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Cincias Naturais 6 ano

Ficha de Avaliao
Classificao- ________%
Ano Letivo 2015/16

Professora________________________

Enc. EducaoNome - _______________________________________________________Turma


__________
_____________________
1. Observa com ateno a figura 1 que ilustra vrias funes que ocorrem nas plantas e que estudaste
nas aula de Cincias Naturais, como por exemplo: fotossntese, transpirao e respirao.
1.1.Identifica os processos representados pelos nmeros I, II e III.
I- _________________________
II- ________________________
III- ________________________
1.2.Faz a legenda da figura.
1- ___________________________
2- ___________________________
3- ___________________________
4- ___________________________
A- ___________________________
B- ___________________________

CO2

1.3.Distingue seiva bruta de seiva elaborada.

Sentidos de
circulao
da seiva

Figura 1

1.4.Seleciona a opo que completa corretamente a seguinte


Os cloroplastos so importantes pois
____- Permitem libertar vapor de gua
____- Permitem captar a energia luminosa
____- Permitem absorver minerais
____- Permitem libertar dixido de carbono.

afirmao:

1.5.Indica uma funo dos estomas.


1.6.As plantas acumulam, sob a forma de reservas, matria orgnica. Estabelece a correspondncia
entre cada planta (coluna 1) e o local onde acumula reservas (coluna 2).
Coluna 1
Coluna 2
A- Salsa
B- Couve-flor
____- Raiz
____- Caule
C- Feijoeiro D- Cenoura
____- Folhas
____- Flores
E- Batateira F- Castanheiro
____- Frutos
____- Sementes
2. A eldea uma planta aqutica frequentemente utilizada em experincias relativas fotossntese.
Analisa, cuidadosamente, os resultados da seguinte experincia presentes na figura 2.

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Bolhas

Figura 2

2.1. Seleciona a opo que define fotossntese.


____- processo que permite a transformao de matria mineral em matria orgnica com a ajuda da
energia solar.
____- processo que permite a transformao de matria orgnica em matria mineral com a ajuda da
energia solar.
____- processo que permite a transformao de matria orgnica em matria mineral com a ajuda da
energia elica.
2.2. Assinala com um X a opo que completa corretamente a frase
Os alunos obtiveram como resultado
____- libertao de oxignio nas duas montagens.
____- libertao de oxignio s na montagem A.
____- realizao de fotossntese s na montagem B.
____- realizao de fotossntese nas duas montagens.
2.3.Responde, com base nos resultados da experincia, seguinte questo-problema: Ser que a
intensidade luminosa influencia a fotossntese? ____________
2.3.1.Justifica a tua resposta questo 2.3.

2.4. A planta B, se continuar no escuro, morrer. Refere porque morre a planta nesta montagem.

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3.
As plantas so fonte de matriasprimas variadas, de que so exemplos: a madeira, a celulose, a
resina, as fibras vegetais, o latex
e a cortia. O pinheiro e o sobreiro so duas
rvores comuns no nosso pas.
3.1.Identifica as rvores da figura:
A- ______________________
B- ______________________
3.2.Indica duas matrias-primas
extradas destas rvores.

3.3.Refere uma aplicao para


cada uma das matrias-primas
que indicaste.

Figura 3

3.4.Estabele a correspondncia entre as letras da chave e as afirmaes da coluna 1.


Chave
Coluna1
A- Fonte de alimento
____- As azeitonas so o fruto da oliveira.
B- Fonte de matrias primas
____- O girassol uma planta bioenergtica.
____- O algodo usado na indstria txtil
____- As rolhas de cortia provm da casca do sobreiro.
____- As laranjas, tomates e uvas so ricas em vitamina A.
____- Os flocos de cereais so muito energticos.
____- As nozes so ricas em lpidos.
____- A celulose do pinheiro usada na pasta de papel.
4. As imagens seguintes representam alguns tipos de seres vivos.

Figura 4

4.1.Identifica, utilizando as letras, duas imagens onde podemos observar microrganismos.


4.2. Assinala com um X a opo que completa corretamente a frase

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Os microrganismos podem ser


____- apenas seres vivos unicelulares
____- apenas seres vivos pluricelulares.
____- sempre considerados seres no vivos.
____- seres vivos unicelulares e pluricelulares
4.3. Assinala com um X as opes que completam corretamente a frase
O desenvolvimento dos microrganismos est dependente de condies favorveis do meio,
tais como:
____- Nutrientes
____- Luz
____- Oxignio
____- Temperatura e humidade
4.4. Completa o texto com as palavras da chave.
CHAVE: medicamentos; alimentos; microbiologia; microscpio; iogurte; p de atleta; doenas; ttano;
micrbios; mldio.
A inveno do

_______________________

foi

fundamental

para

estudo

da

__________________________. At a os ______________________ eram desconhecidos.


Sabemos agora que existem aos milhes por todo o lado. A maioria no afeta o ser humano.
No entanto, muitos provocam ____________________ no ser humano . So exemplos a bactria que
causa o ___________________ e o fungo que provoca o _______________________. Nas plantas os
micrbios tambm provocam doenas como o _______________ da batateira.
O ser humano utiliza micrbios para produzir _____________________ como o po e o
_____________________ e tambm na produo de alguns ____________________________.
5.As imagens da figura 5 representam diferentes meios de defesa externos do nosso organismo.
5.1.Associa as letras das imagens s afirmaes
_______- A saliva e as lgrimas contm
substncias que digerem a parede celular de
algumas bactrias, destruindo-as.
_______- A pele, quando intacta, uma barreira
fsica que impede a entrada de microrganismos.
_______- O ar inspirado filtrado pelos pelos
das narinas.

seguintes:

Figura 5

5.2.Os sucos produzidos no nosso estmago


constituem meios de defesa externos do nosso
organismo. Comenta a afirmao.

6.Analisa os esquemas da figura seguinte.

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6.1.Orden

Figura 6

a cronologicamente as letras
dos esquemas da figura.
______ -> ______ ->
______
6.2.Identifica

processo

representado na figura em:


1- __________________________
2- __________________________
6.3. Descreve, por palavras tuas, o processo 1.

7. No nosso organismo h mecanismos de defesa especficos a cargo de um tipo especial de glbulos


brancos, os linfcitos.
7.1.Identifica na figura 7 os
_____- linfcitos
_____- anticorpos
B

7.2.Refere qual o papel desempenhado pelos anticorpos.


A

7.3.Indica como podemos adquirir imunidade para uma determinada

Figura 7

doena.
8.Nas imagens da figura observas vrias aes de um adolescente.
8.1.Identifica as aes:
a) prejudiciais para a sade
b) benficas para a sade

8.2.Indica duas regras de higiene


pessoal

que

no

estejam

Figura 8

representadas na figura 8.

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1.1

1.2

1.3

1.4

1.5

1.6

2.1

2.2

2.3

2.3.1

2.4

3.1

3.2

3.3

3.4

Total P

51

4.1

4.2

4.3

4.4

5.1

5.2

6.1

6.2

6.3

7.1

7.2

7.3

8.1

8.2

Total P

TOTAL

49

100

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