FCC 2014 Sabesp Engenheiro Eletrico Prova

Fevereiro/2014
COMPANHIA DE SANEAMENTO BSICO

DO ESTADO DE SO PAULO
Concurso Pblico para provimento de vagas de
Engenheiro 01
(Eltrica)
No de Inscrio
Nome do Candidato
Caderno de Prova 16, Tipo 001
MODELO
No do Caderno
MODELO1
ASSINATURA DO CANDIDATO
No do Documento
0000000000000000
0000100010001
PROVA
Conhecimentos Bsicos
Conhecimentos Especficos
INSTRUES
- Verifique se este caderno:
- corresponde a sua opo de cargo.
- contm 50 questes, numeradas de 1 a 50.
Caso contrrio, reclame ao fiscal da sala um outro caderno.
No sero aceitas reclamaes posteriores.
- Para cada questo existe apenas UMA resposta certa.
- Voc deve ler cuidadosamente cada uma das questes e escolher a resposta certa.
- Essa resposta deve ser marcada na FOLHA DE RESPOSTAS que voc recebeu.
VOC DEVE
- Procurar, na FOLHA DE RESPOSTAS, o nmero da questo que voc est respondendo.
- Verificar no caderno de prova qual a letra (A,B,C,D,E) da resposta que voc escolheu.
- Marcar essa letra na FOLHA DE RESPOSTAS, conforme o exemplo: A
C D E
ATENO
- Marque as respostas com caneta esferogrfica de material transparente e tinta preta ou azul. No ser permitido o uso
de lpis, lapiseira, marca-texto ou borracha durante a realizao das provas.
- Marque apenas uma letra para cada questo, mais de uma letra assinalada implicar anulao dessa questo.
- Responda a todas as questes.
- No ser permitida qualquer espcie de consulta, nem o uso de mquina calculadora.
- A durao da prova de 3 horas, para responder a todas as questes e preencher a Folha de Respostas.
- Ao trmino da prova, chame o fiscal da sala e devolva todo o material recebido.
- Proibida a divulgao ou impresso parcial ou total da presente prova. Direitos Reservados.

CONHECIMENTOS BSICOS
1.
Lngua Portuguesa
Ateno:
Para responder s questes de nmeros 01 a 10,

considere o texto abaixo.
Maias usavam sistema de gua
eficiente e sustentvel
Um estudo publicado recentemente mostra que a civilizao maia da Amrica Central tinha um mtodo sustentvel de
gerenciamento da gua. Esse sistema hidrulico, aperfeioado
por mais de mil anos, foi pesquisado por uma equipe norte-americana.
As antigas civilizaes tm muito a ensinar para as no-
De acordo com o texto,

(A) o sistema de coleta e armazenamento de gua dos
maias composto por barragem ensecadeira, grande
reservatrio de gua, nascente e processo de filtragem da gua por areia , recentemente descoberto por pesquisadores dos Estados Unidos, data de
600 a.C. o mais antigo do continente americano.
(B) o grande nvel de desenvolvimento atingido pela civilizao maia, segundo o pesquisador norte-americano Vernon Scarborough, impede que se atribua a
uma nica causa o seu desaparecimento, que deve
ter sido o resultado da concorrncia de um conjunto
de diferentes acontecimentos infaustos.
(C) o pesquisador norte-americano Vernon Scarborough,
da universidade de Cincinnati, em Ohio, acredita que
o principal motivo que levou ao desaparecimento da
civilizao maia foi uma avassaladora tempestade
que se abateu sobre a regio no sculo IX d.C.
(D)
vas geraes. O caso do sistema de coleta e armazenamento

de gua dos maias um exemplo disso. Para chegar a esta
concluso, os pesquisadores fizeram uma escavao arqueolgica nas runas da antiga cidade de Tikal, na Guatemala.
(E)
Durante o estudo, coordenado por Vernon Scarborough,

da Universidade de Cincinnati, em Ohio, e publicado na revista
cientfica PNAS, foram descobertas a maior represa antiga da
rea maia, a construo de uma barragem ensecadeira para fazer a dragagem do maior reservatrio de gua em Tikal, a presena de uma antiga nascente ligada ao incio da colonizao da
as controvrsias entre os especialistas se estendem

questo da eficincia do sistema de abastecimento de
gua dos maias, havendo quem acredite, como o
pesquisador norte-americano Vernon Scarborough,
que suas limitaes podem ter sido uma das causas
da runa dessa civilizao.
o principal interesse dos pesquisadores norte-americanos ao estudar o sistema de coleta e armazenamento de gua dos maias o aprendizado que dele
poderia advir e a possibilidade desse conhecimento
vir a ser aplicado na construo de sistemas semelhantes nos Estados Unidos.
_________________________________________________________
2.
regio, em torno de 600 a.C., e o uso de filtragem por areia para
Considerado o contexto, o segmento cujo sentido est

adequadamente expresso em outras palavras :
tivos que levaram ao seu colapso ainda so questionados e de-
permitiu civilizao florescer (ltimo pargrafo) =

possibilitou a refutao da barbrie
o
para fazer a dragagem do maior reservatrio (3 pargrafo) = para empreender a drenagem da eclusa
mais funda
o
os motivos que levaram ao seu colapso (5 pargrafo) = as razes que conduziram sua derrocada
os pesquisadores fizeram uma escavao arqueolo
gica (2 pargrafo) = os diletantes realizaram um experimento geomorfolgico
o
mtodo sustentvel de gerenciamento da gua (1 pargrafo) = procedimento ambiental de dissipao
hdrica
batidos pelos pesquisadores. Para Scarborough muito difcil
_________________________________________________________
(A)
limpar a gua dos reservatrios.

(B)
No sistema havia tambm uma estao que desviava a

gua para diversos reservatrios. Assim, os maias supriam a
necessidade de gua da populao, estimada em 80 mil em
(C)
Tikal, prximo ao ano 700, alm das estimativas de mais cin(D)
co milhes de pessoas que viviam na regio das plancies

maias ao sul.
(E)
No final do sculo IX a rea foi abandonada e os mo-
dizer o que de fato aconteceu. Minha viso pessoal que o

colapso envolveu diferentes fatores que convergiram de tal
3.
A palavra empregada no texto em sentido prprio e depois

em sentido figurado est grifada nestes dois segmentos:
(A)
os pesquisadores fizeram uma escavao arqueolgica nas runas da antiga cidade de Tikal ... / a
mudana climtica contribuiu para a runa desta
sociedade...
(B)
a civilizao maia da Amrica Central tinha um mtodo sustentvel de gerenciamento da gua. / As antigas civilizaes tm muito a ensinar para as novas
geraes.
(C)
e os motivos que levaram ao seu colapso ainda so

questionados e debatidos pelos pesquisadores. / Minha viso pessoal que o colapso envolveu diferentes fatores...
(D)
para fazer a dragagem do maior reservatrio de

gua em Tikal ... / uma estao que desviava a gua
para diversos reservatrios.
(E)
a presena de uma antiga nascente ligada ao incio

da colonizao da regio ... / estimativas de mais
cinco milhes de pessoas que viviam na regio das
plancies maias ao sul.
modo nessa sociedade altamente bem-sucedida que agiram

como uma perfeita tempestade. Nenhum fator isolado nessa
coleo poderia t-los derrubado to severamente, disse o pesquisador Folha de S. Paulo.
Segundo ele, a mudana climtica contribuiu para a
runa dessa sociedade, uma vez que eles dependiam muito dos
reservatrios que eram preenchidos pela chuva. provvel que
a populao tenha crescido muito alm da capacidade do ambiente, levando em considerao as limitaes tecnolgicas da
civilizao. importante lembrar que os maias no esto mortos. A populao agrcola que permitiu civilizao florescer
ainda muito viva na Amrica Central, lembra o pesquisador.
(Adaptado de Revista Dae, 21 de Junho de 2013,
www.revistadae.com.br/novosite/noticias_interna.php?id=8413)
SABES-Conhecimentos Bsicos2

4.
8.
... e os motivos que levaram ao seu colapso ainda so

questionados e debatidos pelos pesquisadores.
dessa sociedade, uma vez que eles dependiam muito dos

reservatrios que eram preenchidos pela chuva.
O verbo que possui o mesmo tipo de complemento que o

verbo grifado acima est empregado em:
(A)
... os pesquisadores fizeram uma escavao arqueolgica nas runas da antiga cidade de Tikal...
(B)
... que os maias no esto mortos.
(C)
... que a civilizao maia da Amrica Central tinha

um mtodo sustentvel de gerenciamento da gua.
(D)
... o que de fato aconteceu.
(E)
... uma vez que eles dependiam muito dos reservatrios que...
Segundo ele, a mudana climtica contribuiu para a runa
A locuo conjuntiva grifada na frase acima pode ser

corretamente substituda pela conjuno:
(A)
quando.
(B)
porquanto.
(C)
conquanto.
(D)
todavia.
(E)
contanto.
__________________________________________________________________________________________________________________
5.
A substituio do elemento grifado pelo pronome correspondente foi realizada de modo INCORRETO em:
(A)
que permitiu civilizao = que lhe permitiu
(B)
envolveu diferentes fatores = envolveu-os
(C)
para fazer a dragagem = para faz-la
(D)
que desviava a gua = que lhe desviava
(E)
supriam a necessidade = supriam-na
9.
Considerada a substituio do segmento grifado pelo que

est entre parnteses ao final da transcrio, o verbo que
dever permanecer no singular est em:
(A)
... disse o pesquisador Folha de S. Paulo. (os pesquisadores)
(B)
Segundo ele, a mudana climtica contribuiu para a

runa dessa sociedade... (as mudanas do clima)
(C)
No sistema havia tambm uma estao... (vrias

estaes)
(D)
... a civilizao maia da Amrica Central tinha um

mtodo sustentvel de gerenciamento da gua. (os
povos que habitavam a Amrica Central)
(E)
Um estudo publicado recentemente mostra que a civilizao maia... (Estudos como o que acabou de
ser publicado)
_________________________________________________________
6.
Para chegar a esta concluso, os pesquisadores fizeram

uma escavao arqueolgica nas runas da antiga cidade
de Tikal, na Guatemala.
O a empregado na frase acima, imediatamente depois de
chegar, dever receber o sinal indicativo de crase caso o
segmento grifado seja substitudo por:
(A)
uma tal ilao
(B)
afirmaes como essa
(C)
comprovao dessa assertiva
(D)
emitir uma opinio desse tipo
_________________________________________________________
10.
Sem prejuzo para a correo e a lgica, uma vrgula poderia ser colocada imediatamente depois de
I. mostra, na frase Um estudo publicado recentemen-
(E)
te mostra que a civilizao maia... (1 pargrafo)
II. abandonada, na frase No final do sculo IX a rea

foi abandonada e os motivos que levaram ao seu
colapso ainda so questionados e debatidos pelos
o
pesquisadores. (5 pargrafo)
semelhante resultado
_________________________________________________________
7.
Nenhum fator isolado nessa coleo poderia t-los derrubado to severamente...

A transposio da frase acima para a voz passiva ter
como resultado a forma verbal:
III. Scarbourough, na frase Para Scarborough muito

o
difcil dizer o que de fato aconteceu. (5 pargrafo)

Est correto o que consta APENAS em
(A)
I.
poderiam ter derrubado.
(B)
II e III.
(C)
poderia ter sido derrubado.
(C)
I e III.
(D)
poderiam ter sido derrubados.
(D)
II.
(E)
poderia terem sido derrubados.
(E)
III.
(A)
poderiam ter vindo a derrubar.
(B)

Ateno:
Para responder s questes de nmeros 11 a 15,

considere o texto abaixo.
O conceito de desenvolvimento sustentvel evoluiu ao

longo do tempo e incorporou, para alm do capital natural, tambm aspectos de desenvolvimento humano. Desta forma
possvel distinguir trs dimenses do Desenvolvimento Sustentvel (AYUSO e FULLANA, 2002):
Sustentabilidade ambiental: deve garantir que o desenvolvimento seja compatvel com a manuteno dos processos ecolgicos essenciais, da diversidade biolgica e dos
recursos naturais;
Sustentabilidade econmica: deve garantir que o desenvolvimento seja economicamente eficiente, beneficie todos
os agentes de uma regio afetada e os recursos sejam geridos
de maneira que se conservem para as geraes futuras;
Sustentabilidade social e cultural: deve garantir que o
desenvolvimento sustentvel aumente o controle dos indivduos
sobre suas vidas, seja compatvel com a cultura e os valores das
pessoas, e mantenha e reforce a identidade das comunidades.
Atualmente, tambm se associa o Desenvolvimento
Sustentvel ou Sustentabilidade responsabilidade social. Responsabilidade social a forma tica e responsvel pela qual a
Empresa desenvolve todas as suas aes, polticas, prticas e
atitudes, tanto com a comunidade quanto com o seu corpo funcional. Enfim, com o ambiente interno e externo Organizao
e com todos os agentes interessados no processo.
Assim, as definies de Educao Ambiental so abrangentes e refletem a histria do pensamento e vises sobre
educao, meio ambiente e desenvolvimento sustentvel.
importante que a insero da perspectiva da sustentabilidade na cultura empresarial, por meio das aes e projetos
de Educao Ambiental, esteja alinhada a esses conceitos.
(Adaptado de: Guia de Educao Ambiental. Programa de Educao
Ambiental PEA Sabesp, p. 23-4. http://site.sabesp.com.br/site/interna/
Default.aspx?secaoId=176)
11.
(B)
(C)
(D)
(E)
a sustentabilidade econmica prioriza o tempo presente, isto , a utilizao dos recursos naturais esgotveis em benefcio do aumento da prosperidade humana em detrimento da preservao desses mesmos recursos, que acabam por no gerar riqueza e
bem-estar para as pessoas.
manter intocada a cultura e o modo de vida de uma
dada comunidade, de modo a evitar as influncias
advindas do contato com outras culturas, especialmente daquelas dos grandes centros, que j perderam a sua identidade, deve ser uma das metas da
sustentabilidade social e cultural.
h uma hierarquia entre os aspectos hoje relacionados ao desenvolvimento sustentvel: em primeiro lugar, deve vir a natureza e o meio ambiente; em segundo, os fatores econmicos; e, por fim, as questes ligadas sociedade e cultura.
a responsabilidade da Empresa limitada s pessoas
seu corpo de funcionrios e sua clientela , no lhe
cabendo envolver-se nas questes propriamente ligadas conservao do meio ambiente e da natureza.
o conceito de desenvolvimento sustentvel no estvel ao longo do tempo: relacionado inicialmente
ao meio ambiente, passou a abranger tambm
aspectos econmicos, sociais e culturais, vinculando-se mais recentemente responsabilidade social
das empresas.
Sustentabilidade econmica: deve garantir que o desenvolvimento seja economicamente eficiente, beneficie todos
os agentes de uma regio afetada e os recursos sejam
geridos de maneira que se conservem para as geraes
futuras...
Os elementos grifados no trecho acima tm, respectivamente, o sentido de:
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
assegurar
implicar
abonar
propiciar
almejar
administrados
cuidados
aplicados
produzidos
gerenciados
_________________________________________________________
13.
importante que a insero da perspectiva da sustentabilidade na cultura empresarial, por meio das aes e projetos de Educao Ambiental, esteja alinhada a esses
conceitos.
O verbo empregado nos mesmos tempo e modo que o
verbo grifado na frase acima est em:
(A)
... a Empresa desenvolve todas as suas aes, polticas...
(B)
... as definies de Educao Ambiental so abrangentes...
(C)
... tambm se associa o Desenvolvimento Sustentvel...
(D)
... e incorporou [...] tambm aspectos de desenvolvimento humano.
(E)
... e reforce a identidade das comunidades.
_________________________________________________________
14.
A palavra retirada do texto que NO est acompanhada

de um antnimo :
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
Conclui-se corretamente do texto que

(A)
12.
essenciais
evoluiu
compatvel
agentes
controle
acessrios
involuiu
incompatvel
reagentes
descontrole
_________________________________________________________
15.
Atualmente, tambm se associa o Desenvolvimento Sustentvel ou Sustentabilidade responsabilidade social.

Responsabilidade social a forma tica e responsvel
pela qual a Empresa desenvolve todas as suas aes, polticas, prticas e atitudes, tanto com a comunidade quanto
com o seu corpo funcional. Enfim, com o ambiente interno
e externo Organizao e com todos os agentes interessados no processo.
Assim, as definies de Educao Ambiental so abrangentes e refletem a histria do pensamento e vises sobre
educao, meio ambiente e desenvolvimento sustentvel.
Os advrbios grifados no trecho acima podem ser substitudos corretamente, na ordem dada, por:
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
Nos dias de hoje - Por fim - Desse modo

Consentaneamente - Afinal de contas - Desse modo
Nos dias de hoje - Ultimamente - Do mesmo modo
Consentaneamente - Por derradeiro - Destarte
Presentemente - Afinal de contas - De todo modo

Ateno:
Matemtica e Raciocnio Lgico
Ateno:
Para responder s questes de nmeros 16 e 17,

considere as informaes abaixo.
Para responder s questes de nmeros 19 e 20,

considere as informaes abaixo.
Em um servio, Renato ter que protocolar, por dia,
Luiz tem que tomar um comprimido do remdio X a cada
dois processos a mais do que protocolou no dia anterior, e
3 horas, e dois comprimidos do remdio Y a cada 5 horas. O

tratamento com os comprimidos deve durar 5 dias e meio,
Srgio trs processos a mais do que protocolou no dia anterior.
sendo que ele iniciou tomando, simultaneamente, a dose

recomendada de cada remdio na segunda-feira, s 8 horas da
Os dois iniciam o servio juntos sendo que, no primeiro dia,
manh. Sabe-se que Luiz realizou o tratamento completo cumprindo rigorosamente as instrues de doses e horrios.
Renato teve que protocolar 30 processos e Srgio apenas
16.
3 processos. O servio de Renato e Srgio se encerra decorri-
Ao final do tratamento, o total de comprimidos ingeridos

por Luiz foi igual a
(A)
90.
(B)
88.
(C)
96.
(D)
92.
(E)
66.
dos 30 dias completos de expediente, incluindo o dia em que

iniciaram o servio. Sabe-se que eles cumpriram corretamente
suas metas dirias ao longo dos trinta dias de expediente.
_________________________________________________________
17.
19.
Na semana que Luiz fez o tratamento, o ltimo instante

em que ele tomou, simultaneamente, as doses dos remdios X e Y foi no sbado s
(A)
11 horas.
(B)
8 horas.
(C)
23 horas.
(D)
13 horas.
(E)
16 horas.
Ao final do trigsimo dia de expediente Renato e Srgio

protocolaram, juntos, um total de processos, desse dia,
igual a
(A)
178.
(B)
183.
(C)
168.
(D)
166.
(E)
181.
_________________________________________________________
18.
Alan, Beto, Caio e Dcio so irmos e foram interrogados

pela prpria me para saber quem comeu, sem autorizao, o chocolate que estava no armrio. Sabe-se que apenas um dos quatro comeu o chocolate, e que os quatro irmos sabem quem foi. A me perguntou para cada um
quem cometeu o ato, ao que recebeu as seguintes respostas:
Alan diz que foi Beto;
_________________________________________________________
20.
Ao longo dos 30 dias de expediente, o total de processos

protocolados por Srgio superou o total protocolado por
Renato em
Beto diz que foi Caio;

Caio diz que Beto mente;
(A)
355.
(B)
385.
(C)
350.
(D)
375.
(E)
390.
Dcio diz que no foi ele.

O irmo que fala a verdade e o irmo que comeu o chocolate so, respectivamente,
(A)
Beto e Dcio.
(B)
Alan e Beto.
(C)
Beto e Caio.
(D)
Alan e Caio.
(E)
Caio e Dcio.

23.
Conhecimentos de Microinformtica
Considere a planilha abaixo, criada utilizando-se o

Microsoft Excel 2010, em portugus.
A
21.
No Windows 7 Professional, em portugus, Ana recebeu

as seguintes tarefas:
Nota
1,00
7,00
2,00
Verificar se os componentes de hardware do computador esto funcionando corretamente.
6,50
Alterar as definies da configurao de hardware, caso necessrio.
8,00
2,00
Identificar os drivers de dispositivos carregados para

cada dispositivo e obter informaes sobre cada driver.
7,17
Habilitar, desabilitar e desinstalar dispositivos, caso necessrio.
Exibir os dispositivos de acordo com o tipo, a conexo

com o computador ou os recursos que utilizam.
Para executar estas tarefas Ana deve clicar no boto

Iniciar, em Painel de Controle, na opo Hardware e
Sons e na opo
Na clula A8 foi digitada uma frmula para calcular a mdia

aritmtica das notas maiores ou iguais a 5, ou seja, contidas
nas clulas A3, A5 e A6. O valor resultante foi 7,17. A frmula digitada na clula A8 foi
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
24.
(A)
Gerenciador de Dispositivos.
(B)
Alterar as Configuraes
Dispositivos.
(C)
Gerenciar as Configuraes do Sistema.
(D)
Configurar Hardware.
(E)
Configurar Hardware de Dispositivos.
Padro
para
=MDIASE(A2:A7;>=5)
=MDIA(A3:A5:A6)
=MDIA(A3;A5;A6)
=MED(A2:A7;>=5)
=MED(A3;A5;A6)
_________________________________________________________
os
_________________________________________________________
22.
Considere a planilha a seguir, que foi retirada do Manual do

Usurio SABESP e digitada utilizando-se o Microsoft Excel
2010, em portugus.
No Microsoft PowerPoint 2010, em portugus, no modo de

visualizao Normal mostrado um painel esquerda onde so exibidos os slides em miniatura, enquanto no centro da janela, aparece o slide atual em edio. As opes
para inserir novo slide, duplicar slide ou excluir slide esto
disponveis clicando-se
(A)
com o boto direito do mouse sobre um dos slides

em miniatura no painel da esquerda.
(B)
no grupo Opes da guia Slides.
(C)
no grupo Gerenciador de Slides da guia Ferramentas.
(D)
com o boto direito do mouse sobre o slide em edio no centro da tela.
(E)
na guia Pgina Inicial.
_________________________________________________________
1
2
3
4
5
A
Nmero de
pessoas
3
4
5
6
B
Mdia de consumo
por dia (litros)
450
600
750
900
C
Tamanho ideal
da caixa (litros)
500
1000
1000
1000
25.
Marcos possui o seguinte texto digitado no Microsoft Word

2010, em portugus:
Nome - Salrio
Ana Maria - R$ 1590,00
Paulo Cesar - R$ 5460,89
Mauro Gomes - R$ 2890,78
Deseja utilizar um procedimento para transformar o texto
acima na seguinte tabela:
Foi possvel definir em um nico local (janela) as configuraes dos valores desta planilha, como, por exemplo, o
formato dos nmeros, as configuraes das bordas, o alinhamento dos textos e a cor de fundo. Para acessar esse
local, selecionou-se a parte onde se desejava aplicar a formatao, e clicou-se
(A)
na guia Dados e na opo Formatar Clulas.
(B)
com o boto direito do mouse sobre a rea selecionada e, em seguida, na opo Formatar Clulas.
(C)
na guia Pgina Inicial e na opo Formatao

Condicional.
(D)
com o boto direito do mouse sobre a rea selecionada e na opo Configuraes.
(E)
na guia Ferramentas e na opo Configurar

Clulas.
Nome
Ana Maria
Paulo Cesar
Mauro Gomes
Salrio
R$ 1590,00
R$ 5460,89
R$ 2890,78
Para isto, selecionou o texto, clicou na guia Inserir, selecionou a opo Tabela e clicou na opo ...... . Na janela
que se abriu, no campo Nmero de colunas do grupo
Tamanho da tabela, selecionou 2. No grupo Comportamento de ajuste automtico selecionou a opo Ajustar-se automaticamente ao contedo. No grupo Texto
separado em, selecionou a opo Outro e digitou no
campo direita o valor - (hfen). Para concluir, clicou no
boto OK.
Preenche corretamente a lacuna acima:
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
Transformar.
Tabelas Rpidas.
Converter Texto em Tabela.
Desenhar Tabela.
Ferramentas de Tabela.

30.
CONHECIMENTOS ESPECFICOS
26.
No planejamento de um projeto de instalao eltrica residencial, o dimensionamento do ramal de entrada feito a

partir de tabela especfica da concessionria de energia
eltrica. Corresponde a uma caracterstica tcnica da
instalao que pode ser adotada como referncia para tal
dimensionamento:
(A)
corrente de demanda mnima.
(B)
potncia de demanda mnima.
(C)
potncia total instalada.
(D)
corrente de demanda mxima.
(E)
corrente mnima de surto.
(A)
fusvel DIAZED.
(B)
disjuntor diferencial-residual DDR.
(C)
disjuntor termomagntico DTM.
(D)
fusvel NH.
(E)
dispositivo de proteo contra surtos DPS.
_________________________________________________________
31.
_________________________________________________________
27.
Corrente mxima de descarga, tenso mxima de operao contnua e classe de proteo so especificaes do
Para o dimensionamento dos condutores de uma instalao eltrica predial, caso haja mais de um circuito instalado
em um mesmo eletroduto, deve-se considerar o fator de
(A)
resistncia de aterramento.
(B)
correo de temperatura.
(C)
correo de agrupamento.
(D)
potncia de todos os circuitos envolvidos.
(E)
demanda mxima de todos os circuitos envolvidos.
Sobre o SPDA Sistema de Proteo contra Descargas

Atmosfricas, correto afirmar:
(A)
Gaiola de Faraday um sistema de proteo em

que um nico para-raios instalado no topo da edificao, criando uma zona de proteo cnica cujas
dimenses, nvel de proteo e eficincia dependem
da estrutura construtiva da edificao.
(B)
O mapa isocerunico de uma regio informa o nmero de dias de trovoada por ano, valor necessrio
para avaliar o risco de exposio a descargas
atmosfricas da estrutura a ser protegida.
(C)
A avaliao do risco de exposio de uma estrutura

independe da topografia da regio.
(D)
No sistema de proteo contra descargas atmosfricas, o captor o elemento responsvel por ligar o
conector de medio ao eletrodo de aterramento.
(E)
O mtodo eletrogeomtrico, tambm denominado

esfera rolante, usado para fazer o mapeamento da
resistividade do solo onde sero instalados os eletrodos de aterramento do sistema de proteo.
_________________________________________________________
_________________________________________________________
28.
32.
Um circuito de iluminao de 127 V, com um nico ponto

de luz comandado de forma independente por quatro interruptores localizados em quatro pontos distintos do ambiente, pode ser implementado com as seguintes quantidades de dispositivos e condutores:
Interruptor
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
paralelo
intermedirio
fase
neutro
retorno
1
2
1
1
0
1
0
2
1
2
2
2
1
2
2
2
1
2
1
1
2
2
1
2
1
2
3
4
9
7
Uma instalao eltrica indutiva consome potncias til e

reativa, respectivamente iguais a 10 kW e 6 kVAR. Para
melhorar o fator de potncia da instalao foi acrescentado a ela uma potncia reativa capacitiva de 4 kVAR.
O fator de potncia da instalao antes e aps a melhoria
valem, correta e respectivamente,
(A)
(A)
A funo principal do DR detectar corrente de

curto-circuito.
(B)
Para identificar a existncia de corrente de fuga, o

circuito magntico do dispositivo DR deve envolver
todos os condutores vivos do circuito, inclusive o
condutor de proteo (PE).
(C)
O DR de alta sensibilidade tem corrente diferencialresidual superior a 300 mA, enquanto que o de baixa
sensibilidade tem corrente diferencial-residual superior a 30 mA.
(D)
Para um circuito monofsico, deve ser usado um DR

bifsico.
(E)
Comercialmente s existe DR monopolar.
Condutor
simples
_________________________________________________________
29.
Sobre o dispositivo DR, correto afirmar:
_________________________________________________________
33.
Considere dois condutores de 100 m de comprimento,

2
sendo um de cobre, com seo de 1,5 mm e resistividade
2
de 0,017 .mm /m e outro de alumnio, com seo de
2
2
2,5 mm e resistividade de 0,026 .mm /m. correto afirmar que a resistncia do condutor de cobre
0,86 e 0,72.
(B)
0,86 e 0,98.
(C)
0,62 e 0,50.
(D)
0,62 e 0,83.
(E)
0,60 e 1,00.
SABES-Eng.01-Eltrica-16
(A)
100% maior que a do condutor de alumnio.
(B)
menos de 20% menor que a do condutor de alumnio.
(C)
aproximadamente metade da resistncia do condutor de alumnio.
(D)
mais de 20% maior que a do condutor de alumnio.
(E)
menos de 10% maior que a do condutor de alumnio.

7

34.
Considere o circuito abaixo.
37.
100
20V
100
30V
Rx
500
40V
38.
O valor aproximado da corrente no resistor Rx
430 A
(B)
48 mA
(C)
96 mA
(D)
136 mA
(E)
840 A
juno PN.
(B)
diodo tnel.
(C)
diodo Schotky.
(D)
semicondutor tipo N.
(E)
semicondutor tipo P.
Considere os circuitos descritos a seguir:
I. trs resistncias iguais a 3 k em configurao estrela.
II. trs resistncias iguais a 6 k em configurao

tringulo.
III. trs resistncias iguais a 4 k em configurao estrela.

Convertendo os circuitos I e III para tringulo e o circuito II para estrela, os resultados so trs resistncias
de valores iguais a
_________________________________________________________
35.
(A)
_________________________________________________________
200
(A)
Cristal de silcio dopado com tomos pentavalentes corresponde a
Ra
Rb
Rc
3
100
100
100
I ()
II (Y)
III ()
(A)
1 k
9 k
3 k
(B)
2 k
2 k
3 k
(C)
6 k
3 k
12 k
(D)
9 k
2 k
16 k
(E)
9 k
2 k
12 k
_________________________________________________________
Rd
2
100
Re
100
39.
Rf
100
Tenso (V)
Potncia (CV)
Fator de potncia
Rendimento
As resistncias equivalentes entre os pontos 1 e 2 e entre

os pontos 3 e 4 valem, correta e respectivamente,
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
R12 ()
250
350
300
150
200
R34 ()
350
150
200
350
100
Um circuito eletrnico tem como base a carga de um capacitor de 2.200 F por meio de uma resistncia em srie
de 680 k e de uma alimentao contnua de 48 V. Se
essa tenso aplicada ao circuito RC, estando o capacitor
completamente descarregado, o tempo necessrio para
que a tenso no resistor atinja 18 V de, aproximadamente,
(A)
12 minutos.
(B)
25 minutos.
(C)
50 minutos.
(D)
25 segundos.
(E)
50 segundos.
Motor 1
220
2
0,85
0,75
Motor 2
127
1
0,70
0,80
Sobre as suas correntes nominais, est correto o que

consta em
_________________________________________________________
36.
Considere os motores trifsicos 1 e 2:
(A)
In1 4.In2
(B)
In1 >> In2
(C)
In1 << In2
(D)
In1 In2
(E)
In1 2.In2
_________________________________________________________
40.
Uma carga trifsica equilibrada composta de trs impedncias de valor 545 ligadas na configurao tringulo
e alimentada por uma tenso de linha 220 V. O mdulo
da corrente de linha e a potncia reativa total da carga
valem, correta e respectivamente,
(A)
25 A e 10 kVAR
(B)
44 A e 10 kVAR
(C)
44 A e 20 kVAR
(D)
76 A e 20 kVAR
(E)
76 A e 10 kVAR

41.
O circuito abaixo corresponde a uma interface de potncia

para acionamento de um solenoide a partir de um circuito
de controle.
43.

C
+24V
+5V
Circuito
de
Controle
Solenoide
Vc
Rb
i(t)
ve(t)
Dados:
Sada do
circuito de controle
Vcl = 0,4 V (valor mximo em nvel baixo)
Vch = 4,2 V (valor mnimo em nvel alto)
Transistor Darlington
Solenoide
Aplicando a lei de Kirchhoff e a transformada de Laplace

ao circuito, obtm-se a expresso
Vbesat = 1,4 V
Vcesat = 0,4 V
hfesat = 1000
Is = 400 mA
Vs = 24 V
(A)
Ve(s) = R +
. l(s)
Cs
(B)
Ve( s ) =
(C)
Ve(s) = (R + C). l(s)
(D)
1
1
+
Ve(s) =
. l(s)
Rs Cs
(E)
Ve(s) = Rs + . l(s)
c
Icmx = 5 A
O valor comercial mais adequado de Rb

(A)
2M2
(B)
6k8
(C)
47
(D)
470
(E)
680k
R
. l( s )
Cs
_________________________________________________________
42.
Analise o circuito digital abaixo.
_________________________________________________________
44.
Considere o sistema de controle abaixo.
E(s)
2s
4
s+2
S(s)
2
s+3
A expresso simplificada de sada

(A)
S = X. Z
(B)
S = X.Y + Z
(C)
S=X+Y+Z
(D)
S=X+Y+Z
(E)
S=X+Z
Os zeros da funo de transferncia do sistema valem

(A)
8 e 24
(B)
5 e 14
(C)
0e8
(D)
1 e 24
(E)
0e3
9

45.
48.
Analise a estrutura do circuito integrado MOC 3011 abaixo.
Os mdulos comerciais de transmisso e recepo de

dados usados em sistemas de comando remoto utilizam a
tcnica ASK, operando em frequncia na faixa de 400 a
500 MHz. Corresponde tcnica ASK a definio:
(A)
Chaveamento por desvio de amplitude.
(B)
Chaveamento por desvio de frequncia.
(C)
Chaveamento por desvio de fase.
(D)
Modulao por largura de pulso.
(E)
Modulao por posio de pulso.
_________________________________________________________
49.
Um sistema de radioenlace, em visibilidade com percurso de

40 km sem obstruo, opera com as caractersticas abaixo.
Potncia de transmisso:
Trata-se de um
20 dB
Ganho da antena receptora ativa:
20 dB
(A)
acoplador ptico com sada a TRIAC.
Perda por acoplamento na antena transmissora:
2 dB
(B)
comparador ptico com sada a DIAC.
Perda por acoplamento na antena receptora:
2 dB
(C)
comparador de tenso linear.
Atenuao do espao livre:
(D)
PLL (phase locked loop).
(E)
VCO (voltage controlled oscillator).
Analise as proposies seguintes sobre tiristores:
I. O DIAC pode conduzir corrente nos dois sentidos,

desde que a tenso aplicada ao terminal de gatilho
(gate) seja bipolar.
II. O TRIAC pode conduzir corrente nos dois sentidos,

mas o disparo s ocorre por tenso entre os terminais anodo e catodo.
(A)
40
(B)
70
(C)
100
(D)
+ 70
(E)
+ 120
_________________________________________________________
III. Aps o disparo do SCR, a corrente no terminal de

gatilho (gate) desnecessria para que ele permanea em conduo, desde que a corrente entre
anodo e catodo seja igual ou maior que a corrente
de manuteno (holding current).
50.
Abaixo apresentada uma rede PERT/CPM simplificada,

na qual os valores indicados ao lado das atividades A a M
representam a quantidade de semanas previstas para a
sua execuo.
Incio
Est correto o que consta APENAS em

(A)
I.
(B)
II.
(C)
III.
(D)
I e II.
(E)
II e III.
10
_________________________________________________________
47.
Na pilha de protocolos da Internet, os protocolos da camada de aplicao estabelecem regras e formatos para as
mensagens trocadas entre as aplicaes de rede.
Aplicaes da Internet
I. www (world wide web)
II. Transferncia de arquivos
III. Correio eletrnico
0
3
4
E 17
2
F
2
4
H
I
11 K
Protocolos de Aplicao
1 FTP
2 SMTP
3 HTTP
Relaciona corretamente as aplicaes da Internet com os

respectivos protocolos de aplicao:
10
140 dB
A potncia na sada da antena receptora, em dBm, vale
_________________________________________________________
46.
4 dBW
Ganho da antena transmissora ativa:
18
M
L
5
Fim
Se NO ocorrer qualquer atraso no desenvolvimento do

projeto, o tempo necessrio para a sua execuo, em semanas,
(A)
(I 2) ; (II 3) ; (III 1).
(A)
37.
(B)
(I 2) ; (II 1) ; (III 3).
(B)
35.
(C)
(I 3) ; (II 1) ; (III 2).
(C)
31.
(D)
(I 3) ; (II 2) ; (III 1).
(D)
27.
(E)
(I 1) ; (II 2) ; (III 3).
(E)
18.

FCC 2014 Sabesp Engenheiro Eletrico Prova

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Fevereiro/2014

COMPANHIA DE SANEAMENTO BSICO

Concurso Pblico para provimento de vagas de

Caderno de Prova 16, Tipo 001

Caderno de Prova 16, Tipo 001

Para responder s questes de nmeros 01 a 10,

De acordo com o texto,

vas geraes. O caso do sistema de coleta e armazenamento

Durante o estudo, coordenado por Vernon Scarborough,

as controvrsias entre os especialistas se estendem

regio, em torno de 600 a.C., e o uso de filtragem por areia para

Considerado o contexto, o segmento cujo sentido est

tivos que levaram ao seu colapso ainda so questionados e de-

permitiu civilizao florescer (ltimo pargrafo) =

batidos pelos pesquisadores. Para Scarborough muito difcil

limpar a gua dos reservatrios.

No sistema havia tambm uma estao que desviava a

Tikal, prximo ao ano 700, alm das estimativas de mais cin(D)

co milhes de pessoas que viviam na regio das plancies

No final do sculo IX a rea foi abandonada e os mo-

dizer o que de fato aconteceu. Minha viso pessoal que o

A palavra empregada no texto em sentido prprio e depois

e os motivos que levaram ao seu colapso ainda so

para fazer a dragagem do maior reservatrio de

a presena de uma antiga nascente ligada ao incio

modo nessa sociedade altamente bem-sucedida que agiram

Caderno de Prova 16, Tipo 001

... e os motivos que levaram ao seu colapso ainda so

dessa sociedade, uma vez que eles dependiam muito dos

O verbo que possui o mesmo tipo de complemento que o

... que os maias no esto mortos.

... que a civilizao maia da Amrica Central tinha

... o que de fato aconteceu.

Segundo ele, a mudana climtica contribuiu para a runa

A locuo conjuntiva grifada na frase acima pode ser

que permitiu civilizao = que lhe permitiu

envolveu diferentes fatores = envolveu-os

para fazer a dragagem = para faz-la

que desviava a gua = que lhe desviava

supriam a necessidade = supriam-na

Considerada a substituio do segmento grifado pelo que

... disse o pesquisador Folha de S. Paulo. (os pesquisadores)

Segundo ele, a mudana climtica contribuiu para a

No sistema havia tambm uma estao... (vrias

... a civilizao maia da Amrica Central tinha um

Para chegar a esta concluso, os pesquisadores fizeram

uma tal ilao

afirmaes como essa

comprovao dessa assertiva

emitir uma opinio desse tipo

I. mostra, na frase Um estudo publicado recentemen-

te mostra que a civilizao maia... (1 pargrafo)

II. abandonada, na frase No final do sculo IX a rea

Nenhum fator isolado nessa coleo poderia t-los derrubado to severamente...

III. Scarbourough, na frase Para Scarborough muito

difcil dizer o que de fato aconteceu. (5 pargrafo)

poderiam ter derrubado.

poderia ter sido derrubado.

poderiam ter sido derrubados.

poderia terem sido derrubados.

poderiam ter vindo a derrubar.

Caderno de Prova 16, Tipo 001

Para responder s questes de nmeros 11 a 15,