Forum da Aula: Ortografia e Semntica

Prof.:Claudia Kozlowski
Aluno

Daiane Dias
Peterle

Pergunta
Ol Cludia, Surgiu uma dvida em relao aos
parnimos concertar/consertar. Vamos a uma
situao hipottica para exemplificar: Durante o
estudo da aula 0, meus culos desalinharam do
meu rosto, o que fao ento? Segundo um prof
em aula presencial, realizaria o ato de concertar,
pois os mesmos no estariam quebrados e sim
apenas em desarmonia com o meu rosto. Achei
to estranho...e isso mesmo? Abos
Oi, Daiane
Est certssimo o comentrio. A primeira acepo
da palavra CONCERTAR no Aurlio "endireitar,
ajustar, pr em boa ordem".

Professor

Assim, se os seus culos estavam desalinhados,

voc deveria mesmo CONCERT-LOS.
Alis, uma coisa DESCONCERTANTE isto culos desalinhados...rs...

Salverino
Kashimoto

Professor

Prezada Cludia, Tenho uma dvida mais com

relao a prova do CESPE que adota algumas
questes mistas com informtica. A parte de
informtica relevante para avaliar se est certo
ou errado? Penso em termos de ganhar tempo,
eu devo avaliar s portugus ou tenho que
avaliar a parte de informtica tb? Obrigado,
Salve.
Salve, Salverino! (desculpe o trocadilho, mas no
pude resistir...)
Seria bom avaliar todos os aspectos. Para passar
na prova, devemos cercar de todos os
lados...rs...

No confie apenas no bom portugus - analise

tambm se a proposio est de acordo com as
"regras" de Informtica.
Abrao.

Patricia de
Araujo
Carneiro

Professor

Bom dia Professora, Entrei no curso agora e por

isso estou me apressando para chegar o ponto
que a turma est. Mas, acho que antes tarde do
que munca! Gostei muito do seu material,
linguagem bem didtica e acessvel. Estou com
uma dvida em relao ao item sobre hifen: voc
coloca em uma observao da pgina 9 que nos
compostos com o prefixo BEM, USA-SE HFEN
QUANDO O SEGUNDO ELEMENTO TEM VIDA
AUTNOMA ou quando a pronncia assim o
exigir. No entendi muito bem o que voc quis
dizer com elemento tem vida autnoma. Alm
disso, na parte de acentos sempre tenho um
pouco de dvida para reconhecer o hiato, como
posso trabalhar mais isso? Desde j muito
obrigada!
Ol, Patrcia
Seja bem-vinda.
Veja como esse vocbulo acima tem vida prpria:
chegar bem => vir bem => bem + vinda => o
advrbio "bem" no perde sua essncia. isso
que significa "ter vida prpria".
Note a diferena para "benfeitoria". Conserva, em
sua formao, o advrbio BEM. (do latim
benefactore => bem + feitor => benfeitoria).
S que esse vocbulo acabou sendo
"incorporado" pelo substantivo derivado,
perdendo, assim, sua essncia adverbial.
A respeito do hiato, vou reproduzir o
esclarecimento que apresentei a outro colega,
por meio eletrnico. Ele tinha dvidas sobre a
distino entre ditongo, tritongo e hiato. Segue a

lio.
"Em uma slaba s pode haver UMA vogal. Se
existir alguma outra, ser uma semivogal.
O encontro da vogal com uma semivogal forma o
ditongo. Se houver duas semivogais, ser um
tritongo.
Exemplos: DOIDO => DOI-DO => OI - "o" a
vogal (pronunciada com mais intensidade) e "i"
a semivogal.
PARAGUAI => PA-RA-GUAI => UAI - a vogal
"a" e as semivogais "u" e "i".
O ditongo ser crescente se a ordem de fora na
pronncia tb for crescente - semivogal + vogal "ie" (srie), ia ("Cludia"), io ("srio") etc.
O ditongo ser decrescente se a ordem de
intensidade tb for decrescente - vogal +
semivogal = ei (peixe), ai (faixa), oi (foice) etc.
No hiato, h o "desencontro" das vogais, ou seja,
so duas VOGAIS e, por isso, ficam em slabas
separadas (as duas so pronunciadas com fora):
SADE => SA--DE, EGOSMO => E-GO-S-MO
Quando o "i" ou o "u" so a segunda vogal do
hiato (como nos exemplos acima), se estiverem
sozinhos ou acompanhados da letra "s" (como em
"egosmo"), recebem acento agudo."
Abrao.
Rafael
Encinas
Professor

Pelo que entendi, o seu nome (Claudia) precisa

ser acentuado: paroxtona terminada em ditongo
crescente (ou, segundo alguns, proparoxtona).
No?
Sim, senhor, Rafael.

Voc est autorizado a me usar como

cobaia...rs...
Essa uma boa maneira de se lembrar da regra
das paroxtonas terminadas em ditongo
crescente.
Assim como glria, tnue, incuo, o meu nome
(Cludia) deve ser acentuado.
No entanto, o que nos recomenda o Formulrio
Ortogrfico (P.V.O.L.P.), editado pela Academia
Brasileira de Letras
"Os nomes prprios personativos (pessoas),
locativos (lugares) e de qualquer natureza, sendo
portugueses ou aportuguesados, esto sujeitos
s mesmas regras estabelecidas para os nomes
comuns.
Para salvaguardar direitos individuais, quem o
quiser manter em sua assinatura a forma
consuetudinria (habitual).
(...)
Os nomes e sobrenomes esto sujeitos s
mesmas regras ortogrficas vigentes para os
nomes comuns e dentro dessas normas devem
ser registrados os nascidos na vigncia do acordo
ortogrfico.
preciso que se diga, no entanto, que somente
em assinatura a pessoa pode (no se obriga,
portanto) manter a grafia constante da certido."
A tradio entre ns, contudo, tem contrariado a
lei (que o PVOLP).
Assim, os nomes prprios tm sido grafados na
certido de acordo com a vontade do registrante,
os nomes das pessoas clebres vivas so
mantidos como consta na certido de

nascimento, e dos ilustres mortos so ajustados

s regras ortogrficas vigentes (Rui Barbosa, e
no Ruy Barbosa).
Essas informaes constam do Novo Guia
Ortogrfico, de Celso Luft.
Abrao.

Iderlan
Gloria
Azevedo

Professor

Ol profa. Cludia, descupe pelo atraso na

pergunta, pois s agora tive oportunidade.
Gostaria de saber quando se acentua aqueles
verbos terminados em R, S e Z. por exemplo: eu
fi-lo porque qui-lo. Acentuam-se este verbos ou
no? Iderlan
Da mesma forma que voc analisa os demais
vocbulos, tomando o cuidado de manter o
pronome separado do verbo.
Por exemplo, em "Fi-lo", analisamos "Fi".
um monosslabo terminado em "i". Acentuamos
os monosslabos terminados em a(s), e(s), o(s).
Por isso, fica sem acento.
Se fosse "receb-los", teramos uma oxtona
terminada em "e" (receb).
Acentuamos as oxtonas terminadas em a(s),
e(s), o(s), em(ens). Por isso, colocamos acento
circunflexo na ltima slaba.
O que est errado na orao, Aderlan, no a
acentuao, mas a colocao do pronome na
segunda orao.
S para matar a sua curiosidade: palavras
invariveis atraem o pronome. A conjuno
"porque" uma palavra invarivel e "puxa" o
pronome para antes do verbo.
Por isso, a forma correta seria: "Fi-lo porque o

quis".
Abrao.

boa, tarde claudia.Estou gostando muito do curso

e a cada aula valorizo ainda mais o meu
sara oliveira
investimento. sempre tive dificuldade em
mascarenhas
algumas palavras(sem acento, lgico) de
viana
identificar a slaba mais forte. Voc tem alguma
dica? obrigada Sara. Desculpe por eu estar
atrasada.tchau
Professor

Boa noite, Sara

um prazer ler as suas palavras - obrigada pelo
carinho.
Bem, s vislumbro uma maneira - a nica que
acredito dar certinho. Marcar na voz a parte mais
forte da palavra. Tome cuidado para no cometer
a famosa "silabada" ou erro de prosdia - ocorre
quando colocamos a slaba tnica no lugar
errado, como em Rbrica (o certo ruBRIca =
paroxtona), ou neCRPsia (o certo necropSIa a slaba tnica SI, falado incorretamente em
virtude da proximidade com outra palavra auTPsia, essa certinha no TOP).
H tambm as palavras que, por derivarem de
outras, mantm uma "segunda slaba tnica"
(muito comum na formao de advrbios
terminados em MENTE), como por exemplo:
esTRAnha - esTRAnhaMENte / caF - caFEZInho
(fale a e voc vai perceber que d fora tanto ao
FE quanto ao ZI - tem gente que chega ao
cmulo de acentuar - cafzinho... vai dizer que
nunca viu isso no botequim perto de sua
casa....rs...).

Ajuda tambm conhecer as regras de acentuao

e analisar a palavra, no caso de surgir dvida.
Espero ter colaborado.
Abrao.
MARIA
CRISTINA
CAMARGO
KNAPP

Professora. Estou gostando muito das aulas.

Como minha preparao visa as provas
elaboradas pela ESAF-rea fiscal. Gostaria de
saber se haver durante o curso metodologia
para se preparar para as interpretaes de texto
elaboradas pela banca. Obrigada.
Ol, Maria Cristina
Obrigada pelo carinho.
Como enfatizamos logo no incio do curso, a parte
relativa a interpretao de textos no est
includa em nosso programa.

Professor

Para podermos apresentar adequadamente esse

tpico, precisaramos de mais do que as aulas
previstas.
Vamos estudar a possibilidade de ministrar um
curso especfico de interpretao.
Abrao.

MARCOS
PELEGRINI
Professor

Bom dia, Cludia. No captulo sobre semntica,

consta a palavra "caichola" como sinnimo de
cabea. No seria cachola? Ou existem as duas
formas? Obrigado, Marcos Pelegrini.
Ol, Marcos (um homnimo seu foi meu aluno no
Paran, recentemente aprovado no concurso de
AFRF - desejo igual sorte para voc!)
Sim, voc tem razo - foi um erro de digitao. A
forma correta CACHOLA - vocbulo formado a
partir da unio de CACHO (do espanhol cacha,
proveniente do latim cappula, segundo o

Dicionrio Aurlio) com OLA (sufixo nominal que

indica diminuio, como em bandeirola).
Peo que corrija em seu material.
Obrigada pela colaborao.

Ricarda
Parente
Coutinho

Prof. Cludia: Comecei o curso um pouco depois

ento estou um pouco atrasada, ento mando a
pergunta agora, Ao ler o material me detive em
duas situaes: na pgina 10, " ... meno a
norma culta, caso em que devemos..." esse " a "
leva a crase? Na pgina 19, ao final, temos "
Esprimido" , assim mesmo ou o particpio do
verbo espremer seria Espremido? Consultei um
dicionrio e Esprimido como tem no material
seria particpio do verbo esprimr e no espremer?
Qual o correto? um abrao, Ricarda
Ol, Ricarda

Professor

At mesmo em funo do que vimos sobre

PALAVRAS PRIMITIVAS x PALAVRAS DERIVADAS,
o particpio do verbo ESPREMER s pode ser
ESPREMIDO, com E conforme voc bem
observou.
Esse vocbulo deve ser comparado com
EXPRIMIDO (com I), derivado do verbo EXPRIMIR
(tudo com X).
Agradeo a observao.
Abrao.

Frederico
Moutinho
Laguardia
dos Santos
Professor

Boa Noite!!! Na questo 13,b) poderamos

considerar CORRETA entendendo que na lingua
portuguesa atual ambas se equivalem
semanticamente? (Como se refere a questo 14).
Abraos Fred.
Oi, Fred

Agora, sim. Consegui entender a sua

pergunta...rs...
Note que em uma questo como essa, voc
ficaria meio "sem sada", pois a forma da opo A
est perfeita, enquanto que a da opo B, por
alguns autores, condenada. Estes fazem
diferena entre ESTADA e ESTADIA: a primeira
seria equivalente a PERMANNCIA DE PESSOA
EM CERTO LUGAR, enquanto que a segunda se
refere PERMANNCIA DE VECULOS (AVIO,
NAVIO ETC) EM CERTOS LUGARES (AEROPORTO,
PORTO, GARAGEM).
Na dvida, voc dever analisar as demais
opes e verificar se, conforme ocorreu nesta
questo de prova, haveria uma outra alternativa
"melhor".
Abrao.

Viviane
Regina Lara

Professor

Ol professora Cludia... Suas aulas so timas e

vo muito alm do que haviam me dito sobre o
seu trabalho. Voc tem o dom!!! Gosto muito da
nossa Lngua Portuguesa e, talvez, essa seja a
razo por eu sempre me sair bem nas provas da
ESAF, mesmo quando no estudo. No entanto,
quando resolvo estudar como agora, peno
bastante. Parece tudo to decoreba!!! O cansao
muito maior do que em outra matria qualquer.
Por que isso acontece? Outra questo - voc
(posso cham-la assim ou prefere senhora? )
compartilha da opinio do professor Gustavo
Barchet que diz que devemos resolver questes
APENAS da instituio responsvel pelo concurso
que vamos prestar? Ou ser que isso s se aplica
ao Direito e no ao Portugus? Sei que se
preparar bem para um certame envolve escolhas
acertadas. Por isso a dvida: fazer questes de
outras bancas lucrativo ou perda de tempo?
Ol,Vivi (posso cham-la assim?)

Obrigada pelos elogios.

Que bom saber que voc gosta de nossa lngua j um grande passo para o sucesso!
Infelizmente, uma parte dos nossos estudos
envolve memorizao, mas qual a disciplina que
dispensa esse sacrifcio??? Minha misso extrair
um pouco de prazer desse estudo e simplificar as
coisas, que j no so fceis para os
concursandos.
Eu no sei por que voc se cansa... engraado,
isso no acontece comigo nunca...rs...
No que se refere ao estudo de Portugus, na fase
inicial, bastante vlido treinar a partir de
exerccios de diversas bancas. Mais adiante, com
os conceitos j assimilados, busque praticar com
questes de provas da instituio responsvel
pelo certame que pretende prestar - a ESAF a
minha predileta, apesar das "pisadas de bola"
que vem dando. Recentemente, a Fundao
Carlos Chagas tambm vem se destacando, ao
lado da CESPE, que apresenta uma frmula
bastante cruel - um erro elimina um acerto.
Marcar o gabarito das provas da UNB
praticamente um exame psicotcnico...rs...
Ento, respondendo sua pergunta, para fixar os
conceitos, faa provas e exerccios vrios.
Posteriormente, "especialize-se" na banca
responsvel pelo concurso que ir prestar.
A propsito, nada de me chamar de senhora, viu?
Eu iria sentir o peso dos meus 36 anos...
Grande abrao e at breve.
Fbio Dal
Lago

Ol Claudia, No final da pgina 9 tem a frase:

"Ele o mais bem-vestido da seo." Nesta frase
a palavra "bem-vestido" aparece com hfen e um

pouco acima aparece sem o hfen "...(bemhumorado, bem-nascido, bem vestido)". Qual a
forma correta, com ou sem hfen? Obrigado.

Professor

H registro das duas formas. O Dicionrio

Eletrnico Aurlio apresenta a forma com hfen,
enquanto que Domingos Paschoal Cegalla, em
seu Dicionrio de Dificuldades da Lngua
Portuguesa, afirma que, quando advrbio, "bem"
no se separa com hfen e apresenta o seguinte
exemplo: "Anda sempre bem vestido".
Durma-se com um barulho desses....rs...

Aline de
Sousa
Batista

Professora Consultei o dicionrio Aurlio e achei a

seguinte frase "s primeiras respostas o
professor tachou-o de ignorante." Pelo conceito
dado pensei que deveria ser com x. Por isso
gostaria que a senhora me desse um exemplo
onde o verbo taxar (com x) foi aplicado, por
analogia, significando tambm avaliar, julgar?
Est l no Dicionrio Houaiss:
"Taxar: (...) 3.trans.pred.pron (verbo
transobjetivo predicativo e pronominal) julgar a
excelncia de algum, algo ou de si mesmo."

Professor

Assim, com X, significa uma qualificao

favorvel.
Por sua vez, TACHAR (com CH):
"Tachar: trans.pred.pron. apontar em (algum,
alfo ou em si prprio) defeitos.", ou seja,
qualificao desfavorvel, negativa.
Obrigada pela participao.

Mauricio Luiz
Bomfim

ol professora... muitas questes da esaf nesta

primeira aula se erramos ou foi por desateno
ou por que se explora muito a similaridade das
palavras... a gente v muito isso nas questes de
interpretao de texto em que, por exemplo, a
alternativa "a" diz certa coisa, e a alternativa "d"

diz uma coisa similar, mas pe um advrbio, uma

conjuno que contraia completamente a
afirmativa... o que quero dizer o seguinte:
agora, descansados, erramos mas conseguimos
corrigir, chegamos aos acertos... como vc mesmo
diz no comeo da aula e como ns que j
prestamos as provas da esaf j vimos, o cansao
o pior inimigo... embaralha a mente, confunde
as questes... a gente ve isso tambm em provas
de tributrio por exemplo... como poderemos
treinar isso??? teremos aulas de concordncia e
regencia e a ltima uma srie de
interpretaes... vi tambm que tem um curso
em exerccios da FCC... mas puxa confesso!!!
tem horas que a esaf embaralha o cerebro...
iremos explorar um pouco desse jeito esaf???
grande abrao!!!!
Concordo com voc, Maurcio
Como nossa turma terica, iremos ver, sim,
muitas questes da ESAF, mas tambm de outras
bancas.
Esse o primeiro passo (como mencionei
anteriormente, estamos preparando o terreno). A
seguir, faremos turmas de exerccios, voltadas
exclusivamente para as bancas mais
consagradas, como ESAF e FCC.
Professor

Voc me pergunta como superar o cansao?

Treinando muito. Assim como ocorre com o nosso
corpo, a nossa mente tambm precisa de treino.
Voc j percebeu que, quanto mais resolve
questes matemticas, mais rpido fica o seu
raciocnio? Com Portugus tambm acontece isso.
A partir da resoluo de exerccios (segundo
passo), voc vai ficar "craque" em resolver as
questes de prova, sempre tomando cuidado
para manter a calma e no se precipitar.
Abrao.

Adriana Brz

Poderia indicar uma boa gramtica? Obrigada!

Lima Dutra
Sim, h vrias timas gramticas.
Sempre recomendo "Nova Gramtica do
Portugus Contemporneo", de Celso Cunha e
Lindley Cintra.

Professor

Outro bom material a gramtica do Luiz

Sacconi (Gramtica Bsica - Editora Escala
Educacional).
Infelizmente, nenhuma delas voltada
exclusivamente para concursos pblicos.
Se a banca examinadora indicar outros nomes,
siga-os. Estude pelo material indicado na
bibliografia.
Abrao.

Adriana Brz
Lima Dutra

Professor

Mais uma:Com relao ao emprego do hfem nos

vocbulos formados por prefixos pr, ps e pr,
segundo a regra o hfem sempre usado, certo?
No caso das palavras preconceito,
predeterminado, so excees ou existe algum
motivo especial para a contrao ( uma
contrao?)?
Adri (posso cham-la assim?)
A separao ou aglutinao depende da
tonicidade do prefixo.
Vou pedir ajuda ao mestre Celso Luft (Novo Guia
Ortogrfico - Editora Globo) para explicar:
ps-, pr-, pr-, prefixos tnicos: psescrito, ps-guerra; pr-abdome, prhistrico, pr-nupcial; pr-americano, prgermnico, pr-construo.
As respectivas formas tonas naturalmente
no comportam acento e se incorporam no
radical que prefixam: poscfalo, pospor,

predeterminar, preestabelecido,
predominar, procriar, promagistrado.
Distinga-se entre "pr-fixar" (fixar
previamente) e "prefixar" (pr prefixo em) pr-fixar uma data e prefixar uma palavra.
Infelizmente, na prtica, a coisa no to
simples. Como iramos saber se um caso de
prefixo tnico ou tono? H registros, inclusive,
na linguagem coloquial (do dia-a-dia) em que
uma palavra com prefixo tono acaba sendo
pronunciada com fora. Veja um exemplo:
DOENAS PREEXISTENTES
E a, como voc pronunciou? Espero que de
forma tona.
Na dvida, s mesmo um bom dicionrio para
resolver.
Abrao.

Adriana Brz
Lima Dutra

Professor

Oi Claudia, amei a aula zero, acredito que agora

vou conseguir sair do achismo nas provas de
portugus. Ficou uma dvida: Aps EN podem
ser usados X ou CH, certo? A escolha vai ser pela
palavra originria? Explicando melhor, aps EN
usa-se X, exceto se a original for com CH,
quando ser usado CH, isto?
isso a, Adriana
Veja o exemplo da palavra CHEIO. Ela j
apresenta CH, que deve ser mantido no verbo
ENCHER.
J a palavra ENXUTO, por iniciar com "EN",
recebe o X.

Estudando bastante, voc vai deixar (com X) o

"achismo" (com CH) de lado.
Abrao.

Joyce Lima
da Costa

Eta, professora, obtive um aproveitamento de

84% nessa bateria de exerccios da aula zero.
Notei q das quatro q eu errei, trs eram da ESAF.
Seria a ESAF a mais complicada para se bater
nesta matria ou t faltando treino da minha
parte?
Calma, Joyce

Professor

Seu desempenho foi muito bom, mas precisamos

comear devagar. As questes da ESAF e da
CESPE/UNB so bem mais complexas que das
demais bancas examinadoras. Esse o motivo de
voc se deparar, nesse nosso material, com
questes da CESGRANRIO, FCC, FGV etc.
Aos poucos, seu desempenho ser melhor ainda,
isso posso garantir a voc.
Abrao.

Ataide

Professor

Oi Professora. As minhas dvidas so as

seguintes: Na questo 1, item d, est correta a
grafia da palavra confundimo-nos ? O que hiato
? Qual a regra usada para acentuar
hemorrida, gacho ? Desde j, agradeo sua
ateno. Ataide
Ol, Atade
Como vai?
Bem, vamos s respostas:
- quando o pronome tono "nos" ou "vos" estiver
aps o verbo (encltico) terminado pela letra "s",
essa letra cai: "Colocamo-nos sua disposio" isso ser assunto de nossa aula sobre VERBOS -

Aula 2;
- hiato a seqncia de duas vogais que devem
ficar em slabas diferentes - vi--va, d-em, vo;
- a regra de acentuao de "hemorrida" a
mesma de "heri", "destri", "constri", "herica"
- ditongo aberto "i", que deve ser acentuado da
mesma forma que o "ei" e "eu", quando abertos veja a resposta que apresentei sua colega Ana.
- o acento em "gacho" tem a mesma
justificativa do acento no seu nome, "Atade" quando as vogais "i" e "u" so a segunda vogal
de um hiato (conceito j apresentado), recebem
acento.
Grande abrao.

MARIA DAS
GRACAS
NEVES

Professor

Professora, na pgina 6 da aula 0 a senhora fala

sobre o uso do "s". Pois bem na letra f da
exlicao correu um pequeno probleminha. Veja
como est grafado: "f)quando a um verbo com a
letra d no infinitivo corresponder um substantivo
com som de /z/:... Minha dvida a seguinte: o
primeiro a est na posio correto dentro da
frase? Por favor receba minhas desculpas caso
no tenha entendido.
No h desculpa nenhuma a ser pedida, Graa.
Toda dvida pertinente e deve ser apresentada.
Essa orao est na ordem inversa. Na ordem
direta seria: "quando um substantivo com som de
/z/ corresponder a um verbo com a letra d no
infinitivo". O importante voc compreender a
regra: defender (verbo com "d" no infinitivo) =>
defesa (se escreve com "s").

Abrao.
Joyce Lima
da Costa

Professor

Joyce Lima
da Costa

Aceita-se a forma pras como plural de pra ou

s a peras?
O acento s se emprega no singular, para
diferenciar da preposio arcaica "pera" = para).
No plural, a grafia "peras", pronunciando-se o
"e" fechado.
A palavra hipnose no tem S em sua original, pq
hipnotizar escrita com Z?
Ol, Joyce
Essa turminha promete! Gosto de turma com
alunos como voc - que apresentam desafios!
Excelente pergunta essa sua.

Professor

Note que o verbo no "hipnosar", mas

"hipnotizar". A regra do "isar" se aplica a
substantivos e adjetivos que contenham "is",
como "aviso" (avisar), "improviso" (improvisar)
etc.
A palavra "hipnose" composta pelo radical
"hipn(o)" - sono - e sufixo latino "ose" que indica
"ao, processo", como em metamorfose, cirrose
e outros.
A composio do verbo buscou a raiz "hipn(o)" e
a ela juntou o sufixo "izar", que, com a consoante
de ligao "t", formou "hipnotizar".
Abrao.

Daiane Dias
Peterle

Ol professora, Iniciando o curso uma dvida

surgiu em relao a ortografia de nomes
prprios, como p.ex. Filipe ou Felipe? Manoel ou
Manuel? Um ab

Professor

Em caso de nomes prprios, respeita-se a grafia

do registro. H nomes, inclusive, em cuja grafia
se mantm as regras da origem estrangeira.

Ana Druck
Montalvao
Reis

Professor

Professora Claudia, fiz os exerccios da aula zero

e tenho algumas duvidas: 1) obsolescncia como se forma com o primitivo? Qual a regra? a
mesma duvida tenho como medeiam. 2) ditongo
crescente, no entendi muito bem o que significa.
E ditongo aberto, o que ? Obrigada, Ana.
Oi, Ana
A palavra OBSOLESCNCIA provm do adjetivo
OBSOLETO (que, segundo a norma culta, tem o
"e" pronunciado de forma aberta: "obsolto"...
duvido que voc tenha coragem de falar
assim...rs...), acrescida do sufixo -NCIA,
formador de substantivos (como em decncia,
salincia, obedincia).
O verbo MEDIAR um dos casos especiais a ser
tratado na aula sobre VERBOS. Sua conjugao
foge regra dos terminados em IAR, como
vadiar, adiar etc. Nas formas rizotnicas (a slaba
tnica recai no radical), os verbos que formam o
anagrama MARIO (Mediar, Ansiar, Remediar,
Incendiar e Odiar) recebem a letra "i". O radical
MEDI-. Na conjugao da 1 pessoa do singular
no presente do indicativo, por exemplo, a slaba
tnica recai no radical: eu medeio - ento
colocamos o "e". J na 1 pessoa do plural
correspondente, a slaba tnica cai fora do
radical, conjugando-se normalmente: ns
mediamos (com o "i"). Mais sobre isso ser
tratado na aula apropriada. Por ora, s.
DITONGO CRESCENTE - em cada slaba, s pode
haver UMA vogal. Assim, se lhe parecer mais de
uma, fique certa de que uma ser chamada de
vogal (a mais forte), enquanto que as demais
sero chamadas de semivogais (fraquinhas).
Assim, formam-se os ditongos e tritongos. Em
um ditongo decrescente, primeiro vem a vogal e
depois a semivogal (ei, oi, ai, eu, ou, au) a tonicidade vai caindo (decresce). J no ditongo
crescente, a semivogal precede a vogal (ia,
ie, ue, io, uo), como se subisse (iA, iO, uE). Por

isso, as paroxtonas que terminam em ditongo

crescente recebem um acento agudo (sbia,
barbrie, tnue, sbio, precrio, exguo).
O ditongo ABERTO assim chamado em razo do
timbre. Faa a comparao: oi (saudao), ei
(interjeio), eu (pronome pessoal reto). Voc os
pronuncia de modo fechado (i, i, u). Para
pronunciar esses ditongos de forma aberta,
devemos colocar o acento agudo: i (faris), i
(idia), u (chapu).
Percebeu a distino entre aberto e fechado?
Abrao.

MAURICIO
SILVA
OLIVEIRA

Professor

Professora Cludia, Bom dia! Iniciei a leitura da

aula 0 e gostei muito do material apresentado at
o momento. Tenho muitas dificuldades em lngua
portuguesa, motivo pelo qual estou matriculado
neste curso. Para nortear meu estudos, percebo
que tenho que decorar muitas regras, isso
mesmo ? Ou adquiro prtica na resoluo de
exerccios ? Obrigado, Maurcio.
Ol, Maurcio
A melhor maneira de se aprender qualquer lngua
incorporando-a ao seu dia-a-dia. No assim
que se faz quando se aprende uma lngua
estrangeira? No bem mais fcil dominarmos
um outro idioma quando o usamos o tempo todo
(morando no exterior, por exemplo)? Ento, por
que seria diferente com o Portugus? Voc ainda
tem a enorme vantagem de no precisar se
mudar...rs...
Nosso mtodo de trabalho evitar "decorebas",
mas guardar os conceitos a partir da
compreenso.

Alm disso, se tivermos 20 regras e 5 excees,

iremos memorizar essas excees. Afinal de
contas, voc no tem s Lngua Portuguesa para
dominar em sua preparao para concursos
pblicos, no mesmo?
Espero v-lo mais vezes no decorrer do curso.
Obrigada pela participao.
Abrao.