PORTUGUS BRASILEIRO: NOVA GRAMTICA

Jos Carlos de Azeredo

(UERJ/CNPq)

CASTILHO, Ataliba Teixeira de.

Nova Gramtica do Portugus Brasileiro. So Paulo:
FAPESP/Editora Contexto, 2010. 768 p.
A histria da pesquisa da variedade culta do portugus falado
no Brasil se confunde com a trajetria acadmica do Prof. Ataliba
Teixeira de Castilho. Devemos-lhe a coordenao geral do Projeto de
Gramtica do Portugus Falado (1988), concebido em funo da necessidade de se proceder a uma descrio cuidadosa do Portugus do
Brasil. Analisando corpora do Projeto NURC (Norma Urbana Lingustica
Culta), com foco nos aspectos textuais, sintticos, morfolgicos,
fonolgicos e lexicais do portugus falado por brasileiros cultos em
cinco grandes capitais, linguistas de vrias regies do Brasil produziram estudos que ocupam quase 4000 pginas de oito volumes da Gramtica do Portugus Falado. A este trabalho monumental seguiram-se
outros dois grandes projetos com ativa participao do Prof. Ataliba
de Castilho: Para a histria do portugus brasileiro e Gramtica do
portugus culto falado no Brasil, obra em cinco volumes, dos quais se
publicaram trs at o momento. Foi com este currculo que Ataliba de
Castilho se lanou elaborao de sua Nova Gramtica do Portugus
Brasileiro, lanada em abril do ano corrente pela Editora Contexto.
Segundo palavras do autor, sua obra no uma gramtica-lista, cheia
de classificaes, em que no se v a lngua, mas uma gramtica. Em
lugar disso, procuro olhar o que se esconde por trs das classificaes,
identificando os processos criativos do portugus brasileiro. (p. 31)
seguramente uma proposta ambiciosa, que todos os que nos
dedicamos ao estudo da lngua portuguesa desejamos ver plenamente
realizada. Ainda nesse texto introdutrio, Ataliba de Castilho faz reparos ao perfil das gramticas tradicionaises, identificando os processos criativos do portuguEditora Contexto.m ativa participa, invariavelmente centradas na lngua literria. Tambm aqui adverte o
autor esta gramtica tomou outro rumo. O complemento a esta

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ponderao esclarecedor: ...no acho que os escritores trabalham

para nos abastecer de regras gramaticais. Eles exploram ao mximo as
potencialidades da lngua, segundo um projeto esttico prprio. Ora,
as regularidades que as gramticas identificam devem fundamentarse no uso comum da lngua, quando conversamos, quando lemos jornais, como cidados de uma democracia. Isso no exclui a fruio das
obras literrias, mas uma completa inverso de propsitos fundamentar-nos nelas para descrever uma lngua. (p. 32). Esta passagem
da Introduo nos d uma pista de algumas fontes em que se deve
surpreender o uso comum da lngua, objeto ideal da gramtica genuna: a conversao e o jornal, por exemplo. Mas nunca a lngua
literria, porque a literatura um domnio privilegiado de experimentaes estticas e, consequentemente, peculiares a um dado autor.
A obra constituda de quinze captulos amplos, distribudos,
segundo me parece, em trs sees: a primeira formada pelos quatro
captulos iniciais, que fornecem informaes histricas, tericoconceituais e metodolgicas; a segunda compreende os captulos de
nmero 5 a 14, que oferecem uma anlise detalhada do funcionamento da lngua, percorrendo o texto, a sentena e as diversas espcies de
sintagmas; a terceira seo, formada pelo ltimo captulo, constitui uma
novidade em obras do gnero: o autor explora, em abordagem muito
pessoal, o lugar da reflexo gramatical na formao profissional dos
que estudam e/ou ensinam a lngua e abre um generoso e instigante
leque de possibilidades de pesquisa na rea desses profissionais.
Esta gramtica tem tudo para reacender, em outro patamar, o
debate sobre o perfil e o papel das gramticas escolares como instrumento da formao de uma conscincia sobre a lngua que falamos e
como proposta de reflexo gramatical nos programas de ensino do
portugus como lngua materna dos brasileiros.

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