Tratar a sociedade como um sistema integrado, na qual, a partir de funes

particulares, h subsistemas que funcionam de maneira interrelacionada e

interdependente com o propsito de complementar e integrar o sistema em si, a
concepo bsica que caracteriza o funcionalismo. Sendo assim, este mtodo
sociolgico aborda a realidade social, enfatizando o funcionalismo equilibrado e
harmnico das sociedades e seus subsistemas, e parte da hiptese que o fenmeno da
estratificao universal, o que torna tal evento presente em todas as sociedades e que,
a partir disso, para entender esse sistema complexo e integrado que a sociedade, tornase necessrio reconhecer que as funes sociais sejam desempenhadas satisfatoriamente.
Para tanto, ela se depara com a problemtica de situar e motivar os indivduos na
estrutura social, sob a tica de dois aspectos: distribuir seus indivduos nas diversas
posies sociais e induzi-los a desempenh-las com eficincia. Logo, se considerarmos
que todas as funes devem ser preenchidas e reconhecendo que nem todas so
igualmente agradveis aos indivduos, a sociedade se utiliza do mecanismo de atribuir
recompensas, ainda que seja complicado criar um modelo que estabelea nveis de
recompensa, visto que todas as posies so funcionalmente importante. Ento, como
forma de estabelecer critrios que amparem o padro adotado, so utilizados dois
critrios para hierarquizar as posies na sociedade: a importncia funcional e o talento
ou treinamento exigido para a sua ocupao, ou seja, tais critrios atuam como
diferenciadores e hierarquizam as posies sociais, correlacionando aos nveis mais
altos da escala as posies que aliarem esses critrios numa relao direta.
No obstante, o funcionalismo tambm busca identificar as necessidades do
indivduo, as quais, por vezes, so confundidas com as necessidades da sociedade. Essas
carncias do indivduo tambm possuem uma hierarquia de satisfao, a qual numa
maior demanda, a nvel bsico, correspondem as de subsistncia e conforto, em seguida,
as necessidades de lazer e, a nvel superior, aquelas de reconhecimento e valor humano.
Desta feita, o sistema de estratificao ser definido, numa escala institucionalizada, na
qual os homens ou grupos classificados como superiores ou inferiores, ou iguais, de
acordo com o valor atribudo s posies sociais por eles ocupadas de modo
hierarquizado. Outro aspecto importante na concepo da teoria funcionalista aquele
aplicado classe social, a qual entendida como um conjunto de indivduos que so
colocados em posio semelhante numa escala de prestgio, o que sucede da certos
agrupamentos, hierarquizados ou coincidentes numa escala, podendo ser analisadas
segundo as suas origens, posio econmica e poder politico, ou seja, as classes sociais
seriam agrupamentos nominais, temporrios dos indivduos que num dado momento so
valorados do mesmo modo.
Outrossim, faz-se necessrio relatar abordagem trazida por Blau e Ducan
quanto ao estudo da estratificao social, buscando mostrar que a analise pretendida por
aqueles pesquisadores ignorou alguns subsistemas que compunham a sociedade
americana ora estudada, bem como segregou parte de certas classes sociais que
demandavam importante contribuio para um panorama mais completo a ser estudado
naquela sociedade. seguro afirmar que Blau e Ducan trouxeram uma contribuio

valiosa acerca da hiptese meritocrtica, na qual, segundo os mesmos, o status corrente

do indivduo era determinado por um alcance educacional cada vez mais alto e a
experincia no mercado de trabalho, usualmente medido pela posio no primeiro
emprego, do que herdado pela influncia de seus pais, ou seja, nesta viso, a educao
funciona como o principal veculo que distribui, para os indivduos, ganhos sociais
trazidos pelo desenvolvimento socioeconmicos. Para Ducan, ter uma ocupao de
prestgio na escala de hierarquizao advm por meio da educao, sendo a
remunerao apenas uma consequncia dessa ocupado, em outras palavras a educao
e a renda seriam, respectivamente, causa e efeito do status ocupacional. Porm, as
descobertas postas, no estudo citado, preconizam que h um equvoco quando se opta
por examinar a aquisio de status atravs das caractersticas do indivduo apenas, mas
investigar tambm as caractersticas de grupos, inclusive daqueles distintos ao recorte
proposto no caso do estudo de Blau e Ducan, afro-americanos, negros e mulheres
foram ignorados como um todo.
Isto posto, pode-se indagar que, na sociedade brasileira atual h um movimento
latente de proliferar a ideia utpica de que todos tem as mesmas oportunidades e,
portanto, podem buscar o seu lugar de prestgio na sociedade. Ora, o mrito tido como
um critrio de justia, dentro das teorias funcionalistas, consegue sua legitimidade com
a proposio de que preciso trabalhar mais para ganhar mais, ou ainda uma mais
recente que est presente nos outdoors dos grandes Centros urbanos no pense em
crise, trabalhe; incutindo ao cidado uma responsabilidade unilateral pelo xito
profissional alcanado, ou ento o seu fracasso. No acesso ao ensino superior, no Brasil,
no se v nada diferente, mas sim um apelo ao mote da meritocracia, visto que o Exame
Nacional do Ensino Mdio ENEM, no tem um papel em democratizar o acesso s
universidades, mas sim as polticas de acesso a ele ligadas. Sabe-se que, ao verificar os
dados obtidos pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica IBGE, atravs dos
dados constantes nos questionrios socioeconmicos respondidos do ENADE,
verificada uma maior democratizao do ensino superior; no entanto ela se d,
principalmente, em universidades particulares e em cursos de menor prestgio social,
alm do que, ao promover um ranking entre as escolas e colocar o aluno como nico
protagonista pelo desempenho obtido no exame, reafirma-se a ideia de meritocracia e
imputa ao indivduo o seu sucesso ou infortnio, como se o mesmo fosse capaz de
responder pelo contexto social que est inserido e at mesmo a qualidade da educao
que lhe ofertada.
Bibliografia:
CARDOSO, Cristina. Meritocracia e acesso ao ensino superior no Brasil e na Frana:
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HELAL, D.H. O papel da Educao na Sociedade e Organizaes Modernas: Crticas

meritocracia. 2007. Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Disponvel em:
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