As Categorias Gramaticais na LIBRAS

As categorias gramaticais ou parte do discurso so os

paradigmas ou classes de palavras de uma lngua. Todas lngua
possui palavras que so classificadas como fazendo parte de um
tipo, classe ou paradigma em relao as seus aspectos
morfolgicos, sintticos, semnticos e pragmticos. Assim, na
lngua portuguesa, por exemplo, os substantivos so palavras
que possuem desinncia de gnero e nmero, so as palavras-
chave de um sintagma nominal que pode ter a funo de sujeito
ou de objeto.

Embora todas as lnguas no possuam as mesmas classes

gramaticas e muitas lnguas no possuem algumas, isso no
implica carncia ou inferioridade, as lnguas tem formas
diferenciadas para expressar os conceitos. Por exemplo, na
LIBRAS no h artigos, em ingls somente este uma forma para
para artigo definido: the.

As outras categorias, que existem na lngua portuguesa, tambm

existem na LIBRAS. Aqui sero apresentadas algumas e estudos
mais aprofundados destas e de outras, que no sero
mencionadas, j esto sendo feitos:

Verbo na LIBRAS

Basicamente na LIBRAS, h dois tipos de verbo:

a) verbos que no possuem marca de concordncia, embora
possam ter flexo para aspecto verbal;
b) verbos que possuem marca de concordncia.
Quando se faz uma frase com verbos do primeiro grupo, como
se eles ficassem no infinitivo, por exemplo:

(1) EU TRABALHAR FENEIS eu trabalho na FENEIS;

(2)EL@ TRABALHAR FENEIS ele/a trabalha na FENEIS;
(3) EL@ TRABALHAR FENEIS eles/as trabalham na FENEIS.
Os verbos do segundo grupo podem ser subdivididos em:

1. Verbos que possuem concordncia nmero-pessoal: a

orientao marca as pessoas do discurso. O ponto inicial
concorda com o sujeito e o final com o objeto. Exemplos:
2. Verbos que possuem concordncia de gnero: so verbos
classificadores porque a eles esto incorporados, atravs da
configurao de mo, uma concordncia de gnero: PESSOA,
ANIMAL ou COISA. Exemplos:

3. Verbos que possuem concordncia com a localizao: so

verbos que comeam ou terminam em um determinado lugar que
se refere ao lugar de uma pessoa, coisa, animal ou veculo, que
est sendo colocado, carregado, etc. Portanto o ponto de
articulao marca a localizao. Exemplos:

Estes tipos de concordncia podem coexistir em um mesmo

verbo. Assim, h verbos que possuem concordncia de gnero e
localizao, como o verbo COLOCAR acima; e concordncia
nmero-pessoal e de gnero, como o verbo DAR. Concluindo,
pode-se esquematizar o sistema de concordncia verbal, na
LIBRAS, da seguinte maneira:

Classificador na LIBRAS

Nas lnguas do mundo as classificaes podem se manifestam de

vrias formas.
Podem ser:

uma desinncia, como em portugus, que classifica os

substantivos e os adjetivos em masculino e feminino: menina -
menino;
pode ser uma partcula que se coloca entre as palavras;
e ainda pode ser uma desinncia que se coloca no verbo para
estabelecer concordncia.
Ao se atribuir uma qualidade a uma coisa como, por exemplo:
arredondada, quadrado, cheio de bolas, de listras, etc isso
representa um tipo de classificao porque uma adjetivao
descritiva, mas isso no quer dizer que seja, necessariamente,
um classificador como se vem trabalhando este conceito nos
estudos lingsticos.

Para os estudiosos deste assunto, um classificador uma forma

que existe em nmero restrito em uma lngua e estabelece um
tipo de concordncia.

Na LIBRAS, os classificadores so configuraes de mos que,

relacionadas coisa, pessoa e animal, funcionam como
marcadores de concordncia.

Assim, na LIBRAS, os classificadores so formas que,

substituindo o nome que as precedem, pode vir junto ao verbo
para classificar o sujeito ou o objeto que est ligado ao do
verbo. Portanto os classificadores na LIBRAS so marcadores de
concordncia de gnero: PESSOA, ANIMAL, COISA.

Os classificadores para PESSOA e ANIMAL podem ter plural, que

marcado ao se representar duas pessoas ou animais
simultaneamente com as duas mos ou fazendo um movimento
repetido em relao ao nmero.

Os classificadores para COISA representam, atravs da

concordncia, uma caracterstica desta coisa que est sendo o
objeto da ao verbal, exemplos:

No se deve confundir os classificadores, que so algumas

configuraes de mos incorporadas ao movimento de certos
tipos de verbos, com os adjetivos descritivos que, nas lnguas de
sinais, por estas serem espao-visuais, representam
iconicamente qualidades de objetos. Por exemplo, para dizer
nestas lnguas que uma pessoa est vestindo uma blusa de
bolinhas, quadriculada ou listrada, estas expresses adjetivas
sero desenhadas no peito do emissor, mas esta descrio no
um classificador, e sim um adjetivo que, embora classifique,
estabelece apenas uma relao de qualidade do objeto e no
relao de concordncia de gnero: PESSOA, ANIMAL, COISA,
que a caracterstica dos classificadores na LIBRAS, como
tambm em outras lnguas orais e de sinais.

Advrbios de tempo

Na LIBRAS no h marca de tempo nas formas verbais, como

se os verbos ficassem na frase quase sempre no infinitivo. O
tempo marcado sintaticamente atravs de advrbios de tempo
que indicam se a ao est ocorrendo no presente:
HOJE, AGORA; ocorreu no passado: ONTEM, ANTEONTEM; ou
ir ocorrer no futuro: AMANH. Por isso os advrbios geralmente
vem no comeo da frase, mas podem ser usados tambm no
final. Para um tempo verbal indefinido, usa-se os sinais:

HOJE, que traz a idia de presente;

PASSADO, que traz a idia de passado;
FUTURO, que traz a idia de futuro.

Adjetivo na LIBRAS

Os adjetivos so sinais que formam uma classe especfica na

LIBRAS e sempre esto na forma neutra, no havendo, portanto,
nem marca para gnero (masculino e feminino), em para nmero
(singular e plural).

Muitos adjetivos, por serem descritivos e classificadores,

apresentam iconicamente uma qualidade do objeto, desenhando-
a no ar ou mostrando-a a partir do objeto ou do corpo do emissor.

Em portugus, quando uma pessoa se refere a um objeto como

sendo arredondado, quadrado, listrados, etc est, tambm,
descrevendo e classificando, mas na LIBRAS esse processo
mais transparente porque o formato ou textura so traados no
espao ou no corpo do emissor, em uma tridimensionalidade
permitida pela modalidade da lngua.

Em relao colocao dos adjetivos na frase, eles geralmente

vm aps o substantivo que qualifica. Exemplos:
(14) PASSADO EU GORD@ MUITO-COMER, AGORA EU
MAGR@ EVITAR COMER
(15) LE@ COR CORPO AMAREL@ PERIGOS@
(16) RAT@ PEQUEN@, COR PRET@, ESPERT@

Comparativo de igualdade, superioridade e

inferioridade

Em LIBRAS, tambm, pode ser comparada uma qualidade a

partir de trs situaes: superioridade, inferioridade e igualdade.
Para se fazer os comparativos de superioridade e inferioridade,
usa-se os sinais MAIS ou MENOS antes do adjetivo comparado,
seguido da conjuno comparativa DO-QUE, ou seja:

comparativo de superioridade: X MAIS ------- DO-QUE Y;

comparativo de inferioridade: X MENOS ---- DO-QUE Y.

Para o comparativo de igualdade, podem ser usados dois sinais:

IGUAL (dedos indicadores e mdios das duas mos roando um
no outro) e IGUAL (duas mos em B, viradas para frente
encostadas lado a lado), geralmente no final da frase. Exemplos:

(17) VOC MAIS VELH@ DO-QUE EL@

(18) VOC MENOS VELH@ DO-QUE EL@
(19) VOC-2 BONIT@ IGUAL (me) IGUAL (md)

Pronome na LIBRAS

Pronomes pessoais

A LIBRAS possui um sistema pronominal para representar as

pessoas do discurso:
primeira pessoa (singular, dual, trial, quatrial e plural): EU; NS-
2, NS-3, NS-4, NSGRUPO, NS-TOD@;
segunda pessoa (singular, dual, trial, quatrial e plural): VOC,
VOC-2, VOC-3, VOC-4, VOC-GRUPO, VOC-TOD@;
terceira pessoa (singular, dual, trial, quatrial e plural): EL@,
EL@-2, EL@-3, EL@-4, EL@- GRUPO, EL@-TOD@

No singular, o sinal para todas as pessoas o mesmo, ou seja, a

configurao da mo predominante em d ( dedo indicador
estendido, veja alfabeto manual), o que difere uma das outras a
orientao da mo: o sinal para eu um apontar para o peito do
emissor (a pessoa que est falando), o sinal para voc um
apontar para o receptor (a pessoa com quem se fala) e o sinal
para ele/ela um apontar para uma pessoa que no est na
conversa ou para um lugar convencionado para uma terceira
pessoa que est sendo mencionada.
No dual, a mo ficar com o formato de dois, no trial o formato
ser de trs, no quatrial o formato ser de quatro e no plural h
dois sinais: um sinal composto formado pelo sinal para a
respectiva pessoa do discurso, no singular, mais o sinal GRUPO;
e outro sinal para plural que feito pela mo predominante com a
configurao em d fazendo um crculo.

Como na lngua portuguesa, na LIBRAS, quando uma pessoa

surda est conversando, ela pode omitir a primeira pessoa e a
segunda porque, pelo contexto, as pessoas que esto interagindo
sabem a qual das duas o verbo est relacionado, por isso,
quando estas pessoas esto sendo utilizadas pode ser para dar
nfase frase.

Quando se quer falar sobre uma terceira pessoa que est

presente, mas deseja-se uma certa reserva, por educao, no
se aponta para esta pessoa diretamente. Nesta situao, o
emissor faz um sinal com os olhos e um leve movimento de
cabea para a direo da pessoa que est sendo mencionada, ou
aponta para a palma da mo encontrando o dedo na mo um
pouco frente do peito do emissor, estando esta mo voltada
para a direo onde se encontra a pessoa referida.

Pronomes demonstrativos e advrbios de lugar

Na LIBRAS os pronomes demonstrativos e os advrbios de lugar

tm o mesmo sinal, somente o contexto os diferencia pelo sentido
da frase acompanhada de expresso facial.
Este tipo de pronome e de advrbio esto relacionados s
pessoas do discurso e representam, na perspectiva do emissor, o
que est bem prximo, perto e distante.
Estes pronomes ou advrbios tm a mesma configurao de
mos dos pronomes pessoais (mo em d), mas os pontos de
articulao e as orientaes do olhar so diferentes.

Assim, EST@ / AQUI um apontar para o lugar perto e em frente

do emissor, acompanhado de um olhar para este ponto; ESS@ /
A um apontar para o lugar perto e em frente do receptor,
acrescido de um olhar direcionado no para o receptor , mas para
o ponto apontado perto segunda pessoa do discurso; e AQUELE /
L um apontar para um lugar mais distante, o lugar da terceira
pessoa, mas diferentemente do pronome pessoal, ao apontar
para este ponto h um olhar direcionado:

Como os pronomes pessoais, os pronomes demonstrativos

tambm no possuem marca para gneros masculino e feminino
e, por isso, est ausncia, ou neutralidade, est sendo assinalada
pelo smbolo @.

Pronomes possessivos

Os pronomes possessivos, como os pessoais e demonstrativos,

tambm no possuem marca para gnero e esto relacionados
s pessoas do discurso e no coisa possuda, como acontece
em portugus:
EU => ME@ SOBRINH@;
VOC => TE@ ESPOS@;
EL@ => SE@.FILH@
Para a primeira pessoa: ME@, pode haver duas configuraes de
mo: uma a mo aberta com os dedos juntos, que bate
levemente no peito do emissor; a outra a configurao da mo
em P com o dedo mdio batendo no peito.

Para as segunda e terceira pessoas, a mo tem esta segunda

configurao em P, mas o movimento em direo pessoa
referida: segunda ou terceira.

No h sinal especfico para os pronomes possessivo no dual,

trial, quadrial e plural (grupo), nestas situaes so usados os
pronomes pessoais correspondentes.
Exemplo: NS FILH@ nosso(a) filho(a)

Pronomes Interrogativos
QUE, QUEM, ONDE

Os pronomes interrogativos QUE e QUEM geralmente so

usados no incio da frase, mas o pronome interrogativo ONDE e o
pronome QUEM, quando est sendo usado com o sentido de
quem- ou de quem so mais usados no final. Todos os trs
sinais tm uma expresso facial interrogativa feita
simultaneamente com eles.
O pronome interrogativo QUEM, dependendo do contexto, tem
duas formas diferentes, os sinais QUEM e o sinal soletrado QUM.
Se se quer perguntar quem est tocando a campainha, usa-se o
sinal QUEM; se quer perguntar quem faltou hoje ou quem est
falando ou ainda quem fez isso, usa-se o sinal soletrado QUM,
como nos exemplos abaixo:

QUAL, COMO, PARA-QUE e POR-QUE

Na LIBRAS, h uma tendncia para a utilizao, no final da frase,

dos pronomes interrogativos QUAL, COMO e PARA-QUE, e para
a utilizao, no incio da frase, do pronome interrogativo POR-
QUE, mas os primeiros podem ser usados tambm no incio e
POR-QUE pode ser utilizado tambm no final.
No h diferena entre o por que interrogativo e o porque
explicativo, o contexto mostra, pelas expresses facial e corporal,
quando ele est sendo usado em frase interrogativa ou em frase
explicativa pergunta.O pronome interrogativo COMO tambm
tem outra forma em datilologia:

C-O-M-O. Exemplos:

QUAL?
(22) BLUSA MAIS BONIT@. ESTAMPAD@ OU LIS@ QUAL?
MAIS BONIT@ ESTAMPAD@.
(23) VOC LER LIVRO? QUAL NOME? NOME VENDO
VOZES

COMO?
(24) VOC IR PRAIA AMANH CARRO NIBUS A-P? COMO?
CARRO. VOC QUER IR-JUNTO?
(25) EL@ COMPRAR CARRO? C-O-M-O TER DINHEIRO? EL@
GANHAR LOTO

PARA-QUE?
(26) FALAR M-L EL@ PRA-QUE? PORQUE EU GOSTAR-NO
EL@
(27) CHEGAR ATRASAD@ , VOC BEBER? NO, PENSAR M-
L! PRA-QUE? BOBAGEM! exp.facial parece que ele percebeu,
me dei mal!!

POR-QUE?
...interrog...
(28) POR-QUE FALTAR ONTEM TRABALHAR? POR-QUE
ESTAR DOENTE.

QUANDO, DIA, QUE-HORA, QUANTAS-HORAS

QUANDO e DIA
Sempre simultaneamente aos pronomes ou expresses
interrogativas h uma expresso facial indicando que a frase est
na forma interrogativa.

A pergunta com QUANDO est relacionada a um advrbio de

tempo na resposta ou a um dia especfico. Por isso h trs sinais
diferentes para quando. Um que especifica passado: QUANDO-
PASSADO ( palma da mo com um movimento para o corpo do
emissor), outro que especifica futuro: QUANDO-FUTURO (palma
da mo com um movimento para fora do corpo do emissor), e
outro que especifica o dia: DIA.

Exemplos:
Na LIBRAS, para se referir a horas, usa-se a mesma
configurao dos numerais para quantidade e, aps doze horas,
no se continua a contagem, comea-se a contar novamente: 1
HORA, 2 HORA, 3 HORA, etc, acrescentando o sinal TARDE,
quando necessrio, porque geralmente pelo contexto j se sabe
se est se referindo manh, tarde, noite ou madrugada.

A expresso interrogativa QUE-HORAS? (um apontar para o

pulso), est relacionada ao tempo cronolgico, exemplo:

(32) QUE-HORAS
AULA COMEAR QUE-HORAS AQUI?
VOC TRABALHAR COMEAR QUE-HORAS?
AULA TERMINAR QUE-HORAS?
VOC ACORDAR QUE-HORAS?
VOC DORMIR QUE-HORAS?
J a expresso interrogativa QUANTAS-HORAS ( um crculo ao
redor do rosto) est sempre relacionada ao tempo gasto para se
realizar alguma atividade, exemplos: interrogativo

(33) QUANTAS-HORAS
VIAJAR SO-PAULO QUANTAS-HORAS?
TRABALHAR ESCOLA QUANTAS-HORAS?
Expresses idiomticas relacionadas ao ano sideral
Na LIBRAS h 2 sinais diferentes para a idia dia: um sinal
relacionado a dia do ms, que a datilologia D-I-A, e o sinal DIA
(durao), (que tem a configurao de mo em d, batendo na
testa no lado direito) Exemplos:

(34) D-I-A AMANH?

AMANH D-I-A 17
(35) VIAJAR RECIFE NIBUS EU CANSAD@ DIA-2
Eu estou cansada porque viajei 2 dias de nibus para o Recife
Os numerais de 1 a 4 podem ser incorporados aos sinais DIA
(durao), SEMA-NA, MS e ANO e VEZ, exemplos:

(36) DIA-1, DIAS-2;

(37) SEMANA-1, SEMANA-2, SEMANA-3, SEMANA-4;

(38) MS-1, MS-2, MS-3;

(39) ANO-1, AN0-2, ANO-3;

(40) VEZ-1, VEZ-2, VEZ-3, MUIT@-VEZES

A partir do numeral 5, no h mais incorporao e a construo

utilizada formada pelo sinal seguido do numeral segue. Esta
construo tambm pode ser usada para os numerais inferiores a
5, que permitem a incorporao mencionada acima, exemplos:

(41) DIA 4, DIA 20, SEMANA 8, ANO 6

Aos sinais DIA (durao) e SEMANA podem ser incorporadas a

freqncia ou durao atravs de um movimento prolongado ou
repetido. Exemplos:

(42) TODOS-OS-DIAS - movimento repetido;

(43) DIA-INTEIRO o dia todo - movimento alongado;

(44) TOD@-SEMANA 2-FEIRA todas as segundas - mov.

alongado,

TOD@-SEMANA 4 a-FEIRA todas as quartas

Numeral na LIBRAS

As lnguas podem ter formas diferentes para apresentar os

numerais quando utilizados como cardinais, ordinais, quantidade,
medida, idade, dias da semana ou ms, horas e valores
monetrios. Isso tambm acontece na LIBRAS.
Nesta lngua agramatical, ou seja, errado a utilizao de uma
nica configurao das mos para determinados numerais que
tm configuraes especficas que dependem do contexto, por
exemplo: o numeral cardinal 1 diferente da quantidade 1, como
em LIVRO 1, que diferente de PRIMEIRO-LUGAR, que
diferente de PRIMEIRO-ANDAR, que diferente de PRIMEIRO-
GRAU, que diferente de MS-1.

Os numerais cardinais, as quantidades, e idade a partir do

nmero 11 so idnticos.
Os nmeros 22, 33, 44 e 77 sempre so articulados com a mo
apontando para a frente do emissor.

Os numerais ordinais do PRIMEIRO at o NONO tm a mesma

forma dos cardinais, mas aqueles possuem movimentos
enquanto estes no possuem. Os ordinais do PRIMEIRO at o
QUARTO tm movimentos para cima e para baixo e os ordinais
do QUINTO at o NONO tm movimentos para os lados. A partir
do numeral DEZ, no h mais diferena entre os cardinais e
ordinais.

Utilizao dos numerais para valores monetrios, pesos e

medidas

Em LIBRAS para se representar os valores monetrios de um at

nove reais, usase o sinal do numeral correspondente ao valor,
incorporando a este o sinal VRGULA.
Por isso o numeral para valor monetrio ter pequenos
movimentos rotativos. Pode ser usado tambm para estes
valores acima os sinais dos numerais correspondentes seguido
do sinais soletrados R-L real ou R-S reais.

Para valores de um mil at nove mil tambm h a incorporao

do sinal VRGULA, mas aqui o movimento desta incorporao
mais alongando do que os valores anteriores (de 1 at nove
reais). Pode ser usado tambm para estes valores acima os
sinais dos numerais corres-pondente seguido de PONTO.

Para valores de um milho para cima, usa-se tambm a

incorporao do sinal VRGULA com o numeral correspondente,
mas aqui o movimento rotativo mais alongado do que em mil.
Pode-se notar uma gradao tanto na expresso facial como
neste movimento da vrgula incorporada que ficam maiores e
mais acentuados : de 1 a 9 < de 1.000 a 9.000 < de 1.000.000 a
9.000.000.

Quando o valor centavo, o sinal VRGULA vem depois do sinal

ZERO, mas na maioria das vezes no precisa usar o sinal ZERO
para centavo porque o contexto pode esclarecer e os valores
para centavos ficam iguais aos numerais cardinais.