Projeto PASSE 2010 – Colégio Castelo Branco

Disciplina: História
Professor: Lucas Alves
Aluno: ______________________________________________________________________
História 1: Aula 6: História Política e Cultural da Grécia – Parte 1

1)Localização Geográfica da Grécia:

A região onde se encontrava a antiga Grécia é onde hoje se situa a parte sul da península
balcânica, as ilhas do mar Egeu e a costa da Ásia Menor. A região dividia-se, de modo geral, em
duas: uma continental e uma insular, que consistia justamente nas ilhas do mar Egeu.
As principais sub-regiões gregas são a Lacônia, a Ática e as ilhas de Creta e Delos.
2)Divisão histórica da Grécia Antiga:
Costuma-se dividir a história da Grécia Antiga em quatro grandes períodos:
• Homérico: Recebe esse nome pelo fato de que os escritos que oferecem as bases para o
estudo do período sejam os escritos do poeta épico Homero.Esse período ficou marcado
pela ocupação do território grego pelos primeiros forasteiros como os jônios, os aqueus
e os dórios(responsáveis pela primeira diáspora grega).
• Arcaico: Marcado pelo desenvolvimento das primeiras polis e pelo afloramento dos
grandes marcos culturais da civilização grega, como a filosofia, por exemplo.
• Clássico: Período em que as polis gregas alcançam o apogeu político e econômico,
principalmente após a vitória do mundo grego nas Guerras Médicas.Os destaques entre
as polis fica para as cidades de Esparta e Atenas.Nesse período, porém, o mundo grego
também conheceu o seu declínio, devido aos conflitos internos(Guerra do Peloponeso).
• Helenístico: Período em que o mundo grego ficou submetido ao domínio macedônio,
que aproveitou a situação interna conturbada na Grécia para invadir a região e capitular
as polis.Período em que o legado cultural grego começa a ser transmitido para a
posteridade.
3)Os primeiros gregos:
A partir das grandes migrações do período Neolítico, os povos indo-europeus começaram a
habitar a região da Grécia, e a formar laços culturais e políticos entre si.Os jônios foram os
primeiros,até onde se sabe, a chegar na região e a formar um agrupamento habitacional
organizado.Destacam-se também os aqueus, uma das etnias responsáveis por ocupar a região da
Ática, onde mais tarde foi construída a cidade de Atenas.Com certeza, os mais pomposos
forasteiros foram os dórios, que com seu militarismo exacerbado aterrorizaram os demais povos
que habitavam a região.Os dórios foram responsáveis por fundar Esparta.
4)As comunidades gentílicas:
“A formação social básica da Grécia foi a comunidade gentílica ou génos, grande grupo de
homens e mulheres que descendiam de um antepassado comum.O líder do génos era o
geronte,encarregado de dirigir o processo de produção econômica, dos rituais religiosos e da
chefia militar em época de guerra.”.A economia era marcada por uma agricultura itinerante e
rústica, movida a uma baixa produtividade e a uma relação familiar da produção.
“O aparecimento da moeda e de uma camada especial de mercadores que funcionavam como
intermediários entre os produtores e os consumidores contribuiu para o desenvolvimento maior
(...)” da comunidade gentílica e sua conseqüente ascensão ao estágio de polis.
Fonte: Cáceres,Florival;História Geral, p.30, Editora Moderna; 1993.
5)A formação das polis gregas:
“A cidade-estado foi a base da organização política dos povos gregos.Era chamada de polis
pelos gregos e era formada pela acrópole, a parte alta da cidade, e as terras em volta, utilizadas
na agricultura”. “(...)a cidade propriamente dita era o centro religioso,político e econômico do
distrito que a cercava.”
As polis têm sua formação concretizada no período arcaico, e o seu apogeu é alcançado – assim
como o seu declino – no período clássico.
As principais polis foram Esparta – por seu poderio militar – e Atenas (por sua força econômica
– Atenas era uma cidade cosmopolita).
“A base rural-escravista da polis gerou problemas de abastecimento e,para superar tais
problemas, uma das saídas encontradas pelos gregos foi a colonização de novas terras.
Fonte: Cáceres,Florival;História Geral, p.30, Editora Moderna; 1993

Para pensar melhor...

01) “Mãe, ama, pai e professor competem entre si para o aperfeiçoamento da criança,logo que
esta é capaz de entender o que lhe dizem...se obedece,tudo está bem.Do contrário,é corrigida à
força de ameaças e pancadas,com um pedaço de madeira curvo ou torcido.” – Protágoras
O fragmento do texto acima retrata a educação em Atenas,que tinha entre os seus objetivos:
a)desenvolver nos cidadãos um conjunto harmonioso e refinado, de qualidades da mente e do
corpo, visando a vida pública.
b)incentivar os cidadãos a servir a diarquia como bons soldados,com uma cultura sumária,que
nutria grande desprezo pela riqueza.
c)a formação de boas mães e pais,leais e obedientes,privilegiando a formação física e militar
dos jovens de ambos os sexos.
d)perpetuar a estrutura social e política existente, por meio do laconismo e da rígida obediência
à autoridade,resultantes da disciplina militar.
e)desenvolver a cidadania,preparando todos os habitantes da cidade para o exercício do poder
nas instituições públicas.

02)Segundo Marilena Chauí, “a Filosofia surge quando alguns gregos, admirados e espantados
com a realidade,insatisfeitos com as explicações que a tradição lhes dera, começaram a fazer
perguntas e buscar respostas para elas”. – (Convite`a Filosofia, 4ªed.,São
Paulo:Ática,1995,p.23)
É legado da Filosofia grega para o Ocidente europeu:
a)a aspiração ao conhecimento verdadeiro,à felicidade e à justiça,indicando que humanidade
não age caoticamente.
b)a preocupação com a continuidade entre a vida e a morte, através da prática de embalsamento
e outros cuidados funerários.
c)a criação da dialética,fundamentada na luta de classes,como forma de explicação sociológica
da realidade humana.
d)o nascimento das ciências humanas,implicando em conhecimentos autônomos e
compartimentados.
e)a produção de uma concepção de história linear,que tratava dos fins últimos do homem e da
realização de um projeto divino.

03)O período Homérico(século XII a VIII a.C.) apresentou como uma característica econômica
fundamental o fato de:
a)explorar e manter colônias, em função da pobreza de seu solo.
b)manter um aspecto essencialmente doméstico, preocupando-se quase que exclusivamente com
o pastoreio e a agricultura.
c)explorar a mão-de-obra escrava,por ser o trabalho manual de pouca dignidade para os
proprietários.
d)dedicar suas atenções ao comércio marítimo,com o conseqüente estabelecimento de rotas
ligando vários pontos da Europa.
e)explorar basicamente a criação de animais,principalmente o cavalo, pelas suas aplicações
bélicas.