Julho /2016

Reviso

Disciplina: Portugus
Eixo 1- Compreenso e valorizao da
cultura e escrita
Conhece, utiliza e valoriza os modos de
produo e circulao da escrita na
sociedade;
Desenvolver capacidades especficas
para escrever;
Conhecer os usos da escrita na cultura
escolar.
Conhece os usos e funes sociais da
escrita.
Eixo 2-Apropriao do sistema de escrita
Dominar regularidades ortogrficas
(sons do X, uso do NH; S; Z).
Ordem alfabtica;

Reconhecer a importncia da
pontuao para a produo de sentido:
travesso, ponto final, ponto de
exclamaoe ponto de interrogao.
Compreender que nos textos escritos
os conjuntos e frases so delimitados
por paragrafao.
Eixo 3- Leitura
Desenvolver atitudes e disposies
favorveis leitura;
Relacionar informaes explcitas e
implcitas em textos;
Compreende e valoriza o uso da
escrita com diferentes funes, em
diferentes gneros;
Antecipa contedos de textos a serem
lidos em funo de seu suporte, seu
gnero textual e sua contextualizao;
Construir a compreenso global do
texto;
Eixo 4- Produo escrita
Escrever segundo princpio alfabtico e
regras ortogrficas;
Produzir texto com organizao
temtica.
Eixo5- Desenvolvimento da Oralidade
Respeitar a diversidade das formas de
expresso oral manifesta por colegas,
professores e funcionrios da escola,
bem como por pessoas da comunidade
extraescolar;
Participar das interaes cotidianas em
sala de aula (escutando, respondendo,
expondo).
Planejar a fala em situaes formais
Ouvir com ateno e compreenso;
Disciplina: Matemtica:
Eixo 3- Nmeros e operaes:

Operar com nmeros naturais adio e

subtrao;
Operar com nmeros naturais
multiplicao dobro;
Resolver problemas do campo
multiplicativo dobro;
Identificar os nmeros nos diferentes
contextos em que se encontra em suas
diferentes funes;

Eixo 4- Tratamento da informao

Coletar, organizar e registrar dados e
informaes;
Ler e interpretar informaes e dados
apresentados de maneira organizada
por
meio de listas, tabelas, mapas e
grficos, e em situaes-problemas.
Disciplina: Histria
Eixo2: vida em sociedade
C 2.1; C 2.2; C 2.3; C2.4; C2.5; C2.6
Compreender os modos de viver dos
grupos sociais da comunidade em que
se vive.

Compreender a famlia como um

grupo de pessoas que convivem em
um mesmo espao e desenvolvem
atividades
diversas,
em
tempos
diversos.
Compreender os espaos sociais
considerando os diversos contextos:
familiar, comunitrio.
Conhecer a histria, a importncia e a
funo social da escola.
Disciplina: Geografia
Eixo2: Cartografia
C 2.1.1; C 2.1.2; C 2.2.1; C2.2.2; C2.2.3;
C 2.3.1; C2.3.2
Identificar
posies
como
direita/esquerda, em cima/em baixo,
frente/atrs e ao lado de tendo como
referncia o corpo para localizar
objetos e/ou lugares.
Reconhecer as partes que compem as
representaes
espaciais
(ttulo,
legenda e rosa dos ventos).
Interpretar e representar o espao
fsico por meio de mapas simples.
Relacionar a orientao corporal com a
orientao geogrfica: norte, sul, leste,
oeste.
Reconhecer as caractersticas de
tabelas e grficos.
Disciplina: Cincias
Eixo2: Corpo humano e sade
C 2.1.2; C 2.1.3; C 2.2.1; C 2.2.2; C 2.2.3
Identificar os rgos dos sentidos;

Identificar partes externas e internas

do corpo humano em representaes
figurativas;
Nomear as caractersticas externas do
corpo e suas transformaes.
Disciplina: Ed. Religiosa:
Respeito s diversidades cultural,
racial, etc.

Discriminao e preconceito.

Jeannie de Almeida Barros Simes de Brito

15 /07/2016

OBS.: Provas bimestral