Liceo de Hoteleria y Turismo Pucn

Professora Lvia Ribeiro

PLANEJAMENTO 1 MDIO

Contedos
Conceituais

Interpretacao
dos dilogos;
Escrita de
pequenos
textos
Dilogos
Formais e
Informais;
Aplicao de
todas as
etapas de um
dilogo
(micro ao
macro), para
conseguir
uma boa
compreenso
na prtica;

Contedos
Procedimentais

Dialogar
construtivam
ente para
debater ou
explorar
ideias em
portugus;
Resumir um
dilogo
escutando,
explicando e
avaliando
dilogos em
portugus;

Contedos
Atitudinais

Valorizao
do significado
pessoal e
social do
idioma
Portugus;
Interesse
pela leitura
de pequenos
textos de
dilogos,
desenvolvend
o seu prprio
interesse
pelo tema;
Respeitar as
diferentes
ideias
existentes
em sala de
aula;
Valorizar o

PLANEJAMENTO 1 MDIO
AULA 1
Data:_______ de ____________________
Liceo de
Hoteleria ydo
Turismo
Pucn
Tema:
Apresentao
Idioma.Atividade
Professora
Lvia Ribeiro
de
Diagnstico.
Objetivos: Apresentar o Idioma que ser
trabalhado na Oficina de Portugus /
Realizar tarefa de Sondagem para
identificar o nvel de compreenso da
turma.
Desenvolvimento da atividade: A
professora apresentar o pas o qual ser
trabalhado o idioma, sua cultura,
geografia e um pouco da histria. Aps a
apresentao cada aluno se apresentar
e falar o que conhece, se gosta ou no
do pas o qual trabalharemos o idioma.
(Brasil).
Finalizao: A aula ser finalizada com a
reviso da atividade feita em sala.

AULA 3
Data: _______ de _____________________
Tema: Cumprimentos e Despedidas
Objetivos: Conhecer, Analisar e
Interpretar textos de Dilogos Formais e
Informais da Lngua Portuguesa.
Desenvolvimento da atividade: A
professora far uma aula expositiva,
apresentando detalhes de Dilogos
FORMAIS e INFORMAIS do Brasil. Os
alunos identificaro quais so os tipos de
dilogos que esto nos slides, onde os
mesmo tambm esto nas guias; Aps a
apresentao de cada dilogo, os alunos
tero tempo para dvidas e perguntas.
Cada aluno far uma atividade escrita,
construindo dois dilogos, um FORMAL e
outro INFORMAL.
Finalizao: A aula ser encerrada
quando a professora revisar as guias de
cada aluno, identificando erros e acertos.

AULA 5
Data: ______ de __________________
Tema: Reviso Geral + Atividade
Avaliativa
Objetivos: Revisar conceitualmente
temas trabalhados em sala.

AULA 2
Data: _______ de __________________
Tema: Alfabeto e Fontica da Lngua
Portuguesa.
Objetivos: Apresentar o Alfabeto
Brasileiro e sua Fontica / Praticar
vocabulrio da Lngua Portuguesa fazendo
o bom uso da fontica.
Desenvolvimento da atividade: Ser
apresentado pela professora o Alfabeto da
Lngua Portuguesa, onde se destacaro a
fontica das letras G, H, J, Q, R, V, W, X, Y
e Z. Trabalharemos juntos (Professora e
alunos) oralmente; as palavras
desconhecidas pelos alunos devero ser
anotadas no caderno, assim ampliaro
seu vocabulrio que ainda mnimo.
Finalizao: Os alunos encerraro a
atividade completando uma tarefa de
fontica, presente na guia de estudo
passada pela professora; Aps
terminarem a docente far a reviso
pessoal de cada atividade.
AULA 4
Data: ______ de ____________________
Tema: Apresentao Pessoal e Agenda
Pessoal
Objetivos: Conhecer e revisar formas de
apresentaes pessoal tpicas do Brasil /
Criar agenda pessoal utilizando os dias da
semana / Conhecer e aprender
vocabulrio de: Dias da semana e meses
do ano.
Desenvolvimento da Atividade: A
professora far uma aula expositiva
usando slides, mostrando modelos de
apresentaes pessoais no Brasil; os
alunos iro conhecer e trabalhar
oralmente vrios modelos de
apresentaes, assim como faro uma
atividade escrita (na guia) apresentandose; os mesmos faro uso de verbos
importantes quando estejam
apresentando-se, ex: GOSTAR, MORAR,
TER, DANAR, ANDAR DE, COMER e etc.
Todos esses verbos sero apresentados
pela professora e traduzidos para melhor
compreenso.
Finalizao: A aula ser finalizada com
um repasso oral dos temas vistos neste
dia, assim como a avaliao da professora
relacionada a produo escrita de cada
aluno.
AULA 6
Data _______ de ________________
Tema: Verbos no Presente + Pronomes
Interrogativos
Objetivos: Conhecer os diferentes
sentidos contextuais de alguns verbos em
portugus; Construir oraes fazendo o