Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
MEDIR
1. Introduo
H milhares de anos, quando o Homem intensificou a vida em grupo, a
necessidade de estabelecer a comunicao interpessoal levou ao desenvolvimento das
primeiras formas de linguagem. Com a evoluo das primeiras sociedades, a capacidade
de contar, isto , de descrever alguns fatos por meio de nmeros, foi sendo, aos poucos,
desenvolvida. A contagem de animais, os membros das famlias, armas e alimentos
(Figura 1) so alguns exemplos. Com o passar do tempo, o contnuo aprimoramento
tornou a vida em sociedade mais sofisticada. A descrio de certas quantidades apenas
por nmeros tornou-se insuficiente para algumas necessidades cotidianas. Era
necessrio acrescentar um elemento adicional aos nmeros para descrever de forma
mais clara e precisa certas quantidades. O nmero dos passos que caracterizam uma
distncia, o nmero de sacas que correspondem a uma certa produo de cereais ou o
nmero de barris de vinho (Figura 2) so alguns exemplos de unidades que passaram a
ser usadas com os nmeros para deixar a comunicao e as transaes comerciais mais
claras. Foram essas as primeiras medies rudimentares.
Figura 3 Medies feitas com base das partes anatmicas do ser humano.
Para que transaes comerciais possam ser efetuadas de forma justa e pacfica,
necessrio descrever as quantidades envolvidas em termos de uma base comum, isto ,
de unidades de medio conhecidas e aceitas pelas partes envolvidas. O volume de
petrleo, a massa de gros ou minrios, o volume de produto contido em uma
embalagem so exemplos. O percentual de enxofre no petrleo, os teores de umidade
dos gros, o teor de pureza do minrio ou a composio qumica do produto embalado
so exemplos de outras quantidades que influenciam transaes comerciais. muito
importante que quem vende e quem compra saibam, claramente, com que e com quanto
esto lidando.
Na era da globalizao, produtos devem ser projetados para funcionar alm das
fronteiras dos pases. Mecanismos de preciso produzidos na Sua devem ser
integrados a um perifrico de computador montado na China que compor um sistema
alemo para medio de peas produzidas por uma companhia de aviao americana. As
partes devem se encaixar precisamente para que funes do componente, do mecanismo
e do produto sejam cumpridas com a qualidade necessria. No h mais espao para o
arteso que, com pacincia e habilidade manual, consegue ajustar individualmente peas
de forma magistral. Peas so hoje produzidas para encaixarem-se umas com as outras
da forma prevista pelo projetista, sem excees. Essa garantia possvel graas
adoo internacional de um sistema de metrologia maduro e estvel.
Hoje, em plena era na nanotecnologia, possvel reproduzir o metro com
incertezas de apenas 10-11 m, isto , 0,00000000001 m. Embora esse seja um nmero
fantstico, esse limite no absoluto. O desenvolvimento da metrologia foi, e sempre
ser impulsionado pela evoluo tecnolgica. possvel esperar grandes avanos para
os prximos anos que, fatalmente, traro os limites da metrologia para nveis ainda mais
formidveis.
3. Erros em Medies
Podem-se ter erros em medies? A resposta bem simples, porm objetiva e
com justificativas: sim! Por qu? Porque impossvel medir sem cometer erros de
medio em qualquer grandeza fsica. Para realizar uma medio perfeita sem erros,
seriam necessrios:
- um sistema de medio perfeito;
4. Processos de Medio
Processo de medio o conjunto de mtodos e meios que so empregados para
efetuar uma medio, sendo constitudo por:
- grandeza fsica (mensurando);
- sistema de medio;
- operador;
- procedimentos de medio utilizados;
- condies em que as medies so efetuadas.
As condies em que o processo de medio efetuado devem estar
perfeitamente claras para que ele possa ser repetido nas mesmas condies sempre que
necessrio. A maneira de preparar o mensurando para a medio, o tempo que deve
ser esperado antes de a medio ser efetuada, o nmero de vezes e as posies em que
as medies so repetidas e, por fim, a maneira de aplicar o sistema de medio sobre
o mensurando fazem parte do processo de medio. O sistema de medio utilizado e
os acessrios e padres envolvidos so parte dos meios de medio. As condies
ambientais e a presena de outras grandezas de influncia e demais particularidades
devem ser controladas para que o processo de medio esteja bem definido.
5. O Resultado da Medio
O resultado da medio a faixa de valores dentro da qual deve estar o valor
verdadeiro da grandeza fsica (mensurando).
Para entender o resultado de uma medio, basta a aplicao do sistema de
medio sobre o mensurando para produzir um nmero: a indicao. Porm, o trabalho
de medio no se encerra com a obteno da indicao. Em toda a medio efetuada,
h erros de medio. necessrio consider-los, compensar o que for possvel e
apresentar a faixa de dvidas ainda remanescente no resultado da medio.
O resultado da medio no um nmero. sempre uma faixa de valores
(Figura 6). Os erros de medio sempre deixam uma parcela de dvidas que permite
determinar apenas aproximadamente o valor da grandeza fsica, o que d origem
faixa de valores dentro da qual o valor verdadeiro do mensurando esperado.
6. A Linguagem da Metrologia
A passagem bblica da Torre de Babel um exemplo extremo das conseqncias
trgicas que a falta de uma linguagem comum traz para um grupo de pessoas que
precisam interagir. A linguagem usada na Metrologia at h alguns anos no causava um
efeito muito diferente. Uma mistura de termos tcnicos, como preciso, acuracidade,
10
aferio e muitos outros, era usada de forma confusa para designar conceitos no muito
bem definidos e interpretados de forma distinta.
Por sua vez, a clareza uma virtude importantssima na Metrologia. Para que
conceitos e resultados sejam expressos de maneira clara, necessrio utilizar uma
linguagem que no deixe dvidas.
Um grande esforo internacional foi feito visando a uniformizar os termos
utilizados
na
Metrologia.
Uma
grande
discusso
envolvendo
organizaes
7. Exerccios de Fixao
1 Na sua opinio, por que importante que a unidade de medio seja amplamente
reconhecida?
2 Com suas prprias palavras, defina o que mensurando.
3 Identifique no seu dia a dia trs exemplos de medies que so utilizados para
monitorar e trs exemplos, para controlar.
4 Descreva dois exemplos em que medies so usadas na pesquisa tecnolgica.
5 Cite quatro fatores que podem dar origem a erros de medio.
6 Como so denominadas as duas parcelas que compem o resultado da medio? O
que elas representam?
7 Qual o nome do documento que regulamenta a linguagem da metrologia no Brasil?
11
8. Referncias Bibliogrficas
ALBERTAZZI G. Jr., A.; DE SOUZA, A. R. Fundamentos de Metrologia Cientfica e
Industrial. 1 Medir. Editora Manole. So Paulo, SP, 2008. Pp. 1:15.
INSTUTITO NACIONAL DE METROLOGIA INMETRO. Portaria Inmetro 029
de 1955 Vocabulrio Internacional de Termos Fundamentais e Gerais de
Metrologia VIM. 2 Edio. Braslia, DF,SENAI/DN, 2000, 75 P.
12
CAPTULO 2
SISTEMAS DE UNIDADES DE MEDIDAS
1. Introduo
As unidades de diversas medidas esto presentes do nosso dia-a-dia. Exemplos:
-
2. Anlise Dimensional
A anlise dimensional a rea da Fsica que se interessa pelas unidades de
medidas das grandezas fsicas.
A anlise dimensional tem sua grande utilidade na previso, verificao e
resoluo de equaes que relacionam as grandezas fsicas garantindo sua integridade e
homogeneidade. Este procedimento auxilia a minimizar a necessidade de memorizao
das equaes.
Em anlise dimensional, tratam-se das dimenses como grandezas algbricas, isto ,
apenas somam-se ou subtraem-se grandezas nas equaes quando elas possuem a
mesma dimenso.
No Sistema Internacional de Unidades, conhecido pela sigla SI, so utilizadas sete
grandezas fundamentais, como mostra a Tabela 1.
13
Unidade (SI)
metro
quilograma
segundo
ampre
kelvin
mol
candela
Smbolo (SI)
m
kg
s
A
K
mol
cd
14
3. Ordem de Grandeza
Usa-se a expresso ordem de grandeza de um nmero para designar a potncia
de dez que lhe mais prxima. Assim, a ordem de grandeza de 1,5 x 10 0, isto , 1,5 est
mais prximo de 1 que de 10. Por outro lado, 80 est mais prximo de 100 que de 10, e
sua ordem de grandeza, no caso o 100, 10 2; a ordem de grandeza de 0,00032 10 -4,
pois a vrgula decimal percorre quatro casas decimais para a direita a fim de chegar ao
nmero 3, que o primeiro nmero diferente de zero.
O que vai determinar a ordem de grandeza de um nmero a vrgula decimal.
Para facilitar o entendimento, quando o sinal positivo no expoente de base 10, diz-se
que a vrgula decimal ter andado n casas decimais para a esquerda. Caso o sinal for
negativo ao expoente de base 10, a vrgula decimal ter andado n casas decimais para
a direita. A Tabela 2 apresenta o uso de prefixos usados para potncias de dez
designados nas ordens de grandeza.
15
Potncia de dez
10 18
10 15
10 12
10 9
10 6
10 3
10 2
10 1
10 -1
10 -2
10 -3
10 -6
10 -9
10 -12
10 -15
10 -18
Smbolo
E
P
T
G
M
k
h
da
d
c
m
n
p
f
a
16
17
polegada (B) e 1 p (C). Ainda em alguns pases da lngua inglesa (veja no final deste
item), estas unidades so usadas.
Figura 3 O metro foi definido como unidade bsica de comprimento sendo, portanto,
dado como a dcima milionsima parte da distncia entre a Linha do Equador e o Plo
Norte da Terra (o que corresponde a quarta parte do meridiano terrestre, que de
40 000 km).
A princpio, o novo sistema proposto enfrentou resistncia da populao francesa
porque estava habituada com as unidades antigas, embora que este sistema foi uma das
contribuies importantes para as conquistas obtidas durante o perodo da Revoluo
(1789-1798). Com a ascenso do Imperador Napoleo Bonaparte, o Sistema Mtrico
Decimal passou a ser obrigatrio dentro do currculo das escolas em toda a Frana.
Somente a partir de 1875 foi realizada, em Paris, a Conveno do Metro, com a
participao de 18 pases mais importantes da poca, assumindo o compromisso de
adotar o sistema mtrico. Porm, nem todos concordaram com o novo sistema, como foi
o caso da Inglaterra (que nem chegou a participar do evento), por motivos polticos,
econmicos, culturais, etc. Por este motivo, os pases de lngua inglesa (Inglaterra,
18
Estados Unidos, por exemplo) ainda usam as unidades antigas que, hoje, conhecemos
como Sistema Ingls.
No sistema ingls, em funo do dimensionamento das unidades no
apresentarem valores numricos inteiros, so usadas fraes para compensar tais
valores. Exemplo: comprimento de uma barra de 1 = 1.5 (uma polegada e meia,
ou uma polegada mais meia polegada, e o smbolo para a polegada o dupla aspas ).
Hoje, o sistema internacional aceito universalmente, inclusive nos pases de
lngua inglesa que, em funo da atual conjuntura da globalizao, a sua adoo vem
sendo apresentada populao, pois, na rea cientfica e coemrcial, seu uso j
generalizado.
5. Converso de Unidades
As unidades do sistema ingls so atualmente definidas oficialmente em termos
das unidades do SI da seguinte forma:
Comprimento
1 p = 12 polegadas = 30, 48 cm = 304,8 mm (smbolos para p e polegada: ft e in,
respectivamente)
1 polegada = 2,54 cm = 25,4 mm
1 milha = 5 280 ps = 1,609 km = 1 609 m
1 (1 jarda) = 0,914 m (smbolo para jarda: yd)
Massa
1lb (1 libra) = 0,4536 kg
Fora
1 lbf (uma libra-fora) = 4,45 N
19
1 mm = 0,001 m = 1 x 10-3 m
1 m = 0,000001 m = 1 x 10-6 m
Massa [Unidade de referncia grama (g)]
1 kg = 1 000 g = 1 x 103 g
1 hg = 100 g = 1 x 102 g
1 dag = 10 g = 1 x 10 g
1 dg = 0,1 g = 1 x 10-1 g
1 cg = 0,01 g = 1 x 10-2 g
1 mg = 0,001 g = 1 x 10-3 g
1 g = 0,000001 g = 1 x 10-6 g
Volume [Unidade de referncia litro (l)]
1 kl = 1 000 l = 1 x 103 l = 1 m 3
1 hl = 100 l = 1 x 102 l
1 dal = 10 l = 1 x 10 l
1 dl = 0,1 l = 1 x 10-1 l
1 cl = 0,01 l = 1 x 10-2 l
1 ml = 0,001 l = 1 x 10-3 l
1 g = 0,000001 g = 1 x 10-6 l
21
8. Exerccios de Fixao
1 Escreva, em notao cientfica, os seguintes nmeros:
a) 157 000
b) 0,0000038
c) 290 x 10 6
d) 0,008 x 10 2
22
e) 254,6
f) 1 574,40
g) 12,5 x 10 4
2 Converta as seguintes unidades do sistema internacional:
a) 1 km em m
b) 25,4 dam em m
c) 5 cm em mm
d) 10 mm em m
e) 2 h em min
f) 900 min em h
g) 45 min em s
h) 78 kg em g
i) 5 mg em g
j) 50 g em cg
k) 1 ml em l
l) 7 kl em l
m) 36 l em ml
3 Converta as unidades do sistema ingls para o sistema internacional, e vice-versa.
a) massa de 10 lb para quilogramas.
b) velocidade de 135 mph para km/h.
c) fora de 3 Pa para lbf.
23
(B) 4,25 * 10 3.
(C) 4,25 * 10 4.
(D) 4,25 * 10 5.
(E) 4,25 * 10 6.
6 (FCMSC-SP) Em qual das opes abaixo se colocam corretamente, em ordem
decrescente, as unidades de comprimento apresentadas?
(A) km, m, m, mm, cm.
(B) km, m, mm, m, cm.
(C) m, km, mm, m, cm.
(D) km, m, cm, mm, m.
(E) mm, m, km, m, cm.
7 (Unifor-CE) Considerando-se que cada aula dura 50 minutos, o intervalo de tempo
de duas aulas seguidas, expresso em segundos, :
(A) 3,0 * 10 2.
(B) 3,0 * 10 3.
(C) 3,6 * 10 3.
(D) 6,0 * 10 3.
(E) 7,2 * 10 3.
8 (USF-SP) Avaliando a ordem de grandeza da massa de um automvel, voc diria
que da ordem de:
(A) 10 kg.
24
(B) 10 2 kg.
(C) 10 3 kg.
(D) 10 4 kg.
(E) 10 5 kg.
9. Referncia Bibliogrficas
ALVARENGA, B.; MXIMO, A. Fsica Volume nico. Editora Scipione, SP, 1997.
OKUNO, E.et al. Fsica para Cincias Biolgicas e Biomdicas. Editora Harba Ltda.
So Paulo, SP, 1982. Pp. 461:462; 473.
PRSS, A. FsicaNet O Canal de Fsica na Internei. Link: http://www.fisica.net.
Compialdo em Fev./2008 (com adaptaes).
SEARS, F. et al. Fsica 1 Mecnica de Partcula e dos Corpos Rgidos. 2 Edio.
Livros Tcnicos e Cientficos Editora Ltda. Rio de Janeiro, RJ, 1983. Pp. 3; 5; 7:8.
YAMAMOTO, K.; FUKE, L. F.; SHIGEKIYO, C. T. Os Alicerces da Fsica 1
Mecnica. 12 Edio Reformulada. Editora Saraiva, SP, s.d.
25
CAPTULO 3
MEDIDAS E INTRODUO TEORIA DE ERROS
(Eq. I)
no caso de uma nica medida x a prpria medida e para vrias medidas a mdia
dos valores medidos, e x , chamada de incerteza para uma nica medida, e de desvio
para vrias medidas. Como obter tais quantidades o que veremos a seguir. Para isso
primeiramente vamos falar a respeito da classificao das medidas, e uma noo de
estatsticas de erros.
26
d 3
6
(Eq. II)
os
mesmos
instrumentos
de
medida
nas
mesmas
condies
experimentais, temos que os resultados sero diferentes. Sendo assim, que nmero
dever ser assumido como medida da grandeza? Qual o valor que melhor a
representar? Qual a confiabilidade que uma srie de medies pode inspirar? Como
comparar entre si duas ou mais sries de medidas? A resposta a essas perguntas constitui
o objeto da Teoria de Erros.
27
* Erros de Flutuao: So erros que variam de uma medida para a seguinte, realizada
em condies idnticas, e se distribuem para mais ou para menos em torno do valor
verdadeiro. Por exemplo: Condies ambientais (temperatura, umidade, tenso da rede).
28
x x 2 x 3 ... x n
x 1
i 1
(Eq. III)
x1 x1 x
x2 x2 x
x3 x3 x
, para o desvio da primeira medida (i = 3), e assim por diante. Tal que
29
x x x
(Eq. IV)
x i 1
n
(Eq. V)
(x x)
i
i 1
(Eq. VI)
( n 1)
30
(x x)
i
i 1
(Eq. VII)
n( n 1)
Quando temos muitas medidas (mais de 100), a incerteza expressa por essa
equao.
5. Exerccio
31
xi
( xi x ) 2
xi x
xi
22,12
22,14
22,08
22,12
22,06
22,14
22,10
22,04
22,12
22,10
22,14
22,08
22,06
( xi x )2
6. Referncia Bibliogrfica
CARMO, A. S. Medidas e Introduo Teoria dos Erros. Nota de aula experimental de
Fsica Geral I. Centro Universitrio Geraldo di Biase, ncleo Nova Iguau, RJ. 1
semestre/2008.
CAPTULO 4
MEDIDAS DE INCERTEZAS
1. Paqumetro
1.1 Definio
32
33
34
Figura 3 Combinao de leitura da escala fixa com a do nnio. As medidas podem ser
de dois tipos: diretas e indiretas.
e
(Eq. I)
n
35
1
0,02mm
50
Isto significa que, para cada diviso do nnio, tem-se 0,02 mm menor do que
cada diviso da escala fixa do paqumetro.
Na Figura 5 tm-se alguns exemplos de leituras da menor diviso do nnio com
a escala fixa do paqumetro com sensibilidade igual a 0,02 mm. Se deslocar o cursor do
paqumetro at que o primeiro trao (diviso) do nnio coincida com o da escala, a
medida ser 0,02 mm (Figura 5a), o segundo do trao ser de 0,04 mm (Figura 5b), o
terceiro trao ser de 0,06 mm (Figura 5c), o dcimo sexto trao ser de 0,32 mm
(Figura 5d).
2. Micrmetro
2.1 Definio
um instrumento de medida linear utilizado quando a medio requer uma
preciso acima da possibilitada com um paqumetro permitindo uma medio, por
leitura direta, as dimenses reais com uma sensibilidade entre 0,01 mm e 0,001 mm.
37
38
existentes, neste caso 50 divises, para que o resultado do valor da distncia entre as
divises da escala milimtrica na luva do micrmetro seja igual a 0,50 mm, o que
corresponde ao passo do parafuso micromtrico (Figura 8). Resumindo: para dar uma
volta com o tambor graduado, tem-se o seu deslocamento de 0,50 mm em relao a
escala fixa, com surgimento do seu primeiro trao.
39
3. Rgua
40
4. Prtica Experimental
A prtica experimental consiste em determinar o emprego correto dos
equipamentos de medidas (paqumetro, micrmetro e rgua) com os materiais a serem
medidos (pedao de cartolina, moeda de R$ 0,10 e pedao de fio de cobre) fornecendo,
assim, os valores de leitura de suas dimenses.
A metodologia para execuo deste trabalho consiste em 5 (cinco)
procedimentos utilizando os 3 (trs) instrumentos de medidas da seguinte ordem: rgua,
paqumetro e micrmetro:
1 procedimento: medir a largura do pedao de cartolina;
2 procedimento: medir a espessura da cartolina;
3 procedimento: medir o dimetro da moeda de R$ 0,10;
4 procedimento: medir a espessura da moeda de R$ 0,10;
5 procedimento: medir o dimetro do pedao de fio de cobre.
41
5. Referncias Bibliogrficas
OLIVEIRA, A.S; QUIRINO, C.R.; DE MACEDO, D.G.R et al. Utilizao de
Equipamentos para Medidas (Rgia, Paqumetro, Micrmetro). Relatrio do
primeiro trabalho experimental de laboratrio de Fsica. Centro Universitrio
Geraldo di Biase, ncleo Nova Iguau, RJ, 2006.
FIRJAN/SENAI Federao das Indstrias do Estado do Rio de Janeiro/Servio
Nacional da Indstria. Curso Bsico de Medio Industrial Caderno do Aluno.
Centro Tecnolgico de Metal Mecnica Euvaldo Lodi, Rio de Janeiro, RJ, 1997.
42
CAPTULO 5
Medio Angular
2 Sistema Sexagesimal
Sabe-se que o sistema que divide o crculo em 360 graus, e o grau em minutos e
segundos, chamado sistema sexagesimal. este o sistema freqentemente utilizado
em mecnica. A unidade do ngulo o grau. 0 grau se divide em 60 minutos, e o minuto
se divide em 60 segundos. Os smbolos usados so: grau (), minuto (') e segundo (").
Exemplo: 5431'12" l-se: 54 graus, 31 minutos e 12 segundos.
43
3 Sistema Centesimal
No sistema centesimal, o crculo e dividido em 400 grados, enquanto que o
grado e dividido em 100 novos minutos e o minuto em 100 novos segundos. Os
smbolos usados so: grados (g), novos minutos (c), novos segundos (cc).
Exemplo: 27,4583g = 27g 45c 83cc l-se: 27 grados, 45 novos minutos, e 83 novos
segundos.
Figura 1 Circunferncia completa dividida em quatro partes com ngulo de 90, cada
(SENAI, 1996).
44
45
46
Observao:
Para somarmos ou subtrairmos graus, devemos colocar as unidades iguais sob as
outras.
Exemplo: 90 - 25 12' =
A primeira operao por fazer e converter 90 em graus e minutos. Sabendo que
1 = 60, teremos:
da pea abaixo?
^^^ ^ ^^^ ^
Soluo:
6. Exerccios de Fixao
1 Classifique os tipos de ngulos situados abaixo.
48
(A) _________________________________
(B) _________________________________
(C) _________________________________
(D) _________________________________
(E) _________________________________
BC .
49
A BC
CM
a bissetriz do ngulo
A C B , o valor de x
:
(A) 70
(B) 90
(C) 100
(D) 110
(E) 140
(B) 89 60
(C) 12 30
(D) 86 30
(E) 77 30
, tal que
>
A BC A C B
. A bissetriz interna de
intercepta o lado
BC
(B) 65
(C) 35
(D) 55
50
(E) 25
em D.
^
H BD
a. 12 12 + 5 25
b. 45 + 17 24
c. 9 36 11 + 15 45
d. 48 25 60
e. 91 55 16 32
f. 8 2 50
a.
b.
51
c.
a.
b.
c.
52
7. Referncia Bibliogrfica
SENAI/CST
SERVIO
NACIONAL
DE
APRENDIZAGEM
CAPTULO 6
Gonimetro
1. Definio
O gonimetro um Instrumento que serve para medir ou verificar ngulos.
53
2. Tipos e Usos
Para usos comuns, em casos de medidas angulares que no exigem extremo
rigor, o instrumento indicado o gonimetro simples (transferidor de grau) (Figura 2).
54
55
3. Diviso Angular
Em todo tipo de gonimetro, o ngulo reto (90) apresenta 90 divises. Da
conclui-se que cada diviso equivale a 1 (um grau). Na Figura 4, observa-se a diviso
do disco graduado do gonimetro.
4. Leitura do Gonimetro
Lem-se os graus inteiros na graduao do disco com o trao zero do nnio
(Figura 5-A). O sentido da leitura tanto pode ser da direita para a esquerda, como da
esquerda para a direita (Figura 5-B).
56
5. Utilizao do Nnio
Nos gonimetros de preciso, o nnio apresenta 12 divises direita, e
esquerda do zero do nnio (Figura 6).
57
58
6. Exerccios de Fixao
Faa a leitura de cada medida no gonimetro nas figuras a seguir.
59
7. Referncia Bibliogrfica
SENAI/CST
SERVIO
NACIONAL
DE
APRENDIZAGEM
60