7 Congresso Brasileiro de Extenso Universitria

Ouro Preto Minas Gerais - 2016

CAPACITAO E QUALIFICAO DE LDERES COMUNITRIOS
EM PORTO RINCO - CABO VERDE, A EXTENSO COMO
MOTIVADORA DA COOPERAO INTERNACIONAL.
rea temtica: Trabalho
Andyara Pinto Duarte; Talita Gantus de Oliveira2; Carolina Coelho Soares2;
Carlos Alberto Pereira3
Universidade Federal de Ouro Preto; Mestrado em Geotecnia
2

Universidade Federal de Ouro Preto; Engenharia Geolgica.

Universidade Federal de Ouro Preto; Professor do curso de Engenharia de

Minas.
Resumo: No presente trabalho, apresentamos uma anlise das aes realizadas em um
projeto de curta durao realizado no municpio de Porto Rinco em Cabo Verde em
parceria com a instituio Aldeias Infantis S.O.S. Em parceria com a referida instituio, a
equipe do GASTagus, atuou dando palestras a lderes comunitrios que objetivavam a
criao de uma associao conjunta entre quatro grupos locais: Peixeiras, Pescadores,
Comite Infanto-juvenil e Associao de estudantes universitrios. Como resultado dos
projetos notou-se o desenvolvimento de todos beneficiados, os lderes comunitrios
representantes de cada grupo demonstrou ao decorrer do projeto maior interesse
pelosproblemas da regio e preocupao com a comunidade e se tornaram multiplicadores
em busca da melhoria das condies de vida nessas regies.
Palavras chave: Cooperao para o desenvolvimento, educao, trabalho, Cabo Verde,
cidadania
Introduo
A UNESCO (1995) afirma que a universidade um importante rgo de fomento
dos valores ticos e morais e na construo da cidadania (Colossi e Petrelli, 2004). Deste
modo, os conhecimentos produzidos dentro dos muros da universidade, bem como os
meios para transmiti-los, devem contribuir para resoluo dos problemas educativos,
cientficos, culturais, econmicos enfrentados pela sociedade em geral.

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Por outro lado, as atividades de extenso na universidade so fundamentais para
que os alunos se desenvolvam tomando conscincia da necessidade de transformar a
realidade social a sua volta, intervindo em suas deficincias e no se limitando apenas
formao da instituio.
Neste sentido, vale salientar tambm a importncia do Programa Cincias sem
Fronteiras ao aliar o aprendizado tcnico cientfico dos alunos a experincia de viver em
outro pas, trocando constantemente informaes, crenas, culturas e conhecimentos e no
caso desse projeto sendo incentivadora da cooperao internacional.
Esse trabalho avalia a contribuio de aes extensionistas realizadas por uma
discente brasileira em intercmbio pelo Programa Cincias sem Fronteiras em Lisboa,
Portugal em um projeto de curta durao realizado nos municpios de Assomada e Porto
Rinco em Cabo Verde focado na melhoria da qualidade de vida dos cidados locais.
As aes foram mediadas pelo Grupo de Ao Social do Tagus (GASTagus). O
GASTagus uma associao juvenil sem fins lucrativos com sede no Instituto Superior
Tcnico no campus do Taguspark, em Lisboa, que desenvolve projetos na rea da
educao e cooperao para o desenvolvimento. A misso do grupo alertar e incentivar a
juventude para a descoberta e promoo da dignidade da pessoa humana atravs da
realizao de atividades de voluntariado em Portugal, em pases africanos falantes da
lngua portuguesa e no Brasil. No mbito da extenso universitria, o GASTagus incentiva
a criao de projetos inovadores em benefcio das comunidades empobrecidas dos locais
onde atua. O grupo desenvolve projetos de longa durao em Portugal e de curta durao
em Angola, Brasil, Cabo Verde, Moambique e So Tom e Prncipe.
O GASTagus iniciou as suas atividades em 2008, fundado em parceria com o
LAGE2 no Instituto Superior Tcnico de Lisboa - Campus Taguspark, , um laboratrio que
busca apoiar e potencializar atividades extracurriculares dos alunos. Segundo informaes
do site www.gastagus.org, o grupo j enviou oitenta e trs equipes para misses de
voluntariado na frica e no Brasil durante o ms de Agosto, de 2009 a 2015.
Nos projetos de longa durao, o grupo associa-se a vrias instituies portuguesas
que recebem seus voluntrios entre Janeiro a Julho. Todos os voluntrios do GASTagus
celebram um Programa de Voluntariado, em que se comprometem a apoiar as entidades
com s quais o grupo tem estabelecido protocolos de cooperao, atravs de atividades de

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voluntariado com uma frequncia semanal, de duas horas. Estes projetos de longa durao
so fundamentais para o crescimento dos voluntrios enquanto pessoas e cidados atentos
realidade do pas e ainda agentes promotores da educao para o desenvolvimento.
Nos projetos de curta durao, o GASTagus atua fundamentalmente na capacitao
e educao para o desenvolvimento. O grupo no desenvolve projetos prprios, mas
sempre em parceria com uma entidade local (associao, parquia ou ONG) que recebe os
voluntrios e que define as prioridades do trabalho a desenvolver. So enviadas as
comunidades equipes de cerca de cinco voluntrios majoritariamente universitrios, que
cedem o seu perodo de frias, durante o ms de Agosto, para intervirem de forma
complementar ao trabalho j desenvolvido pelo parceiro ao longo do ano.
Procura-se capacitar os parceiros e as comunidades locais onde atuam ao longo do
ano, de forma a que exista continuidade e resultados da interveno alm do perodo em
que os voluntrios esto presentes. Estes projetos constituem, por outro lado, um marco
importante para a vida dos voluntrios, pautado pela troca cultural, a vida em comunidade
e o esprito de entre-ajuda.
Material e Metodologia
O projeto teve incio em 31 de Julho de 2013 e fim em 31 de agosto do mesmo ano.
Os trabalhos foram realizados por uma equipe multidisciplinar, composta pelos estudantes
Miguel Galha (24 anos, Engenharia Civil); Rita Arajo (24 anos, Conservao e Restauro);
Andyara Duarte (22 anos, Engenharia de Minas); Ins Ferreira (23 anos, Medicina); Marta
Correia (22 anos, Biologia); Raquel Marques (21 anos, Medicina Veterinria).
Durante um ms, o grupo de voluntrios atuou juntamente com a Associao
Aldeias Infantis SOS na cidade de Porto Rinco, Ilha de Santiago, Cabo Verde. A Aldeias
Infantis SOS uma organizao no governamental e sem fins lucrativos que promove
aes na defesa e garantia dos direitos de crianas, adolescentes e jovens por meio de uma
atuao de desenvolvimento scio comunitrio. Em Cabo Verde existem duas Aldeias
Infantis SOS e 3 Centros de Interveno Comunitria (CIC), um deles na localidade de
Porto Rinco. A organizao trabalha essencialmente com crianas pertencentes a famlias
desestruturadas, vulnerveis e/ou em situao de risco, no sentido da sua reorientao scio
escolar, ao mesmo tempo que apoia as famlias capacitando e reforando-as para o

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reestabelecimento de uma estrutura familiar capaz de continuar a acompanhar a educao e
o crescimento de seus filhos.
Em parceria com as Aldeias SOS foram ministradas palestras para lderes locais
representantes das associaes: Associao dos Acadmicos de Rinco (ASACAR),
Associao dos Pescadores de Rinco, Associao das Peixeiras de Porto Rinco.
Porto Rinco umacidade localizada a 70 km da Cidade da Praia, capital de Cabo
Verde que tem sua economia baseada na atividade pesqueira e uma populao bastante
pobre e carenciada.
As sesses de palestras aconteciam de segunda a quarta entre as duas e as cinco da
tarde e abordaram os seguintes temas:

Voluntariado, Cidadania e Ativismo:

Falou-se sobre o que o voluntariado, o que nos leva a fazer voluntariado e quais os
direitos e deveres do voluntrio, o que cidadania, ativismo e qual a relao entre os dois.

Objetivos do Milnio e Cooperao para o Desenvolvimento:

Foram apresentados os oito objetivos de desenvolvimento do milnio. Na cooperao para

o desenvolvimento foi dada uma definio de desenvolvimento, falou-se sobre conceitos
como crescimento econmico, ajuda pblica ao desenvolvimento, ajuda humanitria e
cooperao sul-sul.

Inovao Social e Empreendedorismo:

Novamente, foram expostos alguns dos problemas mundiais. A seguir, atravs de

exemplos, foi definido o que a inovao social e de que forma pode contribuir para
melhorar a vida das pessoas. O tema Empreendedorismo foi abordado com a apresentao
dos dez mandamentos do empreendedor de sucesso.

Ciclo de projeto e gesto de conflitos:

Nesta formao, apresentaram-se as vrias fases de elaborao de um projeto, tendo sido

em seguida proposto aos participantes o desenvolvimento de um projeto aplicvel
comunidade de Porto Rinco, com o objetivo de os porem de fato em prtica no decorrer
do ano. Para a gesto de conflitos, foi feita uma dinmica onde pedimos aos participantes

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para pensarem num problema real, pessoal ou relativo comunidade. Apresentado o
problema,foram escolhidas duas pessoas: uma representando a pessoa com o problema em
questo, outra representado o lado oposto, com o objetivo de promover o debate e eventual
resoluo do problema. Neste caso em particular, o problema debatido envolvia a
Associao dos Acadmicos de Rinco (ASACAR) e a Associao de Pescadores,
debruando-se sobre a criao de uma associao nica que englobaria todas as
associaes de Porto Rinco (referidas previamente) e a disputa da presidncia dessa
mesma associao.

Formao de formadores:

Falou-se sobre as etapas de um processo formativo, os mtodos pedaggicos, a importncia

de uma comunicao eficaz e foram dadas algumas dicas e curiosidades interessantes para
que uma formao seja bem sucedida. Por fim, utilizou-se uma dinmica acerca do
feedback de todas as formaes anteriores.
Buscava-se sempre abordar os assuntos tratados de forma ldica, utilizando
dinmicas e bate papos.
Resultados e Discusses
Foram realizadas um total de 24 horas de atividades em Porto Rinco que
beneficiaram diretamente cerca de 30 pessoas.
No trmino da realizao do projeto com o pblico alvo em Porto Rinco,
percebeu-se resultado significativo. No que tange aos participantes, pode-se afirmar que
estes perceberam esta ao enquanto uma oportunidade para alargarem seus
conhecimentos, e trabalharem em prol da comunidade em que esto inseridos. Os
participantes eram bastante participativos e se tornaram possveis multiplicadores, que
dentro de seu universo, sero capazes de repassar as informaes obtidas com as
atividades. A utilizao de mtodos no convencionais como dinmicas estimulou as
atividades e fez com que se tornasse para a populao atividades prazerosas e
significativas.

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Figura 1: Atividades realizadas com os lderes comunitrios de Porto Rinco, Cabo Verde
Concluso
importante ressaltar que a extenso universitria cumpriu seu papel ao funcionar
como uma via de mo dupla, proporcionando aos discentes convivncias com a realidade
social da cidade, nesse caso bastante diferente de suas cidades de origem, o que contribuiu
para o desenvolvimento de cidados mais comprometidos com a responsabilidade social.
Alm disso, a multidisciplinaridade envolvida atravs da relao entre os alunos
voluntrios, de vrias reas cientficas, permitiu um melhor desenvolvimento do projeto,
por promover uma maior abrangncia do conhecimento e a disseminao do respeito ao
prximo.
No Brasil na Universidade Federal de Ouro Preto desenvolve aes semelhantes
visando a formao cidad do discente alm da integrao com a comunidade, utilizando a
interdisciplinarida sugerida por Rioga et al (2011) e Carvalho et al (2009).

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Referncias
CARVALHO, C. P. S., PEREIRA, F. L., Silva, T.M., SILVA, P C., SILVA, Fabiano
Gomes da, PEREIRA, C. A.EDUCAO E EXTENSO UNIVERSITRIA PARA
CRIANAS In: Extenso 2009 Extension y Sociedad, 2009, Montevideo.Extenso 2009
Extension y Sociedad. Montevideo: Universidad Uruguay, 2009. v.1. p.43 55.
COLOSSI, Nelson e PETRELLI, Cristina Melim. A quarta via das instituies de Ensino
Superior:
A
responsabilidade
Social.
Disponvel
em:
http://www.inpeau.ufsc.br/coloquio04/a6.htm
Rioga, G. C., LOPES, R. C. A., Oliveira, S.V., Marcelino, S., PEREIRA, C. A., SILVA,
Fabiano Gomes da EXTENSO, COMUNIDADE E UNIVERSIDADE. AS
BIBLIOTECAS COMUNITRIAS EM OURO PRETO-MG/BRASIL In: XI Congreso
Iberoamericano de extension Universtria, 2011, Santa F.
Integracion, extension,
docencia e investigacion para la inclusion e cohesion social. Santa F: Universidade
Nacional del Litoral, 2011. v.1. p.212 - 220
UNESCO. Documento para mudana e desenvolvimento na Educao Superior, 1995.