Pensando o teatro como lugar de deteno e a atuao como estado de suspenso

e irradiao
Maritza Faras Cerpa
Mestranda em Artes Cnicas/USP
rea de Concentrao: Pedagogia de Teatro
Orientador: Flvio Desgranges de Carvalho
Bolsista da Comisin Nacional de Investigacin Cientfica y Tecnolgica (CONICYT), do Governo
do Chile
Atriz chilena, diretora e docente teatral. Fundadora da Companhia de Teatro Lucidez Infante.
Pesquisadora do CEPECA Centro de Pesquisa em Experimentao Cnica do Ator , da
Universidade de So Paulo, coordenado pelo Prof. Dr. Armando Sergio da Silva.

Resumo: Este texto apresenta brevemente o projeto de mestrado Pensando o teatro como lugar de
deteno e a atuao como estado de suspenso e irradiao Uma proposta pedaggico-artstica
para o ator, baseado no dilogo da prtica dos procedimentos de Michael Chekhov e na ticaesttica proposta pelo Simbolismo de Maeterlinck, que visa oferecer uma possibilidade de criao
cnica autoral do atuante. A pesquisa projeta a elaborao de um procedimento metodolgico,
concebido em um aprendizado sensvel e tcnico no processo de formao do ator, atravs de
ferramentas prticas e concretas que expandam as potencialidades do corpo do ator. Como
exteriorizar e fazer ver o movimento interior de um corpo? Como tornar visvel o invisvel? Como
fazer presente o que aparentemente est ausente?
Palavras-chave: atuao, formao atoral, interpretao, Michael Chekhov
Title: Thinking of the theater as a place of detention and acting as a state of suspension and
irradiation
Abstract: This text presents briefly the Masters project Thinking of the theater as a place of
detention and acting as a state of suspension and irradiation A pedagogical-artistic proposal for
the actor, based on the dialogue of Michael Chekhovs practice procedures and on the ethicalesthetic proposal for the Symbolism of Maeterlinck, that aims to propose a possibility of actings
authorial stage settings. The research projects the elaboration of a methodological procedure,
conceived in the sensitive and technical learning in the actors training, through practical and
concrete tools that expand the skills and abilities of the actors body. How can we externalize and
show the inner movement of a body? How can we make visible the invisible? How can we make
present whats apparently absent?
Keywords: acting training, actuation, interpretation, Michael Chekhov
Ttulo: Pensando el teatro como lugar de detencin y la actuacin como estado de suspensin e
irradiacin
Resumen: Este texto presenta brevemente el proyecto de Magster Pensando el teatro como lugar
de detencin y la actuacin como estado de suspensin e irradiacin Una propuesta pedaggicoartstica para el actor, basado en el dilogo de la prctica de los procedimientos de Michael
Chekhov y en la tica-esttica propuesta por el Simbolismo de Maeterlinck, que intentar proponer
una posibilidad de creacin escnica autoral del actuante. La investigacin proyecta la elaboracin
de un procedimiento metodolgico, concebido en el aprendizaje sensible y tcnico en la formacin
del actor, a travs de herramientas prcticas y concretas que expandan las habilidades y capacidades

124

del cuerpo del actor. Cmo exteriorizar y hacer ver el movimiento interior de un cuerpo? Cmo
hacer visible lo invisible? Cmo hacer presente lo que aparentemente est ausente?
Palabras-clave: actuacin, formacin actoral, interpretacin, Michael Chejov

O ser que atua um ser humano ampliado e aumentado.

O que o teatro necessita no de vida diminuda, vida aumentada.
Michael Chekhov

Introduzindo

O projeto de pesquisa Pensando o teatro como lugar de deteno e atuao como estado
de suspenso e irradiao prope a busca de uma possibilidade de criao cnica autoral do
atuante, a partir de uma perspectiva pedaggico-artstica.
A pesquisa est situada entre o dilogo da prtica dos princpios tcnicos atorais de
Michael Chekhov e da tica-esttica proposta pelo simbolismo de Maeterlinck, projetando a
elaborao de um procedimento metodolgico, concebido em um aprendizado sensvel e tcnico na
formao do ator, por meio de ferramentas prticas e concretas que expandam as habilidades e
capacidades do corpo do intrprete e permitam, em alguma medida, dar uma resposta corporal ao
questionamento essencial de seu trabalho de atuao: como exteriorizar o movimento interior de um
corpo? Como tornar visvel o invisvel? Como fazer presente o que aparentemente est ausente?
Esta pesquisa pretende abordar o trabalho do ator tanto do ponto de vista terico quanto
prtica e, ao seu final, resultar em um espetculo que tem o objetivo de traduzir cenicamente os
procedimentos de trabalho da pesquisa como mostra de um possvel caminho para a criao teatral.
Sempre que assistimos a um espetculo ou um filme em que seres humanos atuam,
temos um sobressalto. Inquieta-nos vrias questes acerca do desenvolvimento da atuao
enquanto arte. Como aquele que atua pode tornar visvel o invisvel? Pode-se desenvolver uma
tcnica que permita mostrar o estado interior do que estou sendo em cena? Como possibilitar ao
espectador a captao imediata, direta, da mensagem que o ator quer transmitir? Como tornar
concreto o abstrato, ou seja, pensamentos e emoes?
algo difcil e muito complexo.
Refletindo sobre essas indagaes, conclui-se que o nico recurso que o ator dispe para
isso o seu corpo. Ele concreto e visvel, a nica materialidade com a qual contamos para
expressar o que permanece oculto no nosso interior. Para expressar, por exemplo, a solido de um

125

pensamento, a fora das emoes, a rapidez das batidas de um corao em taquicardia. Pr em

evidncia as reaes, os movimentos e as aes fsicas internas que se mobilizam por debaixo de
nossa pele. quase como se a nossa pele fosse transparente e pudssemos ver o sangue correndo
em nossas veias, como um circuito.
nesta busca em que nos encontramos.
Independente da tcnica ou do estilo, a performance do ator deve IRRADIAR. Deve ir
alm do limite demarcado pela pele. por isto que Michael Chekhov entra no campo de
investigao deste projeto. Porque ele prope a irradiao como uma das qualidades fsicas que o
ator precisa trabalhar. Sua tcnica tem por objetivo a visibilidade dos movimentos internos do ator
por meio do corpo, tomando como ponto de partida o processo criativo corporal. Alm disso, a
tcnica de Chekhov apela conscincia dividida do ator, refletindo e reconhecendo as reaes
fsicas que se produzem internamente, por intermdio do registro consciente. Para Chekhov, o ator
em cena deve estar permanentemente em estado de irradiao: A irradiao a capacidade de
emitir a essncia invisvel de qualquer qualidade, emoo ou pensamento que queiramos. Deve
emitir-se com grande intensidade. A irradiao uma atividade de nossa vontade (CHEKHOV,
1999, p. 57).1
Para alcanar este estado de irradiao, propomos a atuao como espao de suspenso. O
ator contido, suspenso em algum momento dramtico, em um tempo ficcional, fora do tempo
cotidiano, detm-se na cena e, como um acorde de violino, estende-se, dilata-se, suspende-se,
produzindo inmeros sentidos para a imaginao do espectador.
Por isso, estudaremos e conceberemos como base do trabalho atoral o silncio, a pausa, a
repetio, a deteno, a suspenso, a conteno e a irradiao. Investigando e submergindo-nos em
uma busca detalhada e minuciosa, lenta e tranquila, pois acreditamos que a diferena entre uma e
outra atuao depende do nvel de profundidade dos detalhes. Nestes tempos, tudo veloz e
descartvel, e a atuao deve sobreviver como arte: O teatro o ator. O que diferencia o homem
comum do ator a potencializao e a sua capacidade de interpretao com outras almas que no
a sua: a transfigurao (JANUZELLI, 1992, p. 75).
O atuante deve transportar o espectador a outros lugares, para mobiliz-lo e dar-lhe o que
pensar e sentir. Deve aproveitar essa disposio do espectador para faz-lo voar, suspender-se em
comunho com a cena, abrindo-lhe outros canais de percepo, por meio de uma energia
desconhecida, sedutora e no cotidiana, da qual ele no est. Esta energia o desloca e o convida,
situando-o em outro estado de racionalidade.

126

O atuante deve aprender a atuar desenvolvendo praticamente a habilidade da suspenso,

do no cotidiano, como tambm prope Eugenio Barba. O corpo cnico do atuante deve trabalhar
para alcanar outra dimenso e, para isso, preciso treinar. O corpo do atuante como lugar de
deteno, estudo e reflexo, que mostra a outro ser, e que nele podemos ver seus pensamentos e
sentimentos, o oculto.

Objetivos Gerais
1. Elaborar uma proposta metodolgica que traga ao atuante procedimentos tcnicos de
trabalho, que permitam aprofundar e desenvolver a exteriorizao das aes ou movimentos
internos do corpo humano, por meio do trabalho corporal, para a criao tanto de pessoas
fictcias quanto de estados dramticos;
2. Desenvolver uma proposta pedaggico-artstica que faa interatuar a prtica dos
procedimentos propostos por Michael Chekhov e os conceitos do movimento simbolista, na
busca de uma forma de atuao comprometida com o aprofundamento dos movimentos
internos do ser humano, enfatizando a verticalizao dos processos criativos do ator.

Objetivos Especficos
1. Aprofundar terica e praticamente os conceitos do mtodo de treinamento para o ator
desenvolvido pelo russo Michael Chekhov, que consistem, principalmente, em fisicalizar as
reaes produzidas internamente no trabalho do ator;
2. Difundir a tcnica de Michael Chekhov, que pouco praticada na Amrica Latina;
3. Pesquisar os conceitos do Teatro Simbolista de Maurice Maeterlinck, seu maior expoente,
particularmente o pensamento simbolista referente atmosfera e aos conceitos de Teatro ou
Drama Esttico, que entende o teatro como arte reveladora da alma humana;
4. Provocar no ator suas prprias criaes, estimulando a formao de uma linguagem autoral,
baseada na individualidade criativa de cada ator;
5. Ampliar as habilidades do corpo do ator para uma linguagem extracotidiana, por meio de
procedimentos tcnicos corporais.

127

Algumas Consideraes

O Simbolismo como movimento literrio apareceu no fim do sculo 19 em resposta ao

excesso de realismo e naturalismo na arte. Foi uma reao contra os valores do materialismo e do
pragmatismo na sociedade de ento; uma maneira de reivindicar uma busca interior que no s
concebia imagens reais e objetivas, mas tambm bebia dos sonhos e pesadelos como meio de
expresso da realidade. A fantasia, a intimidade e a subjetividade so exaltadas, substituindo a
objetividade do Realismo. O Simbolismo chegou a ser considerado o lado escuro do Romantismo,
porque procurava o mais recndito e obscuro das almas humanas, como forma de revelao do
verdadeiro ser. por intermdio de todas essas angulaes que se pretende estudar o Simbolismo,
estabelecendo uma conexo com a poca atual. O que aconteceria hoje se nos voltssemos ao
interior do ser humano, revelando essa interioridade por meio do corpo do ator?
Supomos que estas devem ser as indagaes e encaminhamentos para o teatro na
contemporaneidade. Deve-se entregar ao espectador uma possibilidade de no ser como tudo o que
est fora dele. necessrio que o teatro seja um espao do silncio, onde se remexa o interior de
cada espectador e de cada ator. Apelar tanto para a sua sensibilidade quanto para sua razo.
Dirigindo-se, simultaneamente, conscincia e ao inconsciente do espectador, para despertar outras
camadas de sua subjetividade. E, para este tipo de teatro, precisa-se de um ator treinado, que
consiga exteriorizar o que se passa ao nvel interno: pensamentos e sentimentos que o movem, a
repercusso dos fatos em seu interior de um modo concreto. No se trata de copiar o detalhe
realista, e sim de tornar visvel, presente, um estado dramtico.
Michael Chekhov foi um ator russo, sobrinho de Anton Chekhov e aluno de Stanislavski,
considerado por este como um dos seus melhores pupilos. Michael Chekhov se rebelou diante do
Realismo de Stanislavski, assim como tambm o fez o Simbolismo. Chekhov queria uma atuao
comprometida do ator, abrangendo tanto o seu corpo quanto sua individualidade criativa. Ele
afirmava que o ator poderia ir alm do texto do dramaturgo e do diretor; poderia ele mesmo
CRIAR.
O mtodo de Chekhov no muito conhecido. Est publicado em portugus apenas o livro
Para o ator (1986). Em espanhol, h somente duas obras: Sobre la tcnica de la actuacin (1999) e
Lecciones para el actor profesional (2006). Em ingls, sua bibliografia muito mais extensa. Por
isso, torna-se de vital importncia o estudo do trabalho de Chekhov. Ele chegou a utilizar suas
tcnicas apenas com o objetivo de formao do ator, como parte do treinamento atoral. Nesta

128

pesquisa, pretende-se ir para alm de suas tcnicas de treinamento e lev-las at o campo da criao
cnica. estranho pensar que o mtodo de Stanislavski seja ainda ensinado nas escolas de teatro,
enquanto que a tcnica de Chekhov (que consideramos uma proposta mais concreta, apreensvel no
corpo) no seja praticada.
Tambm cabe assinalar que aqui, no Brasil, especificamente no Rio de Janeiro, h apenas
uma nica pessoa que trabalha a tcnica de Chekhov na Amrica Latina, Hugo Moss. No
desenvolvimento desta pesquisa, pretende-se entrevist-lo e participar de suas aulas, para aprender e
enriquecer a prtica que estamos desenvolvendo de maneira autodidata.
Esta pesquisa encontra-se na interao entre as experincias do ator, a tcnica de Chekhov,
o silncio e o Simbolismo. A mistura desses materiais vai compor um nico material.
Esteticamente, buscaremos uma cena desprovida de msica exterior, sem elementos que possam
distrair o olhar do espectador, sendo o ator o alvo da ateno, uma cena crua.
Tambm ser mencionado o diretor francs Claude Rgy que, supomos, sintetiza as ideias
simbolistas no teatro contemporneo, intensificando-as a partir de sua obsesso pelo silncio. Em
seu teatro, Rgy trabalha os estados da alma, o claro-escuro na iluminao, a no ao do corpo, o
estar e o silncio, muito silncio. A atmosfera onrica e a respirao como elementos dramticos.
Nenhum de seus livros est traduzido em portugus ou em espanhol.
A atuao no um processo descartvel. Ela precisa de tempo para chegar a algo fora de
srie, fora do que habitualmente estamos acostumados a ver. Como dizia Chekhov: fazer algo como
nunca ningum o tenha feito, atuar como ningum. Ou seja, uma individualidade criativa.
Tentaremos conseguir nossos objetivos iniciando o processo prtico, no qual eu serei a atrizpesquisadora. Construiremos cenas a partir de microcenas, ficando bastante tempo na criao de
uma s sequncia, promovendo a repetio e o estar em cada ao, para a busca inesgotvel de
recursos e registros de reaes que possam aparecer.
Aprofundar, repetir, registrar; voltar a aprofundar, revisar, pensar; voltar a fazer, desfazer,
refazer, provar. Sempre trabalhar e retornar ao j trabalhado, por um tempo determinado, depois
trocar para logo regressar. A partir de uma s ao, podemos expandi-la ao universo da imaginao
e da criatividade. O que se pretende propor uma contribuio formao do ator, entregar uma
possibilidade de expanso e fazer crescer a arte da atuao, nossa arte, com uma funo claramente
pedaggica, sem deixar de lado um olhar artstico sobre o teatro.

129

Referncias
CHEKHOV, Michael. Para o ator. So Paulo: Martin Fontes, 1986.
______. Sobre la tcnica de la actuacin. Barcelona: Alba Editorial, 1999.
______. The path of the actor. London: Routledge, 2005.
______. Lecciones para el actor profesional. Barcelona: Alba Editorial, 2006.
JANUZELLI, Antonio Dias. Princpios bsicos da preparao do ator para o espetculo teatral.
Dissertao (Mestrado em Artes Cnicas) Escola de Comunicaes e Artes, Universidade de So
Paulo, So Paulo, 1984.
______. A aprendizagem do ator. Editora tica, 1986.
______. Oficio do ator e o estagio das transparncias. Tese (Doutorado em Artes Cnicas)
Escola de Comunicaes e Artes, Universidade de So Paulo, So Paulo, 1992.
STANISLAVSKI, Constantin. Minha Vida na Arte. So Paulo. Anhembi, 1956.
______. A construo da personagem. Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira, 1970.
______. A criao do papel. Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira, 1972.
______. A preparao do ator. Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira, 1964.
1

Traduo nossa.

130