Aula7 p1 Matfin Finep 66743

Flavia Alice Pra?
a Noguei02173353730
MATEMTICA FINANCEIRA, PROBABILIDADE, ESTATSTICA E MATEMTICA

PARA FINEP (CONHECIMENTOS ESPECFICOS 1,2 E 7)
PROFESSOR: GUILHERME NEVES
Ol, pessoal!
Aprenderemos a resolver os chamados problemas do 1 grau. So problemas contextualizados
cuja soluo decai em uma equao ou um sistema de equaes do 1 grau.
73
35
37
30
O maior problema encontrado pelos alunos no o ato de resolver a equao propriamente dita.
O maior problema interpretar o problema e escrev-lo na linguagem matemtica. Assim, durante
a resoluo dos problemas, darei algumas dicas para que voc tenha um pouco mais de facilidade
neste processo de transformar um texto em uma equao.
ue
i0
21
Algumas questes englobaro tambm assuntos gerais de matemtica como proporcionalidade,

porcentagens, regra de trs, MMC, MDC e conjuntos numricos.
a?
og
Problemas do 1 grau
37
30
Fl
av
ia
Al
ic
Pr
1.
(Auditor Jnior/Petrobras 2010/CESGRANRIO) Durante um torneio de vlei com 32
partidas, uma equipe ganhou 9 partidas a mais do que perdeu e empatou 4 partidas a menos do
que ganhou. O nmero de vitrias dessa equipe foi
(A) 5
(B) 9
(C) 10
(D) 12
(E) 15
17
3
35
Resoluo
ue
i0
2
Vamos que o nmero de vitrias , o nmero de derrotas

.
og
Como so 32 partidas, ento
= 32.
Pr
a?
A equipe ganhou 9 partidas a mais do que perdeu, portanto
ic
e
A equipe empatou 4 partidas a menos do que ganhou, portanto
e o nmero de empates igual a
+ 9.
4.
Al
Temos o seguinte sistema de equaes:
Fl
av
ia
A segunda equao pode ser escrita como

Vamos substituir
por
9e
por
+ = 32
= +9
= 4
9.
4 na primeira equao.
+
9+
4 = 32
3 13 = 32
3 = 32 + 13
Prof. Guilherme Neves
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O contedo deste curso de uso exclusivo de Flavia Alice Pra?a Noguei02173353730, vedada, por quaisquer meios e a qualquer ttulo, a sua
reproduo, cpia, divulgao e distribuio, sujeitando-se os infratores responsabilizao civil e criminal.
Flavia Alice Pra?a Noguei02173353730

3 = 45
= 15
Letra E
a?
og
ue
i0
21
73
35
37
30
2.
(PROMINP Nvel Superior/CESGRANRIO 2010) Na noite de segunda-feira, Jlia
comprou certa quantidade de morangos e colocou todos em um pote. Na manh de tera, Jlia
comeu dois morangos e levou para o trabalho a metade do que restou no pote. Na manh de
quarta, Jlia comeu trs morangos e levou para o trabalho a metade do que restou no pote. Ao
voltar para casa, Jlia comeu o nico morango que havia no pote. Sabendo que somente Jlia
retirou morangos do pote, a quantidade de morangos que ela comprou na segunda-feira um
divisor de
(A) 50
(B) 55
(C) 60
(D) 65
(E) 70
Pr
Resoluo
Fl
Al
ic
morangos no pote. Jlia comeu dois morangos.
av
ia
Vamos considerar que havia
17
3
35
37
30
Em seguida, Jlia levou metade do que restou no pote.
ue
i0
2
Em seguida, Jlia comeu trs morangos.
og
ic
e
Pr
a?
Jlia levou metade para o trabalho, restando apenas um morango no pote.

1
Fl
av
ia
Al
Vamos inverter o sentido das setas. Se na ida subtramos 2, na volta devemos somar 2.
Se na ida dividimos por 2, na volta devemos multiplicar por 2.
Se na ida subtramos 3, na volta devemos somar 3.
12
10
Como 12 divisor de 60, o gabarito a letra C.

73
35
37
30
3.
(PROMINP Nvel Superior/CESGRANRIO 2010) Em um armrio, h 4 cofrinhos com
moedas. Sabe-se que, no cofrinho no 1, h mais dinheiro do que no cofrinho no 2. No cofrinho no 3,
h a metade da soma das quantidades existentes nos cofrinhos 1 e 2. No cofrinho no 4, h a
metade da diferena entre as quantidades existentes nos cofrinhos 1 e 2. Com base nessas
informaes, analise as afirmativas abaixo.
I - No h dinheiro no cofrinho no 4.
II - H mais dinheiro no cofrinho no 3 do que no cofrinho no 2.
III - Dos quatro cofrinhos, o de no 4 certamente aquele que tem menos dinheiro.
Est correto APENAS o que se afirma em
(A) I. (B) II. (C) I e II. (D) I e III. (E) II e III.
21
Resoluo
ue
i0
Vamos considerar que a quantia do cofre n 1 igual a , do cofre n 2 igual a , do cofre n3

igual a e do cofre n 4 igual a .
og
> .
Sabe-se que, no cofrinho no 1, h mais dinheiro do que no cofrinho no 2. Isso significa que
Al
ic
Pr
a?
No cofrinho no 3, h a metade da soma das quantidades existentes nos cofrinhos 1 e 2. Isso

significa que = ( + )/2.
av
ia
No cofrinho no 4, h a metade da diferena entre as quantidades existentes nos cofrinhos 1 e 2.

Assim, = ( )/2
Fl
Resumindo:
og
ue
i0
2
17
3
35
37
30
>
=
=
+
2
Pr
a?
I - No h dinheiro no cofrinho no 4. esta alternativa falsa. J que

nmero positivo.
> , ento
um
Fl
av
ia
Al
ic
e
II - H mais dinheiro no cofrinho no 3 do que no cofrinho no 2. esta alternativa verdadeira.

Pelas expresses acima, podemos afirmar que w a mdia aritmtica entre x e y. Portanto, w
um nmero maior que y e menor que x.
III - Dos quatro cofrinhos, o de no 4 certamente aquele que tem menos dinheiro.
Esta alternativa falsa. Vamos mostrar com um contra-exemplo. Se
= (10 2)/2 = 4.
= 10 e
= 2, ento
Letra B
4.
(PROMINP Nvel Superior/CESGRANRIO 2010) Quando Gabriel nasceu, seu pai tinha
21 anos. Hoje, Gabriel tem um quarto da idade de seu pai. A idade atual de Gabriel
(A) um mltiplo de 11.
(B) um mltiplo de 7.

(C) um mltiplo de 5.
(D) um mltiplo de 3.
(E) um mltiplo de 2.
Resoluo
Quando Gabriel nasceu, seu pai tinha 21 anos. Isso significa que se Gabriel hoje tem anos,
ento seu pai tem + 21 anos. Como a idade de Gabriel um quarto da idade de seu pai, ento:
+ !"
21
# =
73
35
37
30
+ !"
#
ue
i0
$ = !"
og
=%
Pr
a?
Gabriel possui 7 anos.
Al
ic
Letra B
og
ue
i0
2
17
3
35
37
30
Fl
av
ia
5.
(Tcnico de Administrao e Controle Jnior/FAFEN Energia S.A. 2009/ CESGRANRIO)
Gabriel possua certa quantidade de dinheiro. Saiu de casa e pegou um nibus para ir escola,
gastando, com isso, R$ 2,00. Depois da aula, resolveu almoar em um restaurante prximo e,
para tal, acabou gastando a metade do que possua. Depois do almoo, resolveu gastar R$ 3,00
comprando um sorvete e, em seguida, tomou um nibus de volta para casa, gastando mais R$
2,00. No tendo feito mais nenhum gasto, ao voltar para casa, Gabriel possua R$ 4,00. Concluise que Gabriel
(A) saiu de casa com R$ 16,00.
(B) saiu de casa com R$ 22,00.
(C) chegou escola com R$ 18,00.
(D) chegou escola com R$ 24,00.
(E) possua R$ 11,00 quando, aps o almoo, resolveu comprar o sorvete.
Pr
a?
Resoluo
Al
ic
e
Questo muito parecida com a de nmero 09.

reais. Ele gastou R$ 2,00 com o nibus.
Fl
av
ia
Vamos considerar que Gabriel possua
Em seguida, Gabriel gastou metade do que restou no restaurante.

Em seguida, Gabriel R$ 3,00 com um sorvete.

Gabriel tomou um nibus de volta para casa, gastando R$ 2,00. Ficou com R$ 4,00.


Vamos inverter o sentido das setas. Se na ida subtramos 2, na volta devemos somar 2.
Se na ida dividimos por 2, na volta devemos multiplicar por 2.
Se na ida subtramos 3, na volta devemos somar 3.

18
73
35
37
30
20
21
Gabriel saiu de casa com R$ 20,00. Ele gastou R$ 2,00 com o nibus e, portanto, chegou com R$
18,00 na escola.
og
ue
i0
Letra C
Al
ic
Pr
a?
6. (RIOPREVIDNCIA 2010/CEPERJ) Considere um nmero real

e faa com ele as
seguintes operaes sucessivas: multiplique por 2, em seguida some 1, multiplique por 3 e
subtraia 5. Se o resultado foi 220, o valor de est entre:
35
37
30
Fl
av
ia
a) 30 e 35
b) 35 e 40
c) 40 e 45
d) 45 e 50
e) 50 e 55
ue
i0
2
17
3
Resoluo
Considere um nmero real .
og
Multiplicando-o por 2, obtemos 2 .
Pr
a?
Somando 1 ao resultado, obtemos 2
+ 1.
ic
e
Em seguida, multiplicamos o resultado por 3. Assim, tem-se 3 (2
Finalmente subtrai-se 5 e obtemos: 3 (2
Fl
av
ia
Al
+ 1) 5.
+ 1).
Este resultado igual a 220.

3 (2
+ 1) 5 = 220
Vamos aplicar a propriedade distributiva.

6
+ 3 5 = 220
6 2 = 220
6 = 220 + 2

6 = 222
222
= 37
6
Letra B
73
35
37
30
7. (Pref. de So Gonalo 2007/CEPERJ) Considere um nmero real e faa com ele as

seguintes operaes sucessivas: multiplique por 4, depois some 31, em seguida divida por
3, multiplique por 5 e subtraia 23. Se o resultado foi 222, o valor de :
og
ue
i0
21
a) um nmero mltiplo de 7.
b) um nmero entre 30 e 40.
c) um nmero par.
d) um nmero cuja soma dos dgitos 10.
e) um nmero primo.
,-. /
a?
30
ue
i0
2
O resultado igual a 222.
37
1 23
35
,-. /
Subtraia 23 5 0
Fl
17
3
Multiplique por 5 5 0
Pr
e
Al
ic
,-. /
+ 31.
av
ia
Em seguida some 31 4
obtemos 4 .
Multiplicando o nmero
Depois divida por 3
Resoluo
Fl
av
ia
Al
ic
e
Pr
a?
og
4 + 31
4 + 31
52
3 23 = 222 5 2
3 = 222 + 23
3
3
4 + 31
4 + 31 245
52
3 = 245
=
3
3
5
4 + 31
= 49 4 + 31 = 3 49
3
4 + 31 = 147 4 = 147 31
4 = 116
116
= 29
4
Como o nmero 29 primo (nmero primo aquele que possui apenas dois divisores naturais).
Letra E

8. (SEE/RJ 2010/CEPERJ) No sistema
4
:
73
35
37
30
O valor de
0,3 + 1,2 = 2,4

0,5 0,8 = 0,9
og
ue
i0
21
a) 1
b) -1
c) 0
d) 2
e) 2/3
a?
Resoluo
Pr
Para deixar o sistema um pouco mais limpo, podemos multiplicar as duas equaes por
10 com o intuito de eliminar as casas decimais.
av
ia
Al
ic
0,3 + 1,2 = 2,4 (10)

4
0,5 0,8 = 0,9 (10)
37
30
Fl
3 + 12 = 24
4
5 8 = 9
17
3
35
Olhemos para a primeira equao: 3 + 12 = 24
Pr
a?
og
ue
i0
2
Podemos, para simplificar, dividir ambos os membros da equao por 3.

+4 = 8
= 84
Fl
av
ia
Al
ic
e
Vamos substituir esta expresso na segunda equao. Ou seja, trocaremos

5 8 = 9
por 8 4 .
5 (8 4 ) 8 = 9
40 20 8 = 9
28 = 9 40
28 = 49
Multiplicando os dois membros da equao por (1):

28 = 49
49
28
Vamos simplificar esta frao por 7. Para simplificar, devemos dividir o numerador e o
denominador por 7.
73
35
37
30
7
= 87 =1
4
21
=84
i0
=84 :
49/7 7
=
28/7 4
ue
Como
a?
og
Letra A
av
ia
Al
ic
Pr
9. (TCE-RN 2000/ESAF) Um homem caridoso observou alguns mendigos em uma praa e

pensou: Se eu der R$ 5,00 a cada mendigo, sobrar-me-o R$ 3,00. Ah, mas se eu
tivesse apenas mais R$ 5,00, eu teria a quantia exata para poder dar a cada um deles R$
6,00. O nmero de mendigos era, portanto:
17
3
35
37
30
Fl
a) 5
b) 6
c) 7
d) 8
e) 9
ue
i0
2
Resoluo
og
Digamos que o homem caridoso possua
reais e que existam 7 mendigos.
Vejamos a primeira situao. Se eu der R$ 5,00 a cada mendigo, sobrar-me-o R$ 3,00.
ic
e
Pr
a?
O homem entrega 5 reais para cada um dos 7 mendigos. Portanto, ele gastou 57 reais. Ele ainda
ficou com 3 reais. Desta forma, a quantia que o homem possui igual a 57 + 3 8 9:;.
Fl
av
ia
Al
= 57 + 3
Se eu tivesse apenas mais R$ 5,00, eu teria a quantia exata para poder dar a cada um deles R$
6,00.
O homem possui reais. Se ele tivesse mais R$ 5,00, ento ele teria
daria para entregar exatamente 6 reais para cada um dos 7 mendigos.
+ 5 reais. Esta quantia
+ 5 = 67
Ora, se
= 57 + 3 e
= 67 5
= 67 5, ento 57 + 3 = 67 5

57 + 3 = 67 5
57 67 = 5 3
7 = 8
7=8
73
35
37
30
So 8 mendigos.
Letra D
Al
ic
Pr
a?
og
ue
i0
21
10. (Prefeitura Municipal de Pinheiral 2006/CETRO) Hoje a idade de Joo a metade da idade
de sua me. H quatro anos, a idade de Joo era a tera parte da idade de seu pai. Se a
soma das idades dos trs 100 anos hoje, calcule quantos anos o pai de Joo mais
velho que sua me.
a) 8
b) 10
c) 12
d) 13
e) 15
av
ia
Resoluo
35
37
30
Fl
Uma dica: procure sempre utilizar letras que faam referncia ao nome das pessoas
envolvidas. Esquea essa mania de sempre usar x,y,z... Pois ao terminar a questo voc
ter que procurar quem x,y,z...
17
3
Por exemplo: a idade de Joo J, a idade da me M e a idade do pai P.

>
ue
i0
2
Hoje a idade de Joo a metade da idade de sua me. Assim, = = . Assim, ? = 2 =.
og
H quatro anos, a idade de Joo era a tera parte da idade de seu pai.
Fl
av
ia
Al
ic
e
Pr
a?
Ora, h quatros anos, Joo tinha (J 4) anos e o seu pai tinha (P 4) anos. A idade Joo era a
tera parte da idade de seu pai.
@ABAC AC DEE =
D# =
@ABAC AE FBG
$
H#
$
H # = $ (D #)
H # = $ D "!
H = $ D "! + #
H=$DI
A soma das idades dos trs 100 anos hoje.


D + J + H = "KK
D + ! D + $ D I = "KK
L D = "KI
Assim, a me de Joo tem J = ! D = $L.
O pai de Joo tem H = $ D I = $ "I I = #L.
i0
21
O pai de Joo 10 anos mais velho do que a sua me.
73
35
37
30
D = "I
og
ue
Letra B
Al
ic
Pr
a?
11. (AFC/SEPLAG-GDF 2009/FUNIVERSA) A diferena entre as idades de dois irmos de

trs anos. Aps trs anos do nascimento do segundo, nasceu o terceiro e assim foi
acontecendo at se formar uma famlia com cinco irmos. Sabendo-se que, hoje, a idade
do ltimo irmo que nasceu a metade da idade do primeiro irmo nascido, correto
afirmar que, hoje, o irmo mais velho est com idade igual a
17
3
35
37
30
Fl
av
ia
a) 18 anos.
b) 20 anos.
c) 22 anos.
d) 24 anos.
e) 26 anos.
ue
i0
2
Resoluo
anos. Portanto, as idades dos outros irmos so iguais a
og
Considere que o irmo mais novo tem

+ 3, + 6, + 9 + 12.
M 9
N :87N 79:; PN N =
=
Fl
av
ia
Al
ic
e
Pr
a?
A idade do irmo mais novo a metade da idade do irmo mais velho.
2 =
M 9
+ 12
2
N :87N 79:;
2
QN
+ 12
= 12
Assim, as idades dos irmos so 12, 15, 18, 21, 24.

O irmo mais velho est com 24 anos.
Letra D
10

12. (EPPGG SEPLAG/RJ 2009 CEPERJ) Uma pessoa ter no ano de 2012 o triplo da
idade que tinha em 1994. Essa pessoa tem hoje:
73
35
37
30
a) 22 anos.
b) 23 anos.
c) 24 anos.
d) 25 anos.
e) 26 anos.
Resoluo
15
+3
30
Fl
Idade
2012
Pr
2009
Al
ic
1994
av
ia
Ano
a?
og
ue
i0
21
Prestemos ateno ao fato de que a prova foi realizada no ano de 2009. Digamos que a pessoa
tenha anos em 2009. Dessa maneira, ter + 3 anos em 2012 e 15 anos em 1994. Isso
porque 2012 2009 = 3 e 2009 1994 = 15.
37
A idade da pessoa em 2012 o triplo da idade da mesma pessoa em 1994.

9 S ;;N9 7 2012 = 3 (M 9
Fl
av
ia
Al
ic
e
Pr
a?
og
ue
i0
2
17
3
35
M 9
9 S ;;N9 7 1994)
+ 3 = 3 ( 15)
+ 3 = 3 45
3 = 45 3
2 = 48
= 24 9PN;
Letra C
13. (TRF 1R 2001/FCC) No almoxarifado de certa empresa h 68 pacotes de papel sulfite,

dispostos em 4 prateleiras. Se as quantidades de pacotes em cada prateleira
correspondem a 4 nmeros pares sucessivos, ento, dos nmeros seguintes, o que
representa uma dessas quantidades o:
a) 8
b) 12
11

c) 18
d) 22
e) 24
Resoluo
+ +2+
+4+
+ 6 = 68
4 + 12 = 68
i0
21
= 14
ue
4 = 56
+ 2, +
73
35
37
30
Se o primeiro nmero par for ,ento os prximos nmeros pares sucessivos sero
4 + 6. A soma destes 4 nmeros deve ser igual a 68.
a?
og
Desta maneira, se na primeira prateleira h 14 pacotes, nas outras prateleiras haver 16, 18 e 20
pacotes.
Pr
Letra C
35
37
30
Fl
av
ia
Al
ic
14. (Prefeitura Municipal de Aruj 2006/CETRO) Trs nmeros pares e consecutivos tm por
soma 90. A diviso do menor deles por 7 nos d um quociente igual a:
a) 2
b) 3
c) 4
d) 5
e) 6
ue
i0
2
17
3
Resoluo
Al
ic
e
Pr
a?
og
Seja x o primeiro nmero par. Os prximos nmeros pares sero x+2 e x+4. A soma dos
trs igual a 90. Assim,
+ + ! + + # = TK
$ + L = TK
$ = I#
= !I
Fl
av
ia
O quociente da diviso de 28 por 7 igual a 4.

Letra C
15. (MF 2009/ESAF) Existem duas torneiras para encher um tanque vazio. Se apenas
a primeira torneira for aberta, ao mximo, o tanque encher em 24 horas. Se
apenas a segunda torneira for aberta, ao mximo, o tanque encher em 48 horas.
Se as duas torneiras forem abertas ao mesmo tempo, ao mximo, em quanto
tempo o tanque encher?
a) 12 horas
b) 30 horas
12

c) 20 horas
d) 24 horas
e) 16 horas
Resoluo
73
35
37
30
Existe uma ttica muito boa para resolver problemas envolvendo produo e tempo. A
ttica a seguinte: perguntar o que cada objeto produz na unidade de tempo.
Fl
av
ia
Al
ic
Pr
a?
og
ue
i0
21
A primeira torneira enche o tanque em 24 horas. Isto significa que eu posso dividir o
tanque em 24 partes iguais e a torneira enche cada parte em 1 hora.
Cada parte representa
do tanque.
Al
ic
e
Pr
a?
og
ue
i0
2
17
3
35
37
30
O tanque foi dividido em 24 partes iguais. A torneira

enche cada parte em 1 hora, totalizando 24 horas.
Fl
av
ia
Desta maneira, a primeira torneira enche 1/24 do tanque em 1 hora.

A segunda torneira enche o tanque em 48 horas. Isto significa que eu posso dividir o
tanque em 48 partes iguais e a torneira enche cada parte em 1 hora. Como o tanque foi
dividido em 48 partes, cada parte representa 1/48 do tanque. Ou seja, a segunda torneira
enche 1/48 do tanque em 1 hora.
Ora, se a primeira torneira em 1 hora enche 1/24 do tanque e a segunda torneira em 1
hora enche 1/48 do tanque, ento juntas em 1 hora enchero:
1
2+1
3
1
1
+
=
=
=
48
48 16
24 48
13

Analogamente, se juntas as torneiras enchem o tanque completamente em

hora enchero 1/x.
horas, em 1
Assim:
=
1
16
73
35
37
30
= 16 N89;.
21
Letra E
i0
Vamos agora criar uma resoluo geral para problemas de produo e tempo?
av
ia
Al
ic
1 1
1
+ +=
9 U
Pr
a?
og
ue
Considere que um objeto execute um servio em 9 horas, outro objeto execute um servio
o mesmo servio em U horas, outro objeto execute o mesmo servio em V horas e assim
por diante. Considere ainda que juntos, os objetos executem o servio em horas. Temos
a seguinte relao:
30
Fl
No nosso caso, a primeira torneira enche o tanque em 24 horas e a segunda torneira

enche o tanque em 48 horas. Elas enchem o tanque em N89;.
og
ue
i0
2
17
3
35
37
1
1
1
+
=
24 48
2+1 1
3
1
=
=
48
48
Fl
av
ia
Al
ic
e
Pr
a?
Como o produto dos meios igual ao produto dos extremos:

3
= 1 48
48
= 16 N89;.
3
16. (Oficial de Chancelaria MRE 2009/FCC) Certo dia, Alfeu e Gema foram
incumbidos de, no dia seguinte, trabalharem juntos a fim de cumprir uma certa
tarefa; entretanto, como Alfeu faltou ao servio no dia marcado para a execuo de
tal tarefa, Gema cumpriu-a sozinha. Considerando que, juntos, eles executariam a
tarefa em 3 horas e que, sozinho, Alfeu seria capaz de execut-la em 5 horas, o
esperado que, sozinha, Gema a tenha cumprido em
a) 6 horas e 30 minutos.
b) 7 horas e 30 minutos.
c) 6 horas.
14

d) 7 horas.
e) 8 horas.
Resoluo
73
35
37
30
Alfeu executa o servio sozinho em 5 horas. Gema executa o servio sozinha em X horas.
Juntos, executariam o servio em 3 horas.
i0
ue
og
Pr
a?
1
2
=
X 15
21
1 1 1
+ =
5 X 3
1 1 1
1 53
= =
X
15
X 3 5
30
Fl
15
= 7,5 N89; = 7 N89; 30 7:PYZN;
2
37
av
ia
Al
ic
2 X = 1 15
Como o produto dos meios igual ao produto dos extremos:
ue
i0
2
17
3
35
Letra B
Pr
a?
og
17. (ANEEL 2004/ESAF) Para
Al
Fl
av
ia
a) 2
b) 2
c) 5
d) 5
e) 25
10 50
25 5
ic
e
dada por:
5, a simplificao da expresso
Resoluo
Vejamos o numerador:
10 50 = 10 ( 5)
Vejamos o denominador:
15

25 5 = 5 (5 ) = 5 ( 5)
Desta forma:
10 50 10 ( 5)
=
25 5
5 ( 5)
73
35
37
30
5, podemos cortar os fatores ( 5).
Como
21
10 50 10 ( 5) 10
=
=
= 2
25 5
5 ( 5) 5
ue
i0
D uma olhada nas alternativas. A resposta no depende do valor de x. Portanto,

podemos escolher um valor arbitrrio para x. Vamos, por exemplo, substituir x por 1.
Pr
a?
og
10 50 10 1 50 10 50 40
=
=
=
= 2
25 5
25 5 1
25 5
20
Al
ic
Bem melhor, no?
av
ia
Letra A
og
ue
i0
2
12 reais
15 reais
18 reais
20 reais
24 reais
Pr
a?
a)
b)
c)
d)
e)
17
3
35
37
30
Fl
18. (SEE/RJ 2010/CEPERJ) Carlos e Mrcio so irmos. Carlos d a Mrcio tantos reais
quantos Mrcio possui e, em seguida, Mrcio d a Carlos tantos reais quantos Carlos
possui. Se terminaram com 16 reais cada um, a quantia que Carlos tinha inicialmente era
de:
ic
e
Resoluo
Fl
av
ia
Al
Uma dica: procure sempre utilizar letras que faam referncia ao nome das pessoas
envolvidas. Esquea essa mania de sempre usar x,y,z...
No nosso caso, Carlos tem \ reais e Mrcio tem ] reais.
1 informao: Carlos d a Mrcio tantos reais quantos Mrcio possui.
J que Mrcio possui 7 reais, Carlos dar 7 reais para Mrcio. Vejamos o que acontece com as
quantias de cada um:
Incio
Carlos d ] reais para
Mrcio
Carlos
\
\]
Mrcio
]
] + ] = !]
16

bvio notar que se Carlos d 7 reais para Mrcio, ento Carlos perde 7 reais e Mrcio ganha
7 8 9:;.
1 informao: Mrcio d a Carlos tantos reais quantos Carlos possui.
ue
i0
21
73
35
37
30
Atualmente, Carlos possui (V 7) 8 9:;. Portanto, Mrcio dar a Carlos (V 7) 8 9:;.
Mrcio
]
] + ] = !]
!] (\ ]) = $] \
37
As duas quantias so iguais a 16 reais.
30
Fl
av
ia
Al
ic
\ ] + (\ ]) = !\ !]
Pr
a?
og
Carlos
\
\]
Incio
Carlos d ]
reais para
Mrcio
Mrcio d
(\ ]) reais a
Carlos
2V 27 = 16
37 V = 16
ue
i0
2
17
3
35
og
Olhemos para a primeira equao:
2V 27 = 16
Fl
av
ia
Al
ic
e
Pr
a?
Podemos dividir os dois membros da equao por 2.

V7 =8
V =7+8
Vamos substituir esta expresso na segunda equao.

37 V = 16
37 (7 + 8) = 16
37 7 8 = 16
27 = 16 + 8 27 = 24 7 = 12
17

Como V = 7 + 8:
V = 12 + 8 = 20 8 9:;.
Letra D
Pr
a?
og
ue
i0
21
73
35
37
30
19. (SERPRO 2001/ESAF) Trs meninas, cada uma delas com algum dinheiro, redistribuem o
que possuem da seguinte maneira: Alice d a Bela e a Ctia dinheiro suficiente para
duplicar a quantia que cada uma possui. A seguir, Bela d a Alice e a Ctia o suficiente
para que cada uma duplique a quantia que possui. Finalmente, Ctia faz o mesmo, isto ,
d a Alice e a Bela o suficiente para que cada uma duplique a quantia que possui. Se Ctia
possua R$ 36,00 tanto no incio quanto no final da distribuio, a quantia total que as trs
meninas possuem juntas igual a:
a) R$ 214,00
b) R$ 252,00
c) R$ 278,00
d) R$ 282,00
e) R$ 296,00
Al
ic
Resoluo
av
ia
Vamos montar uma tabela com a evoluo da quantia que cada pessoa possui.
30
Fl
Alice
9
Incio
Bela
U
Ctia
36
37
Alice d a Bela e a Ctia dinheiro suficiente para duplicar a quantia que cada uma possui.
ue
i0
2
17
3
35
Para que Bela duplique sua quantia, ela deve receber U reais. Para que Ctia duplique sua
quantia, ela deve receber 36 reais.
Bela
U
Ctia
36
U + U = 2U
36 + 36 = 72
og
Alice
9
ic
e
Pr
a?
9 U 36
Al
Bela d a Alice e a Ctia o suficiente para que cada uma duplique a quantia que possui.
Fl
av
ia
Para que Alice duplique sua quantia, ela deve receber 9 U 36. Para que Ctia duplique a sua
quantia, ela deve receber 72 reais.
Alice
2 (9 U 36)
Bela
2U (9 U 36) 72
Ctia
2 72 = 144
Manipulando a expresso da quantia de Bela:
18

Alice
Bela
2 (9 U 36)
Ctia
3U 9 36
2 72 = 144
Ctia faz o mesmo, isto , d a Alice e a Bela o suficiente para que cada uma duplique a quantia
que possui.
73
35
37
30
Para que Alice duplique a sua quantia, ela deve receber 2 (9 U 36). Para que Bela duplique a
sua quantia, ela deve receber 3U 9 36.
i0
ue
No final, Ctia ficou com 36 reais. Portanto,
og
144 2 (9 U 36) (3U 9 36)
21
Ctia possua 144 reais. Como deu 2 (9 U 36) para Alice e 3U 9 36 para Bela, ento ficou
com:
Pr
a?
144 2 (9 U 36) (3U 9 36) = 36
Al
ic
144 29 + 2U + 72 3U + 9 + 36 = 36
av
ia
Fl
30
9 + U = 216
35
37
Multiplicando os dois membros por (1):
9 U = 216
17
3
A quantia total que as trs meninas possuem juntas igual a:
ue
i0
2
9 + U + V = 216 + 36 = 252
og
Letra B
Fl
av
ia
Al
ic
e
Pr
a?
20. (CEAGESP 2006/CONSULPLAN) Rui diz a Pedro: Se voc me der 1/5 do dinheiro que
possui, eu ficarei com uma quantia igual ao dobro do que lhe restar. Por outro lado, se eu
lhe der R$ 6,00 do meu dinheiro, ns ficaremos com quantias iguais. Quanto de dinheiro
possui Rui?
a) R$ 42,00
b) R$ 31,00
c) R$ 25,00
d) R$ 28,00
e) R$ 47,00
Resoluo
Vamos assumir que Rui possui 8 reais e que Pedro possui S reais.
Rui diz a Pedro: Se voc me der 1/5 do dinheiro que possui, eu ficarei com uma quantia igual ao
dobro do que lhe restar.
19

Se Pedro der 1/5 do seu dinheiro, ficar com 4/5 da sua quantia.
,
`
Ou seja, se Pedro possua S 8 9:;, ficar com S.
Rui receber 1/5 da quantia de Pedro. Como Rui possua 8 8 9:;, ficar com 8 + ` S.
Sabemos que a quantia que Rui fica o dobro da quantia de Pedro.
73
35
37
30
4
1
8+ S=2 S
5
5
ue
og
N
a?
Pr
av
ia
58 = 7S
7
S
5
8=
i0
8
1
S S
5
5
Al
ic
8=
21
1
8
8+ S= S
5
5
Fl
Rui diz a Pedro:
30
Por outro lado, se eu lhe der R$ 6,00 do meu dinheiro, ns ficaremos com quantias iguais.
og
ue
i0
2
17
3
35
37
Pedro ficar com S + 6 reais e Rui ficar com 8 6 reais. Estas duas quantias devem ser iguais.
S+6=86
S = 8 12
Fl
av
ia
Al
ic
e
Pr
a?
Substituindo esta expresso na equao obtida acima:

58 = 7S
58 = 7 (8 12)
58 = 78 84
28 = 84 28 = 84 8 = 42 8 9:;.
Letra A
21. (Pref. de So Gonalo 2007/CEPERJ) Antnio, Bruno e Carlos compraram um barco por
R$ 600,00. Antnio pagou a metade do que os outros dois juntos pagaram. Bruno pagou a
tera parte do que os outros dois juntos pagaram. Ento Carlos pagou:
a) R$150,00
b) R$200,00
20

c) R$250,00
d) R$300,00
e) R$350,00
Resoluo
1 informao Antnio, Bruno e Carlos compraram um barco por R$ 600,00.
73
35
37
30
Vamos utilizar as letras 9, U, V para indicar as quantias pagas por Antnio, Bruno e Carlos,
respectivamente.
og
N
a
U+V
a + \ = !B
2
a?
9=
ue
i0
21
9 + U + V = 600
2 informao Antnio pagou a metade do que os outros dois juntos pagaram.
Pr
3 informao Bruno pagou a tera parte do que os outros dois juntos pagaram.
av
ia
Al
ic
9+V
9 + V = 3U
3
Fl
U=
30
Voltemos primeira equao:
9 + !B = 600
39 = 600
9 = 200
Al
ic
e
Pr
a?
og
ue
i0
2
17
3
Sabemos que a + \ = !B. Portanto,
35
37
9 + a + \ = 600
Fl
av
ia
Vamos utilizar o mesmo artifcio com a terceira informao.

Sabemos que B + \ = $a e que B + U + \ = 600.
U + $a = 600
4U = 600
U = 150
9 + U + V = 600
200 + 150 + V = 600
21

350 + V = 600
V = 250
Letra C
73
35
37
30
22. (EPPGG SEPLAG/RJ 2009 CEPERJ) Em cada quadradinho da figura abaixo h um

nmero escondido.
21
11
a?
16
og
ue
i0
21
Nas figuras a seguir, est escrita, abaixo de cada uma, a soma dos nmeros dos quadradinhos
sombreados.
Al
ic
Pr
O nmero que est no primeiro quadradinho :
35
37
30
Fl
av
ia
a) 3
b) 5
c) 8
d) 11
e) 13
17
3
Resoluo
e o terceiro
ic
e
Pr
a?
og
ue
i0
2
Chamemos o nmero escondido no primeiro quadrado de , o segundo nmero de

de .
Fl
av
ia
Al
Conclumos que:
+ = 16
+ = 21
+ = 11
Este um sistema linear muito famoso em questes de matemtica. um sistema com 3

incgnitas. S que em cada equao aparece a soma de duas das trs incgnitas. O processo
mais rpido para resolver esse tipo de sistema o seguinte:
i) Escolha a incgnita que voc quer calcular.
ii) Multiplique por (-1) os dois membros da equao que no tem a incgnita escolhida por voc.
iii) Some as trs equaes.
22

Como queremos calcular o nmero do primeiro quadradinho, ento a incgnita escolhida .
A equao que no aparece o
terceira equao por -1.
a terceira. Portanto, vamos multiplicar os dois membros da
= 16
= 21
= 11
73
35
37
30
+
+
Ao somar as trs equaes, sero cancelados.
og
N
a?
Pr
Fl
av
ia
Letra E
= 13
2 = 26
ue
= 16 + 21 11
Al
ic
i0
21
Ficamos com:
ue
i0
2
og
N
Pr
a?
(A) X foi 4 200 m.

(B) X foi 4 500 m.
(C) Y foi 3 500 m.
(D) Y foi 3 900 m.
(E) Z foi 5 000 m.
17
3
35
37
30
23. (Assistente Administrativo SERGIPE GAS 2010/FCC) Trs equipes, X, Y e Z, trabalham

em obras de canalizao e distribuio de gs natural. Considere que, em certo perodo, a
soma dos comprimentos dos dutos montados por X e Y foi 8,2 km, por Y e Z foi 8,9 km e
por X e Z foi 9,7 km. O comprimento dos dutos montados pela equipe
ic
e
Resoluo
De acordo com o enunciado temos:
Fl
av
ia
Al
+ = 8,2
+ = 8,9
+ = 9,7
O processo mais rpido para resolver esse tipo de sistema o seguinte:

i) Escolha a incgnita que voc quer calcular.
ii) Multiplique por (-1) os dois membros da equao que no tem a incgnita escolhida por voc.
iii) Some as trs equaes.
Vamos multiplicar a ltima equao por (1).
23

+ = 8,2
+ = 8,9
= 9,7
o somar as trs equaes, sero cancelados.

Ficamos com:
73
35
37
30
= 8,2 + 8,9 9,7

2 = 7,4
21
og
ue
i0
= 3,7
a?
Pr
Fl
av
ia
+ = 8,9:
3,7 + = 8,9
17
3
35
37
30
Como
Al
ic
= 4,5
+ 3,7 = 8,2
Substituindo este valor na primeira equao:
= 5,2
og
Pr
a?
e foi
= 3,7 c7 = 3.700 7
= 5,2 c7 = 5.200 7
Fl
av
ia
Letra B
ic
e
d foi
= 4,5 c7 = 4.500 7
Al
b foi
ue
i0
2
Desta maneira, comprimento dos dutos montados pela equipe:
24

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Flavia Alice Pra?

MATEMTICA FINANCEIRA, PROBABILIDADE, ESTATSTICA E MATEMTICA

Algumas questes englobaro tambm assuntos gerais de matemtica como proporcionalidade,

Vamos que o nmero de vitrias , o nmero de derrotas

Como so 32 partidas, ento

A equipe ganhou 9 partidas a mais do que perdeu, portanto

A equipe empatou 4 partidas a menos do que ganhou, portanto

e o nmero de empates igual a

Temos o seguinte sistema de equaes:

A segunda equao pode ser escrita como

Prof. Guilherme Neves

Flavia Alice Pra?a Noguei02173353730

MATEMTICA FINANCEIRA, PROBABILIDADE, ESTATSTICA E MATEMTICA

morangos no pote. Jlia comeu dois morangos.

Vamos considerar que havia

Em seguida, Jlia levou metade do que restou no pote.

Em seguida, Jlia comeu trs morangos.

Jlia levou metade para o trabalho, restando apenas um morango no pote.

Como 12 divisor de 60, o gabarito a letra C.

Prof. Guilherme Neves

Flavia Alice Pra?a Noguei02173353730

MATEMTICA FINANCEIRA, PROBABILIDADE, ESTATSTICA E MATEMTICA

Vamos considerar que a quantia do cofre n 1 igual a , do cofre n 2 igual a , do cofre n3

No cofrinho no 3, h a metade da soma das quantidades existentes nos cofrinhos 1 e 2. Isso

No cofrinho no 4, h a metade da diferena entre as quantidades existentes nos cofrinhos 1 e 2.

I - No h dinheiro no cofrinho no 4. esta alternativa falsa. J que

II - H mais dinheiro no cofrinho no 3 do que no cofrinho no 2. esta alternativa verdadeira.

Flavia Alice Pra?a Noguei02173353730

MATEMTICA FINANCEIRA, PROBABILIDADE, ESTATSTICA E MATEMTICA

Gabriel possui 7 anos.

Questo muito parecida com a de nmero 09.

Vamos considerar que Gabriel possua

Em seguida, Gabriel gastou metade do que restou no restaurante.

Em seguida, Gabriel R$ 3,00 com um sorvete.

Flavia Alice Pra?a Noguei02173353730

MATEMTICA FINANCEIRA, PROBABILIDADE, ESTATSTICA E MATEMTICA

6. (RIOPREVIDNCIA 2010/CEPERJ) Considere um nmero real

Multiplicando-o por 2, obtemos 2 .

Somando 1 ao resultado, obtemos 2

Em seguida, multiplicamos o resultado por 3. Assim, tem-se 3 (2

Finalmente subtrai-se 5 e obtemos: 3 (2

Este resultado igual a 220.

Vamos aplicar a propriedade distributiva.

Prof. Guilherme Neves

Flavia Alice Pra?a Noguei02173353730

MATEMTICA FINANCEIRA, PROBABILIDADE, ESTATSTICA E MATEMTICA

7. (Pref. de So Gonalo 2007/CEPERJ) Considere um nmero real e faa com ele as

O resultado igual a 222.

Prof. Guilherme Neves

Flavia Alice Pra?a Noguei02173353730

MATEMTICA FINANCEIRA, PROBABILIDADE, ESTATSTICA E MATEMTICA

8. (SEE/RJ 2010/CEPERJ) No sistema

0,3 + 1,2 = 2,4

0,3 + 1,2 = 2,4 (10)

Olhemos para a primeira equao: 3 + 12 = 24

Podemos, para simplificar, dividir ambos os membros da equao por 3.

Vamos substituir esta expresso na segunda equao. Ou seja, trocaremos

Multiplicando os dois membros da equao por (1):

Prof. Guilherme Neves

Flavia Alice Pra?a Noguei02173353730

MATEMTICA FINANCEIRA, PROBABILIDADE, ESTATSTICA E MATEMTICA

9. (TCE-RN 2000/ESAF) Um homem caridoso observou alguns mendigos em uma praa e

Digamos que o homem caridoso possua

reais e que existam 7 mendigos.