1 PROVA FINAL DE CICLO

Nome: __________________________________________________________________
Ano: 6 | Turma: ____________
Data: ______/ ______/ 20____
Texto A

GRUPO I

Yu, o menino que morava num barco

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Naquele dia, resolvi visitar um aluno do colgio e descobri-o aninhado r de um sam-pan, a desenhar
com um pincel fino os carateres da sua lngua. Entardecia. O sol poente punha na cabea do rapazinho uma
chama de ouro.
Atravessei, pois, uma prancha e, em seguida, vrios barquinhos, at chegar perto dele. Atento ao trabalho,
porm, ele no deu por mim. A gua marulhava nossa volta, escura, limosa. Uma mulher, a dona do barco
em que eu me quedara, perguntou-me:
- Que quer daqui?
Tinha uma cara larga, castanha, mal-humorada.
Mostrei-lhe uma moeda:
- Vende-me esse periquito?
A mulher abriu os lbios grossos num sorriso:
- Com certeza!
Estendia a mo para o dinheiro. Escancarou depois a gaiola de vime, tirou o pssaro, entregou-mo.
E Yu (que em portugus significa jade, uma pedra oriental muito preciosa cor verde) viu-me:
- Sim-sam! - gritou (sim-sam quer dizer professora).
E no seu portugus meio chins, perguntou-me o que que eu fazia ali.
- Vim ver-te! - respondi.
Yu mostrou os dentes todos num jeito de agrado.
- Oh, entre para a nossa casa! Para que comprou a A-Mui o periquito? Eu podia dar-lhe um.
Comeou a mostrar-me o barco. Ao centro, debaixo da cobertura de colmo em forma de tnel, o quarto
dele e do av. proa, a cozinha, a capoeira com duas galinhas, uma gaiola de periquitos, um canrio, o casinhoto do co. r, o lugar onde ele estudava e onde recebia as visitas. O sam-pan inteiro no tinha mais de
trs metros. A moblia do quarto de dormir era uma esteira no cho. Na sala das visitas havia um banquinho
de bambu onde Yu me convidou a sentar.
Entretanto a noite cara. Yu apressou-se a acender o candeeiro de querosene e a ferver o ch.
Enquanto a gua aquecia, chamou o co e obrigou-o a fazer habilidades diante de mim. Depois, voltando
ao periquito:
- Comprou-o caro, no? A-Mui s quer dinheiro. Tem gaiola para ele? Posso fazer-lhe uma. Gosta de cana
ou de fibra da palmeira?
- Como quiseres. Igual tua, que bonita. Eu pago-te.
- Ora, eu no sou como A-Mui...
- Oio a campainha do sam-lun-ch do av. Sam-lun-ch um meio de transporte usado em Macau e puxado por um chins numa bicicleta com trs rodas.
Eram horas da ceia. Yu disse:
- Sim-sam, janta connosco, sim?
E logo o av apareceu. Este tambm era do meu conhecimento. Quantas vezes no me levara ele a dar
uma voltinha nas noites de estio? Era um velho alto e magro, de cara e cabea sem pelo, boca larga, mas
do rosto quadradas, gestos geis como se fosse jovem.
Ao ver-me, o velhote mostrou-se ainda mais espantado do que o moo.
- Sim-sam, aqui?

Do barquinho onde estava sentada descobri, no teto do quarto de dormir, um Cristo de barro.
- teu, Yu?
- Sim meu. Fui eu que o fiz.

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O av voltava com um tabuleiro com trs tigelas de arroz, hortalia cozida com um ovo na minha tigela.
Os dois sentaram-se no cho.
- Cozo sempre o arroz de manh, antes de ir para o trabalho - explicou o av - e agora s aquec-lo.
Quanto hortalia, so rebentos de bambu. Cinco minutos abafados para ficarem tenros.
- Porque gastou um ovo comigo? - perguntei. - Vim dar-lhe despesa.
A lua subia por trs das ilhas da China.
O rosto de Yu e do av pareciam talhados em marfim.
O canrio comeou a cantar. Era um som suave e trmulo a que se juntava outro, tambm delicado, de
mulher, algures.
Yu levantou-se, foi pr mais arroz numa tigela, chamou o co, deu-lhe de comer.
O velho sorvia goladas de ch. Oferecia-me mais. Era ch de jasmim.
- Yu - chamei-, guarda o periquito para ti. S o comprei para poder chegar at aqui, afinal.
Oh, no, sim-sam. Vou fazer-lhe uma gaiola e levo-lho qualquer dia dentro dela.
O av aprovou. Era bom ter asas em casa. Um passarinho dava sorte.
A lua agora dourada, boiava no ch, resplandecia nos ltimos fumos do incenso, brilhava nas faces plidas
de Yu e do av, transformava as cinzentas guas do rio num lago de luz.
(texto adaptado e com supresses)
Braga, Maria Ondina, O jantar chins e outros contos, Caminho / LeYa

Vocabulrio
r - parte posterior (traseira) do barco oposta proa.
sam-pan - barco pequeno, que quer dizer trs tbuas onde se abrigam famlias inteiras (Macau).

Responde ao que te pedido sobre o texto que acabaste de ler, seguindo as orientaes que te so
dadas.
1. Indica a autora desta histria.
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2. Refere a obra qual pertence.
_______________________________________________________________________________________
3. Diz qual o tipo de narrador presente no texto e justifica a tua resposta.
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3.1. Transcreve uma frase que confirme o tipo de narrador por ti escolhido.
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4. Indica a personagem principal da histria.
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5. Qual era a profisso do narrador?
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6. Indica o contexto espacial da ao.
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7. Refere, agora, o seu contexto temporal.
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8. A professora visita o Yu, um aluno do colgio, que vive num barco.

Ordena de 1 a 9, os momentos da sua aproximao a Yu. O primeiro momento j est numerado.
A dona do barco mostrou-lhe m cara.
A narradora recebeu o pssaro.
A narradora atravessou vrios barquinhos.
Yu apercebeu-se da presena da professora.
1

A narradora viu Yu a desenhar.

Ela comprou um periquito.
Ela atravessou uma prancha.
Yu convidou a professora a entrar para sua casa.
A mulher ficou mais satisfeita ao ver o dinheiro.

9. "O sol poente punha na cabea do rapazinho uma chama de ouro."

9.1. Indica o recurso retrico presente na frase acima transcrita.
_______________________________________________________________________________________
10. Explica a seguinte afirmao:
"E no seu portugus meio chins"
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11. Imagina que ests a filmar a casa (barco) do Yu e divides a captao de imagens nos quatro momentos, a
seguir indicados. Descreve o cenrio que se observa em cada momento. O 1 momento j est proposto.
1 momento: O barco visto de fora.
2 momento: (interior - centro do barco)
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___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
3 momento: (interior: proa parte da frente do barco)
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___________________________________________________________________________________
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4 momento: (interior: r)
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___________________________________________________________________________________
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12. Faz o retrato fsico do av de Yu.
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12.1. Qual a sua profisso? Justifica a tua resposta.

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13. "O rosto de Yu e do av pareciam talhados em marfim."
13.1. Indica o recurso expressivo ou retrico presente na frase acima transcrita.
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14. Assinala com uma cruz (X) as sensaes que as seguintes frases transmitem.
SENSAES

FRASE

VISUAIS

AUDITIVAS

OLFATIVAS

O canrio comeou a cantar.

"um som (...), tambm delicado de
mulher"
"A lua (...) boiava no ch"
"ltimos fumos de incenso"
"(...) num lago de luz"
15. Depois de ter vivido aquela experincia no barco, o que teria dito a professora ao Yu e ao av?
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Texto B

Macau
Regio Administrativa Especial da Repblica Popular da China. Territrio sob administrao portuguesa
at 1999, encontra-se situado na costa sul da China, na margem oeste do esturio do Zhu Jiang, rio das Prolas, a cerca de 60 km de Hong-Kong. Tem uma rea de 17 km2, contando com as ilhas de Taipa e de
Coloane. A capital a cidade do Santo Nome de Deus de Macau e est ligada ilha de Taipa atravs de uma
ponte que, por sua vez, comunica com a ilha de Coloane por uma estrada construda sobre um dique. O vero
quente e hmido e o inverno mais agradvel.
http://www.infopedia.pt/$macau

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16. Depois de teres lido o texto coloca V (verdadeiro) e F (falso) nas seguintes afirmaes.
a) Macau esteve sob administrao portuguesa at 1998.
b) um territrio situado na costa sudoeste da China.
c) Macau encontra-se na margem oeste do rio das Prolas.
d) A capital de Macau Santo Nome de Deus de Macau.
e) Macau liga-se s ilhas de Taipa e Coloane.

GRUPO II
1. Rel o 1. pargrafo do Texto A e regista:
a) um pronome pessoal: _______________________________________________________________

b) uma forma contrada da preposio em com um determinante demonstrativo: __________________

c) um nome comum: __________________________________________________________________
d) um adjetivo qualificativo: ____________________________________________________________
e) um determinante possessivo: _________________________________________________________
f) um verbo defetivo: __________________________________________________________________
2. "uma chama de ouro"; "um incensrio de prata"
2.1. Nas expresses acima transcritas, substitui os termos sublinhados por adjetivos com o mesmo
significado.
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
3. "Escancarou depois a gaiola de vime, tirou o pssaro, entregou-mo".
3.1. Reescreve a frase complexa acima transcrita colocando as formas verbais no presente do modo
indicativo.
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
4.
Classes / Subclasses de Palavras
Advrbio
Palavras

Adv.
predicado
com valor
de lugar

Adv.
interrogativo

Pronome

Conjuno

Quantificador

Pessoal Possessivo

Coordena- Subordinativa
tiva
adversativa temporal

Quantificador
Numeral
Cardinal

At chegar
perto dele.
Ele no deu
por mim.
Sim, meu.
Porque gastou
um ovo comigo?
Trs tigelas
de arroz.
Pequena mas
muito organizada.
Quando viu a
professora.
Completa o quadro, assinalando com uma cruz (X) as classes e subclasses das palavras destacadas.

5. Assinala na tabela abaixo, com uma cruz (X), o processo de formao das palavras destacadas no
texto seguinte.
Yu era um rapaz chins que morava com o av, num sam-pan. Ele era o guarda-redes da equipa do
colgio e sonhava ser um grande jogador. A professora encontrou-o aninhado a fazer o TPC, mas depois

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ele mostrou-lhe o barco, desde a cobertura de colmo ao banquinho de bambu.

Processos de Formao de Palavras
Palavras

Derivao

Composio

guarda-redes
jogador
aninhado
cobertura

5.1. Indica os elementos da formao das palavras:

a) jogador __________________________________________________________________________
b) aninhado _________________________________________________________________________
c) guarda-redes ______________________________________________________________________
5.2. Como classificas a palavra TPC, quanto sua formao?
_______________________________________________________________________________________
6. Nas frases que se seguem, identifica as oraes subordinadas e classifica-as.
a) Quando a professora chegou, Yu ficou admirado.
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b) Se a professora no tivesse comprado o periquito, a mulher no teria deixado passar.
_____________________________________________________________________________________
c) Yu acendeu o candeeiro, porque j anoitecera.
_____________________________________________________________________________________

7. Nas frases que se seguem, sublinha os elementos que desempenham a funo sinttica de predicativo
de sujeito.
a) O Yu era habilidoso.
b) O periquito parecia assustado.
c) O co estava com fome.
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d) A professora continuava l.
8. Identifica os grupos constituintes da seguinte frase.
A professora admirava o Rio das Prolas, ao entardecer.
a) GN: _____________; b) GV: _____________; c) GN: _____________; d) GPrep: _____________;
8.1. Identifica os elementos que exercem as seguintes funes sintticas na frase.
a) Sujeito: ________________________________

b) Predicado: ___________________________

c) Complemento direto: ____________________

d) Modificador: _________________________

9. Transforma a seguinte frase ativa em frase passiva.

O Yu modelou um Cristo de barro.
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GRUPO III
A visita da professora foi muito especial para Yu e ele resolveu cont-la me, numa das cartas, que lhe
escreveu. Imagina e redige essa carta. A tua carta deve seguir a estrutura que te indicada e deve ter
um mnimo de 140 e um mximo de 200 palavras.
Considera-se uma palavra qualquer sequncia delimitada por espaos em branco (exemplo: Entrega-me
o poema manuscrito. quatro palavras)

Saudao Inicial

Cabealho
Local, data
(Macau, data de hoje)

Texto
Yu conta me
a visita da
professora

Despedida
P.S.
Post Scriptum
(depois de escrito)

Assinatura

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