AULA ATIVIDADE ALUNO

AULA
ATIVIDADE
ALUNO
AULA ATIVIDADE ALUNO

Disciplina: Sociedade brasileira

e cidadania
Teleaula: 03
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Título: “Dilemas éticos da

sociedade brasileira”

Caro(a) aluno(a),

A aula atividade tem a finalidade

de promover o auto-estudo das
competências e conteúdos
relacionados à Unidade de Ensino
03: “Dilemas éticos da
sociedade brasileira”, por meio
da problematização de seus
valores na atualidade e sua
relação com o nosso cotidiano. Ela
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terá a duração de 2 horas e 40

minutos e foi programada da
seguinte forma:  

- Etapa 1: 1h20  
- Intervalo: 20 min 
- Etapa 2: 1h00.

Siga todas as orientações

indicadas e conte sempre com a
mediação do seu tutor e a
interatividade com o professor.
Bons estudos!
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ETAPA 1 

EXERCITANDO A
COMPREENSÃO E A
REFLEXÃO

Orientações da 1° atividade:

Nessa primeira parte da

atividade você pode demorar até
cinquenta minutos para
desenvolvê-la e deve ser feita
individualmente.
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Nesse momento vamos

promover uma reflexão sobre as
conexões existentes entre os
desafios da sociedade brasileira
contemporânea que envolvem a
ética. Para isso, leia o artigo: “A
crise da ética na sociedade
brasileira”, disponível em:
http://revista.unicuritiba.edu.br/ind
ex.php/RevJur/article/view/563/43
5

Referência:
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LUSTOZA, Helton Kramer. A crise

da ética na sociedade brasileira.
In: Revista Juridica, [S.l.], v. 1, n.
30, p. 271-283, maio 2013. ISSN
2316-753X. Disponível em:
<http://revista.unicuritiba.edu.br/in
dex.php/RevJur/article/view/563/4
35>. Acesso em: 13 dez. 2022.

EXERCITANDO A REFLEXÃO E
A ESCRITA
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Orientações da 2° atividade:

Nessa segunda atividade você

pode demorar até trinta minutos
para desenvolvê-la e deve ser feita
individualmente. Consiste em
responder aos questionamentos
lançados.

Para isso, analise o excerto a

seguir:
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O Analfabeto Político

O pior analfabeto é o analfabeto

político. Ele não ouve, não fala,
nem participa dos acontecimentos
políticos.
Ele não sabe que o custo de vida,
o preço do feijão, da farinha, da
carne, do aluguel, do sapato, do
remédio, depende das decisões
políticas.
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O analfabeto político é tão burro

que se orgulha e estufa o peito
dizendo que odeia política.
Não sabe o imbecil que, da sua
ignorância política, nasce a
prostituta, o menor abandonado,
assaltante e o pior de todos os
bandidos, o político vigarista,
pilantra, corrupto e explorador.

Texto atribuído a Bertold Brecht.

In: TOMAZI, Nelson Dacio.
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Sociologia para o ensino médio.

São Paulo: Saraiva, 2010, p. 131.

A partir desse texto, reflita sobre

esse assunto e produza um
comentário dissertativo-
argumentativo, que contemple os
questionamentos apresentados.
Procure refletir e desenvolver seu
pensamento atendendo a cada um
deles.
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 Quais são as formas de

participação política
atualmente?
 Por que o autor relaciona o
“analfabetismo político” à
corrupção?

Complementarmente, você pode

exibir os resultados de suas
discussões, bem como partilhar o
processo de construção e
interação estabelecidas nesta
aula-atividade por meio deste link:
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https://padlet.com/stefanyfenim
an1/ngvj465gkwgqj6c4

INTERVALO (20 min) 

ETAPA 2
   
EXERCITANTO A ESCRITA,
INTERPRETAÇÃO E ANÁLISE

Orientações da 3° atividade:

Nesta etapa você pode demorar

até sessenta minutos para
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desenvolvê-la e pode ser feita em

grupos.

 Monte um infográfico a partir

dos elementos destacados ao
longo da leitura da aula-
atividade, do auto-estudo, das
aulas da disciplina e de outros
materiais complementares que
forem usados para pesquisa.

Um infográfico consiste em
uma apresentação de
informações com
preponderância de elementos
gráfico-visuais (fotografia,
desenho, diagrama estatístico
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etc.) integrados em textos

sintéticos e dados numéricos.

Ele pode ser elaborado



manualmente em uma folha de

sulfite ou você pode usar o
aplicativo do Canva:
https://www.canva.com/pt_br/
Use sua criatividade livremente,
conduzida pelo crivo das reflexões
da disciplina.

E por fim, depois de pronto,

você deve postar o resultado final
do seu cartaz pedagógico, no link
do Padlet:
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https://padlet.com/stefanyfeniman
1/ngvj465gkwgqj6c4

Aproveite também para

prestigiar os resultados dos
trabalhos postados por outros
estudantes e identificar os pontos
em comum.

Preparando-se para a próxima

teleaula
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Prepare-se melhor para o nosso

próximo encontro organizando o
autoestudo da seguinte forma:

1. Planeje seu tempo de estudo

prevendo a realização de
atividades diárias.
2. Estude previamente as
webaulas e a Unidade de Ensino
antes da teleaula.
3. Produza esquemas de
conteúdos para que sua
aprendizagem e participação na
teleaula seja proveitosa.

Observações:
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Siga todas as orientações

indicadas e conte sempre com a
mediação de seu/sua tutor/a e a
interatividade com o/a professor/a.
Se necessário utilize livro escrito
para a disciplina, disponível no seu
Ambiente Virtual de
Aprendizagem (Unidade 3), bem
como a bibliografia disponível.

Bons estudos!
Prof. Stéfany Feniman