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PLANO DE AULA
ESCOLA SECUNDRIA 29 DE SETEMBRO - MAXIXE
Nome do professor:
Tipo de aula: Nova
Perodo: Tarde
Lio n: ______
Funes
Objectivos
Contedos
10 min.
Professor
Didcticos
Especficos
Introduo e Saudar os alunos 1 Controlo da - Sada os alunos;
Motivao.
saudao;
Responde
- Marca presenas,
da aula passada.
-Faz
Recapitulao
recapitulao
da responde
chamada.
da
10min.
Actividades
Aluno
anterior.
as Apresentao
Mediao e Identificar
Assimilao
teorias
que do tema: A
do Conhecimento
Metodologias
a Elaborao
Conjunta
a - Presta ateno e
Meios
Caderno,
caneta,
quadro, giz
Manual
do aluno.
Maiutica
e Caderno,
quadro, e explica
Magistral
caneta,
os seus alunos.
quadro,
marcador,
Manual do
5 min
2 min
Domnio
e -
as Magistral
ideias polticas
apontamento.
apontamento
Marca TPC
caderno.
Presta ateno e Maiutica
aluno
Caderno,
anota o trabalho
caneta,
de casa
marcador e
Avaliao
da
assimilao
da matria
Dita
dificuldades;
o -Anota
Maiutica
aluno
e Caderno,
Pensador
matria e
a -Apresenta
Consolida
Controlo
e as Problemas
Sistematiza
caneta,
marcador e
no
Manual do
Manual do
aluno
Observaes:________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
.
Maxixe, 29 de Setembro de 2015
O Professor:________________________________.
O Professor Assistente_________________________
todos os direitos e nenhum dever e por causa da sua natureza egosta cada procurar satisfazer os seus instintos sem nenhuma
considerao com o outro. Segue-se assim uma guerra de todos contra todos porque todos cobiam as mesmas coisas e tem uma
inclinao comum para se prejudicarem so uma fonte constante de perigo e de medo uns para os outros, por isso neste estado a
felicidade impossvel uma vez que todos vivem apoquentados pelo medo de ser atacados pelos outros.
Para instaurar a tranquilidade preciso que a razo impe limites a liberdade, ciente disto os homens unem-se em nmero considervel
de modo a formar por um acordo mtuo, uma aliana de garantia contra perturbaes da paz, s depois de os homens ter abandonado o
estado natural para o estado social surgira o direito e o estado vai dar noo do meu e do teu. No contrato social os homens renuncia
alguns direitos, colocando nas mos de um s homem, o soberano e dai que nasce o estado.
Jhon Locke (1632-1704)
um dos expoentes da Filosofia Inglesa do sculo XVII nasceu em 1632 e morreu 1704, tem uma vasta literatura preocupou pelo
conhecimento e poltica, a sua doutrina poltica explanada numa obra intitulada: Dois Tratados Sobre o Governo. Como Hobbes,
Locke tambm distingue o Estado Natural e Social, mas diferentemente, Locke concebe o estado natural no como aquele que cada
um tem direitos ilimitados sobre tudo, mas sim como um estado que tem uma lei que obrigam a todos, essa lei a razo, consultada
essa lei permite o homem a no causar o mal nem danos ao outrem em sua vida, sade, liberdade nem na sua propriedade.
A propriedade como fruto do seu trabalho, havendo necessidade de punir o ofensor, dai que Locke postula que no conveniente que
cada um repare por si prprio as ofensas que so cometidas, sendo assim os homens decide de comum acordar e confiar a comunidade
o poder de estabelecer leis que regula a punio das ofensas dai que surge o estado.
Diferentemente do que afirmou Hobbes, o contrato social no significa para Locke uma renncia aos direitos prprios mas
simplesmente a delegao da sua defesa autoridade e quando o representar mal os cidados tem o direito de se rebelarem contra ela.
A defesa dos seus direitos (propriedade) o nico direito que o cidado delega ao estado.
Exerccios
1.Faca uma relao e entre a teoria de Hobbes e de Locke.
2. Prxima aula ler sobre as teorias polticas de Jean Jacques Roussau e Charles Montenquieu
Bibliografia:
CHAMBISSE, et al. Emergncia do Filosofar: Filosofia 11 e 12 Classe. 1 Edio. Maputo; Textos Editores; 2003.