A PREENCHER PELO ALUNO

Nome completo
Rubricas dos Professores Vigilantes

Documento de
identificao CC n. |___|___|___|___|___|___|___|___| |___| |___|___|___| ou BI n. |___|___|___|___|___|___|___|___|___| A PREENCHER PELA ESCOLA
N. convencional
Emitido em _____________________________________________________________________________ (Localidade)

Assinatura do Aluno _________________________________________________________________________________

N. convencional
Prova de Aferio de Matemtica
Prova 56 | 5. Ano de Escolaridade | 2016
Decreto-Lei n. 17/2016, de 4 de abrilDecreto-Lei n. 139/2012, de 5 de julho

A PREENCHER
A PREENCHER PELO PROFESSOR CLASSIFICADOR PELO AGRUPAMENTO
N. confidencial da escola
Assinatura do Professor Classificador

Observaes

Cdigo de Verificao: |___|___|___|___| Data: ......../......../.........

Durao da Prova: 90 minutos. 15 Pginas

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Prova 56 Pgina 1/ 15
1. Para cada um dos casos, A, B e C, escreve, nas etiquetas, as fraes por ordem crescente.

A 2 ; 6 ; 5 < <
11 11 11

B 7 ; 7 ; 7 < <
3 5 2

C 6 ; 5 ; 3 < <
5 3 10

2. Determina o mximo divisor comum de 255 e 45.

Mostra como chegaste tua resposta.

Resposta: _____________________________________________________________________

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3. Na loja da me da Leonor h uma caixa com 600 botes.

3.1. Nessa caixa, 2 dos botes so brancos e 150 botes so amarelos. Dos restantes botes,
5
1 so vermelhos.
3
Quantos botes vermelhos esto dentro da caixa?

Mostra como chegaste tua resposta.

Resposta: __________________________________________________________________

3.2. A me da Leonor vendeu 5% dos 600 botes dessa caixa.

Quantos botes foram vendidos?

Resposta: ____________________________________________________________________

4. Tendo em conta as prioridades das operaes e sem efetuar clculos, assinala com X as igualdades
verdadeiras.

Verdadeira

1,5 + 2 # 8 = b1,5 + 2 l # 8 A
3 3

2 3 # 7 2 b 3 # 7l
+ = + B
7 5 7 5

2 | 1 - 1 2 |b 1 - 1 l
= C
3 2 6 3 2 6

9- 2 + 4 =9-b2 + 4l D
3 7 3 7

4 # 3 | 1 = b 4 # 3 l| 1 E
5 8 5 8

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5. Uma ponte est construda sobre um ribeiro numa zona onde a largura do ribeiro 16 metros, como
se representa na figura abaixo.

Ponte

margem esquerda ribeiro margem direita

16 m

Do comprimento total da ponte, 7 esto sobre a margem esquerda e 1 est sobre a margem direita
20 4
do ribeiro .

Qual o comprimento total da ponte, em metros?

Mostra como chegaste tua resposta.

Resposta: ______________________________________________________________________

6. A Leonor beneficiou de um desconto de 45 euros na compra de uma bicicleta cujo preo inicial era
300 euros.

Qual foi o desconto, em percentagem, de que a Leonor beneficiou?

Resposta: _________________________________________________________________________

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7. Calcula o valor numrico de cada uma das expresses, A, B e C.

Apresenta o resultado de cada uma das expresses na forma de frao irredutvel.

A 5 3
+
7 14

B 8|2
7 3

C 2 1 # 2
+
3 3 5

8. Na escola da Leonor h 40 rapazes e 32 raparigas.

A professora da Leonor quer formar grupos com todos os rapazes e raparigas da escola. Todos os
grupos devero ter o mesmo nmero de rapazes e o mesmo nmero de raparigas.

Qual o maior nmero de grupos que a professora da Leonor poder formar?

Mostra como chegaste tua resposta.

Resposta: ______________________________________________________________________

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9. Na figura, esto representadas as retas r, s e t, e esto assinalados os ngulos a, b, c, d, e, f, g
e h.

As retas r e s so paralelas e a reta t concorrente com estas.

d c r
a b

h g s
e f

9.1. Para cada um dos seguintes pares de ngulos, assinala com X a respetiva designao.

ngulos ngulos ngulos

alternos internos alternos externos correspondentes
(A) (B) (C)

1. beh

2. bef

3. def

4. aeg

9.2. Sabe-se que a amplitude do ngulo g 70.

Qual a amplitude, em graus, do ngulo c ?

Resposta: ____________________________________________________________________

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10. Na figura, est representado um tringulo, e esto assinalados os seus ngulos internos, a, b e c,
e o ngulo externo d.

Sabe-se que ct = 20c e que bt = 60c .

a
b c

Calcula a amplitude, em graus, do ngulo d.

Mostra como chegaste tua resposta.

Resposta: ____________________________________________________________________

11. Na figura abaixo, esto representadas as retas r, s e t, e esto assinalados dois ngulos e as
respetivas amplitudes.
As retas r e s intersetam-se num ponto C, que fica fora dos limites da folha de papel.
t

A
70
s
106
B

Qual a amplitude, em graus, do ngulo interno do tringulo [ABC] de vrtice no ponto C?

Resposta: _______________________________________________________________________

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12. Constri um tringulo [DEF] que obedea s condies seguintes.

DE = 8 cm

t = 45c
FED

t = 60c
EDF

Utiliza o material de desenho adequado. Podes apresentar a construo a lpis.

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13. Dois lados de um tringulo tm 9 cm e 16 cm de comprimento.

Assinala com X todas as opes que correspondem a um possvel comprimento do outro lado do
tringulo.

4 cm 12 cm 20 cm 25 cm 30 cm

14. Na figura, esto representados um tringulo [ABD] e um segmento de reta, [EC], paralelo ao lado
[AB] do tringulo.

O ponto E pertence ao lado [AD] e o ponto C pertence ao lado [BD]. A amplitude do ngulo BAD 50.

E C

50
A B

Calcula a amplitude, em graus, do ngulo AEC.

Mostra como chegaste tua resposta.

Resposta: ____________________________________________________________________

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15. Na figura seguinte, est representado um paralelogramo [ABCD].

A amplitude do ngulo DCB 75.

C
D
75

B
A

Escreve, nas etiquetas, a amplitude, em graus, de cada um dos ngulos CBA e BAD.

t =
1. CBA t =
2. BAD

16. Na figura, esto representados um paralelogramo [ABCD] e um tringulo [DCE].

Os pontos E e F pertencem reta BC.

A amplitude do ngulo BAD 100 e a amplitude do ngulo FED 120.

A D

100

120
B C E F

Qual a amplitude, em graus, do ngulo CDE?

Mostra como chegaste tua resposta.

Resposta: ____________________________________________________________________

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17. Na figura seguinte, as retas r e s so paralelas. O polgono A um retngulo. Os vrtices dos
polgonos, A, B e C, pertencem s retas r e s.

5 cm 7 cm r

4 cm A 6 cm B 5 cm
C
s
5 cm 7 cm 3 cm

Escreve, em cada etiqueta, a rea, em centmetros quadrados, de cada um dos polgonos, A, B e C.

rea do Polgono A cm2 rea do Polgono B cm2

rea do Polgono C cm2

18. Na figura seguinte, est representado um quadrado [ABCD] e um ponto E pertencente ao lado [AB]
desse quadrado. O quadrado tem 24 cm de permetro e AE = 5 cm .

D C

A B
E
5 cm
Determina a rea, em centmetros quadrados, do tringulo [AEC].

Mostra como chegaste tua resposta.

Resposta: ____________________________________________________________________

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19. Na tabela seguinte, foram registadas as classificaes obtidas pelos 30 alunos da turma do Antnio
numa dada disciplina.

Classificao Nmero de alunos

2 1

3 12

4 3

5 14

19.1. Qual a frequncia relativa da classificao 3?

Resposta: _________________________________________________________________________

19.2. Determina a mdia das classificaes dos alunos da turma do Antnio nessa disciplina.

Apresenta todos os clculos efetuados.

Resposta: ______________________________________________________________________

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 19.3. Dos quatro grficos seguintes, A, B, C e D, apenas um traduz corretamente os dados da tabela.
Assinala com X esse grfico.

Grfico A Grfico B

Classificaes obtidas Classificaes obtidas

14 140
Nmero de alunos

12 120

Nmero de alunos
10 100
8 80
6 60
4 40
2 20

0 0
2 3 4 5 Classificao 2 3 4 5 Classificao

Grfico C Grfico D

Classificaes obtidas Nmero de alunos

14
14
Classificaes
Nmero de alunos

12
12
10
10
8
8
6 6
4 4
2 2

0 0
2 3 4 5 Classificao 2 3 4 5 Nmero de alunos

FIM DA PROVA

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 Se quiseres completar ou emendar alguma resposta, utiliza estas duas pginas.

Caso as utilizes, no te esqueas de identificar claramente a questo a que se refere cada

uma das respostas completadas ou emendadas.

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Prova 56 Pgina 15/ 15
Prova 56