AVALIAO DA METODOLOGIA PESQUISA-AO ENQUANTO

SUPORTE PARA PROJETOS DE EXTENSO UNIVERSITRIA EM

COMUNIDADES RURAIS
janadinizbr@yahoo.com.br
APRESENTACAO ORAL-Agricultura Familiar e Ruralidade
JANANA DEANE DE ABREU S DINIZ; MARIA NEUZA DA SILVA OLIVEIRA;
RUDI HENRI VAN ELS; MAGDA EVA SOARES DE FARIA WEHRMANN;
JOSIANE DO SOCORRO AGUIAR DE SOUZA.
UNIVERSIDADE DE BRASLIA, BRASLIA - DF - BRASIL.
Avaliao da Metodologia Pesquisa-ao enquanto suporte para projetos de
extenso universitria em comunidades rurais
Resumo
O objetivo deste artigo discutir a metodologia pesquisa-ao associada a outros
mtodos participativos, em duas comunidades rurais. Sero analisados no apenas os
resultados, mas tambm as aes conduzidas nessas experincias, com base no
referencial terico e nos procedimentos metodolgicos. As duas comunidades
analisadas foram atendidas por um grupo de extenso multidisciplinar da Universidade
de Braslia, que executou os projetos de extenso atendendo a duas chamadas de
fomento do CNPq. O que as duas experincias apresentam em comum o fato de elas
trabalharem a implementao de tecnologias sociais, ou apropriadas, em comunidades
que, tradicionalmente, no tem acesso ao servio de assistncia tcnica e extenso rural
(ATER). A proposta deste artigo abordar as similaridades e diferenas desses dois
projetos de extenso, executados por um mesmo grupo, em duas regies diferentes, a
fim de avaliar os procedimentos metodolgicos aplicados nos dois casos.
Palavras-chave: pesquisa-ao, diagnstico rpido dialogado (DRD), planejamento
estratgico participativo (PEP), tecnologias apropriadas, desenvolvimento local.
Abstract
The objective of this paper is to discuss research-action methodology associated to other
participative methodologies in two rural communities, as well as analyze, not only the
results, but also the actions executed relating them to the theoretical framework and
methodological procedures. The two communities were attended by a multidisciplinary
team of the University of Brasilia, which executed the extension project funded by the
CNPq. The two projects have in common the fact that they worked the implementation
of social or appropriate technologies in communities that traditionally do not have
access to technical assistance and rural extension. The purpose of this paper is to treat
the similarities and differences of the two projects, carried out by the same team in two
different regions, in order to evaluate the methodological procedures used in the two
cases.
Key-words: Action research, social technologies, local development, quick dialogued
diagnosis, participatory strategic planning, appropriate technologies, local development
1. Introduo

Projetos de extenso universitria, em comunidades rurais, so por natureza,

aes executadas por equipes multidisciplinares. A discusso sobre a avaliao dessas
aes e a indissociabilidade entre pesquisa e a prpria ao extensionista discutida,
principalmente, por autores como Freire (1977), Oliveira (1999), Rodrigues (1997),
Caporal & Costabeber (2007) dentre outros.
Para Freire (1977, pg. 19), a palavra extenso tem diversos sentidos, dependendo
de cada contexto em que aplicada. Esta palavra que a principio se ligava
etimologicamente ao arquitetnico, sofreu uma extenso e passou a ser utilizada em
diversas reas, tais como: economia, lingustica, psicologia, antropologia, sociologia
etc. A extenso rural, por exemplo, nasceu como instrumento de ensino e educao no
formal, conforme estudos de Olinger (1996). O objetivo era oferecer aos membros de
comunidades rurais, trabalhadores, jovens e donas-de-casa, a oportunidade de acesso ao
conhecimento, sem terem que abandonar o campo e suas atividades no meio rural.
Ainda sobre o conceito extenso, segundo Teixeira (2008, pg. 7), o termo pode ser
conceituado como processo, como instituio e como poltica, e argumenta que: Como
processo a extenso rural significaria, num sentido literal, o ato de estender, levar ou
transmitir conhecimentos de sua fonte geradora ao receptor final, o publico rural.
Todavia, como processo, em um sentido amplo, e atualmente mais aceito, extenso
rural pode ser entendida como um processo educativo de comunicao de
conhecimentos de qualquer natureza, sejam conhecimentos tcnicos ou no. Neste
sentido, a extenso universitria ou acadmica pressupe uma ao junto comunidade,
ou seja, o pblico externo instituio.
A pesquisa-ao surgiu no contexto de preparao das comunidades rurais, como
uma metodologia de suporte aos projetos de extenso. O objetivo era a formao desses
atores, por meio da aceitao de novas idias e conhecimentos, bem como, a renovao
de hbitos e atitudes. Criando assim a melhoria das condies da unidade produtiva e do
lar, bem como a elevao do nvel de vida das populaes rurais, conforme mencionado
por Rodrigues (1997). A discusso terica sobre pesquisa-ao ilustrada pelos atores
sociais, que refletem sobre a sua ao. E a experincia prtica ilustrada por esses
mesmos atores, que vislumbram sua prxima ao (RESWEBER, 1995).
O objetivo deste artigo discutir a metodologia pesquisa-ao associada a outros
mtodos participativos, em duas comunidades rurais e analisar os dados e os resultados
empricos dessas experincias, segundo o referencial terico e os procedimentos
metodolgicos desenhados.
As duas comunidades analisadas foram atendidas por um grupo de extenso
multidisciplinar da Universidade de Braslia, que executou os projetos, atendendo a
duas chamadas de fomento do CNPq. O que ambas as experincias tm em comum
que elas trabalham a implementao de tecnologias sociais ou apropriadas, de produto
ou processo, em comunidades que tradicionalmente no tm acesso ao servio de
assistncia tcnica e extenso rural. A primeira experincia foi realizada no Cerrado
brasileiro, atendendo uma chamada, para desenvolver tecnologias, com bases ecolgicas
apropriadas para a agricultura familiar. O projeto atendeu uma pequena comunidade
agrcola no municpio de Correntina, no Oeste da Bahia. A segunda experincia foi na
Amaznia Brasileira, em uma comunidade, que vive do extrativismo de frutos da
floresta, e respondeu uma chamada para desenvolvimento de tecnologias de gesto para
comunidades tradicionais. O projeto foi desenvolvido em um assentamento
agroextrativista, localizado no municpio de Mazago, no Sul do estado do Amap.
As aes foram executadas por um grupo multidisciplinar do Centro de
Desenvolvimento Sustentvel (CDS) da Universidade de Braslia (UnB), que j tinha

algumas aes de pesquisa em andamento nas duas comunidades. A proposta deste

artigo abordar as similaridades e diferenas desses dois projetos de extenso,
executados por um mesmo grupo, em duas regies diferentes, a fim de analisar os
procedimentos metodolgicos aplicados nos dois casos.
2. Contexto dos projetos
Os projetos foram executados em comunidades rurais de duas regies brasileiras
distintas. A Figura 1 mostra os municpios e as comunidades onde foram conduzidos os
projetos Veredo, comunidade de Puazeiro, no estado da Bahia e Maracastanha,
comunidade do Marac, estado do Amap.

Figura 1: Localizao das comunidades.

Fonte: Acervo dos projetos.

2.1. Veredo
O Extremo Oeste Baiano uma regio de expanso da agricultura de grande
escala. a regio, onde nas ltimas dcadas cresceu, de forma significativa, a produo
de soja, algodo, milho e pecuria. A agricultura da regio apresenta alto grau de
mecanizao e de insero no agronegcio. O Extremo Oeste da Bahia seguiu a
tendncia histrica da migrao sulista para os Cerrados (WEHRMANN, 2000). Esses
atores vieram para a regio atrados, sobretudo, pelo preo das terras, bem inferiores aos
preos do Sul do Pas.
Diferentemente dos imigrantes do sul, que procuram as terras altas e planas,
favorveis mecanizao e aumento da produo de escala, as comunidades
tradicionais da regio ainda tiram seu sustento da agricultura de subsistncia, cultivando
as reas de brejo e as margens dos rios que cruzam a regio.
H vrias pequenas comunidades nessa regio dos Cerrados, que vivem
margem do crescimento acelerado da agricultura empresarial. O advindo dessa
agricultura dinamizou a regio, pois foi criada toda uma infra-estrutura de apoio
produo, como estradas para escoar a produo e energia eltrica para irrigao das
superfcies planas. Essas comunidades, normalmente, ficam nos fundos dos grandes
empreendimentos agroindustriais e contam com infra-estrutura precria e tm na
agricultura de subsistncia, familiar e a na alocao temporria da sua mo-de-obra,
para os grandes empreendimentos, seu sustento.

A comunidade de Puazeiro situa-se no municpio de Correntina no (Extremo)

Oeste Baiano e formada por aproximadamente 15 famlias. Algumas destas famlias j
esto radicadas neste local a mais de quarenta ou cinqenta anos.
Muitos desses agricultores tm abandonado suas prticas tradicionais de cultivar
a terra, para prestar servios temporrios nas grandes fazendas que ficam prximas. O
assalariamento da mo-de-obra uma das maiores fontes de complementao da renda
familiar mais comum na regio, assim como os benefcios das polticas pblicas.
Por ser uma regio de cerrado, a mesma rica em veredas que margeiam e
formam grandes rios de gua corrente. Nessas veredas os agricultores conseguem
produzir os alimentos bsicos de sua dieta alimentar, principalmente, feijo, mandioca,
abbora, banana e cana-de-acar. Por essas reas estarem sendo exploradas h muitos
anos, tem ocorrido diminuio da produo a cada ano, porque a fertilidade natural da
terra est comprometida devido ao uso incessante do solo.
Observaes de campo permitem afirmar que, atualmente, as famlias do
Puazeiro residem em casas de adobe, sem saneamento bsico e sem energia eltrica.
H uma escola de ensino fundamental em funcionamento, porm, a maioria dos alunos
no consegue um bom nvel de instruo escolar regular. Pois alm das atividades
escolares, eles trabalham nas grandes fazendas da regio como mo-de-obra temporria,
e, normalmente, abandonam seus estudos. Alm da dificuldade de freqentar a escola,
tambm se nota que h pouca aplicabilidade do contedo escolar na vida cotidiana local.
Pode-se constatar que a taxa de analfabetismo de adultos aproxima-se de 100%.
Enquanto a agricultura e a pecuria de escala comercial, que se apiam na infraestrutura regional de estradas e energia, apresentam um crescimento significativo,
tornando a regio uma das mais dinmicas nesse segmento, percebe-se que a agricultura
familiar encontra dificuldade para se reproduzir, devido ausncia de tecnologias
adequadas e de condies particulares para a produo em pequena escala, gerida pelo
trabalho familiar. Assim, percebe-se um processo de empobrecimento das comunidades
locais, acentuado pelo xodo dos jovens para as cidades mais prximas, em busca de
outras oportunidades. Dados de 2008 do IBGE sobre a produo agrcola municipal
(PAM) do municpio de Correntina evidenciam a importncia dos empreendimentos no
familiares na regio. Constam no municpio 3.565 estabelecimentos da agricultura
familiar contra apenas 334 no familiares. Em contrapartida, enquanto a rea total dos
estabelecimentos da agricultura familiar foi de 69.483 ha, os estabelecimentos no
familiares apresentaram uma rea total mais de dez vezes maior que a dos no
familiares, correspondendo a 778.737 ha.
A extenso da rede de servio de energia eltrica pblico, nas margens das
estradas, atende s grandes propriedades a situadas e justificada por sua viabilidade
econmica, pois esses empreendimentos tm uma demanda que possibilita o seu
atendimento pela concessionria. Ao contrrio, as comunidades, que se encontram as
margens dos rios e ficam, em mdia, a 25 km de distncia da rodovia, tm dificuldade
para acessar esse servio bsico. Pelo vis econmico, a demanda de consumo de
eletricidade dessas comunidades no justifica a extenso da rede eltrica.
Alm da questo de infra-estrutura, como estradas e energia, ainda h o
problema de escala de produo das propriedades de agricultura familiar e o baixo
retorno econmico das culturas tradicionais, como mandioca e milho. Essas culturas
garantem apenas o consumo familiar, pois no h mecanismos para escoamento,
equipamentos e tecnologias apropriadas para beneficiar a produo no local e, tambm,
no h qualquer incentivo governamental.
Nessa regio, a Universidade de Braslia realiza pesquisas com fontes
alternativas de energia h algum tempo. Pesquisadores da UnB desenvolveram um

equipamento capaz de aproveitar a energia cintica dos rios para gerar energia eltrica
para o atendimento de pequenas cargas residenciais ou comunitrias.
A proposta de extenso veio para viabilizar a aplicao dos resultados dessas
pesquisas com energia alternativa, nas comunidades da regio e a introduo de
tecnologias sociais apropriadas de agricultura e agroecologia.
2.2. Marac
O sul de estado do Amap sempre foi caracterizado por uma regio de
extrativismo de especiarias e de frutos da floresta. A regio chegou a ser, no sculo
XIX, uma das maiores produtoras de castanha-do-brasil (Bertholletia excelsa),
realizando exportao direta para os grandes centros consumidores na Europa. Aps o
declnio do extrativismo da borracha e diversos conflitos fundirios houve, nos anos
1980, um reordenamento do territrio, que resultou nas primeiras experincias de
reforma agrria na Amaznia onde se procurou implementar sistemas comunitrios de
posse e gesto por meio de assentamentos agroextrativistas e reservas extrativistas e de
desenvolvimento sustentvel (DINIZ, 2008).
O Projeto de Assentamento Agroextrativista do Marac (PAE-Marac) foi um
dos primeiros assentamentos com essas caractersticas. O PAE-Marac localiza-se no
municpio de Mazago, no sul de estado do Amap, possuindo extenso territorial de
aproximadamente 500.000 ha. O assentamento dividido em Baixo, Mdio e Alto
Marac e habitado por aproximadamente 1.000 famlias. Nas regies do Alto e do
Mdio Marac, a principal atividade econmica o extrativismo de castanha-do-brasil,
que d o sustento para mais de 100 famlias. Os principais castanhais se encontram no
Alto Marac e o principal acesso pelo rio que leva o mesmo nome. A principal
aglomerao urbana Vila Marac, habitada por 200 famlias e por onde passa a
principal rodovia do sul do estado e se encontram as principais infraestruturas sociais:
posto de sade, escolas de ensino fundamental e mdio, alm da escola famlia
agroextrativista, que recebe filhos de comunitrios de todo o assentamento e de reas
prximas.
No Alto Marac habitam aproximadamente 50 famlias em quatro comunidades.
O percurso para se chegar s ltimas comunidades formado por mais de 20 cachoeiras
ou quedas dgua, o que torna o acesso longo, difcil e muitas vezes arriscado, tanto
para as pessoas como para os produtos transportados, principalmente a farinha de
mandioca e a castanha-do-brasil. Os acessos terrestres tambm so muito precrios.
Devido a essas dificuldades de acesso, os servios bsicos para os habitantes, escolas,
postos de sade, eletricidade e gua potvel, ainda so praticamente inexistentes. A taxa
de analfabetismo entre a populao adulta de 60 % e parte das crianas no freqenta
as escolas devido s dificuldades de acesso (DINIZ, 2008). No que se refere aos
servios mdicos, o posto de sade mais prximo o da Vila Marac, a poro mais
urbanizada do PAE-Marac, situada distncia de, no mnimo, duas horas de barco do
Alto Marac. Quanto ao acesso eletricidade e gua potvel, raras so as residncias
onde existe motor a base de leo diesel ou poos. E quando esses servios existem, no
so fornecidos pelos Poderes Pblicos.
O extrativismo da castanha a principal atividade, alm da agricultura de
subsistncia. Os principais compradores da castanha residem na Vila Marac, de onde o
produto despachado para os municpios de Laranjal do Jari e Santana, as principais
portas de sada do estado em direo ao porto de Belm. Os compradores tambm so

os principais comerciantes da Vila Marac, praticando ainda o sistema de aviamento1,

uma vez que boa parte das dvidas contradas pelos castanheiros e suas famlias durante
a sada deles para os castanhais paga com barricas de castanha. Uma barrica de
castanha equivale a 100 litros ou 48 kg.
Os habitantes de outras reas do assentamento, Mdio e Baixo Marac, tambm
exploram os castanhais do Alto Marac. Eles se dirigem para o Alto somente durante a
safra da castanha e l permanecem por perodos que podem variar de uma semana a
mais de dois meses. Um dos pontos de estrangulamento da atividade dos extrativistas
que habitam as outras partes do PAE-Marac o escoamento de sua coleta. Por esse
motivo, muitos preferem ter o transporte de seus produtos realizado pelos agentes
intermedirios, que geralmente recebem as castanhas em um galpo instalado prximo
queda dgua do Varador, na comunidade de mesmo nome. Se o produto entregue aos
agentes intermedirios do Alto Marac, o preo pago muito mais baixo, se comparado
ao preo pago na Vila Marac, devido ao custo do frete.
A Universidade de Braslia tambm realiza pesquisas com fontes alternativas de
energia eltrica, bem como trabalhos na rea de diagnstico da cadeia produtiva de
produtos florestais no-madereiros (PFNM) desde 2002. A mesma tecnologia de
gerao de energia por meio de turbinas hidrocinticas desenvolvida pela UnB para o
Extremo Oeste de Bahia estava sendo adaptada para atender s especificidades da
Amaznia em 2004. A proposta de extenso veio para complementar as aes de
pesquisa j em curso na UnB e propor tecnologias de gesto focadas na melhoria da
cadeia produtiva da principal atividade da regio, o extrativismo, bem como
implementar tecnologias apropriadas para a valorizao, por meio do beneficiamento,
da produo local.
3. Metodologia
Os procedimentos metodolgicos dos dois projetos no foram iguais. A prpria
caracterstica das comunidades foi determinante nesse processo. A proximidade ou
distncia das comunidades Universidade um fator muito importante, pois determina
a frequncia e o tempo de permanncia da equipe em campo. Como pontos comuns,
podem-se considerar trs principais aspectos: 1) nos dois projetos foram realizados
estudos exploratrios alguns anos antes de se propor as pesquisas-ao; 2) houve
envolvimento e participao de atores locais, o que garantiu uma base de apoio das
atividades de campo; 3) nas duas comunidades a universidade estava realizando
pesquisas com tecnologias apropriadas para o gerarao de energia eltrica para o
atendimento de pequenas cargas residenciais ou comunitrias; 4) foram obtidos
financiamentos junto ao CNPq, a partir de editais especficos e apropriados aos
contextos acima descritos.

3.1. Projeto Veredo

O estudo exploratrio da regio de trabalho foi realizado em 2003. Ele tinha
como objetivo fazer um levantamento socioeconmico das comunidades rurais no
municpio de Correntina e levantar o potencial de gerao de energia eltrica com
turbinas hidrocinticas; ele foi realizado por uma equipe de pesquisadores da
1

O aviamento definido por Filocreo (2002) como relao econmica que se d entre um comerciante
que fornece antecipadamente as mercadorias essenciais vida dos seringueiros e castanheiros, em troca
de sua produo (p. 38).

Universidade de Braslia. A partir dessa pesquisa, foi possvel construir um banco de

dados organizados num Sistema de Informaes Geogrficas (SIG), com dados
secundrios do Instituto brasileiro de Geografia e Estatstica (IBGE) e das secretarias
municipais de sade e educao, alm dos dados primrios colhidos nas comunidades.
A co-construo da proposta de extenso surgiu a partir da avaliao dos dados
do SIG, contatos com lideranas locais e visitas a diversas comunidades na regio. Foi
escolhida a comunidade de Puazeiro.
Aps a escolha da comunidade foi realizado um diagnostico para colher
informaes diversas sobre a comunidade, chamado de Diagnstico Rpido e Dialogado
(DRD).
Segundo Gastal (2002), o Diagnstico Rpido e Dialogado (DRD), uma
metodologia que consiste no conhecimento, anlise e interpretao dinmica do modo
como se estrutura e se viabiliza o espao rural por meio de seus componentes: sistemas
de produo, sistemas naturais e organizao social da comunidade. Esse autor
menciona que a rapidez e o dilogo devem ser incorporados ao diagnstico, pois so
caractersticas que permitem uma primeira viso da realidade da comunidade a ser
trabalhada. importante comentar que o DRD no deve se constituir em um fim em si
mesmo, uma vez que no ele o objetivo maior do trabalho a ser desenvolvido, mas
sim, um instrumento para apoiar a metodologia, ou seja, uma etapa do trabalho.
Alm de coletar informaes, o diagnstico permite interpret-las corretamente.
Para a aplicao desse diagnstico, importante a participao efetiva dos produtores
no processo de anlise da problemtica e na reflexo de alternativas. O mtodo que foi
utilizado permitiu levantar a maior quantidade possvel de informaes a respeito de
cada propriedade, bem como, do produtor e de sua famlia, tais como: os recursos
naturais da propriedade, equipamentos, benfeitorias, os cultivos, as criaes de animais,
a famlia do agricultor e o modo como esses componentes interagem. Essa foi a
primeira atividade para iniciar a mobilizao dos atores envolvidos nesse processo.
Houve um total de 15 (quinze) questionrios aplicados na comunidade Puazeiro.
A partir desse diagnstico, iniciou-se um processo de construo junto aos
moradores da comunidade, chamado de Planejamento Estratgico Participativo (PEP).
O Planejamento Estratgico Participativo (PEP), segundo Rocha (2001), uma
metodologia que foi elaborada com tcnicas estruturadas e semi-estruturadas,
programadas para serem aplicadas em etapas distintas de interveno, de forma que ao
final dos trabalhos, tem-se o Planejamento Estratgico Participativo da comunidade.
O PEP uma metodologia que procurou planejar as atividades a serem
desenvolvidas na comunidade, onde, os prprios membros da comunidade foram os
atores que elegeram as atividades que deveriam ser desenvolvidas na localidade. Essa
metodologia possui as seguintes fases de interveno por parte da equipe de trabalho:
- Construo do histrico da comunidade, que visa resgatar a histria da prpria
comunidade (levantamento de informaes).
- Mandato do planejamento. Nessa etapa os membros da comunidade tomam
conscincia das normas e regulamento que regem o PEP.
- Interessados x Interesses. Esse um levantamento que visa identificar os
interesses e os interessados no projeto, quem so os parceiros ou no.
- Misso do PEP. um momento que expressa a razo de ser da comunidade, ou
seja, o que os moradores esperam dela, quais so suas expectativa em relao a algum
tipo de melhoria, qual o futuro da comunidade daqui a dez, quinze ou vinte anos.
- Anlise do ambiente externo e interno da comunidade. O objetivo dessa etapa
identificar as variveis externas que influenciam positivamente ou negativamente a
comunidade.

Ao
(Campo)

Pesquisa
(Literatura)

Participao na formulao das propostas prioritrias.

A partir do levantamento das prioridades da comunidade, iniciou-se uma srie de
misses visando o planejamento de tais atividades, ou seja, quais procedimentos
deveriam ser adotados para que as propostas fossem colocadas em prtica.
Primeiramente, procurou-se discutir alguns pontos inerentes ao PEP, tais como:
histrico da comunidade, mandato do PEP, interesses e interessados, misso do PEP e,
ambiente interno e externo comunidade.
O mandato do PEP consiste em construir uma lista de regras a serem obedecidas
nessa etapa do trabalho, como por exemplo, respeitar a opinio do outro, saber trabalhar
coletivamente, ter comprometimento com o projeto, dentre outros.
A respeito dos interesses e interessados, foi realizado um levantamento dos
interesses que havia em relao ao projeto, bem como os interessados no projeto.
Quanto misso do PEP, realizou-se todo um trabalho para explicar
minuciosamente o que esta metodologia para a comunidade, uma vez que, eles so os
principais atores desse processo. Em relao ao ambiente externo e interno foi realizada
uma palestra explicando o que isso significa, pois, tentou-se analisar junto aos
produtores o que , e como o ambiente dentro e fora da comunidade, e se isso poderia
interferir ou no no desenvolvimento do projeto.
Essa metodologia mostrou que a participao dos moradores da localidade
ferramenta indispensvel para a construo de qualquer tipo de empreendimento. Isso
corrobora o pensamento de Bordenave (1985), que diz que a participao uma
necessidade humana universal, partindo do princpio de que, desde suas origens, o ser
humano vive agrupado com seus semelhantes. Sendo assim, a participao a forma de
interao que sempre acompanhou o homem nas diversas fases de sua evoluo. Nessa
mesma linha, Bordenave (1985) argumenta ainda que, o homem s desenvolver seu
potencial pleno dentro de uma sociedade que permita e facilite a participao de todos.
O futuro ideal da sociedade humana s ser possvel numa sociedade participativa.
A metodologia aplicada no decorrer do desenvolvimento do projeto mostrou
que, conforme Buarque (2004), o desenvolvimento local requer alguma forma de
mobilizao e iniciativas dos atores locais em torno de um projeto coletivo.
Na figura 2 apresentada a interao entre ao e pesquisa do projeto Veredo.
Levantamento
sobre metodologias
participativas e sua
adaptao ao
contexto local

Identificao de
elementos tericos
para conduzir o
planejamento

Estudo
exploratrio

Aplicao do
DRD

5
PEP

6
Conduo da
pesquisa-ao pela
equipe e atores
locais

Figura 2: Aes conduzidas em campo e os referenciais da literatura no projeto Veredo.

Fonte: Elaborado pelos autores.

No campo inferior so apresentadas as aes realizadas em campo, enquanto que

na parte superior so representados os referenciais da literatura que forneceram suporte
s aes de campo. A pesquisa-ao inicia no campo, com o estudo exploratrio (1).
Em seguida, com informaes preliminares sobre os atores e o contexto local, foi
possvel selecionar metodologias participativas (2) para aplicao junto comunidade.
O DRD (3) permitiu um aprofundamento das informaes e, sobretudo, um dilogo com
a comunidade, assim como algumas pistas de referenciais tericos (4) para o
planejamento (5) e a conduo da pesquisa.

3.2. Projeto Maracastanha

A co-construo da proposta do projeto de pesquisa-ao durou seis meses.
Foram utilizadas, alm de avaliaes de experincias precedentes, um estudo
exploratrio sobre as famlias extrativistas envolvidas e a estrutura da cadeia produtiva
da castanha-do-brasil no PAE-Marac, alm da coleta de opinies dos membros da
comunidade sobre suas expectativas com relao utilizao da turbina hidrocintica.
As informaes sobre as expectativas dos atores locais foram informadas durante
encontros com as famlias que deveriam participar do projeto e foram registrados nos
relatrios das idas a campo, que serviram para as discusses da equipe, para a
proposio das atividades do projeto e para a pesquisa de solues para os principais
usos previstos para o equipamento.
Entre as situaes identificadas, durante o estudo sobre a estrutura da cadeia
produtiva local, destaca-se a forte ligao entre extrativistas e agentes intermedirios,
justificada pela falta de organizao social dos extrativistas do PAE-Marac, e pela
ausncia do Estado. Dessa forma, ficou evidente a necessidade de se concentrar os
esforos da equipe no desenvolvimento de uma melhor estrutura de escoamento de
produtos. Mas, primeiramente, foi necessrio promover uma melhor organizao dos
atores da cadeia produtiva, a fim de garantir a sustentabilidade da estrutura que seria
instalada.
Antes e durante os trabalhos de instalao do equipamento de gerao de
energia, promoveu-se a mobilizao e o envolvimento dos extrativistas, uma vez que a
equipe do projeto deveria se retirar aps a concluso das aes. Foi necessrio preparar
a comunidade para a gesto da nova estrutura, mesmo sabendo que no seria possvel
prever qual o tempo necessrio para a equipe continuar em ao com os membros da
comunidade. Esta uma questo freqentemente levantada nesse tipo de interveno:
qual o melhor momento para se retirar do campo? Mas a resposta ir depender de
diversos fatores, principalmente do nvel de organizao e de (in)formao dos atores
locais.
O projeto de pesquisa-ao foi proposto com o objetivo de construir uma nova
configurao local para a participao dos extrativistas do Alto Marac na cadeia
produtiva da castanha-do-brasil. Ele consistia em um projeto complementar ao de
gerao alternativa de energia, a fim de garantir a mobilizao e a organizao social
dos atores locais, no apenas os extrativistas do PAE-Marac, mas tambm os membros
de instituies locais, que tinham um importante papel na construo de uma nova
configurao para a cadeia da castanha-do-brasil. O comprometimento e o
fortalecimento dos atores deveriam acontecer a partir de aes e reflexes coletivas para
promover as mudanas na cadeia produtiva local.

Mesmo que a pesquisa-ao tenha sido proposta em um edital destinado ao

desenvolvimento de tecnologias de gesto para os povos e comunidades tradicionais,
sendo tambm complementar a outro projeto proposto e desenvolvido dentro de um
programa mais amplo, ela foi baseada nas demandas locais das comunidades. A
participao desses atores desde a concepo do projeto e ao longo das diferentes etapas
passou a representar uma estratgia para torn-los co-responsveis.
A pesquisa-ao conduzida no PAE-Marac pode ser considerada experimental,
pois seu objetivo geral foi o de construir uma nova configurao local para a
participao de extrativistas em uma cadeia produtiva da castanha-do-brasil. Nas
pesquisas-ao experimentais, o envolvimento dos atores considerado como
controlado, porm no caso desta pesquisa, houve situaes e aes que tiveram que ser
revistas com relao ao que havia sido inicialmente previsto, o que remete noo de
ecologia da ao (AVENIER & ALBERT, 2005), segundo a qual difcil se garantir o
controle total de uma ao iniciada.
Antes de se iniciar um novo projeto ou uma ao qualquer, recomendvel se
basear em experincias similares anteriores, identificando os elementos que podem ser
diretamente aplicados ou adaptados ao novo contexto.
Os mtodos de trabalho utilizados na pesquisa-ao consistiram principalmente
em seminrios, oficinas e cursos, onde informaes sobre temas especficos foram
transmitidas e discutidas entre a equipe do projeto e os membros da comunidade,
contando ainda com a participao de outros atores convidados. Muitos desses atores
eram parceiros locais, que participavam indiretamente do projeto. O projeto tambm
previa alguns mutires, que tiveram a participao de outros comunitrios, no apenas
do PAE-Marac, mas tambm de outras regies do Amap.
A etapa de concepo participativa foi anterior proposio do projeto. Ela
tambm consistiu de encontros, formais e informais, para definir com os comunitrios
as etapas seguintes. A mobilizao dos atores locais e de outros atores participantes foi
conduzida medida que as etapas previstas eram executadas. Pesquisas bibliogrficas
tambm foram realizadas pelos pesquisadores participantes, principalmente para
confirmar informaes histricas sobre a explorao da castanha-do-brasil no PAEMarac, e tambm para identificar tcnicas e processos que pudessem ser adaptados
realidade local, antes de serem introduzidos.
A figura 3 apresenta a interao entre ao e pesquisa no projeto Maracastanha.

Pesquisa
Ao

Identificao de
Mais elementos
pistas tericas e
tericos para
elaborao de
questionrios conduzir uma nova
ao
socioeconmicos

Reviso de
literatura sobre
o contexto local
2

Estudo
exploratrio

Avaliao
preliminar de
aes similares

Identificao de
elementos para
conduzir uma
avaliao da ao

5
Diagnstico
socioeconmico
com comunidades
locais

10

Avaliao das
Construo e
Conduo da
planejamento pesquisa-ao pela aes conduzidas
coletivo de um equipe e atores
novo projeto/ao
locais

Figura 3: Aes conduzidas em campo e os referenciais da literatura no projeto Maracastanha.

Fonte: Elaborao dos autores.

Da mesma forma que na Figura 2, a pesquisa-ao no Projeto Maracastanha

inicia no campo, com o estudo exploratrio (1). As informaes preliminares sobre os
atores e o contexto local foram ainda complementadas com leituras sobre os contextos
histricos e socioeconmicos da comunidade (2). A partir deste trabalho mais terico,
foi possvel se realizar uma avaliao das experincias anteriores na regio (3). Estas
primeiras etapas forneceram pistas tericas (4), que apoiaram a confeco dos
questionrios para aplicao do diagnstico socioeconmico (5). A avaliao dos
resultados do diagnstico orientou a equipe executora para novos elementos tericos (6)
para construo e planejamento das aes do projeto (7), assim como para a conduo
das aes (8). Uma nova consulta literatura (9) permitiu a identificao de elementos
para uma avaliao das aes conduzidas pelos atores (10).
A Figura 1 caracteriza um projeto onde no havia ocorrido aes prvias, ou
seja, no foi possvel levantar, dentro de contexto regional, experincias anteriores. J
na Figura 2, as aes foram fortemente orientadas por avaliaes de diversas
experincias anteriores na regio do projeto. Observa-se que houve uma evoluo entre
os dois processos, que nos leva a discutir o prprio processo de avaliao de projetos,
assim como a acumulao de experincia entre projetos.
4. Discusso e avaliao dos projetos de pesquisa-ao
Uma avaliao considerada como sendo a concepo de um julgamento de
valor sobre uma ao, com a perspectiva de tomada de deciso (PLANTE, 1991, apud
LIVRE, 2002). Para a avaliao de uma ao social, Livre (2002) prope trs tipos de
abordagem: pelos objetivos, pelos atores e pelos meios ou resultados.
A avaliao pelos objetivos consiste em tentar determinar se os efeitos
provocados pela ao esto de acordo com os objetivos fixados (LIVRE, p. 38). A
ao no pode ser inovadora, uma vez que no existe informao que permita conceber
previamente objetivos mensurveis que faam sentido. A avaliao s poder ser feita

aps o desenvolvimento da ao, avaliao para retrospectiva e ex-post. Normalmente,

ela realizada por atores externos ao.
A abordagem pelos atores utilizada nos casos de introduo de aes
inovadoras, que permitam retroaes entre os diferentes atores. Consideram-se os
modos de coordenao e cooperao entre os diferentes parceiros, com base nos seus
respectivos desafios, mas tambm nas informaes necessrias ao desenvolvimento do
programa. Ela deve se dar antes do fim da ao, a fim de permitir retroaes a partir da
ao [...] Trata-se de aumentar a conscincia de cada ator para um ponto de vista mais
coletivo (op. cit. p. 39).
Por fim, a abordagem pelos meios intermediria s outras duas abordagens.
Ela permite considerar o que efetivamente aconteceu durante o desenvolvimento da
ao (LIVRE, p. 40), sem se preocupar com o que foi previsto inicialmente. Prope
tambm avaliar se os meios utilizados permitiram aos atores a conduo da ao de
forma satisfatria at a sua concluso e identificar os obstculos ao bom
desenvolvimento da ao.
Para efeito deste artigo, a avaliao adotada pelos autores segue a abordagem da
avaliao pelos meios, pois est interessada em identificar principalmente os processos
desencadeados, assim como os seus obstculos e pontos fortes.
Ao se analisar as duas experincias, pode-se perceber pelas figuras 2 e 3, que
elas representam o processo da pesquisa-ao nas comunidades, que, apesar de
apresentarem aes semelhantes, os desdobramentos foram diferentes.
A ao de avaliar pode permitir s equipes de novos projetos, e at mesmo
quelas de projetos em andamento, o aprendizado, pelos erros, fracassos e/ou sucessos,
a refletir e a propor outras aes de desenvolvimento mais adaptadas aos contextos
locais.
O exerccio da avaliao de experincias anteriores fundamental para a
proposio de novas aes. Alm disso, ao longo de uma ao de desenvolvimento j
iniciada, ainda possvel se tirar lies que possam conduzir a mudanas nos objetivos
e mtodos inicialmente previstos para essa mesma ao (DINIZ, 2008). No caso da
pesquisa-ao na comunidade do Marac, aproveitou-se da experincia da equipe no
processo junto comunidade de Puazeiro.
Dessa forma, a abordagem da avaliao de experincias anteriores pode ser
utilizada para desenvolver o aprendizado, a partir das experincias de projetos similares,
em uma perspectiva de aprendizagem cumulativa entre projetos, conforme proposto por
Fabbe-Costes & Livre (2002). A Figura 4, adaptada desses autores, prope uma
representao dessa acumulao de experincias. As etapas relacionadas a cada projeto
podem variar, com diversas retroaes. Porm, importante se atentar para a
acumulao de experincias entre cada projeto executado por uma mesma equipe.

Figura 4 Acumulao de experincia entre projetos.

Fonte: Diniz (2008), adaptada de Fabbe-Costes & Livre (2002).

5. Concluso
Neste artigo foi discutida a metodologia pesquisa-ao associada a outros mtodos
participativos em duas comunidades rurais. A aplicao de diversos mtodos
participativos foi apresentada no seu contexto. O DRD, representado pela ao 3 na
Figura 2, assim como a ao 5 da Figura 3, fizeram um diagnstico da comunidade por
meio de um dilogo informal, entre os comunitrios e os pesquisadores. Isso
possibilitou extrair detalhes importantes da fala dos atores locais. O PEP e a construo
e o planejamento coletivo representados pelas aes 5 e 7 nas Figuras 2 e 3,
respectivamente, proporcionaram espaos de interao e dilogo entre os membros da
comunidade e pesquisadores. Pode-se perceber um aumento da auto-estima dos
agricultores por estarem fazendo parte de uma construo coletiva. Com esta
metodologia foi possvel identificar as possibilidades de melhoria que poderiam ser
implementadas na comunidade. Esse mtodo mostrou a importncia de a academia
romper com a viso mope de chegar com propostas prontas e acabadas nas
comunidades, supondo que uma determinada alternativa melhor para aquela
localidade.
A metodologia mostrou que a participao dos atores locais ferramenta
indispensvel para a construo de qualquer tipo de empreendimento. Isso vem de
encontro com o pensamento de Bordenave (1985), que diz que a participao uma
necessidade humana universal, partindo do princpio de que, desde suas origens o ser
humano vive agrupado com seus semelhantes. Sendo assim, a participao a forma de
interao que sempre acompanhou o homem nas diversas fases de sua evoluo.
Alm do dilogo, participao e co-construo, o artigo destacou o que a
pesquisa-ao pode proporcionar como suporte na execuo do projeto. As idas e vindas
entre aes na comunidade e a reflexo provocada pela pesquisa pelos atores cria
condies para reformulao, adaptao e das prprias aes: a pesquisa-ao permite
que a ao influencia a avaliao e a avaliao orienta a ao.
Um projeto de pesquisa-ao sempre estar ligado a um desejo de se resolver um
problema concreto, a partir da transformao de uma situao considerada como

problemtica, em outra mais favorvel (ALLARD-POESI & PERRET, 2003).

Entretanto, a percepo do que relevante no campo da pesquisa depende fortemente da
natureza dos objetivos da ao, ou seja, os elementos que sero considerados so
geralmente aqueles que os prprios idealizadores definem como relevantes.
A anlise das duas experincias, nesse artigo, e o exerccio de descrio das idas
e vindas entre ao e pesquisa permitiram discutir a metodologia de pesquisa-ao
associada a outros mtodos participativos, alm de uma comparao dos dois processos.
Ainda, a anlise das duas experincias permitiu o novo acmulo de experincias que
pode auxiliar a equipe executora na proposio e conduo de novos projetos.
A avaliao de uma experincia de pesquisa-ao no pode, portanto, se basear
exclusivamente nos resultados. Ela deve tambm considerar os processos de construo
das etapas pelos pesquisadores-atores, assim como os diferentes contextos e realidades
das comunidades envolvidas.

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