Compreenso e interpretao de textos de gneros variados: identificao de
informaes explcitas e implcitas; significado de palavras e expresses; distino entre fato e opinio; tema do texto. Suporte, gnero e enunciador do texto; funo sociocomunicativa de um gnero textual; Interpretao com o auxlio de material grfico diverso; textos de diferentes gneros. Relao entre textos: diferentes formas de tratar uma informao; posies distintas entre duas ou mais opinies relativas ao mesmo fato ou tema; intertextualidade. Coerncia e coeso referencial e sequencial: relaes entre as partes do texto; identificao da tese do texto; relao entre tese e argumentos; estratgias argumentativas; partes principais e secundrias no texto; relaes de sentido entre recursos verbais e no verbais. relao causa/consequncia entre partes e elementos do texto; relaes lgico-discursivas presentes no texto, marcadas por conjunes, advrbios, etc. Relaes entre recursos expressivos e efeitos de sentido: efeitos de ironia ou humor em textos variados; efeito de sentido decorrente do uso da pontuao e de outras notaes, da escolha de uma determinada palavra ou expresso; explorao de recursos ortogrficos, morfossintticos e estilsticos. Variao lingustica: marcas lingusticas que evidenciam o locutor e o interlocutor do texto; marcas lingusticas ou situaes de uso que singularizam as variedades lingusticas sociais, regionais e de registro. Conhecimentos Pedaggicos 1. Aspectos Filosficos da Educao: 1.1. O pensamento pedaggico moderno: iluminista, positivista, socialista, escolanovista, fenomenolgico-existencialista, antiautoritrio, crtico. 1.2. Tendncias atuais: liberais e progressistas. 1.3. O pensamento pedaggico brasileiro: correntes e tendncias na prtica escolar; 2. Aspectos Sociolgicos da Educao: 2.1. As bases sociolgicas da Educao, 2.2. A Educao como processo social, 2.3. As instituies sociais bsicas, 2.4.Educao para o controle e para a transformao social, cultura e organizao social, 2.5. Desigualdades sociais, a relao escola / famlia / comunidade. 2.6. Educao e Sociedade no Brasil.3. Aspectos Psicolgicos da Educao: 3.1. A relao desenvolvimento / aprendizagem: diferentes abordagens; 3.2. A relao pensamento / linguagem a formao de conceitos; 3.3. Crescimento e desenvolvimento: o biolgico, o psicolgico e o social. 3.4. O desenvolvimento cognitivo e afetivo; 4. Avaliao: 4.1.. A avaliao como processo; 4.2. Avaliao do sistema educacional, avaliao institucional e o uso dos resultados da avaliao. 5. Didtica; 5.1. A relao professor / aluno; 5.2. A funo social do ensino; 5.3. Os objetivos educacionais, os contedos de aprendizagem; 5.4. As relaes interativas em sala de aula; o papel dos professores e dos alunos; 5.5.
Organizao social da classe; os direitos da criana e do adolescente; 5.6. A sala de
aula e sua pluralidade; 5.7. Planejamento da ao didtica: 5.8. Planos de curso, Aula e ensino. 6. Diretrizes, Parmetros, Medidas e Dispositivos Legais para a Educao: 6.1. A LDB atual, 6.2. O Estatuto da Criana e do Adolescente; 6.3. As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental e para o Ensino Mdio. O Currculo Bsico da Rede Estadual do Esprito Santo. LNGUA PORTUGUESA 1.Compreenso e interpretao de textos de gneros variados. 2. Polifonia e interdiscursividade. 3. Intertextualidade, coerncia e coeso textual. 4. Modos de organizao textual: descrio, narrao e argumentao. Conciso, progresso e paralelismo sinttico e semntico. 5. Nveis de linguagem. 6. Tipos e gneros textuais. 7. Funes da linguagem. 8. A construo do texto: o pargrafo como unidade de composio; tpico frasal e suas diferentes feies. Sintaxe da orao e do perodo. Frase, perodo e orao. Ordem direta e indireta da estrutura frasal. Processos de coordenao e subordinao (valores sintticos e semnticos). Valor semntico e emprego dos conectivos. 9. Variedades lingusticas. 10. Semntica: figuras de linguagem, vcios de linguagem, polissemia, sinonmia, antonmia, paronmia, homonmia, denotao e conotao. 11. Tipos de discurso. 12. Morfologia em uma perspectiva discursivatextual. 13. Acentuao grfica, pontuao e ortografia em uma perspectiva discursiva-textual. 14. Regncias nominal e verbal. Crase. Concordncia nominal e verbal. 15. Barroco mineiro. 16. Arcadismo brasileiro. 17. Realismo/ Naturalismo/ Parnasianismo brasileiro. 18. Simbolismo. 19. Vanguardas Artsticas na literatura. 20. Prmodernismo no Brasil. 21. Modernismo no Brasil 22. Ps-modernismo. 23. Metodologia do Ensino de Lngua Portuguesa.