A HETEROGENEIDADE ENUNCIATIVA E A CONSTRUO DOS EFEITOS DE

SENTIDO NO EDITORIAL DO JORNAL O DIA

Marineri Alves de Sousa1

Resumo: O presente trabalho tem como objetivo identificar as marcas da heterogeneidade

enunciativa contidas em editoriais do jornal O Dia, do estado do Piau. Para tanto, foram
analisados dois editoriais do jornal O Dia a partir dos pressupostos de Authier-Reviz (2004).
O resultado mostra que ao se utilizar de aspas em determinadas palavras, o editorialista se
distancia do significado destas, assim como tambm em trechos irnicos dos textos,
ocasionando tanto a heterogeneidade marcada como a constitutiva atravs do dialogo com o
Outro/outro. O leitor tem assim a responsabilidade de interpretar o contedo com o uso desses
recursos lingusticos, concretizando o texto como uma fonte de informaes e pretenses.
Palavras-chave: Heterogeneidade enunciativa. Editorial. Discurso.

Introduo
As condies de produo do discurso so determinantes para a constituio de seu

significado, ou seja, a posio dos sujeitos envolvidos em uma situao concreta influencia
diretamente na produo do enunciado. (FAA UM GANCHO PARA FALAR DOS
EDITORIAIS) Assim sendo, o editorial um gnero discursivo que est inserido no campo
miditico, por tratar-se de um discurso que elabora estratgias de produo de significados,
pois permite que um mesmo fato seja abordado de inmeras formas; a escolha de uma dessas
formas implica tambm na escolha da estratgia de significao. ( PRECISO
DESENVOLVER MAIS ESSA IDEIA)
Nesse sentido, este trabalho objetiva analisar em editoriais do jornal O Dia a
construo de efeitos de sentido atravs da heterogeneidade enunciativa, a fim de identificar
as marcas utilizadas para a construo do sentido. O ponto de partida deste trabalho a ideia
1Graduada em Letras Portugus pela Universidade Federal do Piau UFPI. Ps-graduanda em
Lingustica e Ensino pela Universidade Estadual do Piau UESPI.

de que a neutralidade um critrio distanciado nesse meio (A IDEIA DE QUE A

NEUTRALIDADE UM CRITRIO DE DISTANCIAMENTO NESSE GNERO,
REALIZADO POR MEIO DE...), pois seu discurso quando bem detalhado tem sua
proposio mais explicitada ficando assim evidente o real objetivo do discurso.
A escolha do gnero jornalstico se justifica pela prpria recorrncia do gnero
entre as mais variadas camadas sociais e pelo seu propsito comunicativo, ou seja, o seu
carter essencialmente informativo. Analisar o editorial jornalstico tendo em vista as
diferentes vozes constitutivas do sujeito ajuda a compreender a relao entre a posio que
este ocupa na conjuntura social e a produo do enunciado, levando em conta que a seleo
das palavras pelo jornalista, envolve o contexto e a situao de produo (momento, uso e
lugar do discurso).
Esperamos contribuir com este trabalho para os estudos acerca dos Gneros Textuais,
bem como o gnero editorial de jornal, e para os estudos em Anlise do Discurso, mais
especificamente sobre Heterogeneidade Enunciativa. E ainda, se pretende contribuir para o
estudo da produo da imprensa local.
Logo, para a compreenso do objeto de estudo, ser abordado sobre a heterogeneidade
enunciativa segundo a vertente de Authier-Reviz (2004) e sobre o editorial jornalstico, o qual
tambm necessita ser abordado para que a contextualizao do objeto estudado se concretize.

Heterogeneidade enunciativa ( VEJA O QUE VC DISSE NO RESUMO: O

RESULTADO MOSTRA QUE AO SE UTILIZAR DE ASPAS EM DETERMINADAS
PALAVRAS, O EDITORIALISTA SE DISTANCIA DO SIGNIFICADO DESTAS, ASSIM
COMO TAMBM EM TRECHOS IRNICOS DOS TEXTOS, OCASIONANDO TANTO
A HETEROGENEIDADE MARCADA COMO A CONSTITUTIVA ATRAVS DO
DIALOGO

COM

OUTRO/OUTRO.

LEITOR

TEM

ASSIM

RESPONSABILIDADE DE INTERPRETAR O CONTEDO COM O USO DESSES

RECURSOS LINGUSTICOS, CONCRETIZANDO O TEXTO COMO UMA FONTE DE
INFORMAES E PRETENSES. ENTO VOC DEVERIA, NO MNIMO,
APROFUNDAR SOBRE O QUE HETEROGENEIDADE MARCADA E NOMARCADA,

FALAR

SOBRE

OS

USOS

DAS

ASPAS,

FALAR

DO

DISTANCIAMENTO PELA NEUTRALIDADE, ETC... UTILIZE OS EXEMPLOS

DOS AUTORES CITADOS.)
1.
A temtica da heterogeneidade sob a perspectiva da presena do outro na enunciao
evidenciada pela linguista Jacqueline Authier-Revuz (2004) na terceira fase da Anlise do
Discurso (doravante AD). A noo de heterogeneidade enunciativa estabeleceu um primado
terico que rompeu com a concepo de discurso enquanto bloco homogneo, fechado e
autodeterminado em si mesmo. Para a construo do conceito de heterogeneidade constitutiva
do sujeito e do seu discurso, Authier-Revuz estabeleceu interface com outros conceitos como
o de interdiscurso da AD francesa, do dialogismo e polifonia de Bakhtin e na abordagem do
sujeito construda pela psicanlise.
Face perspectiva dialgica e polifnica, a linguista apreendeu que sujeito e discurso
resultam da interao social estabelecida com diferentes segmentos em um mesmo ou em
diferentes mbitos sociais (FERNANDES, 2005, p.25), entrevendo que o sujeito
polifnico, pois est em constante interao com o outro atravs da linguagem, de modo
que, inevitavelmente, se utiliza das palavras dos outros. A partir das consideraes acerca
da perspectiva psicanalista, o sujeito aparece descentrado, dividido, considerando que
sempre sob as palavras outras palavras so ditas. Nisto reside a noo de inconsciente
trazida por Freud, como manifestaes psquicas que fogem da vontade do sujeito e se
exteriorizam em atos falhos, sonhos ou lapsos; desse modo a produo de sentido se encontra
fora do alcance e do controle do sujeito. H tambm a compreenso de que o sujeito efeito
de linguagem, j que depende das formas da linguagem que ele enuncia e que na realidade o
enunciam (BRANDO, 2004, p.69).
A concepo revuziana, portanto, reitera a noo de um discurso heterogneo na sua
constituio, e como proposta de anlise do funcionamento dessa heterogeneidade, a autora
subdivide-a em duas formas: a constitutiva e a mostrada. Na heterogeneidade constitutiva
temos a pluralidade do sujeito e seu discurso como resultado da presena do Outro, ou seja,
do entrelaamento de diferentes discursos difundidos no meio social. J a heterogeneidade
mostrada revela a presena de outros discursos na superfcie do texto, seja de forma marcada
(discurso direto, citao, aspas) ou no marcada (ironia, discurso indireto, metforas). A forma
marcada melhor se evidencia pelo discurso relatado - discursos direto e indireto -, como
aponta Authier-Revuz (apud MESQUITA & FERREIRA ROSA, 2010, p.135): o locutor dar

lugar explicitamente ao discurso de um outro em seu prprio discurso , isso porque no

discurso indireto ele se comporta como tradutor, remetendo, com suas prprias palavras, ao
discurso do outro para promover sentido ao seus propsitos; no discurso direto, as palavras do
outro esto presentes, conferindo ao locutor o papel de porta-voz.
O Outro e o outro compartilham de conceitos diferentes, em que o primeiro se remete
ao inconsciente do locutor, e fica cada vez mais explicito ao interagir com a sua
heterogeneidade. O segundo proveniente do meio externo. algo scio histrico que passa a
se constituir no discurso atravs da memria discursiva.
Ambos os conceitos se entrelaam e isso ocorre quando um adentra o espao j
constitudo pelo outro. o sujeito se constitui medida que existe o outro, que
imprescindvel na construo do nosso 'eu', por isso a linguagem deve ser concebida a partir
de uma concepo dialgica (MESQUITA; FERREIRA-ROSA 2010, p. 137).
Diante disso, fundamental recuperar as marcas que tornam evidente a presena de
outras vozes no processo de enunciao e como essas formas marcadas contribuem para a
construo dos efeitos de sentido em funo do momento, do uso e do lugar do discurso.
3. O editorial jornalstico (VEJA SE ALGUM TRABALHO J FOI REALIZADO
SOBRE A HETEROGENEIDADE NOS EDITORIAIS E CITE. BASTA PESQUISAR
NO GOOGLE HETEROGENEIDADE EM EDITORIAIS E VC ENCONTRAR
ALGUNS TRABALHOS COM ESSE TEMA.)
O gnero jornalstico Editorial apresenta-se com um carter essencialmente
argumentativo, em que o autor elabora uma linha de raciocnio sobre determinado tema a fim
de interagir com leitor, e este por sua vez, um integrante fundamental na interpretao. O
editorialista constroi sua argumentao a partir da tese principal, e por meio desta tenta
convencer o leitor, que participa aceitando e avaliando suas ideias.
O universo jornalstico definido comumente como algo dotado de imparcialidade, o
que no de fato uma afirmao verdadeira. Uma caracterstica desse gnero a descrio
dos acontecimentos de forma em que haja uma escolha adequada dos lxicos empregados,
sendo que, no decorrer do descrito possvel o vislumbre de partes mais informativas como
tambm de partes opinativas, a exemplo do editorial.

O editorial busca percorrer o fato de forma a conseguir detalhadamente interpret-lo.

Ele adentra no acontecimento, o estuda e foca a questo a partir de um vis que venha a ser
escolhido. Neste sentido, sua funo convencer o leitor, fazendo com que este creia no fato
por vezes tendenciado. Porm, existem discordncias quanto a isso. Halliday (apud MOURA,
2010, p.3) enfatiza que os editoriais no possuem sentido persuasivo e que as pessoas que os
consomem j pensam exatamente como o editorialista, pois este gnero tem a funo retorica
de reafirmar a posio daquela empresa jornalstica e de reforar as crenas dos leitores.
Assim como Moura (2010), discordamos em parte quanto ao pensamento de Holliday
(1999). O primeiro afirma que [...] a pretenso de auditrio ideal nunca completamente
consolidada nas trocas linguageiras. Assim sendo, a imagem de um leitor real deveras
fragmentada [...] (MOURA 2010, p. 03). O autor ainda confirma a ideia de que h a inteno
do editorialista em influenciar novos leitores. Em resumo, o editorial jornalstico pode se
dirigir a um determinado pblico, porm possui tambm a capacidade de atrair aos que
pensam de forma diferenciada.
Observa-se assim que no editorial jornalstico, a exemplo do que veremos nesta
pesquisa, notvel a direo de seus discursos, bem como o que e o quanto desejvel ser
influente ao leitor.
FALTA EXPLICAR A METODOLOGIA
2. Anlise e discusso dos dados
COLOQUE O TEXTO ANALISADO
O editorial de 12 de maio de 2015, publicado na pgina 6, tem como ttulo Grilhes
modernos, e refere-se aos trotes universitrios. Logo no primeiro pargrafo, o editorialista
descreve uma cena tpica dos trotes, que o enfileiramento dos estudantes, e a partir desta faz
uma aluso imagem de um combo de escravos conduzidos venda no Brasil colonial. Por
meio da aluso, o autor faz referncia a um fato ou pessoa que so de conhecimento do
interlocutor. Por se tratar de uma forma no marcada, exige do leitor a reconstituio da
heterogeneidade, que est implcita na aluso.
O editorial relata ainda que o fato se passou nas proximidades de uma universidade,
denotando uma espcie de recepo. Percebemos aqui a presena das aspas como forma de
heterogeneidade mostrada e marcada para evidenciar a ironia do jornalista em relao a algo

que foi dito: Trata-se possivelmente de um trote promovido pelos estudantes para receber
os calouros. Que bela recepo!
Considerando o contexto em que foi escrito o texto, percebe-se a ironia, pois ao
colocar a palavra receber entre aspas o autor deixa entrever que no considera os trotes como
uma forma saudvel de recepcionar os calouros. por meio das aspas que o autor defende sua
posio, deixando-a ainda mais evidente na frase seguinte ao dizer Que bela recepo. Para
Maingueneau (1997) o significado das aspas excede sua interpretao de tal modo que o autor
no pode prever; isso possibilita a responsabilidade de seu emprego a outra pessoa.
O segundo trecho em destaque segue o mesmo raciocnio, de ironizar atravs das
aspas: Iniciaro suas carreiras num emprego mequetrefe porque acreditam que todo
profissional precisa comear de baixo. (Jornal O Dia, 17 de abril de 2015). A seleo
lexical do termo mequetrefe reflete nitidamente o ponto de vista do autor acerca dos
participantes dos trotes, que por serem coniventes com esse tipo de ao, tambm se
contentaro com um emprego insignificante, com pouca dignidade profissional. Essa ideia se
completa com a expresso de baixo que tambm aparece aspeada, pressupondo uma situao
de inferioridade, o que permite ao leitor preencher a lacuna trazida pelas aspas. O enunciador
deve ter em vista, previamente, a formao discursiva de seu pblico alvo, a fim de que o uso
das aspas atinja a interpretao pretendida, seja ela de surpreender, chocar ou simplesmente
de aplic-la quando seu uso for presumido.
O segundo editorial escolhido foi publicado em de 24 de Abril de 2015, na pgina 6 e
tem como ttulo A culpa no da vtima. Nele o enunciador traz uma reflexo sobre como a
imprensa noticia a violncia contra a mulher, e defende que crimes passionais so
injustificveis e com real motivao no egosmo do agressor. . O uso das aspas em frases logo
no inicio do texto atenta para o discurso citado direto tpico da heterogeneidade mostrada e
marcada. Por meio do discurso citado, o enunciador introduz o interlocutor no universo de
manchetes jornalsticas que abordam a temtica da violncia contra a mulher, a partir dos
quais se insere no discurso do outro para estabelecer a polemica, como em: Homem no
aceita separao e esfaqueia ex-esposa, Homem trado mata mulher esfaqueada, Homem
mata mulher aps ver textos de traio, Homem inconformado com traio mata esposa.
Neste sentido, Authier-Reviez (2004) relata a sinalizao do trecho, neste caso marcado pelas
aspas, detalhando que este pertence a outro discurso, isto , o locutor somente transmite a
mensagem. Logo aps o discurso citado, o enunciador pe em questo o sentido atribudo

pelo outro nas manchetes utilizadas, e defende a ocorrncia de uma justificativa ao tentar-se
noticiar o fato criminoso.
Em um segundo momento, a palavra justificativa aparece aspeada. Entendemos que
o autor no compartilha dessa ideia deixando delineado o que do outro. O enunciador se
coloca diante do dito do outro, condenando a construo das notcias que tratam da violncia
contra a mulher. Em seguida, para confirmar sua posio, o autor descreve supostas notcias,
as quais, mesmo no socialmente aceitas, so possivelmente verdicas. Seguindo a mesma
tica, a expresso crimes passionais que aparece aspeada no ultimo trecho, tambm
demonstra a posio contrria do enunciador ao discurso do outro e direciona a viso de seus
leitores, convencendo estes de que os crimes ditos passionais na verdade so motivados pelo
egosmo e truculncia do agressor.
Compreendemos que a heterogeneidade constitutiva se faz presente no momento em
que a voz do outro se encontra juntamente com o enunciador de forma no delimitada. O
outro [...] refere-se ao exterior que constitui o sujeito [...] (MESQUITA; FERREIRA
ROSA, 2010, p. 08). Destarte, notvel tambm um dilogo com o Outro (inconsciente).
Ao comparar as diferentes abordagens de apresentao de noticias, a editorialista
percebe que na violncia feminina enfatizado o pensamento comum sobre esta, denotando
assim a indignao por parte daquela, no caso uma mulher. Por se ver alvo dessa condio, ela
incorpora alguns pressupostos do feminismo (movimento social, filosfico e poltico, que
defende os direitos iguais entre os gneros), a fim de quebrar o paradigma de que a motivao
da violncia feminina um apaziguador do fato, alm de conservar a mulher como ser
inferior, vertente esta vista no somente em crimes, mas tambm no cotidiano.

3. Consideraes Finais
Face ao que foi apresentado, reiteramos a noo de heterogeneidade trazida por
Authier-Revuz ( ano??) de que todo discurso carrega em si outros discursos e a noo de um
sujeito polifnico que est em constante interao com o outro por meio da linguagem, de
modo que, inevitavelmente, se utiliza das palavras dos outros. Essa heterogeneidade se
manifesta de forma constitutiva vozes entrelaadas no discurso e de forma mostrada
presena do Outro/outro, marcada na superfcie do texto.

Nos dois editoriais em anlise foi possvel perceber a heterogeneidade mostrada e

marcada observada no uso das aspas, por meio das quais, o enunciador atribui ao leitor a
responsabilidade de interpretar os espaos preenchidos pelo uso deste recurso, e ainda a
ironia, forma de heterogeneidade no marcada, que aparece sinalizada tambm pelo uso das
aspas; alm da heterogeneidade constitutiva, entendida aqui como constituinte de todo
discurso. Desta feita, convm lembrar que o sujeito um ser social e em seu discurso ele
deixa transbordar as marcas do cenrio histrico-social no qual est inserido atravs das
formas de heterogeneidade.
NAS CONSIDERAES FINAIS IMPORTANTE RELEMBRAR QUAIS ERAM
OS OBJETIVOS DA PESQUISA E SE TODOS ELE FORAM ALCANADOS. QUAIS OS
RESULTADOS ESPERADOS E OBTIDOS? QUAL A CONTRINUIO DESSES
RESULTADOS?

4. Referncias ( VOC DEVE COLOCAR TODAS AS REFERNCIAS QUE

APARECEM NO ARTIGO)
AUTHIER-REVUZ, J. Heterogeneidades enunciativas. Cadernos de estudos lingsticos,
19. Campinas, IEL. 1990
FERNANDES, Cleudemar Alves. Anlise do discurso: reflexes introdutrias. Goinia:
Trilhas Urbanas, 2005. 117p.
MESQUISTA, D. P. C.; FERREIRA-ROSA, I. As heterogeneidades enunciativas como
aporte terico-metodolgico para a Anlise do Discurso de linha francesa. Veredas (UFJF.
Online), v. 15, p. 130-141, 2010.

MOURA, J. B. . O Piau aqui: A construo de imagens e os efeitos patmicos em editoriais

do jornal Meio Norte. Revista do GELNE, v. 12, p. 54-66, 2011.