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PLANO DE CURSO

Instituio escolar:
Etapa ou modalidade da educao bsica:
Ano de escolaridade:
Carga horria anual:
Carga horria semestral:
rea(s) de conhecimento/Disciplina/Componente(s) Curriculare(s):
Professores(as):
Justificativa - deve responder seguinte pergunta: qual a importncia e o papel da Disciplina/Componente curricular no desenvolvimento dos estudantes?
Sua finalidade. Para que ensinar tal matria?
Objetivos Gerais em relao aos objetivos da escola. Qual a contribuio que as reas ou rea de conhecimentos, disciplinas/componentes curriculares
podem dar para implementar os objetivos e intencionalidades expressos no projeto poltico-pedaggico da escola?
Objetivos Especficos

Contedos

Partindo dos contedos, o professor elaborar os


objetivos especficos, ou seja, os resultados a
obter do processo didtico desenvolvido. Objetivos
especficos direcionam o trabalho docente tendo
em vista as aprendizagens dos estudantes.

Unidades Didticas

Na
redao,
o
professor
transformar
tpicos/contedos das unidades numa afirmao
que expresse o resultado esperado e que deve ser
atingido pelos estudantes ao trmino da unidade
didtica.

2)

Expressar o resultado esperado com verbos no


infinitivo: compreender, analisar, listar, pesquisar,
classificar, organizar, selecionar, elaborar, escrever,
resolver, discutir, reunir, conhecer, enumerar,
relacionar, redigir, problematizar, reconhecer,
identificar, solucionar etc..

Unidade I
1)

3)
Unidade II
1)
2)
3)

Procedimentos Metodolgicos

Avaliao do processo
ensino-aprendizagem

Cronograma

Do vida aos objetivos e contedos. Indicam o


que
professor
e
estudantes
faro
no
desenvolvimento da aula ou no conjunto delas.

Relacionar
os
procedimentos
e
instrumentos que sero
utilizados para avaliar as
aprendizagens
dos
estudantes.
Para
cada
unidade
didtica
o
professor, com base nos
objetivos especficos, deve
planejar as atividades,
estratgias, instrumentos
que
avaliaro
o
desempenho
dos
estudantes e daro o
feedback ao professor.

Em
quanto
tempo cada
unidade ser
trabalhada
(semanas,
ms,
bimestre)

Devem responder s perguntas:


a) Quais atividades os estudantes devero
desenvolver para aprender o assunto?
b) Quais
atividades
o
professor
dever
desenvolver para orientar sistematicamente
as atividades dos estudantes, adequadas aos
contedos e objetivos?
c) Objetivos
e
contedos
definiro
os
procedimentos metodolgicos, bem como os
recursos de ensino que sero necessrios
para a realizao da aula.

Bibliografia bsica (relacionar os livros, revistas, textos etc.) que sero utilizados para o desenvolvimento do Plano de Curso

Considerar
que
todo
planejamento
deve
ser
flexvel
e
passvel
de
reviso.