Colégio Estadual Professora Celestina Bittencourt

Pais subdesenvolvidos e Baixa renda.

Colégio Estadual Professora Celestina Bittencourt

1º Trabalho de Geografia sobre Pais

Subdesenvolvidos e Baixa Renda

Ministrada Pela professora Amanda e

Organizado pelos os alunos, Jaqueline

Santos de Souza, Luciana Almeida Soares,

Igor Silva Santos, Joelma S. dos Santos,

Eliene N. dos Santos, Valdelice A. dos

Santos,

Juliana Barbosa Brito e Erasmo Carvalho

Correia para fins

Avaliativos da l unidade, Eixo Vl da Turma E

Países subdesenvolvidos

Características e tentativas de soluções

Índia: país cresce, mas pobreza

não diminui
Crescimento econômico e desenvolvimento não são conceitos
sinônimos. O crescimento econômico pode ocorrer numa fase em que
o mercado está em expansão, o que favorece o aumento da
produção: mais gente comprando, as empresas produzem mais.

Mas esse aumento da produção pode não vir acompanhado do

desenvolvimento de novas tecnologias para o processo produtivo,
nem acarretar melhorias sociais. O único efeito social direto do
crescimento é a oferta maior de empregos.

O desenvolvimento tem um sentido mais amplo, envolvendo questões

econômicas (aumento da produção, modernização tecnológica etc.) e
sociais (melhora da qualidade de vida da população).

De maneira geral, o mundo subdesenvolvido é dependente do mundo

desenvolvido. Essa dependência se manifesta pela necessidade de
atrair capital externo, dinheiro de empresas multinacionais para fazer
investimentos produtivos e em infra-estrutura.

Infra-estrutura
Infra-estrutura é a parte (a maior parte das vezes invisível) de uma
cidade ou outra organização humana, sem a qual nada funciona.
Rede de esgotos, abastecimento de água, energia elétrica, coleta de
águas pluviais, rede telefônica, gás canalizado, sistema médico-
hospitalar, escolas - tudo isso se encaixa nessa definição.

Nos países subdesenvolvidos, mesmo com investimentos vindos de

fora, a infra-estrutura destinada ao atendimento da população é
insuficiente. Isso resulta em graves problemas sociais.

Um dos efeitos de captar esse tipo de investimento é a dependência

tecnológica. Quando a tecnologia é toda importada, e não há verbas
para pesquisa, não se consegue desenvolver uma tecnologia
nacional. Sem falar no pagamento de royalties, os direitos de patente
ou de uso que se paga aos donos dessa tecnologia.

Outra característica dos países subdesenvolvidos é a

grande desigualdade social, entre os mais ricos e os mais pobres.
Educação e saúde são de difícil acesso para a população de baixa
renda.

Os pobres dessas sociedades têm menos chance de melhorar sua

condição social que os pobres dos países desenvolvidos.

a preços baixos.

A visão socialista
Outras teorias foram elaboradas para superar a dependência e
conquistar o desenvolvimento. A mais radical propunha revoluções
políticas e sociais. Seria o jeito de colocar um fim no poder das
classes sociais dominantes, apontadas como responsáveis pelo atraso
econômico e pelos graves problemas sociais.

Os socialistas acreditam que a conquista do desenvolvimento só é

possível pela construção de uma sociedade mais igualitária. Eles
contestam a idéia de que a superação do subdesenvolvimento está
em aproximar-se dos avanços atingidos pelos países do Norte. Estes
são capitalistas, alegam.

São contra os padrões de consumo estimulados por esse sistema,

alicerçado na desigualdade social. Fazem coro com os ambientalistas
e afirmam que se a maioria dos países atingirem o mesmo padrão de
consumo das sociedades desenvolvidas, não haverá recursos naturais
e energia suficientes para atender à produção. Os problemas
ambientais tornariam insustentável a vida no planeta em pouco
tempo.

O Consenso de Washington
Na esteira do neoliberalismo, em 1989, economista John Williamson
fez uma proposta para resolver a crise dos países pobres e propor
caminhos para o desenvolvimento. Visou em especial a América
Latina.

Para isso, reuniu o pensamento do Fundo Monetário Internacional

(FMI), Banco Mundial (BIRD), Banco Interamericano de
Desenvolvimento (BID). São grandes instituições financeiras
transnacionais.

Também incluiu as idéias do governo norte-americano para essas

questões. Entre essas organizações havia "consenso" (concordância)
sobre alguns pontos principais.

Os pontos principais
De acordo com o Consenso de Washington, os países deveriam
promover uma reforma fiscal, a abertura comercial com a
liberalização das exportações e importações.

Deveriam realizar cortes de salários e demissão de funcionários

públicos, mudanças na previdência social, nas leis trabalhistas e no
sistema de aposentadoria, com o objetivo de diminuir a dívida
pública.

O Consenso de Washington propunha, também, a abertura comercial,

o aumento de facilidades para a entrada e saída de capitais
estrangeiros e a privatização de empresas estatais.

Como resultados destas políticas econômicas, da forma como foram

aplicadas, são apontados a desnacionalização da economia, o
desemprego, o achatamento salarial e a concentração de renda.

OS Problemas Sociais
Os problemas sociais assim como a pobreza têm sofrido um aumento
significativo decorrente de vários fatores, no entanto, o principal
deles é o crescente processo de globalização ao qual o mundo vem
atravessando recentemente.
As questões relacionadas ás desigualdades sociais e seus problemas
derivados desse processo podem ser identificados em todos os países
do mundo, mesmo naqueles que se inserem no grupo de grandes
nações, mas nos países que figuram como subdesenvolvidos essas
questões são mais acentuadas e de fácil percepção. A grande maioria
desses países é subdesenvolvida devido a fatores históricos
decorrentes da colonização Européia que ao longo de séculos
explorou efetivamente tais países.

Atualmente podemos nomear uma serie de possíveis causas e

conseqüências do subdesenvolvimento de muitos países, porém os
principais são:

. Distribuição de Renda: esse processo é comum as sociedades

capitalistas e favorece o incremento de formação de bolsões de
pobreza. A disparidade na distribuição da renda é provocada,
sobretudo da riqueza nas mãos de uma parcela restrita da população.
Nesse sentido, existem movimentos que buscam uma melhoria na
distribuição dos rendimentos, mas quase sempre não obtém êxito,
pois esses não detêm um poder de organização de influência. Isso
dificulta ainda mais, pois a classe menos favorecidas é composta por
pessoas com pouca instrução e se torna devido essa condição mais
fácil de ser manipulada pelo sistema.

. Baixos índices de escolaridade: o índice de escolaridade é um

fator que está diretamente ligado á falta de recursos financeiros que
é comum a grande maioria da população. A baixa escolaridade da
população nos países subdesenvolvidos é proveniente, muitas vezes,
de situações em que crianças se encontram em idade escolar são
obrigadas a integrar o mercado de trabalho, quase sempre informal,
para contribuir na renda familiar, isso momentaneamente é positivo
para a família, mas posteriormente esses indivíduos serão
trabalhadores adultos com baixa qualificação e encontrarão
dificuldades para se colocar no mercado de trabalho. Resultados disso
esses trabalhadores vão trabalhar em empregos que exigem pouca
qualificação e que oferecem baixos salários.

. Problemas de moradia: Boa parte da população dos países

subdesenvolvidos habitam em residências que se encontram em
lugares marginalizados desprovidos de infra-estrutura de serviços
básicos ( pavimentação, esgoto, água tratada entre outros ) e
geralmente as casas ou barracos são extremamente precárias e as
vezes sub humanas. Em diversos países a marginalização desses
bairros e das cidades, no qual esse processo é denominado de êxodo
rural. Com o intenso fluxo os centros urbanos não ofereceram
colocação para todos e às vezes esses pessoas não tinha qualificação
o que agravava ainda mais os problemas.

. Fome e a desnutrição: A falta total ou parcial de alimentos atinge

uma enorme parcela da população mundial, em alguns lugares do
mundo as pessoas ficam ate dias sem alimento em outros elas
ingerem esse de forma desbalanceada, ou seja, não consomem todos
nutrientes indispensáveis a manutenção da saúde. Dessa forma essa
população atingida não possui rendimentos sequer para adquirir o
alimento diário.

. Saúde: os problemas de saúde são decorrentes da falta de uma boa

alimentação, moradias sem condições sanitárias e falta de
comprometimento do poder publico na implantação de medidas
necessárias para amenizar os problemas dessa ordem. Os problemas
sociais ( alimentação, moradia, distribuição de renda, escolaridade )
levam a mortalidade infantil e compromete a elevação na expectativa
ou esperança de vida da população, principalmente dos excluídos.

Pesquisa do IBGE
Essa pesquisa foi realizada no ano de 2009

Taxa de analfabetismo das pessoas de 15 anos ou mais de idade

(17%)

Taxa de analfabetismo funcional das pessoas de 15 anos ou mais de

idade (31%)

Arranjos familiares residentes em domicílios particulares (4) Mil

Famílias

Arranjos familiares, do tipo unipessoal, residentes em domicílios

particulares (12%)

Arranjos familiares, do tipo casal sem filhos, residentes em domicílios

particulares (14%)

Arranjos familiares, do tipo casal com filhos, residentes em domicílios

particulares (46%)
Arranjos familiares, do tipo mulher sem cônjuges com filhos,
residentes em domicílios particulares (19%)

Famílias, com crianças de 0 a 6 anos de idade, com rendimento

familiar per capita até ½ SM (62%)

Crianças de o a 6 anos de idade, com rendimento familiar per capita

até ½ SM (66%)

Freqüência escolar dos adolescentes de 15 a 17 anos de idade,

pertencentes ao 1º quinto de rendimento mensal familiar per capita
(92%)

Jovem de 18 e 19 anos de idade que só trabalham (26%)

População de 60 anos ou mais de idade (10%)

População de 80 anos ou mais de idade (1%)

Pessoas 60 anos ou mais de idade sem instrução ou menos de 1 ano

de estudo

(53%)

Pessoas de 60 anos ou mais de idade com rendimento domiciliar per

capita de até ½ salário mínimo (20%)

Pessoas de 60 anos ou mais de idade aposentadas e/ou pensionista

(78%)

Taxa de analfabetismo das pessoas de 15 anos ou mais de idade, por

cor ou raça branca (15%)

Taxa de analfabetismo das pessoas de 15 anos ou mais de idade, por

cor ou raça preta (17%)

Taxa de analfabetismo das pessoas de 15 anos ou mais de idade, por

cor ou raça parda (18%)

Média de anos de estudo das pessoas de 15 anos ou mais de idade,

por cor ou raça Branca (6 anos de estudo)

Média de anos de estudo das pessoas de 15 anos ou mais de idade,

por cor ou raça preta (6 anos de estudo)

Média de anos de estudo das pessoas 15 anos ou mais de idade, por

cor ou raça parda (5 anos de estudo)
Pessoas com 12 anos ou mais de estudo e pessoas que freqüentam o
ensino superior, distribuição percentual, por sexo – 2007 – homens
(40%)

Pessoas com 12 anos ou mais de estudo e pessoas que freqüentam o

ensino superior, distribuição percentual, por sexo – 2007 – mulheres
( 59%)

Proporção de homens de 10 anos ou mais de idade, que cuidam de

afazeres domésticos, ocupados na semana de referência (54%)

Proporção de mulheres de 10 anos ou mais de idade, que cuidam de

afazeres domésticos, ocupados na semana de referência (91%)

Entrevista

Entrevistador: Jaqueline, Luciana, Igor, Joelma, Eliene,

Valdelice, Erasmo e Juliana

Depoente: A senhora Vânia e a senhora Katiele ambas

moradoras do Bairro Ubirajara Costa

Entrevistador. O que a bolsa família fez para melhor sua vida?

Depoente Sra. Vânia. Pra mim trouxe uma boa ajuda mais não estou
mais recebendo.

Entrevistador. Por que a senhora não esta recebendo mais?

Depoente Sra. Vânia. Por meu filho já ultrapassou a idade permitida

pelo o Governo Federal.

Entrevistador. O que o nosso Governo atual esta fazendo aqui no

bairro para melhor a vida dos moradores?

Depoente Sra. Katiele e Sra. Vânia. Até o presente momento o nosso

atual prefeito não fez nada, pois o esgotamento não é tratado as
bocas de lobos estão cheias de sujeiras, não trouxe o posto de saúde
pra o nosso bairro quando precisamos temos que sai daqui pra outro
bairro pois aqui é discriminado por te famílias carente que precisa
muito da ajuda do Governo.

Entrevistador. A Assistência Social não tem feito visitas no bairro pra

faze um trabalho com a comunidade?

Depoente Sra. Katiele e Sra. Vânia. Sim estiveram aqui já faz um

tempo com um projeto chamado PET com uma renda mensal de R$
100,00 por mês, mais não saiu disso por que ate o presente momento
nossos filhos não receberam essa tal ajuda prometidas pela
Assistência Social, aqui não temos um curso profissionalizante para
prepara nossos filhos seu primeiro emprego.

Conclusão
Concluímos com o seguinte pensamento enquanto muito dos
nossos Governantes estão com suas mesas repletas de bons
alimentos a maioria das famílias brasileiras estão em sua casa
passando fome e necessidades, infelizmente nossos amigos
ou inimigos melhor dizendo se preocupar muito mais com
seus grandes salários e se esquece daqueles necessitados
que a constituição federal estabelece que todos seres
humanos tem direito a alimentação,Educação,Emprego e
saúde.

Biografia
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