Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
Formulao de questes
Natureza dos dados
Tabelas de frequncias absolutas e relativas
Grficos de barras, circulares, de linha e diagramas de caule-e-folhas
Mdia aritmtica
Extremos e amplitude
Sntese
Classificao de variveis estatsticas
Os dados estatsticos podem ser de natureza qualitativa ou quantitativa (discreta ou contnua).
Varivel qualitativa
Uma varivel diz-se qualitativa quando os dados no resultam de contagens ou medies.
Exemplo:
Gnero, cor dos olhos, disciplina preferida, meio de deslocao para a escola,
Varivel quantitativa
Uma varivel estatstica diz-se quantitativa quando os dados so resultantes de contagens ou
medies.
Exemplo:
Idade, nmero de irmos, altura, peso, nmero de pessoas do agregado familiar,
Uma varivel estatstica diz-se quantitativa discreta quando se refere a uma caracterstica
que apenas se pode contar.
Exemplo: N. de pessoas do agregado familiar
Uma varivel estatstica diz-se quantitativa contnua quando se refere a uma caracterstica
que apenas se pode medir.
Exemplo: Peso
Discreta
Quantitativa
Varivel estatstica
Contnua
Qualitativa
Pg. 1
Frequncia absoluta
A frequncia absoluta de um dado o nmero de vezes que ele se repete.
Frequncia relativa
A frequncia relativa de um dado determina-se dividindo a frequncia absoluta pelo nmero total
de dados.
As variveis quantitativas contnuas so representadas numa tabela de frequncias absolutas e relativas,
com os dados agrupados em classes de igual amplitude.
Grficos de barras
Para construir um grfico de barras, deve-se ter em ateno os seguintes aspetos:
o grfico deve ter um ttulo informativo do assunto a que se refere;
as barras devem ter todas a mesma largura;
o espao entre as barras deve ser sempre igual;
a altura de cada barra indica a frequncia (absoluta ou relativa) que ela representa.
Exemplo:
Grficos de linha
Os grficos de linha so de grande utilidade para descrever processos que decorrem ao
longo do tempo.
Exemplo:
Evoluo do sucesso na prova de aferio/exame da
disciplina de Matemtica, no 2. ciclo, numa
determinada escola.
Pg. 2
Diagramas de caule-e-folhas
Este tipo de representao est entre a tabela e o grfico, uma vez que apresenta os
verdadeiros valores dos dados recolhidos e organiza-os de uma forma que facilita a
interpretao dos mesmos.
Exemplo:
Grficos circulares
Para construir um grfico circular, deve-se ter em ateno os seguintes aspetos:
o grfico deve ter um ttulo informativo do assunto a que se refere;
os diferentes setores que compem o grfico devem ser de cores diferentes;
o grfico deve ter sempre uma legenda, para facilitar a sua interpretao;
a amplitude de cada setor circular deve ser diretamente proporcional frequncia que lhe
corresponde.
Exemplo:
Mdia aritmtica
A mdia aritmtica de um conjunto de dados quantitativos obtm-se dividindo a sua soma pelo
nmero total de dados.
Extremos
Ao maior e ao menor valor de um conjunto de dados de natureza quantitativa d-se o nome de
extremos do conjunto de dados, sendo o menor valor o mnimo e o maior o mximo.
Amplitude
A amplitude de um conjunto de dados de natureza quantitativa a diferena entre o mximo e
o mnimo.
Pg. 3
Pg. 4
1. A Isabel efetuou uma experincia que consistia em lanar um dado e registar o nmero de pintas
da face voltada para cima. A tabela apresenta os resultados de 20 lanamentos.
4
3,45
2. Foi feito um inqurito aos 25 alunos da turma do Alexandre sobre qual o animal de estimao que
preferem e o nmero de animais de estimao que tm em casa.
As tabelas que se seguem apresentam os resultados do inqurito.
Tabela 1 Animal de estimao preferido
Gato
Co
Coelho
Peixe
Canrio
Hmster
Outro
..
..
2.1. Completa a tabela 1 sabendo que o nmero de respostas para coelho e hmster foram iguais.
2.2. A afirmao: As variveis em estudo so ambas quantitativas verdadeira ou falsa? Justifica a
tua resposta.
Pg. 5
Co
Coelho
Peixe
Canrio
Hmster
Outro
20%
4%
4%
12%
2.4. Numa tabela de frequncias, organiza os dados relativos ao nmero de animais de estimao
que tm em casa.
2.6. Representa a frequncia relativa que corresponde ao animal de estimao preferido pelos
alunos num grfico de barras.
Pg. 6
Pg. 7
3.
matemtica
1 teste
2 teste
3 teste
4 teste
Qualitativa discreta
Quantitativa discreta
3.2. Na tabela que se segue esto as notas do Joo nos testes de Matemtica e Portugus.
1. teste
2. teste
3. teste
4. teste
64
36
75
49
58
3.2.1. Completa a linha relativa s notas de Matemtica usando a informao dada pelo
grfico.
3.2.2. Qual a nota que o Joo obteve no 2. teste de Portugus, sabendo que a mdia dos
testes 57%? Apresenta todos os clculos que tiveres de efetuar.
3.3. Completa o grfico de linha com as notas que o Joo teve a Portugus.
3.4. Qual a amplitude das notas nos testes de Matemtica?
(Assinala com X a resposta correta.)
56
28
64
Pg. 8
Pg. 9
4. No ginsio Mais sade, aquando da inscrio, todos os scios tiveram de responder a algumas
questes sobre hbitos alimentares. Uma delas questionava sobre quantas refeies de peixe
faziam por semana.
No grfico que se segue esto registados os resultados obtidos.
3 refeies
33%
1 refeio
21%
2 refeies
? %
4.3. Com os dados disponveis podes construir uma tabela de frequncias absolutas? Justifica a tua
resposta.
4.4. Sabendo que este inqurito foi efetuado a 200 scios, completa o grfico de barras que se segue
relativo frequncia absoluta.
0
0 refeies
1 refeio
2 refeies
3 refeies
4 refeies
5 refeies
Pg. 10
Pg. 11
Pg. 12
5.
20
36
37
50
35
90
87
78
65
56
55
78
90
25
34
45
56
67
79
89
81
51
68
71
91
99
21
45
77
Pg. 13
6. O Duarte perguntou aos seus amigos quantos jogos de consola tinham cada um e
construiu um grfico circular como o representado ao lado.
6.1. Indica a percentagem de amigos do Duarte que possuem:
6.1.1. 6 jogos;
6.1.2. 4 jogos.
6.2. Qual o nmero total de amigos do Duarte, sabendo que ele tem 8 amigos que tm 6 jogos de
consola?
7.
Foi realizado um estudo sobre o nmero de rvores que existem num parque
da cidade. Os resultados deste inqurito foram representados no grfico
circular ao lado.
7.1. Qual a percentagem de pinheiros que existem neste parque da cidade?
7.3. Comenta a seguinte afirmao: No parque da cidade existem 2 sobreiros para cada 5
pinheiros.
Justifica a tua resposta.
(A)
Nmero de rapazes e
raparigas da turma
Raparigas
(B)
Nmero de rapazes e
raparigas da turma
Raparigas
(C)
Nmero de rapazes e
raparigas da turma
Raparigas
Rapazes
Rapazes
Pg. 14