Escrever diferente de falar

(Ramos; Bazzoni; Cleto 2010)

IELP I
07/03/2016

Apresentao do captulo

Captulo que abre o livro didtico Por uma vida melhor

para alunos do EJA.
A lngua escrita no o simples registro da fala. (...) A
fala espontnea (...) menos planejada, apresenta
interrupes que no so retomadas (...) e conta com
gestos, olhar e intonao (p.11)
O processo de aprendizado da escrita ocorre
intencionalmente, ao contrrio do processo de aquisio
da fala, que ocorre naturalmente quando nascemos.
Neste captulo, vamos exercitar algumas caractersticas
da linguagem escrita (...) e estudar uma variedade da
lngua portuguesa: a norma culta (p.11)

Apresentao do captulo

No h um nico jeito de falar e escrever (p.12)

Por uma questo de prestgio vale lembrar que a
lngua um instrumento de poder a variedade culta
usada pelas classes sociais com mais escolarizao, ao
passo que a variedade popular usada pelas classes
menos escolarizadas.
Como a linguagem possibilita acesso a muitas
situaes sociais, a escola deve se preocupar em
apresentar a norma culta aos estudantes, para que eles
tenham mais uma variedade sua disposio, a fim de
empreg-la quando for necessrio (p.12)

Emprego de alguns pronomes (p.14)

A concordncia entre as palavras (pp.14-16)

Saber uma lngua separar o

certo do errado ?
Castilho (2009)
www.museudalinguaportuguesa.org.br

1. A l
lngua usada para dar conta das muitas
situa
situaes sociais em que nos envolvemos
quando falamos.




De que espaos fala o autor ?

O que caracteriza cada um desses
espaos ?
O que esses espaos revelam sobre a
linguagem em geral e a lngua
portuguesa falada no Brasil ?

2. O que portugus culto ?




Fator de aglutinao social

Conjunto de aes/atitudes culturais
resultantes de foras coletivas. Em
comunidade, cobra-se fidelidade aos
diferentes padres culturais, dentre eles
a lngua.
Norma objetiva, subjetiva e pedaggica.

3. Portugus certo e errado so duas

lnguas distintas?



Existe oposio categrica entre culto e popular?

NO H FORMAS INTRINSECAMENTE
CERTAS OU ERRADAS nica exceo:
ortografia, nica coisa sujeita a uma legislao.
Marcao da concordncia: como funciona no
francs e no ingls?
H trs fatores complicadores do modo de
ensinar a norma culta como vem sendo feito:

Trs complicadores
1. Mudana social

Desruralizao > urbanizao

Nesse quadro de grande mobilidade social (...) em que
acarreta uma profunda mudana de valores, como ficam
as certezas da gramtica escolar ?

Aumento na tiragem de jornais e revistas; jovens
criando e escrevendo blogs, redes sociais...

Decadncia da lngua ?

Trs complicadores
2. Mudana lingustica

alguns manuais didticos ainda acham que estamos
muito prximos de Portugal

... mas as pesquisas apontam o contrrio: estamos
nos distanciando, cada vez mais, da gramtica
lusitana.

Trs complicadores
3. Mudana de perspectiva didtica

o

verdadeiro papel da escola deveria ser o de criar o

conhecimento, levar as pessoas a pensarem e a desenvolverem seu
juzo crtico. H muito tempo ela deixou de ser transmissora de
informao, pois os meios de comunicao que detm essa
funo nos dias de hoje.

De um cidado numa democracia se exige senso crtico
Chegar escola e descobrir que sua fam
famlia fala errado
receber a senten
sentena de excluso
excluso
Democracia a convivncia dos contr
contrrios
rios

4. O Portugus uma l
lngua dif
difcil ?


Dizer que algum no sabe portugus

incutir na alma a auto-desconfiana e a
insegurana no uso da lngua materna !
o Portugus Brasileiro que est
esculhambado ?
Ou ser o seu ensino ?

5. Onde se fala melhor o portugus ?

O melhor portugus o dos escritores clssicos

Desrespeito: literatura como fornecedora de regras do

bom portugus !!
O melhor portugus o de So Lus do Maranho, pela
sua influncia francesa

o francs que especifica que portugus melhor ?

5. Onde se fala melhor o portugus ?

O melhor portugus o do Rio de Janeiro, que foi a capital
da Colnia e do Imprio, alm de ser um grande centro
cultural, irradiador das novas modas e comportamentos
O melhor portugus o de So Paulo, por ser uma cidade
rica e a maior cidade de lngua portuguesa do mundo


Nenhuma das grandes cidades brasileiras representativa
do Portugus Brasileiro Padro

6. O que faremos com as regras de certo

e errado ?


Ponto de partida: assumir que o PB muito variado;

reconduzir a reflexo gramatical ao seu lugar de origem =
uso concreto da lngua; no aceitar o pacote gramatical e
a aula pacoteira.
As aulas deveriam ser um constante projeto de
descobertas, a partir da prpria fala dos alunos, para
depois se chegar literatura. Esta deveria ser o ponto de
chegada, e no o ponto de partida das descobertas.
Em vez de transformar a cabea dos alunos num armrio
cheio de regras de fora para dentro, por que no propiciar
que eles mesmos descubram essas regras ?