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Cincias - 4. Ano
2. BIMESTRE / 2013
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Cincias - 4. Ano
2 BIMESTRE / 2013
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MULTIRIO
Recapitulando...
Cincias - 4. Ano
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MULTIRIO
Investigando ...
http://www.recreioline.com.br
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Continua
Cincias - 4. Ano
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Use esse espao para registrar o que aconteceu com a sua experincia.
E FOTOGRAFIA ?
FOTO= _____________; GRAFIA= desenho
Ento: _______________________________
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MULTIRIO
AGORA,
COM VOC
!!!
AS PARTES DA PLANTA
http://colorir.kly.com.br/
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http://picasaweb.google.com/l
LUZ DO
SOL
GS
CARBNICO
OXIGNIO
http://www.portalsaofrancisco.com.br
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MULTIRIO
GUA E
NUTRIENTES
Seres vivos
Seres no vivos
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Para o dia:
_____/ ________
2- Explique como as plantas dependem da parte do ambiente que no possui seres vivos.
(Lembre-se da fotossntese!)
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MULTIRIO
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3- Explique como os seres humanos dependem dos seres no vivos do ambiente para viver.
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Recapitulando...
Pinte e recorte a rvore abaixo. Recorte e cole os nomes das partes da planta no lugar correto. Use a prxima
pgina do seu caderno para colar.
Clipart
FOLHAS
FRUTOS
Clipart
Clipart
RAIZ
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: http://www.portalescolar.net/
Clipart
FLORES
CAULE
Clipart
Clipart
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http://www.girafamania.com.br/girafas/alimentacao.html
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E ser que os animais dependem das plantas? Vamos pensar nesta questo?
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www.animaisemdestaque.com
http://www.infoescola.com/aves/tucano/
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www.finlandia.org.pt
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OS ANIMAIS SE ALIMENTAM DE
Ficha do animal
http://www.zoologico.com.br/animais.php?an=98
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http://www.colegiofriburgo.com.br/
Nome: bugio.
Onde vive : Mata Atlntica ( a floresta que encontramos no Rio de Janeiro).
De que se alimenta: frutas e folhas (herbvoro).
Curiosidade: faz barulho com a boca que parece um grito. Essas vocalizaes so
ouvidas por quilmetros de distncia e so usadas para a comunicao entre eles.
AGORA,
COM VOC
!!!
Voc o responsvel pela ficha de duas tartarugas marinhas. V ao site do TAMAR http://www.tamar.org.br/especies.php?cod=98
Escolha dois tipos de tartarugas e complete os quadros da outra pgina.
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Glossrio:
vocalizaes - barulhos com a boca.
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Adaptado: http://www.smartkids.com.br
Adaptado do
Adaptado do
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Clipart Microsoft
HORIZONTAL
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As flores da planta
servem de alimento
para a borboleta.
A borboleta serve de
alimento para o sapo.
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http://www.escolakids.com/ciencias/
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http://www.escolakids.com/
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A CADEIA ALIMENTAR
Vamos brincar com a CADEIA ALIMENTAR?
ESPAO
CRIAO
Voc e a sua turma vo precisar construir correntes de papel semelhantes s utilizadas para enfeitar as festas
juninas. Veja o passo a passo.
http://profflavio.dominiotemporario.com/
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Agora, com sua corrente pronta, voc vai formar a cadeia alimentar.
Utilize pedacinhos de papel em branco. Escreva o nome e faa o desenho de cada ser vivo da cadeia alimentar
abaixo. Ou, ento, crie a sua prpria cadeia.
Cole, na ordem correta, em sua corrente. Lembre-se de que h quatro seres vivos e que o primeiro ser vivo precisa
ser uma planta.
http://pt.wikihow.com/Fazer-uma-Corrente-de-Papel
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AGORA,
COM VOC
!!!
Com a sua corrente da Cadeia Alimentar na mo, vamos observar alguns aspectos importantes.
1- O que aconteceria com a sua Cadeia Alimentar se todas as plantas morressem?
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2- Se o peixe do lago, por exemplo, sumisse, o que aconteceria com a gara?
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a) produtor :_________________________________________________
http://profflavio.dominiotemporario.c
om/
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Na Cadeia Alimentar, os seres vivos dependem uns dos outros. Se o produtor sumisse, todos os consumidores
morreriam: o consumidor primrio morreria, depois o secundrio e assim por diante.
A CADEIA ALIMENTAR
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P= produtor
C1 = consumidor primrio
C2= consumidor secundrio
C3 = consumidor tercirio
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Recapitulando...
Os consumidores
primrios sero
sempre os
herbvoros, pois se
alimentam dos
produtores na
cadeia alimentar.
multirio
As plantas so os
produtores da cadeia
alimentar porque
produzem seu alimento
por meio da fotossntese.
multirio
multirio
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Os consumidores
secundrios sero
sempre os carnvoros,
porque se alimentaro
dos outros animais da
CADEIA ALIMENTAR.
multirio
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Na CADEIA
ALIMENTAR os
seres vivos
dependem uns
dos outros.
A CADEIA ALIMENTAR
1-Utilize as setas para ligar as imagens da CADEIA ALIMENTAR aos
nomes correspondentes.
produtor
consumidor
quaternrio
consumidor
secundrio
consumidor
tercirio
2- Complete as frases abaixo, utilizando as palavras que se seguem: carnvoro planta primrio consumidor.
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Adaptado: http://sorasoraia.blogspot.com.br/
consumidor
primrio
a) Observe o grilo na cadeia alimentar. Podemos afirmar que ele um consumidor _________________, ou seja, um
herbvoro.
b) A cobra, nesta cadeia alimentar, um ________________ tercirio, ou seja, um __________________________.
c) A _____________________ o produtor da cadeia alimentar.
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Clipart
Recapitulando...
Vamos rever tudo aquilo que aprendemos sobre cadeia alimentar?
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Neste outro site, voc vai demonstrar que j sabe o que so herbvoros, carnvoros e onvoros.
www.gameseducativos.com/carnivoros-herbivoros-e-onivoros/ciencias
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http://veja.abril.com.br/blog/
RESTINGA DA MARAMBAIA
www.ufrrj.br
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MANGUEZAL
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http://oglobo.globo.com/ciencia/
AGORA,
COM VOC
!!!
MULTIRIO
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MANGUEZAL
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Para o dia :
____/ _____
Observe, novamente, a imagem que representa um manguezal. Marque com um (X) as respostas certas.
http://www.portalsaofrancisco.com.br
4- Monte uma cadeia alimentar utilizando os seguintes seres vivos do manguezal: a ave, a planta e o caranguejo.
PRODUTOR
CONSUMIDOR PRIMRIO E
HERBVORO
CONSUMIDOR SECUNDRIO E
CARNVORO
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As plantas
usam a luz do
Sol para
realizar a
fotossntese.
Os peixes
vivem dentro
da gua. Ali
nadam e
caam para
viver.
MULTIRIO
MULTIRIO
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O solo do
manguezal
formado por
partes muito
finas.
http://www.clickescolar.com.br/
http://www.terradagente.com.br/
Em 1500,quando os Portugueses chegaram ao Brasil, com as suas caravelas, havia uma linda e exuberante
floresta que conhecida, hoje em dia, como Mata Atlntica. Neste ambiente, encontra-se uma enorme variedade de
animais e de plantas como o PAU BRASIL, rvore com tronco avermelhado cujo nome deu origem ao nome do nosso
pas.
Hoje em dia, infelizmente, a Mata Atlntica j foi muito desmatada, por conta do interesse do ser humano pelas
rvores e pelos animais nela existentes. A Mata Atlntica deu lugar s grandes cidades como Rio de Janeiro e So
Paulo.
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Nossa cidade possui um pedacinho deste rico ambiente, que a Floresta da Tijuca, onde est localizado o Cristo
Redentor e o Jardim Botnico.
Glossrio:
exuberante - maravilhosa, cheia de plantas e animais diversos.
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Para o dia :
____/ _____
Vamos colorir?
http://www.smartkids.com.br/
BEIJA- FLOR
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PREGUIA
TATU
CANASTRA
COBRA
CORAL
TAMANDU
BANDEIRA
Na Mata Atlntica, encontramos uma grande diversidade de animais e vegetais, por isso importante
preservar esse ambiente.
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Estes animais procuram seu alimento dentro da Mata Atlntica. Neste ambiente, eles criam seus filhotes e fazem
seus grupos familiares: as fmeas adultas, os machos adultos e os filhotes.
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O Mico Leo Dourado tem hbitos diurnos. Dorme dentro do tronco oco
das rvores noite e, durante o dia sai para se alimentar.
Por que importante preservar a Mata Atlntica, quando pensamos em preservar tambm o Mico Leo Dourado?
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Glossrio:
extino - desaparecimento;
oco - sem nada dentro.
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A MATA ATLNTICA
Vamos escrever um texto coletivo sobre a Mata Atlntica? Precisamos escrever a respeito
dos animais que encontramos na Mata Atlntica;
da importncia da Mata Atlntica para esses animais;
da relao deste ambiente com a nossa cidade;
de outras coisas que voc considerar importante.
Coloque um ttulo bem interessante e faa um desenho bem bonito para ilustrar o texto.
multirio
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Neste espao, faa o seu desenho.
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Em todos os
ambientes, os
animais e as
plantas
necessitam da
parte que no
est viva.
MULTIRIO
MULTIRIO
Sem a gua, o
gs carbnico , a
luz do Sol e os
nutrientes a planta
no poderia
realizar a
fotossntese.
Os animais
precisam da
gua e do ar
para viver.
MULTIRIO
MULTIRIO
Os ambientes
possuem uma
parte dos seres
vivos e outra parte
de seres no
vivos.
Em todos os ambientes encontramos uma parte no viva e outra parte formada por seres vivos. Os seres vivos
dependem da parte no viva. Ela muito importante!
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Recapitulando...
Complete as frases que se seguem, usando as palavras
encontradas no caa palavras ao lado:
1- As plantas usam a luz do _____________ para fazer a
fotossntese.
2- Pelas ________________ , as plantas absorvem o gs
carbnico para fabricar um tipo de acar.
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multirio
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Para o dia :
____/ _____
Dona Graziela ou, como gostava de ser chamada, Professora Graziela, foi uma
pesquisadora que muito contribuiu para os estudos das cincias no Brasil.. Nasceu em
Corumb, Mato Grosso, no dia 11 de abril de 1912, de uma famlia bastante numerosa.
Casou-se muito cedo, como era costume na poca. Seu esposo era um agrnomo e
pelas mos de seu marido comeou a estudar BOTNICA.
A Botnica a parte da Cincia que estuda as plantas. A Professora Graziela Barroso
se dedicou a essa Cincia. Trabalhou por muito tempo no Jardim Botnico do Rio de
Janeiro e, mesmo depois de aposentada, voltava l para trabalhar.
A Tia Grazi, como era conhecida por muitos de seus alunos, era uma pessoa
apaixonada pela sua profisso. Morreu com 91 anos, em 2003.
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xxxijornadadebotanica.com.br/
Glossrio:
agrnomo- profissional que estuda agronomia. Aprende a combater pragas nas plantaes, conhece o
adubo correto para determinada planta, tambm cuida do gado e de outros animais.
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imagensdahora.com.br
Fui assduo.
Fui pontual.
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Fui
organizado
com
meus
deveres,
registros, material para as aulas.
Respeitei
compromissos
assumidos,
cumprindo os prazos.
Demonstrei
interesse
pelos
assuntos
tratados.
Colaborei positivamente com meu grupo.
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propostas pelo
SEMPRE
QUASE
SEMPRE
RARAMENTE
NUNCA