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RESUMO
É com a inclusão das diversas dependências no cenário clínico, durante a década de 50,
que a Comunidade Terapêutica adquire maior força como acompanhamento sistemático e
programado de indivíduos com dependências. Todavia, estas interpretavam a dependência
do álcool e outras drogas mais como um comportamento desviante, fruto de um
desenvolvimento defeituoso da personalidade, ou de deficiências crônicas no alcançar a
normalidade social, educacional ou econômica. O conceito básico do tratamento era o da
aprendizagem social num quadro de crescimento pessoal, associado ao crescimento do
grupo de pares com os quais o indivíduo convivia. O presente artigo faz referência ao
histórico da comunidade terapêutica como uma abordagem psicossocial que ao longo dos
anos passa por diversas mudanças evolutivas. O tema é de fundamental importância, visto
que atualmente a dependência química atinge uma parte significante da população
mundial.
ABSTRACT
It is with the inclusion of various addictions in the clinical setting, during the 50's, the
Community Therapy gaining strength as planned and systematic monitoring of individuals
with addictions. However, they see the dependence on alcohol and other drugs as a
deviation, the result of a defective development of personality, or chronic disabilities in
attaining a normal social, educational or economic. The basic concept of treatment was the
social learning within a framework of personal growth, growth associated with the peer
group with which the individual live. This article refers to the history of the therapeutic
community as a psychosocial approach that over the years passing through several
evolutionary changes. The topic is of fundamental importance, since currently the addiction
affects a significant part of our world population.
INTRODUÇÃO
O PROGRAMA DE TRATAMENTO NA CT
1. De Formação de Comportamento;
Campinas, 03-04 nov. 2008. 18
APOT/Universidade Estadual de Campinas/Faculdade de Educação Física
Encontro Interdisciplinar: Dependência Química, Saúde e Responsabilidade Social
Educando e Transformando Através da Educação Física
2. Emocional/Psicológica;
3. Intelectual/Espiritual;
4. Vocacional/Habilidades Sociais para Sobrevivência.
• Não às drogas;
• Não à violência ou ameaças de violência;
• Não ao sexo;
• Não aos furtos.
FILOSOFIA DO TRATAMENTO
Ela opera de um modo bastante similar a uma família funcional, com uma
estrutura hierárquica de membros mais velhos e mais novos. Cada membro
tem papel e responsabilidades definidos para a manutenção do
funcionamento adequado da CT. Existem regras e normas estabelecidas que
os membros se comprometem a aderir e sustentar desde a entrada.
CONSIDERAÇÕES FINAIS
REFERÊNCIAS
URL: http://www.padreharoldo.org.br