1Ana Jlia e a palavra encarnada

2O movimento de ocupao da escola pblica tornou-se a principal resistncia

3ao projeto no eleito e pode ser a pedra no caminho do PSDB em 2018

QR da
matria:

4Por: Eliane Brum 31/10/2016 - 14h48min

5Fonte: http://brasil.elpais.com/brasil/2016/10/31/opinion/1477922328_080168.html

6
7Ana Jlia Ribeiro resgatou a palavra num pas em que as palavras deixaram de dizer.
8E que fora tem a palavra quando palavra. O vdeo que viralizou levando o discurso
9de Ana Jlia para o mundo mostra que a palavra dela circula pelo corpo. difcil estar
10ali, penoso arriscar a voz. Ela treme, ela quase chora, Ana Jlia se parte para
11manter a palavra inteira. A cmera s vezes sai dela e mostra a reao dos
12deputados do Paran. Alguns deles visivelmente no sabem que face botar na cara.
13Tentam algumas opes, como numa roleta de mscaras, mas parece que as feies
14giram em falso. Deparam-se aflitos com a sbita dificuldade de encontrar um rosto. A
15palavra de Ana Jlia arruinou, por pelo menos um momento, a narrativa que
16comeava a se impor: a da criminalizao dos estudantes e de seu movimento de
17ocupao da escola pblica. Mas a disputa ainda esta. E tudo indica que se tornar
18cada vez mais pesada: so os estudantes que esto no caminho do projeto de poder
19do governo de Michel Temer e das foras que o apoiam. E so tambm eles que
20podem atrapalhar o trfego de quem corre para 2018, em especial o PSDB de
21Geraldo Alckmin.
22A maior parte da imprensa ignorou o movimento de estudantes que, no final da
23semana passada, ocupavam cerca de 800 escolas pblicas do Paran e outras
24centenas pelo pas, incluindo universidades, em protesto contra o projeto de reforma
25do ensino mdio do governo Michel Temer (PMDB). Projeto apresentado como Medida
26Provisria, o que s mais um sinal do DNA autoritrio dos atuais ocupantes do
27poder. Os estudantes tambm ocuparam as escolas em protesto contra a PEC- 241,
28que congela gastos pblicos por 20 anos e pode reduzir o investimento em educao
29e sade, reas estratgicas para o pas, com impacto direto sobre os mais pobres.
30A ocupao das escolas pblicas era e o movimento mais importante deste
31momento no pas e o espao na imprensa, quando havia, era mnimo. At o dia em
32que um estudante matou outro a facadas, dentro de uma das escolas. A as matrias
33apareceram. Havia ento o que dizer. Transformar um fato isolado, com suas
34circunstncias particulares, em estigma de todo um movimento levado adiante por
35milhares de jovens uma especialidade conhecida do no jornalismo e da poltica
36sem tica. E ento veio o discurso de Ana Jlia. No ps-verdade, mas verdade. A
37verdade dela, do coletivo de estudantes que ela ali representava. A potncia da voz
38de Ana Jlia a da palavra que tem corpo.
39As reaes ao discurso de Ana Jlia expressam a poca histrica que encontra sua
40melhor crtica numa srie de fico: Black Mirror (Netflix), com suas distopias sobre a
41vida atravessada pelas novas tecnologias. H pelo menos duas maneiras de esvaziar
42a palavra de Ana Jlia esvaziando Ana Jlia. Uma delas ridiculariz-la. O tremor da
43voz, do corpo, as lgrimas viram argumentos para fragilizar seu discurso. o velho
44truque usado contra as mulheres, usualmente reduzidas a histricas ou loucas ou
45mimimi. O todo que constri a voz atacado para deixar sua palavra, o verdadeiro
46alvo, sem lastro. Sem corpo. Desde que seu discurso viralizou, seus 16 anos de vida
47esto sendo vasculhados na tentativa de encontrar qualquer episdio que possa ser

48torcido, para destruir sua palavra destruindo-a. Se no existir, pouco importa,

49fabrica-se como se viu em vdeos e sites pela internet.
50Mas h tambm uma outra forma de esvaziar a palavra de Ana Jlia, e esta parece
51inofensiva, do bem. transformar Ana Jlia em herona ou na esperana de um
52pas. Nessa narrativa, Ana Jlia isolada do grupo que sustenta seu discurso, seu
53corpo. Ela, que representava muitos, que era multido, passa a ser conjugada no
54singular. Sozinha, Ana Jlia pode muito pouco.
55O outro efeito dessa celebrizao a exigncia do que Ana Jlia no pode ser e
56no pode ser nem quando pode muito. Num pas mastigado por uma crise que
57tambm de palavra, no h como transferir para uma jovem de 16 anos a
58responsabilidade por salvar o Brasil, transformando-a em encarnao
59da esperana, esta que tambm to superestimada. Neste lugar simblico,
60qualquer um, mesmo que tivesse 80 anos de idade, estaria condenado ao fracasso.
61Inflar sua palavra tambm uma forma de despontencializ-la.
62Ao esclarecer que seu discurso foi preparado em conjunto com o grupo de
63estudantes, pedir para no tirar fotos sozinha e evitar falar de sua vida pessoal, Ana
64Jlia parece conhecer os riscos de ser convertida em celebridade instantnea. Se
65esta converso fosse completada, sua palavra viraria produto. E Ana Julia seria
66consumida e cuspida, como j aconteceu com tantos. Nos dias que se seguiram ao
67discurso na Assembleia Legislativa do Paran, em Curitiba, foi possvel testemunhar
68muitas mos, vindas de vrias direes, tentando arrancar lascas da palavra-corpo
69de Ana Jlia. A nica proteo contra esquartejamentos na arena pblica o coletivo,
70o grupo, o juntos o movimento.
71Em um momento do seu discurso de 10 minutos e 40 segundos, Ana Jlia menciona a
72morte do estudante Lucas Eduardo de Arajo Mota e afirma: Vocs esto aqui
73representando o Estado, e eu convido vocs a olhar a mo de vocs. A mo de vocs
74est suja com o sangue de Lucas. No s do Lucas como de todos os adolescentes
75que so vtimas disso. O sangue do Lucas est na mo de vocs, vocs representam
76o Estado.
77O presidente da Assembleia, Ademar Traiano (PSDB), como um daqueles tubares
78rpidos em detectar um flanco de oportunidade, acreditou que havia ali uma chance
79de atacar a menina e devolver o plenrio ao seu ambiente natural, aquele em que
80peixinhos dourados no confrontam velhos carnvoros. Aqui voc no pode agredir o
81parlamentar.... Eu vou encerrar a sesso, eu vou cortar a palavra... (...) No afronte
82deputado, aqui ningum est com a mo manchada de sangue, no, inflamou-se.
83Encerrar a sesso, cortar a palavra, seria mesmo uma bno para uma parcela
84dos parlamentares.
85Ana Jlia seguiu defendendo as palavras: Eu peo desculpa, mas o ECA (Estatuto da
86Criana e do Adolescente) nos diz que a responsabilidade pelos nossos adolescentes,
87pelos nossos estudantes da sociedade, da famlia e do Estado. Nem precisaria
88pedir desculpas. Ela estava falando em portugus para pessoas que deveriam ter
89capacidade de interpretao de discursos em lngua portuguesa. O deputado
90entendeu muito bem que ela no se referia a mos literalmente sujas de sangue
91ou apontava uma relao direta com a morte do estudante, mas estava, sim,
92chamando ateno sobre a responsabilidade constitucional dos parlamentares em

93sua funo pblica. O deputado apenas preferiu apostar na burrice e parece que
94ningum perde no Brasil atual ao apostar na burrice.
95H um ponto, neste episdio, que justamente a responsabilidade dos adultos. Com
96a escola pblica, com o Brasil. A ao dos estudantes tornou-se o principal
97movimento de resistncia ao projeto no eleito do governo Michel Temer e das foras
98que o apoiam. Com a oposio fragilizada, o PT quebrado, capitais importantes como
99So Paulo e Rio nas mos de conservadores e as esquerdas sem projeto e brigando
100entre si, sobrou para os estudantes secundaristas um peso grande demais. Neste
101sentido, foi um pouco assustador testemunhar adultos infantilizados tratando Ana
102Jlia como um orculo de 16 anos. preciso fazer melhor do que isso tanto para
103apoiar os estudantes, respeitando sua autonomia, quanto para construir um projeto
104capaz de ecoar no pas.
105A escola pblica foi destruda e abandonada por dcadas. Tambm o PT fez menos do
106que poderia, em especial nos ensinos fundamental e mdio, durante os 13 anos que
107permaneceu no poder. Enquanto a classe mdia pde matricular seus filhos nos
108colgios privados, ningum se preocupou com os filhos dos mais pobres, que no
109tinham educao e viviam um cotidiano de violaes. A violncia comea pelo salrio
110humilhante dos professores, o abandono dos prdios e uma escola que no educa,
111incapaz de qualificar o desejo e ampliar os mundos de crianas e adolescentes. Tudo
112indica que aqueles que ali esto no tm valor para o pas, relegados ao lugar
113simblico de restos.
114Enquanto foi este o estado das coisas, bem poucos parecem ter se preocupado para
115alm do discurso vazio, das palavras sem corpo sobre a importncia da educao,
116que ressurgiam a cada eleio e que culminaram com Brasil, Ptria Educadora, o
117slogan do governo deposto de Dilma Rousseff. Dizer que educao prioridade se
118tornou um falso consenso que, em vez de palavra, virou flatulncia.
119Ter escolas que no educam para os mais pobres nunca foi de fato um problema para
120as elites do pas. Estava tudo bem assim. O problema surgiu quando os estudantes
121das escolas pblicas de So Paulo entenderam que a reorganizao escolar
122imposta pelo governador Geraldo Alckmin (PSDB), que fecharia mais de 90 colgios e
123remanejaria mais de 300.000 alunos, era um abuso. Ocuparam ento as escolas no
124final de 2015. E, mais do que ocuparam, cuidaram do que ningum cuidava
125limpando, pintando e consertando e disseram que queriam, sim, ser
126educados. Cuidar das escolas e reivindicar ensino de qualidade virou uma
127transgresso a ser punida. E a ser criminalizada.
128A ideia de que as escolas podem ser ocupadas, num sentido profundo, por aqueles
129que dela dependem para ter oportunidades na vida, se alastrou pelo pas. De quem
130 a escola? A quem a escola pertence? foi uma das primeiras perguntas de Ana Jlia
131aos deputados do Paran. uma grande pergunta, e os estudantes tm uma
132resposta a propor.
133Movimentos de Ocupa Escola comeam, acabam e recomeam em diversos
134estados do Brasil desde o ano passado. A ocupao das escolas do Paran coincidiu,
135porm, com um momento ainda mais delicado do pas: um projeto no eleito no
136governo federal, apoiado por um Congresso corrompido, tocando com grande rapidez
137reformas cruciais, como a PEC-241, sem debate com a sociedade.

138Quem est, de fato, no caminho deste projeto de poder, tanto quanto das ambies
139de algumas figuras nacionais, neste momento de oposio fragilizada ou mesmo
140atarantada? Os estudantes secundaristas com seu Ocupa Escola, uma luta que
141ganhou uma dimenso muito maior do que eles poderiam prever. Assim, h vrias
142foras tentando destruir o movimento, seguindo a cartilha de sempre:
143criminalizando-o.
144 importante perceber que, de repente, a escola, com a qual bem poucos se
145importavam para alm do discurso vazio, virou o alvo de ataques conservadores bem
146organizados. Escola Sem Partido, o projeto-aberrao que busca criminalizar o
147pensamento crtico dentro das escolas e, portanto, acabar com a possibilidade de
148qualquer processo educativo, uma das ofensivas em curso. Escola Sem Partido
149falar pros jovens, pra sociedade, que querem formar um exrcito de no pensantes,
150um exrcito que ouve e baixa a cabea, disse Ana Jlia aos deputados do Paran.
151O sem partido, vale prestar muita ateno, a malandragem do momento. Ela
152busca encobrir todos os partidos que estes projetos tomam e vender uma suposta
153neutralidade ideolgica que no tm. Sem contar a crescente criminalizao dos
154partidos polticos, tanto como conceito quanto como atores do processo democrtico,
155algo que merece uma ateno exclusiva em outro artigo.
156Entre as tentativas de deslegitimar o movimento dos estudantes, a mais corriqueira
157 anunciar que os alunos so manipulados e aparelhados justamente por
158partidos de esquerda. Fizeram o mesmo com Ana Jlia to logo seu discurso viralizou
159na internet. triste assistir a ela e a outros estudantes terem de explicar de novo e
160de novo para jornalistas e mesmo para parlamentares que o movimento
161apartidrio o que diferente de sem partido.
162No fosse parte da populao to estpida, perceberia que os partidos identificados
163com a esquerda foram derrotadas nas urnas nestas ltimas eleies e que o projeto
164conservador vem atropelando o pas de forma acelerada, transformando o cotidiano
165em mais um direito a menos por dia. Lula teria ligado para Ana Jlia para dizer que
166estava emocionado com o movimento? Era Lula que precisava disso, no Ana Jlia
167e o movimento que representa. Se tivesse preocupado com a causa dos
168secundaristas mais do que com a sua sobrevivncia poltica, Lula teria inclusive se
169abstido deste telefonema.
170Assim, impressionante que ainda funcione essa nova verso dos comunistas que
171comem criancinhas enquanto os direitos da populao esto sendo engolidos,
172digeridos e defecados em Braslia pelas foras que, mais uma fez, refazem o pacto
173conservador para manter os privilgios intactos. A ttica de inventar um inimigo e
174alimentar com ele o medo da populao to antiga quanto a humanidade. Que
175ainda funcione pode ser explicado por aqui pela pssima educao pblica, que pode
176piorar ainda mais, como alertam os estudantes.
177O Movimento Brasil Livre (MBL), um dos protagonistas das manifestaes pr178impeachment de Dilma Rousseff, tem atuado pela desocupao das escolas no
179Paran e se esforado para criminalizar o movimento dos estudantes. Aqueles que
180levantaram a bandeira da corrupo nas ruas do pas, enquanto tiravam fotos junto
181com o ento presidente da Cmara, Eduardo Cunha (PMDB), depois da deposio de
182Dilma parecem bem pouco interessados nos corruptos que seguem em Braslia
183dando as cartas. Mas, em contrapartida, esto muito empenhados em tirar os

184estudantes do caminho. Vale a pena observar com toda ateno que partidos o MBL
185apoia. Neste domingo, por exemplo, ajudou a eleger o novo prefeito de Porto Alegre,
186Nelson Marchezan Jnior (PSDB), numa eleio que teve vidros estilhaados e at
187uma morte, ambos os episdios ainda mal explicados. a primeira vez que o PSDB
188comandar a capital gacha.
189Com a Lava Jato rondando Jos Serra e Acio Neves, o governador de So Paulo,
190Geraldo Alckmin, vai chegando cada vez mais perto de ser o candidato do partido
191presidncia em 2018. Saiu das eleies de 2016, onde arriscou-se e ganhou, muito
192mais fortalecido. Se o PSDB foi o vencedor do pleito municipal, Alckmin ao eleger
193Joo Doria prefeito de So Paulo ainda no primeiro turno, contrariando outros setores
194e caciques do partido, e ampliar a presena de sua base aliada nas prefeituras de
195outras cidades e regies do estado foi o campeo. Impressionante que ainda
196chamem de picol de chuchu um dos polticos mais complexos e assustadores
197do Brasil atual.
198Alckmin se reelegeu governador no primeiro turno, em 2014, em plena crise hdrica,
199negando a crise hdrica. Antes, em 2013, os protestos nas ruas aumentaram depois
200que a polcia de Alckmin arrebentou manifestantes e tambm jornalistas. Mas, em
201pouco tempo, com a ajuda de parte da imprensa, os manifestantes foram
202convertidos em vndalos. E, mais uma vez, Alckmin se safou.
203Nos ltimos anos, a nica tentativa de Alckmin que no colou foi a criminalizao dos
204estudantes que ocuparam as escolas pblicas de So Paulo no final de 2015. Sua
205polcia comeou a arrebentar crianas e adolescentes nas ruas e as imagens eram
206chocantes demais mesmo para os mais crdulos. Alckmin, o assustador, viu sua
207popularidade cair. O governador perdeu aquela batalha, e perdeu para adolescentes.
208Os estudantes da escola pblica esto no meio do caminho do projeto de poder de
209muita gente inescrupulosa. Com seus corpos franzinos. Com sua voz trmula. To ss
210num momento em que os adultos que poderiam estar ao seu lado tm dificuldade
211para compreender a gravidade do momento e assumir responsabilidades.