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MINISTRIO DA EDUCAO

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIS


CURSO DE ENGENHARIA CIVIL

ESCOLA DE
ENGENHARIA CIVIL

COORDENAO DO CURSO DE ENGENHARIA CIVIL

PLANO DE ENSINO
IDENTIFICAO
DISCIPLINA: Anlise Estrutural II

Ncleo Comum - Obrigatria

PR-REQUISITO: Clculo Numrico, ReMa II, Anlise Estrutural I e Sistemas Estruturais I


CARGA HORRIA SEMANAL: 4 h.a. (3 e 5. feira 09h10-10h50)
Atendimento prioritrio de atendimento: 2 e 4 feira 7h10-9h00
CARGA HORRIA TOTAL: 64 h.a.
PROFESSOR: Ademir Aparecido do Prado (8409-8721)
Sala no 2andar do Laboratrio de Estruturas da EEC
ANO/SEMESTRE: 2014/2

TURMA: A

EMENTA
Estruturas hiperestticas; mtodos clssicos da anlise estrutural; mtodo das foras aplicado anlise
de estruturas reticuladas planas; mtodo dos deslocamentos aplicado anlise de estruturas reticuladas
planas; desconsiderao da deformao axial.

OBJETIVOS
OBJETIVO GERAL
Desenvolver a
indeterminadas.

competncia

de

analisar

estruturas

bidimensionais

reticuladas

estaticamente

OBJETIVOS ESPECFICOS:
Ao final do curso o aluno dever ser capaz de:

Identificar estruturas quanto a sua estaticidade e estabilidade;


Prever o comportamento de estruturas (como elas trabalham): forma dos diagramas de esforos
solicitantes e linhas elsticas;
Determinar o grau de indeterminao esttica;
Determinar o grau de indeterminao cinemtica;
Determinar as reaes de apoio;
Determinar os esforos solicitantes nas extremidades das barras;
Determinar os esforos solicitantes ao longo das barras;
Traar os Diagramas de Esforos Solicitantes;
Utilizar, entendendo o funcionamento, programas computacionais para a anlise de estruturas
reticuladas.
Desenvolver um programa computacional para a anlise de vigas contnuas.

Obs.: Estes objetivos no sero alcanados sem a participao (interesse/frequncia) de cada aluno nas
atividades em sala e sem que resolva, individualmente, as listas de exerccios extraclasse.

JUSTIFICATIVA
A soluo de problemas de Mecnica das Estruturas tem como etapas principais a concepo, a anlise, o
dimensionamento e o detalhamento das estruturas. A etapa de anlise estrutural consiste na
determinao dos efeitos das aes que atuam nas estruturas: foras resultantes internas (esforos
solicitantes) e externas (reaes de apoio), tenses, deformaes, deslocamentos.
A grande maioria das estruturas formadas por barras (reticuladas) so estaticamente indeterminadas e,
portanto, a determinao de equaes adicionais, s de equilbrio esttico, se faz necessrio para que se
possa proceder sua anlise. Para isto, existem dois grandes mtodos: Mtodo das Foras e Mtodo dos
Deslocamentos, que podem ser formulados em suas formas: clssica e matricial. A formulao matricial,
por ser mais geral e requerer uma grande quantidade de clculos, mais adequada para implementao
computacional. A formulao clssica por requerer uma menor quantidade de operaes e, portanto, ser
mais conveniente para procedimentos manuais, normalmente a utilizada para a apresentao do
mtodo, mesmo sendo menos geral.
Para os desenvolvimentos das formulaes destes mtodos so necessrios conhecimentos bsicos que,
normalmente, so adquiridos nas disciplinas: Mecnica Geral, Resistncia dos Materiais, Sistemas
Estruturais e, principalmente, Anlise Estrutural I (Isosttica).

CONTEDO
1 Conceitos bsicos
Estruturas isostticas.
PTV Mtodo da Carga Unitria.
Linearidade Fsica e Geomtrica Princpio da Superposio dos Efeitos (PSE).
Conceitos de Rigidez e Flexibilidade.
Estruturas com simetria.
2 Mtodo das Foras (MF)
Grau de indeterminao esttica (Hiperestaticidade) externa e interna.
Formulao clssica de anlise estrutural pelo MF:
Sistema Principal do MF, Hiperestticos (Xi) e condies de compatibilidade;
Equaes de Compatibilidade com PSE Coeficientes de Flexibilidade x Hiperestticos.
Anlise estrutural de:
Vigas contnuas;
Prticos planos.
3 Mtodo dos Deslocamentos (MD)
Grau de indeterminao cinemtica (Hipergeometria) total e reduzido.
Formulao clssica de anlise estrutural pelo MD desconsiderando as deformaes de
esforos normais:
Sistema Principal do MD, condies de equilbrio;
Equaes de Equilbrio com PSE Coeficientes de Rigidez x Deslocamentos.
Formulao clssica de anlise estrutural pelo MD considerando as deformaes de
esforos normais.
Anlise estrutural de:
Vigas contnuas;
Prticos planos;
Grelhas.

Calendrio UFG
FERIADOS, PONTOS FACULTATIVOS e RECESSOS ACADMICOS
SETEMBRO
Dia 07 (domingo) - Feriado nacional - Independncia do Brasil.
OUTUBRO
Dia 12 (domingo) - Feriado nacional Nossa Sra. Aparecida (Padroeira do Brasil).
Dia 24 (6a feira) - Feriado municipal - Aniversrio de Goinia.
Dia 25 e 27 (sbado e 2a feira) Recessos acadmicos.
Dia 28 (3a feira) Ponto Facultativo - Dia do Servidor Pblico
NOVEMBRO
Dia 02 (domingo) - Feriado nacional Finados
De 03 a 05 (2a a 4a feira) - Recesso acadmico para realizao do CONPEEX 2014
Dia 15 (sbado) - Feriado nacional - Proclamao da Repblica
COMEMORAES
OUTUBRO Dia 15 (4 feira) Dia do Professor
DEZEMBRO Dia 14 (6 feira) Aniversrio da UFG

AULAS

4h

12 h

48 h

ESTRATGIAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM
Aulas expositivas (em sala de aula ou laboratrio de informtica);
Resoluo de exerccios;
Mapa conceitual.
Obs.: No ser permitido o uso de telefone celular em sala de aula nem sair para atend-lo. Em
casos excepcionais, converse antes com o professor.

RECURSOS DIDTICOS
Quadro-de-giz ou branco;
Projetor multimdia;
Livros texto;
Apostilas e tabelas;
Listas de exerccios extraclasse;
Laboratrio de informtica;
Programas computacionais (em sala de aula e para estudos extraclasse);
Ambiente de Ensino a Distncia (EaD) Moodle;
Calculadora.

PROCESSOS E CRITRIOS DE AVALIAO (do aprendizado)


A avaliao do aprendizado ser feita de forma individual atravs de testes e provas escritas:
Prova 1: 09/09/2014 (3 feira) ou
09/09/2014 (3 feira) s 18h00 Sala a definir;
Prova 2: 14/10/2014 (3 feira) ou
14/10/2014 (3 feira) s 18h00 Sala a definir;

1 + 2 + 3

Prova 3: 25/11/2014 (3. feira) ou


25/11/2014 (3 feira) s 18h00 Sala a definir;
Segunda chamada: 27/11/2014 s 18h00 Sala a definir
Prova Final: 02/12/2014 (3 feira) ou
02/12/2014 (3 feira) s 18h00 Sala a definir;
Mdia final:

1 + 2 + 3 +
4

Se Mint 7,5, o aluno poder, a seu critrio, no fazer a prova final e, neste caso, sua Mfinal = Mint.
A aprovao fica condicionada a mdia e frequncia mnimas estabelecidas no RGCG da UFG.
Podero ser aplicados testes intermedirios, que podero ser:
Via ambiente (de EaD) Moodle;
Em sala de aula.
Sero marcados pelo menos uma aula antes de sua aplicao e tem o propsito de avaliar, a cada
momento, se cada aluno est aprendendo bem, de modo que, a partir deste diagnstico, o aluno possa
melhorar o seu aprendizado. O nmero de testes e seus pesos, em cada nota, sero definidos ao longo
do curso.

BIBLIOGRAFIA
BSICA:
[1] MARTHA, L. F. Anlise de Estruturas. 1 edio. Rio de Janeiro: Campus-Elsevier, 2010. 524p. ISBN:
8535234551.
[2] SORIANO, H. L.; Lima, S. S. Anlise de Estruturas: Mtodo das Foras e Mtodo dos Deslocamentos.
2 Ed. Rio de Janeiro: Editora Cincia Moderna Ltda., 2006.
[3] SUSSEKIND, J. C. Curso de Anlise Estrutural. 9a edio. So Paulo: Editora Globo, 1991. Vol. 2 e 3.
COMPLEMENTAR:
[1] MARTHA, L. F. Ftool: A Frame Analysis Educational Software. Rio de Janeiro, 2002. Disponvel em:
http://www.tecgraf.puc-rio.br/~lfm.
[2] CAMPANARI, F. A. Teoria das estruturas, vol. 1, 2 e 3, Rio de Janeiro. Editora Guanabara Dois, 1985.
[3] SORIANO, H. L.; LIMA, S. S. Anlise de estruturas: formulao matricial e implementao
computacional, Rio de Janeiro: Editora Cincia Moderna Ltda., 2005.
[4] GERE, J.M., WEAVER. W. Anlise de estruturas reticuladas. Rio de Janeiro: Guanabara, 1987.
[5] MOREIRA, D.F. Anlise matricial das estruturas. Rio de Janeiro; So Paulo: Livros Tcnicos e
cientficos: Ed. da Univ. de So Paulo, 1977.
[6] KALMUS,S.S.; LUNARDI,E. Estabilidade das construes. So Paulo: Nobel, 1978.
PROGRAMAS COMPUTACIONAIS
[1] Ftool: A Frame Analysis Educational Software. Rio de Janeiro, 2002. Disponvel em:
https://web.tecgraf.puc-rio.br/etools.
[2] e-MetFor Version 1.00 (off-line version). Rio de Janeiro, 2002. Disponvel em:
https://web.tecgraf.puc-rio.br/etools.
[3] e-MetDes Version 1.00 (off-line version). Rio de Janeiro, 2002. Disponvel em:
https://web.tecgraf.puc-rio.br/etools.
[4] e-Cross: Moment Distribution Method Educational Tool (off-line version). Rio de Janeiro, 2000.
Disponvel em: https://web.tecgraf.puc-rio.br/etools.
[5] IHMC Cmap-tools. Disponvel em: http://cmap.ihmc.us/

S se aprende a resolver um problema tentando process-lo, confrontando-se com as


dificuldades para encontrar solues para ele. Da a importncia, ressaltada por Popper, de se
exercitar na resoluo de "problemas vivos" (cuja soluo deve ser buscada) e no apenas
com "problemas mortos" (cujas solues j foram encontradas).
trabalhando sobre um problema que se aprende, pouco a pouco, quais as hipteses
errneas, as solues que no so pertinentes e as vias que se deve tomar.
Le Boterf, G. Desenvolvendo a Competncia dos Profissionais. Artmed,2003.

Aqueles que se enamoram somente da prtica, sem cuidar da teoria, ou melhor dizendo, da cincia, so
como piloto que embarca sem timo nem bssola. A prtica dever alicerar-se sobre uma boa teoria,
qual serve de guia a perspectiva; e em no entrando por esta porta, nunca se poder fazer coisa perfeita
nem na pintura, nem em nenhuma outra profisso.
Leonardo da Vinci Vida e Pensamentos, Editora Martin Claret, 1998.

Goinia, 11 de agosto de 2014.

Coordenador do Curso de
Graduao em Engenharia Civil

Diretor da Escola de Engenharia Civil

Docente responsvel pela disciplina