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V Jornada das Licenciaturas da USP/IX Semana da Licenciatura em Cincias

Exatas - SeLic: A Universidade Pblica na Formao de Professores: ensino,


pesquisa e extenso. So Carlos, 23 e 24 de outubro de 2014. ISBN: 978-8587837-25-7.

MICRO SISTEMA DE AQUAPONIA COMO RECURSO DIDTICO


PARA USO ESCOLAR
Anbal Deboni Neto; Rosebelly Nunes Marques
Universidade de So Paulo/ESALQ-Depto. de Economia, Administrao e Sociologia
Eixo: Cincias Agrrias
RESUMO

O presente trabalho apresenta e discute o potencial de um micro sistema de aquaponia,


elaborado no contexto da disciplina LES0342 - Instrumentao para o Ensino de Cincias
Agrrias, que prev a elaborao de kits, como recurso didtico de apoio aos docentes tanto
da educao bsica como tcnica. Pensando nos recursos didticos entendidos como
componentes operacionais dos mtodos didticos, os quais esto vinculados e concretizamse com eficincia por meio do projeto poltico-pedaggico, embasado no trabalho por
Projetos. O objetivo principal foi construir de um mini sistema que poder ser utilizado dentro
da sala de aula e que servir de apoio a diferentes disciplinas que compe o currculo
escolar tanto da educao bsica quanto de cursos tcnicos na rea de agrrias. Pelo
envolvimento e opinio dos licenciandos percebe-se que o recurso desenvolvido pode
proporcionar o seu uso em sala de aula, de forma produtiva e ativa.

INTRODUO
Cada vez mais, os educadores so desafiados a mudar, inovar, propor e elaborar
metodologias de ensino para que suas aulas sejam atrativas, motivadoras e que ativem os
processos de aprendizagem dos contedos.
Uma

metodologia

pode

envolver

um

conjunto

de

mtodos,

tcnicas,

recursos,

procedimentos com um objetivo de ensino previamente determinado (TOSI;,2003).


Pensando nesse contexto, o uso dos recursos didticos de apoio, pode promover melhorias
no processo de ensino e aprendizagem, valorizando a participao ativa dos alunos. Os
recursos ou instrumentos so parte da metodologia de ensino, valorizam o ensino e podem
facilitar a compreenso dos contedos cientficos por parte dos alunos. So tambm,
entendidos como componentes operacionais dos mtodos didticos, os quais esto
vinculados e concretizam-se com eficincia por meio do projeto poltico-pedaggico
(VEIGA;2002).

V Jornada das Licenciaturas da USP/IX Semana da Licenciatura em Cincias


Exatas - SeLic: A Universidade Pblica na Formao de Professores: ensino,
pesquisa e extenso. So Carlos, 23 e 24 de outubro de 2014. ISBN: 978-8587837-25-7.
O trabalho com projetos prev a diversificao de recursos, com o dilogo nas vrias
componentes curriculares da educao bsica que segundo os Parmetros Curriculares
Nacionais (BRASIL;1998):
Uma opo metodolgica que considera a atuao do
educando na construo do seu prprio conhecimento, valoriza
suas experincias, seus conhecimentos prvios e a interao
professor-aluno (...) (BRASIL; 1998, p.94)

Com esse intuito, durante a disciplina de Instrumentao para o Ensino de Cincias


Agrrias, do curso de Licenciatura em Cincias Agrrias, curso oferecido na ESALQ/USP
aos alunos de graduao em Engenharia Florestal e Agronomia; como trabalho final,
solicitou-se a construo de um recurso didtico para uso em aula. Neste sentido, o
presente trabalho orientou-se para melhor instrumentalizar os cursos de nvel tcnico,
pressuposto de formao profissional da referida licenciatura, com a agroecologia como
escolha enquanto referencial curricular e cientfico. Partindo da anlise de diversos
currculos de cursos Tcnicos em Agroecologia, disponveis pela internet, vislumbrou-se o
desenvolvimento de um kit de aquaponia para utilizao dentro da sala de aula, que serve
no somente ao ensino do manejo de um sistema aquapnico, como tambm pode ser
objeto de estudos em disciplinas como a de construes rurais e do currculo bsico de
cincias do ensino mdio (BERNSTEIN;2011).
Aquaponia (do grego aqua = gua e ponos = cultivo) sistema de produo no qual se
cultiva plantas e se cria peixes de forma integrada. Diferente da Hidroponia no so
utilizados fertilizantes na soluo de cultivo, a fertilidade do sistema se d atravs das
escretas dos peixes. Existem diversas estruturas desenvolvidas para aquaponia, em escalas
que vo deste o abastecimento de uma famlia a uma fazenda comercial de produo. Aqui,
apresentaremos um sistema miniatura de cultivo em leito (FOX; HOWERTON; TAMARU,
2014)
O cutivo em leito consiste na tomada de gua de um reservatrio, onde so criados os
peixes, e que bombeada para uma bandeja (leito) preenchida com argila expandida.
Quando atinge o limite a gua drenada automaticamente pelo sino sifo, retornando para
o reservatrio. Este sistema muito verstil, podendo ser adaptado para diversas escalas.
Assim, o objetivo do presente trabalho foi construir de um mini sistema que poder ser
utilizado dentro da sala de aula e que servir de apoio a diferentes disciplinas que compe o
currculo escolar tanto da educao bsica quanto de cursos tcnicos na rea de agrrias.

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pesquisa e extenso. So Carlos, 23 e 24 de outubro de 2014. ISBN: 978-8587837-25-7.
DESENVOLVIMENTO
A premissa bsica para o desenvolvimento do projeto foi a utilizao de materiais de fcil
aquisio no comrcio varejista, sem necessidade de materiais sofisticados, e que, se no
pudessem ser reaproveitados de outros usos, fossem adquiridos a baixo custo.
Ao utilizar-se de materiais cotidianos a vida dos estudantes temos a oportunidade de
incentivar a criatividade e demonstrar a possibilidade de transformao da realidade a partir
de suas prprias aptides.
Para o leito de cultivo foi utilizada uma bandeja plstica, que comumente utilizada na
construo civil para o preparo de argamassa. O reservatrio de gua para os peixes
consiste numa caixa organizadora de 35 L. Os demais equipamentos utilizados foram canos
de PVC e materias de aquarismo.
Alm dos materiais para o kit propriamente dito, necessrio dispor de algumas
ferramentas como furadeira, lixa, serra copo, e arco de serra. A necessidade de utilizao de
ferramentas eltricas, nesta etapa, bastante limitada, dessa forma possvel que os
alunos participem ativamente do processo de fabricao.
A estrutura de suporte para os reservatrios, neste caso, foi feita utilizando-se madeira
oriunda de embalagens industriais encontradas na rua, tendo as mesmas sidos
desmontadas, os pregos e grampos removidos e em seguida faqueadas utilizando-se plaina
manual Ferrari modelo PLGR-82 e em seguida lixadas com lixa para madeira n. 60 e o
acabamento com lixa n. 100. A impermeabilizao foi feita com verniz poliuretano, nome
comercial Solgard.

RESULTADOS E DISCUSSES
A partir das diretrizes traadas desenvolveu-se uma lista de materiais necessrios (Tabela 1)
para confeco do mini sistema de aquaponia. Os canos, juntas, e a argila expandida
podem ser obtidos em qualquer casa de materiais de construo e hidrulica. A caixa e a
bandeja plstica so encontradas em casa de utilidades para o lar, por fim bomba d'gua
pode ser encontrada em casas de aquarismo.

V Jornada das Licenciaturas da USP/IX Semana da Licenciatura em Cincias


Exatas - SeLic: A Universidade Pblica na Formao de Professores: ensino,
pesquisa e extenso. So Carlos, 23 e 24 de outubro de 2014. ISBN: 978-8587837-25-7.

Tabela 1: Lista dos materiais para o sistema


Ref. Qtd. Medida Descrio
1

unid.

Adaptador soldvel com anel para caixa d'gua (20 mm)

unid.

Adaptador soldvel curto com bolsa e rosca (20 mm)

unid.

Joelho 90 soldvel (20 mm)

unid.

T soldvel (20 mm)

unid.

Registro esfera compacto (20 mm)

15

cm

Tubo soldvel (40 mm)

unid.

Cap soldvel (40 mm)

unid.

Bomba de aqurio vazo 100 L/h

kg

10

unid.

Caixa plstica (35 L)

11

unid.

Bandeja plstica (15 L)

metros Tubo soldvel (20 mm)

Argila expandida

O sistema completo foi apresentado aos demais alunos da disciplina acompanhado de um


manual de confeco e uso que foi ento avaliado por eles e as sugestes propostas foram
discutidas para melhoria da verso final. O resultado desse processo pode ser visto na
figura abaixo:

Figura 1: Vista completa do mini sistema de


aquaponia

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CONSIDERAES FINAIS
O sistema desenvolvido apresenta potencial educativo e pode ser inserido no contexto dos
Projetos interdisciplinares propostos aos professores da educao bsica, pois viabiliza as
discusses de contedos especficos, atitudes, valores dos estudantes envolvidos.
Pelo envolvimento e opinio dos licenciandos percebe-se que o recurso desenvolvido pode
proporcionar o seu uso em sala de aula, de forma produtiva e ativa.
Est em andamento a implantao do sistema no Centro de Convivncia Infantil Ermelinda
Ottoni de Souza Queiroz CCIn, localizado nas dependncias da ESALQ.
importante ressaltar a relevncia da disciplina LES0342 - Instrumentao para o Ensino
de Cincias Agrrias, que permite ao licenciando perceber a grandeza do ambiente escolar
e as diversas possibilidades de recursos para proporcionar melhor aproveitamento no
processo de ensino e aprendizagem.
REFERNCIAS
BRASIL, MEC/SEF. Parmetros Curriculares Nacionais da Educao Fundamental.
Introduo. Bra1998.
BERNSTEIN, S. Aquaponic gardening: a step-by-step guide to raising vegetables and
fish together. Gabriola Island: New Publishers Society, 2011.
FOX, B. K. HOWERTON, R. TAMARU, C. S. Construction of Automatic Bell Siphons for
Backyard Aquaponic Systems. Biotechnology, Honolulu, n. 10, 2010. Disponvel em
<www.ctahr.hawaii.edu/oc/freepubs/pdf/bio-10.pdf>. Acesso em 14 mar. 2014.
TOSI, M.R. Didtica Geral: Um olhar para o futuro. 3 Edio revisada e atualizada, 2
impresso. Editora Alnea.
VEIGA, I. P. A. (Org.) Tcnicas de ensino: por que no? 13. ed. Campinas: Papirus, 2002.