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HISTÓRIA-AVALIAÇÃO 2º BIMESTRE-4º ANO

CAPÍTULO: 2 Povos indígenas do Parque Indígena do Xingu.

 

E.E.I.E.F.JOÃO RIBEIRO RAMOS

Prof.ª. Graças Gomes

DATA:

/06/2016

QUESTÃO: 1

Os povos indígenas que habitam o Parque Indígena do Xingu falam diferentes línguas. Como o

parque é uma reserva indígena habitada por diferentes povos, a história de cada povo que o

habita é diferente. O Parque Indígena do Xingu pode ser dividido em três regiões. Tendo como

base as informações descritas no texto sobre as divisões do Xingu é correto afirmar que:

( ) O Alto do Xingu, fica localizado ao sul do parque. Onde correm os rios
(
) O Alto do Xingu, fica localizado ao sul do parque. Onde correm os rios formadores do rio
Xingu.
(
) O Médio Xingu, localiza-se na área mais distante da reserva indígena.
(
) O Baixo Xingu, fica mais ao oeste do parque.
(
) O Parque Indígena do Xingu está dividido em três regiões: Alto do Xingu, Baixo Xingu e o
Médio Xingu.
QUESTÃO: 2
Tomando o texto como referência, complete as sentenças com as informações suscitadas no

mesmo.

  • A) O fruto do pequi é coletado depois que cai no chão, quando já está _____________________.

  • B) É uma fruta nativa do cerrado brasileiro muito importante para a

___________________________________

indígenas do Xingu.

e

_________________

  • C) A polpa do pequi é muito utilizada pelos indígenas na preparação de ________________________.

  • D) Com a castanha do pequi os indígenas fazem uma boa ___________________________________. Além de servir de alimento, o óleo retirado da castanha é usado para cuidar dos _______________________

e da ________________.

QUESTÃO: 3

É uma celebração que homenageia as pessoas importantes da aldeia que morreram

recentemente. Celebra-se aqueles que já se foram, mas também o ciclo da vida, pois integra-se

às crenças e mitologias indígenas, tão importantes para que aconteçam as celebrações. O texto

descreve uma celebração muito importante para os indígenas, como é chamada esta

 

celebração?

(A)

Rituais.

  • (C) Kwarup.

(B)

Kalapalo.

  • (D) Crenças.

QUESTÃO: 4

O texto refere-se a fase que as meninas deixam de ser crianças e iniciam a preparação para

eventuais casamentos. Quando o texto menciona essa transição na vida das meninas, ele está

se referindo a que fase?

_________________________________________________________________________________________________

_

QUESTÃO: 5

Tanto na vida das meninas como dos meninos existem uma fase de reclusão, para as meninas

essa fase chega ao um ano já para os meninos são só alguns meses. Sobre as informações

contidas no texto assinale (C), se a sentença for correta e (I), se for incorreta.

____.

As jovens mulheres distribuem sementes de pequi para os chefes das aldeias visitantes.

____.

O huka huka é um momento marcante no ritual das meninas depois que elas saem da

reclusão é são apresentadas para os visitantes.

____.

As meninas passam por uma preparação para essa festividade o huka huka. São

aconselhadas a ficar acordadas, um dia antes, pois acreditam que se dormirem perdem a luta.

____.

O período de reclusão das meninas e dos meninos é rompido com o Kwarup.

QUESTÃO: 6

Benção ou flagelo? A usina hidrelétrica de Belo Monte, no rio Xingu, ainda divide opiniões em

Altamira, típica cidade amazônica encravada no centro do Pará.

Para 43% de seus moradores, segundo pesquisa do Datafolha, a cidade ficará melhor quando

terminar a construção da usina, em 2019. Outros 44% predizem que ela estará pior – um claro

empate técnico (…) ”.

(LEITE, M. Usina hidrelétrica de Belo Monte divide as opiniões em Altamira. Folha de

S. Paulo, 14/12/2013. Disponível em: <http://www1.folha.uol.com.br>. Acesso em:

28/02/2014).

Sobre a polêmica que envolve a construção da Usina Hidrelétrica de Belo Monte, assinale a

alternativa correta:

  • A) A construção de Belo Monte vem sendo contestada por grupos ruralistas, que não admitem

perder suas terras pelas inundações provocadas pela barragem.

  • B) O principal problema da construção dessa usina não está relacionado à demanda por energia,

haja vista que o Brasil já encontrou energia para os próximos 20 anos.

  • C) A construção de Belo Monte coloca em vista o impasse da disputa entre desenvolvimento e

conservação do meio natural.

  • D) A usina de Belo Monte gera polêmicas por gerar graves impactos ambientais, sobretudo

aqueles relacionados com a emissão de poluentes na atmosfera.

QUESTÃO: 7

(PIX) é uma área de de hectares localizada no Noroeste de que estado. Observe o mapa.
(PIX) é uma área de
de hectares localizada no Noroeste
de que estado. Observe o mapa.
A)
Pará.
Grosso.

O Parque Indígena do Xingu

2, 6 milhões

B)

Tocantins.

C)

Goiás.

D)

Mato

O texto descreve um alimento muito apreciado pelos indígenas, assinale as informações

incorreta, sobre o texto.

  • A) Da mandioca pode ser feito somente o beiju, base da alimentação dos indígenas.

  • B) As mulheres indígenas nunca fazem o beiju, pois preparam o terreno e cultivam o fruto.

  • C) Os beijus são feitos em grandes chapas de cerâmicas, feitas pelos homens.

  • D) Dentro das ocas existem grandes cestos coletivos em que são armazenados o polvilho.

QUESTÃO: 9

COMPRENDENDO O TEXTO.
COMPRENDENDO O TEXTO.

Os indígenas realização muitas tarefas coletivas como pescar, mas existem muitas outras

formas de pescar que não envolve a coletividade. Quais são?

_________________________________________________________________________________________________

_

A base da alimentação dos povos indígenas do Alto do Xingu é o beiju e o peixe. Esses povos

tem o peixe na base da alimentação e por isso são praticantes da pesca. Nessa atividade, muitos

povos usam um cipó venenoso chamado timbó. Existem várias técnicas para o uso deste cipó.

Quais são estas técnicas?

_________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

__

QUESTÃO: 10

Uma das características semelhantes que pode ser notada entre os altoxinguanos são suas

aldeias: elas são circulares, com ocas dispostas de forma oval e com uma praça de chão batido

no centro, onde se localiza a casa dos homens, que abriga as flautas sagradas, instrumento

muito importante para a cultura desses povos, as quais as mulheres não podem ver nem tocar.

Decifre o enigma e sabia como é designado o local onde fica guardado as flautas dos homens

indígenas.

1ª sílaba de escola.

1ª sílaba de papoco.

Última sílaba de caroço.

1ª sílaba de masculinidade.

1ª sílaba de cutícula.

3ª sílaba de violino.

14ª letra do alfabeto junta com a 15

ª letra.

_________________________________________________________________________________________________

_

QUESTÃO BÔNUS

Ainda nos anos de 1940, apenas alguns brancos tinham passado por algumas regiões do oeste

brasileiro. Dentre os que se aventuraram por essas terras estavam o etnógrafo alemão, que

realizava expedições científicas, e as incursões, que estabeleceu redes de comunicação

implantando linhas telegráficas. A quem pertencia essas incursões?

A)

Karl von den Steinen.

  • C) Marechal Candido Randon.

B)

Orlando Villas Bôas.

  • D) Claudio Villas Bôas.

E)

UM EXCELENTE DESEMPENHO!!!

F)

G)

H)

HISTÓRIA-AVALIAÇÃO 2º BIMESTRE-5º ANO

CAPÍTULO: 3 GRUPOS ÉTNICOS DO BRASIL

CAPÍTULO: 1 OS

I)

PRIMEIROS HABITANTES DO BRASIL

J)

E.E.I.E.F.JOÃO RIBEIRO RAMOS

Prof.ª. Graças Gomes

DATA:

/06/2016

K)

L)

QUESTÃO: 1

M)

TEXTO: 1

Os primeiros habitantes do Brasil

N)

Diversos povos indígenas habitavam o Brasil muito tempo antes da chegada dos

portugueses em 1500. Cada povo possuía sua própria cultura, religião e costumes. Viviam

basicamente da caça, pesca e agricultura. Tinham um contato total com a natureza, pois

dependiam dela para quase tudo. Os rios, árvores, animais, ervas e plantas eram de

extrema importância para a vida destes índios. Por isso, os índios respeitavam muito a

natureza.

O)

Os índios viviam em tribos e tinham na figura do cacique o chefe político e administrativo.

O pajé era o responsável pela transmissão da cultura e dos conhecimentos. Era o pajé que

também cuidava da parte religiosa e medicinal, através da cura com ervas, plantas e

rituais religiosos.

P)

Faziam objetos artesanais com elementos da natureza: cerâmica, palha, cipó, madeira,

dentes de animais e outros. A religião indígena era baseada na crença em espíritos de

antepassados e forças da natureza.

Q)

Os índios faziam festas e cerimônias religiosas. Nestas ocasiões, realizavam danças,

cantavam e pintavam os corpos em homenagem aos antepassados e aos espíritos da

natureza.

R)

Historiadores calculam que existiam de 3 a 4 milhões de índios no Brasil antes de 1500,

espalhados pelos quatro cantos do país.

S)

O contato dos índios brasileiros com os portugueses foi extremamente prejudicial para os

primeiros. Os índios foram enganados, explorados, escravizados e, em muitos casos,

massacrados pelos portugueses. Perderam terras e foram forçados a abandonarem sua

cultura.

T)

Embora muitas nações indígenas tenham enfrentado os portugueses através de guerras,

ficaram desfavorecidos, pois não tinham armas de fogo como os portugueses.

Texto 2.

Os índios do Brasil na atualidade

U)

Muitas tribos, influenciadas pela cultura dos brancos, perderam muitos traços culturais. É

muito comum encontrar em tribos indígenas atuais, índios falando em português, vestindo

roupas e até usando equipamentos eletrônicos.

V)

Ao entrarem em contato com os brancos, muitos índios, além de perderem aspectos

culturais, contraem doenças e morrem. A contaminação de rios, principalmente por

mercúrio vindo dos garimpos, também leva doenças para os índios através de seu

principal alimento: o peixe.

W)

Algumas tribos isoladas conseguiram ficar longe da influência branca e conseguiram

manter totalmente intacta sua cultura. Infelizmente, são poucas tribos nesta situação. A

maior parte destas tribos está localizada na região da Amazônia.

X)

Muito povo indígena tem se mantido graças à criação, nos últimos anos, de reservas

indígenas. Nestas áreas, ficam longe da presença de pessoas que pretendem explorar

riquezas.

Y)

Tendo como referência a leitura do texto 1 e 2, assinale as alternativas

corretas.

Z)

(

) Os rios, árvores, animais, ervas e plantas não eram de extrema importância para a

vida destes índios.

AA)

(

) Os portugueses foram os primeiros habitantes do Brasil.

AB)

(

) Diversos povos indígenas habitavam o Brasil muito tempo antes da chegada

 

dos portugueses em 1500.

AC)

(

) O pajé era o responsável pela transmissão da cultura e dos conhecimentos.

AD)

De acordo com o texto 2 escreva (V) para as alternativas verdadeiras e (F)

para as alternativas falsas.

AE)

As tribos não perderam suas culturas mesmo influenciadas pela cultura dos

 

brancos.

AF)

É muito comum encontrar em tribos indígenas atuais, índios falando em

 

português, vestindo roupas e até usando equipamentos eletrônicos.

AG)

A contaminação de rios, principalmente por mercúrio vindo dos garimpos,

 

não leva doenças para os índios através de seu principal alimento: o peixe.

AH)

Algumas tribos isoladas conseguiram ficar longe da influência branca e

 

conseguiram manter totalmente intacta sua cultura.

AI)QUESTÃO: 2

 

AJ)

Os imigrantes e a indústria no Brasil

AK)

Muitos imigrantes chegavam para trabalhar nas lavouras de café, mas iam viver na

cidade em busca de melhores oportunidades de trabalho como artesões ou operários das

fábricas que começavam a surgir em São Paulo. O conhecimento que traziam da sua terra,

em alguns casos, permitia-lhes abrir uma oficina, por exemplo, e trabalhar por conta

própria.

AL)A introdução das máquinas, já no início do século XX, mudou o modo de fabricar produtos

 

no Brasil.

AM)

Muitos fazendeiros e banqueiros enriquecidos com o café usaram seu dinheiro para

importar máquinas e montar fábricas. As fábricas eram construções que reuniam

operários e máquinas em construções fechadas, normalmente sem janelas, para evitar a

distração dos operários. Os trabalhadores controlavam as máquinas e elas fabricavam os

produtos.

AN)

COMPREENDENDO O TEXTO

AO)

Os imigrantes chegavam ao Brasil para trabalhar em quê?

AP)

 

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

AQ)

De acordo com o texto por que as fábricas eram construções fechadas e sem

janelas?

AR)

 

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

AS)

QUESTÃO:3

AT)A formação do povo brasileiro se deu a partir do encontro e da mistura de diferentes

etnias desde o início da colonização. O indígena, nativo da terra, o negro africano e o

branco português conviveram durante a formação deste território que chamamos de

Brasil e deram origem:

AU)

Decifre o enigma e descubra o resultado da mistura dos três grupos étnicos, que

deram origem a formação brasileira.

 

AV)

13ª letra do alfabeto, junto com a 1ª e 19ª, letra formam a primeira.

AW)

2ª sílaba da palavra latina.

AX)

Última sílaba de caroços.

AY)Formo os:

_________________________________________________________________________________________

AZ)

1ª sílaba de casa.

BA)

2ª sílaba de borboleta.

BB)

1ª sílaba de Clotilde, junto a com a 19ª do alfabeto.

BC)

Dou origem aos:

____________________________________________________________________________________

BD)

1ª sílaba da palavra muriçoca.

BE)

12ª letra do alfabeto, junto com a 1ª letra de amor.

BF)

3ª sílaba da palavra formatos.

BG)

Origino os:

_________________________________________________________________________________________

BH)

QUESTÃO: 4

BI) As diversas linguagens africanas entraram em nosso território por meio de milhões de

africanos que transmitiram seus conhecimentos, saberes e jeito de viver. A forte presença

africana é visível até hoje em nossa cultura.

BJ) Nas línguas de origens BANTO não existem palavras formadas sem vogais (a, e, i, o, u)

entre outras letras que formam sílabas. Assim, as palavras “advogado” e “pneu” se

transformam em:

A)

Adivogado e pneo

  • C) Adivogado e pineu.

B)

Advogado e pineu.

  • D) Advogadu e pineu.

E)

QUESTÃO: 5

F)

Durante todo o período colonial existiram conflitos entre os povos que formavam o

território brasileiro. De lado, havia os indígenas, negros e seus descendentes. Do outro

lado, estavam os portugueses, representantes dos interesses de Portugal. Tomando como

referência o texto descrito é correto afirmar que:

 

(A) Os portugueses pretendiam explorar os recursos naturais, para oferecer melhores

 

condições de vida aos nativos.

 

(B) Apesar dos conflitos existentes, a ampla sociedade brasileira floresceu por conta da

 

convivência de diferentes povos e culturas.

 

(C) Havia, portanto uma maioria formada por brancos e pessoas despossuídas sob o domínio

 

de uma minoria de escravos.

 

(D)Os portugueses pretendiam explorar os recursos naturais e a força de trabalho da

 

população pobre formada negros, mulatos, indígenas e mestiços, que resistiram durante

séculos à dominação portuguesa.

 

G)

QUESTÃO: 6

H)

H)

I)

Até hoje o Brasil é um país caracterizado pela diversidade étnica e cultural e continua

recebendo imigrantes de outros países. Quais são as 4(quatro) etnias representadas na

imagem acima?

 

A)

Japoneses, ucranianos, alemães e sírios.

B)

Japoneses, indígenas, alemães e portugueses.

C)

Africanos, indígenas, alemães e portugueses.

D)

Japoneses, indígenas, alemães e sírios.

E)

F)

QUESTÃO: 7

 

G)

A história do Brasil começa no campo, onde moravam cerca de 3 (três) milhões de

indígenas agrupados em diferentes povos, dentre eles a história destaca com exatidão:

H)

(

) Os Apiacá, os Tupinambá, os Tupi Guarani, os Jê e os Tupiniquim.

I)

(

) Os Tupi Guarani, os Jê e os Apiacá.

J)

(

) Os Tupinambá, os Tupiniquim, os Jê e os Tupiniquim.

K)

(

) Os Tupinambá, os Tupi Guarani.

L)

QUESTÃO: 8

 
M) N) O) P)
M)
N)
O)
P)

Q)

Observe o gráfico e responda;

 

R)

ATENÇÃO: legenda. 1ª cor representa a Itália, 2ª cor Alemanha, 3ª Japão,

Espanha, 5ª Portugal e a última cor outros.

 

S)

T)

U)

V)

W)

X)

Y)

Z)

AA)

AB)

AC)

AD)

AE)

AF)

AG)

QUESTÃO: 9

ÍNDIOS DO BRASIL ANTES DA CHEGADA DOS PORTUGUESES: CULTURA E SOCIEDADE

AH)

Diversos povos indígenas habitavam o Brasil muito tempo antes da chegada dos portugueses

em 1500. Cada povo possuía sua própria cultura, religião e costumes. Viviam basicamente da

AI)

caça, pesca e agricultura. Tinham um contato total com a natureza, pois dependiam dela para

AJ)

quase tudo. Os rios, árvores, animais, ervas e plantas eram de extrema importância para a vida

destes índios. Por isso, os índios respeitavam muito a natureza.

AK)

Os índios viviam em tribos e

tinham na figura do cacique o chefe político e administrativo. O pajé era o responsável pela

transmissão da cultura e dos conhecimentos. Era o pajé que também cuidava da parte religiosa

AL)

e medicinal, através da cura com ervas, plantas e rituais religiosos.

Faziam objetos artesanais

AM)

com elementos da natureza: cerâmica, palha, cipó, madeira, dentes de animais.

A religião

indígena era baseada na crença em espíritos de antepassados e forças da natureza.

AN)

Os índios

faziam festas e cerimônias religiosas. Nestas ocasiões, realizavam danças, cantavam e

pintavam os corpos em homenagem aos antepassados e aos espíritos da natureza.

AO)

Historiadores calculam que existiram de 3 a 4 milhões de índios no Brasil antes de 1500,

AP)

espalhados pelos quatro cantos do país.

Observação: felizmente, muitos dos aspectos

culturais citados acima ainda fazem parte da vida de muitos povos indígenas brasileiros que

AQ)

resistiram até hoje às influências da cultura dos brancos. (Disponível em:

http://www.historiadobrasil.net/indiosdobrasil/ acesso em 09/04/14)

AR)

De acordo com o texto, leia as questões abaixo e marque (V) para as afirmativas

verdadeiras e (F) para as afirmativas falsas.

AS)

a) (

) Nas festas indígenas, eles realizavam dança, cantavam e pintavam os corpos em

QUESTÃO: 10

homenagem aos antepassados.

AT)

b) (

) Os povos indígenas não valorizavam a natureza, pois não dependiam dela para

AU)

Após a leitura do texto, enumere a sequência de frases como estão

sobreviver.

representadas no texto.

 

AV)

Faziam objetos artesanais com elementos da natureza:

cerâmica, palha, cipó, madeira, dentes de animais.

A religião indígena era baseada na

crença em espíritos de antepassados e forças da natureza.

AW)

_____.

Os índios viviam em tribos e tinham na figura do cacique o

chefe político e administrativo. O pajé era o responsável pela transmissão da cultura e dos

conhecimentos.

AX)

Historiadores calculam que existiram de 3 a 4 milhões de

índios no Brasil antes de 1500, espalhados pelos quatro cantos do país.

 

Cada povo possuía sua própria cultura, religião e costumes. Viviam basicamente da

caça, pesca e agricultura.

AZ)

QUESTÃO: BÔNUS

BA)

É importante dizer que o tempo presente e o tempo passado na História são

tempos interligados, ou seja, um tempo não existiria sem o outro. Porém, todo tempo

histórico tem seus sujeitos da história, pessoas e grupos que atuam de forma consciente

na vida social, transformando a história do lugar. O Brasil é um lugar de muitas Histórias.

Histórias Contadas e História Oficial. Histórias de lutas e Histórias de exploração

de muitos sujeitos do campo e da cidade.

BB)

A frase a seguir representa, qual tipo de história descrita no texto.

História aceita e reconhecida pela comunidade de historiadores.

BC)

 

______________________________________________________________________

____________________________

BD)

BE)

BF)

BG)

BOM DESEMPENHO!!!

BH)

BI)

BJ)

BK)

BL)

BM)

BN)

BO)

BP)

BQ)

BR)

BS)

BT)

BU)

BV)

BW)

BX)

BY)

CIÊNCIAS-AVALIAÇÃO 2º BIMESTRE-5º ANO

CAPÍTULO: 2 O SISTEMA NERVOSO

BZ)

CAPÍTULO: 3 OS HORMÔNIOS

E A COORDENAÇÃO DO CORPO

CA)

E.E.I.E.F.JOÃO RIBEIRO RAMOS

CB)

Prof.ª. Graças Gomes

DATA:

/06/2016

CC)

CD)

QUESTÃO: 1

CE)

Você sabia?

CF)

O cérebro do ser humano é maior e mais complexo do que o dos outros

animais. O ser humano tem excelente memória e notável inteligência. O centro

da inteligência, da memória e do raciocínio é o cérebro. Usando principalmente

sua inteligência, o ser humano cria e desenvolve aparelhos e máquinas

especializadas e de alta tecnologia, como os robôs e os computadores.

CG)

Observe bem as figuras e assinale com um X a que tem o mesmo contorno da

figura A.

CH)

CI)

CJ)

CK)

CL)

CM)

CN)

CO) CP) CQ) CR) CS) CT) CU) CV) CW) CX) CY) CZ) DA) DB) DC) QUESTÃO:
CO)
CP)
CQ)
CR)
CS)
CT)
CU)
CV)
CW)
CX)
CY)
CZ)
DA)
DB)
DC)
QUESTÃO: 2
DD)
Para avisar que nosso corpo precisa de alimentos, nos faz sentir fome, e quando
precisamos de água, nos faz sentir sede. Também nos informa e “obriga” a tirar a mão
que encostamos em algo muito quente. O texto descreve o:
DE)
Sistema respiratório.
DG)
Sistema nervoso.
DF)
Sistema urinário.
DH)
Sistema digestório.
DI)
QUESTÃO: 3
DJ) O sistema nervoso recebe estímulos que vêm de dentro e de fora do nosso corpo. Para
receberem os estímulos, o encéfalo e a medula espinha dependem de um grande número
de nervos, que fazem a comunicação com o meio ambiente por meios dos impulsos
nervosos.
DK)
Com base no texto complete a frase, usando as palavras descritas dentro do quadro
abaixo.
DL)
encéfalo
-
sentidos
-
nervos
-
ambiente
-
medula
DM)
DN)
Os
órgãos
dos
_______________________
captam
informações do
e as mandam para o ______________________
e
para a
por meio dos ___________________________.
DO)
QUESTÃO: 4
DP)
O encéfalo divide-se em cérebro, cerebelo e bulbo:
DQ)
DR)
- Cérebro: ocupando quase que a totalidade do encéfalo, é responsável por
pensamentos, sensações, memória, imaginação, linguagem, emoções e tomada de
decisões.
DS)
Os neurônios são as células básicas do cérebro e do sistema nervoso. Existem

cerca de 86 milhões de neurônios em 1,4 quilos de massa orgânica (esse é o peso

aproximado do cérebro de um adulto!). Achou pouco? Pois saiba que, em compensação, o

exigente cérebro consome 25% de todo o oxigênio utilizado pelo nosso organismo.

DT)

Os neurônios são responsáveis pela condução dos impulsos nervosos. É

através desses impulsos nervosos que todas as informações chegam e saem do sistema

nervoso.

DU)

- Cerebelo: localizado na parte de trás da cabeça, é responsável por coordenar os

movimentos e a postura corporal, mantendo nosso equilíbrio e permitindo com que

façamos determinadas tarefas, como segurar um lápis ou andar de bicicleta. Isso só é

possível porque ele recebe diversas informações do encéfalo e da medula espinhal.

- Bulbo: é uma espécie de eixo que sai do cérebro e penetra na parte inicial da medula e

controla processos vitais involuntários - respiração, batimentos cardíacos e digestão.

DV)

A medula espinhal se inicia na base do encéfalo e atravessa a coluna vertebral

até abaixo da cintura, medindo aproximadamente 45 centímetros num adulto. Dela saem

ramificações nervosas que se comunicam com as células. Ela produz e transmite os

impulsos nervosos, conduzindo-os ao cérebro. Quando você encosta o dedo em uma

superfície muito quente e o retira rapidamente, obedece a um comando dado pela

medula. Isso é um ato reflexo, involuntário, sobre o qual você não pensou para executar.

DW)

Os nervos saem do encéfalo e da medula e se espalham por todo o corpo.

Alguns levam mensagens de diferentes partes do corpo para o centro de comando do

sistema nervoso enquanto outros conduzem a mensagem no sentido contrário. Os nervos

transmitem nossas sensações ao cérebro.

DX)

correta.

A)

(

) levam mensagens do corpo ao cérebro e de lá ao

B)

1-

corpo.

Cérebro

C)

(

) controla as funções involuntárias do organismo.

D)

2-

 

Neurônio

s

E)

(

) é responsável pela coordenação dos movimentos.

F) 3-Medula

G)

(

) é o “caminho” dos impulsos nervosos e responsável

H)

4-Nervos

pelos atos reflexos

 

I)

(

) células do sistema nervoso.

J)

5-

Cerebelo

K)

(

) controla o pensamento, a memória e os sentidos.

L) 6-Bulbo

 

EG)

 

EH)

EI)

EJ)

EK)

EL)

 

Fonte: Coleção Conhecer e Crescer.

EM)

Que parte de encéfalo está associado às atividades grifadas no texto?

EN)

EO)

EP)Ao se assustar, o coração de Joana disparou. Essa ação do sistema nervoso é:

EQ)

( ) involuntária.

ER)

QUESTÃO: 6

ES)

 

coerente sobre cada uma das partes do encéfalo e (I) se a mesma apresentar

informações incoerentes.

 

do sistema digestório.

EU)

 
 

corpo.

EV)

 
 

visuais e auditivos, da fala e dos movimentos.

 

EW)

 

nosso corpo.

EX)

QUESTÃO: 7

EZ)

 

FA)

Hormônios- coordenação- substâncias - glândulas endócrinas-

 

FB)

 

FC)

Além do sistema nervoso, as

Tomando como referência o texto numere fazendo a correspondência

DY)

DZ)

EA)

EB)

EC)

ED)

EE)

EF)

Q

UE

ST

ÃO

: 5

Joana tinha prova de Ciências. Ela estudou bastante e estava fazendo boas relações entre o que aprendeu em aula e as situações do dia a dia. Ao entrar na sala, ela se desequilibrou e quase caiu. Que susto! O coração disparou.

__________________________________________________________________________________

( ) voluntária.

Cada uma das regiões do encéfalo é responsável por determinadas funções no

controle do nosso organismo. Redija (C) se a sentença descrita apresentar informação

Cerebelo é responsável pelas funções vitais, como a respiração e a circulação, além

Hipotálamo: região que fica na base do cérebro e é responsável pelas emoções,

pelas sensações de alegria, fome, sede, raiva e pelas sensações de temperatura do nosso

Cérebro é o centro da inteligência, da memória, da percepção dos estímulos

Bulbo responsável pelo equilíbrio, coordena os movimentos e a postura do

EY)Complete as lacunas do texto com as palavras ou expressões descritas dentro do quadro.

também atuam na

coordenação do corpo, produzindo

_____________________

chamadas hormônios, que são

importantes para o funcionamento do nosso

________________.

Essas glândulas reagem aos

estímulos lançando os hormônios no

_____________________.

Transportando pelo sangue, os

__________________

se comunicam com vários órgãos, permitindo a ________________________

de suas funções.

FD)

FE)

FF)

FG)

QUESTÃO: 8

FH)

FI)

FJ)

FK)

FL)

FM)

FN)

FO)

FP)

FQ)

FR)

FS)

FT)

FU)

FV)

FW)

FX)

FY)

FZ)

GA)

GB)

GC)

GD)

GE) QUESTÃO: 9 GF) GG) QUESTÃO: 10 GH) GI) GJ) GK) GL) GM) GN) GO) GP)
GE)
QUESTÃO: 9
GF)
GG)
QUESTÃO: 10
GH)
GI)
GJ)
GK)
GL)
GM)
GN)
GO)
GP)
GQ)
GR)
GS)
GT)
GU)
GV)
GW)
GX)
GY)
GZ)
HA)
HB)
HC)
HD)
HE)
HF)
HG)
HH)
HI)
HJ)
HK)

HL)

HM)

HN)

HO)

QUESTÃO BÔNUS.

FO) FP) FQ) FR) FS) FT) FU) FV) FW) FX) FY) FZ) GA) GB) GC) GD)

HP)

FESTA PARA OS HORMÔNIOS

HQ)

O sucesso dos filmes-catástrofe, como Godzilla, de 1998, não se deve só aos efeitos

especiais, mas também à maneira como eles mexem com os hormônios dos

espectadores. A explicação é do psiquiatra americano Frank Pittman. "Qualquer perigo,

mesmo que limitado à tela do cinema, bombeia adrenalina no sangue", afirmou Pittman à

revista americana Psychology Today. Esse hormônio faz o coração pulsar depressa e põe

os sentidos em alerta.

HR)

E a sensação agradável de ter sobrevivido a um perigo - ainda que só de mentirinha

- aumenta a secreção de testosterona. A ação dos dois hormônios, em sequência, faz o

espectador se sentir forte e corajoso.

HS)

HT)

Revista Super Interessante- maio de 1999, edição

27, página 08.

HU)

O texto descreve sobre o hormônio que faz o coração pulsar depressa e põe os

sentidos em alerta, deixando o ser humano em uma situação de preparo para a fuga ou a

luta. Qual hormônio prepara o corpo para situações de medo ou perigo?

HV)

 

____________________________________________________________________________________

____

HW)

HX)

HY)

HZ)

IA)

IB)

IC)

ID)

IE)

IF)

IG)

IH)

II)

IJ)

IK)

IL)

IM)

IN)

IO)

IP)

IQ)

IR)

IS)

IT)

IU)

IV)

IW)

UMA EXCELENTE AVALIAÇÃO!!!

IX)

CIÊNCIAS-AVALIAÇÃO 2º BIMESTRE-4º ANO

IY)

CAPÍTULO: 2 SISTEMA RESPIRATÓRIO

CAPÍTULO: 3 SISTEMA

IZ)

CARDIOVASCULAR-O SANGUE QUE NÃO VEMOS

JA)

E.E.I.E.F.JOÃO RIBEIRO RAMOS

Prof.ª. Graças Gomes

DATA:

JB) JC)QUESTÃO: 1 JD) JE) JF) JG) JH) JI) JJ) JK) JL) JM) JN) JO) JP)
JB)
JC)QUESTÃO: 1
JD)
JE)
JF)
JG)
JH)
JI)
JJ)
JK)
JL)
JM)
JN)
JO)
JP) ___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

_____________________

JQ) O texto cita doenças muito frequentes entre os fumantes. Quais são estas doenças?

JR) ___________________________________________________________________________________________

_______

JS)QUESTÃO: 2

JT) A parte líquida do sangue é chamada de plasma, onde ficam mergulhados os glóbulos

brancos, os glóbulos vermelhos, as plaquetas e várias substâncias, como os nutrientes e o

gás carbônico. Os glóbulos vermelhos ou hemácias têm importante função no transporte

de gás oxigênio. Os glóbulos brancos defendem o organismo da ação de microrganismos,

como as bactérias, que são causadores de doenças. As plaquetas são importantes para a

coagulação do sangue em caso de hemorragia.

Tendo o texto como referência, relacione a 2ª (segunda) coluna de acordo com a

1ª (primeira).

JU) JV) JW) JX) JY) JZ) KA) KB) KC) KD) KE) KF) KG) KH) KI) KJ)
JU)
JV)
JW)
JX)
JY)
JZ)
KA)
KB)
KC)
KD)
KE)
KF)
KG)
KH)
KI)
KJ)
KK)
KL)
KM)
KN)
KO)
KP)
KQ)
KR)
KS)
KT)
KU)
KV)
KW)
KX)
QUESTÃO: 3

KZ)

De forma geral, podemos dizer que o sistema circulatório é composto por sangue,

coração e vasos sanguíneos.

LA)

Funções: As funções realizadas pela circulação do sangue são indispensáveis para

o equilíbrio de nosso corpo e vitais para a manutenção da vida. É através do sistema

circulatório que ocorre a distribuição de nutrientes e oxigênio para todas as células de

nosso corpo, a remoção de toxinas dos tecidos, o transporte de hormônios e a defesa

imunológica de nosso organismo.

LB)Sabendo que a circulação sanguínea remove as toxinas dos tecidos, leva oxigênio e

nutrientes para as células, transporta hormônios e realiza a defesa de nosso corpo, fica

mais fácil entender o papel do coração e dos vasos sanguíneos.

LC)

Sangue: Você já sabe que o sangue transporta nutrientes, gases respiratórios,

hormônios e resíduos do metabolismo. Embora o sangue pareça um líquido vermelho

completamente homogêneo, ao microscópio óptico podemos observar que ele é

constituído basicamente de: plasma, glóbulos vermelhos, glóbulos brancos e plaquetas. O

plasma é a porção líquida do sangue, contém água (mais de 90%), proteínas e sais

minerais diversos, glicose e vitaminas, entre outras substâncias.

LD)

Coração: Trabalhando como uma espécie de bomba, o coração se contrai e se

dilata. Encostando a orelha no peito de um colega, por exemplo, você deverá ouvir

facilmente as batidas do coração. A contração da musculatura do coração é chamada

sístole, o relaxamento é chamado diástole. Primeiro ocorre a sístole dos átrios: o sangue

passa para os ventrículos. Em seguida, ocorre a sístole dos ventrículos: o sangue é

impelido para as artérias pulmonares e para a aorta. Após a sístole, ocorre a diástole da

musculatura cardíaca nos átrios e nos ventrículos: os átrios se enchem de sangue e o

processo da sístole recomeça.

LE)Existem três tipos básicos de vasos sanguíneos em nosso corpo: artérias, veias e

capilares.

LF)Artérias: As artérias são vasos de paredes relativamente espessa e muscular, que

transporta sangue do coração para os diversos tecidos do corpo. A maioria das artérias

transporta sangue oxigenado (rico em gás oxigênio), mas as artérias pulmonares

transportam sangue não oxigenado (pobre em gás oxigênio) do coração até os pulmões. A

aorta é a artéria mais calibrosa (de maior diâmetro) do corpo humano.

LG)

Veias: As veias são vasos de paredes relativamente fina, que transportam sangue

dos diversos tecidos do corpo para o coração. A maioria das veias transporta sangue não

oxigenado, mas as veias pulmonares transportam sangue oxigenado dos pulmões para o

coração. As veias cavas superior e inferior são as mais calibrosas do corpo humano.

LH)

Vasos capilares: Os vasos capilares – muito finos (são microscópicos) e permeáveis

– estão presentes nos tecidos do corpo humano, cedendo nutrientes, gás oxigênio e

hormônios às células. Além disso, recolhem gás carbônico e resíduos do metabolismo

celular.

Com base no texto numere as frases na sequencia que as mesmas estão

redigidas no texto.

LI)

Coração trabalha como uma espécie de bomba, se contrai e se dilata. Encostando a

orelha no peito de um colega, por exemplo, você deverá ouvir facilmente as batidas do

coração.

LJ)

Os vasos capilares são muito finos (são microscópicos) e permeáveis, estão

presentes nos tecidos do corpo humano, cedendo nutrientes, gás oxigênio e hormônios às

células. Além disso, recolhem gás carbônico e resíduos do metabolismo celular.

As funções realizadas pela circulação do sangue são indispensáveis para o equilíbrio

de nosso corpo e vitais para a manutenção da vida.

LL)

A maioria das veias transporta sangue não oxigenado, mas as veias pulmonares

transportam sangue oxigenado dos pulmões para o coração.

LM)

QUESTÃO: 4

LN)

TEXTO: 2

LO)

Há capilares arteriais e capilares venosos. As artérias se ramificam sucessivamente,

formando vasos de calibres menores chamados arteríolas. Estas continuam se ramificando

e formam os capilares arteriais. Os capilares venosos, espalhados pelo nosso corpo,

juntam-se até formar vênulas. As vênulas vão se unificando até formar as veias. Assim, o

sangue circula em nosso organismo por um sistema fechado de vasos, pela continuidade

dos capilares venosos e arteriais nos tecidos.

LP)Grande circulação e pequena circulação

LQ)

Grande circulação (sistêmica) - A grande circulação, ou circuito sistêmico, é a

designação dada à parte da circulação sanguínea que se inicia no ventrículo esquerdo.

Dali, o sangue (sangue arterial) é bombeado pela contração do ventrículo esquerdo para a

artéria aorta. Esta se divide para os órgãos principais do nosso corpo (com exceção dos

pulmões), onde se utiliza o oxigênio. O sangue venoso, ou seja, o que é pobre em

oxigênio, (nesta etapa da circulação, já que o mesmo não acontece na pequena

circulação) volta ao coração pelas veias cavas, introduzindo-se assim na aurícula direita.

Da aurícula o sangue passa para o ventrículo direito através do orifício atrioventricular,

onde existe a válvula tricúspide. Assim, a grande circulação começa no ventrículo

esquerdo e termina no átrio direito.

LR)

LS)Ventrículo esquerdo → Tecidos → Átrio direito (coração → corpo → coração)

LT) Pequena circulação (Pulmonar) - Na pequena circulação, o sangue venoso que se encontra

no ventrículo direito vai para as artérias pulmonares dirigindo-se para os pulmões

percorrendo os capilares pulmonares, onde se realiza a hematose, ou seja, as trocas

gasosas. O sangue arterial volta ao coração através das veias pulmonares, entrando no

átrio esquerdo.

LU)Ventrículo direito → Pulmões → Átrio esquerdo (coração → pulmão → Coração)

LV)Simplificando: Enquanto o ventrículo direito impulsiona o sangue para os pulmões

(através da pequena circulação), o ventrículo esquerdo o impulsiona para os tecidos do

corpo (através da grande circulação), sob pressão bem maior.

Com base na leitura do texto complete as lacunas.

LW)

As artérias se ramificam sucessivamente, formando _____________________________

menores chamados arteríolas. Estas continuam se ramificando e formam os capilares

arteriais. Os capilares venosos, espalhados pelo nosso corpo, juntam-se até formar

_______________.

As vênulas vão se unificando até formar as veias.

LX)O sangue venoso, ou seja, o que é pobre em

,

_________________

(nesta etapa da circulação,

já que o mesmo não acontece na pequena circulação) volta ao coração pelas veias cavas,

introduzindo-se assim na aurícula direita.

LY) Na pequena circulação, o

__________________________

que se encontra no ventrículo direito,

onde se realiza a

,

___________________

ou seja, as trocas gasosas.

LZ)Enquanto o ventrículo direito impulsiona o sangue para os

___________________

(através da

pequena circulação), o ventrículo esquerdo o impulsiona para os tecidos do corpo (através

da grande circulação), sob pressão bem maior.

MA) QUESTÃO: 5 MB) “A respiração é um processo involuntário.” Assinale a alternativa correta para a
MA)
QUESTÃO: 5
MB)
“A respiração é um processo involuntário.” Assinale a alternativa correta para a
seguinte afirmativa.
MC)
a- (
) Ou seja, depende de nossa vontade. Não respiramos quando estamos
dormindo.
MD)
b- (
) Ou seja, depende da nossa digestão, se não mastigarmos direito não
respiramos.
ME)
c- (
) Ou seja, não depende de nossa vontade consciente. Respiramos mesmo
quando estamos dormindo.
MF)
d- (
) Ou seja, depende da nossa vontade, pois podemos para de respirar.
MG)
QUESTÃO: 6
MH)
O sistema respiratório é composto por um par de pulmões e por vários ductos por
onde o ar circula, como as fossas nasais, faringe, laringe, traqueia, brônquios e
bronquíolos.
MI)
MJ)
MK)
ML)
MM)
MN)
MO)
MP)
MQ)
MR)
MS)
MT)

MV)

TEXTO: 3

MW)

Movimentos Respiratórios: chamamos de inspiração a entrada do ar nos pulmões e

expiração o movimento de saída do ar dos pulmões para o meio externo. A respiração é

controlada automaticamente por um centro nervoso situado na medula espinal. Em

circunstâncias normais o centro nervoso produz impulso nervoso que estimula a contração

da musculatura torácica do diafragma, fazendo-nos inspirar.

MX)

O sistema respiratório é composto por um par de pulmões e por vários ductos por

onde o ar circula, como as fossas nasais, faringe, laringe, traqueia, brônquios e

bronquíolos.

MY)

Ao inspirarmos o ar, ele entra pelas nossas narinas chegando até às cavidades

nasais. Essas cavidades são revestidas por uma camada de células que protegem e

produzem um muco que escorre continuamente para a garganta, onde é engolido

juntamente com a saliva. Esse muco produzido por essas células umedece as vias

respiratórias, além de funcionar como um filtro, que retém partículas sólidas e bactérias

que se encontram suspensas no ar. Ainda nas cavidades nasais há células especializadas

na percepção de odores.

Sobre o texto é INCORRETO afirmar que:

MZ)

(

) A respiração é controlada automaticamente por um centro nervoso situado

na medula espinal.

NA)

(

) O sistema respiratório é composto por um pulmão e por vários ductos por

onde o ar circula, como as fossas nasais, faringe, laringe, traqueia, brônquios e

bronquíolos.

NB)

(

) Ao inspirarmos o ar, entra pelas nossas narinas chegando até as cavidades.

NC)

(

) As cavidades são revestidas por uma camada de células que protegem e

produzem um muco que escorre continuamente para a garganta.

ND)

QUESTÃO: 8

NE)

Redija (V) se a afirmativa for verdadeira e (F) se a mesma for falsa, tome com

fonte de pesquisas os textos: 1(UM), 2(DOIS) e 3 (TRÊS).

NF)

A circulação sanguínea remove as toxinas dos tecidos, leva oxigênio e

 

nutrientes para as células, transporta hormônios e realiza a defesa de nosso corpo, fica

mais fácil entender o papel do coração e dos vasos sanguíneos.

NG)

Nas cavidades nasais há células especializadas na percepção de odores.

NH)

Do ventrículo o sangue passa para o ventrículo direito através do orifício

 

atrioventricular, onde existe a válvula tricúspide

NI)

Os capilares venosos, espalhados pelo nosso corpo, juntam-se até formar artérias.

NJ)

QUESTÃO: 9

NK)

Colesterol

NL)

Conheça as diferenças entre as gorduras encontradas nos alimentos:

NM)

Saturada como é: Só existem ligações simples entre os átomos de carbono. Dessa

forma, há o máximo de hidrogênio possível na cadeia. O que faz: Aumenta o nível de

colesterol do sangue. Esse colesterol é depositado pela lipoproteína LDL nos vasos

sanguíneos, inclusive nos do coração e do cérebro. Onde é encontrada: Em carnes, leites

e seus derivados.

NN)

Insaturada como é: Tem ligações duplas entre seus carbonos. Se há só uma

ligação, chama-se monoinsaturada; se há duas ou mais, ela é poli-insaturada. O que faz:

Aumenta os níveis da lipoproteína HDL, também conhecida como “colesterol bom”, que

tira o colesterol do sangue sem acumulá-lo nos vasos do coração. Onde é encontrada: Em

óleos vegetais, castanhas e peixes de águas frias, como sardinha, salmão e truta.

NO)

Trans. Como é: Geralmente é aquela que recebe doses extras de hidrogênio. Mas

também há um teor pequeno dela na carne e no leite de animais ruminantes. O que faz:

Aumenta os índices de LDL, diminui os índices de HDL e ainda toma espaço do ômega 3 e

do ômega 6 (gorduras vitais que não são produzidas pelo nosso organismo). Onde é

encontrada: Largamente utilizada em alimentos industrializados, sorvetes e frituras.

NP)

O texto fala sobre os tipos de gorduras encontradas nos alimentos.

Associe os números relacionados com cada imagem com o tipo de gordura que

cada um representa.

NQ)

NR)

NS)

NT)

NU)

NV)

NW)

NX)

NY)

NZ)

OA)

OB)

OC)

Alimentos com gorduras trans.

________.

Alimentos com gorduras saturadas

OD)

Alimentos gorduras insaturadas

OE)

QUESTÃO 10:

OF)

O colesterol é um tipo de gordura encontrada naturalmente em nosso organismo e

é fundamental para que ele funcione normalmente. O colesterol faz parte da estrutura de

muitas células. Produz cerca de 70% (setenta por cento) do colesterol presente no nosso

corpo, enquanto os outros 30% (trinta por cento) vêm dos alimentos. O órgão responsável

pela produção de colesterol é:

A)

Coração.

  • C) Faringe.

B)

Pulmões.

  • D) Fígado.

OG)

QUESTÃO BÔNUS:

OH)

São considerados respectivamente como órgãos principais do sistema respiratório e

do sistema cardiovascular.

A)

Vasos capilares e pulmões.

  • C) Coração e fossas nasais.

B)

Coração e pulmões.

  • D) Veias e brônquios.

OI)

OJ)

OK)

BOM DESEMPENHO!!! A BASE DO CONHECIMENTO

SÃO OS ESTUDOS!!!

Tipos de relevo

A superfície do planeta Terra é constituída por irregularidades, que são chamadas de relevos.

OL)

Existem irregularidades tanto no continente quanto no fundo dos oceanos, denominados

OM)

respectivamente de relevo continental e submarino.

ON)

O relevo é um dos elementos naturais que mais se destacam na paisagem, embora uns mais do

OO)

GEOGRAFIA-AVALIAÇÃO 2º BIMESTRE-4º ANO

que outros. Diante das afirmações, os tipos de relevo são: planaltos, cadeias de montanhas,

CAPÍTULO: 3 O RELEVO E A VEGETAÇÃO DO LUGAR.

depressões e planícies.

OQ)

MOVIMENTOS DO PLANETA TERRA

OP)

CAPÍTULO: 1 OS

Planaltos: relevo constituído por irregularidades (de forma ondulada), grande parte dos casos

E.E.I.E.F.JOÃO RIBEIRO RAMOS

OR)

localizados em altitudes superiores a 300 metros acima do nível do mar. As serras escarpas e

Prof.ª. Graças Gomes

DATA:

chapadas são consideradas planaltos. Um dos aspectos particulares desse tipo de relevo é que ele

NV) NW) NX) NY) NZ) OA) OB) OC) Alimentos com gorduras trans. ________. Alimentos com gorduras

libera sedimentos para as áreas mais aplainadas ou baixas, favorecendo o surgimento de

OT)

depressões e de planícies.

Cadeias de montanhas: são formadas por um conjunto de montanhas que se encontram

OU)

aglomeradas em uma região. Elas possuem grandes altitudes, bem superiores em relação aos

outros tipos de relevos continentais, além de serem bastante acidentadas com encostas íngremes.

OV)

Em razão dessa característica, as cadeias de montanhas sofrem frequentemente com os processos

OW)

erosivos proporcionados pela ação do vento, da água e do gelo. As cadeias de montanhas ou

cordilheiras abastecem de sedimentos as áreas ao seu redor.

OX)

Depressões: relevo caracterizado pelo rebaixamento repentino do relevo, ou seja, corresponde a

uma área com altitude mais baixa que as áreas que circunda. As depressões são classificadas em

OY)

dois tipos: depressão relativa (que apresenta altitude mais baixa que as áreas ao redor, mas estão

OZ)

acima do nível do mar) e absoluta (se apresenta abaixo no nível do mar). As depressões geralmente

são planas, em razão dos processos erosivos aos quais se sujeitaram ao longo de milhares de anos.

PA)

Planícies: tipo de relevo caracterizado por apresentar uma superfície bastante plana, oriunda da

sedimentação provocada por processos erosivos ocorridos em pontos mais elevados. É bom

PB)

ressaltar que existem planícies em diversas altitudes, no entanto, a maioria se encontra em

PC)

elevações modestas em relação ao nível do mar.

OS)

QUESTÃO: 1

PD)

QUESTÃO: 2

Por Eduardo de Freitas

O texto traz definição das formas de relevo existente, após a leitura correlacione as formas de relevos com a

PE)

respectiva definição.

(1)Planície

PF)

(2) Planalto

(4) Cadeias de montanhas

(3) Depressão

(

) Grande parte dos casos localizados em altitudes superiores a 300 metros acima do nível do

PG)

mar.

(

PH)

) Elas possuem grandes altitudes, bem superiores em relação aos outros tipos de relevos

continentais, além de serem bastante acidentadas com encostas íngremes.

(

) Corresponde a uma área com altitude mais baixa que as áreas que circunda

PI)

PJ)

PK)

PL)

PM)

PN)

PO)

PP)

PQ)

PR)

PS)

PT)

PU)

PV)

PW)

PX)

PY)

PZ) QUESTÃO: 3 QA) QB) QC) QD) QE)
PZ)
QUESTÃO: 3
QA)
QB)
QC)
QD)
QE)
QF) Redija o nome de cada relevo. QG) QH) QI) QJ) QK) QL) QM) QUESTÃO: 4
QF)
Redija o nome de cada relevo.
QG)
QH)
QI)
QJ)
QK)
QL)
QM)
QUESTÃO: 4

QN)

O relevo é definido como a forma da superfície terrestre, podendo ser

classificado de acordo com a variação de nível. Entre os fatores responsáveis por dar

forma (modelar) o relevo estão os vulcões, terremotos, clima, chuvas, geleiras, ventos, e a

ação do homem, entre outros. Esse aspecto físico é de fundamental importância para a

realização das atividades humanas, sendo

determinante

na

construção

de

fábricas,

rodovias, residências, etc.

QO)

É possível encontrar diferentes formas de relevo pelo mundo. Sendo assim,

podemos destacar quatro tipos de relevo: planície, montanha, depressão e planalto.

QP)

De acordo com o texto, são fatores responsáveis pela modelação do relevo:

QQ) a) ( ) Planície e planalto. c) ( ) Litosfera e altitude. QR) b) (
QQ)
a) (
) Planície e planalto.
c) (
) Litosfera e altitude.
QR)
b) (
) Ação da natureza e ação do homem.
d) (
) Montanha e depressão.
QS)
QUESTÃO: 5
QT)
Observe a imagem.
QU)
QV)
QW)
QX)
Relacione as letras da imagem com a respectiva
definição de relevo.
(
) Montanha - formas de relevo muito elevadas.
QY)
(
) Planalto- são grandes formas de relevos situadas em
QZ)
altitudes maiores que 300 metros em relação ao nível do
mar.
(
) Depressaão- refere-se uma área mais baixa
RA)
A
em relação às áreas mais baixas.
) Planície – são formas de relevo mais ou
(
RB)
menos planas que, em geral, ultrapassam 150
metros de altitude em relação ao nível do mar.
RC)
C
RD)
RE)
RF)
RG)
QUESTÃO: 6

RH) As formas de relevo apresentam rios, cachoeiras, vegetação (conjunto de plantas) e

outros elementos naturais, que compõem a identidade natural de um lugar. Segundo o

texto assinale (C) se a afirmação for correta e (I) se for incorreta sobre a descrição no

texto. RI) Nas planícies não existem outros elementos da natureza, como água e plantas. RJ) A
texto.
RI)
Nas planícies não existem outros elementos da natureza, como água e plantas.
RJ)
A superfície terrestre tem formas diferentes.
RK)
Cada forma de relevo tem um tipo de vegetação, que também depende do
clima.
RL)
O conjunto de plantas (vegetais) do lugar, chamamos de vegetação.
RM)
QUESTÃO: 7
RN)
RO)
RP)
RQ)
Esse desenho representa
RR)
(a)
a vegetação de um
determinado lugar
RS)
(b)
o clima de um determinado
RT)
lugar
(c)
o relevo de um determinado
RU)
RV)
RW)
RX)
RY)
RZ)
QUESTÃO: 8
SA)
MOVIMENTOS DA TERRA.
SB)
A Terra gira
SF)Rodando,
SI) De rotação
SC)
E com ela
SG)
Sobre si mesma.
SJ) Nas rodas da vida
SD)
Me leva
SH)
Em seu
SK)
Com a Terra
SE)
Girando,
movimento
SL)Eu giro,

SM)

Em torno de

SQ)

Em torno do sol.

SU)

Girando no

 

mim,

SR)

É seu

espaço

SN)

Do meu coração.

movimento

SV)

Levando meus

SO)

Gira,

SS)

De translação.

sonhos ...

SP)Gira mundo

ST)

E a Terra me

SW)

Até onde?

 

leva

SX)

Não sei não.

SY)

SZ)

a)

O texto transcreve os dois movimentos da Terra. Quais estrofes estão se referindo ao

TA)

movimento de rotação?

___________________________________________________________________________________________

TB)

___________________________________________________________________________________________

TC)

__

b)

 

Gira

TD)

 

Gira mundo

Em torno do Sol”

TE)

Essa estrofe fala de qual movimento da Terra?

 

TF)

QUESTÃO: 9

TG)

Outra forma de relevo, mais rara de ser encontrada, são vales profundos escavados

 

por cursos d’água ao longo de milhares de anos. Este, que você na imagem, está

localizado no Parque Nacional dos Aparados da Serra, na divisa entre Santa Catarina e Rio

Grande do Sul. Decifre o enigma/resposta.

 

TH)

A 1ª (primeira) letra está no meio da palavra Ace.

 

TI) A 7ª (sétima) letra da palavra translação, com acento circunflexo.

TJ) A 2ª (segunda) sílaba da palavra canivete.

TK)

A última letra está entre a 13ª (décima terceira) e 15ª (décima quinta) letra do

alfabeto.

TL)Como sou chamado?

________________________________________________________________________________

TM)

QUESTÃO: 10

   

O texto descreve um dos

o texto é correto

afirmar que:

 

(

) A canção retrata a alternância

 

(

) O movimento realizado pela

Terra, retratado na música, é a rotação.

 
 

(

) Esse movimento tem a duração de

365 dias + 5 horas e 45 minutos.

 
 

(

) A existência das quatro

estações do ano é resultado deste movimento.

 
 

(

) A duração desse movimento é de

TU)

(

) A música retrata o

movimento de translação.

TV)

TW)

TX)

TY)

TZ)

UA)

QUESTÃO BÔNUS:

Os astros no céu

UB)

Quando o céu está cheio de pontinhos aos quais chamamos de estrelas, podemos

ver que o nosso planeta não é o único astro existente. A Terra e outros astros fazem parte

do Universo, que é um espaço de tamanho infinito. Até hoje os cientistas não conseguiram

medir o tamanho, a quantidade e os tipos de astros que compõem o Universo. São fatos

registrados no texto, exceto.

UC)

As estrelas são astros.

UD)

O Universo é um espaço de tamanho infinito.

UE)

A Terra é o único astro existente.

UF)

Os cientistas já mediram o tamanho, a quantidade e os tipos de astros

celestiais que formam o Universo.

UG)

UH)

UI)

UM EXCELENTE DESEMPENHO!!!

UJ)

A BASE

DO CONHECIMENTO, SÃO OS ESTUDOS!!!

UK)

UL)

UM)

UN)

UO)

UP)

UQ)

UR)

US)

UT)

UU)

UV)

UW)

UX)

UY)

UZ)

 

GEOGRAFIA-AVALIAÇÃO 2º BIMESTRE-5º ANO

VA)

CAPÍTULO: 3 BIOMAS DO BRASIL.

CAPÍTULO: 1 A SUPERFÍCIE TERRESTRE.

VB)

E.E.I.E.F.JOÃO RIBEIRO RAMOS

VC)

/06/2016

Prof.ª. Graças Gomes

DATA:

NOME

VD)

VE)

QUESTÃO: 1

VF)

Floresta Amazônica

VG)

Um imenso tapete verde formado por árvores. É assim que se vê a Amazônia

do céu. Mas se formos chegando mais perto, mais perto e mais perto (devagarinho para

não assustar ninguém), teremos surpresas entre as árvores da floresta: ali moram onças,

macacos, araras, tucanos, tamanduás. Ali nascem plantas e flores raras. Ali existem rios

enormes, cheios de peixes.

VH)

É tanta riqueza natural que o homem ainda nem conseguiu descobrir tudo que

existe na Amazônia! São milhões de espécies que ainda não foram catalogadas, um

tesouro único no mundo. Isso sem falar na cultura dos primeiros habitantes da

floresta, os índios, com quem não cansamos de aprender.

VI)No trecho “Isso sem falar na cultura dos primeiros habitantes da floresta, os

índios

”,

o termo sublinhado refere-se:

VJ) a) (

) a toda a riqueza natural da

VL)c) (

) às diferentes espécies de

Amazônia.

 

aves.

VK)

b) (

) à parte da floresta que

VM)

d) (

) aos rios enormes, cheios

pode ser vista.

de peixes.

VN)

QUESTÃO: 2

 

VO)

"Macaco-louro é achado”

VP)

Uma espécie de macaco-prego da mata atlântica que há muito tempo não era

vista, foi encontrada por pesquisadores no Nordeste. Eles estavam em cativeiro (presos

nas casas das pessoas). Por ter a pelagem clara, ficou batizado como macaco-louro, mas

seu nome científico é 'Cebus flavius'.

VQ)

Dois casais da espécie encontrada estão no Centro de Conservação da Fauna do

Zoológico de São Paulo. A bióloga Cecília Kierulff diz que lá eles serão estudados. 'É

preciso saber se estão saudáveis, qual o seu cardápio e verificar como é a reprodução

deles, para que procriem'. E talvez no futuro, eles possam voltar à natureza."

VR)

("Folha de São Paulo", Folhinha, 5/8/06)

 

Assinale as alternativas corretas quanto ao texto dado.

 

VS)

(

) A espécie de macacos foi encontrada por pesquisadores nordestinos.

VT)

(

) As pessoas que estavam de posse dos macacos os chamavam por seu nome

 

científico, 'Cebus flavius'.

 

VU)

(

) Os macacos de origem nordestina terão problemas de adaptação em São

 

Paulo.

VV)

(

) O objetivo de manter os macacos no Zoológico é o estudo sobre eles.

VW)

QUESTÃO: 3

 

VX)

O Pantanal é um tipo de bioma que se caracteriza por ser uma das maiores

 

planícies inundáveis do planeta. Identifique a alternativa que corresponde aos estados

brasileiros que possuem esse bioma.

 

VY)

A) (

) Goiás e Mato Grosso.

WB)

D) (

) Mato Grosso e Mato

VZ)

B) (

) Bahia e Minas Gerais.

Grosso do Sul.

WA)

C) (

) Pará e Amazonas.

WC)

QUESTÃO: 4

 

WD)

Gigante das águas

WE)

Na região amazônica vive o maior peixe de água doce do mundo, o pirarucu. Ele

 

pode chegar a 3 metros de comprimento e pesar 200 kg. Carnívora, a espécie possui um

ciclo de vida longo, só se reproduzindo a partir do quinto ano de vida.

WF)

Durante muito tempo, o peixe foi capturado em quantidades acima do limite

 

para o consumo da carne, muito apreciada na região. Como resultado, a espécie entrou

em perigo de extinção.

 

A causa de o pirarucu estar em perigo de extinção deve-se:

 

WG)

a) (

) a seu longo ciclo de vida.

WH)

b) (

) ao seu tamanho e ao seu peso.

WI)

c) (

)

ao fato de se reproduzir a partir do quinto ano de vida.

WJ)

d) (

)

à sua captura acima do limite para o consumo da carne.

WK)

QUESTÃO: 5

WL)

O Brasil é um país de vegetação rica e variada, com diferentes tipos de solos,

formandos vários ambientes. A interação de todos os elementos desses ambientes relevo,

fauna e flora formam os diversos biomas existentes no território brasileiro. Das afirmações

representada, qual tem a definição de bioma correta?

WM)

(

) É o conjunto de ecossistemas com vegetação e clima diferentes.

WN)

(

) É o clima de um determinado lugar.

WO)

(

) É o conjunto de ecossistemas com vegetação e clima semelhante.

WP)

(

) Ação ou influência entre os elementos de um conjunto.

WQ)

WR)

WS)

WT)

WU)

QUESTÃO: 6

WV)

WW)

WX)

WY)

WZ)

XA)

XB)

XC)

XD)

XE)

XF)

XG)

XH)

XI)

XJ)

XK)

XL)

XM)

XN)

XO)

XP)

QUESTÃO: 7

XQ)Em 1500, quando o Brasil foi descoberto, a Mata Atlântica era uma impressionante floresta, densa e
XQ)Em 1500, quando o Brasil
foi descoberto, a Mata
Atlântica era uma
impressionante floresta,
densa e rica em variedade
de espécies animais e
vegetais. Hoje, segundo
algumas opiniões, a Mata
Atlântica está reduzida a
menos de 4% de sua área
original e, apesar disso,
mantém um dos maiores
índices de biodiversidade
dentre as demais florestas
XS)
XT) (
) Mata Atlântica, a
segunda maior floresta úmida
do Brasil, foi a mais atingida
pelo desmatamento.
XU)(
) É atualmente a maior
floresta tropical do planeta.
XV)(
) Quanto os portugueses
chegaram já estava quase
que totalmente devastada
pelas índios
XW)
(
) Está extinta
do planeta.
XR)Em relação a esse bioma a
assinale a alternativa
VERDADEIRA.
XX)
QUESTÃO: 8

XY)

Observe a figura abaixo e responda em que parte da Terra vivem animais e plantas

e estão localizados, os mares, os rios e os lagos:

XZ) YA) YB) YC) YD) no núcleo. (D) entre o manto e o núcleo. YE) YF)
XZ)
YA)
YB)
YC)
YD)
no núcleo. (D) entre o manto e o núcleo.
YE)
YF)
YG)
YH)
YI)
YJ)
YK)
QUESTÃO: 9

(A) no manto. (B) na crosta. (C)

YL)Os continentes atuais são os seguintes: América, África, Europa, Ásia, Oceania e Antártida.

O continente americano é formado pela América do Norte, América Central e América do

Sul. O Brasil está localizado em qual América?

YM)

(

) América do Norte.

América do Sul.

(

) América Central.

(

)

YN)

QUESTÃO: 10

YO)

O planeta Terra possui seis continentes, que apresentam 149.440.850 quilômetros

quadrados, ocupando aproximadamente 29,3% da superfície terrestre. Marque a

alternativa que indica o maior continente da Terra.

YP)a) Ásia.

YR)

c) América.

YQ)

b) África.

YS)

d) Europa.

YT)e) Oceania.

YU)

f)

Antártida.

YV)

YW)

YX)

QUESTÃO BÔNUS:

YY)A superfície do nosso planeta é formada por 29% (vinte e nove por cento) de terra e 71%

(setenta e um por cento) de água. A extensa área territorial que serve de morada aos

seres humanos e outros seres vivos. Nele também estão as florestas, os rios, os lagos e

outros elementos naturais. Decifre o enigma.

YZ)

ZA)

A primeira letra está entre as duas vogais da palavra cocada.

ZB)

A primeira sílaba de onda, tem contribuição nesta palavra.

ZC)

Participa dessa palavra também a terceira sílaba de empréstimo.

ZD)

A décima quarta, a quinta e décima quarta letra do alfabeto juntas formam

uma sílaba.

ZE)

A primeira letra da palavra tenente junto com a letra que fica entre a quarta e

sexta letra do alfabeto formam a última sílaba.

 

ZF)

Como é chamada a extensa área territorial que habita os seres humanos e outros

seres vivos.

ZG)

_____________________________________________________________________________________

_____________

ZH)

ZI)

ZJ)

UM EXCELENTE DESEMPENHO ....

ZK)

A BASE DO CONHECIMENTO SÃO OS ESTUDOS

...

ESTUDE

BASTANTE ....

ZL)

ZM)

ZN)