PROJETO ANUAL:

POR UMA VIDA MAIS SAUDVEL

ARRAI DO MADALENA
PROFESSORAS: ALESSANDRA E ELINIA
SEGUNDO PERODO TURMAS 52 E 53 1 TURNO
06/06/2016
Segunda Feira

DATA:
INTENO
PEDAGGICA:
Qual competncia
pedaggica o professor
tem o objetivo de
atingir com seus
alunos.

ACOLHIMENT
O:
Qual recurso ou
material o professor
utilizar para receber
os alunos.

ATIVIDADE
DIRIGIDA
O que o professor
deseja alcanar com a
atividade e como ser
sua execuo.

ATIVIDADE DE
CRIATIVIDADE
Como ser a execuo
da atividade e quais
materiais utilizar.

AULA
COMPLEMENT
AR

Assistiremos na rodinha o desenho animado Joo e o P de Feijo

com durao de aproximadamente 25 minutos.
Objetivo neste dia que as crianas conheam a profisso do
agricultor que planta e que cuida das plantaes; o ciclo do
crescimento da semente de feijo e noo de quantidade.

Livros de Histrias.

No teremos atividade dirigida neste dia. Utilizaremos para plantar o

feijo no copo descartvel com algodo e pouco de gua.

Ilustrao do desenho: Joo o P de Feijo.

Utilizaremos giz de cera.

Aula de Histria e arte Tio Arthur

O que o professor
deseja alcanar com a
atividade e como ser
sua execuo.

RELATRIO DE OBSERVAO DO DIA:

Atividade de Casa: Quantificar - utilizando sementes de feijo.

PROJETO ANUAL:

POR UMA VIDA MAIS SAUDVEL

ARRAI DO MADALENA
PROFESSORAS: ALESSANDRA E ELINIA
SEGUNDO PERODO TURMAS 52 E 53 1 TURNO

DATA:

INTENO
PEDAGGICA:
Qual competncia
pedaggica o professor
tem o objetivo de
atingir com seus
alunos.

ACOLHIMENT
O:
Qual recurso ou
material o professor
utilizar para receber
os alunos.

ATIVIDADE
DIRIGIDA

07/06/16
Tera Feira
Trabalharemos as palavras: Joo, Castelo, Vaca e Gigante.
Utilizaremos imagens e as palavras cortadas em slabas para
montar no quadro, depois pediremos para que falem palavras com o
mesmo som.
Neste dia o objetivo reconhecer as letras utilizando palavras que
foram ouvidas na histria, trabalhar rima, os numerais e noo de
quantidade.
Letras mveis e a ficha dos nomes.
As crianas recebero as letras mveis e a ficha do nome e tero
que montar na mesa o seu nome.
Reescrita com imagens da histria.

O que o professor
deseja alcanar com a
atividade e como ser
sua execuo.

Objetivo que as crianas utilizando as imagens, trabalhadas na

rodinha, faam uma releitura e escrevam os nomes como souber e
tenham noo da quantidade de letras que utilizou para escreve-la.

ATIVIDADE DE
CRIATIVIDADE

Como ser a execuo

da atividade e quais
materiais utilizar.

AULA
COMPLEMENT
AR

Colagem- P de Feijo.

As crianas enfeitaro o p de feijo colando folhas de filipinho

cortadas e algodo representando as nuvens, utilizaro canetinhas
para desenhar os feijes.

Aula de Ingls- Tia Flvia

O que o professor
deseja alcanar com a
atividade e como ser
sua execuo.

RELATRIO DE OBSERVAO DO DIA:

PROJETO ANUAL:

POR UMA VIDA MAIS SAUDVEL

ARRAI DO MADALENA
PROFESSORAS: ALESSANDRA E ELINIA
SEGUNDO PERODO TURMAS 52 E 53 1 TURNO

DATA:

08/06/16
Quarta Feira
Disparador Projeto Festa Junina

INTENO
PEDAGGICA:

Roda da Cidadania.

Qual competncia
pedaggica o professor
tem o objetivo de
atingir com seus
alunos.

Neste dia o objetivo trabalhar o conhecimento e o reconhecimento

das letras.

ACOLHIMENT
O:

Massinha.

Qual recurso ou
material o professor
utilizar para receber
os alunos.

ATIVIDADE
DIRIGIDA
O que o professor
deseja alcanar com a
atividade e como ser
sua execuo.

ATIVIDADE DE
CRIATIVIDADE
Como ser a execuo
da atividade e quais
materiais utilizar.

AULA
COMPLEMENT
AR

Caa palavras
As crianas tero que encontrar as palavras, trabalhadas na rodinha
que estaro em destaque, dentro do diagrama.
Enfeitar o castelo e a nuvem e colar no palito de churrasco para
colocar dentro dos copinhos onde plantamos a semente do feijo.
As crianas recebero o castelo cortado para enfeitar com canetinha
e a nuvem com algodo.
Ptio Pomar.
Levaremos as crianas para que observem as rvores frutferas.

O que o professor
deseja alcanar com a
atividade e como ser
sua execuo.

RELATRIO DE OBSERVAO DO DIA:

Atividade de casa: Quebra cabea

PROJETO ANUAL:

POR UMA VIDA MAIS SAUDVEL

ARRAI DO MADALENA
PROFESSORAS: ALESSANDRA E ELINIA
SEGUNDO PERODO TURMAS 52 E 53 1 TURNO

DATA:
INTENO
PEDAGGICA:
Qual competncia
pedaggica o professor
tem o objetivo de
atingir com seus
alunos.

09/06/16
Quinta Feira
Apresentaremos a parlenda: 1,2 Feijo com arroz ...
Trabalharemos as palavras: Biscoito, Prato, Pastel
Pediremos as crianas que digam palavras que tenham o mesmo
som.
Objetivo neste dia trabalhar o conhecimento e o reconhecimento
das letras, rimas, contagem.

ACOLHIMENT
O:

Lego

Qual recurso ou
material o professor
utilizar para receber
os alunos.

ATIVIDADE
DIRIGIDA
O que o professor
deseja alcanar com a
atividade e como ser
sua execuo.

ATIVIDADE DE
CRIATIVIDADE
Como ser a execuo
da atividade e quais
materiais utilizar.

AULA
COMPLEMENT
AR
O que o professor
deseja alcanar com a

Escrita Espontnea
Objetivo trabalhar a reescrita com palavras da parlenda.

Iniciaremos a confeco de um cartaz para ilustrar a parlenda e

trabalhar com os numerais.
Utilizaremos: pratinhos de papelo, numerais cortados em EVA,
gros de feijo e arroz, imagem de biscoitos, pastis que sero
colados de acordo com a sequncia da parlenda.
Corrida do saco no campinho.

atividade e como ser

sua execuo.

RELATRIO DE OBSERVAO DO DIA:

PROJETO ANUAL:

POR UMA VIDA MAIS SAUDVEL

ARRAI DO MADALENA
PROFESSORAS: ALESSANDRA E ELINIA
SEGUNDO PERODO TURMAS 52 E 53 1 TURNO

DATA:
INTENO
PEDAGGICA:
Qual competncia
pedaggica o professor
tem o objetivo de
atingir com seus
alunos.

10/06/2016
Sexta Feira
Levaremos para rodinha algumas sementes para mostrar as
crianas: Milho, amendoim, girassol etc.
Levaremos a receita de cajuzinho para trabalhar com as crianas e
questionaremos:
Qual o nome dessa receita?
Algum j conhece essa receita?
Quais os ingredientes?
Trabalharemos as palavras: Semente, Amendoim e Receita.
Objetivo neste dia levar ao conhecimento das crianas amostras
de sementes, trabalhar a escrita utilizando as palavras da receita
contagem e quantificao.

ACOLHIMENT
O:
Qual recurso ou
material o professor
utilizar para receber
os alunos.

ATIVIDADE
DIRIGIDA
O que o professor
deseja alcanar com a
atividade e como ser
sua execuo.

ATIVIDADE DE
CRIATIVIDADE
Como ser a execuo

Recorte de revistas- imagens de frutas, verduras, legumes para

caixa de recortes.
Trabalhar a Escrita.
As crianas reconhecero a primeira e a ltima letra da palavra
amendoim e quantas vezes abrimos a boca para falar.
ESSA MATRIZ J EST COM O VISTO?PQ NO TEM AQUI NO
PLANEJAMENTO.
Faremos o doce de amendoim

da atividade e quais
materiais utilizar.

AULA
COMPLEMENT
AR

Faremos o doce de amendoim

O que o professor
deseja alcanar com a
atividade e como ser
sua execuo.

RELATRIO DE OBSERVAO DO DIA:

Atividade de Casa: Pesquisa.

NOME: ___________________________________________________
DATA: _________________________________________
EDUCADORAS: ALESSANDRA E ELINIA- 2 PERODO 1 TURNO - Visto por: _____

OBJETIVOS: FAMILIARIZAR-SE COM A ESCRITA AINDA QUE DE FORMA NO CONVENCIONAL, E

QUANTIFICAO.

REESCRITA COM IMAGENS

HOJE ASSISTIMOS A HISTRIA DO JOO P DE FEIJO. MOSTRE QUE PRESTOU
ATENO. REESCREVA AS PALAVRAS COMO SOUBER, DEPOIS COLOQUE AS
LETRAS DENTRO DO DIAGRAMA E CONTE QUANTAS LETRAS UTILIZOU.

CASTELO
_________________________________________________________

GIGANTE

_____________________________________________________________

VACA
______________________________________________________________

NOME:
________________________________________
DATA: _________________________________________
EDUCADORAS: ALESSANDRA E ELINIA- 2 PERODO 1 TURNO - Visto por: _____
OBJETIVO: DESENVOLVER A NOO DE QUANTIDADE E IDENTIFICAR OS NMEROS.

PARA CASA
QUANTIFICAR
NA HISTRIA JOO UTILIZOU FEIJO MGICO PARA CHEGAR AT
AS NUVENS. MOSTRE QUE ESPERTO COLE OS FEIJES MGICOS
DE ACORDO COM OS NUMERAIS.

1
2
3

4
5
NOME: ________________________________________
DATA: _________________________________________
EDUCADORAS: ALESSANDRA E ELINIA- 2 PERODO 1 TURNO - Visto por: _____
OBJETIVO: DESENVOLVER A COORDENAO MOTORA FINA E O SENSO ESTTICO

PARA CASA

QUEBRA CABEA
APRENDEMOS QUE O AGRICULTOR O QUE CUIDA DAS
PLANTAES. AGORA MOSTRE QUE VOC ESPERTO E CORTE, COLE E
MONTE O QUEBRA CABEA NO ESPAO ABAIXO:

NOME: ________________________________________
DATA: _________________________________________
EDUCADORAS: ALESSANDRA E ELINIA- 2 PERODO 1 TURNO - Visto por: _____

OBJETIVOS: COMPREENDER E RECONHECER AS LETRAS.

CAA PALAVRAS
MOSTRE QUE VOC PRESTOU ATENO NA HISTRIA. PROCURE NO
DIAGRAMA O NOME DOS PERSONAGENS EM DESTAQUE.

JOO

CASTELO

VACA -

GIGANTE

NOME: ________________________________________
DATA: _________________________________________
EDUCADORAS: ALESSANDRA E ELINIA- 2 PERODO 1 TURNO - Visto por: _____
OBJETIVO: FAMILIARIZAR-SE COM A ESCRITA AINDA QUE DE FORMA NO CONVENCIONAL

ESCRITA ESPONTNEA

__________________________________________________

___________________________________________________

__________________________________________________