APOSTILA INGLS TCNICO - 2011

1.PersonalPronouns
Herearethepersonalpronouns,followedbysomeexamplesentences:
number person

personal
pronouns

Gender

subject
//antesdoverbo

Object
//depoisdoverbo

singular 1st

male/female

me=>eu,me

2nd

male/female

you

you=>voc,tu

3rd

Male

he

him=>ele,ele

Female

she

her=>ela,ela

Neuter

it

it=>ele/ela(coisa)

Plural

1st

male/female

we

us=>ns,nos

2nd

male/female

you

you=>vs,vocs

3rd

male/female/neuter they

them=>eles,elas

Examples(ineachcase,thefirstexampleshowsa
subjectpronoun
,thesecondan
object
pronoun
):

I
likecoffee.
Johnhelped
me
.
Do
you
likecoffee?
Johnloves
you
.
He
runsfast.
DidRambeat
him
?
She
isclever.
DoesMaryknow
her
?
It
doesn'twork.
Cantheengineerrepair
it
?
We
wenthome.
Anthonydrove
us
.
Do
you
needatableforthree?
DidJohnandMarybeat
you
atdoubles?
They
playeddoubles.
JohnandMarybeat
them
.

Wealsooftenuse
it
totalkabouttheweather,temperature,timeanddistance:

It
'sraining.

It
willprobablybehottomorrow.
Is
itnineo'clockyet?
It
's50kilometresfromheretoCambridge.

2.Possessive Adjectives
e
Possessive Pronouns
Geralmenteosestudantesdeinglsseconfundemarespeitodostermosgramaticais
PossessiveAdjectives
e
PossessivePronouns
edecomouslos.Compreensvel,
afinalessestermossoligeiramenteparecidos.Sevoctemessasdvidas,minha
intenoacabarcomelasagoraporqueos
possessiveadjectives
eos
possessive
pronouns
sofacilmenteencontradosemtextosformaisenaconversaoinformal.
Parafacilitaroaprendizado,vamosreverossignificadosdostermosgramaticais
adjective
(adjetivo),
pronoun
(pronome)e
possessive
:

Adjective
vem do latim
ad
ao lado de +
jacre
pr, deitar. Ou seja,
adjective

palavra que se
deita ao lado
de outra. O adjetivo se deita ou posto ao lado de
um substantivo.
Pronoun
vem do latim
pro
em lugar de +
nomen
nome. Ou seja,
pronoun
colocado

no lugar de um nome
. O pronome posto no lugar de um substantivo,
substituindo-o. Relembro a voc que o substantivo tambm chamado de
nome
como na
concordncia nominal
na qual h concordncia de gnero, nmero e
nome
.
Possessive
vem do latim
possessvus
que indica possesso, do verbo
possidre
possuir.

Agoraquevocestntimodostermosgramaticais,vejamosos
PossessiveAdjectives
e
os
PossessivePronouns
natabelaabaixo:
Possessive
Adjectives

Possessive
Pronouns

//junto do substantivo

//quando no vem junto

substantivo

Pessoa
s

Traduo

My

Mine

Meu(s), minha(s)

You

Your

Yours

Teu(s), tua(s), seu(s), sua(s), de voc

He

His

His

Dele(s), seu(s), sua(s)

She

Her

Hers

Dela(s), seu(s), sua(s)

It

Its

Its

Dele(s), dela(s), seu(s), sua(s)

We

Our

Ours

Nosso(s), nossa(s)

You

Your

Yours

Vosso(s), vossa(s), seu(s), sua(s), de

vocs

They

Their

Theirs

Dele(s), dela(s), seu(s), sua(s)

Uso dos Possessive Adjectives

Ospossessiveadjectivesnoseflexionam,ouseja,valemtantoparaosingularcomo
paraoplural.Empregueospossessiveadjectivesantesdesubstantivos(possessive
adjective+substantivo):

My
car,
my
cars
Your
car,
your
cars
His
car,
his
cars
Their
car,
their
cars

Usos dos Possessive Pronouns

Ospossessivepronounsnoseflexionam,ouseja,valemtantoparaosingularcomo
paraoplural.Empregueospossessivepronounsparasubstituiracombinao
(possessiveadjective+substantivo),paraevitarrepeties:

My car is blue,
yours
is red. (Em vez de My car is blue, your car is red.)
Your car is red,
mine
is blue. (em vez de Your car is red, my car is blue.)
His car is green,
hers
is pink (em vez de His car is green, her car is pink.)

Empregueospossessivepronounsapsapreposio
of
numaconstruoespecial:

He is a friend of mine. (Ele um dos meus amigos.)

She is wearing a dress of hers. (Ela est usando um dos vestidos dela. / Ela est
usando um dos seus vestidos.)

Ateno
:OsPossessivePronounsnuncasousadosantesdesubstantivo,poissua
funosubstituilo.

Review(Reviso)
Pronouns(PersonalandPossessive)
Personal
Pronouns

Possessive
Adjectivesand
Pronouns

subjectform objectform possessiveadjective possessivepronoun

I

Me

my

Mine

You

You

your

Yours

He

Him

his

His

She

Her

her

Hers

It

It

its

Its

we

us

our

Ours

you

you

your

Yours

they

them

their

Theirs

EXERCISES (EXECCIOS)

1)Escolhaopronomemaisadequadoepreenchaosespaosembranco.

A)Shedecidedtobuysomeflowersfor......mother.(Her,she,hers)

B)Weleftforthefarmwith.......families.(Us,our,we)

C)Hehired.....(She,hers,her)

D)Theyfound......mistake.(They,them,their)

E)Iwon.....firstawardin2001.(I,my,mine)

F)Ithas.....upsanddowns.(It,its)

Mini-Teste

Observeaspalavrasgrifadasabaixoedigaseelasso
possessiveadjectives
ou
possessivepronouns
.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.

This book is
ours
.
These copybooks are
theirs
.
Its
house is clean.
These cars are
hers
.
Alessandro and Adir are friends of
ours
.
This is
its
bone.
He was an enemy of
his
.
These are
our
books.
She is a relative of
mine
.
His
car is
mine
now.
1. Este livro nosso.
2. Estes cadernos so deles.
3. Sua casa est limpa.
4. Estes carros so dela.
5. Alessandro e Adir so amigos nossos.
6. Este o seu osso.
7. Ele era um inimigo dele.

8. Estes so os nossos livros.

9. Ela um parente meu.
10. Seu carro meu agora
.
3.

LoveOfMyLife(Queen)

1Loveof______(MINEMEMY)life,you'vehurtme
2You'vebrokenmyheart,now_______(YOUYOUR)leave______(MEMINE).
3Loveof________(MINEMY)lifecan'tyousee,

4Bringitbackbringitback,
5Don'ttakeitawayfromme,
6Becauseyoudon'tknow
7Whatitmeansto_______(MINEME).

8Loveofmylifedon'tleave________(MYMINEME),
9You'vetakenmylove,younowdesertme,
10Loveofmylifecan't_______(YOURYOURSYOU)see,

11Bring______(ITITS)backbringitback,
12Don'ttakeitawayfromme,
13Becauseyoudon'tknow
14Whatitmeanstome.

15Youwillremember
16Whenthisisblownover,
17Andeverythingsallbytheway,
18WhenIgrowolder,
19Iwillbethereatyourside,
20ToremindyouhowIstillloveyou
21Istilllove_______(YOUYOURYOURS)

22Hurrybackhurryback
23Don'ttakeitawayfromme,
24Becauseyoudon'tknow
25Whatitmeanstome
26Loveofmylife
27Yeah...
4.
Content:
PersonalPronounsSubjectPronounsAdjectivepronounsPossessivepronouns.

Anyonewhohavealoveclosetothis
KnowswhatI'msaying
Anyonewhowantsadreamtocometrue
KnowshowI'mfeeling
All_________(IYOU)canthinkof

Isyouand________(MEMINE)doingthethings
Iwannado

All_______(IYOU)imagine
Isheavenonearth
Iknow________'s(ITITS)you
Anyonewhoeverkissedintherain
Knowsthewholemeaning
Anyonewhoeverstoodinthelight
Needsnoexplaining

Buteverythingmoreorless
Appearssomeaningless,
Blueandcold
Walkingalone
Throughtheafternoontraffic,
Imiss_______(YOUYOUR)so

Anyonewhofeltlike_______(IYOU)do
Anyonewhowasn'treadytofall
AnyonewholovedlikeIdo
Knows_________(ITITS)neverreallyhappensatall
It'soverwhenit'sover
WhatcanIdoabout________(ITITS)
Nowthatit'sover

Everythingmoreorless
Islookingsomeaningless
Andfadestogrey
Lyingawakeinanoceanofteardrops,
___________(IYOU)floataway


AnyonewhoeverfeltlikeIdo
Anyonewhowasn'treadytofall
AnyonewholovedlikeIdo
Knows_________(ITITS)neverreallyhappensatall
It'soverwhenit'sover
WhatcanIdoabout____________(ITITS)
Nowthatit'sallover

3.PresentContinuousGerndio(afirmativo)
O
PresentContinuous
utilizadoparaexpressaraesnopresente,asquais acontecemno momento em
que se fala, para indicar eventos futuros que tenham sido planejados e confirmados ou ainda para
expressarcertezadequealgoiracontecer.
Em
portugus
, o gerndio tem a seguinte terminao
ndo
, como por exemplo:
Eu estou caminhando
agora
. No ingls, formase com a
conjugao do verbo to be (am/is/are) + o verbo principal com a
terminao ing
. Ele geralmenteacompanhaadvrbiosdetempo:
now
(agora),
atpresent
(no presente),
atthemoment
(nomomento)eetc.
Observeoverbo
tospeak
:

Pronome
I
You
He
She
It

Verbotobe
am
are
is

are

We
You
They

Verbonogerndio
Speak
ing

O verbo to be
pode ser abreviado. As abreviaes so utilizadas na fala, visto que informal fazer
abreviaes.Naescrita,dispensamseabreviaes.Observe:

Pronome
I
You
He
She
It

Verbotobe
'm
're
's

're

We
You
They

ParatransformarumverboemPresentContinuous,aadiodoing,hqueseobservaralgumasregras:

VERBOSTERMINADOSEME:
retiraseoeeacrescentaseing

Change
(mudar):changing
EXCEES:
Be
(ser,estar):being

live
(viver):living

lie
(mentir):lying

Ex.:Iamhavingdinnernow.(Euestoujantandoagora.)
Youarelying.(Vocestmentindo.)

VERBOS DE UMA SLABA (OU DUAS, DESDE QUE A LTIMA SEJA TNICA,
TERMINADOSNA SEQUNCIACONSOANTEVOGALCONSOANTE):
dobrasealtima
letraeacrescentaseing

run(correr):
running

stop(parar):
stopping

Ex.:Sarahisrunningveryfast.(Sarahestcorrendomuitorpido.)
Heisstoppingatthecorner.(Eleestparandonaesquina.)

Obs.:Eminglsbritnico,dobraseaconsoanteL=>travel(viajar):travelling
EXCEO:Nosedobramasconsoanteswex:

Snow
(nevar):snowing

fix
(arrumar):fixing

MASCASOASLABATNICASEJAAPRIMEIRA:
somenteacrescentaseing

open(abrir):
opening

happen(acontecer):
happening

VERBOSTERMINADOSEMY:
acrescentaseing

play
(jogar):playing

say
(dizer):saying

Ex.:Wait!Iamplayingvideogame.(Espere!Euestoujogandovideogame.)

Look!Heissayingsomething.(Olhe!Eleestdizendoalgumacoisa.)

try
(tentar):trying

cry
(chorar):crying

Ex.:Thisexerciseisdifficult.Imtryingtodoit.(Esseexercciodifcil.Euestoutentandofazlo.)
OhmyGod,sheiscrying.(meuDeus,elaestchorando.)
VERBOSTERMINADOSEMIE:
trocaseoieporyeacrescentaseing

lie
(mentir):lying

die
(morrer):dying

Ex.:Sheislyingtome.(Elaestmentindoparamim.)
Imdying.(Euestoumorrendo.)

EXERCCIOS

1Paraformarogerndioemingls,acrescentaseaterminaoINGnofinaldos
verbos,pormhalgumasregraseexcees.Marqueaalternativaquetenhatodosos
verbosnaformacorretadogerndio.
a)toplayplaying/toloveloving/tostopstopping/toagreeagreeing
b)toplayplaing/toloveloveing/tostopstoping/toagreeagreeing
c)toplayplaing/toloveloving/tostopstopping/toagreeagreing
d)toplayplaying/toloveloving/tostopstoping/toagreeagring

2QuantoaoestudodoPresentContinuous,marqueaalternativaquetenhaaforma
corretadeumafrasenessetempoverbal:

a)Paulisworkinthegardenatthismoment.
b)Paulisworkinginthegardenatthismoment.
c)Paulworkinginthegardenatthismoment.
d)Paulareworkinginthegardenatthismoment.

3MarqueaalternativaquecompletecorretamenteasfrasesaseguirnoPresent
continuous:

IThewoman________(towear)blackclothes.
IIThoseboys____________(tolook)atyou.
a)wearing/looking
b)iswear/arelook
c)arewearing/islooking
d)iswearing/arelooking

4QualaformanegativadafraseOurchildrenarefacingseriousproblems?
a)Notourchildrenarefacingseriousproblems.
b)Ourchildrennotarefacingseriousproblems.
c)Ourchildrenarenotfacingseriousproblems.
d)Ourchildrenarentarefacingseriousproblems.

5QualaformainterrogativadafraseThecatisrunningaroundthetable?
a)Runningthecatisaroundthetable?
b)Isthecatrunningaroundthetable?
c)Theiscatrunningaroundthetable?
d)Thecatisrunningaroundthetable?

6AfraseMysistersworksomuchnoPresentContinuousseria:
a)Mysistersareworksomuch.
b)Mysistersworkingsomuch.
c)Mysistersisworkingsomuch.
d)Mysistersareworkingsomuch.

4.SimplePastTense
O passado simples dos verbos regulares marcado pelo sufixo ed. J os verbos
irregulares possuem formas prprias, e caso surja algumadvidasconsultar atabela
dopassadodosverbosirregularesnessemesmosite.
Em frases afirmativas, a forma do passado simples :
Sujeito + passado do verbo +
complemento.
Shebrokeherleg.
(Elaquebrousuaperna).
Hestudiedalotyesterday.
(Eleestudoubastanteontem).
Thedogbarkedalotlastnight.
(Ocolatiubastantenanoitepassada).
Theywokeuplatethismorning.
(Elesacordaramatrasadosestamanh).
Para as sentenas negativas necessrio utilizar o auxiliar did + not para todas as
pessoas. O auxiliar deve vir sempre aps osujeito.Elepodevirnasuaformacompleta,
did not, ou abreviada,didnt.Pelofatodejestarmosusandooauxiliardopassado,
did,overbodevevirsemprenoinfinitivosemoto,ejamaisconjugadonopassado.
Theydidnotwashthecarthisweekend
.(Elesnolavaramocarroessefimdesemana).
We didnt send emails to our parents
. (Ns no mandamos emails para os nossos

pais).
IdidntseeJackatthepartyyesterday
.(EunovioJacknafestaontem).
Shedidnotcuthernails
.(Elanocortousuasunhas).
Nas frases interrogativas, assim como nas negativas, necessrio utilizar o auxiliar
did, logo, vale relembrar que o verbo nunca deve vir conjugado. Na construo de
frases interrogativas, colocase primeiro o auxiliar did, seguido dosujeito+verbono
infinitivosemto+complemento.
Did Mary and Carol go to the mall last week? (A Mary e a Carol foram ao shopping
semanapassada?).
DidPhillipbuyhismotheragift?
(OPhilipcomprouumpresenteparaasuame?).
DidAmandasingatthefestival?
(AAmandacantounofestival?).
DidJohngiveyouallthismoney?
(OJohnlhedeutodoestedinheiro?).

EXERCISES
1.Completecomotempoverbaladequadoasfrasesabaixo:

a)Francis________________homeyesterday.
(toleave)
b)I________________toGuarujlastweek.
(togo)
c)She________________thathouseayearago.
(tobuy)
d)Mark________________toyoulastmonth.
(towrite)

02.
TheBrazilianfootballteam_______________toVenezuelalastweek.

a)flew
b)fly
c)flown
d)flying
e)haveflown

03.
Iwishtomorrow________________Easter.

a)hasbeen
b)is
c)were
d)be
e)wilbe

04.
I____________whathe____________butIcouldnotunderstandit.

a)hear/said
b)heard/says
c)hear/say
d)heard/said
e)hearing/saying

05.
NowIrealizethatIactedasifI________________achild.

a)was
b)be
c)were
d)is
e)am

06.
Thelittleboy______thepictureofagardenatschoollastMonday.

a)draw
b)draws
c)drawn
d)drew
e)drawing

07.
Mymotherisnotverypatient.Iwishshe_____________ourproblems.

a)understood
b)understands
c)willunderstand
d)canunderstand
e)mayunderstand

08.
Yesterday,whilehe_______downthestreet,he_______anoldfriendofhis.

a)haswalked/met
b)walked/hadmet
c)waswalking/met
d)walked/wasmeeting
e)walks/met

09.
IwishI_______moremoney:Iwouldbuyanewflat.

a)earn
b)earned
c)earns
d)toearn
e)amearning

10.
TheBritishAmbassadortoParis_______hisfirstpublicspeech.

a)makes
b)make
c)ismaking
d)made
e)tomake

5
.RegularandIrregularVerbs
Regular

Regular verbs so marcados por serem mais fceis, jquesuaconjugaonopasttense

ou past participle praticamente a mesma para todos os verbos, acrescentandose
apenas um sufixo no final. Semelhantemente aoportugus,osregularverbssoaqueles
que no sofrem alteraes noradical.Soexemplosderegularverbs:play, walk,arrive,
stopopen,cry,carry,visit,prefer,etc.

Assim, quando flexionamos esses verbos para construir oraes no simple past, por
exemplo,colocamososufixoednofinaldecadaverbo.

Ex:Shearriv
ed
fromBraslialastmonth.=ElachegoudeBraslianoltimoms.
Weplay
ed
socceryesterday.=Nsjogamosfutebolontem.

IrregularVerbs

Diferentemente dos regular verbs, os irregular verbs so assim chamados exatamente

por possurem formas diferentes seconjugadosnopassado.Paramuitos,essaumadas
partes mais chatas do ingls, pois a nica opo que o estudante tem a dememorizar
esses verbos, porm at mesmo os falantes natos da lngua inglesa precisam
eventualmente,deumdicionrioparaauxililosnaconjugaodecertosverbos.

Ex:I
brought
thisgifttoyou.=Eutrouxeessepresentepravoc.
I
sold
anelectricguitar.=Euvendiumaguitarra.
Verbos Irregulares

BaseForm

PastTense

PastParticiple

PortugueseTranslation

BE

was,were

been

Ser,estar

BEAT

beat

beaten

Bater

BECOME

became

become

Tornarse

BEGIN

began

begun

Comear

BITE

bit

bitten

Morder

BLEED

bled

bled

Sangrar,terhemorragia

BLOW

blew

blown

Assoprar,explodir

BREAK

broke

broken

Quebrar

BRING

brought

brought

Trazer

BUILD

built

built

Construir

BUY

bought

bought

Comprar

CATCH

caught

caught

Pegar,capturar

CHOOSE

chose

chosen

Escolher

COME

came

come

Vir

COST

cost

cost

Custar

CUT

cut

cut

Cortar

DEAL

dealt

dealt

Negociar,tratar

DIG

dug

dug

Cavar,cavocar

DO

did

done

Fazer

DRAW

drew

drawn

Desenhar

DRINK

drank

drunk

Beber

DRIVE

drove

driven

Dirigir,irdecarro

EAT

ate

eaten

Comer

FALL

fell

fallen

Cair

FEED

fed

fed

Alimentar

FEEL

felt

felt

Sentir,sentirse

FIGHT

fought

fought

Lutar

FIND

found

found

Achar,encontrar

FLY

flew

flown

Voar,pilotar

FORBID

forbade

forbidden

Proibir

FORGET

forgot

forgotten

Esquecer

FORGIVE

forgave

forgiven

Perdoar

FREEZE

froze

frozen

Congelar,paralisar

GET

got

gotten

Obter

GIVE

gave

given

Dar

GO

went

gone

Ir

GROW

grew

grown

Crescer,cultivar

HAVE

had

had

Ter

HEAR

heard

heard

Ouvir

HIDE

hid

hidden

Esconder

HIT

hit

hit

Bater

HOLD

held

held

Segurar

KEEP

kept

kept

Guardar,manter

KNOW

knew

known

Saber,conhecer

LAY

laid

laid

Colocaremposiohorizontal,assentar

LEAVE

left

left

Deixar,partir

LEND

lent

lent

Daremprestado

LIE

lay

lain

Deitar

LOSE

lost

lost

Perder,extraviar

MAKE

made

made

Fazer,fabricar

MEAN

meant

meant

Significar,quererdizer

MEET

met

met

Encontrar,conhecer

PAY

paid

paid

Pagar

PUT

put

put

Colocar

QUIT

quit

quit

Abandonar

READ

read

read

Ler

RIDE

rode

ridden

Andar

RING

rang

rung

Tocar(campainha,etc.)

RISE

rose

risen

Subir,erguerse

RUN

ran

run

Correr,concorrer,dirigir

SAW

sawed

sawn

Serrar

SAY

said

said

Dizer

SEE

saw

seen

Ver

SELL

sold

sold

Vender

SEND

sent

sent

Mandar,enviar

SHAKE

shook

shaken

Sacudir,tremer

SHINE

shone

shone

Brilhar,reluzir

SHOOT

shot

shot

Atirar,alvejar

SHOW

showed

shown

Mostrar,exibir

SHRINK

shrank

shrunk

Encolher,contrair

SHUT

shut

shut

Fechar,cerrar

SING

sang

sung

Cantar

SINK

sank

sunk

Afundar,submergir

SIT

sat

sat

Sentar

SLEEP

slept

slept

Dormir

SPEAK

spoke

spoken

Falar

SPEND

spent

spent

Gastar

SPREAD

spread

spread

Espalhar

STAND

stood

stood

Parardep,agentar

STEAL

stole

stolen

Roubar

STRIKE

struck

struck

Golpear,desferir,atacar

SWEAR

swore

sworn

Jurar,prometer,assegurar

SWEEP

swept

swept

Varrer

SWIM

swam

swum

Nadar

SWING

swung

swung

Balanar,alternar

TAKE

took

taken

Pegar,levar,tomar

TEACH

taught

taught

Ensinar,daraula

TELL

told

told

Contar

THINK

thought

thought

Pensar

THROW

threw

UNDERSTAND understood

thrown

Atirar,arremessar

understood

Entender

WEAR

wore

worn

Vestir,usar,gastar

WIN

won

won

Vencer,ganhar

WRITE

wrote

written

Escrever

Exerccio: Verbos irregulares

1.
Qualopassadodosverbosirregularesabaixo?

A)Hit:
B)Beat:
C)Cut:
D)Put:
E)Hurt:
F)Let:
G)Set:

2.Construacincofrasesquepossuamverbosirregulares.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
6.
PresentPerfectTense
Usamoso"PresentPerfectTense"paranosreferirmosaalgoqueaconteceunopassado,mas
quemantmalgumtipodeconexocomopresente.Overboprincipalencontraseno"Past
Participle".Quandousamoso"PresentPerfect",estamospensandonopassadoenopresenteao
mesmotempo,tantoquepodemosmodificarumasentenano"PresentPerfect",transformandoa
emumafraseno"SimplePresent"semalterarseusentido.Veja:

I
'vebroken
myarm.(=Myarm
is
brokennow.)

.
O"PresentPerfectTense",porm,nousadoquandononosreferimosaopresente:
I
missed
thebusyesterday.(
eno
I
havemissed
thebusyesterday)

.
O"PresentPerfectTense"tambmusadoquandonosreferimossconsequnciasqueaes
consumadastmnopresente:
Suzy
hashad
ababy.
[Istosignificaque,agora(emvirtudedeumaaopassada),Suzytemum
filho.]
George
hasshot
hisgirlfriend.
[Istosignificaque,agora(emvirtudedeumaaopassada),a
namoradadeGeorgeestmorta.]
.
Tambmusamoso"PresentPerfectTense"paraafirmarmose/ouperguntarmos/negarmosse
algojaconteceualgumavez,sejaconteceuantes,senuncaaconteceu,seaconteceuat

certadata,senoaconteceuatcertoperodo,sealgoaindanoaconteceu.Algunsexemplos
(notequeatraduodosexemplosimpossveldeserfeitaconservandoseasnuancesdo
tempo,particularlnguainglesa):

Have
youeverseen
ElvisPresley?(=vocjviu,algumavez,oElvis?)
I
'veneverseen
ElvisPresley.(=eununcaviElvisPresley)
IthinkI
'vealreadydone
it.(=euachoqueeujfizisso)
He
haswritten
shutup'
for
onehour.(=eleescreveushutup'duranteumahora)
Has
Lyndon
comeyet
?(=oLyndonjveio?)

.
O"PresentPerfectTense"podeindicaraesquetiveramincionopassadoevmacontecendo
atopresente:
I
'vestudied
mathematics
foryears.
(=euvenhoestudandomatemticapormuitosanos)
I'
vetried
tocallyou
sincetwoo'clock.(
=tenhotentadoteligardesdeasduashoras)
She
'sknownhim
since1897.(
enunca
Sheknowshimsince1897)

.
Nuncausamoso"PresentPerfectTense"emsentenasemqueexistamadvrbiosdetempo
definido,taiscomo
yesterday,lastweek,then,twentyyearsago,in1764etc.
.
Quandoqueremosnosreferiraaesquecomearamnopassadoeaindacontinuam
acontecendo,podemoslanarmodeumoutrotipodeconstruo,almdoprprio"Present
PerfectTense",chamada"PresentPerfectProgressive".Suaformaseddaseguintemaneira:
We
'vebeenstudyingsince
eighto'clockinthemorning.
(=estamosestudandodesdeasoito
horasdamanh)
Porm,damosprefernciaao"PresentPerfectTense"quandonosreferimosaaesmais
permanentese/ouduradouras.O"PresentPerfectProgressive"prefervelquandoasaesso
maisefmeras:

Thatman
'sbeenstandingthere
alldaylong.
Thathugecastle
'sstoodthere
for1200years.

EXERCISES1Selecionedotextosolicitadoosvervosnopresenteperfeito.
Listening activity

- Verb to be ( simple present and simple past)

She's Not Me
(Madonna)
Ishouldhaveseenthesignwaybackthen
Whenshetoldmethatyouwereherbestfriend
Andnowshe'srolling,rolling,rolling
Andyouwere(are
were
)stolen,stolen,stolen

Shestarted(start
started
)dressinglikemeandtalkinglikeme
Itfreakedmeout
Shestartedcallingyouupinthemiddleofthenight
What'sthatabout?

Ijustwanttobetherewhenyoudiscover
Youwakeupinthemorningnexttoyournewlover

Shemightcookyoubreakfastandloveyouintheshower
Theflavorofthemoment,'causeshedoesn'thavewhat'sours

She'snotme
Shedoesn'thave(
have
has)myname
She'llneverhavewhatIhave
Itwon'tbethesame,itwon'tbethesame

Ishouldhaveseenthesignwhenyouwerehere
Underadifferentlight,it'sallsoclear
Shewas(
was
is)stealing,stealing,stealing
Andnowyou'refeeling,feeling,feeling

Shestarteddyeingherhair
Andwearingthesameperfumeasme
Shestartedreadingmybooks
Andstealingmylooksandlingerie

Ijustwant(
want
wants)tobetherewhenyoudiscover
Youwakeupinthemorningnexttoyournewlover
Shemightmakeyoubreakfastandloveyouintheshower
Thethrillismomentary,'causeshedoesn'thavewhat'sours

She'snotme
Shedoesnt(don't
doesn't
)havemyname
She'llneverhavewhatIhave(
have
has)
Itwon'tbethesame,itwon'tbethesame

Sheislickingherlips
Andshe'sbattinghereyes
She'snotme

She'sgotlegsuptothere
Andsuchbeautifulhair
She'snotme

Oh,devotedforlife
Makeabeautifulwife
She'snotme

Ifyouspendsomemoretime
Iguaranteeyouwillfind(
find
finds)
She'snotme
IknowIcandoitbetter

Ifsomeonewants(want
wants
)topimpyourstyle
Andhangwithyoualittlewhile
Andmakeupallthethingsyoulack
You'regonnahavetowatchit


She'snotme
Shedoesn'thavemyname
She'llneverhavewhatIhave
Itwon'tbethesame,itwon'tbethesame

Neverletyouforget
She'snotme
She'snotme,andsheneverwillbe

Neverletyouforget
She'snotme
She'snotme,andsheneverwillbe

Gotafunnywayofshowingyourfeelings
Iguessitwassomebullshitsayingyouloveme,loveme
Guessmyexpectationhittheceiling
Whenitcomebackitwouldjusttrustme,trustme
Wendy

She'snotme
She'snotme
She'snotme,andsheneverwillbe(3x)

WrittenActivity
Content:
Simplepresent
2. SimpleFuture
3. Simplepast
4. Presentcontinuous
1.

*Markthecorrectanswer:
1
Thelittlegirl_____holdingthreebigcomputers.
A.

AmB)is
C)are
D)will

2
No site de relacionamento do twitter, aparece frequentemente a seguinte frase:
Discover whats happening right now, anywhere in the world. Podemos afirmar que
estafraseestno:
a.

Simple present

b) Simple future

c) Simple past

d) Present

continuous

1.

A frase: Twitter is a rich source of instant information.Stayupdated.Keepothers

updated,estescritano:
a. Simple present
b) Simple future
c) Simple past
d)
Present
continuous

4
Nafrase:Didntyoufindthepeopleyouwerelookingfor?,podemosafirmarque:
Estnofuturesimples,pelapresenadoverboTOBE(were)
b. Est no passado simples, pela presena do auxiliar DID e do verbo to be no
passado.
c. Encontrasenopresentecontnuo,pelousodoINGnoverboLOOK.
d. Estnopresentesimples,poisoverboTOBEsefazpresentenafrase.

a.

5.

Sobreostemposverbaisemingls,podemosafirmarasseguintesassertivas:

I) Ofuturosimplesumaformaverbalcomumenteutilizadaparaexpressareventos
que ainda no aconteceram, estando estes situados depois do ato de fala, ou da
escrita. O futuro simples em ingls construdopeloverbomodalouauxiliar
DID,
ou pelo menos comum
WILL ou SHALL, seguidodoverboprincipalnoinfinitivo,
semto.

II) O presente simples uma forma verbal comumente utilizada para expressar
eventos que ainda noaconteceram,estandoestessituadosdepoisdoatodefala,ou
da escrita. Para fazermosperguntasnopresentesimples,devemosutilizar o DIDou
oDOESnoinciodapergunta.

III) O presente simples uma forma verbal comumente utilizada para expressar
eventos acontecem com certa frequncia. Para fazermos perguntas no presente
simples,geralmenteutilizamosoauxiliarDOouDOESnoinciodasmesmas.

IV) O presente contnuo formado pelo verbo auxiliar WILL + verbo principal

comoING(queequivalenoportugusaoando,endo,indo).

Podemosdepreenderasseguintesassertivas:
ApenasIeIIestocorretas.
b. ApenasIeIIIestocorretas.
c. ApenasaIIIestcorreta.
d. ApenasIeIVestocorreta.
a.

6.

Aconstruodafrase:Willyouaskthemtobequiet?,estcorreta?

No. Pois a frase uma pergunta e deveria ser utilizado o auxiliar DO e

noWILL.
b. No.PoisfaltoucolocaroauxiliarDOdepoisdoWILL.
c. Sim. Pois a frase uma pergunta feita no futuro e, sempre utilizamos o
Willparainterrogarmosnessetempoverbal.
d. Sim. Pois a frase uma pergunta feita no futuro sempredevemosutilizar
oWill.Inclusive,poderamossubstituiroWillporumSHALL.
a.

7.

Opresentecontnuo:

um tempo verbal que mostra movimento, algo que estacontecendo.Uma

ao que ocorre no momento da construo da frase. Este tempo verbal
indicaacontinuidadedaao.
b. um tempo verbal que mostra movimento, algo que acontecer em um
futuroprximo.
c. umtempoverbalquemostraafrequnciadedeterminadaao.
d. um tempo verbal quemostraotrminodeuma ao.No presentecontnuo,
sempreutilizamosoINGnoverboprincipaldafrase.
a.

8.

Estnopassadosimplesaseguintefrase:
a)SheisteachingPortuguesenow.

b)Afewyearsagotheinternetdidn'texist.

c)Iwillgotoworkinthatcomputershop.
b)Weshallbuythatnetbook.
9
Sobreosverbosirregulares,podemosafirmarque:
so aqueles verbos que no seguem a regra geral de formao do Passado e
do Particpio Passado. A formao do Past e do Past Participle, de acordo
com a regra geral, que se aplica a todos os demais verbos, se d atravs do
sufixo ED. Portanto, todo verbo que no seguir este padro, ser
classificadodeirregular.
b. SotodososverbosquerecebemED,nopassado.
c. SoverbosquesempredevemserusadoscomoING.
d. Soaquelesverbosconhecidosemlnguainglesacomoverbosauxiliares.
a.

1.

Qualaalternativacorretaconsiderandoque:

TODAYISTUESDAY,NOVEMBER,2001

a)ThedaybeforeyesterdaywasMonday.
b)Theyearafternextis2002.
c)ThedayaftertomorrowisThursday.
d)ThemonthafternextisOctober.

11
Qualasentenaincorretaquantoaousodotempoverbal?
TheylivedinSalvadorin1999.
b. JanewatchesTVyesterdayafternoon.
c. Georgealwaysplayscomputergamesintheafternoon.
d. Gandhidiedin1948.
a.

12
QualperguntarespostaestcorretaquantoaousodoSimplePast?
a)Theweatherwasgood?Yes,itwasn't
b)Wastheweathergood?Yes,itwas
c)Didtheweatherwasgood?Yes,itdid
d)Didwastheweathergood?Yes,itwas
13
Emrelaoaopassadosimples,estcorretaaseguintefrase:

a.

Myfatherdidn'tcelebratehisbirthdaylastSaturday.

b)DidRichardplayvolleyballtomorrow?

c)DidhelivedinViena?Yes,hedidlived.
d)IdidlivedinNewYork.

14
Pautandose nos conhecimentos gramaticais sobreopresentecontnuo,estincorretaa
seguinteassertiva:

a.
You'renotgoingtostayinMexico.
b.
AreyoustudyingEnglishthisafternoon?
c.
She'sgoingtoLondonin2003.
d.
Istudyinginthemorning.

Prepositions
Commonlyused

prepositions

Aboard

abordo,dentro

From

deonde

About

sobre

In

em

Above

acimade

Inside

dentro

Across

atravsde

Into

em,dentro

After

depois

Like

como

Against

contra

Near

perto

Along

aolongo

Of

de

Among

entre

Off

pertode,fora
de

Around

aoredorde

On

sobre,em

At

em,por,para

Out

parafora

Before

antes

Over

sobre

Behind

atrs

Past

depoisde

Below

abaixo

Since

desde

Beneath

abaixo

Through

atravsde

Beside

aolado

Throughout

emtoda
parte

Besides

almde

Till

at

Between

entre

To

para

Beyond

almde

Toward

emdireoa

But
(meaning
except)

exceto

Under

abaixo

By

por

Until

at

Concerning

relativoa

Up

paracima

Down

atravsde,em
baixode

Upon

sobre

During

durante

With

com

Except

exceto

Within

em,dentro
de

For

por,emvezde

Without

sem,forade

Choose the correct answer

Partesuperiordoformulrio

He
mad
e his
esca
pe
by
jum
ping
____
__ a
wind
ow
and
jum
ping
____
__ a
waiti
ng

car.
over / into
between / into
out of / between
out of / into
up to / out of

To
get
to
the
Mar
ketin
g
depa
rtme
nt,
you
have
to go
____
__
thos
e
stair
s
and
then
____
__
the
corri
dor
to
the
end.
over / into
between / into

out of / between
out of / into
up / along

I saw
som
ethi
ng
abou
t it
____
__
telev
ision
.
In
On
At
Through
With

I
coul
dn't
get
in
____
__
the
door
so I
had
to
clim
b
____
__ a

wind
ow.
through / in
between / into
out of / between
out of / into
up / along

She
took
the
key
____
__
her
pock
et
and
put
it
____
____
the
lock.
over / into
between / into
out of / in
by / on
up to / out of

He
drov
e
____

__
me
with
out
stop
ping
and
drov
e off
____
__
the
cent
re of
tow
n.
from / into
towards / over
along / up
past / towards
in / next to

I
took
the
old
card
____
__
the
com
pute
r
and
put
____
__
the
new

one.
through / in
out of / in
out of / between
out of / into
up / along

I
went
____
__
him
and
aske
d
him
the
best
way
to
get
____
__
tow
n.
from / into
towards / over
along / up
by / on
up to / out of

It's
unlu
cky

to
walk
____
__ a
ladd
er in
my
cultu
re. I
alwa
ys
walk
____
__
the
m.
through / in
out of / in
under / around
out of / into
up / along

10 The
resta
uran
t is
____
__
the
High
Stre
et,
____
__
the
cine
ma.
through / in

out of / in
under / around
in / next to
up / along

11 Sally
left
scho
ol
____
__
the
age
of 16
and
went
to
work
____
__ a
bank
.
through / in
out of / in
under / around
in / next to
at / in

12 He
jum
ped
____
__
the
wall
and

____
__
the
gard
en.
over / into
towards / over
along / up
by / on
up to / out of

13 He
was
drivi
ng
____
__
180
mile
s per
hour
whe
n he
cras
hed
____
__
the
cent
ral
barri
er.
at / into
out of / in
under / around
in / next to

at / in

14 She
ran
____
__
the
corri
dor
and
____
__
the
stair
s to
the
seco
nd
floor
.
from / into
towards / over
along / up
by / on
in / next to

15 John
is
the
pers
on
stan
ding
____
__
the
wind
ow,

____
__
the
wom
an
with
the
long
blon
de
hair.
at / into
beside / next to
under / around
in / next to
at / in

16 Whe
n
the
bull
ran
____
__
me, I
jum
ped
____
__
the
fenc
e.
from / into
towards / over
beside / next to
by / on

in / next to

17 Look
,
that
car's
____
__
fire.
through
with
in
into
on

18 He
saw
a
parki
ng
spac
e
____
__
two
cars
and
drov
e
____
__ it.
over / into
between / into
along / up

by / on
up to / out of

19 Harr
y
com
es to
work
____
__
car
but I
pref
er to
com
e
____
__
foot.
at / into
beside / next to
by / on
in / next to
at / in

20 He
took
the
book
____
__
the
shelf
and
put
it
____

__
his
bag.
from / into
at / into
beside / next to
by / on
in / next to

PALAVRASINTERROGATIVASINTERROGATIVEWORDS

Howold...
(Quantosanos)
usadoparaperguntaraidade
Ex.:Howoldareyou?
Howmuch...
(Quanto)
usadoparaperguntaraquantidadeemgeraldecoisasincontveisepreo.
Ex.:Howmuchtime?
Howmany...
(Quantos)
usadoparaperguntaraquantidadeemgeraldecoisascontveis.
Ex.:Howmanyblouses?

Who...
(Quem)
usadoparaperguntarsobrealgumapessoa.
Ex.:Whowantsapaper?/Whoisthatwoman?
Comopronomesujeitowho,aperguntadireta.Dispensamosoempregodoauxiliar
do(do,does,did)
What...
(Oque?)
Oque,qual,usadotambmparaperguntarprofissooucargo.
Whatnodenotaescolha,podendoserumaperguntadesentidoamplo.
Ex.:Whatistheproblem?/Whatishe?
Where
...(Aonde?)
usadoparaperguntarsobrelugares.
Ex.:Wheredoyoustudy?
Why...
(Porque)
Usamosapalavrawhyemperguntaseapalavrabecauseemrespostas.
Ex.:Whyareyousad?
Becausemymotherwenttoliveinanothercity.
Howoften
...(Quantasvezes,Comquefrequncia)

Ex.:Howoftendoyougotothemovies?(Comquefrequnciavocvaiaocinema?)
Which...
(Qual?)
Opronomewichdenotaescolha,usadoparaperguntasdesentidorestrito.
Ex.:Ihavetwocars.Whichdoyouprefer?
Howlong
...(Quantomede?)
Ex.:Howlongisthetable?It's5feetlong.
Howfar
...(Quantadistncia?)
Ex.:Howfaristhetown?It's2milesfromhere.
Howwide
...(Qualotamanho?)
Ex.:Howwideistheland?It's30yardswide.
Howtall
...(Qualaaltura?)
Ex.:Howtallisthebuilding?It's150feettall
Howthich
...(Qualalargura?)
Ex.:Howthickisthewall?It's1inchesthick.
Wherefrom
...(refereseorigemdaspessoasedascoisas.)
Ex.:Wherearetheyfrom?
When
...(referesepocaemqueascoisasacontecem)
Ex.:Whenisyourbirthday?
Whatcolor
...(referesecordascoisas)
Ex.:Whatcoloristhatcar?
Whattime...(
refereseshorasrelgio)
Ex.:Whattimeisyourlesson?
Whatabout...(
expressousada,depoisdedarumainformao,paraperguntaramesma
coisasobreoutrapessoaouobjeto)
Ex.:Mycarisold.Whataboutyourcar?
Note:
Weights(Peso/Kg)
Paraseperguntaropesodecoisas,animaisoupessoas.
Ex.:Howmuchdoesitweigh?(Quantoistopesa?)Itweighs3ounces.

EXERCISES CHOOSE DE CORRECT

INTERROGATIVE WORD
1._______ hat is that? It's my mother's.
2.________ film did you prefer, the one we saw
yesterday or the one we saw on Tuesday?
3. are you thinking about ? I'm thinking about the
summer holidays.
4.
________
told you that ? My brother did.
5.
________
do you want to talk to ? I want to
talk to the manager.
6.
__________
kind of a man is he ? He's a very
quiet man, he doesn't talk much.

7.
________
are you looking for? I'm looking for
my glasses again!
8.
___________
gave you that book for your
birthday ? My parents did.
9.
__________
is this ? It's Mike's.
10.
__________
theatre in town do you mean ?
The older one ? (of the two).
11.
__________
of these four dresses do you like
best ? The white one.
12.
__________
do you come from? I come from
Caen.
13.
___________
of these coats is yours ? The blue
one.
14.
___________
lives in this big house? My
nephew does.

PhrasalVerb
O
Phrasal Verb
um verbo que tem seu sentido/traduo
alterado em razo do acrscimo deuma preposioou de uma
partculaadverbialaele.
Soexemplosde
PhrasalVerbs
:

Verbo

Phrasal verbs
To blow up
explodir

To blow
Last night two men blew up our house
.
soprar
(Ontem noite dois homens explodiram
nossa casa).
To break up
terminar um
relacionamento.
To break -
quebrar
Bob broke up with Mary
. (Bob terminou
com a Mary).

To c
all
chamar,
ligar

To call off
cancelar
The boss called off the meeting
. (O chefe
cancelou a reunio).

To check in
registrar-se
To check

Im going to check in as soon as I arrive at

verificar,
the hotel
. (Eu irei me registrar assim que
checar
eu chegar ao hotel).
To find
encontrar

To find out
descobrir
When I saw that handsome boy in front of

me, I found out that I was in love

. (Quando
eu vi aquele garoto lindo na minha frente,
descobri que eu estava apaixonada).
To give up
desistir
The thieves gave up running when they
To give
- dar saw the police officers
. (Os ladres
desistiram de correr quando viram os
policiais).
To pass
passar

To pass away
falecer
My grandfather passed away one month
ago
. (Meu av faleceu h um ms).

levantar.
To stand
- To stand up
tolerar
Stand up, please
. (Levante-se, por favor).
To take off
decolar
To take

(O avio est
levar, pegar The plane is taking off.
decolando).
To try
tentar

To try on
experimentar
I want to try on this skirt and this blouse
.
(Eu quero experimentar esta saia e esta
blusa).
To throw up
vomitar

To throw
Jack is throwing up for hours. I think its
jogar, atirar because he drank so much at the party
yesterday
. (Jack est vomitando h horas.
algo.
Eu acho que porque ele bebeu muito na
festa ontem).

ExercciosInglsPhrasalVerbs
1) Complete with the correct phrasal
verbs:

a) The prisoners __________ better food.

I feel like
b) ____________ is hard to do. II stand
up for
c) I just ______ having a chocolate ice

cream. III are calling for

d) Few men are willing to _______ the
truth. IV breaking up
2) Choose the correct phrasal verb:

a) Come _____ (in / on), please. It's raining outside!

b) I really can't get ______ (into / along) with this boy.

c) Look _____ (at / on) me when I'm talking to you!

d) I think I'll put _______ (up with / on) this skirt for the party.

3. Identify the phrasal verbs in the following sentences:

a) Sorry, ma'am, we have to carry out a thorough search of your apartment

immediately.

b) May all your dreams come true.

c) Get back to where you once belonged.

d) The company is going to lay off many workers soon.

e) Can you please turn down the television?

f) She looks down on me but her folks don't even brush their teeth.

g) Quick! Get me that blanket so I can put out this fire.

ACRONYM WORDS

ADSL AsymmetricDigitalSubscriberLine(ADSL)umformatode
DSL
,
uma tecnologia de comunicao de dadosque permiteumatransmisso
de dados mais rpida atravs de linhas de
telefone do que um
modem
convencionalpodeoferecer.

AGP Accelerated GraphicsPort(Porta Grfica Acelerada) (AGP, muitas

vezes tambm chamada Advanced Graphics Port (Porta Grfica
Avanada)) um
barramento de
computador (computer bus)
pontoaponto de alta velocidade, padro para conectar um tipo de
perifricoauma
placame decomputador,geralmenteacopladoaesse
slot uma aceleradora grfica, que tem a funo de acelerar o
processamentodeimagens3D(terceiradimenso).

AJAX (
Acrnimo em
lngua inglesa de Asynchronous Javascript And

XML) o uso metodolgico de tecnologias como

Javascript e
XML
,
providaspor
navegadores
,para tornarpginas
Webmaisinterativascom
o usurio, utilizandose de solicitaes assncronas de informaes.Foi
inicialmente desenvolvida pelo estudioso
Jess James Garret e mais
tardepordiversasassociaes.

API ApplicationProgrammingInterface(ouInterfacedeProgramaode
Aplicaes) um conjunto de
rotinas e padres estabelecidos por um
software para a utilizao das suas funcionalidades por programas
aplicativos que no querem envolverse em detalhes da
implementao
do software, mas apenas usar seus servios.
De modo geral, a API
composta por uma srie de funes acessveis somente por
programao
, e que permitem utilizar caractersticas do software menos
evidentesaoutilizadortradicional

ASP (Active ServerPages),tambmconhecidocomoASPClssicohoje

em dia, uma estrutura de bibliotecas bsicas (e no uma linguagem)
para processamento de linguagens de script no lado servidor para
gerao de contedo dinmico na
Web
. Exemplosde linguagensaceitas
so:
VBScript
, JScript, PerlScript, TCL ou Python sendo que apenas as
duasprimeirassosuportadasporpadro.

BBS um Bulletin Board System (BBS) um sistema

informtico
, um

software
, que permite a ligao (conexo) via telefone a um sistema
atravsdoseucomputadore interagircomele,talcomohojesefazcoma
internet
.

BIOS em
computao
, Basic Input/Output System (Sistema Bsico de

Entrada/Sada). O termo incorretamente conhecido como Basic

Integrated Operating System (Sistema Operacional Bsico Integrado) ou
Built In Operating System (Sistema Operacional Interno). O BIOS um
programadecomputadorprgravadoem memriapermanente(
firmware
)
executado por um computador quando ligado. Ele responsvel pelo
suporte bsico de acesso ao hardware,bem como poriniciar a cargado

sistemaoperacional.

BIT simplificao para dgito

binrio
, "BInary digiT" em
ingls
) a

menor unidade de informao que pode ser armazenada ou transmitida.

Usadana
Computao
ena
TeoriadaInformao
.

CAD Desenho Assistido por Computador (DAC) ou CAD (do

ingls
:
ComputerAided Design) onome genrico desistemas computacionais
(
software
) utilizados pela
engenharia
,
geologia
,
arquitetura
, e
designpara
facilitaroprojetoedesenhotcnicos.

CGI um
acrnimo para a expresso
inglesa Common Gateway

Interface.Consistenumaimportantetecnologiaque permitegerarpginas
dinmicas, permitindo a um
navegador passar parmetros para um
programaalojadonum
servidor
web
. Assim,designamseporscriptsCGI
os pequenos
programas que interpretam esses parmetros e geram a
pginadepoisdeosprocessar.

CMOS (pronunciase "CMs") uma sigla para complementary

metaloxidesemiconductor,
i.e.,
semicondutor

metalxido
complementar. um tipo de tecnologia empregada na fabricao de
circuitos integrados onde se incluem elementos de
lgica digital (portas
lgicas,
flipflops,
contadores,
decodificadores,
etc.),
microprocessadores
,
microcontroladores
,
memrias RAM
, etc.
Geralmente so usadas em chips digitais e memrias que armazenam
informaesdeconfiguraodocomputador.

CSS Cascading Style Sheets (ou simplesmenteCSS) uma

linguagem
deestilo utilizada para definiraapresentaodedocumentosescritosem
umalinguagemdemarcao,como
HTMLou
XML
.Seuprincipalbenefcio
proveraseparaoentreoformatoeocontedodeumdocumento.

DAT Digital Audio Tape (fita de udio digital tambm). Fita de

armazenamentode dadosde altaintensidademuitoutilizadaparabackup
dearquivos.

DHTML Dynamic HTML, ou DHTML, no uma linguagem mas sim a

unio das tecnologias
HTML
,
javascript e uma linguagem de
apresentao,comofolhasdeestilo
CSSaliadaaum
ModelodeObjetode
Documentos
, para permitir que uma
pgina Web seja modificada
dinamicamente na prpria mquina
cliente
, sem necessidade de novos
acessosao
servidorweb
.

DLL DynamicLinkLibrary(Bibliotecade ligaodinmica) ouDLL, a

implementao feita pela
Microsoft para o conceito de bibliotecas
compartilhadas nos
sistemas operacionais
Microsoft Windows e
OS/2
.
Essas
bibliotecasgeralmente temas
extenses
DLL
,
OCX(parabibliotecas
quecontmcontroles
ActiveX
),ou
DRV
(para
driversdesistema
legados).

DMA o termo DMA um

acrnimo para a expresso em
ingls Direct

memory access. ODMApermitequecertosdispositivosde

hardwarenum
computador acedam a
memria do sistema para leitura e escrita
independentementeda
CPU
.

DNS o DNS (Domain NameSystem Sistema de Nomes deDomnios)

um sistema de gerenciamento de nomes
hierrquico e distribudo
operandosegundoduasdefinies: 1Examinareatualizarseu
bancode
dados
2Resolvernomesdedomniosemendereosderede(IPs).

DPI Pontos por polegada (PPP), em ingls Dots Per Inch (DPI), uma
medida de densidade relacionada composio de imagens, que
expressa o nmero de pontosindividuais queexistem emuma
polegada
linearnasuperfcieondeaimagemapresentada.

DW um Data Warehouse (ou Armazm deDados,ouDepsitodeDados

no Brasil) um
sistema de
computao utilizado para armazenar
informaes relativas s atividades de uma organizao em
bancos de
dados
,deformaconsolidada.

FAQ um
acrnimoda expresso
inglesaFrequentlyAskedQuestions,

que significa Perguntas Frequentes. Um FAQ, quando usado num

contexto pluralista, significa uma compilao de perguntas frequentes
acercadedeterminadotema

FAT File Allocation Table (FAT) um computador

do sistema de

arquivos de arquitetura hoje amplamente utilizadas em sistemas de

computadoremuitosmaiscartesdememria,taiscomoaquelasusadas
comcmerasdigitais.

FTP significa File Transfer Protocol (Protocolo de Transferncia de

Arquivos), e umaforma bastante rpida e verstil detransferirarquivos
(tambm conhecidos como ficheiros), sendo uma das mais usadas na
internet
.

GIF (Graphics InterchangeFormat,quesepodetraduzircomo"formato

para intercmbio de grficos") um
formatode imagemde
mapa de bits
muito usado na
world wide web
, quer para imagens fixas, quer para
animaes.

GUI (abreviadamente, o
acrnimo GUI, do
ingls Graphical User
Interface) umtipo de
interfacedoutilizadorquepermite a
interaocom
dispositivos digitais atravs de elementos grficos como coneseoutros
indicadoresvisuais,emcontrastea
interfacedelinhadecomando
.

HTML(acrnimoparaa
expressoinglesaHyperTextMarkupLanguage,
que significa Linguagemde Marcao deHipertexto) uma
linguagemde
marcao
utilizadaparaproduzir
pginasnaWeb
.

HTTP Hypertext Transfer Protocol (ou o

acrnimo HTTP do
ingls
,
Protocolo de Transferncia de
Hipertexto
) um
protocolo de
comunicao (na
camada de aplicao segundo o
Modelo OSI
) utilizado
para sistemas de informao dehipermedia distribudosecolaborativos.
Seu uso para a obteno de recursos interligados levou ao
estabelecimentoda
WorldWideWeb
(WWW).

IDE IntegratedDriveElectronics ( Eletrnicaintegradade controlador).

Padro para placas controladoras de disco, no qual, parte dos circuitos

eletrnicosficanoprpriodiscorgido.

IM Instant Messaging ( Mensagens Instantneas) (IM) uma forma de

tempo real baseada em texto de comunicao direta entre duasou mais
pessoas.

I/O ou input/output, pode referirse entrada e sada de

dados em
programasdecomputador.

IP (Internet Protocol), de forma genrica, um endereo que indica o

local de um determinado equipamento (normalmente
computadores
) em
uma
redeprivada
ou
pblica
.

IRC
Internet RelayChat(IRC)umsistemadecomunicaoutilizadona
Internet
. Ele utilizado basicamente como batepapo (
chat
) e troca de
arquivos,permitindoaconversaemgrupoouprivada.

IRQ Um pedido de interrupo (abreviao IRQ (

em ingls
)) a forma
pela qual componentes de hardwarerequisitamtempocomputacionalda
CPU
. Um IRQ a sinalizaode um pedidode
interrupo de hardware
.(
InterruptRequest).

ISP ( Internet Service Provider ) um provedor de servios Internet

(ISP),tambm por vezesreferido comoumprovedor deacesso Internet
(IAP),umaempresaqueofereceaosseusclientesacesso
Internet
.

JPEG (ou JPG) ( Joint PhotographicExperts Group) naverdade, o

nomeoriginal do comitqueescreveuopadrooriginaldesseformatode
compresso de imagens) um mtodocomumenteusadoparacomprimir
imagensfotogrficas.Ograudereduopodeserajustado,oquepermite
avoc escolher o tamanhode armazenamentoeseucompromisso coma
qualidadedaimagem.

LAN significaLocal AreaNetwork (emportugusRedeLocal).Tratase

de um conjunto de computadores que pertencem a uma mesma
organizao equeesto ligados entreelesnumapequenareageogrfica
porumarede,frequentementeatravsdeumamesmatecnologia.

MIME Multipurpose Internet Mail Extensions ( Extenses de Correio

Internet de Mltiplo Propsito) uma norma da internet para o formato
das mensagens de
correio eletrnico
. A grande maioria das mensagens
de correio eletrnico so trocadas usando o protocolo
SMTP e usam o
formatoMIME.AsmensagensnaInternettemumaassociaotoestreita
aos padres SMTP e MIME que algumas vezes so chamadas de
mensagensSMTP/MIME.

MODEM (MOdulator DEModulator). A palavra Modem vem da juno

das palavras
modulador e demodulador.umdispositivo
eletrnico que
modula um
sinal digital emuma ondaanalgica, prontaasertransmitida
pela
linha telefnica
, e que demodula o
sinal analgico e o reconverte
paraoformato
digital
original.

NET
emingls,rede.Otermousadocomosinnimoparainternet.
NFS (
acrnimo para Network File System) um
sistema de arquivos

distribudosdesenvolvidoinicialmente pela
Sun Microsystems
,Inc.,afim
decompartilhararquivos e diretriosentrecomputadoresconectadosem
rede,formandoassimumdiretriovirtual.

NOC
significa Network Operation Center (centro de operao de
rede
,
em ingls). Pordefinio um local ondesecentralizaagernciadeuma
redede comunicao, seja elapblicaou privada. Apartirdessecentroe
de programas de
computador que monitoram a rede os operadores
podemsaber,emtemporeal,asituaodecada"ator"dentrodarede.

NNTP ou Network News Transfer Protocol um protocolo da

Internet
paragruposdediscussodachamada
usenet
.

OSI Open SystemsInterconnection InterconexodeSistemasAbertos

(modelo OSI) um produto da
Interconexo deSistemas Openesforo
na
International Organization for Standardization . uma forma de
subdiviso de um
sistema de comunicaes em partes menores
chamadascamadas.

PC
PersonalComputer(ComputadorPessoal).
PCI (Peripheral Component Interconnect
Barramento deInterconexo
de Componentes Perifricos) um
barramento de computador para
conectar
dispositivosdehardware
deum
computador
.

PCMCIA(PersonalComputer Memory CardInternationalAssociation)

um consrcio de empresas de
informtica que produziu a especificao
homnima para uma interface de
16 bits de expanso de computadores
portteis,eoscartesqueusamessainterface.

PDF Portable DocumentFormat (Formato de Documento Porttil) um

formato de arquivo
, desenvolvido pela
Adobe Systems em 1993, para
representar documentos de maneira independente do aplicativo, do
hardware
edo
sistemaoperacional
usadosparacrilos.

PGP PrettyGoodPrivacy(PrivacidadeMuitoBoa)uma
criptografiade

dados e decodificao
programa de computadorque fornece
criptografia
de privacidade e
autenticao para comunicao de dados.PGP isoften
used for signing, encrypting and decrypting emails to increase the
security of email communications. PGP frequentemente usada para
assinar, criptografar e descriptografaremailsparaaumentar asegurana
dascomunicaesdeemails.

PHP (um
acrnimo recursivo para "PHP: Hypertext Preprocessor"

Processador de Hipertexto) uma

linguagem de programao de
computadores
interpretada
,
livre e muito utilizada para gerar contedo
dinmicona
worldwideweb
,comoporexemploa
Wikipdia
.

POP Post Office Protocol (Protocolo de Correio) um

protocolo
utilizadono
acessoremoto
aumacaixade
correioeletrnico
.

PNG Portable Network Graphics ( Grfico de Rede Porttil) um

formato de dados utilizado para imagens, que surgiu em
1996 como
substituto para o formato
GIF
, devido ao fato deste ltimo incluir
algoritmos patenteados. Oformato PNG sperde para o formato GIF por
nopossuirimagensanimadas.

PPP (PointtoPoint Protocol Protocolo de ponto a ponto) um

protocolo para transmisso de
pacotes atravs de linhas seriais. O
protocolo PPP suporta linhas sncronas e assncronas. Normalmente ele
temsidoutilizadoparaatransmissodepacotesIPnaInternet.

RAM Memriade acessoaleatrio (do

ingls Random Access Memory,
frequentemente abreviadopara RAM) umtipode
memriaquepermitea
leitura e a escrita, utilizada como
memria primria em sistemas
eletrnicosdigitais.

RFC um
acrnimo para o
ingls Request for Comments (Pedido de

Comentrios) um documento que descreve os padres de cada

protocoloda
Internet
previamenteaseremconsideradosum
padro
.

ROM somente memria de leitura

Read

only memory (normalmente

conhecido porsua sigla, ROM)umaclassede
armazenamentodemdia
usadoem
computadores
eoutrosdispositivoseletrnicos.

RSS (Rich Site Summary ou Really Simple Syndication) um recurso

desenvolvido em
XML que permite aos responsveis por sites e blogs
divulgarem notcias ou novidades destes. Para isso, o link e o resumo
daquela notcia (ouanotcia na ntegra)armazenado em um arquivode
extenso .xml, .rss ou .rdf ( possvel que existam outras extenses).
Essearquivoconhecidocomofeed,feedRSS.

SCSI
(pronunciase"sczi"),sigla deSmall Computer SystemInterface
( Interface de Sistema de Computadores de Pequeno Porte), uma
tecnologia que permite ao usurio conectar uma larga gama de
perifricos
, tais como
discos rgidos
, unidades CDROM,
impressoras e
scanners
.Caractersticas fsicas e eltricas deumainterfacedeentradae
sada (E/S) projetadas para se conectarem e se comunicarem com
dispositivosperifricossodefinidaspeloSCSI.

SEO osignificadodeSEO SearchEngineOptimization.Emportugus

ele conhecido como Otimizao de Sites, MOB e Otimizao para
Buscas. O SEO nada mais do que a otimizaodeuma pgina (ouat
do site inteiro) para ser melhor compreendido pelas ferramentas de
busca. A conseqncia da utilizao das tcnicas de SEO o melhor
posicionamentodeumsiteemumapginaderesultadosdeumabusca.

SMTP Simple Mail Transfer Protocol (SMTP) Protocolo Simples de

Transferncia de Correio o
protocolo padro para envio de
emails
atravs da
Internet
.SMTP umprotocolorelativamentesimples,baseado
em textosimples,ondeumouvriosdestinatriosdeumamensagemso
especificados (e, na maioria dos casos, validados) sendo, depois, a
mensagemtransferida.

SNMP o protocolo SNMP (do ingls, Simple Network Management

Protocol Protocolo Simples de Gerncia de Rede) um protocolo de
gerncia tpica de redes UDP, da camada de aplicao, que facilita o
intercmbio de informao entre os dispositivos de rede,como placas e
comutadores
(emingls:switches).

SSI ServerSideIncludes(InclusonoLado doServidor) umsimples

interpretado
ladoservidorscriptinglnguautilizadaquaseexclusivamente
paraa
web
.

TCP (
acrnimopara o
inglsTransmissionControlProtocolPprotocolo
deControle de Transmisso) umdos
protocolossobosquaisassentao
ncleo da
Internet
. A versatilidade e robustez deste protocolo tornouo
adequado a redes globais,j que este verifica se os dados soenviados
deformacorreta,nasequnciaapropriadaesemerros,pela
rede
.

TLD umDomniode Nvel Superior TopLevelDomain (TLD)umdos

domnios do mais alto nvel na hierarquia
do Domain Name System da
Internet. Thetoplevel domain names are installedin the
rootzoneofthe
name space. Nomes de domnio de nvel superior A esto instalados na
zona de raizdo espao de nomes.Foralldomainsinlowerlevels,itisthe
last part of the
domain name , that is, the last label of a
fully qualified
domainname. Paratodos os domnios em nveismais baixos, altima
parte do
nome de domnio , ou seja, o ltimo rtulo de um
nome de
domnio totalmente qualificado . For example, in the domain name
www.example.com , the toplevel domain isc

om , or C
OM, asdomainnames
are not
casesensitive . Por exemplo, no nome de domnio
www.example.com,
odomniodenvelsuperior
COM.

UDP User Datagram Protocol (Protocololo deDatagramade Usurio)

um
protocolo simples da
camada de transporte
, usado com aplicaes
comogerenciamentoderedes.

URL (UniformResourceLocator),emportugus:LocalizadorPadrode
Recursos, oendereodeumrecurso(um
arquivo
,uma
impressoraetc.),
disponvel em uma rede seja a
Internet
, ou uma rede corporativa, uma
intranet
.
Uma
URL
tem
a
seguinte
estrutura:
protocolo://mquina/caminho/recurso

USB UniversalSerialBus(PortadeComunicaoSerialUniversal)um
tipo de conexo"
ligareusar
"quepermiteaconexode
perifricossema
necessidadededesligaro
computador
.

VGA Video GraphicsArray (ArranjoGrficode Vdeo)umstandardde

grficosdecomputadosintroduzidoem
1987
pela
IBM
.

WANWide AreaNetwork(RededereaAmpla)Umarededereaampla
(
WAN)umgeograficamentedispersosdetelecomunicaes
derede.O
termo distingue uma estrutura mais ampla de telecomunicaes deuma
redederealocal(LAN).

WWW World WideWeb (que em

portugussignifica,"Rededealcance

mundial", tambm conhecida como Web e WWW) um sistema de

documentosem
hipermdia
quesointerligadoseexecutadosna
Internet
.
XHTML ou eXtensible Hypertext Markup Language ( Linguagem de
Marcao de HipertextoExtensvel) umareformulao da
linguagem de
marcao
HTML
, baseada em
XML
. Combina as
tags demarcao HTML
com regras da XML. Este processo de padronizao tem em vista a
exibio de pginas
Web em diversos dispositivos (
televiso
,
palm
,
celular
, etc). Sua inteno melhorar a
acessibilidade informao
publicada.
XML(eXtensible Markup Language Linguagemde Marcao Extensvel)
uma linguagem criada especialmente para o armazenamentode dados
de forma organizada e hierrquica. atualmente bastante utilizada como
formato para transmisso de dados entre diferentes servidores e
protocolos.

Adaptadode:
http://pt.wikipedia.org/wiki/Site

EstratgiasdeLeitura
AolerumdeterminadotextoemIngls,necessrio,afimdecompreendlo,utilizar
asvriasferramentasdisponveis.Soelas:

ABILITIESANDOTHERFACILITATORS(Habilidadeseoutros
Facilitadores)

1)PREDICTION(Predio)

Temosignificadoeoobjetivodeinferirocontedodeumtextoatravsdeseu
conhecimentoprviosobreotema(background)atravsdocontextosemntico
(palavrasdeummesmogrupo,porexemplo:hospital,nurse,doctor,ambulance),
contextolingstico(pistasgramaticais)contextonolingustico(gravuras,
grficos,tabelas,nmeros,etc).conhecimentosobreaestruturadotexto(layout,
ttulo,subttulo,divisodepargrafos,etc).

2)COGNATES(Cognatos)
Sopalavrasdeorigemgregaoulatinabemparecidascomasdoportugus.Ex:
differentdiferenteinfectioninfeco.

obs:AtenocomosFALSOSCOGNATOS!
Exemplo:
pretend
nosignifica
pretender
,massim
fingir
.importanteobservar
seapalavraseencaixanocontexto.

FALSOSCOGNATOSMAISCOMUNS:

1)ActuallyNaverdade,ofatoque...
AtualmenteNowadays,Today.

2)Adeptespecialista
Adeptosupporter.

3)Appointmenthoramarcada,compromissoprofissional
Apontamentonote.

4)Appreciationgratido,reconhecimento
Apreciaojudgement.


5)Collegefaculdade
Colgiohighschool.

6)Comprehensiveabrangente,extenso
Compreensivounderstanding.

7)Datadados(nmeros)
Datadate.

8)Exitsada
xitosuccess.

9)Officeescritrio
Oficialofficial.

10)Strangerdesconhecido
Estrangeiroforeigner.

3)REPEATEDWORDS(Palavrasrepetidas)
Seumapalavraaparecevriasvezesnotexto,istosignificaqueelaimportantepara
acompreensodomesmo.

4)TYPOGRAPHICALEVIDENCES(Evidnciastipogrficas)
Sosmbolos,letrasmaisculas,negrito,itlico,enfim,dicasteissobreotexto.

5)DICTIONARY(Dicionrio)
Odicionriosdeveserutilizadoemltimocasoparasedescobrirosignificadode
umapalavraouexpressodesconhecida.Arazodissoofatodeaprocurapor
significadosnodicionriotornaraleituralentademais,podendodesanimaroleitor.

STRATEGIES(Estratgias)

1)SKIMMING:
Consistenumaleiturarpidaparaterseumaidiacentraldotexto.

2)SCANNING:
Consistenumaleituracomoobjetivodeencontraralgumas
informaesespecficasnotexto.

3)SELECTIVITY:
Consistenumaleituraseletiva,isto,feitacomafinalidadede
selecionarostrechosondesequerencontrarumadeterminadainformao
(pargrafos,porexemplo).

4)EXTENSIVEREADING(Leituradaextenso):
Consistenumaleitura
queprocuraoentendimentoglobaldotextoeenvolvefluncia

5)INTENSIVEREADING(leituraintensiva):
Consistenaformadeleitura
quefazemosquandolemosumtextoafimdeextrairdeledetalhesespecficos.

Text 1
LeiaoTextoAbaixopararesponderasperguntasqueseguem:

SearchEngineMath
Comelearnhowtoeasilyadd,subtractandmultiplyyourwayintobettersearchesat
yourfavoritesearchengine.Theinformationbelowworksfornearlyallofthemajor

searchengines.

BeSpecific
Beforelearningmath,itsahelpfulreminderthatthemorespecificyoursearchis,the
morelikelyyouwillfindwhatyouwant.Dontbeafraidtotellasearchengineexactly
whatyouarelookingfor.
Forexample,ifyouwantinformationaboutWindows98bugs,searchforWindows98
bugs,notWindows.Orevenbetter,searchforexactlywhattheproblemis:Icant
installaUSBdeviceinWindows98,forexample.Youllbesurprisedathowoftenthis
works.

UsingThe+SymboltoAdd
Sometimes,youwanttomakesurethatasearchenginefindspagesthathaveallthe
wordsyouenter,notjustsomeofthem.The+Symbolletsyoudothis.
Forexample,imagineyouwanttofindpagesthathavereferencestoWindows98
bugs.Youcouldsearchthisway:
+windows+98+bugs
Onlypagesthatcontainallthreeofthewordswouldappearinyourresults.

UsingTheSymboltoSubtract
Sometimes,youwantasearchenginetofindpagesthathaveonewordonthembut
notanotherword.Thesymbolletsyoudothis.

Forexample,imagineyouwantinformationaboutWindows95butdontwanttobe
overwhelmedbypagesrelatingtoWindows98orWindows3.1.youcouldsearchthis
way:
windows983.1

Ingeneral,thesymbolishelpfulforfocusingresultswhenyougettoomanythatare
unrelatedtoyourtopic.Simplybeginsubtractingtermsyouknowarenotofinterest,
andyoushouldgetbetterresults.

UsingQuotationMarksToMultiply

Nowthatyouknowhowtoaddandsubtractterms,wecanmoveontomultiplication.
Asinnormalmath,multiplyingtermsthroughaphrasesearchcanbeamuchbetter
waytogettheanswersyouarelookingfor.

Forexample,rememberabovewhenwewantedpagesaboutwindows98bugs?We
enteredallthetermslikethis:
+windows+98+bugs
Thatbringsbackpagesthathaveallthosewordsonthem,buttheresnoguarantee
thatthewordsmaynecessarilybeneareachother.Doingaphrasesearchavoidsthis
problem.Thisiswhereyoutellasearchenginetogiveyoupageswheretheterms
appearinexactlytheorderyouspecify.Youdothisbyputtingquotationmarksaround
thephrase,likethis:
windows98bugs

CombiningSymbols
Onceyouvemasteredadding,subtractingandmultiplying,youcancombinesymbols
toeasilycreatetargetedsearches.
Forexample,
windows98bugswindows95windows3.1
nowyouarereadytousemathtogetbetterresultsinyoursearch.GoodLuck!!!!

Source:Adaptedfrom
www.searchenginewatch.com/
ReadingStrategies
1)Utilizandoaestratgiaskimming,faaumaleiturarpidadotextoe
responda:


a)Qualoobjetivodestetexto?

b)Quantossmbolosmatemticosforamcitadosnotexto?

2)Utilizandoaestratgiascanning,responda:

a)Qualautilidadedosmbolo+aopesquisarnaInternet?

b)Quandodevemosutilizarosinalde?

c)Quandodevemosutilizaraspas()

d)Qualoobjetivodesecombinarvriossmbolosemumamesmapesquisa?

3)Leiaotextocomatenonovamenteefaaoseguinteexerccio:

a)EncontrenosegundopargrafoBeSpecificumverboquepossaserumsinnimo
desearchfor.

b)Encontrenoterceiropargrafoumverboquesignifiquepermitir!.

c)Encontrenoterceiropargrafoumverboquesejaantnimodelookfor.

d)Encontrenoquintopargrafoumverboquesignifiqueevitar.

4)Observeoquartopargrafonovamente:

a)Reescrevaumafraseemqueoatorexpressaumapossibilidade:

b)Reescrevaumafraseemqueoautorexpressaumaprobabilidade:

5)Observeasentenaabaixo:

Sometimes,youwantasearchenginetofindpagesthathaveonewordon
them
but
notanotherword.

Qualarefernciacontextualdopronome
them
?

A Resilient Leader Trumpets Brazils Potential in Agriculture and Biofuels

ByALEXEIBARRIONUEVOPublished:September23,2007

BRASLIA, Sept. 21 In recent months the political climate in Brazil has been a boiling caldron
for Luiz Incio
Lula da Silva, the countrys president.
The second deadly airplane crash in 10 months set off a crisis in Brazils aviation industry in
July, with many critics
saying government inaction was at the root of the problem.
Last month, the countrys Supreme Court ordered seven members of the presidents political
party and 33 others to
stand trial on corruption charges in a scandal that has netted some of his closest advisers,
including his former chief of
staff.
But as Mr. da Silva, now in his second term, sat down for a 75-minute interview here in the
presidential palace, those
worries hardly seemed to faze him. He was nothing but upbeat, and with good reason.
Despite the controversies, Mr. da Silvas approval rating hovers above 60 percent. Brazil, Latin
Americas largest
economy, has grown by 3.5 percent a year, slower than China and India but a marked
improvement over the 1990s.
Debt levels and unemployment are down. Reserves are up. Inflation is one-third what it was five
years ago.
We are experiencing an auspicious moment in Brazil right now, Mr. da Silva, 61, said in his
first extended
discussion with an American journalist since 2004. Brazil is experiencing its best economic
period.
That boom combined with his broad popularity among Brazils working class has provided Mr.
da Silva, a former
metal worker with a sixth-grade education who worked in an auto plant, with remarkable
political resilience.
He is the Teflon president, said David Fleischer, a political analyst here and an emeritus
professor at the University
of Braslia. Nothing sticks to Lula.
That includes the scandals that by now could have debilitated another presidency. But Mr. da
Silva continued to deny
knowing anything about the most recent one, in which members of the governing party are
accused of paying
congressional deputies more than $10,000 a month to vote for favored legislation.
He refused to say if anyone in particular had betrayed him. There are hundreds of employees
around me that I dont
have any idea what they are doing, Mr. da Silva said.
One of them, apparently, was his former chief of staff, Jos Dirceu, whom many consider the
architect of Mr. da
Silvas rise to power, and who has been charged with being the mastermind of the vote-buying
scheme.
I dont believe that there is any evidence that Mr. Dirceu committed the crime that he is being
charged with, the
president said. He will be judged.
Fresh from a trip to Europe, where he stirred interest in Brazils sugar-based ethanol fuel and
won billions of dollars in

investment pledges, Mr. da Silva was instead focused on the economy.

Exports of Brazils raw commodities like soybeans and iron ore are booming as a result of high
global prices and
insatiable demand from Asia. In one sign of Brazils economic health, as the subprime credit
crisis was roiling the
United States a few weeks ago, Brazils bonds were raised to just below investment grade.
He said that Latin America as a whole was at a critical moment, when it needed to seize the
opportunity to shore up its
economies, notorious for mismanagement and corruption.
At the same time, he shrugged off suggestions that he should seek to be a hemispheric force and
a stronger
counterweight to President Hugo Chvez of Venezuela, who has aggressively seized the spotlight
in the region with
his energy deal-making and political maneuvering in favor of left-wing candidates.
We in Latin America are not trying to look for a leader, Mr. da Silva said. We dont need a
leader. What we need
to do is build political harmony because South America and Latin America need to learn the
lesson of the 20th
century. We had the opportunity to grow, we had the opportunity to develop ourselves, and we
lost that opportunity.
So we still continue to be poor countries.
What I want is to govern my country well.

Responda, de acordo com o texto, em portugus

:
1. A que comparado o clima poltico do Brasil? Isto bom?
2. Sobre a crise na aviao, muitos crticos dizem que a falta de atitude do governo desencadeou
a crise.
Qual a palavra em ingls para falta de ao? Existe uma equivalente em portugus?
3. Qual a expresso para partido poltico?
4. Como se traduz a palavra netted, no terceiro pargrafo?
5. De acordo com o quinto pargrafo, liste as caractersticas boas e ruins a respeito do Brasil?
6. Com que objeto o presidente comparado? Por qu?
7. Qual a desculpa que o presidente deu ao jornalista para se justificar por no culpar ningum
em
particular?
8. Como podemos traduzir a palavra mastermind?
9. Voc conhece a palavra mismanagement? Liste exemplos de palavras que iniciam com o
prefixo mise d a traduo.
10. Para o presidente Lula, qual a lio que o sul-americanos precisam aprender a partir da
experincia

do sculo XX?

Parteinferiordoformulrio