CAMPUS PATO BRANCO

CURSO DE MATEMATICA
PARA ALUNOS INGRESSANTES

Profa. Cleonis Viater Figueira

Profa. Janecler Aparecida Amorin Colombo
Profa. Janice Teresinha Reichert

Pato Branco - PR, 2010

Sum
ario
1 N
umeros Naturais
1.1 N
umeros Naturais . . . . . . . . .
1.2 M
ultiplos . . . . . . . . . . . . . .
1.3 Mnimo M
ultiplo Comum (M.M.C)
1.4 Divisores . . . . . . . . . . . . . . .
1.5 Maximo Divisor Comum (M.D.C) .

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2 Fra
c
oes
2.1
2.2
2.3
2.4

4
4
5
6
7
9
11

Operacoes com fracoes . . . .

Outras operacoes com fracoes
Decimais . . . . . . . . . . . .
Unidades de medida . . . . .

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13
14
15

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18
18
19
20
20

4 Express
oes num
ericas
4.1 Ordem das Operacoes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4.2 Equacao do primeiro grau . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4.3 Sistema de equacoes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

22
22
23
25

3 Potencia
c
ao e Radicia
c
ao
3.1 Potenciacao . . . . . . . . . . . . .
3.1.1 Exerccios para Fixacao! . .
3.2 Radiciacao e suas propriedades . .
3.2.1 Propriedades da Radiciacao

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5 Express
oes Alg
ebricas e Polin
omios
28
5.1 Expressoes Algebricas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
5.1.1 Operacoes com Monomios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
5.2

5.3

Polinomios . . . . . . . . . . . . . .
5.2.1 Operacoes com Polinomios .
5.2.2 Operacoes com polinomios II
Decomposicao de Polinomios . . . .
5.3.1 Fracoes Polinomiais . . . . .

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33
34
36
37

6 Exponencial e Logaritmo
39
6.1 Equacoes exponenciais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
6.2 Inequacoes exponenciais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
6.3 Logaritmos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
6.3.1

Propriedades dos logaritmos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42

3
7

Trigonometria
7.1 Introducao `a trigonometria . . . . . . . . . . . . . . . . . .
7.1.1 Razoes trigonometricas no triangulo retangulo . . .

7.1.2 Angulos
Notaveis: 30o , 45o e 60o . . . . . . . . . . .
7.1.3 Calculo do seno, cosseno e tangente de 30o e 60o . .
7.1.4 Calculo do seno, cosseno e tangente de 45o . . . . .
7.2 Exerccios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
7.3 Arcos, angulos e o crculo trigonometrico . . . . . . . . . . .
7.3.1 Arcos e angulos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
7.3.2 Estudo do Crculo Trigonometrico . . . . . . . . . .
7.3.3 Expressao Geral . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
7.3.4 Circulo Trigonometrico . . . . . . . . . . . . . . . .
7.4 Identidades Trigonometricas . . . . . . . . . . . . . . . . . .
7.4.1

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49
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52
53
54

Identidades Trigonometricas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55

8 N
umeros Complexos
8.1 N
umeros Complexos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
8.1.1 Introducao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
8.1.2 Em Q, a u
nica divisao impossvel e a divisao por 0
8.1.3 O Conjunto dos n
umeros complexos C . . . . . . .
8.1.4 Foma Algebrica dos N
umeros Complexos . . . . .
8.1.5 R e Subconjunto de C . . . . . . . . . . . . . . . .
8.1.6 A Unidade Imaginaria . . . . . . . . . . . . . . . .
8.1.7
8.1.8
8.1.9
8.1.10
8.1.11
8.1.12
8.1.13

45
. . . . . . . . . . . . . . . . . 45
. . . . . . . . . . . . . . . . . 45

A Forma Algebrica . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Representacao geometrica dos n
umeros complexos
Conjugado de um n
umero complexo . . . . . . . .
Interpretacao Geometrica do Conjugado . . . . . .
Propriedades do conjugado . . . . . . . . . . . . .
Divisao de N
umeros Complexos . . . . . . . . . . .
Modulo de um N
umero Complexo . . . . . . . . .

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61
61
61
62
64
64
64

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68
69
69
69
70

9 Respostas dos Exerccios

72

9.1
9.2
9.3

Respostas dos Exerccios do Captulo 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72

Respostas dos Exerccios do Captulo 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74
Respostas dos Exerccios do Capitulo 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76

9.4
9.5
9.6
9.7
9.8

Respostas
Respostas
Respostas
Respostas
Respostas

Refer
encias

dos
dos
dos
dos
dos

Exerccios
Exerccios
Exerccios
Exerccios
Exerccios

do
do
do
do
do

Captulo
Captulo
Captulo
Captulo
Captulo

4.
5.
6.
7.
8.

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78
79
81
82
83
89

Captulo 1

N
umeros Naturais
1.1

N
umeros Naturais

O sistema de numeracao mais usados em nossos dias e o indo-arabico, que tem base decimal e e de
carater posicional, ou seja, o valor de cada algarismo e definido em funcao da posicao que ele ocupa na
expressao do n
umero.
N = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, ...}.
Exemplo 1 Escreva o conjunto dos n
umeros naturais menores que 12:
Solu
c
ao: A = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11}
Nota: N = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, ...}
APRENDE
FAZENDO VOCE
1) Represente os seguintes subconjuntos de N por seus elementos:
umeros naturais que sao mpares.
(a) O conjunto dos n
(b) O conjunto dos n
umeros naturais que sao pares.
(c) O conjunto dos n
umeros mpares e menores que 12.
(d) O conjunto dos n
umeros mpares menores ou iguais a 11.
2) Escreva em extensao, ou seja, pelos seus elementos, os seguintes conjuntos escritos por uma
propriedade:
(a) A = {n N|n < 1}

(d) D = {n N| 2 < n < 10}

(b) B = {n N |n 11}

(e) E = {n N|n 2 e n 10}

(c) C = {n N|n > 2 e n < 10}

(f) F = {n N|2 n 10}

3) Represente por uma propriedade os seguintes subconjuntos de N:

(a) A = {1, 2, 3, 4, 5}

(c) C = {2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10}

(b) B = {0, 2, 4, 6, 8}

(d) D = {3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}
4

5
(e) E = {5, 6, 7, 8, 9, 10, ..., n, ...}

(f) F = {1, 2, 3, 4, 5, ..., n, ...}

4) ) Represente em extensao os conjuntos:

(a) A = {2n|n N}

(c) C = {2n N|0 < n < 5}

(b) B = {2n N|n > 0 e n < 5}

(d) D = {2n N|0 n 5}

5) Represente na reta numerica os seguintes subconjuntos dos n

umeros naturais:
(a) A = {0, 1, 2, 3}

(d) D = {n N|n < 10}

(b) B = {0, 2, 4, 6, 8}

(e) E = {n N |n < 12}

(c) C = {3, 4, 7, 10}

(f) F = {N N|n > 2 e n < 9}

7) Represente na reta numerica os seis n

umeros naturais que antecedem a 6.
8) Represente na reta numerica os tres primeiros sucessores mpares de 3.
9) Represente na reta numerica os cinco antecessores pares de 10.
10) Qual e o sucessor do sucessor de n+3, quando n = 2?
LOGICO

E
!
Num certo planeta, os dias tem 17 horas tem 17 minutos. La costuma se praticar o zists. As partidas
de zists comecam sempre as 13h 10min e duram 2h 15min. A que horas elas terminam?

1.2

M
ultiplos

ultiplos de um n
umero ao produto desse n
umero por um n
umero natural
Defini
c
ao 1 : Chama-se m
qualquer. O conjunto dos m
ultiplos de um n
umero natural n
ao nulo e infinito e podemos consegu-lo
multiplicando-se o n
umero dados por todos os n
umeros naturais.
Exemplo 2 M (5) = {0, 5, 10, 15, 20, 25, ...}
Observa
c
ao 1 O n
umero zero (0) e m
ultiplo de qualquer n
umero.

APRENDE!
FAZENDO VOCE
1) Determine e indique os conjuntos:
1. M(1)

2. M(2)

3. M(6)

4. M(10)

2) Classifique em verdadeiras ou falsas as afirmacoes abaixo.

(a) O n
umero zero e m
ultiplo de qualquer n
umero natural.
(b) O maior m
ultiplo de um n
umero e o proprio n
umero.

5. M(12)

6. M(50)

6
(c) O conjunto dos m
ultiplos de um n
umero e infinito.
(d) Todo n
umero natural e m
ultiplo de si mesmo.
(e) O n
umero um so e m
ultiplo dele mesmo.
3) Quais sao os m
ultiplos de 12 menores do que 50?
4) Quais sao os m
ultiplos de 13 compreendidos entre 15 e 40?
5) Qual e o menor m
ultiplo de um n
umero natural?
6) Qual e o nome que se da ao conjunto dos m
ultiplos de 2?
7) Considere n {1, 2, 3}. Sabendo que a = 2n e b = 3n, escreva os m
ultiplos comuns de a e b
menores que 50.
8) Escreva o conjunto dos n
umeros naturais que sao m
ultiplos de 3 e tambem, de 6.
9) Escreva o conjunto dos n
umeros naturais que sao m
ultiplos de 4 e tambem, de 5.
10) Escreva o conjunto dos n
umeros naturais que sao m
ultiplos de 5 e tambem, de 6.
LOGICO

E
!
Nesta piramide o n
umero de cada tijolo e a soma dos n
umeros dos dois tijolos vizinhos, do andar de
baixo.

1. Usando x, como se indica o n

umero do tijolo escuro?
2. Usando x, como se indica o n
umero do tijolo hachurado?
3. Qual e o valor de x? Resposta: x = 11
4. Determine o valor de cada tijolo da piramide.

1.3

Mnimo M
ultiplo Comum (M.M.C)

Defini
c
ao 2 Tendo-se dois ou mais n
umeros naturais n
ao nulos, o m.m.c. deles e o menor n
umero n
ao
nulo que seja m
ultiplo de todos eles.
Exemplo 3 Obter m.m.c de 28 e 36.

Observa
c
ao 2 Decompor um n
umero composto em fatores primos significa expressar este n
umero como
produto de outros que sejam primos.

APRENDE !
FAZENDO VOCE
1) Determine o m.m.c. entre os n
umeros:
1. 14 e 21

2. 8,12 e 16

3. 10,15 e 20

4. 12, 18, 30 e 36

5. 2,3, 5,7 e 10

2) O Sr. Joaquim toma um comprimido de 5 em 5 horas e um xarope de 3 em 3 horas. Se `a meia-noite

ele tomou os dois remedios, a que horas ele voltara a tomar os dois remedios juntos?
3) Do porto de Santos, partem navios argentinos de 16 em 16 dias e navios uruguaios de 40 em 40
dias. Se, num certo dia, saram navios das duas nacoes, quantos dias demorara para ocorrer uma nova
partida conjunta?
4) Em uma pista circular dois ciclistas partem juntos de um mesmo ponto e no mesmo sentido. O
primeiro completa cada volta em 24 minutos e o segundo em 18 minutos. Apos quantos minutos da
partida os dois vao estar juntos outra vez?
5) Numa estacao rodoviaria, os onibus para a cidade A partem de 6 em 6 horas, e para a cidade B
de 8 em 8 horas. Numa ocasiao, um onibus para a cidade A partiu junto com o outro para a cidade B.
Quanto tempo depois isso acontecera de novo?
6) Um pas tem eleicoes para presidente de 5 em 5 anos, e para governadores de 4 em 4 anos. Em
1988, essas duas eleicoes coincidiram. De os anos das tres proximas vezes em que elas voltarao a coincidir.
LOGICO

E
!
Um poco tem 10 metros de profundidade. Uma lesma que esta no fundo do poco sobe quatro metros
durante o dia, e durante a noite, enquanto dorme, escorrega, para baixo, tres metros. Em quantos dias
saira do poco?

1.4

Divisores

Defini
c
ao 3 Sendo a e b dois n
umeros inteiros, com a 0, dizemos que a e divisor de b quando b e
divisvel por a.
Exemplo 4 1) Determine os divisores de 12. Solu
c
ao: D(12)={1, 2, 3, 4, 6, 12}

APRENDE !
FAZENDO VOCE
1) Escreva os n
umeros naturais que:
1. Sao divisores de 12.

4. Sao divisores de 30, mas nao de 12.

2. Sao divisores de 30.

3. Sao divisores de 12, mas nao de 30.

5. Sao divisores comuns de 12 e 30.

2) Quais sao os divisores de um n

umero primo p?
3) O conjunto dos divisores de 10 e indicado por D(10) e os divisores de 24 por D(34). Apresente os
conjuntos:
1. D(10)

2. D(24)

3. D(10) D(24)

4. D(10) D(24)

4) A tia Rosa da cantina comprou 200 balas para serem vendidas em pacotes que contenham mais
de 3 balas e menos de 7 balas. Todos os pacotes devem ter o mesmo n
umero de balas e nao deve sobrar
nenhuma das 200 balas. Quais sao as diferentes maneiras que tia Rosa encontrou para fazer os pacotes?
5) O professor Elder, de artes, quer dividir a classe em grupos que tenha no mnimo 3 alunos e no
maximo 6. Sabendo-se que a classe tem 36 alunos e que todos os grupos devem ter o mesmo n
umero de
alunos, quais sao as maneiras possveis de o professor Elder formar os grupos?
6) Um torneio de futebol de salao vai reunir 24 equipes. O organizador quer formar grupos que
tenham o mesmo n
umero de equipes, com no mnimo 2 e no maximo 8 equipes. Quais sao as maneiras
possveis de formar estes grupos?
7) Encontre todas as maneiras possveis para ampliar 20 caixas de refrigerante em pilhas iguais, de
modo que cada pilha tenha no mnimo 2 e no maximo 10 caixas.
8) Disse um matematico: O produto das idades de meus dois filhos e igual a 18 anos. Quais sao
as possveis idades (em anos) dos filhos deste matematico?
LOGICO

E
!
Usando 32 quadrinhos, de 1 cm de lado, quero formar retangulos como o da figura abaixo:

Agora, responda:

9
possvel formar outros retangulos usando todos os quadrinhos?
(a) E
(b) Quais as medidas dos lados desses retangulos?

1.5

M
aximo Divisor Comum (M.D.C)

Defini
c
ao 4 Tendo-se dois ou mais n
umeros naturais n
ao nulos, o m.d.c. deles e o maior n
umero
natural divisor de todos eles.
Exemplo 5 Determine o m.d.c de 12 e 16.
Observa
c
ao 3 O m.d.c. e o produto dos fatores comuns com o menor expoente: m.d.c.{12, 16} = 22 = 4.
Aten
c
ao: Dois n
umeros sao primos entre si, se o m.d.c. entre os dois for 1.
Exemplo 6 Determinar o mdc entre 20 e 9.
D(20) = {1, 2, 3, 5, 10, 20} e D(9) = {1, 3, 9} Assim, mdc{20, 9} = 1

APRENDE !
FAZENDO VOCE
1) Obtenha:
1. o m.d.c. (27, 36)

2. o m.d.c. (45, 75)

3. o m.d.c. (20, 26)

4. o m.d.c. (16, 21)

2) Um professor da aulas numa 7a serie, de 30 alunos, e numa 8a serie, de 18 alunos. Em cada sala,
ele formou grupos, e todos os grupos (tanto na 7a como na 8a ) tinham o mesmo n
umero de alunos. Qual
e o maior n
umero de alunos que cada grupo pode ter?
3) O que se pode afirmar sobre o m.d.c. de dois n
umeros naturais nao nulos, quando um deles e
divisor do outro?
4) O que se pode afirmar sobre o m.d.c. de dois n
umeros primos diferentes?
5) Na escola de Laura, a 5a serie A tem 36 alunos e a 5a serie B tem 42. Para participar de uma
exposicao de artes, cada classe formara equipes. Todas as equipes devem ter o mesmo n
umero de alunos.
Sabendo que todos os alunos devem participar dessa exposicao, responda:
(a) Qual o n
umero maximo de alunos por equipe?
(b) Quantas serao as equipes da 5a serie A? E da 5a serie B?
6) Para confeccao de uma tela, dois rolos de arame de 350 cm e 140 cm vao ser divididos em pedacos
da mesma medida e a maior possvel (sem sobras). Qual o n
umero de pedacos que serao obtidos de cada
rolo?
7) Para montagem de uma estante, tres pedacos de madeira (caibros) medindo 240 cm, 320 cm e 400
cm devem ser divididos em pedacos iguais de maior medida possvel (sem sobras). Qual o n
umero total
de pedacos que serao obtidos?
8) A gerente de uma loja de tecidos quer dividir tres pecas de fazenda em partes iguais e de maior
tamanho possvel. Sabendo que essas pecas medem 180 m, 216 m e 288 m, determine o n
umero de partes
em que sera dividida cada peca e o comprimento dessas partes.

10

LOGICO

E
!

Quantos quadrados ha na figura?

Captulo 2

Fraco
es
2.1

Operaco
es com frac
oes

Adi
c
ao e Subtra
c
ao

Exemplo 7
(b)

7
5

3
8

(a)

7
8

8.75.3
40

5
6

3.7
24

5615
40

+
=

4.5
24

21
24

20
24

41
24

31
40

APRENDE !
FAZENDO VOCE
1) Efetue as adicoes e se possvel, simplifique os resultados:
5
7
+ 53
(b) 84 + 23
(c) 12
+ 24
(d) 12 + 94

(a) 76

2) Calcule as adicoes e expresse os resultados na forma de fracao irredutvel:

5
1
9
7
+ 87
(b) 36
+ 24
(c) 28
+ 10
(d) 17 + 14
(a) 18
21
21

3) Efetue as adicoes:
3
(a) ( 10
+ 35 ) +

(b)

3
10

3
4

(d)

12
25

+ ( 35 +

(e)

10
21

7
15 )

+ ( 35 + 43 )

(c) ( 59 + 23 ) +

4
5

6
7

3 5
14 6

2
5

+4

4) Transforme os n
umeros mistos em fracoes improprias e efetue as adicoes:
(a) 2 13 + 5 35 =

2.3+1
3

5.5+3
5

9
(b) 2 10
+ 4 45

7
3

28
5

5.7+3.28
15

(c) 5 38 + 3 34

119
15

(d) 5 14 + 5 12

5) Calcule as diferencas:

11

12
(a)

5
7

(b)

10
12

3
8

(c)

11
12

1
7

2
3

(d)

13
9

5
6

1
18

(e) ( 98 35 )

1
21

5
18

(f) ( 72 2) (3 78 )

6) Calcule:
(a)

20
5

( 34 12 )

3
(b) ( 20
5 4)

1
2

(c)Considerando os resultados obtidos em a e b, responda: (1) O que voce observa neles? (2) A
subtracao de n
umeros fracionarios e associativa? (Pesquise o que e uma operacao associativa).
7) Transforme os n
umeros mistos em fracoes improprias e efetue as subtracoes:
(a) 5 55 2 13 =

5.5+5
5

2.3+1
3

28
5

7
3

8435
15

= 49
(d) 2 56
15

1
3

(e) 5 15 5
(b) 4 58 1 34

(f) 3 1 34

(c) 3 85 1 16

(g) 16 12 13

8) No stio de Lucas, 13 da plantacao e de milho,

correspondente `a plantacao de soja?

1
4

e de arroz e o restante e de soja. Qual e a fracao

9) Rui, Noe e Isa ganharam uma caixa de bombons Quero-Quero. Rui comeu
Isa comeu 15 . Que fracao sobrou dos bombons?

1
6

, Noe comeu

1
10

10) Uma praca retangular tem lados medindo 100 m e 60 m. 31 da praca e reservado para a area de
recreacao infantil, 14 e constitudo de calcadas e o restante e gramado. Qual a area, em m2 , reservada
para o gramado?
11) Uma piscina e um bloco retangular de arestas medindo 25 m, 12 m e 1,5 m. Se apenas um terco
da piscina contem agua, quantos litros faltam para encher completamente essa piscina?
12) Fabio tem uma barraca de feira onde vende frutas. Das trinta caixas de laranjas que comprou,
1
um meio estavam verdes. Das caixas restantes 15
estavam estragadas e as demais estavam maduras.
Quantas caixas de laranjas maduras Fabio comprou?
LOGICO

E
!
Um grupo de seis alunos pediu ao professor que elaborasse mais uma prova para a classe.
O professor disse:
- Voces sao apenas um quinto da classe. So darei outra prova se a metade da classe pedir.
Voces nao sabem o trabalho que da para corrigir...
Quantos alunos precisarao se juntar ao grupo para que o professor de a prova?

13

2.2

Outras operaco
es com frac
oes

Multiplica
c
ao:

Exemplo 8

(a)

7 5
8.3

(a)

3
5

6
4

7.5
8.3

35
24

(b)

5
2 .(3)

= 52 .( 3
1 )=

15
2

= 15
2

(b)

5
2 .(3)

= 52 .( 3
1 )=

15
2

= 15
2

Divis
ao:

Exemplo 9

= 53 . 46 =

3.4
5.6

12
30

2
5

APRENDE !
FAZENDO VOCE
1) Determine o produto e simplifique quanto puder:
(a)

5
6

6
8

(d)

7
2

5
3

(g)

(b)

3
4

1
3

(e)

6
5

7
4

(h) 3 45 3

(c)

6
5

4
3

(f)

11
8

2
5

2
3

3
5

3
8

4
9

(i) 1 12 2 34

5
33

2) Calcule:
(a) A metade de uma dezena

(d) A metade de um terco

(b) Um terco de uma d

uzia

(e) A metade de um quarto

(c) A metade da metade

(f) A terca parte de uma d

uzia e meia

3) Determine os quocientes e simplifique se puder:

(a)

5
7

(b)

7
12

(c)

15
4

4
7

(d)

5
12

1
3

5
12

(e)

11
15

3
5

3
4

(f)

3
4

2
5

(g)

7
8

2
3

(h)

2
3

1
2

4) Transforme os n
umeros mistos em fracoes improprias e efetue as divisoes:
(a) 28 1 34

(c) 2 14 1 35

(b) 7 3 14

(d) 6 16 2 16

5) Um aluno acertou

4
5

de uma prova de 10 questoes. Quantas questoes ele errou?

6) Um guardanapo de papel e quadrangular e tem lados medindo

1
5

m. Quantos metros quadrados

de papel correspondem a 100 guardanapos?

7) Um ladrilho e quadrangular e tem lados medindo

1
4

m. Para fazer o piso de uma sala retangular

de lados medindo 10 m e 12 m, quantos ladrilhos iguais a esse serao necessarios?

14
8) O piso de um salao, que e quadrado, vai ser coberto por 400 placas de borracha. Essas placas sao
quadradas e seus lados medem 52 m .
(a) Qual e a area em m2 , de salao?

(b) Qual o permetro, em m, desse salao?

9) Uma empresa de transporte coletivo vai muito mal: 13

onibus estao quebrados. Isso
20 dos seus
corresponde a 520 onibus quebrados. Quantos onibus tem essa empresa?
1
10) Para evitar problema com a coluna, as criancas nao devem carregar mais de 10
do proprio peso.
1
Adultos podem carregar ate 5 do proprio peso. Sabendo disso, um adulto e uma crianca fizeram seus
calculos: ele pode carregar ate 14 kg e a crianca ate 4. Quantos quilogramas tem esse adulto e essa
crianca?

11) Eu tenho

3
5

da quantia que voce tem.

(a) Se voce tiver R$1.800, 00, quanto eu terei?

(b) Se eu tiver R$1.800, 00, quanto voce tera?
12) Uma estrada de 308 km acaba de ser inaugurada. So que e a terceira vez que isso acontece. Na
primeira vez, apenas 27 da estrada estavam asfaltadas; na segunda, mais de 41 da estrada, e desta vez,
2
. Quantos quilometros da estrada estao sem asfalto?
mais 11

LOGICO

E
!
Dona Ester foi trabalhar e deixou dinheiro para seus tres filhos com este bilhete. Dividam igualmente
o dinheiro. Beijos. O primeiro filho chegou, pegou 13 do dinheiro e saiu. O segundo chegou e nao viu
ninguem. Pensando que era o primeiro, pegou 31 do dinheiro que tinha pela frente e saiu. O terceiro
encontrou 8 notas de R$1, 00. Achou que era o u
ltimo, pegou tudo e saiu. a) Que fracao de dinheiro
deixado pela mae o segundo filho pegou? b) Que fracao do dinheiro deixado pela mae sobrou, quando o
segundo filho saiu? c) Quantos reais dona Ester deixou? d) Devido ao engano do segundo filho, alguem
saiu beneficiado? E prejudicado? Quem?

2.3

Decimais

Defini
c
ao 5 As frac
oes com denominadores 10, 100, 1000, 10000 (potencias de 10) s
ao frac
oes decimais.
Exemplo 10

(a)

5
10

= 0, 5

(b)

13
100

= 0, 13

(c)

45
1000

= 0, 045

APRENDE !
FAZENDO VOCE
1) Indique as fracoes decimais:
(a)

2
3

(b)

8
100

2) Substitua 2 por = ou 6=:

(c)

5
100

(d)

234
1000

15
(a)

1
10 20, 1

(b)

1
1000 20, 01

1
(c) 0, 102 10

(d) 0, 720, 700 (e) 21221, 0

(f) 0, 70120, 71

3) Escreva o n
umero decimal correspondente a cada uma das funcoes decimais:
(a)

3
10

(b)

1
100

(c)

7
1000

21
100

(d)

(e)

43
1000

(f)

1235
10

(g)

57802
1000

(h)

61004
10000

4) Transforme em fracao decimal:

(a) 0, 5

(b) 1, 3

(c) 0, 08

(d) 0, 212

(e) 8, 71

(f) 0, 485

(g) 5, 278

(h) 9, 3164

(f) 0, 422

(g) 0, 425

(h) 5, 008

5) Expresse o n
umeros na forma de fracao irredutvel:
(a) 0, 60

(b) 0, 225

(c) 0, 155

(d) 0, 45

(e) 0, 006

LOGICO

E
!
Responda:
umero decimal que somado a 6,032 resulta em um n
umero natural?
(1) Qual e o menor n
(2) Qual e o menor numero decimal que subtrado de 6,032 resulta em numero natural?
(3) Qual e o menor numero decimal, nao nulo, que somado a ele mesmo resulta em um n
umero natural?

2.4

Unidades de medida

As principais unidades de medida:

Tipos

M
ultiplos

Unidade

Subm
ultiplos

Prefixo da medida
Comprimento

qulo
Km

hecto
hm

deca
dam

m(metro)

dec
dm

cent
cm

mil
mm

Superfcie
Volume
Capacidade

km2
km3
kl

hm2
hm3
hl

dam2
dam3
dal

m2
m3
l(litro)

dm2
dm3
dl

cm2
cm3
cl

mm2
mm3
ml

Massa
Agraria

Kg
-

hg
-

dag
ha

g (grama)
a (are)

dg
ca

cg
-

mg
-

Observa
c
ao: Use-se para medida de massa ainda o quilate = 0,2 g e a tonelada (t) = 1.000 kg
Arromba = 15 kg; Alqueire = 24.200m2 ;

ha= hectare= 10.000m2 ; are= 100m2

APRENDE !
FAZENDO VOCE
1) observando a tabela abaixo indique as afirmacoes verdadeiras:
Comprimentos
Segmentos
AB
CD

m
5
0

dm
7
0

cm
2
4

mm
0
8

16
(a) O comprimento do seguimento e de 572 cm.
(b) O comprimento do seguimento e de 572 m.
(c) O comprimento do seguimento e de 5,720 m.
(d) O comprimento do seguimento e de 48 cm.
(e) O comprimento do seguimento e de 48 mm.
(f) O comprimento do seguimento e de 0,048 cm.
2) Complete os espacos:
(a) 5m2 =
(b) 1, 14m2 =

dm2
cm2

(c) 555dam2 =

km2

(d) 7, 35cm2 =

mm2

(e) 647dm2 =

m2

3) Efetue as operacoes dando a resposta como pede:

(a) 16m2 + 7, 01dm2 + 0, 451dam2 (em m)

(d) 4h 5min 35s (em s)

(b) 45m3 + 0, 002dam3 + 514dm3 + 5hm3 (em m3 )

(c) 55l + 0, 35dal 400cl + 3, 6dal (em l)

(e) 16h 18min 4s (em s)

4) Converte em horas, minutos e segundos:

a) 645s =

b) 2.537s =

c) 18.649s =

5) Efetuar os calculos indicados:

(a) 2h 14min 16s + 3h 25min 42s + 7h 36min 54s =
(b) 13h 54min 8h 46min =
(c) (6h 15min 20s) 3
6) Um aviao percorre 900 km por hora. Que distancia percorrera em 45min e 45s?
7) Um relogio adianta 1 min por dia. Acerta-se o mesmo ao meio dia de um domingo. Que horas
serao quando este relogio marcar meio dia no domingo seguinte?
8) Enchi um reservatorio de 0,45 m de comprimento, 1,2 m de altura e 1 m de largura, com 50 latas
de agua com a mesma capacidade. Qual e a capacidade em dl cada lata?
9) Escreva usando graus, minutos e segundos:
(a) 6.01000

(b) 3.66100

(c) 2, 5o

(d) 1, 125o

17

LOGICO

E
!
Duas pessoas disputam uma corrida em volta de um terreno triangular, com lados medindo 53 m,
62m e 81 m.

Elas saem juntas da bandeira de partida, mas cada uma delas vai por um lado diferente. Quem bater
primeiro na bandeira de chegada, ganha. Para que as duas percorram a mesma distancia, a quantos
metros da esquina B deve estar colocada a bandeira de chegada?

Captulo 3

Potenciac
ao e Radiciac
ao
3.1

Potenciac
ao

Defini
c
ao 6 Potenciac
ao e a operaca
o em que determinamos o produto de fatores iguais:
an = a.a.a....a
| {z }
nf atores

Exemplo 11 28 = 2.2.2.2.2.2.2.2 = 256

Propriedades da Potencia
c
ao
(1) Multiplicacao: am .an = am+n
(2) Divisao: am an = amn
(3) Potenciacao: (am )n = am.n

n
(4) Radiciacao: a m = m an
(5) Potencia de um produto: (a.b)n = an .bn
(6) Potencia de um quociente: ( ab )n =

an
bn ,

com b 6= 0

(7) Potencia com expoente inteiro negativo: an =

1
an ,

com a 6= 0

(8) a1 = a, a 6= 0
(9) a0 = 1, a 6= 0

APRENDE !
FAZENDO VOCE
1) Reduza a uma so potencia:
(a) 6.69

(b) 7.70

(c) 72 .73 .75

(d) 103 .102 .104

(c) 310 312

(d) 89 (8.86 )

2) De o resultado na forma de potencia:

(a) 124 123

(b) 28 23

3) Reduza a uma so potencia:

18

19
(a) (34 )2

(c) (73 )4 78

(e) [(102 )3 .(103 )4 ] (106 )3

(b) (43 )5

(d) (62 )5 63

(f) [710 (78 )2 ].(75 )2

4) Aplique a propriedade de potencia de um produto:

(a) (3.a)2

(b) (4.a)5

(c) (x.y)3

(d) (2.x.y)7

5) Use as propriedades da potenciacao para transformar cada expressao em uma so potencia:

13
(a) ( 13
21 ) ( 21 )

(d) ( 79 )5 ( 79 )2

(g) [( 54 )2 ]3

8 2
8 3
(b) ( 33
) ( 33
)

2
5
(e) ( 21
( 21
4 )
4 )

(h) (0, 03)7 (0, 03)4

2
3
(c) ( 17
( 17
5 )
5 )

2 3
(f) [( 11
12 ) ]

(i ) [(0, 03)5 ]2

6) Resolva as potencias abaixo, usando a propriedades 8 e 9:

(a) 31 =

(d) (0, 5)0 =

(b) 30 =

(e) (1/2)1 =

(c) (0, 5)1 =

(f) (1/2)0 =

(g)

(h)

2 =

2 =

7) De um exemplo de uma potencia em que:

(a) A base e o expoente potencia nao e.
sao inteiros, mas a

(b) A base nao e um

n
umero inteiro, mas o

expoente e a potencia
sao.

LOGICO

E
!
Represente as expressoes com uma so potencia de base 2:
(a)

1
16

0, 25 128

1
32

1 3 4
(b) ((0, 5)2 )3 [( 16
) ]

Outros Exemplos:
1) Calcule as expressoes seguintes (sem usar sua calculadora).
(a) 91/2

(c) 81/3

(b) 272/3

1 3/2
(d) ( 100
)

3.1.1

(e) 50

Exerccios para Fixac

ao!

1) Usando as propriedades elencadas anteriormente, calcule as seguintes expressoes:

(a) 161/2

(c) 23 .25

(b) 41/2

(d)

25
23

(e) (34 )2
(f) (5.6)2

20
3

(g) (3)3

(i) (5) 4

(h) (1, 2)2

(j) () 4

(l)

102
105

2) Calcule o valor das potencias:

(a) (5)1

(e) (0, 01)2

(b) ( 13 )3

(f) ( 1012 )1

(i) ( 3)2
(j) ( 32 )4

( 32 )1

(c) (0, 4)

(g)

(d) 102

(h) ( 38 )2

(l) [(

3
9 2 3
]
4 )

3) Escreva na forma de potencia:

(a)
(b)

(c)
(d)

23

32

3
4

(e)

1
(2)3

(f)

1
( 32 )5

4) Escreva na forma de radical:

1

(c) (a3 b) 4

(a) 2 5
1

(e) m 4
1

(b) 8 2

(d) (m2 .n) 5

5) Fatore os radicandos e escreva na forma de potencia com expoente fracionario:

(a)
(b)

3.2

32

(c)

25

(d)

27

(e)

(f)

512
625

Radiciac
ao e suas propriedades

a=b
e
n
b = a, n 2
Onde:

3.2.1

Indice.

Raiz.

Sinal radical.

Radicando.

Propriedades da Radiciac
ao

a2 = |a|

2. n a b = n a n b, com n par, a 0 e b 0.

1.

3.

p
n a

b=

n a

n ,
b

com n par, a 0 e b 0.

21
4.

am = ( n a)m ,n 1

an = a, com n > 1

np
6. n am =
amp
p

7. n m a= nm a

m
8. n am = a n
5.

Racionalizacao:
Exemplo 12

APRENDE!
FAZENDO VOCE
1) Calcule o valor das expressoes:

(a) 2 3 27 3 6 64

(b) 100 64 + 3 400 8 4 0, 0001

(c)

0, 00032 4 0, 0064 2 3 0, 027

2) Simplifique os radicais:
(a)
(b)

x17

(f)

81

(g)

64.b6
p
(d) 5 1024.x5 .y 10

(e) 25a4 x
(c)

(h)
(i)
(j)

1
3

45

288.a2
75.b4

(l)

a12 x13

q
(m)

81

(n)

1024

52

(o)

x6 .y 5
a7

x2 + 6x + 9 =

y 2 + 10y + 25

3) Efetue as operacoes com radicais, simplificando o resultado sempre que possvel::

(a) 3 20 + 3 5 45 80
q
q
q
8
32
72
(b)
+
2

3
27
108
243

(c) 3b a + 7 b2 a 3a a a3

(d) 3 81 3 9

(e) 3 6 125 5 4 24

(f) 3 b.5 3 b. 13 4 b

q
(g) ( 2a
b

2b 2 2
a )

(h) (3a a4 b)3

r q
(i)

a
b

r q
(j)

x
y

4) Racionalize os denominadores das fracoes:

(a)

2 b

(d)

22

4+ 5

(b)

a2 b

ab

(e)

2a1
2a1

(c)

ab

5
ab3 c4

(f)

3+3
3 3

b
a

x2
y3

Captulo 4

Express
oes num
ericas
4.1

Ordem das Operaco

es

Ordem das opera

c
oes:
(1) Potencia e/ou raiz
(2) Multiplicacao e/ou divisao
(3) Soma e/ou subtracao
(4) Considere-se as operacoes na ordem em que aparecem

1
2
3
2 1 3
3 3
1
3 2
1
33
2 ] 14 +81 2 = ( 153
Exemplo 13 ( 15
13 5 )+3[( 3 )
135 )+3[ 2 2 ] 4 + 81 = ( 13 )+3[ 2 3 ] 4 +9 =
9
9
( 13
) + 3 [1] 14 + 9 = 13
+ 1 14 + 9 = 36+1565213+468
= 595
52
52

APRENDE !
FAZENDO VOCE
1) Determine o valor das expressoes:
(a) ( 34 ) (2)

3
8

(e) (4, 7)(6, 8 9, 4) [18, 3 (4, 5)]

(f)

(b)

5
6

( 43 )

(c)

3
4

+ ( 23 ) ( 35 ) 4 [( 43 58 ) 8]

(d) ( 78 )

3
16

3
2

6
7

( 54 )
( 78 )

(g) (198, 07 + 16, 8 12, 003) 0, 006

(h)

[ 52 ( 21 )]

6
7
( 35 + 15
) (1 10
)
7
9
5
4
15 [ 20 ( 2 ) 5 ]

2) Calcule o valor das expressoes:

(a) ( 12 )2 ( 59 )1 + ( 32 )2

7
9

8
) (22 )]3
(c) [( 67 ) ( 21

q
(b) [( 12 )2 34 ]1 ( 35 )1

(d)

25
81

q
+

100
9

3) Resolva as expressoes:

22

q
(e)
q
(f)

9
4

25
36

9
4

81
100

36
81

q
+

49
64

196
144

23
(d) [( 23 )( 34 ) + ( 12 )1 ]2 ( 15
8 )
q
q
q
4
4
64
(e)
9
25 +
9 (16)

(a) (1) 1 10 + (2 5) 10
(b)

10
4

15
( 25 ) ( 16
10 ) ( 4 )

(f)

4
(3 19 )]
(c) (5 58 4 32 ) [1 11

( 12 )2 34
(2)2 + 58

LOGICO!

E
Uma escola tem 354 alunos. Um deles inventou uma fofoca sobre o diretor da escola e, em um minuto,
contou a 3 colegas. Pelo jeito, a fofoca era boa porque, no minuto seguinte, cada um desses 3 contou a
novidade a 3 colegas que ainda nao conheciam. Assim, cada um que recebia a notcia a transmitia a 3
colegas desinformados, gastando, para isso, um minuto.
a) Quantos alunos ficaram sabendo do boato no terceiro minuto?
b) Quantos alunos ficaram sabendo do boato nos tres primeiros minutos?

FALAR, PENSAR E FAZER MATAMETICA!

Defini
c
ao 7 (M
odulo ou Valor absoluto de um n
umero)
O m
odulo ou valor absoluto de um n
umero e o pr
oprio n
umero, se ele for positivo. Caso ele seja
negativo, torna-se o sinal contr
ario, tornando-o positivo.
(
|x| =

Exemplo 14

x se
x se

x0
x<0

(1) | 5| = 5

(2) |5| = 5
Observa
c
ao 4 (N
umeros Inteiros Opostos) Quando dois n
umeros inteiros tem o mesmo valor absoluto e sinais contr
arios, dizemos que s
ao opostos +a o oposto de a.
Exemplo 15

(1) -3 e oposto de +3.

(2) +100 e o oposto de -100.

Observa
c
ao 5 Ordena
c
ao dos n
umeros inteiros
1) +a > b
2) +a > +b | + a| > | + b|,
3) a > b | a| < | b|,
4)a < 0 < +b.

4.2

Equac
ao do primeiro grau

Defini
c
ao 8 Equac
ao e uma sentenca matem
atica, que contem uma ou mais letras com valores desconhecidos (inc
ognitos), formada por duas express
oes ligadas pelo sinal de igual.
Equacao do primeiro grau e uma equacao do tipo ax + b = 0, onde a e b representam n
umeros reais
com a 6= 0

24
Exemplo 16

(1) 3x + 1 = 0

(2) 2x + 3 = 3(x 1) => 2x + 3 = 3x 3 => 2x 3x + 3 + 3 = 0 => x6 = 0x(1) => x 6 = 0

Observa
c
ao 6 Num dado universo U,dizemos que uma sentenca que expressa uma igualdade e uma
equac
ao em U, quando e somente quando essa sentenca determina um conjunto verdade V, que est
a
contido em U. (V U ).
Exemplo 17 Se U = {1, 2, 3} e x + 3 = 5 ent
ao V = {2}.

APRENDE!
FAZENDO VOCE
1) Resolva as seguintes equacoes para U = Q:34
(a) 2x + 3 = 19

(c) 2x 1 =

(b) 8x 4 = 60

(d)

3
7

5x =

5
4

(e)

x4
3

1
2

(f)

3x1
5

x2
2

+2=

(g)

4x+1
3

3x
4

(h)

3(x2)
2

+5

5(5x+2)
2

4(5x)
3

2) Escreva uma equacao para cada sentenca:

(a) O dobro de um n
umero mais seu triplo e igual a 50.
umero mais sua terca parte e igual a 15.
(b) A metade de um n
(c) A diferenca entre um n
umero e sua metade e 40.
umeros consecutivos e 11.
(d) A soma de dois n
(e) A diferenca entre o triplo de um n
umero e sua metade e 25.
(f) A soma de duas idades e 20. O mais moco nasceu 4 anos depois do mais velho. (Use uma so
variavel)
(g) A diferenca entre duas idades e 20 anos. O mais velho tem triplo da cidade do mais moco.
3) Determine o n
umero que, somado aos seus 3/5, e igual a 24.
4) Determine o n
umero tal que a diferenca entre ele e os seus 2/3 seja 8.
5) Um n
umero, somado `a sua quinta parte e `a sua metade, e igual a 51. Qual e esse n
umero?
6) A soma de dois n
umeros e 63 o quociente entre ambos e exato e vale 6. quais sao esses n
umeros?
7) Na classe de Rosana, 49% dos alunos foram para a praia nos feriados, 25% para as montanhas e
14 alunos nao saram da cidade. Quantos alunos tem essa classe?
8) Numa fabrica trabalham, 532 pessoas entre homens, mulheres e menores. O n
umero de homens
e o dobro do de mulheres e este e o dobro do de menores. Quantos sao os homens, as mulheres e os
menores?
9) Um pai tem 46 anos e um filho tem 10. Daqui a quantos anos a idade do pai sera o quadruplo da
idade do filho?

25
10) A soma das idades de um pai e um filho e de 42 anos. Ha tres anos, a idade do pai era onze vezes
a idade do filho. Determine as idades.
11) Repartir 36 figurinhas entre dois garotos de modo que um ganhe o dobro do outro.
12) Num estacionamento, ha um total de 200 veculos, entre motos e carros. Se ha 20 motos a mais
que carros, quantas motos e quantos carros estao nesse estacionamento?
LOGICO!

E
Descubra os n
umeros do seguinte circuito:

4.3

Sistema de equac
oes

Resolver um sistema de equacoes e encontrar os valores das incognitas que tornam, ao mesmo tempo,
as sentencas matematicas em questao verdadeira.
Exemplo
18 Resolver:
(
x+y = 5
xy = 1

M
etodos para resoluc
ao
1) M
etodo da Substitui
c
ao: O processo de substituicao, como o proprio nome indica, consiste em
isolar o valor de uma incognita numa das equacoes e substitu-lo na outra.
(
2x + y = 10
Exemplo 19
3x 2y = 1
Isolando y na primeira equac
ao temos: y = 10 2x. Substituindo esta express
ao na segunda equac
ao
obtemos:
Voltando em y = 10 2x e substituindo o valor encontrado para , vamos a: y = 10 2.3 y = 4.
Portanto, S = {(3, 4)}

26
2) M
etodo da Adi
c
ao: Este processo de resolucao de um sistema de duas equacoes com duas
incognitas consiste em somar membro a membro as duas equacoes. O processo baseia-se numa propriedade fundamental das igualdades:

a=
+
c=
d

a+c= b+d
Ou seja: Se a = b e c = d entao: a + c = b + d.
(
5x + 3y =
2
Exemplo 20
2x 3y = 16
Temos que x = 1. Para obter o valor de y, basta substituir x = 2 em qualquer uma das equac
oes,
por exemplo, na primeira.
5x + 3y = 2 5.(2) + 3y = 2 10 + 3y = 2 3y = 12 y = 4.
Portanto
S = {(2, 3)}
(
3x 5y = 17
Exemplo 21
5x 7y = 31
Temos que y = 2. Substituindo y=2 em uma das equac
oes do sistema, obtemos o valor de. Por
exemplo, substituindo na segunda equac
ao, temos:
5x 7y = 31 5x = 31 + 14 x = 9
Portanto,
S = {(9, 2)}

APRENDE!
FAZENDO VOCE
1) Resolva os seguintes sistemas:
(
x + y = 3
(a)
x + 2y = 7

(
(b)

(
2) Se o par (x, y) e a solucao do sistema:
(a) (x + y)2

x 3y =
2x + 3y =

7x 2y = 26
14x + 3y = 10

12
, calcule o valor de:
21

(b) x2 + y 2

3) Determine dois n
umeros cuja soma e 80 e a diferenca, 16.
4) No estacionamento da minha escola ha carros e motocicletas, num total de 28 veculos e 104 rodas.
Quantos veculos ha de cada especie?
5) Determine uma fracao equivalente a 3/4 em que a soma dos termos e 56.
6) Entre rosas e margaridas, contei 84 flores no meu jardim. Se o n
umero de rosas e o triplo do
n
umero de margaridas, diga quantas sao as flores de cada tipo.

27
7) Na agenda de Melissa estao coladas 60 fotos de artistas. O n
umero de cantores e o dobro do de
atores. Quantas sao as fotos de cantores e de atores?
8) Determine dois n
umeros inteiros sabendo que a soma deles e 51 e a diferenca, 27.
9) Num quintal ha galinhas e coelhos, num total de 100 animais. Sabendo que o total de pes e de
320, quantas galinhas e quantos coelhos ha nesse quintal?

Captulo 5

Express
oes Alg
ebricas e Polin
omios
5.1

Express
oes Alg
ebricas

Defini
c
ao 9 Express
oes que apresentam uma ou mais vari
aveis e, ainda, as express
oes que s
o tem
n
umeros s
ao chamadas express
oes algebricas.
Exemplo 22 3x + 2xy 3.
Defini
c
ao 10 Mon
omios, s
ao express
oes algebricas que apresentam apenas um n
umero, apenas uma
vari
avel ou multiplicac
oes entre n
umeros e vari
aveis.
Exemplo 23

(a) 5x2 y 3

(b) 2x
(c) x3
(d) 12
Observa
c
ao 7 (Mon
omios Semelhantes) S
ao aqueles que tem a mesma parte literal semelhantes.
Exemplo 24

(a) 7x3 y 2 e 5x3 y 2

(b) 6x e x

APRENDE!
FAZENDO VOCE

(1) Escreva estas sentencas, utilizando variaveis.

(a) Todo n
umero real multiplicado por um resulta no proprio n
umero real.
(b) Todo valor real somado com ele mesmo resulta em duas vezes o seu valor.
c) Numa multiplicacao de dois n
umeros reais quaisquer, a ordem dos fatores nao altera o
produto.
d) Todo n
umero real somado com seu oposto da zero.

28

29
(2) Tenho 35,00 e minha irma tem x (ela nunca me diz quanto tem!).
(a) Responda com uma expressao algebrica: ganhando 16,00, com quanto minha irma ficara?
(b) Qual e o valor numerico dessa expressao quando e igual a 59?
(3) Houve um tempo em que os taxis cobravam 4,00 pela bandeirada, mais 1,40 por km rodado.
(a) Responda com uma expressao algebrica: quantos reais eram pagos num percurso de quilometros?
(b) Qual e o valor dessa expressao quando vale 10?
(4) Escreva estas sentencas, utilizando variaveis:
umero real multiplicado por ele mesmo resulta no quadrado desse n
umero.
(a) Todo n
(b) Numa adicao de dois n
umeros reais quaisquer, a ordem das parcelas nao altera a soma.
(5) Considere estas adicoes:
1+1
2+2+2
3+3+3+3
4+4+4+4+4
...
Observe: na 1a adicao as parcelas valem 1 e o n
umero de parcelas e 2. Na 2a adicao as parcelas
valem dois e n
umero de parcela e 3, e assim por diante.
(a) A terceira adicao da 12. Quanto da a 30a adicao?
(b) Qual e o resultado da enesima adicao? Para responder, use a variavel .

(6) Escreva a parte literal de cada monomio.

(a) 5x5 y 5

(c) x4 y 2

(b) 2x3

(d) 4, 2y 3

(7) Escreva os coeficientes dos monomios:

(a) 7ax6

(c) 12 x2 y

(b) ax4

(d) 31ay 2

5.1.1

Operaco
es com Mon
omios

c
ao e Subtra
c
ao:
(1) Adi
Considerando 7x3 y 2 + 5x3 y 2 , para soma-los, pode-se pensar assim: temos 7 monomios x3 y 2 mais
5 desses monomios, logo, temos 7+5, ou seja, 12 monomios x3 y 2 .Portanto:7x3 y 2 + 5x3 y 2 = 12x3 y 2
Quando falamos em adicao algebrica de monomios, podemos estar nos referindo tanto a uma adicao
de monomios, quanto a uma subtracao.

30
(2) Multiplica
c
ao:
Acompanhe a multiplicacao do monomio x4 pelo monomio x3 :
Exemplo 25
(6x2 y 3 ).(5x4 y 4 z) = 6.5.x2 .x4 .y 3 .y 4 .z = 30x6 y 7 z
Observa
c
ao 8 Essa propriedade e a base qualquer da multiplicac
ao de mon
omios.

(3) Divis
ao:
Acompanhe a divisao do monomio x5 pelo monomio x3 :
Exemplo 26

x.x.x.x.x
x5
=
= x2
3
x
x.x.x

Exemplo 27

12x5 y 3 z 4
12 x5 y 3 z 4
=
. . . = 4x2 yz 3
3x3 y 2 z
3 x3 y 2 z

(4) Potencia
c
ao:
Exemplo 28
(2x3 y 4 )3 = (2x3 y 4 ).(2x3 y 4 ).(2x3 y 4 ) = 2.2.2.x3 .x3 .x3 .y 4 .y 4 .y 4 = 8x9 y 12
Exemplo 29
(2x3 y)4 = (2x3 y).(2x3 y).(2x3 y).(2x3 y) = (2).(2).(2).(2).x3 .x3 .x3 .x3 .y.y.y.y = 16x12 y 4

APRENDE!
FAZENDO VOCE

1)Efetue as adicoes e subtracoes:

(a) 5x2 + 12x2

(f) y 12y + 3x2 18y + x2

(b) 8xy 2 8xy 2

(g) 5x2 y 2 27 x2 y 2 52 x2 y 2

(c) 2xy 5 z 2xy 5 z

(h) 2y 2 43 y 2 + y 2

(d) 2x3 12 x3

3 2
10 y

(i) 7x3 y + 8x3 y 15x3 y

(e) 12x2 y 8x2 y x2 y + x2

2) Efetue as multiplicacoes e divisoes:

(a) 2y 2 .y 3

(c) x2 .(xy)

(e) (2x2 ).(4y 2 ).(5x3 y 4 )

(b) 5y.(8y 2 )

(d) (3x2 z 2 ).(2xy).(6z 2 )

(f) ( 25 x2 y 2 ).( 73 x3 y 3 )

31
(g) (4a2 b3 )2
(h) (xy 2 z 3 )8
(i)

x3 y 3
x2 y 2

(j)

63a4 x5
9a3 x2

(l)

8a5 y 6
40ay

(m)

25a3 x2 y 4
5x2

(n)

25 a5 b5
4 2
15
a b

(o) (2x3 y)4 (5x6 y 2 )2

2
3
(p) ( x2 y 2 )3 .( xy 3 )2
3
4
(q) x2 .x4 + x.x5 + x3 .x3 2x5 .x
(r)

3x2 y7x2 y+3x2 y

x2

3) Indique com um monomio:

(a) A area do retangulo I
(b) A area do retangulo II
(c) A area do quadrado III
(d) A area total da figura.

4) Escreva o monomio que:

(a) Subtrado 3x5 y da 2x5 y

(c) Somado com 12x3 y 8 resulta zero

(b) Subtrado de 6y da 10y

(d) Somado com 4xy da 4xy.

5) Calcule o valor numerico das expressoes algebricas a seguir, para x = 2 e y = 13. Mas, antes,
efetue as adicoes dos monomios semelhantes.
x2 y
4

x2 y
2

x2 y
4

(a) 23xy 18xy + 17xy 216xy

(c)

(b) 2x5 y + 3x5 y + 5x5 y

(d) 7x 9y 9x + 8y

6) Na figura a seguir, a parte hachurada e formada por quatro retangulos. As medidas estao em
centmetros. Determine:
(a) A area da figura hachurada pode ser obtida como uma adicao de monomios. Efetue essa adicao.
(b) Calcule a area da figura hachurada nestes dois casos: quando x = 0, 5 e quando x = 2.
(c) Para que valor de x a figura hachurada tem uma area de 82cm2 .

32

5.2

Polin
omios

Defini
c
ao 11 Um polin
omio na vari
avel x e toda express
ao P(x) que pode ser reduzida a forma
n
n1
n2
1
P (x) = an x + an1 x
+ an2 x
+ ...a1 x + a0
Em que ai C e n N
Sendo:
(1)

(2)

an xn , an1 xn1 , an2 xn2 , a1 x1 , a0 , sao os termos ou mon

omios do polinomio, sendo a0 , denominado
termo independente da variavel x;
an , an1 , an2 , a1 , a0 , sao os coeficientes do polinomio.

(3)

O grau de um Polinomio nao nulo e o maior expoente da variavel, dentre os termos de coeficientes
nao nulos.

(4)

Ao atribuir um valor complexo a variavel x, o resultado da expressao obtida e chamado de valor

num
erico do polin
omio para a x = . Indica-se esse valor numerico como P ()

(5)

O grau de um polinomio indica a o n

umero de raizes que existem como solucao da expressao.
Sendo que, chama-se de raiz do polinomio P(x) todo n
umero complexo tal que P () = 0

(6) Polin
omios Id
enticos: dizemos que os polinomios p e q sao identicos quando possuem os coeficientes correspondentes iguais, ou seja, sejam
p(x) = an xn + + a2 x2 + a1 x + a0 e
q(x) = bn xn + + b2 x2 + b1 x1 + b0 .
Assim, p = q ai = bi , para todo i {0, 1, , n}.
ao 5x4 3x3 + 2x2 4x + 7 e um polin
omio de grau 4.
Exemplo 30 A express
(1)

5, 3, 2, 4 e 7 s
ao seus coeficientes;

(2)

x e sua vari
avel;

(3)

5x4 , 3x3 , 2x2 , 4x, 7 s

ao seus termos ou mon
omios.

(4)

7 e seu termo independente.

33

APRENDE!
FAZENDO VOCE

1) Quais das expressoes representam um polinomio na variavel x?

(a) x5 + x3 + 2

(b) 0x4 + 0x2

(c) 3

(d) x 2 + 3x2

(e) ( x)4 + x + 2

(f) x x + x2

(g) x15

(h) x + 2

(i) x2 + 2x + 3

(j)

(k) x + x3 + x6 + x4

(l) (3x2 5x + 3)(7x3 + 2)

1
+x
x4

2) Determine a, b, c de modo que a funcao f (x) = (a+b5)x2 +(b+c7)x+(a+c) seja identicamente

nula.

5.2.1
(1)

Operaco
es com Polin
omios

Adi
c
ao e Subtra
c
ao : Ambas consistem no agrupamento de monomios semelhantes, usando a
propriedade distributiva. Veja:
Exemplo 31 (a) (2x3 3x2 + 4x 1) + (x3 + 2x2 5x + 3)
(b) (4x2 + 3x 4) (2x3 + x2 x + 2)
Solu
c
ao:
(a) (2x3 + x3 ) + (3x2 + 2x2 ) + (4x + ()5x) + (1 + 3)=
(b) (0 22x3 ) + (4x2 + x2 ) + (3x (x)) + (4 2)=

(2)

3x3 x2 x + 2

2x3 + 3x2 + 4x 6

Multiplica
c
ao: Usando-se a propriedade distributiva, expandimos o produto de dois ou mais
polinomios ou monomios. Veja:
(3x + 2)(4x + 5) = 3x(4x 5) + 2(4x 5)
15x + 8x 10 = 12x2 7x 10

= (3x)(4x) (3x)(5) + (2)(4x) (2)(5) =

APRENDE!
FAZENDO VOCE

1) Dados os polinomios:
f (x) = 7 2x + 4x2
g(x) = 5 + x + x2 + 5x3

12x2

34
h(x) = 2 3x + x4
Calcule (f + g)(x), (g h)(x) e (h f )(x).
2) Sendo dados os polinomios: f = 2x2 , g = 2x2 + 3x4 , h = 3x2 + 2x4 x6 e
k = 3x6 2x4 + 4x2 , obtenha os n
umeros reais a, b, c de modo que se tenha k = af + bg + ch.
3) Determine a, b c de modo que se verifique cada identidade:
1. a(x2 1) + bx + c = 0
2. a(x2 + x) + (b + c)x + c = x2 + 4x + 2

5.2.2

Operaco
es com polin
omios II

Divis
ao:

Pode-se efetuar a divisao de polinomios se utilizando de 2 diferentes metodos:

BRIOT-RUFFINI (Dispositivo Pratico):Utilizado quando o divisor for um polinomio do 1

grau da forma x-a ou x+a. Este processo opera apenas com os coeficientes e a raiz dada pelo polinomio
de grau 1.
Escrevemos os coeficientes do polinomio em questao na parte superior de uma linha tracada, sem
esquecer os termos nulos(grau zero) apartir do grau do polinomio e tambem o termo independente da
equacao.
Exemplo 32 P (x) = 3x5 2x4 + 3x2 + 1 dividido por D(x)=x-2

Obtendo-se ent
ao: Q(x) = 3x4 + 4x3 + 8x2 + 18x + 38eR(x) = 77.

35

METODO
DAS CHAVES: Se o divisor nao for um polinomio de grau 1, pode-se utilizar esse
metodo. Ao efetuar a divisao de dois polinomios, P (x) e D(x)(6= 0) encontraremos Q(x) e R(x), visto
que:
P (x) = D(x).Q(x) + R(x).
Exemplo 33 Vejamos como obter o quociente e resto da divis
ao pelo metodo das chaves do polin
omio
5
4
3
2
2
P (x) = 2x + 4x + 4x + 9x + 3x + 1 por D(x) = x + 2.
1- Dividir o mon
omio de mais alto grau de P(x) pelo mon
omio de mais alto grau de D(x)
2- Subtrair do dividendo o produto do divisor D(x) pelo resultado obtido no primeiro passo, obtendo
o primeiro resto parcial.
3- Dividimos o mon
omio de mais alto grau do primeiro resto parcial pelo mon
omio de mais alto
grau do D(x).
4- Subtraimos do primeiro resto parcial o produto do divisor D(x) o resultado obtido no terceiro
passo, obtendo o segundo resto parcial.
E assim sucessivamente, ate obter o resto final R(x), que deve obedecer a uma das condic
oes:
R < D ou R(x) 0

Temos entao:
Q(x) = 2x3 + 4x2 + 1 e
R(x) = 3x 14

H
a casos em que se deseja saber apenas o resto da divisao de um polinomio por outro do primeiro
grau. Entao utiliza-se o TEOREMA DO RESTO:
ao de um polin
omio P (z) pelo polin
omio ax + b (a 6= 0) e o valor
Teorema 1 (Resto) O resto da divis
b
numerico de P (x) para x = (raiz de ax + b)
a
R = P ( ab )
Observa
c
ao 9 Existe uma consequencia imediata do Teorema do Resto conhehecida como:
Teorema 2 (DAlembert) Um polin
omio P(x) e divisvel por ax + b (a 6= 0), se, e somente se,
b
P ( ) = 0
a

36
Observa
c
ao 10 Divisibilidade pelo produto: Se um polin
omio e divisvel separadamente pelos bin
omios
x a e x b, ent
ao P (x) e divisvel pelo produto (x a).(x b).

APRENDE!
FAZENDO VOCE

1) Dados os polinomios: P(x)= 3x4 + 2x3 + x 1, Q(x) = 5x4 + 3x + 7, A(x) = 6x3 + 2x2 3x,
B(x) = 4x2 + 5x 1 e C(x) = 9x 2, calcule:
2

(a)

P (x) + Q(x)

(d)

A(x) B(x)

(g)

C(x)

(b)

P (x) Q(x)

(e)

4A(x)

(h)

2A(x) 3B(x)

(c)

A(x) + B(x)

(f)

B(x).C(x)

(i)

A(x).C(x) + B(x)

2) Efetue as operacoes, sendo P (x) = 5x2 3x + 2 e Q(x) = 4x 6

(a)

3P (x)= 15x2 9x + 6

(b)

P (x).Q(x) = 20x3 42x2 + 26x 12

3)Utilize os dois metodos citados para encontrar o quociente e confira o resultado do resto pelo
teorema do resto.
P (x) D(x)
P (x) = x2 + 6x 1; D(x) = x 1
4) Dividindo o polinomio P (x) = 6x3 + 4x2 + 2x 1 pelo polinomio D(x), obtem-se o quociente
Q(x) = 3x + 2 e o resto R(x) = 11x + 5. Determine D(x).
5) Tres polinomios, P (x), Q(x) e T (x), sao tais que,P = 7, Q = 5, T = 5. Qual das afirmacoes
seguintes pode ser falsa?
(a)

O grau do polinomio P (x) + Q(x) e 7.

(b)

O grau do polinomio P (x) Q(x) e 7.

(c)

O grau do polinomio P (x).Q(x) e 12.

(d)

O grau do polinomio Q(x) + T (x) e 5.

6) Sendo x3 + 1 = (x + 1)(x2 + ax + b), para todo x, com x C, quais sao os valores de a e b?

7) Sejam os polinomios f = (x + 1)2 , g(x) = x2 1 e h = x4 2x3 + x2 2x 1.O polinomio f.g h
e igual a?

5.3

Decomposic
ao de Polin
omios

Teorema 3 Todo polin

omio de grau n, com n 1, P (x) an xn + an1 xn1 + an2 xn2 + ... + a0 pode
ser fatorado sob a forma P (x) an (x r1 ).(x r2 ).(x r3 )...(x rn ), em que r1 , r2 , r3 , rn , s
ao todas
as razes de P(x).

37
Exemplo 34 Para fatorar um polin
omio, P (x) = 3x3 20x2 + 23x + 10, sabendo que uma de suas raizes
e 5,ou seja, este polin
omio e divisvel por x-5 e P (x) (x 5)(Q(x).
Obtem-se o polin
omio Q(x) por Briot-Ruffini. Desta forma reduzimos o grau da equac
ao e podemos
encontrar as outras 2 raizes.
P (x) = (x 5)(3x2 5x 2)
Fazendo, x 5 = 0 e 3x2 5x 2 = 0, encontramos: x1 = 5, x2 = 5, x3 = 5,e pelo teorema da
decomposic
ao temos que:
P (x) = 3(x 5)(x 2)(x + 13 ).
Multiplicidade de raiz:Se uma raiz comparecer k vezes(com k > 1), esta e chamada de raiz de
multiplicidade k da equacao.

5.3.1

Fra
co
es Polinomiais

Defini
c
ao 12 Chama-se frac
ao polinomial toda express
ao do tipo

P (x)
, em que P (x) e Q(x) s
ao
Q(x)

polin
omios complexos de vari
avel complexa, com Q(x) 6= 0.
Exemplo 35 Dado a identidade:
a
x1

b
x+1

5x+1
x2 +1 .

Encontre as constantes a e b
Soluc
ao:
a(x + 1) + b(x 1)
5x + 1
2
(x 1)(x + 1)
x +1
(a + b)x + a b 5x + 1
(
e, portanto:

(I) a + b = 5
(II) a b = 1

Somando o membro (I) e (II), obtemos

2a = 6 a = 3.
Substituindo a = 3 em (I), obtemos:
3 + b = 5 b = 2.

DICA: Para aprofundar seus conhecimentos veja tambem as Rela

c
oes de Girard!

APRENDE!
FAZENDO VOCE

(1)

Quais sao as raizes da equacao (x 2)3 (x 5)(x 4)2 = 0 e que multiplicidade apresentam?

38
(2)

Determine as constantes a e b na identidade:

a
b
3x
+
2
x3 x+3
x 9

(3)
(4)

Se

2x 1
a
b

+
. Encontre a e b.
x2 + 5x + 6
x+2 x+3

Decomponha P(x) como o produto de uma constante por polinomios de 1 grau, em cada um
dos seguintes casos:
(a) P (x) 4x2 x 3
(b) P (x) x3 8x2 + 12x

(5)

Sabendo que o polinomio P(x) 3x4 25x3 + 59x2 47x + 10 satisfaz a condicao P(1)=P(2)=0,
represente P(x) como o produto de uma constante pro polinomios do primeiro grau.

Captulo 6

Exponencial e Logaritmo
6.1

Equac
oes exponenciais

Defini
c
ao 13 Chama-se equac
ao exponencial toda equac
ao que contem inc
ognita no expoente.
Exemplo 36

1. 2x = 16

2. 3x1 = 27
3. 3x+1 + 3x2 = 9
4. 4x 2x = 8

M
etodo da redu
c
ao a uma base comum
Este metodo, como o proprio nome ja diz, sera aplicado quando ambos os membros da equacao, com
as transformacoes convenientes baseadas nas propriedades de potencias, forem redutveis a potencias de
mesma base a (0 < a 6= 1). O metodo da reducao a uma base comum e baseado no seguinte resultado:
Teorema 4 Seja a R tal que 0 < a 6= 1. Ent
ao: ax = ay x = y.
Demonstra
c
ao:
ax
x
y
a = a y = 1 axy = 1 x y = 0 x = y
a

APRENDE !
FAZENDO VOCE

Exemplo 37

1. 2x = 16

2. 3x1 = 27
1
3. 8x =
32
4. 100x = 0, 001
5. 73x+4 = 492x3

6. 52x

32

=1

7. 4x 2x = 56
8. 9x + 3x = 90
9. 4x+1 9 . 2x + 2 = 0
39

40

10.

6.2

3x + 3x
=2
3x 3x

Inequac
oes exponenciais

Defini
c
ao 14 Inequac
oes exponenciais s
ao as inequac
oes com inc
ognita no expoente.
Seguem alguns exemplos de inequacoes exponenciais:
1. 2x > 32
x
1
1
<
2.
3
81
3. 4x 2 > 2x
M
etodo da redu
c
ao a uma base comum
Este metodo sera aplicado quando ambos os membros da inequacao puderem ser representados como
potencias da mesma base a (0 < a 6= 1). Faz-se uso do seguinte resultado:
Teorema 5 Sejam x e y n
umeros reais. Ent
ao:

se a > 1 tem-se ax > ay x > y;

se 0 < a < 1 tem-se ax > ay x < y.
Demonstra
c
ao:
Faremos a demonstracao para o caso a > 1. O outro caso e analogo.
ax
ax > ay y > 1 axy > 1 xy > 0 x > y.
a

Exemplo 38 Classifique em Verdadeiro ou Falso:

1. 32,7 > 1
2. (0, 3)0,2 > 1

3. 2 > 1
1,5
4
4.
>1
5

APRENDE !
FAZENDO VOCE

Exemplo 39 Resolva:
1. 2x > 128

2. 32x+3 > 243

3.

x
1
1
>
3
81

4. 3x <

1
27

41
Observa
c
ao 11 N
ao aprofundaremos o assunto, para func
ao exponencial, mas deixamos aqui alguns
lembretes sobre:
Func
ao exponencial e func
ao R R definida por f (x) = ax , onde a R e 0 < a 6= 1. Ou seja, a
base dessa func
ao sempre dever
a ser positiva, e diferente de um.
O domnio da func
ao exponencial sempre abrager
a todos os n
umeros reais. J
a a imagem, todos os
n
umeros reais positivos, exceto zero.
Quando a base for maior que 1, sabemos que a func
ao e crescente. Quando a base estiver entre 0 e
1, a func
ao ser
a decrescente.

6.3

Logaritmos

Lembremos que no estudo de equacoes e inequacoes exponenciais, feito anteriormente, so tratamos

dos casos em que podamos reduzir as potencias `a mesma base.
Se queremos resolver a equacao
2x = 3,
por exemplo, sabemos que x assume um valor entre 1 e 2, pois 21 < 2x = 3 < 22 , mas nao sabemos qual
e esse valor nem o processo para determina-lo.
A fim de que possamos resolver este e outros problemas, iniciamos o estudo de logaritmos.
Defini
c
ao 15 Sejam a e b dois n
umeros reais positivos, com a 6= 1, chama-se logaritmo de b na base
a o expoente que se deve dar `
a base a de modo que a potencia obtida seja igual a b, isto e,
loga b = x ax = b
Em loga b = x, dizemos:
a e a base do logaritmo
b e o logaritmando
x e o logaritmo

Exemplo 40
2. log3

1. log2 8 = 3, pois 23 = 8

1
1
= 2, pois 32 =
9
9

3. log5 5 = 1, pois 51 = 5
4. log7 1 = 0, pois 70 = 1

Exemplo 41 Resolva:
1. log81 3
2. log0,25 32

ao:
Teorema 6 Sejam 0 < a 6= 1 e b > 0. Ent

3. log0,5 8

4. log2 2

42
1. loga 1 = 0

3. aloga b = b

2. loga a = 1

4. loga b = loga c b = c

Demonstra
c
ao: Aplicacao imediata da definicao de logaritmo.

APRENDE !
FAZENDO VOCE

Exemplo 42

1. Se A = 5log5 2 , determine o valor de A3 .

2. Determine o n
umero cujo logaritmo na base a e 4 e na base

a
e 8.
3

Nota
c
oes:
log10 x e denotado simplesmente por log x (logaritmo decimal).
loge x e denotado por ln x (logaritmo neperiano ou natural).

6.3.1

Propriedades dos logaritmos

ao
Teorema 7 (Logaritmo do produto) Se 0 < a 6= 1, b > 0 e c > 0, ent
loga b.c = loga b + loga c
Demonstra
c
ao: Fazendo loga b = x, loga c = y e loga b.c = z, provemos que z = x + y.
De fato:
loga b = x ax = b;

loga c = y ay = c;

loga b.c = z az = bc.

Assim, az = bc az = ax ay = ax+y z = x + y

Teorema 8 (Logaritmo do quociente) Se 0 < a 6= 1, b > 0 e c > 0, ent

ao

b
loga
= loga b loga c
c
Teorema 9 (Logaritmo da pot
encia) Se 0 < a 6= 1, b > 0 e R, ent
ao
loga (b ) = (loga b)
ao
Corol
ario 1 Se 0 < a 6= 1, b > 0 e n N , ent
loga

b = loga b n =

1
loga b
n

43
CUIDADO! loga (x y) 6= loga x loga y
APRENDE !
FAZENDO VOCE

Exemplo 43

1. Se m =

bc
, determine log m.
d2

2. Seja x =

a
, determine log x.
bc

ao log 20 + log 40 + log 400.

3. Se log 2 = 0, 301, calcule o valor da express

4. Determine a raz
ao entre os logaritmos de 16 e 4 numa base qualquer.

5. Se log2 (a b) = m e a + b = 8, determine log2 (a2 b2 ).

ao n
umeros reais positivos e a e c s
ao diferentes de 1,
Teorema 10 (Mudan
ca de base) Se a, b e c s
ent
ao
logc b
loga b =
logc a
Demonstra
c
ao:
Consideremos loga b = x, logc b = y e logc a = z e notemos que z 6= 0, pois a 6= 1.
y
Provemos que x = .
z
De fato:
loga b = x ax = b;

logc b = y cy = b;

logc a = z cz = a.

Assim,
x

(cz ) = ax = b = cy zx = y.

Corol
ario 2 Se a e b s
ao reais positivos e diferentes de 1, ent
ao
loga b =

1
logb a

Demonstra
c
ao:
Usando o teorema da mudanca de base e observando que, por hipotese, b 6= 1, temos:
loga b =

logb b
1
=
.
logb a
logb a

44

APRENDE !
FAZENDO VOCE

Exemplo 44

1. Sabendo que log20 2 = a e log20 3 = b, determine log6 5.

2. Calcule o valor de log0,04 125.

3. Determine o valor de:

log3 2 . log4 3 . log5 4 . log6 5 . log7 6 . log8 7 . log9 8 . log 9

Exemplo 45 Resoluc
ao de equac
oes exponenciais via logaritmos
1. 2x = 3.

4. 32x+1 = 2.

2. 52x3 = 3.

5. 4x + 6x = 2.9x .

3. 7

= 2.

6. log2 (3x 5) = log2 7.

APRENDE !
FAZENDO VOCE

Exemplo 46 (Resoluc
ao de equac
oes logartmicas)
Nos exemplos seguintes, sempre observar as condic
oes de existencia do logaritmo.
1. log3 (2x 3) = log3 (4x 5).

4. log22 x log2 x = 2.

2. log2 (3x 1) = 4.
3. log3 (x2 + 3x 1) = 2.

5.

2 + log3 x
log3 x
+
= 2.
log3 x
1 + log3 x

Captulo 7

Trigonometria
7.1

Introduc
ao `
a trigonometria

A Trigonometria, que e uma palavra de origem grega: trigono (triangular) e metria (medida),
tem por objetivo estabelecer relacoes entre os elementos basicos (lados e angulos) de um triangulo.

7.1.1

Raz
oes trigonom
etricas no tri
angulo ret
angulo

Um triangulo e retangulo quando um de seus angulos internos e reto. Observando o triangulo

retangulo ABC, (A = 900 ), temos:

BC = hipotenusa = a;
AC = cateto = b;
AB = cateto = c;

0 ;
+ C = 90
B

AC = cateto oposto ao angulo B;

AB = cateto adjacente ao angulo B;

AC = cateto adjacente ao angulo C;

AB = cateto oposto ao angulo C;

Considerando o que vimos no triangulo retangulo da figura anterior, temos:
=
senB

AC
BC

=
senB

cateto oposto a B
hipotenusa
45

=
senB

b
.
a

46
= AB
cos B
BC
=
tg B

AC
BA

= cateto adjacente a B
cos B
hipotenusa
=
tg B

cateto oposto a B

cateto adjacente a B

= c.
cos B
a

= b.
tg B
c

Teorema 11 ( Teorema de Pit

agoras) O quadrado da hipotenusa e igual a soma dos quadrados dos
catetos:
a2 = b2 + c2

7.1.2

Angulos
Not
aveis: 30o , 45o e 60o

o caso daqueles que

Alguns angulos, devido ao seu contante uso, merecem um estudo especial. E
o
o
o
medem 30 , 45 e 60 .
Vamos considerar que num triangulo equilatero a mediana, a altura e a bissetriz relativas a um mesmo
angulo interno coincidem.
Observe o triangulo equilatero ABC, cujos lados medem l e alturas medem h.

Aplicando o teorema de Pitagoras no triangulo AMC, podemos calcular a altura h:

l
h2 + ( ) 2 = l 2
2
h2 = l 2

h2 = 3

l2
4

l 3
h=
2
.

l2
4

47

C
alculo do seno, cosseno e tangente de 30o e 60o

7.1.3

Observe o triangulo AMC:

Temos:
sen 30o =

l
2

1
=
lq 2

3
2

3
=
l 2
l
3
2
o
tg 30 = =
l 3
3
2q

l 32
3
o
sen 60 =
=
l
2
l
1
2
o
cos 60 = =
l
2

l 3

tg 60o = 2 = 3
2
o

cos 30 =

7.1.4

C
alculo do seno, cosseno e tangente de 45o

Vamos considerar um triangulo retangulo e isosceles ABC cujos catetos medem l e a hipotenusa mede
x.
Aplicando o teorema de Pitagoras no triangulo ABC:

x2 = l2 + l2 x2 = 2l2 x = 2l2 x = l 2.
Vamos agora calcular o seno, cosseno e tangente de 45o :
sen 45o =
cos 45o =
o

tg 45 =

l
l

l 2
l

l 2

=
= 1.

1
2
2
2

2
2

Organizando os resultados, construmos a tabela:

48

sen
cos
tg

300
1
2
3
2
3
3

450

2
2
2
2
1

600

3
2
1
2

APRENDE !
FAZENDO VOCE

Exemplo 47
1. Uma pessoa com 1, 80m de altura est
a distante 80m da base de um predio e ve o ponto
0
mais alto do predio sob um
angulo de 16 em relac
ao `
a horizontal. Sabendo-se que tg 160
= 0, 28,
determine a altura do predio.
2. Um avi
ao levanta v
oo num ponto B, e sobe fazendo um
angulo constante de 150 com a horizontal.
a e qual a
Sabendo-se que sen 150
= 0, 27, determine a que altura estar
= 0, 26 e que tg 150
dist
ancia percorrida quando passar em linha vertical sobre uma igreja situada a 2km do ponto de
partida B.

3. Calcular a medida z na figura:

7.2

Exerccios

1. Calcule os lados de um triangulo retangulo, sabendo que a altura relativa `a hipotenusa e h = 4 e

= 300 .
um angulo agudo e B
2. Calcule os lados de um triangulo retangulo, sendo que a altura relativa `a hipotenusa mede 4 e
0
forma um angulo de
com o cateto b.

15
2
+
6
6 2
e cos 750 =
.
Dados: sen 750 =
4
4
3. Uma escada de bombeiro pode ser estendida ate um comprimento maximo de 25 m, formando um
angulo de 700 com a base, que esta apoiada sobre um caminhao, a 2 m do solo. Qual e a altura
maxima que a escada atinge?

49
4. Um observador ve um predio, construdo em terreno plano, sob um angulo de 600 . Afastando-se
do edifcio mais 30 m, passa a ver o edifcio sob angulo de 450 . Qual e a altura do predio?
5. Calcule a distancia entre os parapeitos de duas janelas de um arranha-ceu, conhecendo os angulos
( e ) sob os quais sao observados de um ponto O do solo, `a distancia d do predio.
6. Um topografo foi chamado para obter a altura de um edifcio. Para fazer isto, ele colocou um
teodolito a 200 metros do edifcio e mediu um angulo de 30o . Sabendo que a luneta do teodolito
esta a 1,5 m do solo, qual o valor aproximado, da altura do edifcio?

7.3
7.3.1

Arcos,
angulos e o crculo trigonom
etrico
Arcos e
angulos

Se dois pontos encontram-se sobre uma circunferencia esta fica dividida em duas partes denominadas,
arcos de circunferencia, ou arcos. Se dois pontos A e B forem coincidentes, um dos arcos fica reduzido a
um ponto, e outro a propria circunferencia.
A medida do comprimento de uma circunferencia (2 = 360) e dado por c = 2r. Para os diversos
arcos que podem ser formados numa circunferencia, tambem e possivel calcular seu comprimento, visto
que eles sao proporcionais a essa medida. Veja no exemplo abaixo:

Exemplo 48
A orientacao de uma circunferencia pode ser no sentido horario (-) ou anti-horario (+). Sendo
possvel, portanto, obter equivalancia de um arco de sentidos opostos.

Exemplo 49 90 = 270.
315 = 45.
180 = 180.
225 = 135.

50

7.3.2

Estudo do Crculo Trigonom

etrico

Defini
c
ao 16 Dado um arco AM, de medida , chama-se de cos e sin , a abcissa e a ordenada do
ponto M, respectivamente.

A circunferencia trigonometrica e dividida em 4 quadrantes de 90 cada, seguindo sentido antihorario.Esses quadrantes sao formados na origem do eixo cartesiano, onde se intersepta o eixo da abcissa
(cosseno), com o eixo das coordenas (seno).

Os sinais dos arcos variam conforme o eixo, ou seja, conforme a funcao. Por exemplo, a funcao seno
apresenta o 1 e o 2 quadrantes positivos, ja o cosseno, tem o 2 e o 3 quadrante positivo, os outros
sao negativos.

O crculo trigonometrico e simetrico e portanto, um arco pode ser trazido (reduzido), ao primeiro
quadrante. No caso do arco 330, contido no quarto quadrante, ele pode ser reduzido ao primeiro,
obtendo-se assim um arco de 30. Isso por que, se andassemos no sentido horario da circunferencia
trigonometrica, pode-se verificiar que 330=-30. Logo, tem-se que o arco simetrico primeiro quadrantee
30.
No caso da medida do arco ser maior que 360, isto e, ele possui mais de uma volta. Sabemos que
uma volta completa equivale a 360 ou 2 rad, com base nessa informacao podemos reduzi-lo `a primeira

51

volta, realizando o seguinte calculo:

1- Dividir a medida do arco em graus por 360 (volta completa),
2- O resto da divisao sera a menor determinacao positiva do arco.
Exemplo 50 (a) Faca a reduc
ao do arco 4380 e diga onde o mesmo se localiza.
4380 360 = 4320 + 60
Logo, tem-se que o resto da divis
ao e 60, o que indica que a determinac
ao principal do arco,pertence
ao 1 quadrante.

Observa
c
ao 12 No caso de se desejar as infinitas soluc
oes de uma equac
ao ou inequac
ao trigonometrica,
deve-se observar com atenc
ao o intervalo dado para soluc
ao, bem como a divergencia de sinais em cada
quadrante! Veja o exemplo que segue...
Exemplo 51 Dado a figura e as afirmac
oes abaixo, identifique quais s
ao verdadeiras e falsas.

(A)

sin(180 ) = sin

(D)

sin(180 + ) = sin

(B)

sin(180 ) = sin

(E)

sin(360 ) = sin

(C)

sin(180 + ) = sin

(F)

cos(360 ) = sin

52
(G)

cos(180 ) = cos

(H)

cos(180 ) = cos

(M)

cos(360 ) = cos

cos(180 + ) = cos

(N)

cos(360 ) = cos

(I)

(J)

cos(180 + ) = cos

Observa
c
ao 13 (Arco C
ongruo): Dois arcos s
ao c
ongruos quando possuem a mesma origem e a
mesma extremidade. Uma regra pr
atica eficiente para determinar se dois arcos s
ao c
ongruos consiste em
verificar se a diferenca entre eles e um n
umero divisvel ou m
ultiplo de 360, isto e, a diferenca entre as
medidas dos arcos dividida por 360 precisa ter resto igual a zero.
Menor determina
c
ao : e o menor arco n
ao negativo dentre todos os congruos, assim, podemos
afirmar 0 x < 360.

7.3.3

Express
ao Geral

A partir de um arco de midade , pode se obter outros infinitos arcos de mesmas extremidades, quando
consideramos que podemos dar infinitas voltas. Dado isso, torna-se necessario criar uma expressao para
representar todos esses infinitos arcos.
A expressao geral se apresenta da seguinte forma:
AM = 360k + , k Z,
ou
AM = 2k + , k Z.
Portanto fica estabelecida uma correspondencia biunvoca entre os n
umeros reais e os pontos da
circunferencia trigonometrica.

APRENDE !
FAZENDO VOCE

1- Determine a medida de x do arco da primeira volta positiva (0 x < 360) que possui a mesma
extremidade do arco de:
(a)

7850

(b)

1853

(c)

50

(d)

1190

2- Verifique o sinal de cada um desses produtos:

(a)

y= cos 110. sin 130

(d)

y= cos 4 . sin 4

(b)

y= sin 200. cos 190

(e)

2
y= sin 2
3 . cos 3

(c)

y= sin 300. cos 330

(f)

7
y= sin 7
6 . cos 6

3- Como poderiamos escrever a expressao geral para os arcos formados na questao 1, anterior? (qual
intervalo de k?)

53
4- Dois arcos de medidas opostas quaisquer, e , tem extremidades simetricas em relacao ao eixo
dos cossenos. Identifique quais das afirmativas abaixo sao verdadeiras:
(a)

cos() = cos

(c)

sin() = sin

(b)

cos() = cos

(d)

sin() = sin

5- Se F: R R e uma funcao definida por F (x) = sin x + cos x, o valor de

f () + f ( 3
2 )
e?
f ( 2 )
6- Determine o valor da expressao:
sin 330 + cos2 300
sin 200 + cos 70 + sin2 240
7- Simplifique a expressao:
A=

7.3.4

cos( + x) + cos(x) + cos( x)

sin(x) + sen( x) + cos(x)

Circulo Trigonom
etrico

Como estudado nas secoes anteriores, eis que se apresenta o circulo trigonometrico, com suas simetrias e equivalencias:

54

7.4

Identidades Trigonom
etricas

Para iniciar o conte

udo, de identidades trigonometricas, vamos primeiramente entender o significado
das novas relacoes que irao surgir:
(a)

COTANGENTE:
Seja a reta s tangente `a circunferencia trigonometrica no ponto B=(0,1). Esta reta e perpendicular
ao eixo OY. A reta que passa pelo ponto M e pelo centro da circunferencia intersecta a reta
tangente s no ponto S=(s,1). A abscissa s deste ponto, e definida como a cotangente do arco AM
correspondente ao angulo a.
Observa
c
ao 14 Possui os mesmos sinais da tangente no crculo trigonometrico.

55

(b)

SECANTE:
Seja a reta r tangente `a circunferencia trigonometrica no ponto M=(x,y). Esta reta e perpendicular
`a reta que contem o segmento OM. A intersecao da reta r com o eixo OX determina o ponto V=(v,0).
A abscissa do ponto V, e definida como a secante do arco AM correspondente ao angulo a.
Observa
c
ao 15 Possui os mesmos sinais do cosseno no crculo trigonometrico.

(c)

COSSECANTE:
A intersecao da reta r com o eixo OY e o ponto U=(0,u). A ordenada do ponto U, e definida como a
cossecante
do
arco
AM
corres
pondente ao angulo a. Entao a cossecante do angulo a e dada pelas suas varias determinac
oes.
Observa
c
ao 16 Possui os mesmos sinais do seno no crculo trigonometrico.

7.4.1

Identidades Trigonom
etricas

Abaixo, tem-se as principais indentidades trigonometricas. Os exercicios seguintes serao baseadas

nas mesmas. Na seguencia, pode-se verificar a demostracao de algumas identidades.
(1)

sin2 x + cos2 x = 1 (vide demostra

c
ao)

(2)

sec =

(3)

1
cos x
1
csc =
sin x

56
1
=
tan x

cos x
sin x

(4)

cot =

(5)

sec2 x = 1 + tan2 x (vide demostra

c
ao)

(6)

csc2 x = 1 + cot2 x (vide demostra

c
ao da 5)

(7)

cos 2x = cos2 x sin2 x = 1 2 sin2 x = 2 cos2 1 (vide demostra

c
ao da 8)

(8)

sin 2x = 2 sin x. cos x (vide demostra

c
ao)

(9)

tan 2x =

2 tan x
(vide demostra
c
ao da 8)
1 tan2 x

(10)

sin2 x =

1
+ (1 cos 2x)
2

(11)

cos2 x =

1
+ (1 + cos 2x)
2

(12)

sin(a

b) = sin a. cos b cos a. sin b

(13)

cos(a

b) = cos a. cos b

(14)

tan(a + b)=

tan a + tan b
1 tan a. tan b

(15)

tan(a b)=

tan a tan b
1 + tan a. tan b

sin a. sin b

Que tal lembrar das LEI DOS SENOS (16) COSSENOS (17) e a LEI DA AREA
de um triangulo
(18)?

(16)

57
(17)

(18)

Demonstra
c
oes
Demonstra
c
ao: (1)

sin2 x + cos2 x = 1.

Aplicando o teorema de Pitagoras:

a = b2 + c2 ,
2

12 = cos2 x + sin2 x,
cos2 x + sin2 x = 1.

58

Demonstra
c
ao: (5) sec2 x = 1 + tan2 x.
Dividindo ambos os membros da relacao fundamental trigonometrica (cos2 x + sin2 x = 1) por cos2 x,
temos:
sin2
cos2
1
+
=
2
cos
cos2
cos2

tan2 x + 1 = sec2 .
Podemos obter a relacao trigonometrica (6), adotando os mesmos passos anteriores, entretanto, ao
inves de dividir a relacao fudamental trigonometrica por cos2 x, divide-se por sin2 x.
2

Demonstra
c
ao:
(8) sin 2x = 2 sin x. cos x
Atraves da relacao (12), que faz a soma do seno de dois arcos diferentes:
sin(a + b) = sin a. cos b + cos a. sin b, podemos fazer a soma de dois arcos iguais, procedendo
da seguinte forma:
sin(a

a) = sin a. cos a cos a. sin a

sin 2a = 2 sin a. cos a.

O mesmo procedimento pode ser adotado para obter a relacao (7) e (9), bastando mudar, a relacao
inicial para cada funcao.
Ou seja, para obter a relacao (7)

cos 2x = cos2 x sin2 x, utiliza-se a relacao (13), que faz a soma

do cosseno de dois arcos.

Para obter a relacao (9)
de dois arcos.

tan 2x =

2 tan x
, utiliza-se a relacao [14], que faz a soma da tangente
1 tan2 x
2

Demonstra
c
ao: (16) Lei dos Senos

59

Demonstra
c
ao: (17) Lei dos Cossenos

Demonstra
c
ao: (18)Lei das Areas

60

APRENDE !
FAZENDO VOCE
1 - Encontre o valor da expressao:
(a)

y=

cos 1305 sin 1305

sec 1740 + tan 855

2- Determine cos , sabendo que sin =

(b)
1
3

y=

tan 315 csc 1200

sin 1560 cos 1650

e que corresponde a uma arco do 2 quadrante.

Captulo 8

N
umeros Complexos
8.1
8.1.1

N
umeros Complexos
Introduc
ao

Dentre os conjuntos numericos ja conhecidos, temos inicialmente o conjunto dos n

umeros naturais:
N = {0, 1, 2, 3, ..., n, ...}
Quano a subtracao e possvel, obtem-se o conjunto dos n
umeros inteiros:
Z = {..., n, ..., 2, 1, 0, 1, 2, ..., n, ...}
Para que tambem a divisao seja possvel, estende-se este u
ltimo e obtivem-se o conjunto dos n
umeros
racionais, que podem ser escritos na forma de fracao, com numerador e denominador inteiros:
Q = {x =

8.1.2

a
, a Z, b Z e b 6= 0}
b

Em Q, a u
nica divis
ao impossvel
e a divis
ao por 0

Em Q, a equacao x2 = 2 nao pode ser resolvida, ou seja, as solucoes x = 2 e x = 2 nao podem

a
ser representadas por uma fracao , com b 6= 0 e a e b pertencentes a Z. 2 e 2 sao exemplos dos
b
n
umeros chamados de irracionais I.
Da uniao dos racionais com os irracionais surgem os n
umeros reais (R):
R=QI
Portanto, podemos identificar N como uma parte de Z, Z como uma parte de Q e Q como uma parte
de R e escrever:
NZQR
Sabmos que, se x R, entao x2 0. Assim, a equacao x2 + 1 = 0 nao tem solucao em R, pois

x2 + 1 = 0 x2 = 1 x = 1
e nao existe um n
umero real x que, elevado ao quadrado, resulte 1. Por isso, temos de estender o
conjunto dos n
umeros reais para obter um novo conjunto chamado de conjunto dos n
umeros complexos

61

62
C.

8.1.3

O Conjunto dos n
umeros complexos C

O conjunto C e um conjunto cujos elementos - os n

umeros complexos - devem ser tais que possam ser
somados e multiplicados, e tambem possibilitem a extracao da raiz quadrada de um n
umero negativo.
Logicamente, os n
umeros reais precisam ser elementos desse conjunto C, e as operacoes de adicao e
multiplicacao feita sobre os n
umeros reais no conjunto C devem ser as mesmas ja conhecidas. Note que,
se isso nao fosse observado, o conjunto R nao seria um subconjuntos de C.
Uma boa maneira de definir esse conjunto e a proposta por Gauss em 1831 e reforcada por Hamilton
em 1837, segundo a qual o conjunto dos n
umeros complexos e um conjunto de pares ordenados de
n
umeros reais, em que estao definidas:
(Igualdade)
(a, b) = (c, d) a = c e b = d
(Adi
c
ao)
(a, b) + (c, d) = (a + c, b + d)
(Multiplica
c
ao)
(a, b)(c, d) = (ac bd, ad + bc)
Observa
c
ao 17 Os n
umeros reais pertencem a C e correspondem aos pares que tem o segundo elemento
igual a zero. Assim:
(a) o par (5, 0) corresponde ao n
umero real 5;
(b) o par ( 37 , 0) corresponde ao n
umero real

3
7

(c) o par (1, 0) corresponde ao n

umero real 1
umero real 0.
(d) o par (0, 0) corresponde ao n
J
a os pares que tem o segundo elemento diferente de zero correspondem aos complexos que n
ao s
ao
reais. Assim:
o par (0, 0) corresponde a um n
umero complexo que n
ao e real;
1
o mesmo ocorre com os pares (2, 3), (1, 2 ) e outros.
As operacoes de adicao e multiplicacao assim definidas satisfazem as seguintes propriedades (para
quaisquer z, v e w pertencentes a C):
c
ao)
(1) (Adi

63
(Comutativa)
z+v =v+z
(Associativa)
(z + v) + w = z + (v + w)
(Elementos neutro)
Existe z0 C, z0 = (0, 0) tal que z + z0 = z0 + z = z.
(Inverso aditivo ou oposto) Para z C, existe z 0 C tal que z + z 0 = z 0 + z = z0 = (0, 0).
(2) (Multiplica
c
ao)
(Comutativa)
zv = vz.
(Associativa)
(zv)w = z(vw).
(Elemento neutro)
Existe z1 C, z1 = (1, 0) tal que zz1 = z1 z = z.
(Inverso multiplicativo)
Para z 6= (0, 0) existe z 0 C tal que zz 0 = z 0 z = z1 = (1, 0).
(A multiplicacao e distributiva em relacao a adicao)
z(v + w) = zv + zw
Como os n
umeros complexos z, v e w sao pares de n
umeros reais, fazemos a demonstracao de cada
propriedade usando as propriedades da adicao e da multiplicacao de n
umeros reais. Por exemplo, a
comutativa da adicao. Para Z = (a, b) e W = (c, d) vem:
z + w = (a + c, b + d) = (c + a, d + b) = w + z
pois para a, b, c e d reais, temos
a + c = c + a,
e
b + d = d + b.
Exemplo 52 Vamos determinar x e y reais para que se verifique a igualdade (x, 6) = (3, 2y).
Pela definic
ao de igualdade
de n
umeros complexos, temos:
(
x=3
(x, 6) = (3, 2y)
6 = 2y y = 2
Logo x = 3 e y = 3.
Exemplo 53 Calculemos x e y reais para que se verifique a igualdade (3x, 4) + (y, x + y) = (2, 3).
Aplicando a definic
ao de adic
ao e depois de igualdade de n
umeros complexos, temos:
(

3x + y =
x+y4=

Resolvendo esse sistema, encontramos x =

1
2

e y = 12 .

2
3.

64

APRENDE!
FAZENDO VOCE
1)Determine x e y reais para que se verifiquem as igualdades:
(a) (3x, 2) = (1, 5y).
(b) (2, 3) = (x 1, 2y 3).
(c) (x 2, y + 1) = (1, 0).
(d) (x 3, y) = (0, 0).

8.1.4

Foma Alg
ebrica dos N
umeros Complexos

Resolvendo a equacao x2 + 4x + 5 = 0, temos:

x=

16 20
4 4
=
.
2
2

O resultado e impossvel em R.

8.1.5

R
e Subconjunto de C

Identificamos o n
umero complexo (a, 0) com o n
umero real a:
(a, 0) = a.
Ao fazer essa identificacao, constatamos que R e subconjunto de C, ou seja :
R C.
As definicoes de adicao e multiplicacao e suas propriedades comportam-se para os n
umeros complexos
da forma (a, 0) como se fossem n
umeros reais a. Assim, por exemplo, temos:
(a) (1, 0) identifica-se com o n
umero real 1;
(b) (3, 0) com 3;
(c) ( 12 , 0) com 21 ;
(d) (0, 0) com 0.

8.1.6

A Unidade Imagin
aria

Criamos um nome e um smbolo para o n

umero complexo (0, 1). Ele sera chamado de unidade
imagin
aria e indicado por i, ou seja, o smbolo i identifica-se com o n
umero complexo (0, 1).
Observamos que:
i2 = i.i = (0, 1)(0, 1) = (1, 0) = 1.
Portanto:
i2 = 1.
que e a caracterstica fundamental da unidade imaginaria.

65

8.1.7

A Forma Alg
ebrica

Todo n
umero complexo z = (a, b) pode ser escrito de maneira u
nica:
z = a + bi (a R, b R e i2 = 1).
Essa e a forma algebrica ou forma binominal de escrever um n
umero complexo. Observamos que um
n
umero complexo escrito nessa forma tem duas partes:
z = a + bi,
onde a e a parte real de z e b e a parte imaginaria de z.
Devemos observar tambem que, se b = 0, temos z = a (n
umero real); e se a = 0 e b 6= 0, temos z = bi,
que e um n
umero imaginario puro.
Exemplo 54

(a) Em z = 2 + 3i, temos Re(z) = 2 e Im(z) = 3.

(b) Em z = 3,temos Re(z) = 3 e Im(z) = 0. Portanto, z e real.

(c) Em z = 2i, temos Re(z) = 0 e Im(z) = 2. Portanto, z e um n
umero imagin
ario puro.
oes de adic
ao, subtrac
ao e multiplicac
ao s
ao mais
Observa
c
ao 18 Usando a forma algebrica, as operac
intuitivas do que com a representac
ao por pares ordenados. Na multiplicac
ao, por exemplo, basta aplicar
a mesma propriedade distributiva usada na multiplicac
ao de bin
omios, porem observando que i2 e um
n
umero real e vale 1. N
ao h
a necessidade alguma de decorar f
ormulas.
Exemplo 55

(1) (2 + 3i) + (3 + 4i) = (2 3) + (3 + 4)i = 1 + 7i.

(2) (1+2i)(23i) = 1.2+1(3i)+(2i)2+(2i)(3i) = 2+3i+4i6i2 = 2+i6(1) = 2+i+6 = 8+i.

(3) (1 + i) (3 + 2i) = (1 + i) + (3 2i) = (1 3) + (1 2)i = 2 i.

(4) Vamos colocar na forma algebrica o n

umero complexo (1, 2).

Se z = a + bi e, nesse caso, a = 1 e b = 2, ent

ao z = 1 + 2i.
umeros complexos Z1 = (1, 3) e Z2 = (2, 1), vamos calcular:
(5) Dados os n
(a) Z1 + Z2 = (1 + 3i) + (2 + i) = (1 2) + (3 + 1)i = 1 + 4i.
(b) Z1 Z2 = (1 + 3i)(2 + i) = 1(2) + 1.i + 3i(2) + 3i.i == 2 + i 6i + 3i2 = 2 + 5i + 3(1) =
5 5i.
(c) = (1 + 3i)2 = 12 + 2.1.3i + (3i)2 = 1 + 6i + 9i2 = 1 + 6i + (1) == 8 + 6i.
(d) Z1 + = (1 + 3i) + (2 + i)2 = (1 + 3i) + [4 4i + i2 ] == (1 + 3i) + [4 4i + (1)] =
(1 + 3i) + (3 4i) = 1 + 3i + 3 4i = 4 i.
(6) Vamos calcular o valor de i2 , i3 , i4 , i5 , i6 , i7 , i8 .
(a) i1 = i

(d) i4 = (i2 )2 = 1

(b) i2 = 1

(e) i5 = i4 i = 1i = i

(c) i3 = i2 i = (1)i = i

(f ) i6 = i4 i2 = 1(1) = 1

(g) i7 = i4 i3 = 1(i) = i
(h) i8 = i4 i4 = 1.1 = 1

Observe que as potencias de i comecam a se repetir depois de i4 . De modo geral, temos:

(1) i4n = (i4 )n = 1

(3) i(4n+2) = (i4 )n i2 = 1

(2) i(4n+1) = (i4 )n i = i

(4) i(4n+3) = (i4 )n i3 = i

66
(7) Vamos calcular o valor de:
(a) i49
(b) i100
(c) 3i15 i16
(d) i49 = i48 .i = (i4 )12 .i = i
Ou de outra maneira:
i49 = i48 .i = (i2 )24 i = 124 i = 1i = i
Portanto, i49 = i.
(e) i100 = i2

50

= 150 = 1

Ou, de outra meneira:

i100 = i4.25 .i0 = i0 = 1
Portanto, i100 = 1
(f ) 3i15 i16 . Temos que: i15 = i14 .i = (i2 )7 i = (17 )i = 1i = i. E i16 = (i2 )8 = 18 = 1
Ent
ao, temos: 3i15 i16 = 3(i) 1 = 3i 1. Portanto, 3i15 i16 = 1 3i.
(8) Resolver a equac
ao x2 + 4x + 5 = 0.

APRENDE!
FAZENDO VOCE
1) Coloque na forma algebrica ou binominal os seguintes n
umeros complexos:
(a) (1, 1)

(b) (3,

5)

(c) (0, 2)

(d) (1, 1)

2) Dados os n
umeros complexos z1 = (1, 2), z2 = (1, 3) e z3 = (2, 2), calcule:
(a) z1 + z2

(b) (z1 + z2 )z3

3)Determine o n
umero z em cada caso:
(a) 3z + 4i = z 6i20

(b) 3zi = z + i

4)Resolva
o sistema de incognitas z1 e z2 :
(
3z1 z2 = 1 i
5z1 2z2 = 1 + 3i
5)Determine o valor de x, real, para que o n
umero complexo:
(a) (x2 x) + 3i seja um n
umero imaginario puro.
(b) (x2 1) + i seja um n
umero imaginario puro.
(c) x + (x2 4)i seja um n
umero real.
(d) x + xi seja o n
umero real 0.
6) Efetue as operacoes indicadas escrevendo o resultado na forma algebrica z = a + bi.

67
(b) (1 + 13 i) + (1 2i)

(a) (3 + i) + (2 + 5i)

(c) (2 + 3i) + (1 2i) + (3 5i)

7) Efetue as operacoes indicadas escrevendo o resultado na forma algebrica z = a + bi.

(a) ( 12 + 2i)( 13 3i)

(c) 3(7 + 2i) [(5 + 4i) + 1]i

(b) (1 + i)(1 + i)3 (1 + i)1

8) Efetue:
(a) i9

(c) i60

(e) (i)16

(b) i14

(d) i1035

(f)

i25 +i18
i22

(g) 16i5 + 5i10 (3i)3

(h) (1 + 2i)5

9) Mostre que os n
umeros complexos z1 = 1+i e z2 = 1i sao as solucoes da equacao z 2 2z +2 = 0.

8.1.8

Representa
c
ao geom
etrica dos n
umeros complexos

Ja vimos que a cada n

umero complexo z = a + bi esta associado o par de n
umeros reais (a, b). Por
outro lado, sabemos que a cada par de n
umeros reais (a, b) esta associado um u
nico ponto do plano.
Logo, podemos associar a cada n
umero complexo z = a + bi o ponto P do plano de coordenadas a e
b, isto e, P (a, b). O plano cartesiano no qual estao representados os n
umeros complexos e denominado
plano complexo ou plano de Argand-Gauss. Dizemos que o ponto P (a, b) e o afixo do n
umero complexo
a + bi.

Por exemplo, vamos representar geometricamente os n

umeros complexos z1 = 32i, z2 = 5, z3 = 2i,
z4 = 2 + i e z5 = 2 + i.
(a) z1 = 3 2i (3, 2)

(c) z3 = 2i (0, 2)

(b) z2 = 5 (5, 0)

(d) z4 = 2 + i (2, 1)

Observa
c
ao 19
segundo

(e) z5 = 2 + i (2, 1)

(1) Os n
umeros complexos reais pertencem ao eixo Ox, mantendo a correspondencia
a
qual
para
cada
n
umero
real

existe um ponto da reta.

umeros imagin
arios puros pertencem ao eixo Oy.
(2) Os n
umeros complexos (a + bi ,com a 6= 0 e b 6= 0) pertencem aos v
arios quadrantes, de
(3) Os demais n
acordo com os sinais de a e b.

68
(4) Para cada n
umero complexo existe um u
nico ponto do plano e vice-versa.
(5) Podemos associar a cada complexo z=a+bi um u
nico vetor com extremidade no ponto O, origem
do sistema de coordenadas cartesianas, e no ponto P(a,b).
(6) A associac
ao dos n
umeros complexos z=a+bi aos vetores permite o uso dos n
umeros complexos em
diversos campos nos quais as grandezas s
ao vetoriais. Um exemplo disso e o estudo da eletricidade
em nvel superior; o aluno que optar por um curso superior na
area de exatas descobrir
a que
corrente eletrica, voltagem, imped
ancia, etc, s
ao todos n
umeros complexos.
Exemplo 56 Vamos efetuar algebrica e geometricamente a adica
o dos n
umeros complexos z1 = 1 + 2i
e z2 = 4 + i. Algebricamente, temos:
z1 + z2 = (1 + 2i) + (4 + i) = 5 + 3i = z3
Geometricamente, observa-se que z3 corresponde ao ponto (5, 3), ou seja, ao n
umero complexo z3 = 5+3i.

APRENDE !
FAZENDO VOCE

(1) Num mesmo plano complexo, localize os pontos correspondentes aos seguintes n
umeros complexos:
z1 = 3 + 3i; z2 = 1 + 4i; z3 = 2i; z4 = 4i; z5 = 2 3i; z6 = 3; z7 = 4.
(2) Dados os pontos correspondentes aos n
umeros complexos z1 , z2 , ez3 , descubra os pontos correspondentes aos n
umeros complexos z1 , z2 e z3 .
umeros complexos z = a + bi nos seguintes casos:
(3) Localize os pontos do plano correspondentes aos n

8.1.9

(a) b = 2

(c) a = 0 e b > 0

(e) a > 0

(b) a = 1 e b > 0

(d) a 3 e b 3

(f) a > 2 e b 3

Conjugado de um n
umero complexo

A propriedade do inverso multiplicativo pode ser escrita da seguinte maneira: se z 6= 0, existe um

1
1
u
nico n
umero complexo tal que z. = 1.
z
z
Vejamos a seguinte questao:
(1) Como podemos determinar o n
umero

1
na forma algebrica?
z

(2) Para isso precisamos definir o que vem a ser o conjugado de um n

umero complexo.
(3) O conjugado de um n
umero complexo z = (a, b) = a + bi e o n
umero complexo z = (a, b) = a bi.
Assim:
(1) Se z = 2 + 3i entao z = 2 3i
(2) Se z = 3 4i entao z = 3 + 4i
(3) Se z = 2 entao z = 2
(3) Se z = 5i entao z = 5i
umero complexo z tal que 2z 1 = z + i.
Exemplo 57 Vamos determinar o n

69

8.1.10

Interpreta
c
ao Geom
etrica do Conjugado

Geometricamente, o conjugado de z e representado pelo simetrico de z em relacao ao eixo Ox.

8.1.11

Propriedades do conjugado

Demonstram-se as seguintes propriedades do conjugado de um n

umero complexo:
(1) Se z = a + bi, entao: zz = a2 + b2 , (que e real, positivo ou nulo)
(2) Para o n
umero complexo Z, temos: z = z z e n
umero real.
umeros complexos, entao:
(3) Se z1 e z2 sao n
z1 + z2 = z1 + z2 (o conjugado da soma dos conjugados)
(4) Se z1 e z2 sao n
umeros complexos, entao: z1 z2 = z1 z2 (o conjugado de um produto indicado e igual
ao produto dos conjugados)
Exemplo 58 (1) Vamos resolver a quest
ao proposta na abertura deste t
opico. Dado z 6= 0, determine
1
1
na forma a + bi de tal modo que z. z = 1. Basta multiplicar numerador e denominador por, ou
z
seja, pelo conjugado de Z, que e diferente de 0, pois z 6= 0. Assim:
1
a bi
a bi
a
b
=
= 2
== 2
2
i.
z
(a + bi)(a bi)
a + b2
a + b2
a + b2
a
b
1
2
i.
Logo, = 2
z
a + b2
a + b2
1
(2) Vamos encontrar , dado z = 1 + 2i.
z
Primeira maneira:
1
1
1 2i
1 2i
1 2i
1 2i
1 2
=
=
== 2
=
=
= i.
2
z
1 + 2i
(1 + 2i)(1 2i)
1 (2i)
1+4
5
5 5
Logo,

1
1 2
= i.
z
5 5

Segunda maneira:
1
z
1 2i
1 2
= 2
=
= i.
2
z
a +b
1+4
5 5

8.1.12

Divis
ao de N
umeros Complexos

Defini
c
ao 17 O quociente

z1
entre dois n
umeros complexos, com z2 6= 0, e dado por
z2
z1
z1 z2
=
z2
z2 z2

Exemplo 59 Vamos efetuar

z1
sabendo que z1 = 1 + 2i e z2 = 2 + 5i. Temos:
z2

1 + 2i
(1 + 2i)(2 5i)
2 5i + 4i 10i2
12 i
12
1
z1
=
=
=
=
=
i
z2
2 + 5i
(2 + 5i)(2 5i)
22 + 52
29
29 19
Logo,

12
1
z1
=
i.
z2
29 29
APRENDE!
FAZENDO VOCE

(1) Determine z para:

70
(a) z = 1 + 5i

(c) z = 0

(b) z = 2i

(d) z = 4 + 2i

(e) z = 1 i

(f) z = 2 2i

(b) z = 7i

(c) z = 1 i

(2) Calcule zz nos casos:

(a) z = 3 4i

(3) Encontre z tal que z + 2zi 1 = 2.

(4) Efetue as divisoes indicadas:
2 + 3i
1 + 2i
1
(b)
3 + 2i

1+i
i
1i
(d)
1+i
(c)

(a)

(5) Escreva na forma z = a + bi os n

umeros complexos:
(a) z =

i
2+i

2+i
i

(b) z =

(3 4i)(4 3i)
3 2i

umeros complexos z tal que z + z = 4 e zz = 13 em que z e o conjugado de z.

(6) Determine os n

8.1.13

M
odulo de um N
umero Complexo

Geometricamente, o modulo de um n
umero complexo e a distancia da origem do sistema de coordenadas O ao afixo de z.

Aplicando o teorema de pitagoras no triangulo OAP, temos:

|z|2 = a2 + b2 |z| =

a2 + b2

Observemos que essa igualdade vale tambem para os pontos situados nos eixos.
Entao podemos dizer que,dado um n
umero complexo z = a + bi, chama-se de modulo de z e indica-se
por por |z| o n
umero real positivo ou nulo dado por:
|z| =

a2 + b2

odulo dos seguintes n

umeros complexos:
Exemplo 60 Vamos determinar o m
1
2

(a) z = 2 + 3i

(d) z =

(b) z = 3i

(a) |z| = 12 + 3i| =

(c) z = 1 2i

(b) |z| = |3i| =

4+9=

9=3

13

71
(c) |z| = | 1 2i| =

(1)2 + (2)2 = 1 + 4 (d)

= |z| = | 1 | = 1
2
2

APRENDE!
FAZENDO VOCE

(1) Determine o modulo de cada um dos seguintes n

umeros complexos:
(a) z = 1 + i

(b) z = 3 2i

(c) z =

2i

(d) z = 3 + 4i

(2) Calcule o modulo de cada n

umero complexo.
(a) (3 i)(2 + 2i)
(b)

(2 + 3i)2
i

3 + 4i
2+i
(1 + i)(2 + 3i)
(d)
1i
(c)

(3) Determine uma equacao do segundo grau que, em C, tenha como razes 5 + 2i e 5 2i.

Captulo 9

Respostas dos Exerccios

9.1

Respostas dos Exerccios do Captulo 1

1.1
SEC
AO
1. (a) A = {1, 3, 5, 7, 9, 11, 13...}
(c) C = {1, 3, 5, 7, 9, 11}
2.
(a) A = {0}
(c) C = {3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}
(e) E = {2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10}

(b) B = {0, 2, 4, 6, 8, 10, 12...}

(d) D = {1, 3, 5, 7, 9, 11}

(b) B = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11}

(d) D = {3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}
(f) F = {2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10}

3.
(a) A = {n N |n 5 5}
(c) C = {n N |2 n 10}
(e) E = {n N|n 5}

(b) B = {n N |n e par e n 8}
(d) D = {n N|2 n 10}
(f) F = {n N|n 1} ou N

4.
(a) A = {0, 2, 4, 6, 8, 10, 12...}
(c) C= {2,4,6,8}

(b) B = {2, 4, 6, 8}
(d) D = {0, 2, 4, 6, 8, 10}

5.

(a)

(b)

72

73

(c)

(d)

(e)

(f)
6)
7)
8)
9) 7
10)
1.2
SEC
AO
1.
(a) R
(b) {0, 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16...}
(c) {0, 6, 12, 18, 24, 30, 36, 42...}
(d) {0, 10, 20, 30, 40, 50, 60...}
(e) {0, 12, 24, 36, 48, 60...}
(f) {0, 50, 100, 150, 200, 250...}
2. (V)= a, c, d, e

(F)= b

3. {0, 12, 24, 36, 48}

5.
7.

{o}
{6}

9.

0,20,40,60..

1.3
SEC
AO
1. (a) 42
2. 15 : 00

4.

{26, 39}
6.
8.

10.

(b) 48

(c) 60

3. 80 dias

n
umeros pares
{0, 6, 12, 18, 24, 30...}
{0, 30, 60, 90...}

(d) 180

(e) 210

4. 72 minutos

5. 1 dia

6.{2008, 2028, 2048}

74
1.4
SEC
AO
1.
(a) {1, 2, 3, 4, 6, 12}
(b) {1, 3, 5, 610, 15, 30}
(d) {5, 10, 15}
(e) {1, 2, 3, 6}
2.

(c) {4, 12}

1 e ele mesmo.

3.
(a) {1, 2, 5, 10}
(c) {1, 2}

(b) {1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 24}

(d) {1, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 10, 12, 24}

4. duas maneiras

5. 3 maneiras

6. 5 maneiras

7.

4 maneiras

8.

1,18;2,9;3,6.

1.5
SEC
AO
1. (a) 9
(b) 15
(c) 2
2. 6
3. O menor e o m.d.c
4.
5. (a) 39
6. 20

9.2

(b) a = 6,
7. 60

(d) 1
Sempre 1

b=7

8. Em 5,6,8 pecas; Comprimento= 36 m

Respostas dos Exerccios do Captulo 2

2.1
SEC
AO
17
1. (a)
6

8
3

(b)

(c)

91
72

3. (a)

33
20

(b)

33
20

(c)

91
45

4. (b)

77
10

(c)

73
8

(d)

43
4

1
21

6. (a)

(b)

(b)

75
20

11
24

(b)

(c)

(c)

11
4

(d)

2. (a)

5. (a)

13
72

17
24
67
84

61
84

(d)
(d)

(d)

17
21
116
75

10
18

(e)

(e)

89
360

8.

23
8

5
12

2.2
SEC
AO
1.

(c)
9.

(f)

(f)

157
30

5
8

55
20

(c) (1) O agrupamento diferente gera resultados diferentes.

(Operacao que independe da ordem).
7. (b)

65
42

59
24
8
15

(d)
10.

15
6
5
12

(e)

1
5

11.

(f)

(2) A operacao nao e associativa

5
4

300.000 L

(g)

11
3

12.

14 caixas

75

(a)
(e)

5
8

1
4

(b)
21
10

11
132

(f)

2. (a) 5u
3.
5
(a)
4

(b)

4. (a) 16

4u

(d)
3
45

1
u
4

(c)

7
5

(b)

8
5
(g)

(c)

(d)

1
u
5

(d)

5
4

(c) 5
28
13

(b)

(c)

35
6
57
(h)
5

1
16

(i)

33
8

1
u
8

(e)

(e)

(f) 6u

11
9

(f)

15
8

21
16

(g)

(h)

37
13

(d)

5. duas questoes
6. 4m2
7. 1920 ladrilhos
2
8. (a) 64m
(b) 40m
9. 800 onibus
10. Adulto : 70 Kg, Crianca: 40 Kg
11. (a) 1.080 reais (b)3.000 reais
12.
87 Km
2.3
SEC
AO
1. (a) 0, 66...
2. =:

(b) 0, 08

a),(b),(c),(d),(e)

3.
(a) 0, 3

(b) 0, 01

(e) 0, 043

(f) 123, 5

4.
1
(a)
2
(e)

871
100

5.
3
(a)
5
(e)

(c) 0, 05

3
500

(b)

13
10

(f)

485
1000

(b)

9
40

(f)

211
500

6=:

(d) 0, 234

(b) e (f).

(c) 0, 007

(d) 0, 21

(g) 57, 802

(c)

8
100

(g)

(c)
(g)

(h) 6, 104

(d)

5278
1000

212
1000
93, 164
10

(h)

23
200

(d)

9
20

17
40

(h)

626
125

2.4
SEC
AO
1. V= a, c, e

F=

b, d, f

2. (a) 500dcm2

(b)

11.400cm2

3. (a)

61, 17

(b)

5.000.047, 51

4. (a)

10min 45seg

5. (a)

13h 16min 52seg

(b)

(c)

0, 055km2
(c)

42min 17seg
(b)

5h 8min

90, 5
(c)
(c)

(d)

735mm2

(e)

6, 47m2

(d)

14.735

(e)

58.684

5h. 10min 49seg

18h 46min

4
3

76
7.

11 : 53

9. (a)

9.3

8.

108dl

100min 10seg

(b)

1h 1min 1seg

(c)

2h 30min

(d)

1h 7min 30s

Respostas dos Exerccios do Capitulo 3

3.1
SEC
AO
1)
(a)

610

(b)

71

(c)

710

(d)

109

121

(b)

25

(c)

32

(d)

82

(d)

128x7 y 7

(g)

5
( )6
4

(h)

(0, 03)3

(i)

(0, 03)10

2)
(a)

3)
(a)

38

(d)

67

(b)

415

(e)

100

(c)

74

(f)

74

(c)

x3 y 3

(e)

4)
(a)

9a2

(b)

10245

(c)

5)
(a)

(b)

13 2
)
21
8
33

(d)

17 5
)
5
7 3
)
9

(f)

21 3
)
4
11 6
)
12

6)
(a)

(c)

0, 5

(e)

(b)

(d)

(f)

7) a)23
3.1.1
SEC
AO
1)

b)

( 12 )2

1
2
1

(g)
(h)

77
(a)

(d)

(g)

27

(j)

(b)

1
2

(e)

6561

(h)

(c)

256

(f)

900

(i)

1 2
)
1, 2
p
4
(5)3

(l)

107

(a)

1
5

(d)

0, 01

(g)

(j)

4
81

(b)

(e)

10.000

(h)

(c)

2, 5

(f)

100

(i)

(l)

81
4096

2)
2
3
64
9
1
3

3)
(a)

72

(c)

35

(e)

(2)3

(b)

24

(d)

1
3

(f)

3
( )5
2

4)
(a)
(b)

(c)

(d)

a3 b

(e)

4
m3

m2 n

5)
(a)

23

(c)

34

(e)

28

(b)

53

(d)

27

(f)

52

(b)

26
5

(c)

12
25

(f)

(a)

17
x7

(l)

12 2a

5 3b2

(b)

(c)

3.2
SEC
AO
1)
(a)

2)

(g)

a6 x8

4b2

(h)

333

p
x2 y 3 y 2

(m)
a2 a

(d)

4xy 2

(i)

292

(n)

x+3

(e)

5a2 x

(j)

2 13

(o)

x+5

3)

78

(a)

2 5

(b)

(c)

4b a 4a a

(f)

(d)

3
3

(g)

(h)

3
27a b 2

p
5b 12 (5b)

(i)

(j)

4
x3y

30
20

(e)

4)

a b
2b

a b
ab

5
a4 b4 c
c

(a)
(b)
(c)

9.4

(d)
(e)
(f)

82 5

2a + 1

2+

Respostas dos Exerccios do Captulo 4

4.1
SEC
AO
1)
9
8
17
(b)
8
(a)

57
20
1
(d)
3

(e) 94, 57

(c)

(f)

(g) 11, 59

4
7

(h)

7
2

2)
(a)

17
140

(c)

125
8

(e)

1
2

(b)

17
12

(d)

25
9

(f)

3
2

3)
(a) 90
(b) 6

3267
448
10
(d)
3
(c)

3
10
4
(f)
7

(e)

4.2
SEC
AO
1)
(a) 8

(c)

9
8

(e) x = 4

(b) 8

(d)

1
70

(f) x =

104
3

(g) x =
(h)

58
17

28
67

79
2)
(a) 2x + 3x = 50

(b) x +

x
= 15
3

3) 15
4) 24
5) 30
152, Menores= 76 9) 2 anos
ros= 90; Motos= 110

n
= 40
2
(d) x + (x + 1) = 11
x
(e) 3x = 25
2

(f) 2n 4 = 20

(c) n

(g) 2n = 20

6) 9
7) 54 alunos
8) Homens= 304, Mulheres=
10) Pai= 36; Filho= 6
11) x1 = 12, x2 = 24
12) Car-

4.3
SEC
AO
1)
(a)

x = 1;

y = 4

(b)

x = 2;

(b)

34

y = 6

2)
64

(a)

24
3) 36 e 58
4) 24 carros e 4 motos 5) 32
8) x=39 e y=12
9) 40 galinhas e 60 coelhos

9.5

06)

63 rosas e 21 margaridas

Respostas dos Exerccios do Captulo 5

5.1
SEC
AO
1)
(a)

x R/x 1 = x

(c)

(x, y) R/x y = y x

(b)

x R/x + x = 2x

(d)

x R/x + (x) = 0

x + 16

(b)

75

f (x) = 4 + 1, 4x

(b)

18 reais

x x = x2

(b)

(x, y) R/x + y = y + x

2)
(a)

3)
(a)

4)
(a)
2
5)

7) 20 atores e 40 cantores

80
930

(b)

n + n2

(a)

x5 y 5

(c)

x2 x2 y 2

(b)

x.x.x

(d)

y.y.y

(c)

12

(a)
6)

7)
(a)

(b)

(d)

3, 1

5.1.1
SEC
AO
1)
(a)

17x2

(d)

3 3
2x

(g)

x2 y 2

(b)

(e)

x2 (3y + 1)

(h)

39 2
20 y

(c)

4xy 5 z

(f)

4x2 + 31y

(i)

(a)

2y 5

(g)

16a4 b6

(n)

3 3 4
2a b

(b)

40y 3

(h)

x8 y 16 z 24

(o)

9x12 y 4

(c)

x3 y

(i)

xy

36x3 yz 4

(j)

7ax3

(p)

(d)

1 8 12
6x y

(e)

40x5 y 6

(l)

1 4 5
5a y

(q)

x6

(f)

6 5 5
35 x y

(m)

5a3 y 4

(r)

14x3 y

2)

3)
(a)

3xy

(b)

2xy

(c)

x2

(d) AT = x2 + 3xy + 2xy

5x5 y

(b)

4y

(c)

12x3 y 8

(d)

4xy

5044

(b)

4160

(c)

52

(d)

4)
(a)

5)
(a)

6)

81
(a)

10x

(b)

5 e 20

(c)

8, 2cm

5.2
SEC
AO
(1)

R: a, b, c, e, g, h, i, k, l

(2)

a = b = c = 0;

a=b=1ec=2

5.2.1
SEC
AO
(1)
(2)
(3)

5.2.2
SEC
AO
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)

5.3
SEC
AO
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)

9.6

Respostas dos Exerccios do Captulo 6

Exemplo 37:
(1)

(3)

5
3

(5)

10

(7)

(2)

(4)

3
2

(6)

+4

(8)

82
(9)

2 e 1

(10)

1
3

Exemplo 39:
(1)

x>7

(2)

x>1

(3)

x<4

(4)

x < 3

(6)

5
2

(7)

(8)

1
2

(2)

a = 6561

Exemplo 40
(5)

1
4

Exemplo 42
(1)

a=8

Exemplo 43
(1)

log bc 2 log d

(3)

5, 50

(2)

1
log a log bc
2

(4)

(2)

(5)

m+3

3
2

(3)

lg 2

Exemplo 44
(1)

1 2a
a+b

Exemplo 45
(1)

= 1, 58

(3)

= 0, 13

(5)

(2)

= 1, 84

(4)

0, 18

(6)

Exemplo 46
(1)

9.7

(2)

17
3

(3)

5 e 2

(4)

Respostas dos Exerccios do Captulo 7

Exemplo 47
(1)

h = 24, 2m

(2)

h = 0, 54 Km; d = 2 km

(3)

z = 40 cm

7.2
SEC
AO

8 3
16 3
(1) a =
;b=
;c=8
3
3

(5)

1
9

83
(2)
(3)
(4)

a = 16; b = 4 2( 3 1); c = 4 2( 3 + 1)
25, 49m

30 3

m
31

(5)

h = d(tg tg )

(6)

117m

7.3
SEC
AO
1)
(a)

290

(b)

53

(c)

50

(d)

110

2)
3)

Negativo: A,C, E

Positivo: B, D, F.

360K + 290, com 0 k 21

360K + 53, com 0 k 5
360K + 50, com k = 0
360K + 110, com com 0 k 3

4) VERDADEIRAS: A e D.
FALSAS: B e C.

5) 2
6)

1
3

7) 1
7.4
SEC
AO
(1)
(2)

9.8

Respostas dos Exerccios do Captulo 8

8.1
SEC
AO
1. (a) 1 + i
2. (a) (0, 5)

(b) 3 +

(b) (0, 10)

(c) 2i

(d) 1 i

84
3i
10

3. (a) 5i

(b)

4. z1 = 1 5i ;

z2 = 2 14i

5. (a) x = 0

6. (a) 5 + 6i
7. (a)

35 5i
6

8. (a) i
(g) 5 + 43i

x=1
(b)

(b) x = + 1
7
i
3

(c)

(b) 2 + 2i

(b) 1
(c) i
(h) 5 + 10i

(z1 )

3 + 3i

(z2 )

1 + 4i

(d) x = 0

2 4i
(c) 17 + 2i
(d) i

9. Tem-se delta negativo. Resolver Baskhara.

8.1.8
SEC
AO
1.

(c) x = + 2

(e) 1

(f) 1 i

85
(z3 )

2i

(z4 )

4i

(z5 )

2 3i

(z6 )

86
(z7 )

2.

3 3i;

1 4i; 2i.

3.
(a)

b = 2

(b)

a = 1 e b > 0

(c)

a=0eb>0

87
(d)

a 3 e b 3

(e)

a>0

(f)

a>2eb3

8.1.12
SEC
AO
(f)

1. (a) 1 5i

2 2i
2. (a) 25
3.

(b) 2i

(b)

(c) 0

49

(d) 4 2i

(e)

(c) 2

1 2i

4. (a)

8i
5

5. (a)

4 12i
5

(b)

3 2i
13
(b)

50 75i
13

(c) 1 i

(d)

1 + i

88
8.1.13
SEC
AO

1. (a)
2

2. (a) 4 5

(b)

13

(b) 12 + 5i

3. x2 + 10x + 29 = 0

(c)

(c) i + 2

(d) 5
(d) 3 + 2i

Refer
encias
BONGIOVANI, Vicenzo; LEITE, Olmpico Vissoto; LAUREANO, Jose Luiz Tavares. Matem
atica e
o

Vida. Vol. 1,2,3,4, 1 grau. Sao Paulo: Atica, 1990.

DANTE, Luiz Roberto. Matem

atica. Vol. 1. Sao Paulo: Atica,
2009.
DOLCE, Osvaldo; POMPEO, Jose Nicolau; IEZZI, Gelson; HAZZAN, Samuel. Cole
c
ao Fundamentos
de Matem
atica Elementar. Vol. 1 a 10. Sao Paulo: Atual, 2004.
JAKUBOVIC, Jose; LELLIS, Marcelo. Matem
atica na medida certa. Vol. 1,2,3,4, 1o grau. Sao
Paulo: Scipione, 1994.
NETO, Scipione Di Pierro. Matem
atica. Vol. 1,2,3,4, 1o grau. Sao Pauo: Scipione, 1995.