Portugus 1. Leitura e Interpretao de Texto de variados gneros discursivos.

Unir/2013
Bom dia galera,
Vamos comear com o primeiro tema do Edital da Unir 2013. Tema que recorrente em toda
prova de concurso. Teremos pelo menos uma questo sobre interpretao de texto.

O que interpretar?
Dar a uma determinada coisa uma significao. Ento interpretar um texto dar significado a
ele.

O que so gneros discursivos?

Basicamente so as caractersticas de cada tipo de texto. Como por exemplo a linguagem que
utilizada no texto, o layout e etc.

Quais so os gneros discursivos?

1.Gnero Jornalstico: A funo desse gnero a informao. De forma clara, simples e

objetiva.

Ex: Presos cerca de 50 envolvidos em crimes em PE

A polcia prendeu cerca de 50 pessoas suspeitas de envolvimento em cinco quadrilhas
especializadas em homicdios, assaltos, trfico de drogas e de armas, entre outros crimes.

2. Gnero Jurdico: Este gnero possui uma linguagem mais formal, linguagem que utilizada
geralmente por pessoas do ramo do direito.

Ex: A Repblica Federativa do Brasil, formada pela unio indissolvel dos Estados e
Municpios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrtico de Direito e tem como
fundamentos:

I - a soberania;
II - a cidadania;
III - a dignidade da pessoa humana;
IV - os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa;
V - o pluralismo poltico.

3. Gnero Literrio: Gnero divido em trs grupos:

3.1. Narrativo: Esse gnero caracterizado por narrar os fatos e acontecimentos reais ou
fictcios.

Ex: O gato de Xangai.

Era pela segunda vez que o gato chins ainda morava em Xangai.

Um dia quando passava pelas ruas de Xangai avistou uma gatinha por quem se apaixonou, mas
por no ser sua namorada se magoou.
Pensava nela todo dia, mas ela no aparecia. (...)

3.2. Lrico: Se faz na maioria das vezes em versos e explora a musicalidade das palavras.

Ex: Cano do Exlio (Gonalves Dias)

Minha terra tem palmeiras,
Onde canta o Sabi;
As aves, que aqui gorjeiam,
No gorjeiam como l.

Nosso cu tem mais estrelas,

Nossas vrzeas tm mais flores,
Nossos bosques tm mais vida,
Nossa vida mais amores.

3.3 Dramtico: Textos que foram escritos para serem encenados em forma de Teatro. No
existe narrador neste tipo de texto. dividido em personagens que entram em cena quando lhes
e chamado o nome.

Ex: Comportamento Humano- Traio.

Cena I
1940. Tarde. HOMEM olha a vitrine de uma joalheria.
HOMEM- Aquele ali. No o da esquerda. Esse mesmo. Lindo, no? para algum especial.
Pode embrulhar.
Cena II

Noite. Sala de estudos de MULHER. MULHER est vestida de noiva. MULHER se admira
calmamente no espelho. ELE entra.
ELE- J est tudo pronto. Vamos?
MULHER- Vamos.
ELE- Voc est linda. Meu filho tem muita sorte de te ter como esposa.
(Longa Pausa). (...)

4. Gnero Interpessoal: o gnero usado em grande escala na internet. Com uso de

abreviaturas e grias.

Ex: Vc pode axar que sou besta. Mais eu so nunka duvide de mim.

5. Gnero Publicitrio: Gnero que combina imagem e texto tentando atrair o consumidor.

Ex:
Bem Galera, esse so os principais tipos de gneros textuais. A melhor forma de se sair bem nas
interpretaes e exercitando atravs de exerccios. Ento pratiquem bastante. No prximo post
iremos falar sobre Variedades Lingusticas.

A Luta Continua.
Postado por Lucas Henrique s 20:27

Compreenso e interpretao de textos de gneros variados Parte 1

Posted on 01/08/2016 by Eder s. carlos
Compreenso e interpretao de textos de gneros variados Parte 1
MAPA DA POSTAGEM:

Esta postagem foi desenvolvida da seguinte forma: Primeiro coloquei a parte terica. Depois
coloquei alguns exerccios, um link para questes de concursos e duas videoaulas para reforar
o contedo.
Lembro que tenho trs postagens que voc pode se interessar. Uma com matrias de portugus
completo , outra com o contedo do concurso do TRE-SP 2016. e Como estudar para concurso
pblico
Gostaria de lembrar tambm que tenho um livro de aventura que publiquei a verso final em e-
book no Amazon, A fortaleza do Centro, d uma olhadinha nele muito legal.
Bons estudos!

ATENO: FIZ UM COMPLEMENTO DESTA MATRIA. RECOMENDO LER AS

DUAS: Compreenso e interpretao de textos (Complemento)
1 Resumo sobre o assunto
2 Um texto retirado da internet desenvolvido pelo vestibular1
3 Um Texto feito pelo colgio Energia com dicas para Analisar, Compreender e
Interpretar Textos publicado nosite mundo vestibular.
4 Vrias vdeos aulas que aconselho a assistir a todas, pois apesar de ser o mesmo tema,
sempre tem algo a acrescentar.
5 3 links para sites com exerccios para voc praticar.
1 Resumo sobre o assunto:
funo social da escola possibilitar ao aluno o desenvolvimento das competncias de leitura e
escrita de gneros variados. o ler para aprender. Saber ler e interpretar diferentes tipos de
textos em diferentes linguagens, saber analisar e interpretar informaes, fatos e idias, ser
capaz de coletar e organizar informaes, alm de estabelecer relaes, formular
perguntas, selecionar e mobilizar informaes, so habilidades bsicas para o exerccio da
cidadania tanto quanto para a vida escolar.Construir o conhecimento, tanto cientfico como
matemtico, requer uma srie de procedimentos de leitura e escrita que so tarefas do professor
de Cincias e Matemtica. Cada rea do conhecimento tem estruturas prprias de organizao
textual. Saber ler e escrever numa rea no significa saber ler e escrever em outra. A
compreenso dos textos que subsidiam o trabalho das diversas disciplinas depende
necessariamente do conhecimento prvio que o leitor tiver sobre o tema e da familiaridade que
tiver construdo com a leitura de textos do gnero. tarefa de todo professor, portanto,
independentemente da rea, ensinar, tambm, os procedimentos de que o aluno precisa dispor
para acessar os contedos da disciplina que estuda. Produzir esquemas, resumos que orientem o
processo de compreenso dos textos,bem como apresentar roteiros que indiquem os objetivos e
expectativas que cercam o texto que se espera ver analisado ou produzido no pode ser tarefa
delegada a outro professor que no o da prpria rea.Aliadas leitura esto a compreenso e a
interpretao de textos, na medida em que focalizam discusses para determinadas estratgias
de escrita, ampliando o conhecimento lingstico, textual e de mundo dos alunos.
Postagem recomendada: Como estudar para concursos pblicos
postagem recomentada: Como passar em concursos da CESPE
2 Um texto retirado da internet desenvolvido pelo vestibular1
compreensao_interpretacao_texto
3 Um Texto feito pelo colgio Energia com dicas para Analisar, Compreender e
Interpretar Textos publicado no site mundo vestibular.
comum encontrarmos alunos se queixando de que no sabem interpretar textos. Muitos
tmaverso a exerccios nessa categoria. Acham montono, sem graa, e outras vezes dizem:
cada um tem o seu prprio entendimento do texto ou cada um interpreta a sua maneira.
No texto literrio, essa idia tem algum fundamento, tendo em vista a linguagem conotativa, os
smbolos criados, mas em texto no-literrio isso um equvoco. Diante desse problema,
seguem algumas dicas para voc analisar, compreender e interpretar com mais proficincia.1
Crie o hbito da leitura e o gosto por ela. Quando ns passamos a gostar de algo,
compreendemos melhor seu funcionamento. Nesse caso, as palavras tornam-se familiares a ns
mesmos. No se deixe levar pela falsa impresso de que ler no faz diferena. Tambm no se
intimide caso algum diga que voc l porcaria. Leia tudo que tenha vontade, pois com o tempo
voc se tornar mais seleto e perceber que algumas leituras foram superficiais e, s vezes, at
ridculas. Porm elas foram o ponto de partida e o estmulo para se chegar a uma leitura mais
refinada. Existe tempo para cada tempo de nossas vidas. No fique chateado com comentrios
desagradveis.
2 Seja curioso, investigue as palavras que circulam em seu meio.
3 Aumente seu vocabulrio e sua cultura. Alm da leitura, um bom exerccio para ampliar o
lxico fazer palavras cruzadas.
4 Faa exerccios de sinnimos e antnimos.
5 Leia verdadeiramente. Somos um Pas de poucas leituras. Veja o que diz a reportagem, a
seguir, sobre os estudantes brasileiros.
Dados do Programa Internacional de Avaliao de Alunos (Pisa) revelam que, entre os 32 pases
submetidos ao exame para medir a capacidade de leitura dos alunos, o Brasil o pior da turma.
A julgar pelos resultados do Pisa, divulgados no dia 5 de dezembro, em Braslia, os estudantes
brasileiros pouco entendem do que lem. O Brasil ficou em ltimo lugar, numa pesquisa que
envolveu 32 pases e avaliou, sobretudo, a compreenso de textos. No Brasil, as provas foram
aplicadas em 4,8 mil alunos, da 7a srie ao 2 ano do Ensino Mdio.
6 Leia algumas vezes o texto, pois a primeira impresso pode ser falsa. preciso pacincia
para ler outras vezes. Antes de responder as questes, retorne ao texto para sanar as dvidas.
7 Ateno ao que se pede. s vezes a interpretao est voltada a uma linha do texto e por
isso voc deve voltar ao pargrafo para localizar o que se afirma. Outras vezes, a questo est
voltada idia geral do texto.
8 Fique atento a leituras de texto de todas as reas do conhecimento, porque algumas
perguntas extrapolam ao que est escrito. Veja um exemplo disso:
Texto:
Pode dizer-se que a presena do negro representou sempre fator obrigatrio no desenvolvimento
dos latifndios coloniais. Os antigos moradores da terra foram, eventualmente, prestimosos
colaboradores da indstria extrativa, na caa, na pesca, em determinados ofcios mecnicos e na
criao do gado. Dificilmente se acomodavam, porm, ao trabalho acurado e metdico que
exige a explorao dos canaviais. Sua tendncia espontnea era para as atividades menos
sedentrias e que pudessem exercer-se sem regularidade forada e sem vigilncia e fiscalizao
de estranhos.
(Srgio Buarque de Holanda, in Razes)
Infere-se do texto que os antigos moradores da terra eram:
a) os portugueses.
b) os negros.
c) os ndios.
d) tanto os ndios quanto aos negros.
e) a miscigenao de portugueses e ndios.
(Aquino, Renato. Interpretao de textos, 2 edio. Rio de Janeiro : Impetus, 2003.)
Resposta: Letra C. Apesar do autor no ter citado o nome dos ndios, possvel concluir pelas
caractersticas apresentadas no texto. Essa resposta exige conhecimento que extrapola o texto.
9 Tome cuidado com as vrgulas. Veja por exemplo a diferena de sentido nas frases a seguir.
Compreenso e interpretao de textos de gneros variados Parte 2
Posted on 19/11/2016 by Eder s. carlos
Compreenso e interpretao de textos de gneros variados Parte 2
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9 Tome cuidado com as vrgulas. Veja por exemplo a diferena de sentido nas frases a seguir.
a) S, o Diego da M110 fez o trabalho de artes.
b) S o Diego da M110 fez o trabalho de artes.
c) Os alunos dedicados passaram no vestibular.
d) Os alunos, dedicados, passaram no vestibular.
e) Marco, canta Garom, de Reginaldo Rossi.
f) Marco canta Garom, de Reginaldo Rossi.
Explicaes:
a) Diego fez sozinho o trabalho de artes.
b) Apenas o Diego fez o trabalho de artes.
c) Havia, nesse caso, alunos dedicados e no-dedicados e, passaram no vestibular, somente, os
que se dedicaram, restringindo o grupo de alunos.
d) Nesse outro caso, todos os alunos eram dedicados.
e) Marco chamado para cantar.
f) Marco pratica a ao de cantar.
10 Leia o trecho e analise a afirmao que foi feita sobre ele.
Sempre fez parte do desafio do magistrio administrar adolescente com hormnios em ebulio
e com o desejo natural da idade de desafiar as regras. A diferena que, hoje, em muitos casos,
a relao comercial entre a escola e os pais se sobrepe autoridade do professor. (VEJA, p.
63, 11 maio 2005.)
Frase para anlise.
Desafiar as regras uma atitude prpria do adolescente das escolas privadas. E esse o grande
desafio do professor moderno.
1 No mencionado que a escola seja da rede privada.
2 O desafio no apenas do professor atual, mas sempre fez parte do desafio do magistrio.
Outra questo que o grande desafio no s administrar os desafios s regras, isso parte do
desafio, h tambm os hormnios em ebulio que fazem parte do desafio do magistrio.
11- Ateno ao uso da parfrase (reescritura do texto sem prejuzo do sentido original).
Veja o exemplo:
Frase original: Estava eu hoje cedo, parado em um sinal de trnsito, quando olho na esquina,
prximo a uma porta, uma loirona a me olhar e eu olhava tambm.(Concurso TRE/ SC 2005)
A frase parafraseada :
a) Parado em um sinal de trnsito hoje cedo, numa esquina, prximo a uma porta, eu olhei para
uma loira e ela tambm me olhou.
b) Hoje cedo, eu estava parado em um sinal de trnsito, quando ao olhar para uma esquina,
meus olhos deram com os olhos de uma loirona.
c) Hoje cedo, estava eu parado em um sinal de trnsito quando vi, numa esquina, prxima a uma
porta, uma louraa a me olhar.
d) Estava eu hoje cedo parado em um sinal de trnsito, quando olho na esquina, prximo a uma
porta, vejo uma loiraa a me olhar tambm.
Resposta: Letra C.
A parfrase pode ser construda de vrias formas, veja algumas delas.
a) substituio de locues por palavras;
b) uso de sinnimos;
c) mudana de discurso direto por indireto e vice-versa;
d) converter a voz ativa para a passiva;
e) emprego de antonomsias ou perfrases (Rui Barbosa = A guia de Haia; o povo lusitano =
portugueses).
12- Observe a mudana de posio de palavras ou de expresses nas frases.
Exemplos
a) Certos alunos no Brasil no convivem com a falta de professores.
b) Alunos certos no Brasil no convivem com a falta de professores.
c) Os alunos determinados pediram ajuda aos professores.
d) Determinados alunos pediram ajuda aos professores.
Explicaes:
a) Certos alunos = qualquer aluno
b) Alunos certos = aluno correto
c) Alunos determinados = alunos decididos
d) Determinados alunos = qualquer aluno

TEXTO, CONTEXTO, INTERTEXTO...

O QUE TEXTO?

Texto , literalmente, um tecido verbal estruturado de tal forma que as ideias formam
um todo coeso, uno, coerente. A imagem de tecido contribui para esclarecer que no se trata de
feixe de fios entrelaados (frases que se inter-relacionam).
Todas as partes de um texto devem estar interligadas e manifestar um direcionamento
nico. Assim, um fragmento que trata de diversos assuntos no pode ser considerado texto. Da
mesma forma, se lhe falta coerncia, se as ideias so contraditrias, tambm no constituir um
texto. Se os elementos da frase que possibilitam a transio de uma ideia para outra no
estabelecem coeso entre as partes expostas, o fragmento no se configura texto. Essas trs
qualidades - unidade, coerncia e coeso - so essenciais para a existncia de um texto. Um
texto mais ou menos eficaz dependendo da competncia de quem o produz, ou da interao de
autor-leitor, ou emissor-receptor. O texto exige determinadas habilidades do produtor, como
conhecimento do cdigo, das normas gramaticais que regem a combinao dos signos. A
competncia na utilizao dos signos possibilita melhor desempenho.

Textos orais e escritos

CONTEXTO
Define-se como informaes que acompanham o texto. Por isso, sua compreenso
depende da compreenso do contexto. Assim sendo, no basta a leitura do texto, preciso
retomar os elementos do contexto, aqueles que estiveram presentes na situao de sua
construo.
O contexto deve ser visto em suas duas dimenses: estrutura de superfcie e estrutura de
profundidade. A estrutura de superfcie considerada os elementos do enunciado, enquanto a
estrutura de superfcie considera os elementos do enunciado, enquanto a estrutura de
profundidade considera a semntica das relaes sintticas. Num caso, o leitor busca o primeiro
sentido pelo produzido pelas oraes; no outro, vasculha a viso do mundo que informa o texto.
O contexto pode ser imediato ou situacional.
O contexto imediato relaciona-se com os elementos que seguem ou precedem o texto
imediatamente. So os chamados referentes textuais.
O contexto situacional formado por elementos exteriores ao texto. Esse contexto
acrescenta informaes, quer histricas, quer geogrficas, quer sociolgicas, quer literrias, para
maior eficcia da leitura que se imprime ao texto.

INTERTEXTO
Alm do contexto, a leitura deve considerar que um texto ode ser produto de relaes
com outros textos. Essa referncia e retomada constante de textos anteriores recebe o nome de
parfrase, pardia, estilizao.
A parfrase pode ser ideolgica ou estrutural. No primeiro caso. O desvio mnimo:
varia a sintaxe, mas as ideias so as mesmas. H apenas uma recriao das ideias. Pode-se
entender a parfrase ideolgica como simples traduo de vocbulos, ou substituio de
palavras por outras de significado equivalente. No segundo caso h uma recriao do texto e do
contexto. O comentrio crtico, avaliativo, apreciativo, o resumo, a resenha, a recenso so
formas parafrsticas estruturais de um texto.
A estilizao exige recriao do texto, considerando, sobretudo procedimentos
estilsticos. O desvio em relao ao texto, original maior do que no caso da parfrase.
Na pardia, o desvio total; s vezes invertem-se as ideias, vira-se o texto do avesso.
H uma ruptura, uma deformao propositada, tendo em vista mostrar a inocncia do texto
original ou simplesmente apresentar outras ideias que o texto original omitiu ou no se
interessou em expor.
Textos virtuais: a onda do momento

ELEMENTOS ESTRUTURAIS DO TEXTO

Os elementos estruturais do texto so: o saber partilhado, a informao nova, as provas,
a concluso.
Por saber partilhado entende-se a informao antiga, do conhecimento da comunidade.
De modo geral, o saber partilhado aparece na introduo, um local privilegiando para a
negociao com o leitor.
O emissor negocia com o leitor, coloca-se num nvel de entendimento, estabelece um
acordo, para em seguida, expor informaes novas.
A informao nova serve para desenvolver o texto, expandi-lo. O autor considera como
no sendo do conhecimento de todos e, portanto, capaz de estimular o leitor a continuar na
leitura. A existncia de um texto implica ter algo de novo para dizer.
O saber partilhado mais a informao nova no so suficientes para a realizao de um
texto. preciso acrescentar provas, fundamentos das afirmaes expostas.
O autor do texto cita como prova de suas afirmaes o livro. Se o leitor duvidar de suas
asseres, poder recorrer ao livro e chegar s mesmas concluses que ele.

Ao saber partilhado, informao nova, s provas o autor junta seus objetivos, pois
todo texto visa chegar a algum lugar.
Tipos textuais
Os tipos textuais, ou tipologia textual, apresentam propriedades lingusticas intrnsecas
nas quais se apoiam os diversos gneros.
Publicado por: Luana Castro Alves Perez em Tipos textuais 0 Comentrios
Os tipos textuais so: narrao, descrio, dissertao, exposio e injuno. Os diversos
gneros apoiam-se na tipologia textual
Chamamos de tipos textuais o conjunto de enunciados organizados em uma estrutura bem
definida, facilmente reconhecida por suas caractersticas preponderantes. Podem variar entre
cinco e nove tipos, sendo que os mais estudados so a narrao, a argumentao, a descrio, a
injuno e a exposio.
A tipologia textual, diferentemente do que acontece com os gneros textuais, apresenta
propriedades lingusticas intrnsecas, como o vocabulrio, relaes lgicas, tempos verbais,
construes frasais e outras caractersticas que definem os gneros. Estes, por sua vez, surgem
do dinamismo das relaes sociocomunicativas e da necessidade dos falantes em um dado
contexto cultural, enquanto os tipos j esto definidos, prontos para receberem os diversos
gneros em sua estrutura. Observe a definio de cada um dos tipos e seus exemplos. Bons
estudos!
Narrao: A principal caracterstica de uma narrao contar uma histria, ficcional ou no,
geralmente contextualizada em um tempo e espao, nos quais transitam personagens. Os
gneros que se apropriam da estrutura narrativa so: contos, crnicas, fbulas, romance,
biografias etc.
[...] No dia seguinte fui sua casa, literalmente correndo. Ela
no morava num sobrado como eu, e sim numa casa. No me
mandou entrar. Olhando bem para meus olhos, disse-me que
havia emprestado o livro a outra menina, e que eu voltasse no
dia seguinte para busc-lo. Boquiaberta, sa devagar, mas em
breve a esperana de novo me tomava toda e eu recomeava na
rua a andar pulando, que era o meu modo estranho de andar
pelas ruas de Recife. Dessa vez nem ca: guiava-me a promessa
do livro, o dia seguinte viria, os dias seguintes seriam mais
tarde a minha vida inteira, o amor pelo mundo me esperava,
andei pulando pelas ruas como sempre e no ca nenhuma vez
[...]. (Fragmento do conto Felicidade clandestina, de Clarice
Lispector).
Dissertao: O texto dissertativo-argumentativo um texto opinativo, cujas ideias so
desenvolvidas atravs de estratgias argumentativas que tm por finalidade convencer o
interlocutor. Os gneros que se apropriam da estrutura dissertativa so: ensaio, carta
argumentativa, dissertao-argumentativa, editorial etc.
[...] A sbita louvao do nosso Judicirio serve para encobrir
a verdade factual, a comear pelo emprego de pesos e medidas
opostos no julgamento dos mais diversos gneros de corrupo
poltica. At o mundo mineral sabe desta singular situao, pela
qual a casa-grande goza da lenincia da Justia, em todos os
 nveis de atividade [...] . (Fragmento de um editorial
publicado na revista Carta Capital).
Exposio: Tem por finalidade apresentar informaes sobre um objeto ou fato especfico,
enumerando suas caractersticas atravs de uma linguagem clara e concisa. Os gneros que se
apropriam da estrutura expositiva so: reportagem, resumo, fichamento, artigo cientfico,
seminrio etc.
[...] Em Po, regio metropolitana de So Paulo, quatro
mulheres desenvolvem a difcil e honrosa misso de comandar,
cada uma, uma casa com nove crianas. Chamadas de mes-
sociais, elas so cuidadoras permanentes de crianas que foram
destitudas de seus lares por causa de maus-tratos, abuso ou
falta de cuidados [...]. (Fragmento de uma reportagem
publicada na revista Carta Capital).
Injuno: Os textos injuntivos tm por finalidade instruir o interlocutor, utilizando verbos no
imperativo para atingir seu intuito. Os gneros que se apropriam da estrutura injuntiva so:
manual de instrues, receitas culinrias, bulas, regulamentos, editais etc.
[...] No instale nem use o computador em locais muito
quentes, frios, empoeirados, midos ou que estejam sujeitos a
vibraes. No exponha o computador a choques, pancadas ou
vibraes, e evite que ele caia, para no prejudicar as peas
internas [...]. (Manual de instrues de um computador).
Descrio: Os textos descritivos tm por objetivo descrever objetivamente ou subjetivamente
coisas, pessoas ou situaes. Os gneros que se apropriam da estrutura descritiva so: laudo,
relatrio, ata, guia de viagem etc. Tambm podem ser encontrados em textos literrios atravs
da descrio subjetiva:
[...] Ela era gorda, baixa, sardenta e de cabelos excessivamente
crespos, meio arruivados. Tinha um busto enorme, enquanto
ns todas ainda ramos achatadas. Como se no bastasse enchia
os dois bolsos da blusa, por cima do busto, com balas. Mas
possua o que qualquer criana devoradora de histrias gostaria
de ter: um pai dono de livraria. [...]. (Fragmento do conto
Felicidade clandestina, de Clarice Lispector).
[...] na parte alta que fica o colorido Pelourinho, bairro
histrico e tombado pela Unesco como Patrimnio da
Humanidade. Em suas ruas e vielas esto centenas de casares
dos sculos 17 e 18 que abrigam de museus a terreiros de
candombl, alm de templos catlicos que atraem estudiosos do
mundo todo o caso da igreja de So Francisco, considerada
a obra barroca mais rica do pas [...]. (Descrio objetiva de
um guia de viagem).
Gneros textuais/discursivos.
Afinal, o que gnero discursivo?

So as caractersticas peculiares a cada tipo de texto,

a maneira como ele est apresentado ao leitor, seu
layout, a forma como est organizado. Esses detalhes
que determinam a que tipo de gnero cada texto
pertence. Na realidade o gnero textual um
modelo de texto, o jeito especfico que
os textos possuem:
uma caracterstica especfica,
 uma forma prpria,
um contedo definido.
Exemplos:
Uma orao, um poema, o rtulo de um
produto, um convite de casamento, uma
reportagem.
H alguma classificao para os
gneros discursivos?
Gneros Primrios
Relaciona-se aos sentidos e tambm
oralidade (fala). Exemplos:

Gneros Secundrios
Relaciona-se escrita. Exemplos:

as,

Os meios de comunicao podem

ser considerados gneros?
No. Eles so suportes de gneros (transmissores).
Exemplos de transmissores:

Por que preciso reconhecer os

gneros discursivos?

significados para palavras desconhecidas.

Tipos de Gneros Textuais:
Gnero no verbal

cdigos no lingsticos,
como forma, cores,
gestos, etc.
Ex: pinturas, esculturas,
fotografias, coreografias.
Gnero Jornalstico

fatos e acontecimentos.
Ex: notcia,reportagem
artigos, entrevistas,
pesquisas, charges,
grficos.
Gnero Cientfico

as reas do conhecimento,
a cincia, a pesquisa.
Ex: Textos de
enciclopdia, monografias,
relatos de experincias,
mapas, bibliografia,
resenha, resumos, tabelas,
relatos histricos.
Gnero Publicitrio

imagem e mensagem para

chamar a ateno do
consumidor e convenc-lo
sobre algo.
Ex: propaganda, menus,
cardpios,logomarcas,
rtulos, anncios,outdoors,
panfletos, classificados.
Gnero Epistolar ou
Interpessoal

principal inteno do
emissor relacionar-se
com o receptor.
Ex: cartas, fax, recados,
blogs, MSN, telegramas,
boletins, atas, currculos,
bilhetes, e-mail, convites,
solicitaes.
Gnero Humorstico

objetivos maior de divertir

o leitor.
Ex: piadas, adivinhaes,
histrias em quadrinhos,
jogos, palavras cruzadas.
Gnero Literrio

fatos, explorar o fictcio, o

imaginrio, o ldico.
Ex: contos de fadas,
novelas, romances,
provrbios, poesia,
poemas, peas teatrais,
mitos, dirios, contos,
crnicas, lendas, msicas.
Gnero Instrutivo ou
Prescritivo
Caractersticas:organizar e
instruir tarefas, ensinar
algo.
Ex: receitas, bulas de
remdios, regras, manuais
de instrues, sinopse,
dicionrios, glossrios,
contratos.
Gnero Jurdico

princpios legais.
Ex: atestados, boletins de ocorrncia, diplomas,
documentos pessoais (CPF, CNPJ, ttulo eleitoral,
identidade), editais de concursos, leis, regimentos,
certides .
A que gnero pertence os textos a
seguir?

Os mecanismos de coeso e coerncia textuais

1. 1. OS MECANISMOS DE COESO E COERNCIA TEXTUAIS PROFESSORA:
MRCIA OLIVEIRA DA SILVA
2. 2. OS MECANISMOS DE COESO E COERNCIA TEXTUAIS O texto no
simplesmente um conjunto de palavras; pois se o fosse, bastaria agrup-las de qualquer
forma e teramos um: "O ontem lanche menino comeu" Veja que neste caso no h um
texto, h somente um grupo de palavras dispostas em uma ordem qualquer. Mesmo que
colocssemos estas palavras em uma ordem gramatical correta: sujeito-verbo-
complemento, precisaramos ainda organizar o nvel semntico do texto, deixando-o
 inteligvel. "O lanche comeu o menino ontem" O nvel sinttico est perfeito: sujeito =
o lanche verbo = comeu complementos = o menino ontem
3. 3. Mas o nvel semntico apresenta problemas, pois no possvel que o lanche coma o
menino, pelo menos neste contexto. Caso a frase estivesse empregada num sentido
figurado e em outro contexto, isto seria possvel. Pedrinho saiu da lanchonete todo
lambuzado de maionese, mostarda e catchup, o lanche era enorme, parecia que "o
lanche tinha comido o menino". A coeso e a coerncia garantem ao texto uma unidade
de significados encadeados.
4. 4. A coeso essencial para evitar a repetio de termos: Acabamos de receber trinta
termmetros clnicos. Os termmetros clnicos devero ser encaminhados ao
departamento de pediatria. Para evitar este inconveniente, podemos utilizar sinnimos
ou outras palavras que substituam, sem fugir aos significados dos termos anteriores. a)
Acabamos de receber trinta termmetros clnicos. Os mesmos devero ser
encaminhados ao departamento de pediatria. b) Acabamos de receber trinta
termmetros clnicos. Esses instrumentos devero ser encaminhados ao departamento
de pediatria.
5. 5. Um texto com coeso aquele que apresenta conexo entre suas ideias. Para que essa
ligao seja estabelecida de forma clara, podemos utilizar diversas ferramentas. H, na
lngua, muitos recursos que garantem o mecanismo de coeso. So eles: * POR
REFERNCIA OU COESO REFERENCIAL: Os pronomes, advrbios e os artigos
so os elementos de coeso que proporcionam a unidade do texto. Ex: "O Presidente foi
a Portugal em visita. Em Portugal o presidente recebeu vrias homenagens." Esse texto
repetitivo torna-se desagradvel e sem coeso. Observe a atuao do advrbio e do
pronome no processo de e elaborao do texto. "O Presidente foi a Portugal. L, ele foi
homenageado." Veja que o texto ganhou agilidade e estilo. Os termos L e ele
referem-se a Portugal e Presidente, foram usados a fim de tornar o texto coeso.
6. 6. O trabalho que eu fiz mereceu destaque. (pronome relativo, retomando o termo
trabalho e ligando as oraes) Tenho dois objetivos: o primeiro passar no vestibular;
o segundo, arrumar um bom emprego. (numerais que substituem os respectivos
objetivos) Moramos no Brasil. Aqui, as leis no so respeitadas como deveriam.
(advrbio retomando o substantivo prprio Brasil) Vejam que os pronomes ISSO e
ISTO funcionam como elementos coesivos, uma vez que conectam informaes
presentes na tira. Percebam que tais termos aparecem em situaes diversas de fala e
tm propsitos diferentes.
7. 7. 1. Coeso por Referncia Exofrica: aquela que se refere a um elemento fora do
texto. Exemplo: A gente era pequena naquele tempo. E aquele era um tempo em que
ainda se apregoava nas ruas. No em todas as ruas, mas naquela onde vivamos.
Naquela rua, que tinha por nome a data de um santo, o tempo passava mais lentamente
do que no resto da cidade de Porto Alegre. (Trecho inicial de uma crnica, postada no
site http://revistagloborural.globo.com, por Letcia Wierzchowski) Notem que as
expresses em destaque se referem a informaes externas ao texto.
8. 8. 2. Coeso por Referncia Endofrica: aquela que faz referncia a algo dentro do
texto. SE LIGA! A referncia endofrica pode ser feita a algo mencionado
anteriormente no texto anfora ou a algo mencionado posteriormente catfora. I-
No consegui passar o recado para seu pai, pois, quando eu voltei, ele j havia ido
embora. (ele -> termo anafrico) II- L estava ela, ali parada, minha amiga! (ela ->
termo catafrico)
9. 9. DICA DE REDAO! Saibam utilizar corretamente os pronomes demonstrativos na
redao: Lembrem-se: ISSO, ESSA, ESSE (e demais contraes) -> ANAFRICOS
ISTO, ESTA, ESTE (e demais contraes) -> CATAFRICOS Observem: I) A
violncia cresce a cada dia no Brasil. Esse problema deve ser combatido por meio de
medidas mais eficazes. II) No Brasil, o problema este: a violncia. Notem como, na
frase II, a referncia foi feita anteriormente, portanto o pronome esse possui funo
anafrica. J na frase II, o referente violncia est localizado posteriormente, logo o
pronome este desempenha funo catafrica.
10. 10. POR ELIPSE: Quando se omite um termo a fim de evitar sua repetio. "O
Presidente foi a Portugal. L, foi homenageado." Veja que neste caso omitiu-se a
palavra Presidente, pois subentendida no contexto. LEXICAL: Quando so usadas
palavras ou expresses sinnimas de algum termo subsequente: "O Presidente foi a
Portugal. Na Terra de Cames foi homenageado por intelectuais e escritores." Veja que
Portugal foi substituda por Terra de Cames para evitar repetio e dar um efeito
mais significativo ao texto, pois h uma ligao semntica entre Terra de Cames e
intelectuais e escritores.
11. 11. "O presidente viajou para Portugal nesta semana e o ministro dos Esportes o fez
tambm." A expresso o fez tambm retoma a sentena viajou para Portugal. *
POR OPOSIO: Empregam-se alguns termos com valor de oposio (mas, contudo,
todavia, porm, entretanto, contudo) para tornar o texto compreensvel. "Estvamos
todos aqui no momento do crime, porm no vimos o assassino. * POR CONCESSO
OU CONTRADIO: Referem-se a um fato que, embora contrrio ao fato mencionado
na orao principal, permite que este ocorra. So eles: embora, ainda que, se bem que,
apesar de, conquanto, mesmo que. "Embora estivssemos aqui no momento do crime,
no vimos o assassino."
12. 12. * POR CAUSA: So eles: porque, pois, como, j que, visto que, uma vez que.
"Estvamos todos aqui no momento do crime e no vimos o assassino uma vez que
nossa viso fora encoberta por uma nvoa muito forte." * POR CONDIO (hptese):
So eles: caso, se, a menos que, contanto que. "Caso estivssemos aqui no momento do
crime, provavelmente teramos visto o assassino." * POR FINALIDADE (objetivo):
So eles: para que, para, a fim de, com o objetivo de, com a finalidade de, com inteno
de. "Estamos aqui a fim de assistir ao concerto da orquestra municipal."
13. 13. muito confusa a distino entre coeso e coerncia, aqui entenderemos como
coerncia a ligao das partes do texto com o seu todo. Ao elaborar o texto, temos que
criar condies para que haja uma unidade de coerncia, dando ao texto mais fidelidade.
Estava andando sozinho na rua, ouvi passos atrs de mim, assustado nem olhei, sa
correndo, era um homem alto, estranho, tinha em suas mos uma arma... Se o narrador
no olhou, como soube descrever a personagem? A falta de coerncia se d
normalmente: Na inverossimilhana, falta de concatenao e argumentao falsa.
14. 14. Um milho de dlares Estava voltando para casa, quando vi na calada algo que
parecia um saco de lixo, ao me aproximar percebi que era um pacote... O que ser que
havia dentro do pacote? Veja como o narrador acabou com a histria na escolha infeliz
do ttulo. A incoerncia est presente, tambm, em textos dissertativos que apresentam
defeitos de argumentao. Em muitas redaes observamos afirmaes falsas e
inconsistentes. Observe: No fundo nenhuma escola est realmente preocupada com a
qualidade de ensino.
15. 15. Estava assistindo ao debate na televiso dos candidatos ao governo de So Paulo,
eles mais se acusavam moralmente do que mostravam suas propostas de governo, em
um certo momento do debate dois candidatos quase partem para a agresso fsica. Dessa
forma, isso nos leva a concluir que o homem no consegue conciliar ideias opostas
por isso que o mundo vive em guerras frequentemente. Note que nos dois primeiros
exemplos as informaes so amplas demais e sem nenhum fundamento. J no terceiro,
a concluso apresentada no tem ligao nenhuma com o exemplo argumentado. Esses
exemplos caracterizam a falta de coerncia do texto. Finalizando: Tanto os mecanismos
de coeso como os de coerncia devem ser empregados com cuidado, pois a unidade do
texto depende praticamente da aplicao correta desses mecanismos.
16. 16. EXERCCIO Pris, filho do rei de Troia, raptou Helena, mulher de um rei grego.
Isso provocou um sangrento conflito de dez anos, entre os sculos XIII e XII A.C. Foi o
primeiro choque entre o ocidente e o oriente. Mas os gregos conseguiram enganar os
troianos. Deixaram porta de seus muros fortificados um imenso cavalo de madeira. Os
troianos, felizes com o presente, puseram-no para dentro. noite, os soldados gregos,
que estavam escondidos no cavalo, saram e abriram as portas da fortaleza para a
invaso. Da surgiu a expresso "presente de grego". 01. Em "puseram-no", a forma
 pronominal "no" refere-se: A) ao termo "rei grego". B) ao antecedente "gregos". C) ao
antecedente distante "choque". D) expresso "muros fortificados". E) aos termos
"presente" e "cavalo de madeira".
17. 17. 02. O sentido de "...o autor de um bom manual de aritmtica para o ensino mdio
no necessariamente um intelectual, mas, se ele escrever esse livro adotando critrios
pedaggicos inovadores e eficazes, pode ser" fica profundamente alterado com a
substituio de "se ele escrever esse livro" por: A) caso ele escreva esse livro; B)
conquanto ele escreva esse livro; C) desde que ele escreva esse livro; D) uma vez que
ele escreva esse livro. E) contanto que ele escreva esse livro.
18. 18. 03. "Apesar da urgncia da organizao..."; nesse segmento do texto, a locuo
"apesar de" pode ser perfeitamente substituda por: A) no obstante; B) entretanto; C)
visto que; D) j que. E) assim como 04. Na orao "e sofre com a falta de alguns dos
requisitos mnimos para uma vida decente", os termos I - "sofre" e II - "com a falta de
alguns dos requisitos mnimos para uma vida decente" guardam entre si uma relao de:
A) consequncia e causa; B) meio e fim; C) dvida e explicao; D) hiptese e
concluso E) Causa e efeito
19. 19. Na questo 05, numere os perodos de modo a constiturem um texto coeso e
coerente e, depois, indique a sequncia numrica correta. 05- ( ) Por isso era desprezado
por amplos setores, visto como resqucio da era do capitalismo desalmado. ( ) Durante
dcadas, Friedman - que hoje tem 85 anos e h muito aposentou-se da Universidade de
Chicago - foi visto como uma espcie de pria brilhante. ( ) Mas isso mudou; o impacto
de Friedman foi to grande que ele j se aproxima do status de John Maynard Keynes
(1883-1945) como o economista mais importante do sculo. ( ) Foi apenas nos ltimos
10 a 15 anos que Milton Friedman comeou a ser visto como realmente : o mais
influente economista vivo desde a Segunda Guerra Mundial. ( ) Ele exaltava a
liberdade, louvava os livres mercados e criticava o 'excesso de interveno
governamental.' (Baseado em Robert J. Samuelson, Exame, 1/7/1998) a) 4, 2, 5, 1, 3 b)
1, 2, 5, 3, 4 c) 3, 1, 5, 2, 4 d) 5, 2, 4, 1, 3 e) 2, 5, 4, 3, 1
Intertextualidade e interdiscursividade
Nas nossas interaes cotidianas, estamos sempre fazendo aluses a uma ideia dita por outrem,
a um fato ocorrido, a um modismo expresso pela mdia, enfim, muitas so as circunstncias nas
quais tal aspecto se faz predominante. Assim, o exemplo a seguir ilustra bem essa questo,
observe:
Bom Conselho
Oua um bom conselho
Que eu lhe dou de graa
Intil dormir que a dor no passa
Espere sentado
Ou voc se cansa
Est provado, quem espera nunca alcana
Venha, meu amigo
Deixe esse regao
Brinque com meu fogo
Venha se queimar
Faa como eu digo
Faa como eu fao
Aja duas vezes antes de pensar
Corro atrs do tempo
Vim de no sei onde
Devagar que no se vai longe
Eu semeio o vento
Na minha cidade
Vou pra rua e bebo a tempestade
Chico Buarque
No exemplo acima, atestamos vrias passagens que remetem, que aludem a alguns provrbios,
contudo, sob a prpria tica do autor, que, diga-se de passagem, um renomado artista. Nesse
sentido, constatamos que ele atribuiu ao discurso que criou um novo sentido, tendo com base o
discurso-matriz, original.
Chamamos a isso de intertextualidade.
Agora, analisemos, pois, estes outros exemplos:
Cano do exlio
Minha terra tem palmeiras,
Onde canta o Sabi;
As aves, que aqui gorjeiam,
No gorjeiam como l.
Nosso cu tem mais estrelas,
Nossas vrzeas tm mais flores,
Nossos bosques tm mais vida,
Nossa vida mais amores.
Em cismar, sozinho, noite,
Mais prazer eu encontro l;
Minha terra tem palmeiras,
Onde canta o Sabi.
Minha terra tem primores,
Que tais no encontro eu c;
Em cismar sozinho, noite
Mais prazer eu encontro l;
Minha terra tem palmeiras,
Onde canta o Sabi.
No permita Deus que eu morra,
Sem que eu volte para l;
Sem que disfrute os primores
Que no encontro por c;
Sem qu'inda aviste as palmeiras,
Onde canta o Sabi.
Gonalves Dias
Minha terra no tem palmeiras
E em vez de um mero sabi,
Cantam aves invisveis
Nas palmeiras que no h.
Minha terra tem refgios,
Cada qual com a sua hora
Nos mais diversos instantes
Mas onde o instante de agora?
Mas a palavra onde?
Terra ingrata, ingrato filho,
Sob os cus de minha terra
Eu canto a Cano do Exlio.
Mrio Quintana
Cano do Exlio Facilitada

l?
ah!
sabi
pap
man
sof
sinh
c?
bah!
Jos Paulo Paes
H de constatar que entre o texto de Mrio Quintana e o texto de Jos Paulo Paes existe uma
relao intertextual, contudo, tal aspecto no se manifesta somente por meio de fragmentos
existentes no texto-matriz. Afirmamos que a inteno de ambos os autores foi um pouco mais
alm, haja vista que o dilogo estabelecido faz referncia, tambm, a toda uma situao de
produo, levando em conta o contexto histrico, cultural e poltico referente era ps-
modernista, contempornea, por excelncia.

Dessa forma, identificamos uma postura ideolgica mais voltada para a crtica realidade
circundante. Aquela exaltao s belezas da Ptria, significativamente impressa nas palavras de
Gonalves Dias, choca-se, contrape-se quando expressas diante da viso de Mrio Quintana e
de Jos Paulo Paes. Cabe afirmar, portanto, que essa ocorrncia um caso de
interdiscursividade.

Por Vnia Maria do Nascimento Duarte

Norma culta X variantes lingusticas: qual deve ser a posio da escola?
Qualquer um, mesmo sem nunca ter passado pela escola, sabe que no pode falar sempre do
mesmo jeito com todas as pessoas, pois, at mesmo entre os familiares, cada relao est
marcada por um nvel diferente de formalidade. A linguagem que usamos s vezes mais
informal, s vezes mais sria, impessoal. Nessas situaes menos pessoais, a norma culta a
mais adequada para garantir um contato respeitoso e mais claro entre os indivduos. Por isso,
quando o falante consegue variar a linguagem, adequando o nvel de formalidade a suas
intenes, situao e pessoa com quem fala, dizemos que ele possui boa competncia
lingustica. O conhecimento das variedades lingusticas amplia nossas possibilidades de
comunicao, mas a norma culta que garante a manuteno de uma unidade lingustica ao
pas. Com base nos textos da coletnea a seguir, elabore uma dissertao argumentativa sobre o
tema: considerando que a norma culta variante mais valorizada socialmente, qual deve ser a
posio da escola em relao s outras variantes lingusticas?
domingo, 4 de agosto de 2013
Variao Lingustica
Variao Lingustica

A lngua portuguesa o cdigo mais utilizado por ns, brasileiros, nas situaes de
comunicao e interao social. Criei este blog para falar sobre o tema variao lingustica e
suas vertentes. Darei uma breve definio sobre lngua e em seguida tratarei do tema variao
lingustica.
Lngua um cdigo formado por signos (palavras) e leis combinatrias por meio do qual as
pessoas se comunicam e interagem entre si.
Lngua a linguagem verbal (oral/escrita) utilizada por um grupo de indivduos que constituem
uma comunidade.
Ela uma construo humana e histrica;
organizadora da identidade dos seus usurios;
Ela tambm d unidade a uma cultura, a uma nao;
Uma lngua viva dinmica e, por isso, est sujeita a variaes.

Variaes lingusticas so diferenas que uma mesma lngua apresenta quando utilizada, de
acordo com as condies sociais, culturais, regionais e histricas.

Onde se fala melhor o portugus no Brasil?

Voc j deve ter ouvido esse tipo de pergunta. E tambm respostas como no Maranho, no
Rio de Janeiro, no Rio Grande do Sul justificadas por motivos histricos, sociais, culturais.
Porm, de acordo com a viso moderna de lngua, no existi um modelo lingustico que deva ser
seguido, nem mesmo o portugus lusitano.
Todas as variedades lingusticas regionais so perfeitamente adequadas realidade onde
surgiram. Em certos contextos, alis, o uso de outra variedade, mesmo que seja a lngua padro,
que pode soar estranho e at no cumprir sua funo essencial de comunicar.
Variedades lingusticas so as variaes que uma lngua apresenta, de acordo com as condies
sociais, culturais, regionais e histricas em que utilizada.
Entre as variedades da lngua, existe uma que tem maior prestgio: a variedade padro. Tambm
conhecida como lngua padro e norma culta, essa variedade utilizada na maior parte dos
livros, jornais, e revistas, em alguns programas de televiso, nos livros cientficos e didticos, e
ensinada na escola. As demais variedades lingusticas - como a regional, a gria, o jargo de
grupos ou profisses (a linguagem dos policiais, dos jogadores de futebol, dos metaleiros, dos
surfistas, etc.) so chamadas genericamente de variedades no padro.
Variedade padro, lngua padro ou norma culta a variedade lingustica de maior prestgio
social.
Variedade no padro ou lngua no padro so todas as variedades lingusticas diferentes da
padro.
Apesar de haver muitos preconceitos sociais em relao a variedades no padro, todas elas so
vlidas e tem valor nos grupos ou nas comunidades em que so usadas. Contudo, em situaes
sociais que exigem maior formalidade- por exemplo, uma entrevista de emprego, um
requerimento, uma carta dirigida a um jornal ou uma revista, uma exposio publica, uma
redao num concurso publico a variedade lingustica exigida quase sempre a padro. Por
isso importante domin-la bem.
Norma culta ou norma padro?
Se h tantas variaes de uma lngua, qual delas a ensinada na escola? Por que essa e no as
demais? Quem faz essa escolha? Essas perguntas apenas refletem um fato: de todas as
variaes, uma tem mais prestgio que as demais e acaba por ser escolhida como Padro a
todos os falantes.

Dialeto padro: tambm chamado norma padro culta, ou, simplesmente norma culta, o
dialeto a que se atribui, em determinado contexto social, maior prestgio; considerado o
modelo da a designao de padro, de norma segundo o qual se avaliam os demais
dialetos. o dialeto falado pelas classes sociais privilegiadas, particularmente em situaes de
maior formalidade, usado nos meios de comunicao de massa (jornais, revistas, noticirios de
televiso, etc.), ensinado na escola, e codificado nas gramticas escolares (por isso, corrente
a falsa ideia de que s o dialeto padro pode ter uma gramtica, quando qualquer variedade
lingustica pode ter a sua). ainda, fundamentalmente, o dialeto usado quando se escreve (h
naturalmente, diferenas formais, que decorrem das condies especficas de produo da
lngua escrita, por exemplo, de sua descontextualizao. Excetuadas diferenas de pronncia e
pequenas diferenas de vocabulrio, o dialeto padro sobrepe-se aos dialetos regionais, e o
mesmo, em toda a extenso do pas
 Magda Soares
Exemplos com humor da norma padro:

Tipos de Variaes Lingusticas

Variao Histrica
Variao Geogrfica
Variao Social
Variao Situacional

Variao Histrica

Refere-se aos estgios de desenvolvimento de uma lngua ao longo da Histria.

Exemplo: portugus arcaico x portugus contemporneo.
Trecho da Carta de Pero Vaz de Caminha, sculo XVI:
 De ponta a ponta, tudo praia... Muito ch e muito formosa. Nela, at agora, no pudemos
saber que haja ouro nem prata... Porm a terra em si de muitos bons ares, assim frios e
temperados... guas so muitas; infindas. E em tal maneira graciosa, que querendo-a
aproveitar, dar-se- nela tudo por bem das guas que tem. Porm o melhor fruto que dela pode
tirar me parece ser salvar essa gente. E esta deve ser a principal semente que Vossa Alteza em
ela deve lanar. (traduo)

Dado o dinamismo que a lngua apresenta, a mesma sofre transformaes ao longo do tempo.
Um exemplo bastante comum a questo da ortografia, se levarmos em considerao a palavra
farmcia, antigamente era grafada com ph, opondo-se linguagem dos internautas, a qual
suprime os vocbulos.

Analisemos, o fragmento exposto:

Antigamente
Antigamente, as moas chamavam-se mademoiselles e eram todas mimosas e muito
prendadas. No faziam anos: completavam primaveras, em geral dezoito. Os janotas, mesmo
sendo rapages, faziam-lhes p-de-alferes, arrastando a asa, mas ficavam longos meses
debaixo do balaio."
Carlos Drummond de Andrade
Em comparao modernidade, percebemos um vocabulrio antiquado.

Variao Geogrfica
Variedade que a Lngua Portuguesa assume nos diferentes lugares onde ela falada.

O Portugus a lngua oficial em oito pases de quatro continentes: Angola, Brasil, Cabo Verde,
Guin Bissau, Moambique, Portugal, So Tom e Prncipe, Timor Leste.
 Observe este quadro:

Este anncio faz um trocadilho entre bichas (filas) que ocorrem nos centros urbanos, e
bichos, smbolo da natureza. O texto talvez parea estranho ao falante da lngua portuguesa
que mora no Brasil. Para ns, as pessoas formam filas (e no bichas) quando aguardam sua vez
de serem atendidas em um banco, etc. Ns percebemos que a maneira como o portugus
empregado no Brasil e em Portugal no exatamente a mesma, assim como tambm diferente
nas regies geogrficas brasileiras. Usaremos como exemplo o Sudeste: os modos de fala de
Minas Gerais e do Rio de Janeiro apresentam suas peculiaridades e distines. Do mesmo
modo, as regies urbanas e as regies rurais tambm possuem vocabulrio e pronncia
diferentes, bem como expresses tpicas. Portanto, h variaes na lngua dependendo dos
aspectos geogrficos.
No Brasil, cada regio possui diferenas lingusticas, tanto na fala como no vocabulrio.
Como exemplo, citamos a palavra mandioca que, em certos lugares, recebe outras
nomenclaturas, tais como:macaxeira e aipim. Representando tambm esta modalidade esto os
sotaques, ligados s caractersticas orais da linguagem.
Na prxima postagem, falarei de regionalismos e continuarei com o assunto sobre variao
lingustica.

Postado por letras marques s 18:11 Um comentrio:

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Regionalismos

Regionalismos

O Brasil um pas com um territrio amplo e mesmo assim ainda possui uma lngua nica.
Alm de contribuir para uma grande diversidade nos hbitos culturais, religiosos, polticos
e artsticos, a influncia de vrias culturas deixou na lngua portuguesa marcas que acentuam a
riqueza de vocabulrio e de pronncia. importante destacar que as diferenas na nossa lngua
no constituem erro, mas so consequncias das marcas deixadas por outros idiomas que
entraram na formao do portugus brasileiro. Entre esses idiomas esto os indgenas e
africanos, alm dos europeus, como o francs e o italiano. A influncia desses elementos
presentes em cada regio do pas, aliada ao desenvolvimento histrico de cada lugar, fez com
que surgissem regionalismos, isto , expresses tpicas de determinada regio. Essa variedade
lingustica pode se manifestar na construo sinttica por exemplo, em algumas regies se diz
"sei no", em outras "no sei", mas a grande maioria dos regionalismos ocorre no vocabulrio.
Assim, um mesmo objeto pode ser nomeado por palavras, diversas, conforme a regio. Por
exemplo: no Rio Grande do Sul, a pipa ou papagaio se chama pandorga; o semforo pode ser
designado por farol em So Paulo, e sinal ou sinaleiro no Rio de Janeiro.
Regionalismo , na lngua, o emprego de palavras ou expresses peculiares a determinadas
regies. Em literatura, a produo literria que focaliza especialmente usos, costumes,
falares e tradies regionais.
Exemplos de regionalismos:
Nordestins:
Abestado = Bobo, leso, tolo.
Abirobado = Maluco.
Abufelar - Irritar, ficar brabo.
Amancebado = Amigado, aquele que vive maritalmente com outra.
Amarrado = mesquinho; avarento.
Arretado = tudo que bom; bacana; legal.
Avalie = Imagine.
Avariado das idias = meio amalucado.
Avexado = Apressado.
Bater a cauleta = Morrer.
Bizonho = triste, calado.
Brenha = Lugar longe de difcil acesso; escuro.
Briba = Pequena lagartixa.
Bruguelo = Criana pequena
Se um paulista conversar com um morador do Esprito Santo ele pode ouvir as seguintes
palavras:
Tarura: lagartixa
Pocar: estourar, arrebentar
Po de sal: po francs
Essas palavras so apenas alguns exemplos de como a linguagem varia de regio para regio.

Expresses tpicas da regio nordeste:

Expresses tpicas da regio sul:
Expresses relativas ao norte brasileiro:

Outros exemplos, o famoso Caipira:

Exemplo mineiro:

Exemplo gacho:
Variao Social

Refere-se s formas da lngua empregadas pelas diferentes classes ou grupos sociais.

o ru vive de esprtula, tanto que notria sua cacosmia. (linguajar jurdico).
Oi rapeize do surf brigado pela moral que vcs to me dando, pow ta muito bom quando ta
batendo aquelas ondas na prainha. T show, valeu brigado. (conversa de surfista).

Gria:

A gria uma das variedades que uma lngua pode apresentar. Quase sempre criada por um
grupo social, como o dos fs de rap, de funk, de heavy metal, o dos surfistas, dos skatistas, dos
grafiteiros, etc.
Existe tambm a nova linguagem virtual o famoso internets. Exemplos:
 um grande problema quando falamos grias com quem possivelmente no compreenda. Por
isso existe a lngua padro, para evitar que pessoas no entendam a linguagem de outras.

Os jarges esto relacionados ao profissionalismo, caracterizando um linguajar tcnico.

Representando a classe, podemos citar os mdicos, advogados, profissionais da rea de
informtica, dentre outros.

Exemplos de jarges jornalsticos:

cabea: chamada para matria;
cair: deixar de publicar uma matria;
enxugar: tornar o texto mais objetivo, mais curto.
foca: jornalista recm-formado.
limar: tirar do texto as informaes menos importantes.
Exemplos de algumas grias do funk:
Abalar: Causar boa impresso.
Alemo: Pessoa de carter duvidoso. Falso, duvidoso, velhaco.
Bucha: Pessoa inconveniente, importuna, safado.
Cap (qup): Bon
Sangue Bom: Pessoa de qualidade, boa ndole.Zoar: Agitar, fazer agito.
Bonde: Fileira. Grupo de amigos da mesma comunidade.
Caozeiro: Quem mente demais.
Chapa Quente: Lugar que o clima agitado.
Mor?: Entendeu?
Pancado: Batida grave do miami bass.
Passar o rodo: Atacar.
Rol: Passear, Andar sem compromisso.
Style: Estar muito bem arrumado.
Tchutchuca: Garota bonita.
Tigro: Homem de aparncia grotesca que consegue namorar mulheres bonitas.
Uva: Bom. O baile t uma uva: O baile t bom.
X9: Informante.

Variao situacional
a capacidade que tem um mesmo indivduo de empregar as diferentes formas da lngua em
situaes comunicativas diversas, procurando adequar a forma e o vocabulrio em cada
situao.
No trabalho, na escola, com os amigos, com a famlia, em solenidades, no mundo virtual, etc.
Dependendo do grupo social que Joo se encontra ele muda sua linguagem. Com um colega ele
usa grias j com um professor ele usa a linguagem formal, esta mudana justificada por Joo
estar interagindo com grupos sociais diferentes.

Consideraes importantes:
Todas as variaes esto presentes tanto na lngua falada quanto na lngua escrita.
Podemos, inclusive, encontrar (e usar) as variaes lingusticas em diferentes contextos
de produo escrita.
Existe uma variedade de lngua padro, que a variedade lingustica de maior
prestgio social. Aprendemos a valorizar a variedade padro porque socialmente ela
representa o poder econmico e simblico dos grupos sociais que a elegeram como
padro.
importante compreender as variaes lingusticas para melhor usar a lngua em
diferentes situaes. Utilizar a lngua como meio de expresso, informao e
comunicao requer, tambm, o domnio dos diferentes contextos de aplicao da
lngua.
O idioma pode ser um instrumento de dominao e descriminao social. Devemos,
por isso, respeitar as linguagens utilizadas pelos diferentes grupos sociais.
Encontros Voclicos
Os encontros voclicos so agrupamentos de vogais e semivogais, sem consoantes
intermedirias. importante reconhec-los para dividir corretamente os vocbulos em
slabas. Existem trs tipos de encontros: o ditongo, o tritongo e o hiato.
1) Ditongo
o encontro de uma vogal e uma semivogal (ou vice-versa) numa mesma slaba. Pode
ser:
a) Crescente: quando a semivogal vem antes da vogal.
Por Exemplo:
s-rie (i = semivogal, e = vogal)
b) Decrescente: quando a vogal vem antes da semivogal.
Por Exemplo:
pai (a = vogal, i = semivogal)
c) Oral: quando o ar sai apenas pela boca.
Exemplos:
pai, srie
 d) Nasal: quando o ar sai pela boca e pelas fossas nasais.
Por Exemplo:
me
2) Tritongo
a sequncia formada por uma semivogal, uma vogal e uma semivogal, sempre nessa
ordem, numa s slaba. Pode ser oral ou nasal.
Exemplos:
Paraguai - Tritongo oral
quo - Tritongo nasal
3) Hiato
a sequncia de duas vogais numa mesma palavra que pertencem a slabas diferentes,
uma vez que nunca h mais de uma vogal numa slaba.
Por Exemplo:
sada (sa--da)
poesia (po-e-si-a)
Saiba que:
- Na terminao -em em palavras como ningum, tambm, porm e na terminao -am em
palavras como amaram, falaram ocorrem ditongos nasais decrescentes.
- tradicional considerar hiato o encontro entre uma semivogal e uma vogal ou entre uma vogal
e uma semivogal que pertencem a slabas diferentes, como em ge-lei-a, io-i.
Encontros Consonantais
O agrupamento de duas ou mais consoantes, sem vogal intermediria, recebe o nome de
encontro consonantal. Existem basicamente dois tipos:
- os que resultam do contato consoante + l ou r e ocorrem numa mesma slaba, como
em: pe-dra, pla-no, a-tle-ta, cri-se...
- os que resultam do contato de duas consoantes pertencentes a slabas diferentes: por-
ta, rit-mo, lis-ta...
H ainda grupos consonantais que surgem no incio dos vocbulos; so, por isso, inseparveis:
pneu, gno-mo, psi-c-lo-go...
Dgrafos
De maneira geral, cada fonema representado, na escrita, por apenas uma letra.
Por Exemplo:
lixo - Possui quatro fonemas e quatro letras.
H, no entanto, fonemas que so representados, na escrita, por duas letras.

Por Exemplo:
bicho - Possui quatro fonemas e cinco letras.
Na palavra acima, para representar o fonema | xe| foram utilizadas duas letras: o c e o h.
Assim, o dgrafo ocorre quando duas letras so usadas para representar um nico fonema (di =
dois + grafo = letra). Em nossa lngua, h um nmero razovel de dgrafos que convm
conhecer. Podemos agrup-los em dois tipos: consonantais e voclicos.
Dgrafos Consonantais
Letras Fonemas Exemplos
lh lhe telhado
nh nhe marinheiro
ch xe chave
Re (no interior da
rr carro
palavra)
ss se (no interior da palavra) passo
qu que (seguido de e e i) queijo, quiabo
gu gue (seguido de e e i) guerra, guia
 sc se crescer
s se deso
xc se exceo
Dgrafos Voclicos: registram-se na representao das vogais nasais.
Fonemas Letras Exemplos
am tampa
an canto
em templo
en lenda
im Limpo
in Lindo
om tombo
on tonto
um Chumbo
un Corcunda
Observao:
"Gu" e "qu" so dgrafos somente quando, seguidos de "e" ou "i", representam os fonemas /g/ e
/k/: guitarra, aquilo. Nesses casos, a letra "u" no corresponde a nenhum fonema. Em algumas
palavras, no entanto, o "u" representa um fonema semivogal ou vogal (aguentar, linguia,
aqufero...) Nesse caso, "gu" e "qu" no so dgrafos. Tambm no h dgrafos quando so
seguidos de "a" ou "o" (quase, averiguo).
Slaba e tonicidade

CLASSIFICAO DAS PALAVRAS QUANTO AO NMERO DE SLABAS

Classificam-se em:

Monosslabas: as que tem uma s slaba. Ex: p, luz, po, boi, vus, etc
Disslabas as que tem duas slabas. Ex.: caf, livro, caixas, noites, etc
Trisslabas as constitudas de trs slabas. Ex.: ouvido, cabea, sade, etc
Polisslabas as que tm mais de trs slabas. Ex.: casamento, jesuta, etc

DIVISO SILBICA

A diviso silbica faz-se pela silabao, isto , pronunciando as palavras por slabas. Na
escrita, separam-se as slabas por meio do hfen.

Regra geral:
Na escrita, no se separam letras representativas da mesma slaba

Regras prticas:
No se separam letras que representam: Ditongos, Tritongos, Dgrafos, Encontros
consonantais inseparveis
Separam-se letras que representam os hiatos
Contrariando a regra geral, separam-se, por tradio, na escrita, as letras dos dgrafos: rr, ss, sc,
s e xc
Separam-se, obviamente, os encontros consonantais separveis
O x com valor fontico de /cs/ junta-se vogal seguinte (quando houver)
Na diviso silbica, no se levam em conta os elementos mrficos das palavras (prefixos,
radicais, sufixos)
A consoante inicial no seguida de vogal permanece na slaba que a segue: cni-do-se, dze-ta
No interior do vocbulo, sempre se conserva na slaba que a precede a consoante no seguida de
vogal: ab-di-car, ac-ne

PARTIO DAS PALAVRAS EM FIM DE LINHA

Na translineao, isto , ao passar de uma linha para a seguinte, alm das normas
estabelecidas para a diviso silbica, seguir-se-o os seguintes critrios:
Disslabos como a, sa, ato, rua, dio, joia, unha, etc. no devem ser partidos para
que uma letra no fique isolada no fim ou no incio da linha
Na partio de palavras de mais de duas slabas, no se isola slaba formada por uma
vogal
Na partio de compostos hifenizados, ao translinear, repetir-se- o hfen quando a
seco da palavra coincidir com o final de um dos elementos do vocbulo composto

ACENTO TNICO

Num vocbulo de duas ou mais slabas, h, em geral uma que se destaca por ser
proferida com mais intensidade que as outras: a slaba tnica. Na escrita, h vrios casos em
que a slaba tnica acentuada.
As slabas que no so tnicas chamam-se tonas.

CLASSIFICAO DAS PALAVRAS QUANTO AO ACENTO TNICO

De acordo com a posio da slaba tnica, as palavras com mais de uma slaba
classifica-se em:

Oxtonas quando a slaba tnica a ultima. Ex.: caf, rapaz, maracuj

Paroxtonas quando a slaba tnica a penltima. Ex.: lpis, montanha
Proparoxtonas quando a slaba tnica a antepenltima. Ex.: rvore, Mxico,
quilmetro

As palavras monosslabas, conforme a intensidade com que se proferem podem ser tnicas,
as que tm autonomia fontica, ou tonas, as que no tm autonomia fontica, como artigos,
pronomes oblquos, elementos de ligao (preposio e conjuno).
Notaes Lxicas
Notaes Lxicas so sinais acessrios que servem para auxiliar a pronncia das palavras. So
notaes lxicas: os acentos (agudo, circunflexo e grave), o til, o apstrofo, a cedilha e o hfen.
Acentos
Acento Agudo ()
Recebem acento agudo:
1. As vogais tnicas i e u. Exemplos: ngreme, sntese, til, mido.
2. As vogais tnicas abertas e semi-abertas a, e e o. Exemplos: tomo, carter, sinttico,
emrito, tica, slido.
Acento Circunflexo (^)
O acento circunflexo empregado nas vogais tnicas semi-fechadas a, e e o. Exemplos: tmara,
sndalo, xito, efmero, incmodo, tmbola.
Acento Grave (`)
O acento grave utilizado nas crases (juno do artigo definido a e da preposio a). Exemplo:
Vou escola.
A crase tambm pode ser a juno do artigo definido a e dos pronomes demonstrativos aquele,
aquela, aquilo. Exemplo: No sei se devo fazer referncia quela consulta.
Conhea todas as regras em Acentuao Grfica.
Sinais Grficos
Apstrofo ()
O apstrofo usado para indicar a omisso de um fonema, tal como acontece em palavras
compostas ligadas pela preposio de. Exemplos: gota dgua, po dalho, cabea dgua.
Cedilha ()
A cedilha utilizada com a letra c e sempre antes das vogais a, o e u. Tem som de ss (2 s) e
nunca vem no incio das palavras. Exemplos: taa, caapa, ao, fao, caula, acar.
Quer saber mais? Leia Uso do - Cedilha.
Hfen
O hfen usado em palavras compostas, com pronomes oblquos e para separar slabas.
Exemplos: abre-alas, ps-moderno, encantei-lhe, amai-vos, a-le-gri-a, sa--de.
Til (~)
O til serve para indicar nasalidade e empregado com as vogais a e o. Exemplos: s, sabo,
sanes, reflexes.
Trema ()
O trema, antes usado em algumas palavras com qu e gu, foi abolido com o Novo Acordo
Ortogrfico.
Alm do trema, algumas regras de acentuao e emprego do hfen foram alteradas com o Novo
Acordo. Conhea agora as alteraes!
Principais Mudanas
As consoantes C, P, B, G, M e T
Ficam consideradas neste caso as especificidades da pronncia conforme o espao geogrfico.
Ou seja, a grafia mantida quando h pronncia e retirada quando no so pronunciadas. A
manuteno de consoantes no pronunciadas ocorria, principalmente, pelos falantes de Portugal,
que o Brasil h muito havia adaptado a grafia. Tambm houve casos da manuteno da dupla
grafia, tambm respeitando a pronncia.
Ficou decidido que nesses casos, os dicionrios da lngua portuguesa passaro a registar as duas
formas em todos os casos de dupla grafia e o fato ser esclarecido para apontar as diferenas
geogrficas que impem a oscilao da pronncia.
Exemplos de consoantes pronunciadas:
Compacto, fico, pacto, adepto, aptido, npcias, etc.
Exemplos de consoantes no pronunciadas:
Aco, afectivo, direco, adopo, exacto, ptimo, etc.
Exemplos de dupla grafia:
Sbdito e sdito, subtil e sutil, amgdala e amdala, amnistia e anistia.
Acentuao Grfica
Os acentos grficos deixam de existir em determinadas palavras oxtonas e paroxtonas.
Exemplos:
Para na flexo de parar
Pelo substantivo
Pera substantivo
Tambm deixam de receber acento grfico as paroxtonas com ditongos EI e OI na slaba tnica.
Exemplos:
Assembleia, boleia, ideia.
Cai, ainda, o acento nas palavras paroxtonas com vogais dobradas. Isto ocorreu porque em
palavras paroxtonas ocorre a mesma pronncia em todos os pases de lngua portuguesa.
Exemplos:
Abenoo flexo de abenoar
Enjoo flexo de enjoar
Povoo flexo de povoar
Voo flexo de voar
Emprego do Hfen
empregado o hfen nos casos de palavras em que a segunda formao se inicia com a letra H.
O mesmo vale quando a primeira formao comea com letra igual quela que finaliza o
prefixo.
Exemplos:
Anti-higinico, contra-almirante, micro-ondas, hiper-resistente.
Tambm empregado o hfen quando o prefixo termina em M e o segundo elemento da palavra
comea com vogal.
Exemplo:
Pan-africano
O hfen no usado:
Nos casos das consoantes R e S dobradas em RR e SS:
Exemplos:
Ecossistema, microssistema, antirreligioso
O hfen tambm NO usado nos casos em que o prefixo termina em vogal e o sufixo comea
com uma vogal diferente.
Exemplos:
Antiareo, aeroespacial
Trema
O uso do trema () foi abolido.
Exemplo:
Lingia - linguia
Conhea todos os acentos e sinais grficos em Notaes Lxicas.
O Alfabeto
O alfabeto da lngua portuguesa passa a contar com 26 letras, nas suas formas maisculas e
minsculas. Incorpora-se as letras K, Y, e W.
Fica, assim, ento, o alfabeto: A, B, C, D, E, F, G, H, J, I, K, L, M, N, O, P, Q, R, S, T, U, V, X,
Y, W, Z.
Pelas regras do Acordo Ortogrfico, alm das 26 letras do alfabeto, tambm so utilizadas na
constituio das palavras o (c cedilhado) e os dgrafos: rr (erre duplo), ss (esse duplo), ch (c
-ag), lh (ele -ag), nh (ene -ag), gu (gu -u) e qu (qu -u).
02.02 Notaes Lxicas
Alm das letras do alfabeto, servimo-nos, na lngua escrita, de certo nmero de sinais auxiliares,
destinados a indicar a pronncia exata da palavra. Estes sinais acessrios da escrita, chamados
notaes lxicas, so os seguintes:

O acento
O acento pode ser agudo (), grave (`) e circunflexo (^).
1. O acento agudo empregado para assinalar:
o a) as vogais tnicas fechadas i e u:
a horrvel fsico
ba acar lgubre
o b) as vogais tnicas abertas e semiabertas a, e e o:
h amvel plido
p tivsseis exrcito
p heri inspito
2. O acento grave empregado para indicar a crase da preposio a com a forma
feminina do artigo a(s) e com os pronomes demonstrativos a(s), aquele(s), aquela(s),
aquilo:
 quele(s) quilo
s quela(s)
3. O acento circunflexo usado para indicar as vogais tnicas semifechadas e e o e a
vogal tnica a seguida de consoante nasal:
ms dem trmulo
av ps abdmen
cmara cnhamo hispnico
O til
O til(~) emprega-se sobre o a e o o para indicar a nasalidade dessas vogais:
ma me po
caixes pe sermes
O trema
O trema () foi abolido no novo Acordo Ortogrfico, e s se mantm em palavras de outras
lnguas, como o alemo:
Gnter ber strmer
O apstrofo
O apstrofo () serve para assinalar a supresso de um fonema geralmente a de uma vogal
no verso, em certas pronncias populares ou em palavras compostas ligadas pela preposio
de:
croa t bem! pau-darco

A cedilha
A cedilha (,) coloca-se debaixo do c, antes de a, o e u, para representar a fricativa alveolar surda
/s/.
caar macio acar
O hfen
O hfen (-) usa-se:
a) para ligar os elementos de palavras compostas ou derivadas por prefixao:
couve-flor p-de-meia pr-fabricado
b) para unir pronomes tonos a verbos:
ofereceram-me encontrei-o lev-la-ei
c) para, no fim da linha, separar uma palavra em duas partes:
estudan-/te estu-/dante es-/tudante
Emprego do Sinal indicativo de Crase
CRASE: uma palavra de origem grega e significa "mistura", "fuso". Nos estudos de Lngua
Portuguesa, o nome dado fuso ou contrao de duas letras "a" em uma s. A crase
indicada pelo acento grave (`) sobre o "a". Crase, portanto, NO o nome do acento, mas do
fenmeno (juno a + a) representado atravs do acento grave.
A crase pode ser a fuso da preposio a com:
1) o artigo feminino definido a (ou as): Fomos cidade e assistimos s festas.
2) o pronome demonstrativo a (ou as): Irei (loja) do centro.
3) os pronomes demonstrativos aquele(s), aquela(s), aquilo: Refiro-me quele fato.
4) o a dos pronomes relativos a qual e as quais: H cidades brasileiras s quais no possvel
enviar correspondncia.
Observe que a ocorrncia da crase depende da verificao da existncia de duas vogais "a"
(preposio + artigo ou preposio + pronome) no contexto sinttico.
REGRAS PRTICAS
1 - Substitua a palavra feminina por uma masculina, de mesma natureza. Se aparecer a
combinao ao, certo que OCORRER crase antes do termo feminino:
Amanh iremos ao colgio / escola.
Prefiro o futebol ao voleibol / natao.
Resolvi o problema / a questo.
Vou ao campo / praia.
Eles foram ao parque / praa.
2 - Substitua o termo regente da preposio a por outro que exija uma preposio diferente (de,
em, por). Se essas preposies no se contrarem com o artigo, ou seja, se no surgirem as
formas da(s), na(s) ou pela(s), no haver crase:
Refiro-me a voc. (sem crase) - Gosto de voc / Penso em voc / Apaixonei-me por voc.
Refiro-me menina. (com crase) - Gosto da menina / Penso na menina / Apaixonei-me pela
menina.
Comeou a gritar. (sem crase) - Gosta de gritar / Insiste em gritar / Optou por gritar.
3 - Substitua verbos que transmitem a idia de movimento (ir, voltar, vir, chegar etc.) pelo verbo
voltar. Ocorrendo a preposio "de", NO haver crase. E se ocorrer a preposio "da",
HAVER crase:
Vou a Roma. / Voltei de Roma.
Vou Roma dos Csares. / Voltei da Roma dos Csares.
Voltarei a Paris e Suia. / Voltarei de Paris e da Suia.
Ocorrendo a preposio "de", NO haver crase. E se ocorrer a preposio "da", HAVER
crase:
Vou a Roma. / Voltei de Roma.
Vou Roma dos Csares. / Voltei da Roma dos Csares.
Voltarei a Paris e Suia. / Voltarei de Paris e da Suia.
4 - A crase deve ser usada no caso de locues, ou seja, reunio de palavras que equivalem a
uma s idia. Se a locuo comear por preposio e se o ncleo da locuo for palavra
feminina, ento haver crase:
Gente toa.
Vire direita.
Tudo s claras.
Hoje noite.
Navio deriva.
Tudo s avessas.
No caso da locuo " moda de", a expresso "moda de" pode vir subentendida, deixando
apenas o "" expresso, como nos exemplos que seguem:
Sapatos Luiz XV.
Relgios Santos Dummont.
Fil milanesa.
Churrasco gacha.
No caso de locues relativas a horrios, somente no caso de horas definidas e especificadas
ocorrer a crase:
meia-noite.
uma hora.
duas horas.
s trs e quarenta.
CRASE: uma palavra de origem grega e significa "mistura", "fuso". Nos estudos de Lngua
Portuguesa, o nome dado fuso ou contrao de duas letras "a" em uma s. A crase
indicada pelo acento grave (`) sobre o "a". Crase, portanto, NO o nome do acento, mas do
fenmeno (juno a + a) representado atravs do acento grave.
A crase pode ser a fuso da preposio a com:
1) o artigo feminino definido a (ou as): Fomos cidade e assistimos s festas.
2) o pronome demonstrativo a (ou as): Irei (loja) do centro.
3) os pronomes demonstrativos aquele(s), aquela(s), aquilo: Refiro-me quele fato.
4) o a dos pronomes relativos a qual e as quais: H cidades brasileiras s quais no possvel
enviar correspondncia.
Observe que a ocorrncia da crase depende da verificao da existncia de duas vogais "a"
(preposio + artigo ou preposio + pronome) no contexto sinttico.
CASOS ESPECIAIS E DICAS
1 - Nome prprio geogrfico
Em se tratando de nomes de lugar (cidade, estado, pas, continente, planeta), o fenmeno da
crase acontece quando a palavra admite artigo "a".
Nestes casos, (nomes prprios geogrficos), substitui-se o verbo da frase pelo verbo "voltar" e
caso resulte na expresso voltar da, h a confirmao da crase. Observe os 2 (dois) exemplos
abaixo:
I. Nestas frias, viajaremos (preposio + artigo) Grcia.
II. Nestas frias, viajaremos a (artigo) Roma.
Faamos a reescrita da frase com a substituio do verbo "viajar" pelo verbo "voltar", conforme
proposto:
I. Voltamos DA Grcia h duas semanas.
II. Voltamos DE Roma h duas semanas.
Faamos a reescrita da frase com a substituio do verbo "viajar" pelo verbo "voltar", conforme
proposto:
I. Voltamos DA Grcia h duas semanas.
II. Voltamos DE Roma h duas semanas.
Ateno:
A crase estar confirmada nas situaes em que o nome geogrfico apresentar-se modificado
por um adjunto adnominal. Veja o exemplo abaixo:
Nestas frias, viajaremos (preposio + artigo) Roma histrica.
Dizemos: "Voltamos DE Roma" e "Voltamos DA Roma histrica".
2. Nomes de mulher
Para usar (ou no) crase com nome de mulher, temos que considerar trs situaes:
a) Quando chamamos a pessoa (mulher) pelo "primeiro nome" o uso da crase facultativo, com
adiante se demonstra:
Exemplo 1.a
Gosto DE Magali.
Penso em Ana.
Contei a Magali o que falei a Ana.
Exemplo 2.a
Gosto DA Magali.
Penso na Ana.
Contei Magali o que falei Ana.
b) Antes de nomes de mulheres consideradas clebres, por no admitir artigo, NO admite
crase. Veja exemplos:
Exemplo 1.c O filme faz referncia a Joana DArc.
Exemplo 2.c Retratou a Joana DArc como santa...
c) Pessoa no-especificada - Admite artigo facultativamente; por isso, o uso da crase tambm
facultativo.
3. Nmeros Cardinais
Antes de nmeros cardinais NO se utiliza crase.
Exemplo: Vou embora daqui a quinze minutos.
4. Antes de pronomes possessivos
O uso da crase facultativo. Neste caso, o melhor aplicar a regra geral de substituir o
"feminino" pelo "masculino". Ao substituir um pronome possessivo feminino por um pronome
possessivo masculino encontramos a resposta quanto a ocorrncia ou no de crase. Veja a frase:
Dei frias a / minha equipe.
Primeiramente vamos substituir o substantivo feminino equipe por um substantivo masculino
equivalente.
Dei frias a meu grupo OU Dei frias ao meu grupo.
Segue da que: se no masculino, posso dizer a ou ao, ento a crase facultativa no feminino.
Portanto, esto corretas as seguintes frases:
Dei frias a minha equipe.
Dei frias minha equipe.
Uso do Hfen
Por Paula Perin dos Santos
Novo Acordo Ortogrfico Descomplicado (Parte V) - Uso do Hfen
Tem se discutido muito a respeito do Novo Acordo Ortogrfico e a grande queixa entre os que
usam a Lngua Portuguesa em sua modalidade escrita tem gerado em torno do seguinte
questionamento: por que mudar uma coisa que a gente demorou um tempo para aprender?
Bom, para quem j dominava a antiga ortografia, realmente essa mudana foi uma chateao.
Quem saiu se beneficiando foram os que esto comeando agora a adquirir o cdigo escrito,
como os alunos do Ensino Fundamental I.
Se voc tem dificuldades em memorizar regras, intil estudar o Novo Acordo comparando o
antes e o depois, feito revista de propaganda de cosmticos. O ideal que as mudanas sejam
compreendidas e gravadas na memria: para isso, preciso coloc-las em prtica.

No precisa mais quebrar a cabea: uso hfen ou no?

Regra Geral
A letra H uma letra sem personalidade, sem som. Em Helena, no tem som; em
"Hollywood, tem som de R. Portanto, no deve aparecer encostado em prefixos:
pr-histria
anti-higinico
sub-heptico
super-homem
Ento, letras IGUAIS, SEPARA. Letras DIFERENTES, JUNTA.
Anti-inflamatrio neoliberalismo
Supra-auricular extraoficial
Arqui-inimigo semicrculo
sub-bibliotecrio superintendente
Quanto ao "R" e o "S", se o prefixo terminar em vogal, a consoante dever ser dobrada:
suprarrenal (supra+renal) ultrassonografia (ultra+sonografia)
minissaia antissptico
contrarregra megassaia
Entretanto, se o prefixo terminar em consoante, no se unem de jeito nenhum.
Sub-reino
ab-rogar
sob-roda
ATENO!
Quando dois R ou S se encontrarem, permanece a regra geral: letras iguais, SEPARA.
super-requintado super-realista
inter-resistente
CONTINUAMOS A USAR O HFEN
Depois dos prefixos ex-, sota-, soto-, vice- e vizo-:
Ex-diretor, Ex-hospedeira, Sota-piloto, Soto-mestre, Vice-presidente , Vizo-rei
Depois de ps-, pr- e pr-, quando TEM SOM FORTE E ACENTO.
ps-tnico, pr-escolar, pr-natal, pr-labore
pr-africano, pr-europeu, ps-graduao
Depois de "pan-", "circum-", quando juntos de vogais.
Pan-americano, circum-escola
OBS. Circunferncia junto, pois est diante da consoante F.
NOTA: Veja como fica estranha a pronncia se no usarmos o hfen:
Exesposa, sotapiloto, panamericano, vicesuplente, circumescola.
ATENO!
No se usa o hfen aps os prefixos CO-, RE-, PRE (SEM ACENTO)
Coordenar reedio preestabelecer
Coordenao refazer preexistir
Coordenador reescrever prever
Coobrigar relembrar
Cooperao reutilizao
Cooperativa reelaborar
O ideal para memorizar essas regras, lembre-se, conhecer e usar pelo menos uma palavra de
cada prefixo. Quando bater a dvida numa palavra, compare-a palavra que voc j sabe e
escreva-a duas vezes: numa voc usa o hfen, na outra no. Qual a certa? Confie na sua
memria! Uma delas vai te parecer mais familiar.
REGRA GERAL (Resumindo)
Letras iguais, separa com hfen(-).
Letras diferentes, junta.
O H no tem personalidade. Separa (-).
O R e o S, quando esto perto das vogais, so dobrados. Mas no se juntam com
consoantes.
Mais artigos da srie "Novo Acordo Ortogrfico Descomplicado":
REFORMA ORTOGRFICA: Acentuao grfica: Tabela traz regras j de acordo com a
nova ortografia
Estrutura das palavras

As palavras so constitudas de morfemas.

So eles:

Radical
o elemento comum de palavras cognatas, tambm chamadas de palavras da mesma famlia.
responsvel pelo significado bsico da palavra.

Ex.: terra, terreno, terreiro, terrinha, enterrar, terrestre...

Ateno:

s vezes, ele sofre pequenas alteraes. Ex.: dormir- durmo; querer- quis
As palavras que possuem mais de um radical so chamadas de compostas.

Ex.: passatempo

Afixos

So partculas que se anexam ao radical para formar outras palavras. Existem dois tipos de
afixos:

Prefixos: colocados antes do radical.

Ex.: desleal, ilegal

Sufixos: colocados depois do radical.

Ex.: folhagem, legalmente

Infixos

So vogais ou consoantes de ligao que entram na formao das palavras para facilitar a
pronncia. Existem em algumas palavras por necessidade fontica. Os infixos no so
significativos, portanto, no sendo considerados morfemas.

Ex.: caf-cafeteira, capim-capinzal, gs-gasmetro

Vogal Temtica

Vogal Temtica (VT) se junta ao radical para receber outros elementos. Fica entre dois
morfemas. Existe vogal temtica em verbos e nomes. Ex.: beber, rosa, sala.

Nos verbos, a VT indica a conjugao a que pertencem (1, 2 ou 3).

Ex.: partir- verbo de 3 conjugao

H formas verbais e nomes sem VT. Ex.: rapaz, mato (verbo)

Dicas:

A VT no marca nenhuma flexo, portanto diferente de desinncia.

Tema

Tema = radical + vogal temtica

Ex.: cantar = cant + a, mala = mal + a, rosa = ros + a

Desinncias

So morfemas colocados no final das palavras para indicar flexes verbais ou nominais.
Podem ser:

Nominais: indicam gnero e nmero de nomes (substantivos, adjetivos, pronomes, numerais).

Ex.: casa casas; gato - gata

Verbais: indicam nmero, pessoa, tempo e modo dos verbos. Existem dois tipos de desinncias
verbais: desinncias modo-temporal (DMT) e desinncias nmero-pessoal (DNP).

Ex.: Ns corremos, se eles corressem (DNP); se ns corrssemos, tu correras (DMT)

Verbo-nominais: indicam as formas nominais dos verbos (infinitivo, gerndio e particpio). Ex.
beber, correndo, partido

Quadro das principais desinncias:

Ateno:

A diviso verbal em morfemas ser melhor explicada em: classes de palavras/ verbos.

Algumas formas verbais no tm desinncias como: trouxe, bebe...

Formao das Palavras
Existem dois processos bsicos pelos quais se formam as palavras: a derivao e a composio.
A diferena entre ambos consiste basicamente em que, no processo de derivao, partimos
sempre de um nico radical, enquanto no processo de composio sempre haver mais de um
radical.
Derivao
Derivao o processo pelo qual se obtm uma palavra nova, chamada derivada, a partir de
outra j existente, chamada primitiva. Observe o quadro abaixo:
Primitiva Derivada
martimo, marinheiro,
mar
marujo
terra enterrar, terreiro, aterrar
Observamos que "mar" e "terra" no se formam de nenhuma outra palavra, mas, ao contrrio,
possibilitam a formao de outras, por meio do acrscimo de um sufixo ou prefixo. Logo, mar e
terra so palavras primitivas, e as demais, derivadas.
Tipos de Derivao
Derivao Prefixal ou Prefixao
Resulta do acrscimo de prefixo palavra primitiva, que tem o seu significado alterado. Veja
os exemplos:
crer- descrer
ler- reler
capaz- incapaz
Derivao Sufixal ou Sufixao
Resulta de acrscimo de sufixo palavra primitiva, que pode sofrer alterao de significado ou
mudana de classe gramatical.
Por Exemplo:
alfabetizao
No exemplo acima, o sufixo -o transforma em substantivo o verbo alfabetizar. Este, por
sua vez, j derivado do substantivo alfabeto pelo acrscimo do sufixo -izar.
A derivao sufixal pode ser:
a) Nominal, formando substantivos e adjetivos.
Por Exemplo:
papel - papelaria
riso - risonho
b) Verbal, formando verbos.
Por Exemplo:
atual - atualizar
c) Adverbial, formando advrbios de modo.
Por Exemplo:
feliz - felizmente
Derivao Prefixal e Sufixal
Ocorre quando a palavra derivada resulta do acrscimo no simultneo de prefixo e sufixo
palavra primitiva.
Exemplos:
Palavra Palavra
Prefixo Radical Sufixo
Inicial Formada
leal des leal dade deslealdade
feliz in feliz mente infelizmente
Note que a presena de apenas um desses afixos suficiente para formar uma nova palavra, pois
em nossa lngua existem as palavras "desleal", "lealdade" e "infeliz", "felizmente".

Derivao Parassinttica ou Parassntese

Ocorre quando a palavra derivada resulta do acrscimo simultneo de prefixo e sufixo
palavra primitiva.
Considere, por exemplo, o adjetivo "triste". Do radical "trist-" formamos o verbo entristecer
pela juno simultnea do prefixo "en-" e do sufixo "-ecer". Note que a presena de apenas um
desses afixos no suficiente para formar uma nova palavra, pois em nossa lngua no existem
as palavras "entriste", nem "tristecer".
Exemplos:
Palavra Palavra
Prefixo Radical Sufixo
Inicial Formada
mudo e mud ecer emudecer
alma des alm ado desalmado
Dica: para estabelecer a diferena entre derivao prefixal e sufixal e parassinttica, basta
retirar o prefixo ou sufixo da palavra na qual se tem dvida. Feito isso, observe se a palavra que
sobrou existe; caso isso acontea, ser derivao prefixal e sufixal. Caso contrrio, ser
derivao parassinttica.
Morfemas Exemplos e tipos
A lngua portuguesa possui inmeras peculiaridades que merecem bastante ateno na hora de
estud-la mais a fundo, por isso sempre bom revisar aqueles

Por Gabriely Araujo em 22/10/2013

Salvo em Portugus

A lngua portuguesa possui inmeras peculiaridades que merecem bastante ateno na hora de
estud-la mais a fundo, por isso sempre bom revisar aqueles assuntos delicados que sempre
acabam pegando muita gente na hora da prova ou mesmo do vestibular. Os morfemas so, sem
dvida, um desses assuntos e seu conhecimento essencial para que se possa entender o
processo pelo qual as palavras da nossa lngua so formadas.

Imagem: Reproduo
O que um morfema?
Morfema a menor partcula com significado existente de uma palavra, e que se reunida a um
radical lhe confere um sentido diferente do anterior. Os morfemas podem ser classificados em
dois grupos: Morfemas Gramaticais e Morfemas Lexicais.
Os morfemas gramaticais so aqueles que possuem um significado interno sua estrutura, so
os afixos, preposies, artigos, conjunes e indicam gnero, nmero e tempo verbal da palavra.
Por exemplo: Correr, Corrida, Corrimo. O morfema lexical Cor invarivel enquanto os
morfemas gramaticais variam continuamente.
Os morfemas lexicais so aqueles aos quais recorrem todas as derivaes da palavra. Por
exemplo: Correr, Corrida, Corrimo. O morfema lexical destes vocbulos Cor.
Tipos
Ainda podemos classificar os morfemas de uma palavra em seis tipos, so: Desinncia, Raiz,
Radical, Afixo, Tema e Vogal Temtica. Vejamos cada um deles mais a fundo.
Desinncia A funo da desinncia designar as variaes de nmero, tempo e modo para
verbos e para nomes as variaes de nmero e gnero.
 Radical Radical a parte que se repete em quase todas as palavras de uma
mesma famlia, age como segmento lexical de uma palavra.
Raiz A raiz cumpre a funo literal de seu nome, ela serve como base para a formao de
diversas palavras, pois contm o ncleo significativo das mesmas. Mesmo com a mudana do
radical percebe-se a semelhana entre palavras de uma mesma famlia por causa de seu
significado.
Afixo Os afixos vm do processo de formao da palavra, se ela recebe uma partcula em seu
incio, meio ou fim ela recebe ento um afixo que pode possuir diferentes nomenclaturas. So
elas: Prefixo (antes da palavra), Sufixo (depois da palavra), Infixo (no meio da palavra).
Vogal Temtica A vogal temtica o que possibilita a palavra a receber derivaes e o que
caracteriza verbos e nomes que no so flexionados. Ela pode ser dividida em vogal temtica
nominal: A / E / O. Exemplos: CadernO, AgendA, DoentE. E a vogal temtica verbal: A / E /
I. Para primeira, segunda e terceira conjugao respectivamente. AndAr, BebEr, SentIr.
Tema Ao juntarmos a vogal temtica ao radical temos, ento, a composio do tema da
palavra.
Portugus
Formao de palavras: Derivao, composio e seus tipos
Comente
Patrcia Cordeiro Sbrogio, Pgina 3 Pedagogia & Comunicao
(Atualizado em 30/04/2014, s 16h21)
07/05/200817h00
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A lngua portuguesa dispe de diferentes processos de combinao de morfemas para formar
novas palavras. Para compreender esses processos precisamos retomar alguns conceitos:
Palavras primitivas: so aquelas que no derivam de outras palavras. Exemplos: dia,
casa, flor
Palavras derivadas: so aquelas que derivam de outras palavras. Exemplos: dirio (de
dia), casaro (de casa), floreira (de flor)
Os principais processos de formao de palavras so a derivao e a composio.
Derivao
Consiste na formao de palavras novas (derivadas) a partir de palavras j existentes na lngua
(primitivas). H diferentes tipos de derivao:
- Prefixal (ou por prefixao) - ocorre quando h acrscimo de um prefixo a um radical.
Exemplos:
infiel -> inf + fiel desleal -> des + leal
prefixo radical prefixo radical
- Sufixal (ou por sufixao) - ocorre quando h acrscimo de um sufixo a um radical.
Exemplos:
felizmente-> feliz + mente espaosa -> espa + osa
radical sufixo radical sufixo
- Parassinttica (ou por parassntese) - ocorre quando h acrscimo simultneo de um prefixo e
um sufixo a um radical.
Exemplos:
entardecer-> en + tard + ecer empalidecer-> em + palid+ ecer
prefixo radical sufixo prefixo radical sufixo
Ateno
Para que haja a derivao parassinttica necessrio o acrscimo simultneo do prefixo e do
sufixo ao radical. Para comprovar se ocorreu a parassntese, basta retirar o prefixo ou o sufixo e
verificar se a forma que sobrou constitui uma palavra existente na lngua. Se a forma que sobrou
no tiver sentido, a palavra foi formada por derivao parassinttica.
Exemplo:
(en)tristecer: tristecer - palavra inexistente na lngua entrist(ecer)
entrist - palavra inexistente na lngua
Portanto a palavra entristecer foi formada por derivao parassinttica. Caso a forma que
sobrou da eliminao do prefixo ou do sufixo seja uma palavra existente na lngua, ter sido
formada por derivao prefixal e sufixal.
Exemplo:
(in)felizmente: felizmente - palavra existente na lngua
infeliz(mente): infeliz - palavra existente na lngua
Portanto a palavra infelizmente foi formada por derivao prefixal e sufixal, ou seja,
acrscimo no simultneo de prefixo e sufixo.
- Regressiva - ocorre quando a palavra nova formada pela reduo da palavra primitiva. Esse
tipo de derivao forma principalmente substantivos a partir de verbos.
Palavra primitiva Palavra derivada por derivao regressiva
chorar choro
combater combate
criticar crtica
castigar castigo
- Imprpria (ou converso) - ocorre quando h mudana da classe gramatical de uma palavra
primitiva sem alterar sua forma.
Exemplo: O jantar estava timo. (A palavra jantar um verbo, mas na frase funciona como
substantivo). Ningum entendeu um o porqu da discusso. (A palavra porque uma conjuno,
mas na frase funciona como substantivo).
Composio
Ocorre quando a palavra formada pela unio de dois ou mais radicais. A composio pode
ocorrer por justaposio ou por aglutinao.
Justaposio - ocorre quando no h alterao dos radicais que se unem. Exemplo:
passatempo, p-de-moleque, couve-flor, pontap
Aglutinao - ocorre quando h alterao em pelo menos um dos radicais que se unem.
Exemplo:
planalto (plano + alto)
embora (em + boa + hora)
aguardente (gua + ardente)
DvidasEstilsticaFonologiaLiteraturaMorfologiaOrtografiaPontuaoRedaoSemnticaSintax
e
Norma Culta > Morfologia > Classes gramaticais
Classes gramaticais
Segundo um estudo morfolgico da lngua portuguesa, as palavras podem ser analisadas e
catalogadas em dez classes de palavras ou classes gramaticais distintas, sendo elas:
substantivo, artigo, adjetivo, pronome, numeral, verbo, advrbio, preposio, conjuno e
interjeio.
Substantivo
Substantivos so palavras que nomeiam seres, lugares, qualidades, sentimentos, noes, entre
outros. Podem ser flexionados em gnero (masculino e feminino), nmero (singular e plural) e
grau (diminutivo, normal, aumentativo). Exercem sempre a funo de ncleo das funes
sintticas onde esto inseridos (sujeito, objeto direto, objeto indireto e agente da passiva).
Substantivos simples
casa;
amor;
roupa;
livro;
felicidade.
Substantivos compostos
passatempo;
arco-ris;
beija-flor;
segunda-feira;
malmequer.
Substantivos primitivos
folha;
chuva;
algodo;
pedra;
quilo.
Substantivos derivados
territrio;
chuvada;
jardinagem;
aucareiro;
livraria.
Substantivos prprios
Flvia;
Brasil;
Carnaval;
Nilo;
Serra da Mantiqueira.
Substantivos comuns
me;
computador;
papagaio;
uva;
planeta.
Substantivos coletivos
rebanho;
cardume;
pomar;
arquiplago;
constelao.
Substantivos concretos
mesa;
cachorro;
samambaia;
chuva;
Felipe.
Substantivos abstratos
beleza;
pobreza;
crescimento;
amor;
 calor.
Substantivos comuns de dois gneros
o estudante / a estudante;
o jovem / a jovem;
o artista / a artista.
Substantivos sobrecomuns
a vtima;
a pessoa;
a criana;
o gnio;
o indivduo.
Substantivos epicenos
a formiga;
o crocodilo;
a mosca;
a baleia;
o besouro.
Substantivos de dois nmeros
o lpis / os lpis;
o trax / os trax;
a prxis / as prxis.
Leia mais sobre substantivos.
Artigo
Artigos so palavras que antecedem os substantivos, determinando a definio ou a indefinio
dos mesmos. Sendo flexionados em gnero (masculino e feminino) e nmero (singular e plural),
indicam tambm o gnero e o nmero dos substantivos que determinam.
Artigos definidos
o;
a;
os;
as.
Artigos indefinidos
um;
uma;
uns;
umas.
Leia mais sobre artigos.
Adjetivo
Adjetivos so palavras que caracterizam um substantivo, conferindo-lhe uma qualidade,
caracterstica, aspecto ou estado. Podem ser flexionados em gnero (masculino e feminino),
nmero (singular e plural) e grau (normal, comparativo, superlativo).
Adjetivos simples
vermelha;
lindo;
zangada;
branco.
Adjetivos compostos
verde-escuro;
amarelo-canrio;
franco-brasileiro;
mal-educado.
Adjetivo primitivo
feliz;
bom;
azul;
 triste;
grande.
Adjetivo derivado
magrelo;
avermelhado;
apaixonado.
Adjetivos biformes
bonito;
alta;
rpido;
amarelas;
simptica.
Adjetivos uniformes
competente;
fcil;
verdes;
veloz;
comum.
Adjetivos ptrios
paulista;
cearense;
brasileiro;
italiano;
romeno.
Leia mais sobre adjetivos.
Pronome
Pronomes so palavras que substituem o substantivo numa frase (pronomes substantivos) ou
que acompanham, determinam e modificam os substantivos, atribuindo particularidades e
caractersticas aos mesmos (pronomes adjetivos). Podem ser flexionados em gnero (masculino
e feminino), nmero (singular e plural) e pessoa (1., 2. ou 3. pessoa do discurso).
Pronomes pessoais retos
eu;
tu;
ele;
ns;
vs;
eles.
Pronomes pessoais oblquos
me;
mim;
comigo;
o;
a;
se;
conosco;
vos.
Pronomes pessoais de tratamento
voc;
senhor;
Vossa Excelncia;
Vossa Eminncia.
Pronomes possessivos
meu;
tua;
seus;
 nossas;
vosso;
sua.
Pronomes demonstrativos
este;
essa;
aquilo;
o;
a;
tal.
Pronomes interrogativos
que;
quem;
qual;
quanto.
Pronomes relativos
que;
quem;
onde;
a qual;
cujo;
quantas.
Pronomes indefinidos
algum;
nenhuma;
todos;
muitas;
nada;
algo.
Leia mais sobre pronomes.
Numeral
Numerais so palavras que indicam quantidades de pessoas ou coisas, bem como a ordenao de
elementos numa srie. Alguns numerais podem ser flexionados em gnero (masculino e
feminino) e nmero (singular e plural), outros so invariveis.
Numerais cardinais
um;
sete;
vinte e oito;
cento e noventa;
mil.
Numerais ordinais
primeiro;
vigsimo segundo;
nonagsimo;
milsimo.
Numerais multiplicativo
duplo;
triplo;
qudruplo;
quntuplo.
Numerais fracionrios
um meio;
um tero;
trs dcimos.
Numerais coletivos
 dzia;
cento;
dezena;
quinzena.
Leia mais sobre numerais.
Verbo
Verbos so palavras que indicam, principalmente, uma ao. Podem indicar tambm uma
ocorrncia, um estado ou um fenmeno. Podem ser flexionados em nmero (singular e plural),
pessoa (1., 2. ou 3. pessoa do discurso), modo (indicativo, subjuntivo e imperativo), tempo
(passado, presente e futuro), aspecto (incoativo, cursivo e conclusivo) e voz (ativa, passiva e
reflexiva).
Verbos regulares
cantar;
amar;
vender;
prender;
partir;
abrir.
Verbos irregulares
medir;
fazer;
ouvir;
haver;
poder;
crer.
Verbos anmalos
ser;
ir.
Verbos principais
comer;
danar;
saltar;
escorregar;
sorrir;
rir.
Verbos auxiliares
ser;
estar;
ter;
haver;
ir.
Verbos de ligao
ser;
estar;
parecer;
ficar;
tornar-se;
continuar;
andar;
permanecer.
Verbos defectivos
falir;
banir;
reaver;
colorir;
 demolir;
adequar.
Verbos impessoais
haver;
fazer;
chover;
nevar;
ventar;
anoitecer;
escurecer.
Verbos unipessoais
latir;
miar;
cacarejar;
mugir;
convir;
custar;
acontecer.
Verbos abundantes
aceitado / aceito;
ganhado / ganho;
pagado / pago.
Verbos pronominais essenciais
arrepender-se;
suicidar-se;
zangar-se;
queixar-se;
abster-se;
dignar-se.
Verbos pronominais acidentais
pentear / pentear-se;
sentar / sentar-se;
enganar / enganar-se
debater / debater-se.
Leia mais sobre verbos.
Advrbio
Advrbios so palavras que modificam um verbo, um adjetivo ou um advrbio, indicando uma
circunstncia (tempo, lugar, modo, intensidade,). So invariveis, no sendo flexionadas em
gnero e nmero. Contudo, alguns advrbios podem ser flexionados em grau.
Advrbio de lugar
aqui;
ali;
atrs;
longe;
perto;
embaixo.
Advrbio de tempo
hoje;
amanh;
nunca;
cedo;
tarde;
antes.
Advrbio de modo
bem;
 mal;
rapidamente;
devagar;
calmamente;
pior.
Advrbio de afirmao
sim;
certamente;
certo;
decididamente.
Advrbio de negao
no;
nunca;
jamais;
nem;
tampouco.
Advrbio de dvida
talvez;
qui;
possivelmente;
provavelmente;
porventura.
Advrbio de intensidade
muito;
pouco;
to;
bastante;
menos;
quanto.
Advrbio de excluso
salvo;
seno;
somente;
s;
unicamente;
apenas.
Advrbio de incluso
inclusivamente;
tambm;
mesmo;
ainda.
Advrbio de ordem
primeiramente;
ultimamente;
depois.
Leia mais sobre advrbios.
Preposio
Preposies so palavras que estabelecem conexes com vrios sentidos entre dois termos da
orao. Atravs de preposies, o segundo termo (termo consequente) explica o sentido do
primeiro termo (termo antecedente). So invariveis, no sendo flexionadas em gnero e
nmero.
Preposies simples essenciais
a;
aps;
at;
 com;
de;
em;
entre;
para;
sobre.
Preposies simples acidentais
como;
conforme;
consoante;
durante;
exceto;
fora;
mediante;
salvo;
segundo;
seno.
Preposies compostas ou locues prepositivas
acima de;
a fim de;
apesar de;
atravs de;
de acordo com;
depois de;
em vez de;
graas a;
perto de;
por causa de.
Leia mais sobre preposies.
Conjuno
Conjunes so palavras utilizadas como elementos de ligao entre duas oraes ou entre
termos de uma mesma orao, estabelecendo relaes de coordenao ou de subordinao. So
invariveis, no sendo flexionadas em gnero e nmero.
Conjunes coordenativas aditivas
e;
nem;
tambm;
bem como;
no s...mas tambm.
Conjunes coordenativas adversativas
mas;
porm;
contudo;
todavia;
entretanto;
no entanto;
no obstante.
Conjunes coordenativas alternativas
ou;
ou...ou;
jj;
ora...ora;
quer...quer;
seja...seja.
Conjunes coordenativas conclusivas
 logo;
pois;
portanto;
assim;
por isso;
por consequncia;
por conseguinte.
Conjunes coordenativas explicativas
que;
porque;
porquanto;
pois;
isto .
Conjunes subordinativas integrantes
que;
se.
Conjunes subordinativas adverbiais causais
porque;
que;
porquanto;
visto que;
uma vez que;
j que;
pois que;
como.
Conjunes subordinativas adverbiais concessivas
embora;
conquanto;
ainda que;
mesmo que;
se bem que;
posto que.
Conjunes subordinativas adverbiais condicionais
se;
caso;
desde;
salvo se;
desde que;
exceto se;
contando que.
Conjunes subordinativas adverbiais conformativas
conforme;
como;
consoante;
segundo.
Conjunes subordinativas adverbiais finais
a fim de que;
para que;
que.
Conjunes subordinativas adverbiais proporcionais
proporo que;
medida que;
ao passo que;
quanto mais mais,
Conjunes subordinativas adverbiais temporais
 quando;
enquanto;
agora que;
logo que;
desde que;
assim que;
tanto que;
apenas.
Conjunes subordinativas adverbiais comparativas
como;
assim como;
tal;
qual;
tanto como.
Conjunes subordinativas adverbiais consecutivas
que;
tanto que;
to que;
tal que;
tamanho que;
de forma que;
de modo que;
de sorte que;
de tal forma que.
Leia mais sobre conjunes.
Interjeio
Interjeies so palavras que exprimem emoes, sensaes, estados de esprito. So invariveis
e seu significado fica dependente da forma como as mesmas so pronunciadas pelos
interlocutores.
Interjeies de alegria
Oh!;
Ah!;
Oba!;
Viva!;
Opa!.
Interjeies de estmulo
Vamos!;
Fora!;
Coragem!;
nimo!;
Adiante!.
Interjeies de aprovao
Apoiado!;
Boa!;
Bravo!.
Interjeies de desejo
Oh!;
Tomara!;
Oxal!.
Interjeies de dor
Ai!;
Ui!;
Ah!;
Oh!.
Interjeies de surpresa
 Nossa!;
Cruz!;
Caramba!;
Opa!;
Virgem!;
Vixe!.
Interjeies de impacincia
Diabo!;
Puxa!;
P!;
Raios!;
Ora!.
Interjeies de silncio
Psiu!;
Silncio!.
Interjeies de alvio
Uf!;
Ufa!;
Ah!.
Interjeies de medo
Credo!;
Cruzes!;
Uh!;
Ui!.
Interjeies de advertncia
Cuidado!;
Ateno!;
Olha!;
Alerta!;
Sentido!.
Interjeies de concordncia
Claro!;
T!;
H-h!.
Interjeies de desaprovao
Credo!;
Francamente!;
Xi!;
Chega!;
Basta!;
Ora!.
Interjeies de incredulidade
Hum!;
Epa!;
Ora!;
Qual!.
Interjeies de socorro
Socorro!;
Aqui!;
Piedade!;
Ajuda!.
Interjeies de cumprimentos
Ol!;
Al!;
Ei!;
 Tchau!;
Adeus!.
Interjeies de afastamento
Rua!;
X!;
Fora!;
Passa!.
Lngua Portuguesa

Morfologia
Classes de Palavras
As classes de palavras ou classes gramaticais so dez: substantivo, verbo, adjetivo, pronome,
artigo, numeral, preposio, conjuno, interjeio e advrbio.
Essas categorias so divididas em palavras variveis (aquelas que variam em gnero, nmero
ou grau) e palavras invariveis (as que no variam).
Palavras Variveis e Flexes
Substantivo
a palavra que nomeia os seres em geral, desde objetos, fenmenos, lugares, qualidades, aes,
dentre outros.
Exemplos: Ana, Brasil, beleza.
Flexes: Gnero (masculino e feminino), nmero (singular e plural) e grau (aumentativo e
diminutivo).
Verbo
a palavra que indica aes, estado ou fenmeno da natureza.
Exemplos: existir, sou, chovendo.
Flexes: Pessoa (primeira, segunda e terceira), nmero (singular e plural), tempo (presente,
passado e futuro), modo (indicativo, subjuntivo e imperativo) e voz (ativa, passiva e reflexiva).
Adjetivo
a palavra que caracteriza, atribui qualidades aos substantivos.
Exemplos: feliz, superinteressante, amvel.
Flexes: Gnero (uniforme e biforme), nmero (simples e composto) e grau (comparativo e
superlativo).
Pronome
a palavra que substitui ou acompanha o substantivo, indicando a relao das pessoas do
discurso.
Exemplos: eu, contigo, aquele.
Flexes: Gnero, nmero e pessoa.
Artigo
a palavra que antecede o substantivo.
Exemplos: o, as, uns, uma.
Flexes: Gnero e nmero.
Numeral
a palavra que indica a posio ou o nmero de elementos.
Exemplos: um, primeiro, dezena.
Flexes: Gnero, nmero e grau.
Palavras Invariveis
Preposio
a palavra que liga dois elementos da orao.
Exemplos: a, aps, para.
Conjuno
a palavra que liga dois termos ou duas oraes de mesmo valor gramatical.
Exemplos: mas, portanto, conforme.
Interjeio
a palavra que exprime emoes e sentimentos.
Exemplos: Ol!, Viva! Psiu!
Advrbio
a palavra que modifica o verbo, o adjetivo ou outro advrbio, exprimindo circunstncias de
tempo, modo, intensidade, entre outros.
Exemplos: melhor, demais, ali.
Embora seja considerado invarivel porque no sofre flexo de gnero e nmero, os advrbios
apresentam flexes de grau: comparativo e superlativo.
Agora que voc j conhece as classes de palavras, est pronto para estudar Anlise Morfolgica
e Anlise Morfossinttica!
Frase, orao e perodo
Por Roberta de Sousa
Aqui temos um trecho do livro de Machado de Assis, A mo e a luva.
Elegantssimo, pelo contrrio.
- O senhor tem sempre um cumprimento de reserva: vejo que no perdeu o tempo na academia,
Vou-me embora. So horas da baronesa dar o seu passeio pela chcara.

- Ser aquela senhora que ali est no alto da escada? Perguntou Estevo.
No enunciado as palavras vo se intercalando e formando uma mensagem. Ao analisar cada
uma dessas mensagens, percebe-se um emaranhado de palavras com sentido.
Elegantssimo, pelo contrrio., o enunciado fornece uma mensagem sem utilizar verbo o que
chamamos de frase.
Frase
o enunciado com sentido completo, capaz de fazer uma comunicao.
Na frase facultativo o uso do verbo.
Exemplos:
- Ateno!
- Que frio!
- A China passa por dificuldades.
As frases classificam-se em:
Declarativa: faz uma declarao. Os olhos luziam de muita vida... (Machado de Assis)
Interrogativa: utiliza uma pergunta. Entro num drama ou saio de uma comdia? (Machado
de Assis)
Exclamativa: expressa sentimento. Que imenso poeta, D. Guiomar! (Machado de Assis)
Imperativa: d uma ordem ou pedido. Chegue-se mais perto... (Machado de Assis)
Optativa: expressa um desejo. "Tomara que voc passe na prova".
Vou-me embora., o enunciado fornece uma mensagem, porm usou verbo o que chamamos
de orao.
Orao
o enunciado com sentido que se estrutura com base em um verbo.
Na orao preciso usar verbo ou locuo verbal.
Exemplos:
- A fbrica, hoje, produziu bem.
- Homens e mulheres so iguais perante a lei.
- O senhor tem sempre um cumprimento de reserva: vejo que no perdeu o tempo na
academia, Vou-me embora., o enunciado apresenta uma mensagem em que se utilizou vrios
verbos o que chamamos de perodo.
Perodo
a orao composta por um ou mais verbos.
O perodo classifica-se em:
Simples: tem apenas uma orao.
- As senhoras como se chamam? (Machado de Assis)
Composto: tem duas ou mais oraes.
- Um deles perguntou-lhes familiarmente se iam consultar a adivinha. (Machado de Assis)
Arquivado em: Portugus
Sujeito e Predicado
Gramtica
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CURTIDAS
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Sujeito: o termo da orao que funciona como suporte de uma afirmao feita atravs do
predicado.

Predicado: o termo da orao que, atravs de um verbo, projeta alguma afirmao sobre o
sujeito.

Exemplo:
A pequena me contou a novidade com alegria
criana no olhar.

Predicado
Sujeito
Para ajudar a localizar o sujeito h trs critrios:

Concordncia: o verbo est sempre na mesma pessoa e nmero que o seu sujeito;
Posio: normalmente, o sujeito precede o verbo e, mesmo que venha depois, pode ser
transposto naturalmente para antes;
Permutao: quando o ncleo do sujeito um substantivo, pode ser permutado pelos pronomes
ele, ela, eles, elas.

Tipos de sujeito

Sujeito determinado: ocorre quando a terminao do verbo e o contexto permitem:

- reconhecer que existe um elemento ao qual o predicado se refere;

- indicar quem esse elemento.

Exemplo: A carrocinha levou meu cachorro.

O sujeito determinado pode ainda ser subclassificado como:

Sujeito determinado simples: aquele que tem apenas um ncleo.

Exemplo: A me levantou-se aborrecida.

Sujeito determinado composto: aquele que tem mais de um ncleo.

Exemplo: Arroz e feijo no saam de nossos pratos.

O sujeito determinado pode no ocorrer explcito na orao. H quem costume classific-lo

como:

- sujeito determinado implcito na desinncia verbal;

- sujeito elptico;

- sujeito oculto;

Exemplo: Vou ao cinema na sesso das dez.

(sujeito = eu implcito na desinncia verbal)

Sujeito indeterminado: ocorre quando a terminao do verbo e o contexto permitem

reconhecer que:

- existe um elemento ao qual o predicado se refere, mas

- no possvel identificar quem , nem quantos so esses elementos.

Exemplo: Chegaram da festa tarde demais.

H duas maneiras de se indeterminar o sujeito:

- pode-se colocar o verbo na terceira pessoa do plural, sem referncia a nenhum antecedente;

Exemplo: Dizem pssimas coisas sobre voc.

- justapondo-se o pronome se ndice de indeterminao do sujeito ao verbo na terceira

pessoa do singular.

Exemplo: Precisa-se de balconista.

* Quando o verbo est na terceira pessoa do plural, fazendo referncia a elementos

antecedentes, o sujeito classifica-se como determinado.

Exemplo: A sua famlia no te respeita. Dizem pssimas coisas sobre voc.

* preciso no confundir a classificao do sujeito em frases aparentemente equivalentes como

as que seguem:

Exemplos: Discutiu-se o fato.

Discordou-se do fato.

Na primeira, o sujeito determinado; na segunda indeterminado.

Para compreender a diferena entre um caso e outro, preciso levar em conta que o pronome se
pode funcionar como:

Partcula apassivadora: nesse caso, sempre h na frase um sujeito determinado;

ndice de indeterminao do sujeito: nesse caso, o sujeito indeterminado.

Se Partcula apassivadora

Quando o pronome se funciona como partcula apassivadora, ocorre a seguinte estrutura:

Verbo na terceira pessoa (singular e plural)

Pronome se;
 Um substantivo (ou palavra equivalente) no precedido de preposio;

possvel a transformao na voz passiva com o verbo ser (voz passiva analtica).

Exemplo:
Contou se a histria.
verbo na 3 substantivo sem
pronome
pessoa preposio.
Transformao:
Foi contada a histria.
voz passiva analtica (com o verbo ser)
A anlise da frase anterior ser ento a seguinte:
Contou se a histria.
Voz passiva sujeito
partcula
sinttica ou determinado
apassivadora
pronominal simples

Se ndice de indeterminao do sujeito

Quando o pronome se funciona como ndice de indeterminao do sujeito, ocorre esta estrutura:

Verbo na terceira pessoa do singular;

Pronome se;

No ocorre um substantivo sem preposio que possa ser colocado como sujeito do verbo na
voz passiva analtica.

Exemplo:
Falou se da histria.
verbo na 3
substantivo com
pessoa do pronome
preposio
singular
Transformao na voz passiva analtica no possvel. A frase ter ento a seguinte anlise:
da
? falou se
histria
verbo ndice de
sujeito
na voz indeterminao do objeto
indeterminado
ativa sujeito
Sujeito inexistente: ocorre quando simplesmente no existe elemento ao qual o predicado se
refere.

Exemplo: Choveu durante o dia.

O verbo que no tem sujeito chama-se impessoal e os verbos impessoais mais comuns so os
seguintes:

- haver: no sentido de existir, acontecer e na indicao de tempo passado.

Exemplo: Houve poucas reclamaes.

- fazer: na indicao de tempo passado e de fenmenos da natureza.

Exemplo: Faz dois anos que te perdi.

- ser: na indicao de tempo e distncia.

Exemplo: dia.

- todos os verbos que indicam fenmenos da natureza;

Exemplo: Nevou durante a madrugada.

Choveu muito durante o dia.
Tipos de Predicado
Gramtica
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Para compreendermos os tipos de predicado existentes na Lngua Portuguesa, temos,
primeiramente, que saber a definio de predicado.

Predicado tudo o que se declara acerca do sujeito, ou seja, tudo que h na frase que
no o sujeito.

Predicado Verbal

O predicado verbal possui obrigatoriamente um verbo, o qual o ncleo do predicado. O verbo

ncleo do predicado quando nocional, ou seja, que demonstra uma ao.

Os alunos estudam todos os dias para o concurso.

Observe na frase que o verbo estudam evidencia uma ao: o ato de estudar, e diz respeito ao
sujeito os alunos ao mesmo tempo que complementado pelo restante do predicado todos os
dias para o concurso. Porm, como o ncleo do predicado o verbo estudam, chamamos o
predicado de verbal.

Predicado Nominal

No predicado nominal o ncleo do predicado um nome, o qual exerce a funo de predicativo

do sujeito.
Predicativo do sujeito um termo que d significado, atributo, caracterstica ao sujeito ou,
ainda, exprime seu estado ou modo de ser. O predicativo conectado ao sujeito sempre atravs
de um verbo de ligao.

1. Ela est cansada.

2. As taxas de juros continuam elevadas.
Observe na primeira orao que cansada um atributo dado ao sujeito Ela. O sujeito Ela
e o predicado nominal cansada esto conectados pelo verbo de ligao est.
Na segunda frase, observamos o mesmo processo anterior de anlise: perguntamos quem
continua? e continua o qu? E temos as respostas: as taxas de juros (sujeito) e elevadas
(predicado nominal), ou seja, o predicativo nominal s atribui significado ao sujeito quando
ligado pelo verbo de ligao (continuam). A orao s tem sentido pelo complemento
(predicado) elevadas, o qual , portanto, o ncleo do predicado nominal.

Predicado verbo-nominal

O predicado verbo-nominal possui dois ncleos: um verbo nocional, como vimos no predicado
verbal, e um predicativo, que pode referir-se tanto ao sujeito quanto ao verbo.

Os alunos estudaram cautelosos para o simulado.

Observamos na frase que h dois ncleos: o verbo nocional (estudaram), ou seja, o sujeito
praticou uma ao. No entanto, h uma caracterstica dada ao sujeito cautelosos, que ,
portanto, uma predicao, uma qualidade concedida ao sujeito, logo, o predicativo do sujeito.
Poderamos desdobrar a ltima orao em duas:

Os alunos estudaram para o simulado. Eles foram cautelosos.

Na primeira orao temos um predicado verbal estudaram para o simulado, no qual o ncleo
o verbo nocional estudaram. J na segunda orao o ncleo do predicado um nome
cautelosos conectado por um verbo de ligao (foram) ao sujeito (Eles) e, portanto, um
predicado nominal.
O que significa complemento nominal?
Complemento Complementar, adicionar informao
Nominal em relao ao nome Substantivo
J teve a sensao de ler uma frase e no encontrar o sentido? Ou uma informao que pareceu
incompleta? Precisou ler vrias vezes para perceber que faltava alguma coisa?
Ao escrever um texto, o objetivo que ele possa ser entendido pelo leitor. Mas, para escrever
um bom texto, necessrio saber onde e como empregar cada palavra nas oraes. Assim, voc
garante o sentido do seu texto!
Em uma orao, as palavras fazem parte de um conjunto, fazendo relaes umas com as outras,
cada uma com sua funo. Ento, para encontrar e reconhecer cada elemento, voc precisa
saber a funo que cada palavra assume.
T, mas o que complemento nominal?

Nem ideia!
Voc se lembra quando estudou verbos transitivos? So aqueles verbos que, sozinhos, no
fazem nenhum sentido! Voc sabia que eles no so os nicos com essa caracterstica?
Assim como alguns verbos, outros elementos de uma orao tambm precisam de mais
informao para ter sentido, pois sozinhos, tem significado incompleto. So eles:
 Substantivos Palavras que do nome aos seres, coisas ou substncias;
Adjetivos Palavra que indica uma qualidade ou caracterstica do substantivo;
Advrbios Palavras que modificam um verbo ou adjetivo, somando a eles uma
circunstncia.
Esse termo, que completa os sentidos dos elementos citados, chamado de complemento
nominal, pois complementa o sentido dos nomes. Sem o complemento nominal, a orao ficar
sem sentido, incompleta e no passar a informao que se deseja.
Exemplos

Ateno, por favor!

O complemento nominal pode aparecer:
Como complemento do Substantivo
Espero que voc tenha feito uma boa leitura do livro
Nesse caso, leitura o substantivo, e do livro aparece como complemento nominal.
A nao tem necessidade de justia
Necessidade Substantivo
De justia Complemento nominal
Sinto saudades de voc
Saudades substantivo
De voc Complemento nominal
Como complemento do adjetivo
A leitura foi favorvel ao estudante
Aqui, favorvel o adjetivo de leitura, e ao estudante o seu complemento nominal.
A cabea dele estava cheia de ideias
Cheia Adjetivo
De ideias Complemento nominal
Ele estava consciente dos problemas
Consciente Adjetivo
Dos problemas Complemento nominal
Como complemento do advrbio
Ele saa eventualmente de casa
Eventualmente aparece como advrbio, e de casa complementa o seu sentido.
Ele nada sabe relativamente a esse caso
Relativamente Advrbio
A esse caso Complemento nominal
Ele dedicou-se completamente a esse trabalho
Completamente Advrbio
A esse trabalho Complemento nominal
Para no confundir:
O complemento nominal muitas vezes confundido com o adjunto adnominal, que d sentido
aos verbos transitivos, mas como identificar a diferena entre eles?
Simples! Voc percebeu o que tem em comum nos trs exemplos acima?
Espero que voc tenha feito uma boa leitura do livro
A leitura foi favorvel ao estudante
Ele saa eventualmente de casa
Isso mesmo, as preposies! Os complementos nominais sempre vo estar acompanhados de
uma preposio (a, de, ao, em). So as preposies que vo ligar o complemento ao substantivo,
adjetivo ou advrbio.
Assim fica fcil identificar e utilizar os complementos nominais!
Caso tenha alguma dvida s deixar nos comentrios. Tambm pode dar uma olhada nesse
outro texto nosso: O que Substantivo? Tipos e Classificao
Complemento Verbal
Por Ana Paula de Arajo
Faa os exerccios!
Existem algumas palavras na lngua portuguesa que necessitam de complementos para serem
compreendidas adequadamente.
o exemplo da palavra necessidade:
Tenho necessidade de um mdico.
Como podemos ver acima, a palavra necessidade est sendo completada pelas palavras um
mdico. Esse termo chamado de Complemento Nominal, porque serve para completar o
sentido de um nome.
Acontece a mesma coisa com os verbos, eles tambm, em muitas situaes, precisam ser
completados para que se entenda o sentido que eles exprimem.
Ex: Necessitamos de um mdico urgentemente.
No caso acima, ao invs de um nome (substantivo), temos um verbo. E como podemos notar,
o complemento desse verbo o mesmo do exemplo anterior um mdico. Nesse caso, porm,
como completa o sentido de um verbo, o termo um mdico chamado de Complemento
Verbal.

Os complementos verbais podem ser:

Objeto Direto (completa os verbos transitivos diretos)
Ex: A me queria imediatamente seu filho.
No exemplo acima, chamamos o complemento seu filho de Objeto Direto, porque no vem
acompanhado de preposio.
(Quem quer, quer algo) Este algo o complemento do verbo querer. Neste caso: queria
seu filho.
Objeto Indireto (completa os verbos transitivos indiretos)
Ex: A cozinheira precisava de ajuda.
No exemplo acima, chamamos o complemento ajuda de Objeto Indireto, porque vem
acompanhado de preposio (de).
(Quem precisa, precisa de algo) Este algo o complemento do verbo precisar. Neste caso:
precisava de ajuda.
Predicativo do Sujeito
O predicativo do Sujeito no considerado, por alguns gramticos, um complemento verbal,
mas quando vem em seguida de um verbo de ligao, ele se comporta semelhantemente aos
Objetos Direto e Indireto, completando o sentido do verbo.
Ex: O rapaz est adoentado.
No exemplo acima, chamamos o complemento adoentado de Predicativo do Sujeito, porque
caracteriza o sujeito e vem em seguida de um verbo de ligao.
OBS: Para definir qual o complemento verbal, uma dica observar o verbo ao qual este se liga.
Se o verbo for de LIGAO, ento porque trata-se de um Predicativo, se o verbo for
TRANSITIVO DIRETO porque se trata de um Objeto Direto, e se o verbo for TRANSITIVO
INDIRETO porque seu complemento um Objeto Indireto.
Adjuntos: Adnominal e Adverbial
As oraes so compostas tambm por termos acessrios, a saber: adjunto adnominal, adjunto
adverbial e aposto. Este artigo pretende discorrer sobre as particularidades dos adjuntos.
Adjunto Adnominal
entendido como o elemento da orao que sempre acompanha o ncleo do substantivo de uma
funo sinttica (objetos, sujeito, complemento nominal etc.).
O adjunto adnominal vem representado por artigos, adjetivos, locues adjetivas, pronomes
adjetivos e numerais. importante ressaltar que ele se liga ao nome com a presena ou no de
preposio, sendo um caracterizador do nome a que faz referncia; portanto, tem valor adjetivo.
Exemplos:
1. Minha amiga do colgio comprou duas blusas iguais.
(Repare que as palavras em destaque so adjuntos adnominais.)
2. Criana atenciosa. (adjetivo)
3. Brinco de ouro. (locuo adjetiva)
4. O caderno. (artigo)
5. Quinze sapatos. (numeral)
6. Nossa famlia. (pronome possessivo)
7. Alguns carros. (pronome indefinido)
8. Aquela casa. (pronome demonstrativo)
9. Quero-te comigo. (pronome oblquo com valor de possessivo)
Espero que voc tenha compreendido o conceito e as aplicaes do adjunto adnominal e que
este artigo tenha contribudo para sua pesquisa. Bom estudo!
Adjunto Adverbial
o elemento da orao que se refere ao adjetivo, verbo ou at mesmo outro advrbio. Possui
a mesma funo do advrbio, pois acrescenta uma referncia ao verbo, entretanto, pode tambm
se referir a toda a orao.
Exemplos:
1. No terei tempo para passeios. (O termo em destaque refere-se ao verbo terei.)
2. A prova terminou muito tarde. (Muito se refere ao advrbio tarde.)
CLASSIFICAO:
O adjunto adverbial classificado como:
a) de afirmao: sim, deveras, com certeza etc.
b) de causa: por necessidade etc.
c) de companhia: com meus amigos, com meus pais etc.
d) de dvida: talvez, acaso, porventura etc.
e) de concesso: apesar etc.
f) de lugar: aqui, l, atrs, dentro, na rua etc.
g) de instrumento: com a ferramenta etc.
h) de meio: de carro, de moto, de nibus, de trem etc.
i) de modo: depressa, devagar, mal, bem etc.
j) de negao: no etc.
k) de intensidade: muito etc.
l) de tempo: ontem, hoje, cedo, agora etc.
Aposto
Aposto um termo que se junta a outro de valor substantivo ou pronominal para explic-lo ou
especific-lo melhor. Vem separado dos demais termos da orao por vrgula, dois-pontos ou
travesso.
Por Exemplo:
Ontem, segunda-feira, passei o dia com dor de cabea.
Segunda-feira aposto do adjunto adverbial de tempo ontem. Dizemos que o aposto
sintaticamente equivalente ao termo a que se relaciona porque poderia substitu-lo. Veja:
Segunda-feira passei o dia com dor de cabea.
Obs.: aps a eliminao de ontem, o substantivo segunda-feira assume a funo de adjunto
adverbial de tempo.
Veja outro exemplo:
Aprecio todos os tipos de msica: MPB, rock, blues, chorinho, samba, etc.
Objeto Direto Aposto do Objeto Direto
Se retirarmos o objeto da orao, seu aposto passa a exercer essa funo:
Aprecio MPB, rock, blues, chorinho, samba, etc.
Objeto Direto
Obs.: o termo a que o aposto se refere pode desempenhar qualquer funo sinttica (inclusive a
de aposto).
Por Exemplo:
Dona Aida servia o patro, pai de Marina, menina levada.
Analisando a orao, temos:
pai de Marina = aposto do objeto direto patro.
menina levada = aposto de Marina.

Classificao do Aposto
De acordo com a relao que estabelece com o termo a que se refere, o aposto pode ser
classificado em:
a) Explicativo:
A Ecologia, cincia que investiga as relaes dos seres vivos entre si e com o meio
em que vivem, adquiriu grande destaque no mundo atual.
b) Enumerativo:
A vida humana se compe de muitas coisas: amor, trabalho, ao.
c) Resumidor ou Recapitulativo:
Vida digna, cidadania plena, igualdade de oportunidades, tudo isso est na base de um
pas melhor.
d) Comparativo:
Seus olhos, indagadores holofotes, fixaram-se por muito tempo na baa anoitecida.
e) Distributivo:
Drummond e Guimares Rosa so dois grandes escritores, aquele na poesia e este na
prosa.
f) Aposto de Orao:
 Ela correu durante uma hora, sinal de preparo fsico.
Alm desses, h o aposto especificativo, que difere dos demais por no ser marcado por sinais
de pontuao (vrgula ou dois-pontos). O aposto especificativo individualiza um substantivo de
sentido genrico, prendendo-se a ele diretamente ou por meio de uma preposio, sem que haja
pausa na entonao da frase:
Por Exemplo:
O poeta Manuel Bandeira criou obra de expresso simples e temtica profunda.
A rua Augusta est muito longe do rio So Francisco.
Ateno:
Para no confundir o aposto de especificao com adjunto adnominal, observe a seguinte frase:
A obra de Cames smbolo da cultura portuguesa.
Nessa orao, o termo em destaque tem a funo de adjetivo: a obra camoniana. , portanto,
um adjunto adnominal.

Observaes:
1) Os apostos, em geral, detacam-se por pausas, indicadas na escrita, por vrgulas, dois pontos
ou travesses. No havendo pausa, no haver vrgulas.
Por Exemplo:
Acabo de ler o romance A moreninha.
2) s vezes, o aposto pode vir precedido de expresses explicativas do tipo: a saber, isto , por
exemplo, etc.
Por Exemplo:
Alguns alunos, a saber, Marcos, Rafael e Bianca no entraram na sala de aula aps o
recreio.
3) O aposto pode aparecer antes do termo a que se refere.
Por Exemplo:
Cdigo universal, a msica no tem fronteiras.
4) O aposto que se refere ao objeto indireto, complemento nominal ou adjunto adverbial pode
aparecer precedido de preposio.
Por Exemplo:
Estava deslumbrada com tudo: com a aprovao, com o ingresso na universidade, com
as felicitaes.

Perodo Simples e Composto

Por Ana Paula de Arajo
Primeiramente comecemos com alguns conceitos:
Frase: Todo e qualquer enunciado que contenha em si um sentido, transmita uma mensagem.

Exemplo:
Fogo!
Silncio!
*** O sentido perfeitamente compreensvel apesar de a frase ser composta por apenas uma
palavra. o mesmo caso do exemplo abaixo:
Orao: Enunciado que contm uma ao, um verbo mais precisamente.
Exemplo:
Corram depressa!
Joo est sua espera.
Perodo Simples: Enunciado de sentido completo, que contm apenas uma ao verbal.
Exemplo:
O prdio est pegando fogo!
*** Apesar dos dois verbos, a ao verbal uma s, e por isso perodo simples.
Perodo Composto: Enunciado de sentido completo, que contm mais de uma ao verbal, ou
seja, mais de uma orao.
Exemplo:
Corram depressa e saiam pela direita!
Corram, pois o prdio est pegando fogo!
Perodo Simples
Quando uma declarao, um enunciado, composta apenas por uma orao, por uma ao
verbal, chamada de ORAO ABSOLUTA ou PERODO SIMPLES.
Exemplo:
Choveu muito esta manh.
Lucas adoeceu repentinamente.
Perodo Composto
Quando uma declarao/ enunciado, contm duas ou mais oraes, este enunciado chamado
de PERODO COMPOSTO.
H dois tipos de perodo composto:
1. PERODO COMPOSTO POR COORDENAO
Como o nome j diz, um perodo composto por coordenao formado por duas ou mais
oraes coordenadas, ou seja, que no possuem nenhum tipo de dependncia uma das outras.
Exemplo:
Corram depressa e saiam pela direita!
Ele sabia a verdade mas ela negou tudo.
2. PERODO COMPOSTO POR SUBORDINAO
Este tipo de perodo formado por uma orao principal que complementada com uma ou
mais oraes subordinadas. Estas oraes podero exercer a funo de sujeito, complemento
nominal, adjunto adverbial, adjunto adnominal, etc, dentro da estrutura da orao principal.
Exemplo:
A polcia sabia que havia pessoas no prdio.
Quando eu voltar, farei o jantar.
H tambm casos em que um mesmo perodo composto por COORDENAO E
SUBORDINAO.
Neste caso, o perodo possui dois tipos de relao: subordinao e coordenao. No caso abaixo,
h uma orao principal, que possui duas oraes subordinadas a ela, e estas duas oraes so
coordenadas entre si.
Observe:
bom que ela venha amanh e traga os livros.
Observe que a orao que ela venha amanh no possui nenhum tipo de dependncia com a
orao (que ela) traga os livros. Contudo, ambas so subordinadas orao principal,
iniciada com bom que....
Portugus
Perodo simples e composto: Coordenao e subordinao
Comente
Sueli de Britto Salles, Especial para a Pgina 3 Pedagogia & Comunicao
27/05/201111h08
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Se voc j sabe a diferena entre frase e orao e j conhece os termos da orao, pode avanar
um pouco mais no estudo da sintaxe. Quando uma declarao se compe apenas uma orao,
ela classificada como orao absoluta ou perodo simples. Se ela se compuser de duas ou
mais oraes, leva o nome de perodo composto.
O perodo composto tambm recebe classificaes: pode ser composto por coordenao, ou por
subordinao, ou ainda por coordenao e subordinao. Vejamos, no exemplo abaixo, como
se organizam as oraes nesses perodos.
Imagine a seguinte situao: voc resolve abrir uma empresa. Como seu primeiro negcio,
prope-se a cuidar sozinho de todas as tarefas ( o caso do perodo simples). Mas depois de um
tempo, com o crescimento da clientela e do volume de trabalho, percebe que no dar mais
conta de tudo sozinho.
Hierarquia
Voc pensa em duas alternativas: ou chama algum para fazer uma sociedade ou contrata
funcionrios. Se voc escolher a primeira opo, saber que na hierarquia social da sua empresa
voc e seu scio estaro nivelados, ou seja, a relao entre vocs ser de igualdade, de parceria
(e no a de chefe e subordinado).
J se resolver contratar funcionrios, a hierarquia muda: o outro vem para ajudar voc a realizar
tarefas, portanto vem completar algo na sua ao (que a principal); a ao desse indivduo, na
empresa, estar subordinada sua.
Essa uma relao semelhante a essa que ocorre nas declaraes que possuem mais de um
ncleo verbal, ou seja, mais de uma orao. Esses perodos podem ser de trs tipos:
1) Composto por coordenao, com oraes scias (coordenadas), que possuem autonomia,
mas se unem para tornar a informao mais completa e significativa;
Exemplo:
Ele sabia a verdade, mas ela negou tudo.
2) Composto por subordinao, com oraes funcionrias (subordinadas), que servem para
completar uma orao principal, exercendo ou a funo de um substantivo, ou a de um adjetivo,
ou a de um advrbio;
Exemplos:
Ele sabia que ela negaria tudo.
O crime que ela cometeu ainda no apareceu na mdia.
Quando ela chegasse, ele deixaria a sala.
3) Composto por coordenao e subordinao, com a mescla dos tipos anteriores
(coordenadas e subordinadas).
Exemplo:
Quando ela chegasse, ele deixaria a sala e chamaria a polcia.
Em sntese, um perodo composto por coordenao formado por oraes coordenadas; um
perodo composto por subordinao formado por uma orao principal e outra(s)
subordinada(s); e um perodo composto por coordenao e subordinao possui os dois tipos de
relaes.
Concordncia verbal e nominal

Por Eudenise de Albuquerque Limeira

Professora de Portugus do Colgio Qi



Concordncia verbal
A regra bsica da concordncia verbal o verbo concordar em nmero (singular ou plural) e
pessoa (1, 2 ou 3) com o sujeito da frase.
1. Sujeito simples o verbo concordar com ele em nmero e pessoa.
Ex.: O artista excursionar por vrias cidades do interior.

2. Sujeito composto em regra geral, o verbo vai para o plural.

Ex.: Sua avareza e seu egosmo fizeram com que todos o abandonassem.
Se o sujeito vier depois do verbo, concorda com o ncleo mais prximo, ou vai para o plural.
Ex.: Ainda reinavam (ou reinava) a confuso e a tristeza (Dinah S. de Queiroz).
Se o sujeito vier composto por pronomes pessoais diferentes o verbo concordar conforme a
prioridade gramatical das pessoas.
Ex.: Eu e voc somos pessoas responsveis.
Ateno! Tu e ela estudais / estudam. A segunda forma mais usada atualmente.

3. Expresses no s...mas tambm, tanto/quanto que relacionam sujeitos compostos

permitem a concordncia do verbo no singular ou no plural.
Ex.: Tanto o rapaz quanto o amigo obtiveram/obteve nota mxima na redao do ENEM.

4. Sujeito composto ligado por ou:

- indicando excluso, ou sinonmia o verbo fica no singular.
Ex.: Maria ou Joana ser representante.
- indicando incluso, ou antonmia o verbo fica no plural.
Ex.: O amor ou o dio esto presentes.
- indicando retificao o verbo concorda com o ncleo mais prximo.
Ex.: O aluno ou os alunos cuidaro da exposio.

5. Quando o sujeito representado por expresses como a maioria de, a maior parte de e um
nome no plural, o verbo concorda no singular (realando o todo) ou no plural (destacando a
ao dos indivduos).
Ex.: A maioria dos jovens quer as reformas. (ou) A maioria dos jovens querem as reformas.

6. No sou daqueles que recusa / recusam as obrigaes.

Nesse caso, o referente do pronome relativo que daqueles, a regra fundamental de
concordncia com o sujeito dever levar o verbo para a 3 pessoa do plural. Entretanto,
tambm aceito quando refletimos em uma concordncia com um daqueles que.

7. Verbo ser + pronome pessoal + que o verbo concorda com o pronome pessoal.
Ex.: Sou eu que executo a obra. Seremos ns que executaremos a obra.
Verbo ser + pronome pessoal + quem o verbo concorda com o pronome pessoal ou fica na
3 pessoa do singular.
Ex.: Sou eu quem inicio a leitura. Sou eu quem inicia a leitura.

8. Nomes prprios locativos ou intitulativos se precedidos de artigo plural, o verbo ir para

o plural; no sendo assim, ir para o singular.
Ex.: Os Estados Unidos reforam as suas bases.
Minas Gerais progride muito.

9. Pronome relativo antecedido da expresso um dos, uma das verbo na 3 pessoa do

singular ou do plural.
Ex.: Ela uma das que mais impressiona (ou impressionam).
Quando apresenta uma ideia de seletividade, fica obrigatoriamente no singular.
Ex.: Aquela uma das peas de Nelson Rodrigues que hoje se apresentar neste teatro.

10. Concordncia do verbo ser: a) sujeito nome de coisa ou um dos pronomes nada, tudo,
isso ou aquilo + verbo ser + PREDICATIVO no plural: verbo no singular ou no plural (mais
comum).
Ex.: "A ptria no ningum: so todos. (Rui Barbosa)
b) NAS ORAES INTERROGATIVAS iniciadas pelos pronomes quem, que, o que
verbo ser concorda com o nome ou pronome que vem depois.
Ex.: Quem eram os culpados?
c) 1 TERMO SUJEITO = substantivo; 2 termo = pronome pessoal, o verbo concorda
com o pronome pessoal.
Ex: Os defensores somos ns.
d) Nas expresses muito, pouco, mais de, tanto, bastante + determinao de preo,
medida ou quantidade: verbo no singular.
Ex.: Dez reais quase nada.
e) Indicando hora, data ou distncia o verbo concorda com o predicativo.
Ex.: So trs horas. Hoje so 15 de fevereiro.

11. PASSIVO NA VOZ PASSIVA SINTTICA, com o pronome apassivador SE, o

verbo concorda com o sujeito paciente (que um aparente objeto direto).
Ex.: Escutavam-se vozes.
INDETERMINADO com o pronome indeterminador do sujeito, o verbo fica na 3 pessoa do
singular.
Ex.: Precisa-se de operrios.
Concordncia nominal
As relaes que as palavras estabelecem com o substantivo que as rege constitui o que em
gramtica se chama de sintagma nominal. Essa relao caracteriza os casos de concordncia
nominal.

1. Concordncia de gnero e nmero entre o ncleo nominal e os artigos que o precedem, os

pronomes indefinidos variveis, os demonstrativos, os possessivos, os numerais cardinais e os
adjetivos.
Ex.: Um luar claro e belssimo.

2. Concordncia do adjetivo com dois ou mais substantivos

a) Substantivos do mesmo gnero, o adjetivo ir para o plural desse gnero ou concordar com o
mais prximo (concordncia atrativa).
Ex.: Bondade e alegria raras ou rara.
b) Substantivos de gneros diferentes, o adjetivo ir para o masculino plural ou concordar com
o mais prximo.
Ex.: Atitude e carter apropriados ou apropriado.
c) Adjetivo anteposto aos substantivos, nos dois casos acima, a norma geral que ele concorde
com o substantivo mais prximo.
Ex.: Mantenha desligadas as lmpadas e os eletrodomsticos.
d) Substantivos com sentido equivalente ou expressam gradao, o adjetivo concorda com o
mais prximo.
Ex.: Revelava pura alma e esprito.
CASOS PARTICULARES

1. POSSVEL
a) precedido de o mais,o menor, o melhor, o pior singular;
b) precedido de os mais, os menores, os melhores, os piores plural.
Ex.: Estampas o mais possvel claras. / Estampas as mais claras possveis.

2. ANEXO / INCLUSO adjetivos, concordam com o substantivo a que se referem.

Ex.: Envio-lhe anexos / inclusos os documentos. (em anexo, junto a so invariveis)

3. LESO (adjetivo = lesado, prejudicado) concorda com o substantivo com o qual forma uma
composio.
Ex.: Cometeu crime de lesa-ptria.

4. PREDICATIVO
a) substantivo com sentido indeterminado (sem artigo) adjetivo no masculino.
Ex.: proibido entrada;
b) substantivo com sentido determinado (com artigo) adjetivo concorda com o substantivo.
Ex.: necessria muita cautela.

5. MEIO numeral = metade (varivel)

Ex.: Falou meias verdades.
Advrbio = parcialmente (varivel).
Ex.: Encontrava-se meio fatigada.

6. MUITO, POUCO, BASTANTE, TANTO PRONOMES (variveis).

Ex.: Li bastantes livros. ADVRBIOS (invariveis).
Ex.: Estavam bastante felizes.

7. S adjetivo = sozinho (varivel).

Ex.: Eles se sentiam ss. Palavra denotativa de excluso (invarivel).
Ex.: S os alunos compareceram reunio (= somente).

8. PSEUDO, ALERTA, SALVO, EXCETO so palavras invariveis.

Ex.: Ela pseudo-administradora, por isso fiquemos sempre alerta.

9. QUITE = LIVRE concorda com aquele a que se refere.

Ex.: Estamos quites com a mensalidade.

10. OBRIGADO, MESMO, PRPRIO concordam com o gnero e nmero da pessoa a que
se referem.
Ex.: Ela disse:
- Muito obrigada, eu mesma cuidarei do assunto.
Regncia verbal e regncia nominal

Chamamos de regncia verbal e regncia nominal a relao de subordinao existente

entre um verbo ou um nome e seus complementos.

A regncia objeto de estudo da Sintaxe da lngua portuguesa

Voc sabe o que regncia verbal? E regncia nominal? Se voc ainda no sabe, tempo de
aprender. Entender sobre esse assunto indispensvel para quem deseja escrever
adequadamente, respeitando, assim, a sintaxe da lngua portuguesa. Vamos l?
Voc j deve ter percebido que, em uma orao, as palavras estabelecem relaes entre si.
Graas a essa relao, somos capazes de construir os sentidos da mensagem, uma vez que as
palavras so interdependentes. Essa relao de complementao entre os termos da orao
chamada de regncia, que pode ser verbal ou nominal. Chamamos de termo regido a palavra
que depende de outra para obter sentido completo e de termo regente a palavra a que se
subordina o termo regido.
Achou complicado? Parece, mas no . Fique atento explicao e aos exemplos que o stio de
Portugus preparou para voc. Depois desta leitura, certamente todas as dvidas sero
esclarecidas. Bons estudos!
Regncia verbal
Chamamos de regncia verbal a relao que se estabelece entre os verbos e os termos que os
complementam (objetos diretos e objetos indiretos) ou caracterizam (adjuntos adverbiais). Os
verbos podem ser intransitivos e transitivos.
Os verbos intransitivos no exigem complemento. Isso acontece porque so verbos que fazem
sentido por si s, ou seja, possuem sentido completo. Em alguns casos, eles so acompanhados
por adjuntos adverbiais, elementos que no podem ser considerados como objetos. O adjunto
adverbial um termo acessrio da orao cuja funo modificar um verbo, um adjetivo ou um
advrbio, indicando uma circunstncia (tempo, lugar, modo, intensidade etc.). Sendo um termo
acessrio, pode ser retirado da frase sem alterar sua estrutura sinttica. Veja alguns exemplos:
Choveu muito ontem.

verbo impessoal adjunto adverbial de intensidade e de tempo
(intransitivo)
Chegamos no voo das onze horas.

verbo intransitivo adjunto adverbial de meio e de tempo
Verbos transitivos diretos
Chamamos de verbos transitivos aqueles que precisam de um complemento, uma vez que no
possuem sentido quando sozinhos. Eles podem ser transitivos diretos e indiretos. Os transitivos
diretos so acompanhados por objetos diretos e no exigem preposio para o correto
estabelecimento da relao de regncia. Veja os exemplos:
Quero bolo!

verbo transitivo direto objeto direto
Amo aquele rapaz.

verbo transitivo direto objeto direto
Para facilitar o reconhecimento dos verbos transitivos diretos, voc poder fazer algumas
perguntas para eles (quero o qu/quero quem? Amo o qu/amo quem?). As respostas sero os
objetos diretos.
Verbos transitivos indiretos
Os verbos transitivos indiretos so complementados por objetos indiretos, isto , exigem uma
preposio para o estabelecimento da relao de regncia. Veja:
preposio 'de' + artigo 'a' = da

Gostamos da prova.

verbo transitivo indireto objeto indireto
Outro exemplo:
preposio + artigo = s

Respondi s questes.

verbo transitivo indireto objeto indireto
Voc tambm pode fazer perguntas para o verbo para assim identificar se ele ou no transitivo
indireto (gostaram de qu/gostaram de quem? Respondeu a qu/respondeu a quem?). Note que,
ao fazer a pergunta com o uso de uma preposio, o objeto responder tambm com uma
preposio (gostamos da prova/ respondi s questes).
Verbos transitivos diretos e indiretos
Antigamente, os verbos transitivos diretos e indiretos eram chamados de bitransitivos. Essa
nomenclatura, entretanto, no mais utilizada. So verbos acompanhados de um objeto direto e
um objeto indireto. Observe:
a (preposio) + os = aos

Agradeo aos ouvintes a audincia.

verbo transitivo direto e indireto Objeto indireto objeto direto ('a' artigo)
Quem agradece, agradece a algum algo.
Outro exemplo:
preposio + artigo =

Entreguei a flor professora.

verbo transitivo direto e indireto Objeto direto objeto indireto
Regncia nominal
Chamamos de regncia nominal o nome da relao existente entre um nome (substantivo,
adjetivo ou advrbio) e os termos regidos por esse nome. Essa relao sempre intermediada
por uma preposio. Veja alguns exemplos (vale lembrar que existem muitos outros):
Substantivos:
Admirao a/por
Devoo a/ para/ com/ por
Medo de
Respeito a/ com/ para com/ por
Adjetivos:
Necessrio a
Acostumado a/com
Nocivo a
Agradvel a
Equivalente a
Advrbios:
Longe de/ Perto de
Obs.: Os advrbios terminados em -mente tendem a seguir o regime dos adjetivos de que so
formados:
Paralela a; paralelamente a
Relativa a; relativamente a
Regncia Verbal e Nominal
Em um todo oracional as palavras relacionam-se entre si para que haja significao, isto , as
palavras so interdependentes. A essa relao de complementao entre as palavras, d-se o
nome de regncia.
Neste processo, a palavra que depende chamada de regida ou termo regido, e o termo a que
se subordina, regente. Este artigo pretende abordar a regncia verbo-nominal, compreendida
como exigida pelo verbo e pelo nome, respectivamente.
Regncia verbal
quando o regente um verbo.

de interesse da regncia verbal o estudo entre a relao que o verbo estabelece com os termos
que o complementam (objeto direto e objeto indireto) ou caracterizam (adjunto adverbial).
graas a esse estudo que possvel inteirar-se sobre as possveis significaes de um verbo
apenas com a presena ou no da preposio.
Verbo quanto predicao Complemento Pronome oblquo Exemplos
Intransitivo Ela morreu.
Direto (VTD) Sem preposio o, os, a, as Minha mecomprou
Transitivo ovestido.
Indireto (VTI) Com preposio lhe, lhes Ele gosta de leite.
Direto e indireto Um complemento com o, os, a, as, lhe, lhes O jornal deuprmios
(VTDI) preposio e outro sem aos leitores.
De ligao Mariana bonita.
Alguns verbos apresentam mais de uma regncia, dentre eles: aspirar, assistir, custar, esquecer,
implicar, lembrar, informar, pagar, perdoar, proceder, querer, visar etc.
Dica!
Nos momentos de dvidas, recorrer ao dicionrio pode ser de grande ajuda. Assim como, pensar
sobre o significado que a palavra assume no contexto da frase, pois dessa forma voc encontrar
a preposio e os complementos adequados.
Regncia nominal
A regncia nominal ocupa-se da relao entre um substantivo, adjetivo ou advrbio e o seu
complemento nominal, respectivamente.
Exemplos:
alheio a, de habituado a
acessvel a incompatvel com
acostumado a; com junto a; de
aluso a maior de
ansioso por; para; de natural de
ateno a; para necessidade de
ambicioso de posterior a
compatvel com preferncia por; por a
curioso a; de prximo a; de
desfavorvel a sensvel a
estranho a simpatia por
fiel a til a; para
Figuras de Sintaxe

Dentro da Estilstica que estuda esses processos de manipulao existentes na lngua

portuguesa, existem as Figuras de Linguagem que so recursos utilizados para realar e dar um
efeito diferente ao sentido do texto. Podem ser classificadas em: figuras de palavras, figuras de
construo ou sintaxe, figuras de pensamentos e figuras de som.
As Figuras de Sintaxe tambm conhecidas como Figuras de Construo so termos
responsveis por modificar um perodo, quer seja omitindo, invertendo ou repetindo termos para
dar expressividade a uma orao. So muito utilizadas por escritores e afins da lngua
portuguesa para brincar e dar mais nfase ao que se quer ressaltar e, tambm, nas provas de
concursos pblicospara confundir o candidato.
ELIPSE
Omisso de um ou mais termos facilmente perceptveis. Podem ser termos existentes em um
contexto ou mesmo elementos gramaticais utilizados para a construo da frases como
pronomes, preposies, verbos ou conjunes.
1) (Eu) Preciso (de) que me ajudem com os simulados.
2) Marta perdeu a melhor prova de concurso do ano. (Ela) Decidiu se planejar melhor para as
prximas provas.
ZEUGMA
Tipo de elipse utilizada para no repetir verbo ou substantivo.
1) Eu encontrei a resposta. Ela no encontrou! (resposta)
2) Cludia escovou os dentes. Eu, os cabelos. (escovei)
3) Ele prefere portugus; eu, raciocnio lgico para concursos. (prefiro)
ANFORA
Repetio de palavras no incio de versos ou de frases para reforar, dar coerncia ou valorizar
algum elemento da orao.
1) " pau, pedra, o fim do caminho" (Tom Jobim)
2) "Ela no sente, ela no ouve, avana! avana!" (Fialho d'Almeida)
3) Se voc dormisse, se voc cansasse, se voc morresse...mas voc no morre. (Carlos
Drummond de Andrade)
SILEPSE
Concordncia feita com a ideia e no com a palavra. Pode ser classificada em Silepse de
Gnero, Silepse de Nmero e Silepse de Pessoa.
1) Silepse de gnero: acontece quando h uma discordncia entre feminino e masculino.
Sua Excelncia (substantivo feminino) est enganado (adjetivo masculino).
2) Silepse de nmero: acontece quando h uma palavra ou sujeito coletivo que mesmo estando
no singular representa mais de um ser.
Um bando (substantivo no singular) de moleques gritavam (verbo no plural).
3) Silepse de pessoa: acontece quando o sujeito aparece na terceira pessoa e o verbo na primeira
pessoa do plural.
Os candidatos (3 pessoa) estamos preparados. (1 pessoa)
PLEONASMO
Repetio enftica de um termo ou ideia. Existem dois tipos de pleonasmo:
1) Pleonasmo literrio: utilizado para dar nfase a alguma ideia por meio de palavras
redundantes, tanto sinttica, quanto semanticamente.
"Morrers morte vil na mo de um forte..." (Gonalves Dias)
2) Pleonasmo vicioso: considerado um vcio de linguagem e expressam ideias j ditas
anteriormente. Eles devem ser evitados, pois so desnecessrios e no tem o objetivo de reforar
as ideias.
Subir para cima, repetir de novo, acabamento final, canja de galinha, descer para baixo, viva
do falecido, introduzir dentro, etc.
"A mim s me resta uma sada".
POLISSNDETO
Repetio enftica de conjuno entre as oraes do perodo ou dos termos de uma orao.
1) "Trabalha, e teima, e lima, e sofre, e sua" (Olavo Bilac)
ASSNDETO
Ausncia de conjuno coordenativa que so substitudas por vrgulas.
1) "Cheguei, vi, venci."
HIPRBATO
Inverso completa de termos da frase.
1) Desfilavam os folies.
Ordem direta: Os folies desfilavam
2) So importantes, os testes e simulados de concursos pblicos, para os concurseiros.
Ordem Direta: Os testes e simulados de concursos pblicos so importantes para os
concurseiros.
3) Da minha vida cuido eu, ok?
Ordem Direita: Eu cuido da minha vida, ok?
ANACOLUTO
Corte brusco de uma frase e incio imediato de outra, de modo que fique sobrando um termo
sem funo, ou seja, esse termo fica desconectado do perodo.
1) Espingarda, no me agradam armas de fogo.
2) "Quem o feio ama, bonito lhe parece" (Provrbio Portugus)
3) Alexandre 'O Grande', quantas coisas ele j fez na histria.
Figuras de Sintaxe
As Figuras de Sintaxe ou Figuras de Construo correspondem a um grupo das figuras de
linguagem - ao lado das figuras de pensamento, figuras de palavras e figuras de som.
So utilizadas para modificar um perodo, ou seja, interferem na estrutura gramatical da frase,
com o intuito de oferecer maior expressividade ao texto.
Assim, as figuras de sintaxe operam de diversas maneiras na frase, seja na inverso, repetio
ou na omisso dos termos.
Elipse
A elipse a omisso de um ou mais termos, os quais no foram expressos anteriormente no
discurso, entretanto, que so facilmente identificveis pelo interlocutor (receptor).
Exemplo: Estvamos felizes com o resultado dos exames. (Neste caso, a conjugao do verbo
estvamos, prope o termo oculto ns.)
Zeugma
A zeugma um tipo de elipse, uma vez que h omisso de um ou mais termos na orao, sendo
um recurso utilizado para evitar a repetio de verbo ou substantivo.
Exemplo: Fabiana comeu ma, eu (comi) pera.
Hiprbato ou Inverso
O hiprbato caraterizado pela inverso da ordem direta dos termos da orao, segundo a
construo sinttica usual da lngua (sujeito + predicado + complemento).
Exemplo: Triste estava Manuela. (Neste caso, o estado do sujeito surge antes do nome
Manuela, que na construo sinttica usual seria: Manuela estava triste).
Silepse
Na silepse h concordncia da ideia e no do termo utilizado. So classificadas em:
Silepse de Gnero, quando ocorre discordncia entre os gneros (feminino e
masculino);
Silepse de Nmero, quando ocorre discordncia entre o singular e o plural;
Silepse de Pessoa, quando ocorre discordncia entre o sujeito, que aparece na terceira
pessoa, e o verbo, que surge na primeira pessoa do plural.
Exemplos:
So Paulo suja. (silepse de gnero)
Um bando (singular) de mulheres (plural) gritavam assustadas. (silepse de nmero)
Todos os atletas (terceira pessoa) estamos (primeira pessoa do plural) preparados para o
jogo. (silepse de pessoa)
Assndeto
Sndeto corresponde a uma conjuno coordenativa utilizada para unir termos nas oraes
coordenadas. Feita essa observao, a figura de pensamento assndeto caracterizada pela
ausncia de conjunes.
Exemplo: Daiana comprou uvas para comer, (e) limes para fazer suco.
Polissndeto
Ao contrrio do assndeto, o polissndeto caracterizado pela repetio da conjuno
coordenativa (conectivo).
Exemplo: Dolores brigava, e gritava, e falava.
Anfora
A anfora a repetio de termos no comeo das frases, muito utilizada pelos escritores na
construo dos versos a fim de dar maior nfase ideia.
Exemplo: Se eu amasse, se eu chorasse, se eu perdoasse. (A repetio do termo se enfatiza a
condicionalidade que o emissor do discurso quer propor).
Anacoluto
O anacoluto altera a sequncia lgica da estrutura da frase por meio de uma pausa no
discurso.
Exemplo: Esses polticos de hoje, no se pode confiar. (Numa sequncia lgica, teramos:
Esses polticos de hoje no so confiveis ou No se pode confiar nesses polticos de hoje.)
Pleonasmo
Repetio enftica ou redundncia de um termo que soa desnecessrio no discurso, o qual
pode ser utilizado intencionalmente (pleonasmo literrio) como figura de linguagem, ou por
desconhecimento das normas gramaticais (pleonasmo vicioso), nesse caso um vcio de
linguagem.
Exemplo: A noite escura da Amaznia. (Note que a noite j pressupe escurido.)
Quer saber mais? Leia Pleonasmo.
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre
Discurso Direto, Discurso Indireto e Discurso Indireto Livre so tipos de discursos utilizados
no gnero narrativo para introduzir as falas e os pensamentos dos personagens. Seu uso
varia de acordo com a inteno do narrador.
Discurso Direto
No discurso direto, o narrador d uma pausa na sua narrao e passa a citar fielmente a fala do
personagem.
O objetivo desse tipo de discurso transmitir autenticidade e espontaneidade. Assim, o narrador
se distancia do discurso no se responsabilizando pelo que dito.
Pode ser tambm utilizado por questes de humildade - para no falar algo que foi dito por um
estudioso, por exemplo, como se fosse de sua prpria autoria.
Caractersticas do Discurso Direto
Utilizao dos verbos da categoria dicendi, ou seja, aqueles que tm relao com o
verbo "dizer". So chamados de "verbos de elocuo", a saber: falar, responder,
perguntar, indagar, declarar, exclamar, dentre outros.
Utilizao dos sinais de pontuao - travesso, exclamao, interrogao, dois pontos,
aspas.
Insero do discurso no meio do texto - no necessariamente numa linha isolada.
Exemplos de Discurso Direto
1. Os formados repetiam: "Prometo cumprir meus deveres e respeitar meus semelhantes
com firmeza e honestidade.".
2. O ru afirmou: "Sou inocente!"
3. Querendo ouvir sua voz, resolveu telefonar:
Al, quem fala?
Bom dia, com quem quer falar? respondeu com tom de simpatia.
Discurso Indireto
No discurso indireto, o narrador da histria interfere na fala do personagem donde profere suas
palavras. Aqui no encontramos as prprias palavras da personagem.
Caractersticas do Discurso Indireto
O discurso narrado em terceira pessoa.
Algumas vezes so utilizados os verbos de elocuo, por exemplo: falar, responder,
perguntar, indagar, declarar, exclamar. Contudo no h utilizao do travesso, pois
geralmente as oraes so subordinadas, ou seja, dependem de outras oraes, o que
pode ser marcado atravs da conjuno que (verbo + que).
Exemplos de Discurso Indireto
1. Os formados repetiam que iriam cumprir seus deveres e respeitar seus semelhantes com
firmeza e honestidade.
2. O ru afirmou que era inocente.
3. Querendo ouvir sua voz, resolveu telefonar. Cumprimentou e perguntou quem estava
falando. Do outro lado, algum respondeu ao cumprimento e perguntou com tom de
simpatia com quem a pessoa queria falar.
Transposio do Discurso Direto para o Indireto
Nos exemplos a seguir verificaremos as alteraes feitas a fim de moldar o discurso de acordo
com a inteno pretendida.
1. Direto: Preciso sair por alguns instantes. (enunciado na 1. pessoa)
Indireto: Disse que precisava sair por alguns instantes. (enunciado na 3. pessoa)
2. Direto: Sou a pessoa com quem falou h pouco. (enunciado no presente)
Indireto: Disse que era a pessoa com quem tinha falado h pouco. (enunciado no
imperfeito)
 3. Direto: No li o jornal hoje. (enunciado no pretrito perfeito)
Indireto: Disse que no tinha lido o jornal. (enunciado no pretrito mais que perfeito)
4. Direto: O que far relativamente aquele assunto? (enunciado no futuro do presente)
Indireto: Perguntou-me o que faria relativamente aquele assunto. (enunciado no futuro
de pretrito)
5. Direto: No me ligues mais! (enunciado no modo imperativo)
Indireto: Pediu que no lhe ligasse mais. (enunciado no modo subjuntivo)
6. Direto: Isto no nada agradvel. (pronome demonstrativo em 1. pessoa)
Indireto: Disse que aquilo no era nada agradvel. (pronome demonstrativo em 3.
pessoa)
7. Direto: Vivemos muito bem aqui. (advrbio de lugar aqui)
Indireto: Disse que viviam muito bem l. (advrbio de lugar l)
Discurso Indireto Livre
No discurso indireto livre h uma fuso dos tipos de discurso (direto e indireto), ou seja, h
intervenes do narrador bem como da fala dos personagens.
No existem marcas que mostrem a mudana do discurso. Por isso, as falas dos personagens e
do narrador - que sabe tudo o que se passa no pensamento dos personagens - podem ser
confundidas.
Caractersticas do Discurso Indireto Livre
Liberdade sinttica.
Aderncia do narrador ao personagem.
Exemplos de Discurso Indireto Livre
1. Fez o que julgava necessrio. No estava arrependido, mas sentia um peso. Talvez no
tenha sido suficientemente justo com as crianas
2. O despertador tocou um pouco mais cedo. Vamos l, eu sei que consigo!
3. Amanheceu chovendo. Bem, l vou eu passar o dia assistindo televiso!
Nas oraes destacadas os discursos so diretos, embora no tenha sido sinalizada a mudana da
fala do narrador para a do personagem.
Emprego dos Sinais de Pontuao
Os sinais de pontuao so sinais grficos empregados na lngua escrita para tentar recuperar
recursos especficos da lngua falada, tais como: entonao, jogo de silncio, pausas, etc
Veja abaixo a diviso e emprego dos sinais de pontuao:
PONTO ( . )
a) indicar o final de uma frase declarativa.
Ex.: Lembro-me muito bem dele.
b) separar perodos entre si.
Ex.: Fica comigo. No v embora.
c) nas abreviaturas.
Ex.: Av.; V. Ex.
DOIS-PONTOS ( : )
a) iniciar a fala dos personagens:
Ex.: Ento o padre respondeu:
Parta agora.
b) antes de aposto ou oraes apositivas, enumeraes ou seqncia de palavras que explicam,
resumem idias anteriores.
Ex.: Meus amigos so poucos: Ftima, Rodrigo e Gilberto.
c) antes de citao.
Ex.: Como j dizia Vincius de Morais: Que o amor no seja eterno posto que chama, mas
que seja infinito enquanto dure.
RETICNCIAS ( )
a) indicar dvidas ou hesitao do falante.
Ex.: Sabeeu queria te dizer queesquece.
b) interrupo de uma frase deixada gramaticalmente incompleta.
Ex.: Al! Joo est?
Agora no se encontra. Quem sabe
se ligar mais tarde
c) ao fim de uma frase
gramaticalmente completa com a
inteno de sugerir prolongamento
de idia.
Ex.: Sua tez, alva e pura como um
foco de algodo, tingia-se nas faces
duns longes cor-de-rosa (Ceclia-
Jos de Alencar)
d) indicar supresso de palavra (s)
numa frase transcrita.
Ex.: Quando penso em voc ()
menos a felicidade. (Canteiros
Raimundo Fagner)
PARNTESES ( () )
a) isolar palavras, frases intercaladas de carter explicativo e datas.
Ex.: Na 2 Guerra Mundial (1939-1945), ocorreu inmeras perdas humanas.
Uma manh l no Cajapi ( Joca lembrava-se como se fora na vspera), acordara depois duma
grande tormenta no fim do vero. (O milagre das chuvas no nordeste- Graa Aranha)
Os parnteses tambm podem substituir a vrgula ou o travesso.
PONTO DE EXCLAMAO ( ! )
a) Aps vocativo.
Ex.: Parte, Heliel! ( As violetas de Nossa Sra.- Humberto de Campos).
b) Aps imperativo.
Ex.: Cale-se!
c) Aps interjeio.
Ex.: Ufa! Ai!
d) Aps palavras ou frases que denotem carter emocional.
Ex.: Que pena!
PONTO DE INTERROGAO ( ? )
a) Em perguntas diretas.
Ex.: Como voc se chama?
b) s vezes, juntamente com o ponto de exclamao.
Ex.: Quem ganhou na loteria?
Voc.
Eu?!
VRGULA ( , )
usada para marcar uma pausa do enunciado com a finalidade de nos indicar que os termos por
ela separados, apesar de participarem da mesma frase ou orao, no formam uma unidade
sinttica.
Ex.: Lcia, esposa de Joo, foi a ganhadora nica da Sena.
Podemos concluir que, quando h uma relao sinttica entre termos da orao, no se pode
separ-los por meio de vrgula.
No se separam por vrgula:
predicado de sujeito;
objeto de verbo;
adjunto adnominal de nome;
complemento nominal de nome;
predicativo do objeto do objeto;
orao principal da subordinada substantiva (desde que esta no seja apositiva nem
aparea na ordem inversa).
A vrgula no interior da orao
 utilizada nas seguintes situaes:
a) separar o vocativo. Ex.: Maria, traga-me uma xcara de caf.
A educao, meus amigos, fundamental para o progresso do pas.
b) separar alguns apostos. Ex.: Valdete, minha antiga empregada, esteve aqui ontem.
c) separar o adjunto adverbial antecipado ou intercalado.
Ex.: Chegando de viagem, procurarei por voc.
As pessoas, muitas vezes, so falsas.
d) separar elementos de uma enumerao.
Ex.: Precisa-se de pedreiros, serventes, mestre-de-obras.
e) isolar expresses de carter explicativo ou corretivo.
Ex.: Amanh, ou melhor, depois de amanh podemos nos encontrar para acertar a viagem.
f) separar conjunes intercaladas.
Ex.: No havia, porm, motivo para tanta raiva.
g) separar o complemento pleonstico antecipado.
Ex.: A mim, nada me importa.
h) isolar o nome de lugar na indicao de datas.
Ex.: Belo Horizonte, 26 de janeiro de 2001.
i) separar termos coordenados assindticos.
Ex.: Lua, lua, lua, lua,
por um momento meu canto contigo compactua (Caetano Veloso)
j) marcar a omisso de um termo (normalmente o verbo).
Ex.: Ela prefere ler jornais e eu, revistas. (omisso do verbo preferir)
Termos coordenados ligados pelas conjunes e, ou, nem dispensam o uso da vrgula. Ex.:
Conversaram sobre futebol, religio e poltica.
No se falavam nem se olhavam./ Ainda no me decidi se viajarei para Bahia ou Cear.
Entretanto, se essas conjunes aparecerem repetidas, com a finalidade de dar nfase, o uso da
vrgula passa a ser obrigatrio.
Ex.: No fui nem ao velrio, nem ao enterro, nem missa de stimo dia.
A vrgula entre oraes
utilizada nas seguintes situaes:
a) separar as oraes subordinadas adjetivas explicativas.
Ex.: Meu pai, de quem guardo amargas lembranas, mora no Rio de Janeiro.
b) separar as oraes coordenadas sindticas e assindticas (exceto as iniciadas pela conjuno e
). Ex.: Acordei, tomei meu banho, comi algo e sa para o trabalho. Estudou muito, mas no foi
aprovado no exame.
H trs casos em que se usa a vrgula antes da conjuno:
1) quando as oraes coordenadas tiverem sujeitos diferentes.
Ex.: Os ricos esto cada vez mais ricos, e os pobres, cada vez mais pobres.
2) quando a conjuno e vier repetida com a finalidade de dar nfase (polissndeto). Ex.: E
chora, e ri, e grita, e pula de alegria.
3) quando a conjuno e assumir valores distintos que no seja da adio (adversidade,
conseqncia, por exemplo) Ex.: Coitada! Estudou muito, e ainda assim no foi aprovada.
c) separar oraes subordinadas adverbiais (desenvolvidas ou reduzidas), principalmente se
estiverem antepostas orao principal.
Ex.: No momento em que o tigre se lanava, curvou-se ainda mais; e fugindo com o corpo
apresentou o gancho.( O selvagem Jos de Alencar)
d) separar as oraes intercaladas. Ex.: - Senhor, disse o velho, tenho grandes contentamentos
em a estar plantando
Essas oraes podero ter suas vrgulas substitudas por duplo travesso. Ex.: Senhor disse o
velho tenho grandes contentamentos em a estar plantando
e) separar as oraes substantivas antepostas principal.
Ex.: Quanto custa viver, realmente no sei.
PONTO-E-VRGULA ( ; )
a) separar os itens de uma lei, de um decreto, de uma petio, de uma seqncia, etc.
Ex.: Art. 127 So penalidades disciplinares:
I- advertncia;
II- suspenso;
III- demisso;
IV- cassao de aposentadoria ou disponibilidade;
V- destituio de cargo em comisso;
VI- destituio de funo comissionada. ( cap. V das penalidades Direito Administrativo)
b) separar oraes coordenadas muito extensas ou oraes coordenadas nas quais j tenham tido
utilizado a vrgula.
Ex.: O rosto de tez amarelenta e feies inexpressivas, numa quietude aptica, era
pronunciadamente vultuoso, o que mais se acentuava no fim da vida, quando a bronquite
crnica de que sofria desde moo se foi transformando em opressora asma cardaca; os lbios
grossos, o inferior um tanto tenso () (O visconde de Inhomerim Visconde de Taunay)
TRAVESSO ( )
a) dar incio fala de um personagem.
Ex.: O filho perguntou:
Pai, quando comearo as aulas?
b) indicar mudana do interlocutor nos dilogos.
Doutor, o que tenho grave?
No se preocupe, uma simples infeco. s tomar um antibitico e estar bom.
c) unir grupos de palavras que indicam itinerrio.
Ex.: A rodovia Belm-Braslia est em pssimo estado.
Tambm pode ser usado em substituio virgula em expresses ou frases explicativas.
Ex.: Xuxa a rainha dos baixinhos ser me.
ASPAS ( )
a) isolar palavras ou expresses que fogem norma culta, como grias, estrangeirismos,
palavres, neologismos, arcasmos e expresses populares.
Ex.: Maria ganhou um apaixonado sculo do seu admirador.
A festa na casa de Lcio estava chocante.
Conversando com meu superior, dei a ele um feedback do servio a mim requerido.
b) indicar uma citao textual.
Ex.: Ia viajar! Viajei. Trinta e quatro vezes, s pressas, bufando, com todo o sangue na face,
desfiz e refiz a mala. ( O prazer de viajar Ea de Queirs)
Se, dentro de um trecho j destacado por aspas, se fizer necessrio a utilizao de novas aspas,
estas sero simples. ( )
Recursos alternativos para pontuao:
Pargrafo ( )
Chave ( { } )
Colchete ( [ ] )
Barra ( / )
Por: Monoel Jorge Franca
Pontuao

Ponto, dois-pontos e travesso so exemplos de sinais de pontuao que utilizamos. A

pontuao recupera recursos especficos da lngua falada, como entonao e pausas.

Os sinais de pontuao so sinais grficos empregados na lngua escrita para tentar recuperar
recursos especficos da lngua falada, tais como: entonao, jogo de silncio, pausas, etc.
Diviso e emprego dos sinais de pontuao:
1 - Ponto ( . )
a) indicar o final de uma frase declarativa.
Ex.: Lembro-me muito bem dele.
b) separar perodos entre si.
Ex.: Fica comigo. No v embora.
c) nas abreviaturas
Ex.: Av.; V. Ex.
2 - Dois-pontos ( : )
a) iniciar a fala dos personagens:
Ex.: Ento o padre respondeu:
- Parta agora.
b) antes de apostos ou oraes apositivas, enumeraes ou sequncia de palavras que
explicam, resumem ideias anteriores.
Ex.: Meus amigos so poucos: Ftima, Rodrigo e Gilberto.
c) antes de citao
Ex.: Como j dizia Vincius de Morais: Que o amor no seja eterno posto que chama, mas
que seja infinito enquanto dure.
3 - Reticncias ( ... )
a) indicar dvidas ou hesitao do falante.
Ex.: Sabe... eu queria te dizer que... esquece.
b) interrupo de uma frase deixada gramaticalmente incompleta.
Ex.: - Al! Joo est?
- Agora no se encontra. Quem sabe se ligar mais tarde...
c) ao fim de uma frase gramaticalmente completa com a inteno de sugerir
prolongamento de ideia.
Ex.: Sua tez, alva e pura como um foco de algodo, tingia-se nas faces duns longes cor-de-
rosa... (Ceclia - Jos de Alencar)
d) indicar supresso de palavra (s) numa frase transcrita.
Ex.: Quando penso em voc (...) menos a felicidade. (Canteiros - Raimundo Fagner)
4- Parnteses ( ( ) )
a) isolar palavras, frases intercaladas de carter explicativo e datas.
Exemplos:
Na 2 Guerra Mundial (1939-1945), ocorreu inmeras perdas humanas.
"Uma manh l no Cajapi (Joca lembrava-se como se fora na vspera), acordara depois duma
grande tormenta no fim do vero. (O milagre das chuvas no Nordeste- Graa Aranha)
Dicas:
Os parnteses tambm podem substituir a vrgula ou o travesso.
5- Ponto de Exclamao ( ! )
a) Aps vocativo
Ex.: Parte, Heliel! (As violetas de Nossa Sr. - Humberto de Campos)
b) Aps imperativo
Ex.: Cale-se!
c) Aps interjeio
Ex.: Ufa! Ai!
d) Aps palavras ou frases que denotem carter emocional
Ex.: Que pena!
6- Ponto de Interrogao ( ? )
a) Em perguntas diretas
Ex.: Como voc se chama?
b) s vezes, juntamente com o ponto de exclamao
Ex.: - Quem ganhou na loteria?
- Voc.
- Eu?!
7 - Vrgula ( , )
usada para marcar uma pausa do enunciado com a finalidade de nos indicar que os termos por
ela separados, apesar de participarem da mesma frase ou orao, no formam uma unidade
sinttica.
Ex.: Lcia, esposa de Joo, foi a ganhadora nica da Sena.
Dicas:
Podemos concluir que quando h uma relao sinttica entre termos da orao, no se
pode separ-los por meio de vrgula.
No se separam por vrgula:
a) predicado de sujeito;
b) objeto de verbo;
c) adjunto adnominal de nome;
d) complemento nominal de nome;
e) predicativo do objeto do objeto;
f) orao principal da subordinada substantiva (desde que esta no seja apositiva nem
aparea na ordem inversa)
A vrgula no interior da orao
utilizada nas seguintes situaes:
a) separar o vocativo.
Exemplos:
Maria, traga-me uma xcara de caf.
A educao, meus amigos, fundamental para o progresso do pas.
b) separar alguns apostos.
Ex.: Valdete, minha antiga empregada, esteve aqui ontem.
c) separar o adjunto adverbial antecipado ou intercalado.
Exemplos:
Chegando de viagem, procurarei por voc.
As pessoas, muitas vezes, so falsas.
d) separar elementos de uma enumerao.
Ex.: Precisa-se de pedreiros, serventes, mestre-de-obras.
e) isolar expresses de carter explicativo ou corretivo.
Ex.: Amanh, ou melhor, depois de amanh podemos nos encontrar para acertar a viagem.
f) separar conjunes intercaladas.
Ex.: No havia, porm, motivo para tanta raiva.
g) separar o complemento pleonstico antecipado.
Ex.: A mim, nada me importa.
h) isolar o nome de lugar na indicao de datas.
Ex.: Belo Horizonte, 26 de janeiro de 2001.
i) separar termos coordenados assindticos.
Ex.: "Lua, lua, lua, lua,
por um momento meu canto contigo compactua..." (Caetano Veloso)
j) marcar a omisso de um termo (normalmente o verbo).
Ex.: Ela prefere ler jornais e eu, revistas. (omisso do verbo preferir)
Dicas:
Termos coordenados ligados pelas conjunes: e, ou, nem dispensam o uso da vrgula.
Exemplos:
Conversaram sobre futebol, religio e poltica.
No se falavam nem se olhavam.
Ainda no me decidi se viajarei para Bahia ou Cear.
Entretanto, se essas conjunes aparecerem repetidas, com a finalidade de dar nfase, o
uso da vrgula passa a ser obrigatrio.
Ex.: No fui nem ao velrio, nem ao enterro, nem missa de stimo dia.
A vrgula entre oraes

utilizada nas seguintes situaes:

a) separar as oraes subordinadas adjetivas explicativas.

Ex.: Meu pai, de quem guardo amargas lembranas, mora no Rio de Janeiro.

b) separar as oraes coordenadas sindticas e assindticas (exceto as iniciadas pela

conjuno e).
Exemplos:

Acordei, tomei meu banho, comi algo e sa para o trabalho.

Estudou muito, mas no foi aprovado no exame.

Ateno:
H trs casos em que se usa a vrgula antes da conjuno e:

1) quando as oraes coordenadas possurem sujeitos diferentes.

Ex.: Os ricos esto cada vez mais ricos, e os pobres, cada vez mais pobres.

2) quando a conjuno e vier repetida com a finalidade de dar nfase (polissndeto).

Ex.: E chora, e ri, e grita, e pula de alegria.

3) quando a conjuno e assumir valores distintos que no retratarem sentido de adio

(adversidade, consequncia, por exemplo)

Ex.: Coitada! Estudou muito, e ainda assim no foi aprovada.

c) separar oraes subordinadas adverbiais (desenvolvidas ou reduzidas), principalmente

se estiverem antepostas orao principal.

Ex.: "No momento em que o tigre se lanava, curvou-se ainda mais; e fugindo com o corpo
apresentou o gancho." (O selvagem - Jos de Alencar)

d) separar as oraes intercaladas.

Ex.: "- Senhor, disse o velho, tenho grandes contentamentos em estar plantando-a...

Dicas:
Essas oraes podero ter suas vrgulas substitudas por duplo travesso.

Ex.: "Senhor - disse o velho - tenho grandes contentamentos em estar plantando-a...

e) separar as oraes substantivas antepostas principal.

Ex.: Quanto custa viver, realmente no sei.

8- Ponto e vrgula ( ; )

a) separar os itens de uma lei, de um decreto, de uma petio, de uma sequncia, etc.

Ex.: Art. 127 So penalidades disciplinares:

I- advertncia;
II- suspenso;
III- demisso;
IV- cassao de aposentadoria ou disponibilidade;
V- destituio de cargo em comisso;
VI- destituio de funo comissionada. (cap. V das penalidades referentes ao Direito
Administrativo)

b) separar oraes coordenadas muito extensas ou oraes coordenadas nas quais j

tenham utilizado a vrgula.

Ex.: O rosto de tez amarelenta e feies inexpressivas, numa quietude aptica, era
pronunciadamente vultuoso, o que mais se acentuava no fim da vida, quando a bronquite
crnica de que sofria desde moo se foi transformando em opressora asma cardaca; os lbios
grossos, o inferior um tanto tenso (...) " (O visconde de Inhomerim - Visconde de Taunay)

9- Travesso ( )

a) dar incio fala de um personagem

Ex.: O filho perguntou:

Pai, quando comearo as aulas?

b) indicar mudana do interlocutor nos dilogos

Ex.: - Doutor, o que tenho grave?

- No se preocupe, uma simples infeco. s tomar um antibitico e estar bom

c) unir grupos de palavras que indicam itinerrios

Ex.: A rodovia Belm-Braslia est em pssimo estado.

Dicas:
Tambm pode ser usado em substituio virgula em expresses ou frases explicativas

Ex.: Xuxa a rainha dos baixinhos ser me.

10- ASPAS ( )

a) isolar palavras ou expresses que fogem norma culta, como grias, estrangeirismos,
palavres, neologismos, arcasmos e expresses populares.
Exemplos:

Maria ganhou um apaixonado sculo do seu admirador.

A festa na casa de Lcio estava chocante.
Conversando com meu superior, dei a ele um feedback do servio a mim requerido.

b) indicar uma citao textual

Ex.: Ia viajar! Viajei. Trinta e quatro vezes, s pressas, bufando, com todo o sangue na face,
desfiz e refiz a mala. (O prazer de viajar - Ea de Queirs)

Dicas:
Se dentro de um trecho j destacado por aspas, se fizer necessrio a utilizao de novas
aspas, estas sero simples. (' ')
Recursos alternativos para pontuao:

Pargrafo ( )
Chave ( { } )
Colchete ( [ ] )
Barra ( / )
Semntica
A semntica, palavra derivada do grego, o estudo do significado, do sentido e da interpretao
do significado de uma palavra, signo, frase ou

Por Dbora Silva em 18/04/2014

Salvo em Gramtica, Portugus

A semntica, palavra derivada do grego, o estudo do significado, do sentido e da interpretao

do significado de uma palavra, signo, frase ou de uma expresso. Neste campo de estudo da
Lingustica, tambm so analisadas as mudanas de sentido que podem ocorrer nas formas
lingusticas devido a alguns fatores, como, por exemplo, o tempo e o espao geogrfico.

Foto: Reproduo
As atribuies da Semntica
Na Lngua Portuguesa, o significado das palavras leva em considerao os conceitos descritos a
seguir:
Sinonmia
Relao estabelecida entre duas ou mais palavras que apresentam significados iguais ou
semelhantes, ou seja, os sinnimos. Exemplos: bondoso caridoso; distante afastado; cmico
engraado.
Antonmia
Relao estabelecida entre duas ou mais palavras que apresentam significados diferentes,
contrrios, ou seja, os antnimos. Exemplos: bondoso maldoso; bom ruim; economizar
gastar.
Homonmia
Relao estabelecida entre duas ou mais palavras que, embora possuam significados diferentes,
apresentam a mesma estrutura fonolgica, ou seja, os homnimos. Os homnimos subdividem-
se em palavras homgrafas, homfonas e perfeitas:
Homgrafas: So as palavras iguais na escrita, porm diferentes na pronncia. Exemplos: gosto
(substantivo) gosto (1 pessoa do singular do presente indicativo) / conserto (substantivo)
conserto (1 pessoa do singular do presente indicativo);
Homfonas So as palavras iguais na pronncia, porm diferentes na escrita.
Exemplos: cela (substantivo) sela (verbo) / cesso (substantivo) sesso (substantivo);
Perfeitas: So as palavras iguais tanto na pronncia como na escrita.
Exemplos: cura (verbo) cura (substantivo); cedo (verbo) cedo (advrbio).
Paronmia
Relao estabelecida entre duas ou mais palavras que possuem significados diferentes, porm
so muito semelhantes na pronncia e na escrita, ou seja, os parnimos. Exemplos: emigrar
imigrar; cavaleiro cavalheiro; comprimento cumprimento.
Polissemia
A polissemia caracteriza-se pela propriedade que uma mesma palavra possui de apresentar
vrios significados. Exemplos: Hidrate as suas mos (parte do corpo humano) Ele abriu mo
dos seus direitos (desistir).
Hipernimo
uma palavra pertencente ao mesmo campo semntico de outra, mas com o sentido mais
abrangente. Exemplo: A palavra flor, que est associada aos diversos tipos de flores, como
rosa, violeta etc.
Hipnimo
O hipnimo um vocbulo mais especfico, possui o sentido mais restrito que os hipernimos.
Exemplo: Observar, olhar, enxergar so hipnimos de ver.
Conotao e denotao
Na conotao, a palavra empregada com um significado diferente do original, criado pelo
contexto, diferente do que est no dicionrio da lngua, utilizado no sentido figurado. Exemplo:
Ela tem um corao de pedra! J na denotao, a palavra empregada em seu sentido original,
com o significado que encontramos quando consultamos o dicionrio, o sentido literal.
Exemplo: O voo dos pssaros admirvel.
Semntica:Antonmia, Sinonmia, Homonmia e Paronmia
Fonte: www.slideshare.net/budal202/semantica-1514485
Semantica - Presentation Transcript
1. SEMNTICA Semntica o estudo do sentido das palavras de uma lngua. Na lngua
portuguesa, o significado das palavras leva em considerao: SINONMIA, ANTONMIA
HOMONMIA, PARONMIA e POLISSEMIA.
2. SINONMIA:
o a relao que se estabelece entre duas palavras ou mais que apresentam significados iguais
ou semelhantes, ou seja, os sinnimos: Exemplos: Cmico - engraado / Dbil - fraco, frgil /
Distante - afastado, remoto.
3. ANTONMIA :
o a relao que se estabelece entre duas palavras ou mais que apresentam significados
diferentes, contrrios, isto , os antnimos: Exemplos: Economizar - gastar / Bem - mal / Bom -
ruim.
4. HOMONMIA :
o a relao entre duas ou mais palavras que, apesar de possurem significados diferentes,
possuem a mesma estrutura fonolgica, ou seja, os homnimos:
o As homnimas podem ser as: HOMGRAFAS, HOMFONAS e PERFEITAS.
5. HOMGRAFAS :
o So palavras iguais na escrita e diferentes na pronncia. Exemplos: gosto (substantivo) - gosto
/ (1 pessoa singular presente indicativo do verbo gostar) / conserto (substantivo) - conserto (1
pessoa singular presente indicativo do verbo consertar);
6. HOMFONAS :
o So palavras iguais na pronncia e diferentes na escrita. Exemplos: cela (substantivo) - sela
(verbo) / cesso (substantivo) - sesso (substantivo) / cerrar (verbo) - serrar ( verbo);
7. PERFEITAS :
o So palavras iguais na pronncia e na escrita. Exemplos: cura (verbo) - cura (substantivo) /
vero (verbo) - vero (substantivo) / cedo (verbo) - cedo (advrbio);
8. PARONMIA :
o a relao que se estabelece entre duas ou mais palavras que possuem significados diferentes,
mas so muito parecidas na pronncia e na escrita, isto , os parnimos: Exemplos: cavaleiro -
cavalheiro / absolver - absorver / comprimento - cumprimento/ aura (atmosfera) - urea
(dourada)/ conjectura (suposio) - conjuntura (situao decorrente dos acontecimentos)/
descriminar (desculpabilizar) - discriminar (diferenciar)/ desfolhar (tirar ou perder as folhas) -
folhear (passar as folhas de uma publicao)/ despercebido (no notado) - desapercebido
(desacautelado)/ geminada (duplicada) - germinada (que germinou)/ mugir (soltar mugidos) -
mungir (ordenhar)/ percursor (que percorre) - precursor (que antecipa os outros)/ sobrescrever
(enderear) - subscrever (aprovar, assinar)/ veicular (transmitir) - vincular (ligar).
9. POLISSEMIA :
o a propriedade que uma mesma palavra tem de apresentar vrios significados. Exemplos: Ele
ocupa um alto posto na empresa. / Abasteci meu carro no posto da esquina. / Os convites eram
de graa. / Os fiis agradecem a graa recebida

Fonte: PUCRS
Homnimos e Parnimos

1. Definies

- Homnimos: vocbulos que se pronunciam da mesma forma, e que diferem no sentido.

- Homnimos perfeitos: vocbulos com pronncia e grafia idnticas (homfonos e homgrafos).
Ex.:
So: 3 p. p. do verbo ser. - Eles so inteligentes.
So: sadio. - O menino, felizmente, est so.
So: forma reduzida de santo. - So Jos meu santo protetor.

- Homnimos imperfeitos: vocbulos com pronncia igual (homfonos), mas com grafia
diferente (hetergrafos). Ex.:
Cesso: ato de ceder, cedncia
Seo ou seco: corte, subdiviso, parte de um todo
Sesso: espao de tempo em que se realiza uma reunio

- Parnimos: vocbulos ou expresses que apresentam semelhana de grafia e pronncia, mas

que diferem no sentido. Ex.:
Cavaleiro: homem a cavalo
Cavalheiro: homem gentil

2. Lista de Homnimos e Parnimos

Acender - pr fogo a
Ascender - elevar-se, subir

Acento - inflexo de voz, tom de voz, acento

Assento - base, lugar de sentar-se

Acessrio - pertences de qualquer instrumento ou mquina; que no principal

Assessrio - diz respeito a assistente, adjunto ou assessor

Ao - ferro temperado
Asso - do v. assar

Anticptico - contrrio ao cepticismo

Antissptico - contrrio ao ptrido; desinfetante

Asar - guarnecer de asas

Azar - m sorte, ocasionar

Brocha - tipo de prego

Broxa - tipo de pincel

Caado - apanhado na caa

Cassado - anulado

Cardeal - principal; prelado; ave; planta; ponto (cardeal)

Cardial - relativo crdia

Cartucho - carga de arma de fogo

Cartuxo - frade de Cartuxa

Cdula - documento
Sdula - feminino de sdulo (cuidadoso)

Cegar - tornar ou ficar cego

Segar - ceifar

Cela - aposento de religiosos; pequeno quarto de dormir

Sela - arreio de cavalgadura

Censo - recenseamento
Senso - juzo

Censual - relativo a censo

Sensual - relativo aos sentidos

Cerra - do verbo cerrar (fechar)

Serra - instrumento cortante; montanha; do v. serrar (cortar)

Cerrao - nevoeiro denso

Serrao - ato de serrar

Cerrado - denso; terreno murado; part. do v. cerrar (fechado)

Serrado - particpio de serrar (cortar)

Cesso - ato de ceder

Sesso - tempo que dura uma assemblia
Seco ou seo - corte, diviso

Cevar - nutrir, saciar

Sevar - ralar

Ch - infuso de folhas para bebidas

X - ttulo do soberano da Prsia

Cheque - ordem de pagamento

Xeque - perigo; lance de jogo de xadrez; chefe de tribo rabe

Cinta - tira de pano

Sinta - do v. sentir

Crio - vela de cera

Srio - relativo Sria; natural desta

Cvel - relativo ao Direito Civil

Civil - polido; referente s relaes dos cidados entre si

Cocho - tabuleiro
Coxo - que manqueja

Comprimento - extenso
Cumprimento - ato de cumprir, saudao

Concelho - municpio
Conselho - parecer

Concerto - sesso musical; harmonia

Conserto - remendo, reparao

Conclio - assemblia de prelados catlicos

Conslio - conselho

Conjetura - suposio
Conjuntura - momento

Coringa - pequena vela triangular usada proa das canoas de embono; moo de barcaa
Curinga - carta de baralho

Corisa - inseto
Coriza - secreo das fossas nasais

Coser - costurar
Cozer - cozinhar

Decente - decoroso
Descente - que desce

Deferir - atender, conceder

Diferir - distinguir-se; posicionar-se contrariamente; adiar (um compromisso marcado)

Descargo - alvio
Desencargo - desobrigao de um encargo

Desconcertado - descomposto; disparato

Desconsertado - desarranjado
Descrio - ato de descrever
Discrio - qualidade de discreto

Descriminar - inocentar
Discriminar - distinguir, diferenciar

Despensa - copa
Dispensa - ato de dispensar

Despercebido - no notado
Desapercebido - desprevenido

dito - ordem judicial

Edito - decreto, lei (do executivo ou legislativo)

Elidir - eliminar
Ilidir - refutar

Emergir - sair de onde estava mergulhado

Imergir - mergulhar

Emerso - que emergiu

Imerso - mergulhado

Emigrao - ato de emigrar

Imigrao - ato de imigrar

Eminente - excelente
Iminente - sobranceiro; que est por acontecer

Emisso - ato de emitir, pr em circulao

Imisso - ato de imitir, fazer entrar

Empossar - dar posse

Empoar - formar poa

Espectador - o que observa um ato

Expectador - o que tem expectativa

Espedir - despedir; estar moribundo

Expedir - enviar

Esperto - inteligente, vivo

Experto - perito ("expert")

Espiar - espreitar
Expiar - sofrer pena ou castigo

Esplanada - terreno plano

Explanada (o) - part. do v. explanar

Estasiado - ressequido
Extasiado - arrebatado
Esttico - firme
Exttico - absorto

Esterno - osso dianteiro do peito

Externo - que est por fora

Estirpe - raiz, linhagem

Extirpe - flexo do v. extirpar

Estofar - cobrir de estofo

Estufar - meter em estufa

Estrato - filas de nuvens

Extrato - coisa que se extraiu de outra

Estremado - demarcado
Extremado - extraordinrio

Flagrante - evidente
Fragrante - perfumado

Fluir - correr
Fruir - desfrutar

Fuzil - arma de fogo

Fusvel - pea de instalao eltrica

Gs - fluido aeriforme
Gaz - medida de extenso

Incidente - acessrio, episdio

Acidente - desastre; relevo geogrfico

Infligir - aplicar castigo ou pena

Infringir - transgredir

Incipiente - que est em comeo, iniciante

Insipiente - ignorante

Inteno - propsito
Intenso - intensidade; fora

Intercesso - ato de interceder

Interseo - ato de cortar

Lao - n que se desata facilmente

Lasso - fatigado

Maa - clava; pilo

Massa - mistura

Maudo - maador; montono

Massudo - que tem aspecto de massa

Mandado - ordem judicial

Mandato - perodo de permanncia em cargo

Mesinha - diminutivo de mesa

Mezinha - medicamento

leo - lquido combustvel

lio - espcie de aranha grande

Pao - palcio real ou episcopal

Passo - marcha

Peo - indivduo que anda a p; pea de xadrez

Pio - brinquedo

Pleito - disputa
Preito - homenagem

Presar - aprisionar
Prezar - estimar muito

Proeminente - saliente no aspecto fsico

Preeminente - nobre, distinto

Ratificar - confirmar
Retificar - corrigir

Recreao - recreio
Recriao - ato de recriar

Recrear - proporcionar recreio

Recriar - criar de novo

Ruo - grave, insustentvel

Russo - da Rssia

Serva - criada, escreva

Cerva - fmea do cervo

Sesta - hora do descanso

Sexta - reduo de sexta-feira; hora cannica; intervalo musical

Tacha - tipo de prego; defeito; mancha moral

Taxa - imposto

Tachar - censurar, notar defeito em; pr prego em

Taxar - determinar a taxa de

Trfego - trnsito
Trfico - negcio ilcito

Viagem - jornada
Viajem - do verbo viajar

Vultoso - volumoso
Vultuoso - inchado
SAIBA MAIS

Existem tambm expresses que apresentam semelhanas entre si, e tm significao diferente.
Tal semelhana pode levar os utentes da lngua a usar uma expresso uma em vez de outra.
Acerca de: sobre, a respeito de. Fala acerca de alguma coisa.

A cerca de: a uma distncia aproximada de. Mora a cerca de dez quadras do centro da cidade.

H cerca de: faz aproximadamente. Trabalha h cerca de cinco anos.

Ao encontro de: a favor, para junto de. Ir ao encontro dos anseios do povo. Ir ao encontro dos
familiares.

De encontro a: contra. As medidas vm de encontro aos interesses do povo.

Ao invs de: ao contrrio de

Em vez de: em lugar de. Usar uma expresso em vez de outra.

A par: ciente. Estou a par do assunto.

Ao par: de acordo com a conveno legal, sem gio, sem abatimentos (cmbio, aes, ttulos,
etc.).

-toa (adjetivo): ordinrio, imprestvel. Vida -toa.

toa (advrbio): sem rumo. Andar toa.

Outras Formas Homnimas e Parnimas

Alm das palavras listadas no captulo anterior, existem outras formas parnimas e homnimas
imperfeitas, com pronncia igual (homfonas) e grafia diferente (hetergrafas). evidente que
essa semelhana causa hesitaes e induz a erros no ato de redigir.

1. PORQUS

- Porque: conjuo subordinativa causal; equivale a pois . Ele no veio porque choveu.
- Porqu: a mesma conjuno subordinativa causal substantivada; sinnimo de motivo,
razo. No sei o porqu da ausncia dele.
- Por que: a preposio por seguida de pronome interrogativo que; eqivale a por que motivo,
pelo qual, pela qual, pelos quais, pelas quais. Por que ele no veio? Eis o motivo por que no
veio.
- Por qu: o mesmo por que anterior, quando em fim de frase. Voc no veio por qu?

2. ONDE/ AONDE

- Onde: empregado em situaes estticas (com verbos de quietao). Onde moras?

- Aonde: empregado em situaes dinmicas (com verbos de movimento). Equivale para onde.
Aonde vais?
3. -EM, -M, -M, -EM.

- -EM (tnico): em vocbulos monossilbicos: bem, cem, trem.

- -M: em vocbulos oxtonos com mais de uma slaba: armazm, ningum, ele mantm.
- -M: em formas da 3 pessoa do plural do presente do indicativo dos verbos ter e vir e seus
derivados: eles tm, vm, provm, detm.
- -EM: em formas da 3 pessoa do plural dos verbos dar, crer, ler e ver e de seus derivados:
dem, vem, lem, vem, descrem, relem, prevem.

OBSERVE:
SINGULAR PLURAL
ELE TEM
ELE VEM
ELE CONTM
ELE DETM
ELE RETM
ELE SE ATM
ELE PROVM ELES TM
ELES VM
ELES CONTM
ELES DETM
ELES RETM
ELES SE ATM
ELES PROVM

SINGULAR PLURAL
QUE ELE D
ELE CR
ELE DESCR
ELE L
ELE V
ELE PREV
ELE REL
ELE REV QUE ELES DEM
ELES CREM
ELES DESCREM
ELES LEM
ELES VEM
ELES PREVEM
ELES RELEM
REVEM

4. -S (-ESA)/ -EZ (-EZA)

- -S (-ESA): ANEXA-SE A SUBSTANTIVOS

SUBSTANTIVO SUFIXO ADJETIVO DERIVADO
MONTE
CORTE
BURGO
MONTANHA
CHINA +S
+S
+S
+S
+S MONTS
CORTS
BURGUS
MONTANHS
CHINS

OBSERVAES:

- Terminam com o sufixo -s os gentlicos: francs, japons, ingls, marqus.

- Tambm terminam com o sufixo -s ttulos nobilirquicos e outros.
- O sufixo -esa o mesmo sufixo -s no feminino: portuguesa, marquesa.

- EZ (-EZA): anexa-se a adjetivos

ADJETIVO SUFIXO SUBSTANTIVO ABSTRATO*
CIDO
ALTIVO
HONRADO
CLARO
TRISTE
POBRE +EZ
+EZ
+EZ
+EZA
+EZA
+EZA ACIDEZ
ALTIVEZ
HONRADEZ
CLAREZA
TRISTEZA
POBREZA

* Indica qualidade, estado, condio.

5. -ISA/-IZ (-IZA)

- -ISA: anexa-se a substantivos

SUBSTANTIVO MASCULINO SUFIXO SUBSTANTIVO FEMININO
DICONO
PAPA
POETA
PROFETA
SACERDOTE +ISA
+ISA
+ISA
+ISA
+ISA DIACONISA
PAPISA
POETISA
PROFETISA
SACERDOTISA

- -IZA: a terminao feminina correspondente a substantivos masculinos em -iz: juiz/juza

6. -IZAR/-ISAR

- -IZAR: anexa-se a substantivos ou a adjetivos que no tenham "s" no radical.

SUBSTANTIVOS/ ADJETIVOS SUFIXO VERBO
AGONIA
AMENO
IDEAL
SUAVE +IZAR
+IZAR
+IZAR
+IZAR >AGONIZAR
AMENIZAR
IDEALIZAR
SUAVIZAR

SUBSTANTIVO COM RADICAL EM -IZ SUFIXO VERBO

CICATRIZ
RAIZ
VERNIZ
DESLIZ(E) +AR
+(EN) +AR
+(EN) +AR
+AR CICATRIZAR
ENRAIZAR
ENVERNIZAR
DESLIZAR

- -IS(AR): corresponde a palavras acabadas em -ISO, -ISA, -ISE, -IS.

TERMINAES EM -ISO, -ISA, -ISE E -IS +AR VERBO
ANLISE
PESQUISA
PISO
AVISO
RIS +AR
+AR
+AR
+AR
+AR ANALISAR
PESQUISAR
PISAR
AVISAR
IRISAR

7. -SINHO/-ZINHO

-SINHO: corresponde a substantivos cujo radical termina com "s".

SUBSTANTIVOS TERMINAO DIMINUTIVO
ADEUS
CHINS
MS(A)
PRINCES(A) +INHO
+INHO
+INHA
+INHA ADEUSINHO
CHINESINHO
MESINHA
PRINCESINHA

OBSERVAO:
O sufixo , na verdade, -inho, que se acrescenta a substantivo com radical que termina em "s":
ms(a) + inha = mesinha

-ZINHO: anexa-se a palavras cujo radical no termina em "s".

SEM S +(Z)INHO DIMINUTIVO

ANEL
CAF
PAI
S
P +Z+INHO
+Z+INHO
+Z+INHO
+Z+INHO
+Z+INHO ANELZINHO
CAFEZINHO
PAIZINHO
SOZINHO
PEZINHO

OBSERVAO:
O sufixo , na verdade, -INHO, que se liga ao radical mediante a consoante de ligao -Z:
Anel + consoante de ligao -Z + sufixo -INHO = anelzinho.
O diminutivo plural se forma de acordo com o seguinte processo:

SUBSTANTIVO PLURAL SUBTRAO DE -S + CONSOANTE DE LIGAO -Z +

SUFIXO -INHO(S)
ANEL
CORAO ANIS
CORAES ANEI
CORAE ANEIZ
CORAEZ ANEIZINHOS
CORAEZINHOs

Simplificadamente: rei(s) + z + inhos = reizinhos

8. A FIM/AFIM

- Afim: parente por afinidade; semelhante. No podem casar os afins.

- A fim (de): para. Ele veio a fim de ajudar.

9. ENFIM/ EM FIM

- ENFIM = finalmente. Enfim ss.

- EM FIM = no final. Ele est em fim de carreira.

10. SE NO/ SENO

- SE NO: caso no. Viajarei se no chover.

- SENO : caso contrrio; a no ser; mas. V, seno eu vou.