Exame Final Nacional do Ensino Secundrio

Prova Escrita de Economia A

11. Ano de Escolaridade
Decreto-Lei n. 139/2012, de 5 de julho

Prova 712/1. Fase

Critrios de Classificao

12 Pginas

2014

Prova 712/1. F. | CC Pgina 1/ 12

CRITRIOS GERAIS DE CLASSIFICAO

A classificao a atribuir a cada resposta resulta da aplicao dos critrios gerais e dos critrios especficos
apresentados para cada item e expressa por um nmero inteiro.
A ausncia de indicao inequvoca da verso da prova implica a classificao com zero pontos das respostas
aos itens de escolha mltipla.
As respostas ilegveis so classificadas com zero pontos.
Em caso de omisso ou de engano na identificao de uma resposta, esta pode ser classificada se for
possvel identificar inequivocamente o item a que diz respeito.
Se for apresentada mais do que uma resposta ao mesmo item, s classificada a resposta que surgir em
primeiro lugar.
No presente ano letivo, continuaro a ser consideradas corretas as grafias que seguirem o que se encontra
previsto quer no Acordo Ortogrfico de 1945, quer no de 1990 (atualmente em vigor), mesmo quando se
utilizem as duas grafias na mesma prova.
Itens de seleo
Nos itens de escolha mltipla, a cotao do item s atribuda s respostas que apresentem de forma
inequvoca a opo correta. Todas as outras respostas so classificadas com zero pontos.
Nas respostas aos itens de escolha mltipla, a transcrio do texto da opo escolhida deve ser considerada
equivalente indicao da letra correspondente.
Itens de construo
Nos itens de resposta curta, so atribudas pontuaes s respostas total ou parcialmente corretas, de acordo
com os critrios especficos.
Nos itens de resposta restrita e de resposta extensa, os critrios de classificao apresentam-se organizados
por nveis de desempenho. A cada nvel de desempenho corresponde uma dada pontuao.
Nas respostas classificadas por nveis de desempenho, se permanecerem dvidas quanto ao nvel a atribuir,
deve optar-se pelo nvel mais elevado de entre os dois tidos em considerao.
classificada com zero pontos qualquer resposta que no atinja o nvel 1 de desempenho.
As respostas que no apresentem exatamente os termos ou expresses constantes dos critrios especficos
de classificao devem ser classificadas em igualdade de circunstncias com aquelas que os apresentam,
desde que o seu contedo seja cientificamente vlido, adequado ao solicitado e enquadrado pelos documentos
curriculares de referncia.
A classificao das respostas aos itens de resposta restrita que impliquem a realizao de clculos devem
ter em conta a apresentao das frmulas utilizadas, dos clculos efetuados, do resultado e da unidade de
medida, de acordo com os critrios especficos.
A classificao das respostas aos itens de resposta restrita e de resposta extensa que envolvam a produo
de um texto deve ter em conta, alm dos tpicos apresentados, a organizao dos contedos, a utilizao da
terminologia especfica da disciplina e a integrao da informao contida nos documentos.

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Na resposta aos itens de resposta restrita com a cotao de 15 pontos que envolvam a produo de um texto
e aos itens de resposta extensa, a classificao a atribuir traduz a avaliao do desempenho no domnio
especfico da disciplina e no domnio da comunicao escrita em lngua portuguesa, realizando-se esta ltima
de acordo com os nveis a seguir descritos.
Nveis

Descritores

Texto claro e correto nos planos da sintaxe, da pontuao e da ortografia.

Texto com incorrees nos planos da sintaxe, da pontuao ou da ortografia que no afetam
a sua clareza.

Texto com incorrees nos planos da sintaxe, da pontuao ou da ortografia que afetam
parcialmente a sua clareza.

No caso de a resposta no atingir o nvel 1 de desempenho no domnio especfico da disciplina, no

classificado o desempenho no domnio da comunicao escrita em lngua portuguesa.

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CRITRIOS ESPECFICOS DE CLASSIFICAO

GRUPO I

VERSO 1

verso 2

01. ..... (A) ..................... (C)..........................

5 pontos

02. ..... (A) ..................... (B)..........................

5 pontos

03. ..... (D) ..................... (D)..........................

5 pontos

04. ..... (A) ..................... (C)..........................

5 pontos

05. ..... (C) ..................... (D)..........................

5 pontos

06. ..... (C) ..................... (A)..........................

5 pontos

07. ..... (B) ..................... (B)..........................

5 pontos

08. ..... (D) ..................... (D)..........................

5 pontos

09. ..... (B) ..................... (A)..........................

5 pontos

10. ..... (A) ..................... (B)..........................

5 pontos

11. . .... (A) ..................... (B)..........................

5 pontos

12. ..... (C) ..................... (C)..........................

5 pontos

13. ..... (D) ..................... (D)..........................

5 pontos

14. ..... (A) ..................... (D)..........................

5 pontos

15. ..... (C) ..................... (C)..........................

5 pontos

16. ..... (B) ..................... (B)..........................

5 pontos

17. ..... (C) ..................... (A)..........................

5 pontos

18. ..... (D) ..................... (D)..........................

5 pontos

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GRUPO II
1. .................................................................................................................................................... 20 pontos
Tpicos de resposta:
o RDP decresceu, em termos nominais, tendo registado uma taxa de variao anual de 0,9%;
as remuneraes do trabalho e as transferncias internas foram as componentes que justificaram a
reduo do valor do RDP, tendo registado, respetivamente, em termos nominais, taxas de variao
anual de 7,2% e de 3,0%;
a reduo das remuneraes do trabalho, em termos nominais, resultou, em parte, do decrscimo da
populao empregada, que registou uma taxa de variao anual de 4,2%;
a reduo das remuneraes do trabalho, em termos nominais, resultou tambm da diminuio das
remuneraes nominais por trabalhador, que registaram uma taxa de variao anual de 2,7%;
a reduo das transferncias internas explica-se pela suspenso do pagamento dos subsdios de frias
e de Natal aos pensionistas.

Descritores do nvel de desempenho

no domnio especfico da disciplina

Nveis*
1

A resposta apresenta:
os cinco tpicos acima referidos;
organizao coerente dos contedos;
utilizao adequada e sistemtica da terminologia especfica;
integrao pertinente da informao contida nos documentos.

18

19

20

A resposta apresenta:
os cinco tpicos acima referidos;
falhas na organizao dos contedos;
utilizao adequada da terminologia especfica;
incorrees na integrao da informao contida nos documentos.
OU
A resposta apresenta:
quatro dos tpicos acima referidos;
organizao coerente dos contedos;
utilizao adequada e sistemtica da terminologia especfica;
integrao pertinente da informao contida nos documentos.

14

15

16

A resposta apresenta:
quatro dos tpicos acima referidos;
falhas na organizao dos contedos;
utilizao adequada da terminologia especfica;
incorrees na integrao da informao contida nos documentos.
OU
A resposta apresenta:
trs dos tpicos acima referidos;
falhas na organizao dos contedos;
utilizao adequada e sistemtica da terminologia especfica;
integrao pertinente da informao contida nos documentos.

10

11

12

A resposta apresenta:
trs dos tpicos acima referidos;
falhas na organizao dos contedos;
utilizao adequada da terminologia especfica;
incorrees na integrao da informao contida nos documentos.
OU
A resposta apresenta:
dois dos tpicos acima referidos;
falhas na organizao dos contedos;
utilizao adequada da terminologia especfica;
integrao pertinente da informao contida nos documentos.

Nveis

Descritores do nvel de desempenho no domnio

da comunicao escrita em lngua portuguesa

(Continua na pgina seguinte)

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(Continuao)

Descritores do nvel de desempenho

no domnio especfico da disciplina

Nveis

Descritores do nvel de desempenho no domnio

da comunicao escrita em lngua portuguesa

A resposta apresenta:
dois dos tpicos acima referidos;
utilizao adequada da terminologia especfica;
incorrees na integrao da informao contida nos documentos.
OU
A resposta apresenta:
um dos tpicos acima referidos;
utilizao adequada da terminologia especfica;
integrao pertinente da informao contida num dos documentos.

Nveis*
1

* Descritores apresentados nos Critrios Gerais de Classificao.

2. .................................................................................................................................................... 15 pontos
Tpicos de resposta:
no tipo de mercado referido no texto (de concorrncia perfeita), o bem percecionado pelos vrios
compradores como sendo idntico (homogeneidade); assim, estes compraro o bem aos vendedores
que praticam o menor preo, pois -lhes indiferente comprar a um vendedor ou a outro;
os intervenientes neste tipo de mercado esto na posse de toda a informao (transparncia); assim,
os compradores conhecem os preos praticados por todos os vendedores, no adquirindo os bens
queles que os tentam vender a preos acima do preo de mercado.

Descritores do nvel de desempenho

no domnio especfico da disciplina

Descritores do nvel de desempenho no domnio

da comunicao escrita em lngua portuguesa

Nveis*
1

13

14

15

A resposta apresenta:
os dois tpicos acima referidos;
organizao coerente dos contedos;
utilizao adequada e sistemtica da terminologia especfica;
integrao pertinente da informao contida no texto.

A resposta apresenta:
os dois tpicos acima referidos;
falhas na organizao dos contedos;
utilizao adequada da terminologia especfica;
incorrees na integrao da informao contida no texto.

10

11

A resposta apresenta:
um dos tpicos acima referidos;
utilizao adequada da terminologia especfica;
integrao pertinente da informao contida no texto.

A resposta apresenta:
um dos tpicos acima referidos;
utilizao adequada da terminologia especfica;
incorrees na integrao da informao contida no texto.

Nveis

* Descritores apresentados nos Critrios Gerais de Classificao.

Prova 712/1. F. | CC Pgina 6/ 12

3. .................................................................................................................................................... 15 pontos
Este item pode ser resolvido por, pelo menos, dois percursos:
Percurso 1
Populao ativa = Populao empregada + Populao desempregada
Populao desempregada = Populao ativa 4 600
Taxa de desemprego = (Populao desempregada / Populao ativa) 100
8 = ((Populao ativa 4 600) / Populao ativa) 100
92 Populao ativa = 460 000
Populao ativa = 5 000 milhares de indivduos
Percurso 2
Populao ativa = Populao empregada + Populao desempregada
Populao ativa = 4 600 + Populao desempregada
Taxa de desemprego = (Populao desempregada / Populao ativa) 100
8 = (Populao desempregada / (4 600 + Populao desempregada)) 100
92 Populao desempregada = 36 800
Populao desempregada = 400
Populao ativa = 4 600 + 400
Populao ativa = 5 000 milhares de indivduos
Nveis

Descritores do nvel de desempenho

Pontuao

Na resposta, corretamente apresentado um dos percursos acima referidos ou outro

equivalente.

15

Na resposta, so corretamente apresentadas as frmulas, so indicados os clculos e o

resultado corretos, mas no indicada a unidade de medida ou existe erro na identificao
da unidade de medida.
OU
Na resposta, apenas corretamente apresentada uma das frmulas e so indicados os
clculos, o resultado e a unidade de medida corretos.

12

Na resposta, so corretamente apresentadas as frmulas, so indicados os clculos e a

unidade de medida corretos, mas existe erro no resultado.
OU
Na resposta, no so apresentadas as frmulas, mas so indicados os clculos, o
resultado e a unidade de medida corretos.
OU
Na resposta, so corretamente apresentadas as frmulas, so indicados o resultado e a
unidade de medida corretos, mas no so indicados os clculos.

Na resposta, so corretamente apresentadas as frmulas e so indicados os clculos,

mas no indicado o resultado.
OU
Na resposta, so corretamente apresentadas as frmulas, e indicado o resultado correto,
mas no so indicados os clculos, nem indicada a unidade de medida correta.
OU
Na resposta, so corretamente apresentados os clculos e o resultado, mas no so
indicadas as frmulas, nem indicada a unidade de medida correta.

Na resposta, corretamente apresentada, pelo menos, uma das frmulas de clculo.

OU
Na resposta, apenas so indicados o valor da populao ativa e a unidade de medida
corretos.

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4. .................................................................................................................................................... 10 pontos
Tpicos de resposta:
substituio;
aumento/ampliao/expanso da capacidade produtiva.

Nveis

Descritores do nvel de desempenho

Na resposta, so identificadas as duas funes acima referidas.

Na resposta, identificada apenas uma das funes acima referidas.

Pontuao
10
5

Nota Se, na resposta, forem referidas mais do que duas funes do investimento, apenas devem ser consideradas as
duas apresentadas em primeiro lugar.

GRUPO III
1. .................................................................................................................................................... 20 pontos
Tpicos de resposta:
as receitas pblicas totais, em termos nominais, diminuram de 76 934 milhes de euros, em 2011,
para 67 794 milhes de euros, em 2012, o que correspondeu a uma taxa de variao anual de 11,9%;
as despesas pblicas totais, em termos nominais, decresceram de 84 477 milhes de euros, em 2011,
para 78 390 milhes de euros, em 2012, o que correspondeu a uma taxa de variao anual de 7,2%;
o PIB, em termos nominais, diminuiu de 171 065 milhes de euros, em 2011, para 165 409 milhes de
euros, em 2012, o que correspondeu a uma taxa de variao anual de 3,3%;
verificou-se um agravamento do dfice oramental, em percentagem do PIB, que explicado, por um
lado, pelo agravamento do dfice oramental, em valor absoluto, decorrente de a diminuio do valor
das despesas pblicas totais ser inferior reduo verificada no valor das receitas pblicas totais, e,
por outro lado, pela diminuio do valor do PIB;
em Portugal, o dfice oramental, em percentagem do PIB, aumentou, passando de 4,4%, em 2011,
para 6,4%, em 2012; esta evoluo foi inversa verificada na rea do Euro a 17 Estados-membros,
onde o dfice oramental, em percentagem do PIB, diminuiu, passando de 4,2% para 3,7%.

Prova 712/1. F. | CC Pgina 8/ 12

Descritores do nvel de desempenho

no domnio especfico da disciplina

Descritores do nvel de desempenho no domnio

da comunicao escrita em lngua portuguesa

Nveis*
1

A resposta apresenta:
os cinco tpicos acima referidos;
organizao coerente dos contedos;
utilizao adequada e sistemtica da terminologia especfica;
integrao pertinente da informao contida nos documentos.

18

19

20

A resposta apresenta:
os cinco tpicos acima referidos;
falhas na organizao dos contedos;
utilizao adequada da terminologia especfica;
incorrees na integrao da informao contida nos documentos.
OU
A resposta apresenta:
quatro dos tpicos acima referidos;
organizao coerente dos contedos;
utilizao adequada e sistemtica da terminologia especfica;
integrao pertinente da informao contida nos documentos.

14

15

16

A resposta apresenta:
quatro dos tpicos acima referidos;
falhas na organizao dos contedos;
utilizao adequada da terminologia especfica;
incorrees na integrao da informao contida nos documentos.
OU
A resposta apresenta:
trs dos tpicos acima referidos;
falhas na organizao dos contedos;
utilizao adequada e sistemtica da terminologia especfica;
integrao pertinente da informao contida nos documentos.

10

11

12

A resposta apresenta:
trs dos tpicos acima referidos;
falhas na organizao dos contedos;
utilizao adequada da terminologia especfica;
incorrees na integrao da informao contida nos documentos.
OU
A resposta apresenta:
dois dos tpicos acima referidos;
falhas na organizao dos contedos;
utilizao adequada da terminologia especfica;
integrao pertinente da informao contida nos documentos.

A resposta apresenta:
dois dos tpicos acima referidos;
utilizao adequada da terminologia especfica;
incorrees na integrao da informao contida nos documentos.
OU
A resposta apresenta:
um dos tpicos acima referidos;
utilizao adequada da terminologia especfica;
integrao pertinente da informao contida num dos documentos.

Nveis

* Descritores apresentados nos Critrios Gerais de Classificao.

Prova 712/1. F. | CC Pgina 9/ 12

2. .................................................................................................................................................... 15 pontos
Tpicos de resposta:
o problema da mltipla contagem representa o erro que cometido, no clculo do Produto de um
determinado pas, quando se adicionam os valores de produo de todos os bens, independentemente
de os mesmos serem utilizados para consumo final ou para consumo intermdio;
se, no clculo do Produto do pas, adicionarmos ao valor da produo das bolachas, 18 000 u.m.,
os valores da produo da farinha, do acar, do leite e da gua, 10 000 u.m., e da eletricidade,
2 500 u.m., obteremos como valor do Produto 30 500 u.m.; dessa forma, incorreremos no problema
da mltipla contagem, pois estaremos a contabilizar duas vezes o valor dos consumos intermdios,
12 500 u.m.

Descritores do nvel de desempenho

no domnio especfico da disciplina

Descritores do nvel de desempenho no domnio

da comunicao escrita em lngua portuguesa

Nveis*
1

A resposta apresenta:
os dois tpicos acima referidos;
organizao coerente dos contedos;
utilizao adequada e sistemtica da terminologia especfica;
integrao pertinente da informao contida no quadro.

13

14

15

A resposta apresenta:
os dois tpicos acima referidos;
falhas na organizao dos contedos;
utilizao adequada da terminologia especfica;
incorrees na integrao da informao contida no quadro.

10

11

A resposta apresenta:
um dos tpicos acima referidos;
utilizao adequada da terminologia especfica;
integrao pertinente da informao contida no quadro.

A resposta apresenta:
um dos tpicos acima referidos;
utilizao adequada da terminologia especfica;
incorrees na integrao da informao contida no quadro.

Nveis

* Descritores apresentados nos Critrios Gerais de Classificao.

Prova 712/1. F. | CC Pgina 10/ 12

3. .................................................................................................................................................... 15 pontos
Tpicos de resposta:
Fundo de Coeso;
este fundo destina-se, em particular, a apoiar projetos nos domnios do ambiente e das redes
transeuropeias em matria de infraestruturas de transportes, que reforcem a coeso econmica e
social da Unio Europeia;
este fundo, ao apoiar financeiramente projetos dos Estados-membros cujo PNB por habitante (ou, em
alternativa, RNB por habitante) seja inferior a 90% do valor mdio da Unio Europeia, pretende promover
a aproximao dos nveis de rendimento mdio e de qualidade de vida das populaes destes pases
aos nveis mdios comunitrios, contribuindo para a concretizao do princpio da coeso econmica
e social.

Descritores do nvel de desempenho

no domnio especfico da disciplina

Descritores do nvel de desempenho no domnio

da comunicao escrita em lngua portuguesa

Nveis*
1

A resposta apresenta:
os trs tpicos acima referidos;
organizao coerente dos contedos;
utilizao adequada e sistemtica da terminologia especfica;
integrao pertinente da informao contida no texto.

13

14

15

A resposta apresenta:
os trs tpicos acima referidos;
falhas na organizao dos contedos;
utilizao adequada da terminologia especfica;
incorrees na integrao da informao contida no texto.
OU
A resposta apresenta:
dois dos tpicos acima referidos;
organizao coerente dos contedos;
utilizao adequada e sistemtica da terminologia especfica;
integrao pertinente da informao contida no texto.

10

11

A resposta apresenta:
dois dos tpicos acima referidos;
falhas na organizao dos contedos;
utilizao adequada da terminologia especfica;
incorrees na integrao da informao contida no texto.
OU
A resposta apresenta:
um dos tpicos acima referidos;
utilizao adequada da terminologia especfica;
integrao pertinente da informao contida no texto.

A resposta apresenta:
um dos tpicos acima referidos;
utilizao adequada da terminologia especfica;
incorrees na integrao da informao contida no texto.

Nveis

* Descritores apresentados nos Critrios Gerais de Classificao.

Prova 712/1. F. | CC Pgina 11/ 12

COTAES
GRUPO I
1. a 18. . ..................................................(18 5 pontos)........................ 90 pontos
90 pontos

GRUPO II
1. ............................................................................................................ 20 pontos
2. ............................................................................................................ 15 pontos
3. ............................................................................................................ 15 pontos
4. ............................................................................................................ 10 pontos
60 pontos

GRUPO III
1. ............................................................................................................ 20 pontos
2. ............................................................................................................ 15 pontos
3. ............................................................................................................ 15 pontos
50 pontos

TOTAL.......................................... 200 pontos

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