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crise do capitalismo nos anos de 1970, porque foram estas mudanas que formularam as
novas configuraes da sociedade e, portanto, instituram novas exigncias a formao
profissional no sentido desta responder a este contexto ora reforando o institudo, ora
forcejando formas de efetivar os direitos sociais conquistados. Portanto, realizar uma
contextualizao histrica, nos d a garantia de continuar perseguindo o objetivo de alcanar
por meio de nossas anlises, a perspectiva da totalidade, atravs do desvendamento de
mediaes que apontem a articulao entre a histria e as possibilidades e limites inscritos em
cada contexto histrico. Assim, seguir-se- uma breve exposio acerca dos fundamentos
histricos do Servio Social.
A partir dos anos de 1930, o Brasil passa por um intenso processo de industrializao,
fenmeno que teve como uma de suas consequncias o agravamento da questo social. O
governo ditatorial de Getlio Vargas buscava atravs de sua caracterstica poltica populista
garantir o consenso social necessrio para que o desenvolvimento social se mantivesse intacto
e assim legitimar o status quo vigente.
Segundo Netto (1996), o Servio Social, surge, portanto, como resposta conservadora do
Estado e:
Emergindo como profisso a partir do background acumulado na organizao
da filantropia prpria sociedade burguesa, o Servio Social desborda o
acervo das suas protoformas ao se desenvolver como um produto tpico da
diviso social (e tcnica) do trabalho da ordem monoplica. Originalmente
parametrado e dinamizado pelo pensamento conservador, adequou-se ao
tratamento dos problemas sociais quer tomados nas suas refraes
individualizadas (donde a funcionalidade da psicologizao das relaes
sociais), quer tomados como sequelas inevitveis do progresso (donde a
funcionalidade da perspectiva pblica da interveno) - e desenvolveu-se
legitimando-se precisamente como interveniente prtico-emprico e organizador
simblico no mbito das polticas sociais. (NETTO, 1996, p. 18)
neste cenrio, inserido num espao poltico que busca primordialmente o consenso social
como medida para atender aos interesses da burguesia que tentava desarticular a classe operria,
imolado pelas relaes trabalho-capital que surge o Servio Social no Brasil, sendo diretamente
vinculado Igreja e fundamentado na Doutrina Social da Igreja, como extenso da Ao Catlica,
vinculado a um projeto de re-cristianizao da sociedade. Registra Silva (2008), que:
So inegveis os vnculos conservadores da profisso desde a sua origem,
marcada pelo capitalismo na era dos monoplios e pela agudizao da questo
social reconhecida, no caso brasileiro, pelo modelo urbano-industrial,
claramente assumido no primeiro governo de Getlio Vargas (1930-1945) e
pela tendncia crescente da Igreja Catlica - nessa mesma poca - em
recristianizar a sociedade apoiando-se na modernizao das aes leigas.
(SILVA, 2008, p. 2)
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tecnicista
das
questes
terico-metodolgicas
numa
clara
adeso
ao
projeto
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a partir deste perodo que a discusso a cerca da formao profissional passa a ser
objeto de amplo debate no interior da profisso, j que era a formao profissional que
atenderia a necessidade dos novos pressupostos colocados em questo.
Assim, iniciou-se nacionalmente um amplo debate coordenado pela Associao Brasileira
de Escolas de Servio Social - ABESS (hoje Associao Brasileira de Ensino e Pesquisa em
Servio Social - ABEPSS) que culminou no currculo mnimo de 1979, associado ao avano do
primeiro doutorado em Servio Social na Pontifcia Universidade Catlica - PUC de So Paulo
em 1981.
A ruptura com a herana conservadora expressa-se como uma procura, uma
luta por alcanar novas bases de legitimidade da ao profissional do
Assistente Social, que, reconhecendo as contradies sociais presentes nas
condies do exerccio profissional, busca-se colocar-se, objetivamente a
servio dos interesses dos usurios, Isto , dos setores dominados da
sociedade. (IAMAMOTO, 1996, p.37)
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Nesse contexto onde o capitalismo busca sadas para seus prprios limites, segundo
Koike (2009), refletir sobre o processo educativo e formativo dos Assistentes Sociais requer
uma avaliao cuidadosa desse estgio do capitalismo, do significado da profisso na diviso
scio tcnica do trabalho, de seus vnculos com a realidade concreta e com a opo poltica
que os sujeitos da profisso imprimem ao projeto profissional e societrio.
Na dcada de 1980 inicia-se um ataque brutal sobre os Estados de capitalismo perifrico,
efetivado por um amplo processo de ajuste e reformas que rebatem pontual e negativamente
nas polticas sociais, o que se estende, evidentemente, s polticas pblicas de educao,
afetando tambm a formulao educacional das instituies pblicas e privadas de ensino.
Segundo Bering (2003), o contexto do neoliberalismo no Brasil e no mundo, por meio de
sua natureza regressiva, promove a desregulamentao de direitos e o corte dos gastos
pblicos na rea social, objetivo este gerido por organismos transnacionais como o Banco
Mundial, fundo Monetrio Internacional, Organizao Mundial do comrcio e Banco
Interamericano do Desenvolvimento BIRD, que se constituem em,
instituies oficiais, semi-oficiais ou privadas encarregadas de conduzir a
poltica de controle global das finanas, da educao, da pesquisa cientfica, da
inovao tecnolgica, dos meios de comunicao em massa, do emprego
extra-nacional, das polticas, das foras armadas e mesmo dos governos.
(FERNANDES, 2002, p. 24)
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observado na histria do Servio Social, no espao de uma resposta eficaz e utilitarista para
manuteno desta ordem.
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3. CONCLUSO
Diante desta conjuntura onde profundas mudanas sociais, econmicas, culturais e
polticas marcam o tecido da sociedade, o Servio Social atravessado como um todo e
chamado a responder s novas demandas emergidas desta dinmica (OLIVEIRA, 2003).
E neste processo, a formao profissional no Servio social representa um grande
desafio destacando-se a necessidade de (re) pensar os novos rumos da educao para o
sculo XXI, com base nas transformaes do perfil profissional frente o mercado de trabalho e
do perfil docente e discente (OLIVEIRA, 2003), j que, pensar a formao profissional no
presente , ao mesmo tempo, fazer um balano do debate recente do Servio Social indicando
temas a serem desenvolvidos, pesquisados e estimulados para decifrar as novas demandas
que se apresentam ao Servio Social (IAMAMOTO, 1998, p.169).
As mudanas no mundo do trabalho incidem diretamente nas condies e relaes do
trabalho do assistente social, constituindo-se da terceirizao do servio, da necessidade do
profissional polivalente, da subcontratao, do baixo poder salarial, da ampliao de contratos
temporrios polivalentes originando mudanas no perfil profissional.
Considera-se que a formao profissional do Servio Social tem como
referncia bsica o homem como ser histrico de uma realidade [...] da a
relevncia de conhecer o contexto social, a dinmica das instituies
vinculadas sociedade civil e/ou sociedade poltica e suas articulaes, bem
como os conhecimentos e as relaes dos distintos extratos da sociedade [...] a
formao acadmica pressupe: 1) um conhecimento bsico enfatizando a
cincia do homem e da sociedade; 2) um conhecimento profissional dos
fundamentos tericos do Servio Social e suas relaes com esses sistemas.
(ABESS, 1997, p. 96-97).
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