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CGE 241

Instrues Gerais

Verifique se este caderno est completo, da pgina 3 21.


Qualquer irregularidade, comunique o examinador.

Cada questo tem cinco alternativas: a b c d e.


Somente uma alternativa correta.

As respostas devero ser marcadas neste Caderno de Testes e depois assinaladas na


Folha de Respostas, conforme as instrues que sero dadas pelo examinador.

Exemplo:

0.

1
de 10 corresponde a
2
a.

2.

b.

4.

c.

5.

d.

8.

e.

9.

A alternativa c a nica correta.

No vire a pgina. Aguarde a orientao do examinador.

CGE 241

L N G U A
1.

Assinale a alternativa em que as palavras esto escritas corretamente.


a.

2.

diretriz

embaraar

b. expresso

analizar

expectativa

c.

escasso

jesto

entusiasmo

d. holofote

campeonato

talves

e.

riquesa

convalescente

cassao
florescer

Assinale a alternativa em que todas as palavras so proparoxtonas.


a.

carnvoro

b. ftil
c.

3.

P O R T U G U E S A

transatlntico

nus

telegrfico

palndromo

mortfero

xtase

bno

d. biquni

astronmico

nfase

e.

fantstico

encclica

mulo

Assinale a alternativa que, pela ordem, preenche corretamente as lacunas abaixo.


Vivo nesta cidade ___ mais de dez anos.
O nibus deve passar daqui ___ quinze minutos.
Quando entrou no quarto notou ___ baguna.
a.

b. h
c.

4.

d. h

e.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a frase abaixo.


_____ no estivesse satisfeito com sua profisso, decidiu persistir naquela carreira.
a.

Porm.

b. Contudo.
c.

Embora.

d. Porque.
e.
5.

Entretanto.

Assinale a alternativa que, pela ordem, preenche corretamente as lacunas das frases abaixo.
O livro ____ me refiro foi bem editado.
O nmero ___ lhe passei estava errado.
O filme ___ voc gostou j saiu de cartaz.
a.

a que

que

que

b. a que

que

de que

c.

que

que

d. a que

de que

que

e.

de que

de que

que
que

CGE 241

O texto abaixo se refere s questes de 6 a 12.

Novo dicionrio
Qual no foi o pasmo de Matias ao abrir em casa o dicionrio de Portugus que comprara para o
filho colegial, e verificar que ele era todo feito de palavras cruzadas.
O garoto no vai estudar palavras cruzadas, vai estudar Portugus explicou ao balconista da
livraria, pedindo a troca do volume.
O dicionrio est certo respondeu-lhe o rapaz.
Como est certo, se no comea pela letra A e termina pela letra Z, a exemplo de todos os
dicionrios de Portugus desde que a lngua existe?
Estou vendo que o senhor no acompanhou a evoluo do Portugus. Com as ltimas aquisies
da cincia lingstica e as recentes pesquisas lexiolgicas, e mais o uso literrio da lngua, o Portugus
hoje considerado jogo de palavras cruzadas. Cruzadssimas.
Hem? No estou entendendo.
No precisa entender, desde que o senhor tenha habilidade para decifrar palavras cruzadas.
Mestres universitrios da maior categoria assim resolveram, e os editores lanaram dicionrios de acordo
com os novos moldes. Procure ler os tratados e revistas de lexiologia, os estudos sobre linguagem, os
ensaios de crtica literria, as dissertaes universitrias. Tudo palavras cruzadas. Seu filho ainda no
tem a nova gramtica cruzacional? indispensvel. E muito cuidado no cruzamento das ruas. As placas
tambm vo cruzar.
Fonte: DRUMMOND DE ANDRADE, C. O sorvete e outras histrias, 4. ed. So Paulo: tica, 1997, p. 52.

6.

Est presente no texto a idia de que os atuais estudos do Portugus tornaram os novos dicionrios e
gramticas
a.

bem mais estimulantes.

b. bastante rigorosos.
c.

muito mais divertidos.

d. pouco compreensveis.
e.
7.

bastante desafiadores.

Quando Matias descobriu que o novo dicionrio de Portugus era feito de palavras cruzadas, ele
a.

temeu que o filho o visse.

b. criticou a livraria.
c.

ficou espantado.

d. comprou-o mesmo assim.


e.
8.

desistiu de compr-lo.

Quanto aos pronomes, assinale a alternativa cuja orao da direita substitui corretamente a orao da
esquerda.
a.

Qual no foi o pasmo de Matias. = Qual no foi o teu pasmo.

b. O garoto no vai estudar palavras cruzadas. = O garoto no vai estudar-lhes.


c.

Explicou ao balconista da livraria. = Explicou-o.

d. Procure ler os tratados e revistas de lexiologia. = Procure l-los.


e.
9.

Seu filho ainda no tem a nova gramtica cruzacional? = Seu filho ainda no o tem?

Assinale a alternativa que contm uma locuo verbal.


a.

O dicionrio est certo.

b. O senhor no acompanhou a evoluo do Portugus.


c.

Mestres universitrios da maior categoria assim resolveram.

d. E muito cuidado no cruzamento das ruas.


e.

As placas tambm vo cruzar.


4

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10. Hem? No estou entendendo. A palavra em destaque corretamente classificada como


a.

um pronome.

b. uma conjuno.
c.

uma onomatopia.

d. uma interjeio.
e.

um verbo.

11. A ordem alfabtica das palavras cruzadas, cruzacional, cruzamento e cruzar :


a.

cruzacional; cruzar; cruzadas; cruzamento.

b. cruzar; cruzacional; cruzadas; cruzamento.


c.

cruzadas; cruzacional; cruzamento; cruzar.

d. cruzacional; cruzadas; cruzamento; cruzar.


e.

cruzadas; cruzacional; cruzar; cruzamento.

12. O sujeito de Mestres universitrios da maior categoria assim resolveram...


a.

Mestres universitrios.

b. Mestres.
c.

Mestres universitrios da maior categoria.

d. Mestres universitrios da maior.


e.

Mestres universitrios da maior categoria assim resolveram.

O texto abaixo se refere s questes de 13 a 16.

O pio
Um filsofo costumava circular onde brincavam crianas. E, se via um menino que tinha um pio, j
ficava espreita. Mal o pio comeava a rodar, o filsofo o perseguia com a inteno de agarr-lo. No o
preocupava que as crianas fizessem o maior barulho e tentassem impedi-lo de entrar na brincadeira; se
ele pegava o pio enquanto este ainda girava, ficava feliz, mas s por um instante, depois atirava-o ao
cho e ia embora. Na verdade acreditava que o conhecimento de qualquer insignificncia, por exemplo o
de um pio que girava, era suficiente ao conhecimento do geral. Por isso no se ocupava dos grandes
problemas era algo que lhe parecia antieconmico. Se a menor de todas as ninharias fosse realmente
conhecida, ento tudo estava conhecido; sendo assim s se ocupava do pio rodando. E, sempre que se
realizavam preparativos para fazer o pio girar, ele tinha esperana de que agora ia conseguir; e, se o
pio girava, a esperana se transformava em certeza enquanto ele corria at perder o flego atrs do
pio. Mas quando depois retinha na mo o estpido pedao de madeira, ele se sentia mal e a gritaria das
crianas que ele at ento no havia escutado e agora de repente penetrava nos seus ouvidos
afugentava-o dali e ele cambaleava como um pio lanado com um golpe desajeitado da fieira.
Fonte: KAFKA, F. Narrativas do esplio. Trad. Modesto Carone. So Paulo: Companhia das Letras, 2002, p.136-7.

13. O filsofo acreditava que, se conseguisse conhecer um pio girando, tambm conseguiria
a.

adquirir o conhecimento de todas as outras coisas.

b. ser aceito no grupo das crianas que brincavam.


c.

perceber como os grandes problemas so formulados.

d. saber o que era verdadeiramente importante em sua vida.


e.

entender o segredo das leis que permitem o giro do pio.

14. Na parte final do texto, o filsofo


a.

consegue conhecer o giro do pio.

b. comparado com o pio.


c.

enganado pelas crianas.

d. consegue ser aceito pelas crianas.


e.

desiste de tentar entender o giro do pio.

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15. Considere a seguinte passagem: Na verdade acreditava que o conhecimento de qualquer insignificncia,
por exemplo o de um pio que girava, era suficiente ao conhecimento do geral. Por isso no se ocupava
dos grandes problemas.... A expresso destacada pode ser substituda, sem que o texto perca seu
sentido, por
a.

Porque.

b. Por que.
c.

Por enquanto.

d. Por causa disso.


e.

Por tudo isso.

16. Se a menor de todas as ninharias fosse realmente conhecida, ento tudo estava conhecido; sendo
assim s se ocupava do pio rodando.
As palavras destacadas na passagem acima so, respectivamente:
a.

adjetivo; adjetivo; verbo.

b. substantivo; adjetivo; verbo.


c.

adjetivo; substantivo; advrbio.

d. substantivo; advrbio; verbo.


e.

substantivo; advrbio; advrbio.

O texto abaixo se refere s questes 17 e 18.

Espelho meu
Arquimedes foi um grande sbio da Antigidade. Mas um feito atribudo ao grego incendiar uma
frota usando um espelho que focava os raios do Sol sobre os navios pode ser lenda. Cientistas
americanos falharam em atear fogo em um barco de madeira usando um espelho de 27 metros
quadrados. Foi a segunda tentativa fracassada em dois anos.
Fonte: revista Galileu, n. 173, dez. 2005, p. 21.

17. O texto sugere que as duas experincias realizadas pelos cientistas americanos tiveram o objetivo de
saber
a.

qual a relao entre os raios de sol refletidos num espelho e o fogo da produzido.

b. se era possvel que Arquimedes, com um espelho, tivesse incendiado uma frota.
c.

como atear fogo em embarcaes com o auxlio de grandes espelhos.

d. de que forma Arquimedes elaborava os seus feitos mais importantes.


e.

quais os verdadeiros feitos de Arquimedes e quais os seus feitos apenas lendrios.

18. Leia a seguinte passagem: ... um feito atribudo ao grego incendiar uma frota usando um espelho que
focava os raios do Sol sobre os navios pode ser lenda.. Assinale o antnimo de lenda, considerando o
sentido deste termo no texto.
a.

mentira.

b. verdadeiro.
c.

sincero.

d. crendice.
e.

falso.

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Os quadrinhos abaixo se referem s questes 19 e 20.

In: http://www2.uol.com.br/laerte/tiras/index-hugo.html

19. Se os verbos da fala do quadrinho 2 forem colocados no futuro do presente do indicativo, a frase ser
assim:
a.

Viria aqui pra fazer um comercial e esqueceria a fala!

b. Venho aqui pra fazer um comercial e esqueo a fala!


c.

Vinha aqui pra fazer um comercial e esquecia a fala!

d. Viera aqui pra fazer um comercial e esquecera a fala!


e.

Virei aqui pra fazer um comercial e esquecerei a fala!

20. No quadrinho 4, descobrimos que o personagem estava


a.

inconformado, porque no havia decorado sua fala.

b. na expectativa de saber se sua interpretao ficara boa.


c.

temeroso, pois fora contratado e no realizou um bom servio.

d. ansioso para saber se seria contratado pela agncia.


e.

contente, porque ficou satisfeito com a sua atuao.

M A T E M T I C A
21. De uma empresa que vendeu 380.000 computadores modelo PCs em um ano, pode-se dizer que, em
mdia, o nmero de computadores deste modelo vendidos por trimestre foi igual a
a.

95.000.

b. 105.000.
c.

130.000.

d. 155.000.
e.

190.000.

22. Segundo pesquisa recente da Prefeitura da Cidade de So Paulo, cerca de 3.000 crianas e
adolescentes trabalham em 1.800 cruzamentos de ruas e avenidas da cidade. Ento, a razo entre o
nmero de crianas e adolescentes que trabalham nesses cruzamentos para o nmero de cruzamentos
de
a.

3
.
5

b.

4
.
5

c.

5
.
4

d.

5
.
3

e.

5
.
2

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23. Um empregador recolhe mensalmente ao Instituto Nacional de Seguridade Social (INSS) 12% do valor
de um salrio mnimo pago a um de seus trabalhadores. A partir de abril de 2006, com o novo salrio
mnimo de R$ 350,00, esse empregador recolher ao INSS a quantia de
a.

R$ 70,00.

b. R$ 64,00.
c.

R$ 60,00.

d. R$ 51,00.
e.

R$ 42,00.

24. Observe os horrios registrados por ordem de entrada das escolas de samba abaixo relacionadas
durante o desfile de Carnaval do ano de 2006 do Rio de Janeiro:
21h

Porto da Pedra

22h05

Mangueira

23h10

Viradouro

0h15

Mocidade

1h20

Unidos da Tijuca

2h25

Imprio Serrano

3h30

Portela

Aps a entrada da primeira escola de samba na avenida, o tempo de espera da prxima escola para
entrar na avenida foi de
a.

60 min.

b. 65 min.
c.

70 min.

d. 75 min.
e.

80 min.

25. Observe as ofertas da semana num dos supermercados do bairro:


Refrigerante Tradicional / Light

de

R$ 2,85

por

R$ 2,55

Azeite

de

R$ 13,90

por

R$ 9,70

Iogurte de Polpa

de

R$ 3,95

por

R$ 2,35

Requeijo Cremoso

de

R$ 3,18

por

R$ 1,98

O consumidor que compra uma unidade de cada uma dessas mercadorias em oferta, economizar
a.

R$ 6,10.

b. R$ 6,40.
c.

R$ 7,30.

d. R$ 7,60.
e.

R$ 8,50.

26. De acordo com o Ministrio da Sade, as doenas crnicas (cncer, diabete, problemas cardiovasculares
e respiratrios) representam 70% das mortes no pas. Somente em 2004 foram 700.000 bitos. Ento,
em 2004, o total de bitos no pas, foi de
a.

1.000.000.

b. 1.200.000.
c.

1.500.000.

d. 1.700.000.
e.

2.000.000.

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27. Segundo a Organizao Mundial de Sade, 1,77 metro a estatura mdia dos homens que vivem nos
pases ricos. Em virtude da melhoria do padro alimentar, o povo brasileiro est atingindo a altura dos
europeus e americanos. Observe a tabela:
Altura mdia dos homens no Brasil
Nos anos 60

1,68 metro

Nos anos 80

1,70 metro

Em 2002

1,73 metro
Fonte: Adaptado de Veja Especial, maio de 2002.

De acordo com a tabela, podemos dizer que desde os anos 60 at o ano de 2002, a altura mdia dos
homens brasileiros aumentou
a.

2 cm.

b. 3 cm.
c.

4 cm.

d. 5 cm.
e.

6 cm.

28. Segundo estudo do Laboratrio de Poluio Atmosfrica Experimental da USP, a poluio atmosfrica
mata indiretamente, em mdia, oito pessoas por dia na cidade de So Paulo. Considerando o ano de 365
dias, estima-se que o nmero de mortes relacionadas com a poluio na cidade de So Paulo, durante o
ano, de
a.

2.920.

b. 2.900.
c.

2.880.

d. 2.820.
e.

2.760.

29. Segundo a Secretaria de Qualidade Ambiental do Ministrio do Meio Ambiente, at maio de 2004, todos
os dias, 5.000 toneladas de materiais que poderiam ser reciclados, iam para um aterro em So Paulo.
Supondo-se que num perodo de oito horas dirias, fosse possvel reciclar todas essas toneladas dirias
de materiais, seriam recicladas por hora
a.

615 toneladas.

b. 625 toneladas.
c.

630 toneladas.

d. 635 toneladas.
e.

640 toneladas.

30. Observe a tabela:


Comparao do nmero de alunos por classe entre as redes

Com base nos dados da tabela, pode-se afirmar que a diferena no nmero de alunos por classe entre
as redes estadual paulista e particular paulista
a.

menor no Ensino Mdio do que nas outras sries.

b. igual no Ensino Mdio e da 1 a 4 srie.


c.

igual no Ensino Mdio e da 5 a 8 srie.

d. maior da 5 a 8 srie do que da 1 a 4 srie.


e.

praticamente a mesma nos trs segmentos: 1 a 4, 5 a 8 e Mdio.


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31. O comprimento da tela necessria para cercar, com uma volta, uma praa circular de 10 m de dimetro
, aproximadamente, de
a.

Considere: = 3,14.

25,2 metros.

b. 31,4 metros.
c.

47,8 metros.

d. 53,4 metros.
e.

61,6 metros.

32. O grfico mostra a evoluo dos gastos de turistas estrangeiros no pas no perodo 1997-2005:

Com base nos dados do grfico, possvel afirmar que, em comparao com o ano anterior, houve
diminuio nos gastos de turistas estrangeiros no pas, no ano de
a.

1999.

b. 2000.
c.

2001.

d. 2002.
e.

2003.

33. H 440.000 obesos mrbidos no Estado de So Paulo, 22% do total do Brasil.


Fonte: O Estado de So Paulo, 29/02/06.

De acordo com esses dados, o nmero de obesos mrbidos no Brasil de


a.

4.400.000.

b. 4.000.000.
c.

3.000.000.

d. 2.200.000.
e.

2.000.000.

34. Uma praa retangular tem 120 m de permetro e 15 m de largura. Ento, o comprimento dessa praa, em
metros, igual a
a.

30.

b. 36.
c.

39.

d. 45.
e.

48.

10

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35. Ao aproveitar a liquidao de vero um cliente fez uma compra de roupas entre calas e camisas,
gastando ao todo R$ 500,00. Sabendo que o gasto total com as camisas foi de R$ 250,00 e que cada
cala custou R$ 25,00, ento o nmero de calas compradas foi igual a
a.

18.

b. 16.
c.

14.

d. 12.
e.

10.

36. Em um terreno retangular de 10 m de frente por 20 m de fundo foi construda uma piscina retangular de
5 m por 8 m e um vestirio retangular de 2 m por 6 m. Desprezando-se a espessura das paredes, a rea
que ficar livre nesse terreno, em metros quadrados, ser de
a.

200.

b. 180.
c.

148.

d. 132.
e.

100.

37. Um vendedor de consrcio precisa telefonar para os seus clientes e fazer propaganda de uma nova
3
1
dos clientes e tarde com
dos clientes.
promoo. No perodo da manh, ele conseguiu falar com
5
3
A frao de clientes que ainda resta para telefonar igual a
a.

11
.
15

b.

2
.
5

c.

1
.
3

d.

4
.
15

e.

1
.
15

38. Se uma empresa tem capacidade de produzir 4.700 televisores por dia e produz apenas 3.290
televisores por dia, podemos dizer que a taxa de ociosidade dessa empresa de
a.

20%.

b. 25%.
c.

28%.

d. 30%.
e.

32%.

11

CGE 241

39. Um caminho que faz entregas de refrigerantes deve atender trs clientes e vai percorrer o caminho AB,
BC e CA representado na figura abaixo:

A distncia a ser percorrida no trecho AC, em quilmetros, ser de


a.

13.

b. 12.
c.

10.

d. 9.
e.

7.

40. O grfico mostra a evoluo da carga tributria no Brasil no perodo 1987-2004:

Fonte: GV Consult.
Pela anlise do grfico, pode-se afirmar que
a.

a maior taxa de carga tributria, no perodo 1987-2004, foi de 29,3%.

b. no perodo 1987-2004, a taxa de carga tributria foi crescente.


c.

a partir de 1994, a taxa de carga tributria foi decrescente.

d. a taxa de carga tributria foi decrescente no perodo 1991-1998.


e.

a taxa de carga tributria no ano de 1998 foi a menor do perodo 1987-2004.

12

CGE 241

C I N C I A S

41. Paulo aqueceu uma certa quantidade de gelo com temperatura de 10C at a ebulio da gua
resultante. Anotou as temperaturas em funo do tempo e elaborou o grfico que se refere s
temperaturas de aquecimento da gua presso normal:

Neste local, a temperatura de derretimento do gelo, chamada ponto de fuso (PF), 0C e a temperatura
de fervura da gua, chamada ponto de ebulio (PE) 100C.
De acordo com o grfico, o gelo derreteu completamente no tempo
a.

1.

b.

2.

c.

3.

d.

4.

e.

5.

42. O grfico mostra a variao do volume de uma gota de gua com 1 grama ao ser aquecida da
temperatura de 0C para a temperatura de 10C, presso normal:

Fonte: adaptado de Cruz, D. Cincias e Educao Ambiental. So Paulo: tica, 1997, p.24.

De acordo com o grfico, o volume da gota de gua menor temperatura de


a.

2C.

b.

4C.

c.

6C.

d.

8C.

e.

10C.

13

CGE 241

43. A eletrlise da gua ocorre quando aplicamos uma corrente eltrica a uma soluo condutora de
eletricidade, como mostra a figura:

Fonte: Coordenadores Gerson de Souza Mol, Wilson Luiz Pereira dos Santos. Qumica e sociedade. Mdulo 1. So Paulo: Nova
gerao, 2003. p.97

A quantidade do gs formado no tubo 1 corresponde aproximadamente metade da quantidade do gs


formado no tubo 2.
Pode-se dizer que os gases formados nos tubos 1 e 2 so, respectivamente,
a.

hidrognio e oxignio.

b.

oxignio e carbono.

c.

hidrognio e nitrognio.

d.

oxignio e hidrognio.

e.

oxignio e oxignio.

44. Consultando um livro de Cincias, Sandra encontrou a seguinte tabela:


Tipo de Energia

Comentrio

Cintica

Quanto mais movimento, maior a energia cintica.

Potencial

Quanto maior a altura, maior a energia potencial.

Eltrica

Ocorre quando h movimento ordenado de cargas eltricas.

Trmica

Relacionada ao estado de agitao das partculas de um corpo.

Qumica

Energia liberada durante uma reao qumica.

Ao aquecer uma poro de gua em uma panela, no queimador do fogo a gs de casa, a ordem correta
da principal transformao de energia percebida
a.

qumica em trmica.

b.

eltrica em trmica.

c.

eltrica em qumica.

d.

trmica em qumica.

e.

cintica em eltrica.

14

CGE 241

45. Observaes e medies efetuadas por cientistas indicam que o aquecimento crescente afeta todas as
condies do nosso planeta. O aquecimento global est diminuindo a extenso da cobertura de gelo do
Oceano rtico, conforme demonstram as medidas registradas desde 1978, como mostra o grfico:

Fonte: NATIONAL SNOW AND ICE DATA CENTER, BOUDER, COLD. In Scientific American, Edio especial: A Terra na Estufa.

De acordo com o grfico, o ano em que a cobertura de gelo no Oceano rtico ficou menor foi
a.

1982.

b.

1990.

c.

1994.

d.

2000.

e.

2002.

46. Para comparar o aquecimento de quantidades diferentes de gua, Marli colocou um litro de gua em uma
panela para aquecer na chama de um fogo. O tempo necessrio para a gua entrar em fervura foi de
cinco minutos. Marli esperou a panela esfriar e colocou dois litros de gua para aquecer na mesma
chama. O tempo necessrio para entrar em fervura foi de dez minutos.
Marli colocou um termmetro para determinar a temperatura de fervura nos dois casos.
Ao analisar os dois procedimentos, ela concluiu que
a.

as temperaturas de fervura foram iguais, pois trata-se da mesma substncia.

b. as temperaturas de fervura foram diferentes porque uma panela tinha o dobro do volume de gua.
c.

a temperatura de fervura de dois litros de gua foi o dobro da temperatura de um litro da mesma
substncia.

d.

a temperatura de fervura de um litro de gua menor porque o tempo foi menor.

e.

a temperatura de fervura de dois litros de gua foi maior porque a panela recebe mais calor.

47. Uma barra metlica aquecida no ponto C, como mostra a figura:

Fonte: Carron, W. Fsica. So Paulo: Moderna, 2003, p.129.

Uma poro de gua colocada no ponto B ferve porque


a.

o calor no consegue aquecer todas as partculas do material.

b.

a vibrao das partculas da gua diminui no final da barra.

c.

o calor se propaga at a outra extremidade da barra.

d.

a poro da barra longe do fogo tem temperatura abaixo de 50C.

e.

a diferena de temperatura entre os pontos C e B de 120C.

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48. Analise o esquema mostrando o aquecimento de uma panela de metal com gua:

Fonte: Carron, W. Fsica. So Paulo: Moderna, 2003, p.130.

As regies mais quentes da panela so as paredes e o fundo, pois o metal melhor condutor de calor
que a gua.
No esquema, as setas externas representam a gua mais
a.

fria, que ferve.

b.

quente, que desce.

c.

fria, que sobe.

d.

fria, que desce.

e.

quente, que sobe.

49. Durante uma viagem, Sandra e sua famlia pararam em um posto para comer um lanche. Sandra
resolveu montar seu quebra-cabeas sobre o carro, ao sol. O quebra-cabeas de metal e foi aquecido,
mas uma pea que ainda no havia sido colocada permaneceu em temperatura inferior:

Fonte: Carron, W. Fsica. So Paulo: Moderna, 2003, p.140.

Quando Sandra foi encaixar a pea, percebeu que o resultado foi diferente do encaixe das outras peas.
Ela lembrou-se das aulas de Cincias, quando a professora disse: Dilatao trmica provocada pela
agitao das partculas de um corpo quando sua temperatura aumentada.
Concluiu que a pea estava
a.

maior que o espao, porque a pea dilatou.

b.

menor que o espao, porque a pea dilatou.

c.

maior que o espao, porque o quebra-cabea dilatou.

d.

menor que o espao, porque o quebra-cabea dilatou.

e.

maior que o espao, porque o metal do carro dilatou.

16

CGE 241

50. Deixou-se cair uma bola de ao sobre uma prancha de madeira macia. A queda da bola deixou uma
marca redonda na madeira. Para testar a fora de impacto da bola de metal sobre a prancha de madeira
foram feitos testes com a mesma bola, porm de diferentes alturas, como mostra a figura:

A queda das bolas na madeira da prancha deixou marcas profundas. A profundidade das marcas foi
medida e concluiu-se que a fora de impacto maior na posio
a.

1.

b.

2.

c.

3.

d.

4.

e.

5.

51. A fotossntese um processo em que organismos, tais como os vegetais, produzem molculas orgnicas
a partir de gs carbnico (CO2) e gua (H2O), com o uso de energia luminosa, absorvida pelos
cloroplastos.
representada, classicamente, pela reao:
Luz

6 CO2

6 H2O

C6H12O6 +

6 O2

clorofila

Para testar essas informaes, foi preparada a seguinte montagem, utilizando a planta aqutica Eldea,
gua, um funil, um tubo de ensaio e uma fonte de luz forte, como mostra a figura:

O gs formado no tubo do esquema B


a.

gs carbnico.

b.

vapor de gua.

c.

hidrognio.

d.

oxignio.

e.

nitrognio.

17

CGE 241

52. A tabela mostra a densidade de algumas substncias, todas nas mesmas condies de temperatura e
presso:
Densidade

Substncia

g/cm

leo

0,9

gua

1,0

Ferro

7,8

Platina

2,4

Prata

10,6

Ouro

19,3

Chumbo

11,3

lcool

0,7

A densidade medida em g/cm onde g a unidade de medida da massa e cm a unidade de medida


do volume, como mostra a frmula:
d=

m
V

Se a densidade calculada ao dividir a massa pelo volume, correto afirmar que


3

a.

1 cm de leo tem massa maior que 1 cm de gua.

b.

1 cm de ferro tem massa maior que 1 cm de platina.

c.

1 cm de prata tem massa menor que 1 cm de platina.

d.

1 cm de ouro tem massa igual a 1 cm de chumbo.

e.

3
3

1 cm de gua tem massa menor que 1 cm de lcool.

53. Durante a aula de Educao Fsica, os alunos devem correr volta da quadra. Enquanto Joo d uma
volta em cinco minutos, Pedro consegue dar duas voltas na quadra nos mesmos cinco minutos. O
professor afirmou que a velocidade de
a.

Joo igual ao dobro da velocidade de Pedro.

b.

Pedro igual ao triplo da velocidade de Joo.

c.

Joo igual ao triplo da velocidade de Pedro.

d.

Pedro igual ao dobro da velocidade de Joo.

e.

Joo igual ao tero da velocidade de Pedro.

54. Ao tentar abrir uma lata de tinta, Maria utilizou diversos objetos: uma moeda, uma chave de fenda e uma
colher de caf, como mostra a figura:

Maria far menor fora ao utilizar


a.

moeda ou chave de fenda.

b.

chave de fenda ou colher.

c.

apenas chave de fenda.

d.

moeda ou colher.

e.

apenas colher.

18

CGE 241

55. Considere a informao e a figura:


Quanto menor a rea de aplicao da fora, maior ser a presso que o prego exerce sobre a
parede.

Fonte: adaptado de Bonjorno, Regina Azenha. Fsica Fundamental. So Paulo: FTD, 1999, p.244.

Se voc tiver de colocar os dois pregos A e B em uma parede utilizando a mesma fora sobre um
martelo, o prego que entrar com mais facilidade na parede ser o
a.

A, porque tem menor rea de contato.

b.

B, porque tem menor rea de contato.

c.

A, porque exige fora maior no martelo.

d.

B, porque exige fora maior no martelo.

e.

B, porque a parede muito resistente.

56. Considere a informao e a figura de cinco frascos iguais, todos com mesma rea de base e mesma
altura, contendo diferentes quantidades de gua, conforme a figura:
A presso exercida pela gua no fundo e nas paredes do recipiente depende da profundidade, da
densidade do lquido e da acelerao da gravidade.

Se os cinco frascos da figura esto no mesmo local e mesma temperatura e o lquido em todos eles
gua, ento a maior presso exercida pelo lquido ocorrer no fundo do frasco
a.

1.

b.

2.

c.

3.

d.

4.

e.

5.

19

CGE 241

57. O aparelho que mede o consumo de energia eltrica em sua casa, comumente chamado relgio de luz,
composto por quatro mostradores. A leitura deve comear pelo primeiro deles, lendo os outros sempre da
esquerda para a direita. O ponteiro do relgio gira sempre do menor para o maior algarismo, como indica
o sentido da seta. O que deve ser anotado sempre o ltimo algarismo ultrapassado pelo ponteiro:

Quadro 1

Quadro 2

Fonte: adaptado de Bonjorno, Regina Azenha. Fsica Fundamental. So Paulo: FTD,1999, p.507.

O quadro 1 representa a leitura de 4.590, obtida no dia 1/03/2006. O quadro 2 representa a leitura do dia
1/04/2006.
Para calcular consumo no ms de maro, basta fazer a subtrao dos valores: quadro 2 menos o quadro 1.
Ento, o consumo do ms de maro ser
a.

5.816 - 4.590 = 226 kWh.

b.

4.590 - 4.516 = 74 kWh.

c.

5.916 - 4.590 = 326 kWh.

d.

4.816 - 4.805= 11 kWh.

e.

4.805 - 4.590 = 215 kWh.

58. A professora de Cincias apresentou um esquema contendo o im A pendurado por fios, conforme a
figura 1:

Figura 1

Figura 2

Fonte: adaptado de Bonjorno, Regina Azenha. Fsica Fundamental. So Paulo: FTD, 1999, p.560.

Na figura 1 ao aproximar o im B, o im A desloca-se para a esquerda. No entanto, ao aproximar o im


B, na posio demonstrada na figura 2, o im A aproxima-se do B.
A atrao entre os ims demonstrada na figura 2 ocorre porque plos de nomes
a.

iguais se atraem e de nomes contrrios se repelem.

b.

contrrios se atraem e de cargas iguais se atraem.

c.

iguais se repelem e de nomes contrrios se atraem.

d.

diferentes se repelem e de nomes iguais se repelem.

e.

iguais se atraem e de cargas diferentes se repelem.

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CGE 241

59. A composio qumica dos seres vivos semelhante, como mostra o quadro contendo animais e
vegetal:

Fonte: adaptado de Gaianotti, Alba. Biologia para 0 Ensino Mdio. So Paulo: Scipione, 2002, p.377.

Analisando os grficos, as maiores diferenas entre animais e plantas so


a.

maior quantidade de protenas nos animais e maior quantidade de sais minerais nas plantas.

b.

maior quantidade de lipdios nos animais e maior quantidade de acares nas plantas.

c.

menor quantidade de gua nos animais e menor quantidade de acares nas plantas.

d.

menor quantidade de acares nos animais e maior quantidade de protenas nas plantas.

e.

maior quantidade de sais minerais nos animais e menor quantidade de gua nas plantas.

60. As curvas de crescimento de populaes esto representadas pela expanso populacional de ratos e
pela chegada a uma situao de equilbrio, demonstrada pela curva em S:

Fonte: Silva Junior, Csar. Biologia 3. So Paulo: Saraiva, 2002. p.357

De acordo com o grfico, a queda do nmero de ratos demonstrada pela curva em J e o equilbrio
mostrado na curva em S ocorrem, respectivamente,
a.

pelo rpido aumento da populao de cobras e gavies; pela falta de alimento.

b.

pela exploso populacional dos ratos; pela diminuio do nmero de predadores.

c.

pela ausncia de alimento; pela ao dos predadores que limitam o tamanho da populao.

d.

pelo lento aumento da populao de predadores; pela ao de doenas nos ratos.

e.

pela morte da populao dos ratos; pela morte da populao de predadores.

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