5a Etapa Teologia - Site

UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE
Centro de Educao, Filosofia e Teologia

PLANO DE ENSINO
Teologia - 5 ETAPA
Unidade Universitria
Curso
Bacharel em Teologia
Ncleo Temtico
Histrico-cultural
Disciplina
Cdigo da Disciplina
Histria do Cristianismo III
ENEX00671
Professor:
Etapa:
Silas Luiz de Souza
5
Carga horria:
Semestre Letivo:
36 h/a
2/2014
Ementa
Desde a contrarreforma at o movimento das misses religiosas contemporneas.
Objetivos
Ao final do curso o educando dever adquirir as seguintes habilidades:
Fatos e Conceitos
Procedimentos e Habilidades
Atitudes, Normas e Valores
1) Descrever a expanso da Reforma
1) Demonstrar as diferenas entre 1) Perceber a importncia das
Protestante e as guerras religiosas na
as ortodoxias e as heterodoxias;
ortodoxias da ps-reforma para o
Europa;
2) Compor um painel do mundo
cristianismo atual;
2) Identificar as construes das ortodoxias ingls e suas caractersticas no
2) Interessar-se pela histria e
dos diversos ramos do cristianismo na ps- sculo XVII.
teologia dos sculos XVI e XVII.
reforma;
3) Apreciar as contribuies dos
3) Reconhecer os principais telogos do
diversos ramos do cristianismo
perodo;
daquele perodo para a poca
4) Descrever os principais aspectos da
atual.
Revoluo Puritana da Inglaterra no sculo
XVII.
Metodologia
Aulas expositivas dialogadas dirigidas pelo professor, recursos audio-visuais como mapas, filmes e internet
trabalhos individuais e em grupo.
Critrio de Avaliao:
A avaliao ocorrer durante todo o curso levando em conta o desempenho nas atividades propostas,
participao em aula e apresentao dos trabalhos requeridos e das provas nas datas aprazadas.
Contedo Programtico:
Lutas religiosas na Europa: A guerra dos trinta anos; o protestantismo francs; a Rev. Puritana
O empreendimento colonial catlico e a cristianizao da Amrica / Misses catlicas
As ortodoxias: Catlica; Luterana; Reformada
Os Puritanos e a Revoluo Inglesa
A Confisso de F de Westminster em seu contexto histrico
O Pietismo: Spener e Francke / Zinzendorf e os morvios
Joo Wesley e o metodismo
Racionalismo e Iluminismo
Espiritualismo
BIBLIOGRAFIA BSICA:
DREHER, Martin N. Histria do Povo de Jesus: uma leitura latino-americana. So Leopoldo, Sinodal, 2013. ISBN 978-8562865-91-6.
GONZALEZ. Justo. Uma Histria Ilustrada do Cristianismo. Vol. 2. ed. rev. So Paulo: Vida Nova, 2011. ISBN 978-85275-0466-9.
KLEIN, Carlos Jeremias. Curso de Histria da Igreja. So Paulo: Fonte Editorial, 2007. ISBN 85-86671-78-9.
Bibliografia Complementar:
BETTENSON, Henry. Documentos da Igreja Crist. So Paulo: ASTE/Simpsio, 1998.
CAIRNS, Earle E. O Cristianismo Atravs dos Sculos. 2 ed. So Paulo: Vida Nova, 2008
CLOUSE, Robert G.; PIERARD, Richard V.; YAMAUCHI, Edwin M. Dois reinos: a igreja e a cultura interagindo ao longo
dos sculos. So Paulo: Editora Cultura Crist, 2003.
HILL, Christopher. A Bblia inglesa e as revolues do sculo XVII. Rio de Janeiro: Editora Civilizao Brasileira, 2003.
HILL, Christopher. O Eleito de Deus: Oliver Cromwell e a Revoluo Inglesa. So Paulo: Companhia das Letras, 1988.

PLANEJAMENTO SEMANAL
1 SEMANA
2 SEMANA
3 SEMANA
4 SEMANA
5 SEMANA
6 SEMANA
7 SEMANA
8 SEMANA
9 SEMANA
10 SEMANA
11 SEMANA
12 SEMANA
Apresentao
Lutas religiosas na Europa: A guerra dos trinta anos; o protestantismo francs; Rev.
Puritana
CLOUSE.; PIERARD; YAMAUCHI, cap. 11; GONZALES, J. Vol. 2, Parte 8, cap. 84 87
O empreendimento colonial catlico e a cristianizao da Amrica / Misses catlicas
KLEIN, cap. 31; CLOUSE; PIERARD; YAMAUCHI. Dois reinos, cap. 12
GONZALES, J. Vol. 2, Parte 7; DREHER, Parte IV, cap. 4 6
A busca pela ortodoxia: A ortodoxia Catlica; a ortodoxia Luterana; a ortodoxia Reformada
CLOUSE.; PIERARD; YAMAUCHI, cap. 11, 13; GONZALES, J. Vol. 2, Parte 8, cap. 88 - 90
DREHER, Parte IV, cap. 10
AVALIAO
Entrega das provas / Reviso
Os Puritanos e a Revoluo Inglesa
CLOUSE.; PIERARD; YAMAUCHI, cap. 14; GONZALES, J. Vol. 2, Parte 8, cap. 87
DREHER. Parte IV, cap. 12
HILL, C.
Filme: Cromwell
A Confisso de F de Westminster em seu contexto histrico leitura selecionada
CLOUSE.; PIERARD; YAMAUCHI, cap. 14; GONZALES, J. Vol. 2, Parte 8, cap. 87
DREHER. Parte IV, cap. 12
HILL, C.
Pietismo: Spener e Francke / Zinzendorf e os morvios / Joo Wesley e o metodismo
CLOUSE.; PIERARD; YAMAUCHI, cap.14; GONZALES, J. 2, Parte 8, cap. 93
MATOS, Alderi Souza de. Fundamentos da teologia histrica, cap. 4
DREHER, Parte IV, cap. 13; KLEIN, cap. 37
Filme: John Wesley
14 SEMANA
Racionalismo; Iluminismo; Espiritualismo

CLOUSE.; PIERARD; YAMAUCHI, cap. 15; GONZALES, J. Vol. 2, Parte 8, cap. 91 - 92
DREHER, Parte IV, cap. 13
A Igreja na Amrica do Norte:
- colonizao e motivao religiosa; denominaes; avivamentos
CLOUSE; PIERARD; YAMAUCHI, cap.16; GONZALES, J. Vol. 2, Parte 8, cap. 94
Filme: A letra escarlate
15 SEMANA
AVALIAO
16 SEMANA
Entrega das provas / Reviso / Concluso
17 SEMANA
Prova substitutiva
18 SEMANA
Entrega das provas / Reviso
19 SEMANA
PROVA FINAL
13 SEMANA

Unidade Universitria:
Curso:
Teologia
Ncleo Temtico:
Metodolgico
Disciplina:
Cdigo da Disciplina:
Metodologia Cientfica Aplicada ao TCC
ENEX00728
Professor:
DRT:
Etapa:
Semestre Letivo
Mrio Srgio Batista
114702-3
5
2 2014
Ementa
Estuda as regras da ABNT para produo de textos acadmicos. Discute as diferentes tcnicas de produo
de textos.
Objetivos
Aliar teoria e prtica com acento na aquisio de critrios e de instrumental para a compreenso e produo de
artigos acadmicos e projeto de pesquisa.
Fatos e Conceitos
Conhecer fundamentos tericos e
prticos que instrumentalizem o aluno
para produzir textos e projetos
acadmicos.
Permitir o desenvolvimento da
formao bsica de pesquisa
atravs da tcnica e regras de
produo de texto
Estar consciente da importncia

de uma ampla tcnica
acadmica para elaborao de
textos.
Metodologia
- Aulas expositivas (com o uso de recursos multimdia), vdeos (filmes e palestras), seminrios, debates em
sala, leituras complementares.
Critrio de Avaliao:
- participao em sala/frequncia/apresentao de seminrio (peso 1,0)
- elaborao de projeto final (peso 2,0)
Contedo Programtico
O curso ser dividido em 3 etapas:
1 etapa: familiarizao com as regras da ABNT; tcnicas de redao e criao de textos
2 etapa: otimizao da leitura atravs da aprendizagem para produo de resumos, resenhas e fichamentos.
3 etapa: produo passo a passo de um projeto de pesquisa.
Bibliografia Bsica
SALVADOR, Angelo D. Mtodos e Tcnicas de Pesquisa Bibliogrfica. Porto Alegre:
Sulina, 1971.
ECO, Umberto. Como se faz uma tese, 2 ed. So Paulo: Perspectiva, 1985.
LIBNIO, Joo Batista. Introduo Vida Intelectual. 2 ed. So Paulo: Loyola, 2001.
COMPLEMENTAR
CERVO, Amado L.; BERVIAN, Pedro A. Metodologia Cientfica: para uso dos estudantes
universitrios. So Paulo: McGraw-Hill do Brasil, 1978.
Bibliografia Complementar
FOLSCHEID, D. E WUNENBURGER, J-J. Metodologia Filosfica. So Paulo: Martins
Fontes, 1997.
LORIZIO, Giuseppe; GALANTINO, Nuncio (ed.). Metodologia teologica: avviamente allo
studio e alla ricerca pluridisciplinari. Milano: San Paolo, 1994.
SEVERINO, Jos A., Metodologia do Trabalho Cientfico, So Paulo: Cortez,
1980.
ESTEF. Normas tcnicas para a apresentao de trabalhos cientficos. Mimeo, 2004.

PLANEJAMENTO DAS AULAS
SEMANA
1 - SEMANA
2 - SEMANA
3 SEMANA
4 SEMANA
5 SEMANA
6 SEMANA
7 SEMANA
8 SEMANA
9 SEMANA
10 SEMANA
11 SEMANA
12 SEMANA
13 SEMANA
14 SEMANA
15 SEMANA
16 SEMANA
AULA
ANOTAES
Apresentao do professor, introduo da matria, do plano de aula, critrio de avaliao, data
das provas, entrega de trabalhos, leituras complementares, conhecimento da turma.
Conceito de Monografia
Registra a observao e a coleta de informaes de
forma organizada. Estabelece as relaes e regularidades
possveis entre as informaes e observaes
registradas. Comunica os resultados da investigao aos
interessados no tema abordado.
Organizao de Monografia
Pr-texto, Texto e Ps-texto.
Elaborao de Monografia
Destacar a importncia de planejar e projeto.
Escolha do assunto
O tema a especificao do assunto sobre o qual
versar a pesquisa. Deve permitir especificar sobre o que,
em qual contexto e de que ngulo o assunto ser
pesquisado. Critrio: Relevncia e Originalidade.
Ttulo, Tema e Problema.
Discorrer sobre o foco na pesquisa, buscando a
originalidade e a relevncia do trabalho.
Ttulo, Tema e Problema
Discorrer sobre o foco na pesquisa, buscando a
originalidade e a relevncia do trabalho.
Hiptese, Objetivo e Justificativa.
Abordar a questo da resposta possvel para o problema.
Traar os objetivos da pesquisa e sua importncia para a
academia.
Hiptese, Objetivo e Justificativa.
Abordar a questo da resposta possvel para o problema.
Traar os objetivos da pesquisa e sua importncia para a
academia.
Pesquisa Exploratria (o que): diagnstico e explorao
Questes sobre a pesquisa
de todas as dimenses possveis de um problema.
Pesquisa Descritiva (como?): finalidade de descrever,
narrar, caracterizar uma determinada situao.
Pesquisa Experimental/Causal (Por que?): avalia e
estabelece a relao de causa e efeito entre variveis.
Pesquisa Exploratria (o que): diagnstico e explorao
Questes sobre a pesquisa
de todas as dimenses possveis de um problema.
Pesquisa Descritiva (como?): finalidade de descrever,
narrar, caracterizar uma determinada situao.
Pesquisa Experimental/Causal (Por que?): avalia e
estabelece a relao de causa e efeito entre variveis.
Avaliao.
Elaborao Cronograma e
Chamar a ateno do aluno para a disciplina no
Oramento.
cumprimento dos prazos e oramentos.
Elaborao de Sumrio,
Chamar a ateno do aluno para a disciplina no
Cronograma e Oramento.
cumprimento dos prazos e oramentos
Orientaes sobre citaes das
Trabalhar o cuidado com as citaes e o perigo do plgio.
pesquisas e como devem
Obedecendo as normas da ABNT.
aparecer no texto
Orientaes sobre citaes das
Trabalhar o cuidado com as citaes e o perigo do plgio.
pesquisas e como devem
Obedecendo as normas da ABNT.
aparecer no texto
Elaborao de Sumrio, Capa,
Apresentao do material fsico segundo as normas da
Folha de rosto, Dedicatria, etc.
ABNT.
17 SEMANA
Elaborao de Sumrio, Capa,

Folha de rosto, Dedicatria, etc.
18 SEMANA
20 SEMANA
Avaliao
Provas Finais
Apresentao do material fsico segundo as normas da

ABNT.

Curso:
Teologia
Ncleo Temtico
Sociopoltico
Disciplina:
Pensamento Social e Poltico da Reforma
ENEX00753
Professor:
DRT:
Etapa:
Wilson Santana Silva
1108033
5T
Carga horria:
Semestre Letivo:
34h
2/2014
Ementa:
Estudo do pensamento social e poltico que antecedeu a Reforma. Anlise da cosmoviso sociopoltica das
diversas alas da Reforma: alem, sua, francesa, inglesa e Reforma Radical, com nfase especial na
influncia da tradio reformada.
Objetivos:
Habilitar o aluno para que criticamente analise e compreenda a influncia do pensamento social e poltico da
Reforma Protestante. Estes devero, tambm, avaliar a contribuio desse pensamento e prtica na
formao das modernas naes do mundo Ocidental, bem como seus conceitos religiosos.
Fatos e Conceitos
Atitudes, Normas e Valores.
Conhecer e interpretar a formao Aplicar os conhecimento obtidos
e o estabelecimento da cultura
para identificar as principais
Protestante na Europa.
caractersticas e valores das
diversas correntes protestantes.
1 Parte
Introduo.
Europa Medieval e Renascimento
2 Parte
Reforma Protestante
3 Parte
Os desdobramentos da cultura, educao e religio Reformada
Metodologia:
Interessar-se pelo estudo e

observao das diversas matrizes
religiosas estabelecidas a partir da
Reforma do Sc. XVI.
O curso utilizar uma variedade de mtodos: aulas expositivas (50%), discusses em grupos (30%) e
seminrios (20%). Quanto s atividades extraclasses, os alunos devero fazer pesquisas na Internet e em
bibliotecas. Sero utilizados: textos, internet, data-shows, entre outros recursos.
Bibliografia Bsica:
BILER, Andr. A fora oculta dos protestantes. So Paulo: Cultura Crist, 1999.
CLOUSE, R. G. et al.. Dois reinos: a igreja e a cultura interagindo ao longo dos sculos. So Paulo: Cultura
Crist, 2003.
SKINNER, Quentin. As fundaes do pensamento poltico moderno. So Paulo: Companhia das Letras, 1996.
BECK, Nestor L. J. Lutero como reformador religioso da educao. In: FISCHER, J. Martinho Lutero: obras
selecionadas. v. 5. So Leopoldo: Sinodal, 1995.
BILER, Andr. O pensamento econmico e social de Calvino. So Paulo: Cultura Crist, 2012.
GEORGE, Timothy. Teologia dos reformadores. So Paulo: Vida Nova, 2010.
GOMES, Davi C.; LOPES, A. N. G. (orgs.). Calvino e a influncia de seu pensamento. So Paulo: Mackenzie,
2012.
REID, W. Stanford (org.). Calvino e sua influncia no mundo ocidental. So Paulo: Cultura Crist, 2003.
TAWNEY, R. H. A religio e o surgimento do capitalismo. Srie Debates. So Paulo, Perspectiva, 1971.
WALLACE, Ronald. Calvino, Genebra e a Reforma. So Paulo: Cultura Crist, 2003.


1 SEMANA
Introduo
2 SEMANA
Perodo Medieval Europeu
3 SEMANA
Renascimento
4 SEMANA
Humanismo Cristo
5 SEMANA
Lutero e as 95 teses
6 SEMANA
O Luteranismo
7 SEMANA
Calvino
8 SEMANA
Genebra Reformada
9 SEMANA
A Republica Genebrina e seu novo estilo de Vida
10 SEMANA
O Pensamento da Reforma fora de Genebra
11 SEMANA
Contra Reforma e os Jesutas
12 SEMANA
A Reforma e seus simpatizantes no Reformados
13 SEMANA
Trabalho/Prova
14 SEMANA
A influncia de Calvino no mundo Ocidental
15 SEMANA
A Formao dos Estados Unidos da Amria
16 SEMANA
A contribuio da Reforma para a Cultura
17 SEMANA
Calvinismo e cultura

Curso:
Ncleo Temtico:
Sociopoltico
Disciplina:
ENEX00781
Professor(es):
DRT:
Etapa:
Antnio Maspoli de Arajo Gomes
1102549
5T
Carga horria:
( x ) Terica
Semestre Letivo:
60 horas/Aulas
( ) Prtica
2/2014
Ementa: Estudo do pensamento dos clssicos da Psicologia da Religio e das correntes tericas relacionadas s diversas
formas da experincia religiosa e ao desenvolvimento espiritual.
Objetivos:
Ao final do curso o educando dever adquirir as seguintes habilidades:
a) Conhecer a Psicologia da Religio em suas relaes com a Psicologia e as Cincias.
b) Identificar as escolas clssicas e contemporneas da Psicologia da Religio:
c) Compreender a experincia religiosa e os vrios aspectos do comportamento religioso: converso, adeso,
crescimento religioso, desenvolvimento e f etc.
e) Analisar as relaes entre religio, sade e a resilincia.
f) Avaliar as relaes e o dilogo entre psicologia da Religio e Teologia Reformada.
Conceitos
Psicologia da Religio
Conhecer os fundamentos tericos que Observar a experincia religiosa e o

Desenvolver o respeito absoluto a
permitam a compreenso do
comportamento religioso em suas
dignidade da pessoa humana em
comportamento religioso para tomadas potencialidades, aptides, habilidades e relaes as suas crenas, valores e
de decises frente s demandas das
limitaes para o desenvolvimento do
ideologias.
comunidades, grupos e instituies
sujeito e da comunidade.
sociais e religiosas.
Conceito de psicologia, psicologia da religio, psicologia social da religio, psicologia, cognitiva e religio, neurocincia e
religio.
Formao histrica da Psicologia da Religio.
Mtodos de Pesquisa em Psicologia da Religio: Mtodo de Observao Clnica, Mtodos Fenomenolgico, Observao
Participante.
A escola clssica da psicologia da Religio: Sigmund Freud.
Crtica a escola clssica da psicologia da Religio: Sigmund Freud
. A escola clssica da psicologia da Religio: C.G. Jung.
Crtica a escola clssica de psicologia da religio de Carl Gustav. Jung
A escola clssica da psicologia da Religio: Willian James.
A escola contempornea no estudo da psicologia da religio.
Neurocincia e religio
Religio, sade e resilincia Harold Koenig
Sade mental e religio
A experincia religiosa: converso, crescimento religioso etc.
O aconselhamento pastoral solidrio
Metodologia:
A metodologia ser desenvolvida visando otimizar as habilidades dos alunos atravs de multimeios e novas tecnologias
em aulas visando a leitura e interpretao de textos, seminrios, discusso de vdeos, filmes, observao do
comportamento religioso, participao em eventos, multimeios etc.
Critrio de Avaliao:
A avaliao dever mensurar quanto dos objetivos propostos foram atingidos pelo educando por meio dos seguintes
instrumentos: a) leitura e resenha de duas obras ou captulos de livros da Psicologia da Religio b) Participao em
Seminrios de Psicologia da Religio. c) Prova. d) Participao nas atividades de aula. As avaliaes sero realizadas
de acordo com as normas apropriadas da UPM. Sero realizadas trs avaliaes no semestre letivo.
Bibliografia Bsica:
GOMES, Antonio Maspoli de Arajo. Et All. Eclipse da Alma. So Paulo: Fonte Editorial. 2010.
_______.(Organizador) Psicologia Social da Converso Religiosa. So Paulo: Editora Reflexo, 2013.
WONDRACEK. Karin Hellen Kepler. Et alli. O futuro e a iluso. Um embate com Freud sobre psicanlise e religio. Oscar
Pfister e autores contemporneos. Petrpolis: Vozes, 2003.

FREUD, Sigmund. O Futuro de Uma Iluso. Rio de Janeiro: Imago, 1984.
JOHNSON, Paul E.(1964). Psicologia da Religio. So Paulo: Aste.
JUNG, C. G. Psicologia da Religio Ocidental e Oriental. Petrpolis: Vozes, 1980.
MAEINO JNIOR, Raul. (2005). A religio do crebro: as novas descobertas da neurocincia respeito da f humana.
So Paulo: Editora gente.
WONDRACEK. Karin Hellen Kepler. Et alli. O futuro e a iluso. Uma embate com Freud sobre psicanlise e religio.
Oscar Pfister e autores contemporneos. Petrpolis: Vozes, 2003.

1 SEMANA
Conceito de psicologia, psicologia da

religio, psicologia social da religio,
psicologia, cognitiva e religio, neurocincia
e religio.
Formao histrica da Psicologia da
Religio.
Mtodos de Pesquisa em Psicologia da
Religio: Mtodo de Observao Clnica,
Mtodos Fenomenolgico, Observao
Participante.
A escola clssica da psicologia da religio:
Sigmund Freud.
Crtica a escola clssica da psicologia da
religio: Sigmund Freud
Carl Gustav Jung
Aula expositiva, leitura e discusso de textos. Vdeo: O

crebro humano

Carl Gustav Jung
Crtica a escola clssica da psicologia da
religio: Carl Gustav Jung
Aula expositiva, leitura e discusso de textos. Vdeo: A

jornada da alma
Aula expositiva, leitura e discusso de textos e discusso
do texto A Psicologia Social da Converso Religiosa.
9 SEMANA
Avaliao
10 SEMANA
A escola clssica da psicologia da Religio:

Willian James.
11 SEMANA
A escola contempornea no estudo da

psicologia da religio: Neurocincia e
religio
Texto para avaliao A Psicologia Social da Converso

Religiosa.
Vdeo: Quem somos ns.
Vdeo: Quem somos ns
12 SEMANA
A escola contempornea no estudo da

psicologia da religio: Neurocincia e
religio
Aula expositiva, leitura e discusso Aula expositiva, leitura

e discusso de textos e discusso do texto A Psicologia
Social da Converso Religiosa. Vdeo: Quem somos ns
13 SEMANA
14 SEMANA
15 SEMANA
16 SEMANA
Avaliao
17 SEMANA
Sade mental e religio
18 SEMANA
Prova Substitutiva

do texto: Depresso pela tica da psicologia da Carl
Gustav Jung e da Religio.
do texto: Depresso pela tica da psicologia da Carl
Gustav Jung e da Religio
do texto: O papel da religio no enfretamento e preveno
do cncer.
Texto: As Cincias Psicolgicas In: Compndio de
Cincias da Religio.
do texto:
do texto: O papel da religio no sistema imunolgico.
19 SEMANA
Anlise da Prova Substitutiva
20 SEMANA
Reviso da Prova Substitutiva
2 SEMANA
3 SEMANA
4 SEMANA
5 SEMANA
6 SEMANA
7 SEMANA
8 SEMANA
Aula expositiva, leitura e discusso de textos. Vdeo: O

crebro humano
religio na pos modernidade de Frank Usarki
Aula expositiva, leitura e discusso de textos. Vdeo:

Freud alm da Alma
Aula expositiva, leitura e discusso de textos. Vdeo:
Freud alm da Alma
jornada da alma

Curso:
Ncleo Temtico:
Sociopoltico
Disciplina:
Cdigo:
Sociologia da Religio
ENEX00813
Professor(es):
DRT:
Etapa:
1108785
Ricardo Bitun
5T
Carga horria:
( X ) Terica
Semestre Letivo:
34 h/a
( ) Prtica
2/2013
Ementa:
Estudo sociolgico sobre as religies e as manifestaes de religiosidade nas sociedades contemporneas,
com nfase nos significados e desdobramentos que esta questo assume na sociedade brasileira
Objetivos:
Proporcionar o conhecimento acerca do tema proposto de forma que se obtenha o instrumental necessrio
compreenso das questes atuais que perpassam o debate acadmico-intelectual nas Cincias Sociais
aplicadas Religio
Conceitos
Conhecer fundamentos tericos
Permitir o desenvolvimento da
Estar consciente da importncia
que permitam uma visualizao
formao bsica de pesquisa e
de uma ampla formao para o
das principais escolas, correntes
anlise da sociologia da religio
telogo do cenrio religioso e
tericas e instrumentos
seus fenmenos.
metodolgicos de anlise da
sociologia da religio na
atualidade
Os pressupostos histrico-filosficos e a religio universal de Comte (1798-1857)
As formas religiosas de Durkheim,
As religies universais de Weber
Religio e Cultura
A Secularizao
O Pluralismo Religioso
Os Novos Movimentos Religiosos
Religio e espao pblico
Metodologia:
Aulas expositivas introdutrias s unidades de estudo.
Leitura e anlise dos textos indicados a partir da bibliografia selecionada.
Discusso e problematizao de temticas propostas.
Elaborao de trabalhos pelos alunos, sob a orientao da professora, a partir de temticas propostas, com
apresentao utilizando diferentes formas de exposio, inclusive multimeios.
Critrio de Avaliao:
Ser avaliado o desenvolvimento da capacidade crtica do aluno em relao s principais questes e
conceitos relativos disciplina, de acordo com os tpicos apresentados no semestre:
1) a aferio do aproveitamento do aluno na disciplina ser realizada atravs do resultado dos trabalhos
propostos e realizados em classe e/ou extra-classe, tais como: resumos de textos, elaborao de relatrios
sobre temticas indicadas, preparao e apresentao de seminrios em grupo. Assim como, a percepo
crtica do aluno das diferentes dinmicas inseridas num contexto scio-cultural:
2) A nota final ser uma avaliao individual marcada pela Universidade durante o curso
Bibliografia Bsica:
TEIXEIRA, Faustino.Sociologia da Religio. Enfoques tericos. Petrpolis, RJ, Ed Vozes, 2003
ALBUQUERQUE, Leila Marrach Basto de. Estrutura e dinmica dos novos movimentos religiosos. In, SOUZA, Bea triz
Muniz de. MARTINO, Luis Mauro S (orgs) . Sociologia da Religio e Mudana Social. Catlicos, protestantes e novos
movimentos religiosos no Brasil. So Paulo: Paulus, 2004.
ALMEIDA, R.; MONTEIRO, P. Transito religioso no Brasil. REVISTA FUNDAO SEADE, 15, 3 (2001),
DURKHEIM, mile. Formas elementares da vida religiosa.Paulinas, 1989
SOARES, Afonso Maria Ligrio e PASSOS, Joo Dcio (orgs). A f na Metrpole, Desafios e Olhares Mltiplos. So
Paulo: Paulinas. EDUC, 2009
WEBER, Max. A tica protestante e o esprito do capitalismo, Companhia das Letras,2004.

1 SEMANA
Os pressupostos histrico-filosficos e a religio

universal de Comte (1798-1857)
2 SEMANA
Os pressupostos histrico-filosficos e a religio

universal de Comte (1798-1857)
3 SEMANA
As formas religiosas de Durkheim
4 SEMANA
5 SEMANA
6 SEMANA
7 SEMANA
8 SEMANA
9 SEMANA
Religio e Cultura
10 SEMANA
Religio e Cultura
11 SEMANA
A Secularizao
12 SEMANA
A Secularizao
13 SEMANA
14 SEMANA
15 SEMANA
16 SEMANA
17 SEMANA
18 SEMANA
19 SEMANA
Avaliao
20 SEMANA

Unidade Universitria
Curso
Teologia
Ncleo Temtico
Teolgico
Disciplina
Cdigo da Disciplina
ENEX01439
Teologia Bblica do Antigo Testamento

Professor
Jonathan Lus Hack
DRT
114244-6
Carga horria
72 h/a
Etapa
5
Semestre Letivo
2 / 2014
Ementa
Estudo das divises do Antigo Testamento: Tor, Histricos, Profticos, Poticos. Abordagem paralela a assuntos
relevantes: pacto, lei e graa.
Objetivos
Compreender o fio condutor da histria primria do AT e saber narrar seus fatos principais de modo crtico, gerando
valores pessoais baseados na revelao divina.
Fatos e conceitos
Listar os fatos principais da histria
primria e secundria do AT;
Explicar o fio condutor da narrativa do
AT;
Enunciar os conceitos principais da
teologia de cada livro bblico e como
eles se agrupam e se relacionam uns
com os outros.
Compreender os conceitos teolgicos
do anncio proftico e da poesia em
Israel.
Procedimentos e habilidades
Narrar de forma resumida e estendida
o que Deus fez com seu povo no AT;
Argumentar criticamente a existncia
de um centro do AT;
Inferir consequncias da teologia
bblica para nosso pensar e agir.
Avaliar e comparar as diferentes
teologias existentes no Antigo
Testamento.
Contedo programtico
1. Introduo ao Antigo Testamento
a. A importncia do AT
b. Viso geral
c. Mensagem e contedo dos blocos principais
2. A histria primria
a. Pentateuco
b. Obra deuteronomista
c. Obra cronista
3. Livros profticos
a. Desenvolvimento da profecia em Israel
b. Teologia
4. Livros poticos
a. Poesia hebraica
b. Teologia e espiritualidade nos salmos
c. Sabedoria oriental
5. Introduo teologia bblica
a. Definies e pressupostos
b. Metodologias de teologia bblica
c. Autores principais
Metodologia
Palestras expositivas com utilizao de multimdia.
Leituras dirigidas, trabalhos em grupo.
Estudos de caso, debates e resenhas.
Critrios de avaliao
2 provas (30%+30%), 1 trabalho em grupo (30%) e 1 resumo (10%).
Atitudes, normas e valores

Apreciar o AT como fonte de
conhecimento sobre Deus;
Redirecionar atitudes cotidianas com
base na revelao divina apresentada
no AT;
Construir valores de vida que reflitam
a proclamao bblica no AT (e NT).

Prova final para os que no alcanarem mdia intermediria >= 7,5.
Bibliografia bsica
Apostila do professor.
Bibliografia complementar
HOUSE, Paul R. Teologia do Antigo Testamento. So Paulo: Vida, 2005.
KAISER JR, Walter C. O plano da promessa de Deus: teologia bblica do Antigo e Novo Testamentos. So
Paulo: Vida Nova, 2011.
MERRILL, Eugene H. Teologia do Antigo Testamento. So Paulo: Shedd, 2009.
VAN GRONINGEN, Gerard. Criao e consumao. 3 vols. So Paulo: Cultura Crist, 2008.
ZUCK, Roy B. (org.). Teologia do Antigo Testamento. Rio de Janeiro: CPAD, 2010.

1 semana
Por que estudar o AT? Historiografia sagrada.
2 semana
Viso geral do AT. Trabalho em grupo.
3 semana
Mensagem do AT. Gnesis.
4 semana
xodo a Deuteronmio.
5 semana
A obra deuteronomista
6 semana
Josu a Rute, Samuel e Reis
7 semana
A obra do cronista; comparaes com a obra deuteronomista.
8 semana
Reviso. Prova 1
9 semana
Movimento proftico; caractersticas.
10 semana
Isaas e Jeremias.
11 semana
Ezequiel e profetas menores
12 semana
Livros poticos; poesia hebraica
13 semana
J, Salmos
14 semana
Provrbios, Eclesiastes e Cantares
15 semana
Histria da teologia do AT
16 semana
Reviso. Prova 2
17 semana
Provas substitutivas
18 semana
Prova Final
19 semana
Prova Final
20 semana
Prova Final

Curso:
Teologia
Ncleo Temtico:
Teolgico
Disciplina:
Teologia contempornea I
ENEX00828
Professor:
DRT:
Etapa:
o
Paulo Rodrigues Romeiro
1124626
5 T
Carga horria:
( X) Terica
Semestre Letivo:
34 h/a
( ) Prtica
2/2014
Ementa:
Estudo dos elementos geradores do pensamento teolgico contemporneo, com contribuies da
Filosofia, da Sociologia e da Psicologia, desde o Racionalismo at o final do sculo XIX.
Objetivos:
Conhecer a teologia contempornea, fundamentando a anlise das teologias atuais atravs do estudo de
seus elementos geradores e principais movimentos formadores desde a Idade Mdia.
Conceitos
Conhecer os princpios e
Compreender e refletir a respeito da
movimentos bsicos da
influncia das ideias filosficas do
Teologia Contempornea.
iluminismo na teologia
1. A construo do pensamento moderno
a.
Patrstica e Idade Mdia.
b.
Renascimento
c.
Reforma
Construir o dilogo teolgico

com as diferentes correntes
teolgicas.
2. Os desenvolvimentos teolgicos conservadores no sculo 18

3. Iluminismo
a.
Expoentes e pressupostos
b.
Racionalismo e desmo
4. Teologia liberal e desafios nos sculos XIX e XX
a.
Evangelho Social
b.
Existencialismo
5. Desenvolvimentos teolgicos conservadores no sculo 19
a.
Movimento evanglico ingls
b.
Fundamentalismo
6. Consideraes Finais
Metodologia:
a) Aula expositiva utilizao de multimdia;
b) Dinmicas de grupo e apresentaes em sala de aula;
c) Pesquisas na Biblioteca e na mdia em geral.
d) Apresentaes pelos alunos em sala de aula com base no livro da Bibliografia Bsica.
Critrio de Avaliao:
a) A primeira nota ser aferida a partir da apresentao de trabalho pelo (a) aluno (a) em sala de aula, sob
a orientao do professor.
b) A segunda nota ser aferida a partir de uma prova abrangendo todos os tpicos estudados.
c) A nota final ser a mdia alcanada das duas notas anteriores.
Bibliografia Bsica:
COSTA, H. M. P. Razes da Teologia Contempornea. So Paulo: Cultura Crist. 2004.
MATOS, Alderi Souza. Fundamentos da teologia histrica. So Paulo. Mundo Cristo. 2008.
MCGRATH, Alister E. Teologia histrica: uma introduo histria do pensamento cristo. So Paulo:
Cultura Crist, 2007.
TILLICH, Paul. Perspectivas da teologia protestante nos sculos XIX e XX. So Paulo. ASTE. 2004.

BARTH, Karl. Protestant theology in the 19th century. Grand Rapids: Eerdmans, 2002.
______. Introduo teologia evanglica. So Leopoldo: Sinodal, 1996.
GIBELLINI, Rosino. A Teologia do Sculo XX. So Paulo. Loyola, 2002.
GONZLEZ, Justo L. Uma histria do pensamento cristo. Vol. 3. So Paulo: Cultura Crist, 2004.
GRENZ, Stanley J. e OLSON, Roger E. A Teologia do Sculo 20. So Paulo. Editora Cultura Crist. 2003.
LIMA, Leandro Antnio de. Razo da esperana: teologia para hoje. So Paulo: Cultura Crist, 2006.
OLSON, Roger E. Histria da teologia crist. So Paulo: Vida, 2001.

1 SEMANA
Plano de ensino. Apresentaes.
2 SEMANA
Metodologia.
3 SEMANA
Patrstica. P. 23-57
4 SEMANA
Patrstica II P. 57-89
5 SEMANA
6 SEMANA
16 SEMANA
Pietismo - Inttoduo
A Ortodoxia Luterana. A Ortodoxia Reformada
O Arminianismo. P. 175-186
O Puritanismo
P. 187-193
O Pietismo
P. 195-204
Joo Wesley e o Metodismo
P. 204-207
Iluminismo
P. 207-210
Desmo
210-214
A Teologia Liberal Protestante
214-222
O Fundamentalismo
P. 222-227
Pentecostalismos
Razes europeias e americanas. P. 227-231
O Existencialismo
231-233
Reviso
17 SEMANA
Prova Final
7 SEMANA
8 SEMANA
9 SEMANA
10 SEMANA
11 SEMANA
12 SEMANA
13 SEMANA
14 SEMANA
15 SEMANA

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