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INSPIRATION UM AMBIENTE COMPUTACIONAL PARA A

EXPLORAO DE MAPAS CONCEITUAIS
ROSANA G. S. MISKULIN1
INSPIRATION - Um ambiente computacional propcio
desenvolvimento de idias e concepes e organizao do pensamento.

ao

SITE: http://www.inspiration.com
INSPIRATION ambiente computacional criado por Don Helfgott e
Mona Westhhaver, que proporciona ao usurio ferramentas que permitem a
criao de figuras de suas idias e concepes na forma de diagramas ou
mapas. No endereo eletrnico, acima citado, o usurio poder fazer o
dowload da verso Trial ou Demo do programa INSPIRATION.
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E-MAIL: misk@obelix.unicamp.br
SITE: http://www.cempem.fae.unicamp.br
Rosana G. S. Miskulin

Trabalhando com o INSPIRATION na representao de idias o usurio pode

visualizar como as suas idias e concepes esto relacionadas. Assim, quando
o usurio cria um diagrama visual de suas idias o ambiente computacional
INSPIRATION permite que o usurio possa compreender melhor as interrelaes e conceitos que expressam o conhecimento que est sendo
representado no diagrama. Auxilia ainda o usurio a organizar seus
pensamentos e economizar o seu tempo. Usando a parte visual do programa o
usurio pode representar as suas idias e concepes, pode arranj-las em
outros diagramas, agrup-las com outras palavras, objetivando a compreenso
de seu pensamento.
O ambiente computacional INSPIRATION integra diagramas dinmicos e
ambiente de diagramas para ajudar organizar idias e informaes.
INSPIRATION possibilita a confeco de mapas conceituais.
MAPAS CONCEITUAIS
O QUE SO MAPAS CONCEITUAIS?
OBJETIVO
Os mapas conceituais possuem por objetivo representar relaes significativas
entre conceitos na forma de proposies.
PROPOSIO
Uma proposio consiste em dois ou mais termos conceituais ligados por
palavras de modo a formar uma unidade semntica.
Em uma forma mais simples, um mapa de conceitos consta apenas de dois
conceitos unidos por uma palavra de ligao de modo a formar uma
proposio.
Um mapa conceitual um recurso esquemtico para representar um
conjunto de significados conceituais includos em uma estrutura de
proposies. Conforme Novak, J. D. e Gowin, D. B. (1999), os mapas
conceituais devem ter uma estrutura hierrquica, isto , conceitos mais gerais

Rosana G. S. Miskulin

e mais inclusivos devem situar-se no topo do mapa , com os conceitos cada

vez mais especficos, menos inclusivos colocados sucessivamente debaixo
deles. Porm, conforme as tendncias atuais sobre mapas conceituais
(Jaramillo, D., 2000), esses no pressupem essa caracterizao hierrquica
inicial, pois a representao do conhecimento atravs de mapas conceituais
deve respeitar as escolhas de organizao do prprio usurio, embora essas
escolhas possam ser ressignificadas a partir da negociao compartilhada.
COMO INTEGRAR OS MAPAS CONCEITUAIS E A TECNOLOGIA
Essa integrao se processa atravs de ambientes computacionais projetados
para representar o conhecimento em diagramas, em redes semnticas ou em
mapas conceituais.
INSPIRATION CONSIDERAES ACIMA DELINEADAS.
TUTORIAL NOES BSICAS SOBRE O INSPIRATION

Tela Principal - INSPIRATION

Rosana G. S. Miskulin

Exemplo de Mapa Conceitual

Rosana G. S. Miskulin

Tutorial on Line
Ressalta-se que no site http://www.inspiration.com o usurio poder encontrar
o tutorial on line.
Existem outros ambientes computacionais propcios criao de Mapas
Conceituais. Alguns sero apresentados abaixo, com a devida descrio2.
Descrio de Ferramentas para Construo de Mapas Conceituais
Existem diversas ferramentas utilizadas para a construo de Mapas
Conceituais. Dentre as ferramentas aqui citadas, duas delas sero analisadas
com mais profundidade pelo fato de terem sido testadas, avaliadas e serem
consideradas, pela comunidade acadmica, como as principais ferramentas
para este pressuposto.

Essa descrio est sendo elaborada por Dilermando Piva Junior.

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As ferramentas que foram encontradas na pesquisa, destinadas a

construo de Mapas Conceituais so:

CMAP Tools (http://www.uwf.com);

Inspiration (http://www.inspiration.com/);
SemNet Research Group (http://apple.sdsu.edu/logan/SemNet.html);
Decision Explorer (http://www.scotnet.co.uk/banxia/demain.html);
SMART Ideas (http://www.smarttech.com/smartideas.htm);
Axon Idea Processor 5.0 (http://web.singnet.com.sg/~axon2000/article.htm);
MindMan (http://mindman.com/);
VisiMap and InfoMap (http://www.coco.co.uk/);
Activity Map (http://www.timesystem.com/timesystem/software/AMW/);
Mind Mapper (ftp://ftp.std.com/ftp/vendors/emagic/mindmap/mindmap.zip);

Das ferramentas acima citadas, duas foram analisadas e testadas, por

disponibilizarem o material necessrio para avaliao. As demais ferramentas
no puderam ser testadas mas contriburam para formar uma idia geral do
tipo de ferramenta que disponibilizado. As duas ferramentas que sero
analisadas so estas:
CMap Tools, desenvolvida pelo Institute for Human Machine
Cognition da University of West Florida e o Inspiration desenvolvido pela
empresa: Inspiration Software.
Esta anlise das ferramentas procura evidenciar as principais
caractersticas de cada ferramenta, bem como, fazer uma comparao entre
elas, evidenciado aspectos negativos e positivos que contribuam na sua
integrao com outras ferramentas.
CMap Tools
O CMap Tools uma ferramenta desenvolvida e distribuda
gratuitamente pelo IHMC da University of West Florida. O IHMC, sob a
superviso do Dr. Alberto J. Canas [Canas00], tem disponibilizado o software
Cmap Tools em conjunto com outras ferramentas com o objetivo de
proporcionar ambientes colaborativos e prover aos estudantes, meios de
colaborar seus conhecimento, permitindo que estudantes construam, navegem,
compartilhem e critiquem Mapas Conceituais e os dividam com outros
estudantes.
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A ferramenta possui independncia de plataforma e rede, permitindo aos

usurios construir e colaborar de qualquer lugar na rede durante a elaborao
dos mapas conceituais com colegas, como tambm, compartilha e navega por
outros modelos distribudos em servidores pela Internet. Atravs de uma
arquitetura flexvel, a ferramenta permite ao usurio instalar somente as
funcionalidades necessrias, adicionando mais mdulos conforme a
necessidade, ou na medida que novos mdulos com novas funcionalidades
sejam desenvolvidas.
O CMap Tools avaliado neste trabalho est em sua verso 2.6, e
desenvolvido utilizando a tecnologia Java, permitindo com isso ser executado
em vrias plataformas.
O IHMC da University of West Florida, desenvolveu duas ferramentas
que se complementam na construo de mapas conceituais:
Cmap Tools: utilizado para fazer a autoria dos mapas conceituais, onde o
usurio desenvolver todo o seu trabalho de elaborao;
Cmap Server: utilizado para permitir que o usurio compartilhe os
mapas conceituais atravs da internet para trabalhar de forma colaborativa
com outros usurios.
Anlise das Ferramentas: Cmap Tool e Inspiration3
A anlise das ferramentas, teve como base a facilidade de integrao dos
mapas criados com as ferramentas de autoria multima existentes atualmente.
Deve-se mencionar que o ideal seria fazer tambm uma nova anlise de
ferramentas hipermdia de autoria para verificar as facilidades de integrao com
outras ferramentas apresentadas por estas, assim como, averiguar os formatos
aceitos no processo de importao.
A ferramenta para construo de mapas conceituais CMap Tools apresenta
timas caractersticas para o trabalho cooperativo na construo de mapas. O
aspecto mais importante na integrao com uma ferramenta de autoria em
hipermdia seriam os formatos gerados para exportao, e neste caso, o CMap
Tool possibilita a exportao dos seus mapas em formato GIF e HTML.
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Essa descrio est sendo elaborada por Dilermando Piva Junior.

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importante salientar que o formato HTML trabalhado em diversas ferramentas

de hipermdia.
A ferramenta Inspiration no possui os recursos para trabalho cooperativo,
tambm no possui uma rigidez na construo dos Mapas, fazendo com que o
autor inclua elementos que no so pertinentes a idia clssica de Mapas
Conceituais apresentada por Novak [Ausubel80].
Porm, tem como grande vantagem a variedade de formatos disponveis
para exportao, sendo um destes muito interessante para integrao com outras
ferramentas, que so os HTML-Multiple Web Pages. Este formato gera uma
pgina web para cada conceito relatado no mapa, assim como cria os links entre
as pginas de acordo com o relacionamento entre os conceitos.
Para tornar mais claro a comparao entre as ferramentas analisadas foi
elaborada a tabela abaixo que apresenta as principais caractersticas destas
ferramentas.

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Caracterstica

CMap Tools
Windows,
Unix,
Plataforma
Mac (desenvolvida
em Java)
Intuitiva e de fcil
Interface do usrio manuseio
para
usurios iniciantes
Cooperao
na
sim
autoria
Suporte a som
sim (wave)

Inspiration
Windows
Intuitiva e de fcil
manuseio
para
usurios iniciantes
no
no
gif, jpeg,
wmf, pct

Suporte a grficos

Jpeg, Gif

Suporte a vdeo

Mpeg, Avi, Quick

no
Time

Conectividade com
no
BD
local
e
Sistema de Ajuda
line(web)
Importao
txt, pdf, html
Exportao

gif, html

bmp,

no
on- local e on-line
(web)
txt
rtf, mpf, jpeg, html
single web page,
html multiple web
pages, Mpx, txt

disponibiliza
Conectividade com mapas conectado
a Internet
atravs
de
servidores web
Preo
free
IHMC - University
Fabricante
of West Florida

somente
urls

detecta

69,00 (dlares)
Inspiration
Software

Tabela 1 - Comparativo entre as ferramentas Cmap Tool e Inspiration

Levando-se em conta fatores que facilitam sua interligao com outras

ferramentas e tambm por outros fatores associados facilidade de uso e recursos

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disponveis podemos apontar a ferramenta Inspiration como a mais adequada

para a integrao com ferramentas hipermdia. Um dos fatores que predominou
na sua escolha foi a possibilidade de exportar seus mapas no formato htmlmultiple web pages, facilitando assim a tarefa de exportao para as principais
ferramentas de autoria hipermdia.
COMO UTILIZAR MAPAS CONCEITUAIS NO CONTEXTO
EDUCACIONAL?
Os mapas conceituais podem ser utilizados no contexto educacional como um
recurso metodolgico para o professor, inclusive para avaliao e como um
recurso meta-cognitivo para o aluno, rever os processos de raciocnio e
reestruturar os seus procedimentos.
Conforme Novak, J. D. e Gowin, D. B. (1999) a contribuio mais
significativa dos mapas conceituais no contexto educacional reside no fato de
que propicia a melhoria das tcnicas de avaliao, em especial das que se
aplicam na investigao e pesquisa.
BIBLIOGRAFIA
Novak, J. D. e Gowin, D. B. (1984) Aprender a Aprender Traduo: Carla
Valadares. Segunda Edio / maro de 1999. Editora: Pltano Edies
Tcnicas.
Jaramillo, D. (2000) "Processos Metacognitivos: Seu desenvolvimento na
Formao Inicial de Professores de Matemtica". Anais da 23 Reunio da
Anped: Educar no privilgio. Caxamb, Setembro de 2000.

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