Exerccio 6

Matemtica
Ficha de Trabalho

Numa conferncia de alto nvel, encontram-se doze polticos de quatro pases, sendo trs de cada
pas (o Presidente da Repblica, o Primeiro-Ministro e o Ministro dos Negcios Estrangeiros). De
quantas maneiras diferentes se podem dispor as doze pessoas, em fila, para uma fotografia, de tal
modo que os representantes de cada pas fiquem juntos?

Probabilidades 12 ano FT4

(A)

13198

(B)

21106

(C)

31104

(D)

41162

Exerccio 1
Considere todos os nmeros de seis algarismos que se podem formar com os algarismos de 1 a
9. Destes nmeros, quantos tm exactamente um algarismo 4?
(A)

85

(B)

95

(C)

68

(D)

Exerccio 7
Um frigorfico tem cinco prateleiras. Pretende-se guardar, nesse frigorfico, um iogurte, um
chocolate e um queijo. De quantas maneiras diferentes se podem guardar os trs produtos no
frigorfico, sabendo que devem ficar em prateleiras distintas?

6 A58

(A)

Exerccio 2
Antes do comeo de uma partida de basquetebol, habitual os 12 intervenientes (os 5 jogadores
de cada equipa e os 2 elementos da equipa de arbitragem) disporem-se uns ao lado dos outros para
uma fotografia. De quantas maneiras diferentes se podem dispor os 12 intervenientes, se os 2
elementos da equipa de arbitragem ficarem no meio, e os jogadores de cada equipa ficarem todos
juntos?
225!5!

(B)

25!5!

(C)

225!

(D)

(B)

A35

53

(C)

(D)

35

Exerccio 8
De quantas maneiras diferentes possvel formar um grupo de 5 alunos escolhidos entre os 24
alunos de uma turma, sabendo que o delegado e o subdelegado tm que lhe pertencer?
(A)

(A)

C 35

22

C3 2!

(B)

22

A32!

22

(C)

A3

22

(D)

C3

2210!

Exerccio 9
Exerccio 3
De quantas maneiras se podem sentar trs raparigas e quatro rapazes num banco de sete
lugares, sabendo que em cada um dos extremos fica uma rapariga?
(A)

120

(B)

240

(C)

720

(D)

5040

(A)

Exerccio 4

36

(B)

120

(C)

12

(D)

72

(B)

4! 4! 3!2
11!

(C)

11

3
C3

3! 8!
11!

(D)

1
21

(B)

1
27

(C)

4

9

3
(D)

1
3

Exerccio 11

Um casal e trs filhos decidem ir ao teatro. Sabe-se que vo ocupar lugares consecutivos e que o
pai e a me se sentam ao lado um do outro. De quantas maneiras pode esta famlia ocupar os seus
lugares?
8

3
C3 8 C 4

Um saco tem duas bolas pretas, trs amarelas e quatro verdes. Tira-se, de uma vez, trs bolas
ao acaso. A probabilidade de serem todas verdes :

(A)

Exerccio 5

(A)

11

Exerccio 10

Trs rapazes e duas raparigas vo dar um passeio de automvel. Qualquer um dos cinco jovens
pode conduzir. De quantas maneiras podem ocupar os cinco lugares, dois frente e trs atrs, de
modo a que o condutor seja uma rapariga e a seu lado viaje um rapaz?
(A)

A Rute tem 11 fichas de plstico, das quais 3 so amarelas, sendo as restantes vermelhas. Se
empilhar as 11 fichas ao acaso, umas em cima das outras, qual a probabilidade das amarelas ficarem
no meio?

(B)

24

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(C)

48

(D)

120

Uma escola tem 1300 alunos. Se, escolher, ao acaso, uma das raparigas, a probabilidade de ela
ter cabelo castanho de 60%. Se escolher, ao acaso, um dos alunos, a probabilidade de ser rapariga
com cabelo castanho de 24%. Quantos alunos rapazes tem a escola?
(A)

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312

(B)

520

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(C)

780

(D)

910

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Exerccio 12

Exerccio 16

Considere um saco que contm bolas numeradas de 1 a 9, e um dado de forma cbica com as
faces numeradas de 1 a 6. Lana-se o dado e tira-se uma bola ao acaso do saco. A probabilidade de,
pelo menos, um dos nmeros obtidos ser superior a 4, :
(A)

5
27

(B)

19
27

(C)

7
15

(D)

7
54

Num certo jogo de cartas, utiliza-se um baralho completo e do-se treze cartas a cada jogador.
Imagine que est a participar nesse jogo.
Qual a probabilidade de, nas treze cartas que vai receber, haver exactamente seis cartas do
naipe de espadas?
Nota: Um baralho de cartas completo constitudo por cinquenta e duas cartas, repartidas por quatro
naipes de treze cartas cada: espadas e paus (cartas pretas) e copas e ouros (cartas vermelhas). Em cada
naipe h um s, trs figuras (Rei, Dama e Valete) e mais nove cartas (do Dois ao Dez).

Exerccio 13
Numa caixa h bombons de chocolate branco e de chocolate preto, com e sem recheio.
Seja A o acontecimento: O bombom de chocolate branco
Seja B o acontecimento: O bombom tem recheio
Uma das igualdades abaixo indicadas traduz a seguinte informao:
A tera parte dos bombons recheados de chocolate branco
Qual essa igualdade?
(A)

1
P( A B ) =
3

1
P( A B ) =
3

(B)

1
P (B / A) =
3

(C)

1
P( A / B ) =
3

(D)

Exerccio 17
Considere um tabuleiro de 16 casas. Dispomos de 8 peas brancas indistinguveis e 4 peas de
cores diferentes, a serem distribudas pelas casas do tabuleiro, no mais de uma por cada casa.
17.1 De quantas maneiras distintas se podem distribuir as 8 peas brancas e as
4 peas de cores diferentes no tabuleiro?
17.2 Se as peas forem distribudas ao acaso, qual a probabilidade das peas
brancas ocuparem as diagonais do tabuleiro? (Apresente o resultado na forma de
fraco irredutvel.)

Exerccio 14
Cinco amigos vo dar um passeio num automvel de 5 lugares. Sabendo que s trs deles podem
conduzir, o nmero de formas diferentes de ocuparem os lugares durante o passeio dado por:
(A)

C14 C4

(B)

C1 4 A4

(C)

C4 3C1

(D)

Exerccio 18

A1 4 A2

Na figura est representado um poliedro com doze faces, que pode ser decomposto num cubo e
em duas pirmides quadrangulares regulares

Exerccio 15

18.1. Pretende-se numerar as doze faces do poliedro, com os nmeros

de 1 a 12 (um nmero diferente em cada face).

Numa pizzaria preparam-se pizzas com pelo menos 5 variedades de ingredientes.

Como se v na figura, duas das faces do poliedro j esto numeradas,
com os nmeros 1 e 3.

Dispondo de 8 ingredientes, o nmero de pizzas diferentes que se podem preparar :

(A)

A58 + A68 + A78 + A88

(B)

C58 + C 68 + C 78 + C88

(C)

A A A A

(D)

C58 C 68 C 78 C88

8
5

8
6

8
7

18.1.1.De quantas maneiras podemos numerar as outras dez faces, com os restantes dez
nmeros?
18.1.2.De quantas maneiras podemos numerar as outras 10 faces, com os restantes 10
nmeros, de forma a que, nas faces de uma pirmide, fiquem s nmeros mpares e nas faces da
outra pirmide, fiquem s nmeros pares?

8
8

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18.2.Considere agora o poliedro num referencial o.n. Oxyz, de tal forma que o vrtice P coincida
com a origem do referencial, e o vrtice Q esteja no semieixo positivo Oy. Escolhidos ao acaso 3
vrtices distintos, qual a probabilidade de estes definirem um plano paralelo ao plano de equao
y=0? Apresente o resultado na forma de fraco irredutvel.

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Exerccio 19

Exerccio 23

Um artista dispe de 20 quadros, sendo 9 leos, 4 aguarelas e 7 serigrafias, dos quais pretende
escolher 12.
19.1. Se o grupo de 12 quadros fosse formado ao acaso, qual seria a probabilidade de obter pelo
menos uma aguarela? Apresenta o valor aproximado em percentagem, com 1 casa decimal.
19.2. De quantos modos diferentes se pode escolher o grupo de 12 obras, de modo que haja 6
leos, estejam representados os trs tipos de obras e, ainda, que haja mais serigrafias do que
aguarelas.

De um baralho completo extraem-se, sucessivamente e sem reposio, duas cartas.

23.1.No mbito desta experincia, d um exemplo de dois acontecimentos que sejam possveis
(mas nenhum certo), distintos e compatveis.
23.2.Determine a probabilidade de pelo menos uma das cartas extradas ser do naipe espadas.
Apresente o resultado na forma de fraco irredutvel.
23.3. Considere os seguintes acontecimentos:
A: a primeira carta um s vermelho;

19.3. Tendo escolhido 6 leos, 4 serigrafias e 2 aguarelas, qual a probabilidade (na forma de
fraco irredutvel) de ficarem agrupados por gnero ao coloc-los em fila aleatoriamente?

B: a segunda carta preta;

C: a segunda carta um Rei.

Exerccio 20

Sem aplicar a frmula da probabilidade condicionada, indique o valor de P ((B UC)| A) e,

numa pequena composio, justifique a sua resposta.

O nmero de diagonais de um polgono convexo 54. Quantos so os seus lados?

Nota: comece por indicar o significado de P ((B UC)| A), no contexto da situao descrita.

Exerccio 21
Considere o seguinte problema: "Utilizando exactamente as oito letras da palavra APRENDER,
quantas sequncias diferentes possvel escrever?".
8

So correctas as respostas seguintes: C2 C24! , A4 C2.

Exerccio 24
Seja S o espao de resultados associado a uma certa experincia aleatria.
Sejam A e B dois acontecimentos possveis de S e tal que P(B |A) > 0. Prove que:

Numa pequena composio, explique o raciocnio que conduziu a cada uma daquelas respostas.

Exerccio 22

1 P ( A B)
P( B | A)

24.1.

P( A) =

24.2.

P( B) = 1 P( A B) P( B) . (1 P ( A / B) )

Quatro casais amigos vo ao cinema mas s conseguem arranjar dois grupos de lugares
seguidos, sendo um de seis lugares e o outro de dois.
22.1. Qual a probabilidade de o casal Silveira ficar em dois lugares seguidos, se os lugares
forem sorteados?
22.2. Se sortearem duas pessoas para pagarem todos os bilhetes, qual a probabilidade de serem
os dois Silveira os infelizes contemplados?
22.3. Considera o seguinte problema: Determina a probabilidade de o casal Silveira pagar pelo
menos metade dos bilhetes, se decidirem que uma mulher ao acaso paga metade e um homem,
tambm ao acaso, paga a outra metade.

A soluo deste problema o valor da expresso:

1
1 3
+ 2 . Faa uma composio com
4

4 4

cerca de dez linhas explicando o raciocnio que levou a esta expresso.

Exerccio 25
Sobre os presentes num bar na localidade francesa de Toulouse, durante o ltimo Campeonato
do Mundo de Rugby, foi possvel concluir o seguinte:
de entre os adeptos de rugby, 2 em cada 5 eram portugueses;
64% dos presentes ou no eram adeptos de rugby ou no eram portugueses.
Suponha que se escolheu, ao acaso, um dos presentes do bar.
25.1.Qual foi a probabilidade de ele no ter sido portugus se era um adepto de rugby?
25.2.Qual foi a probabilidade de ele ter sido um adepto de rugby portugus?
25.3.Justifique que, em cada dez pessoas, havia nove adeptos de rugby.
25.4.Sabe-se que 3% das pessoas presentes no dito bar eram portugueses no adeptos de
rugby. Supondo que a pessoa escolhida ao acaso foi um no adepto de rugby, qual foi a probabilidade
de ele ter sido um portugus?

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Exerccio 26

Exerccio 29

Considere o seguinte problema:

Na figura est representado o slido [ABCDEFGHI].

Um saco contm doze bolas, indistinguveis ao tacto: trs bolas com o nmero 1, cinco bolas com
o nmero 2 e quatro bolas com o nmero 3. Retiram-se, do saco, trs bolas, ao acaso. Qual a
probabilidade de a soma dos nmeros sados ser igual a cinco?
Uma resposta correcta para este problema

Dispomos de cinco cores (amarelo, branco, castanho, preto e vermelho)

para colorir as suas nove faces. Cada face colorida por uma nica cor.
29.1.De quantas maneiras diferentes podemos colorir o slido,
supondo que as quatro faces triangulares s podem ser coloridas de amarelo,
de branco ou de castanho, e que as cinco faces rectangulares s podem ser coloridas de preto ou de
vermelho?

C 23 4 + C 25 3
C312
Numa pequena composio, com cerca de dez linhas, explique esta resposta.

29.2. Admita agora que o slido vai ser colorido ao acaso, podendo qualquer cor colorir qualquer
face.
Determine a probabilidade de exactamente cinco faces ficarem coloridas de branco e as restantes
faces com cores todas distintas. Apresente o resultado na forma de dzima, arredondado s dcimas de
milsima.

Nota: Deve organizar a sua composio de acordo com os seguintes tpicos:

referncia Regra de Laplace;
explicao do nmero de casos possveis;
explicao do nmero de casos favorveis.

Exerccio 30
Considere, num referencial o.n. Oxyz, a superfcie esfrica de equao

Exerccio 27
Para representar a escola num campeonato de voleibol foram seleccionados 12 jogadores: dois
professores e dez alunos ( seis rapazes e quatro raparigas).
Decidiu-se atribuir as camisolas 1 e 2 aos professores, ficando os alunos com as camisolas
nmeros 3 a 12.

x 2 + y 2 + z 2 = 25

Considere todos os tringulos cujos vrtices so pontos de interseco desta superfcie esfrica
com os eixos do referencial.
Escolhido um desses tringulos ao acaso, determine a probabilidade de estar contido no plano
definido por z=0. Indique o resultado em forma de percentagem.

27.1. De quantas maneiras podem ser distribudas as camisolas pelos alunos?

27.2. Distribuindo as camisolas dos alunos ao acaso, qual a probabilidade das camisolas das
raparigas serem todas nmeros mpares?
27.3. Admita que as camisolas j foram distribudas pelos doze elementos. Num dos jogos, a
equipa vai ser constituda por um professor e mais cinco dos dez alunos, escolhidos aleatoriamente.
Qual a probabilidade desta equipa no ter em campo nmeros superiores a 9?

Exerccio 28
Na figura abaixo esto representados um prisma quadrangular regular e uma pirmide cuja base
coincide com a do prisma. O vrtice da pirmide coincide com I, o centro da base superior do prisma.
Considerando, ao acaso, cinco dos nove vrtices da figura representada, qual a probabilidade
de que pelo menos quatro sejam da pirmide?

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