Meu

objetivo:

Aulas CONHECIMENTOS PEDAGGICOS Aula/Data Ficha-Resumo % Questes Reviso

Provas Escritas: 28/05/2017
A funo social do ensino e a concepo sobre os processos de aprendizagem.
Todos os cursos da aba
Fundamentos da educao: relao educao e sociedade.
Fundamentos da
Educao Dimenses filosfica, sociocultural e pedaggica.
Funo sociocultural da escola.
Psicologia da Educao/
Relao Professor- Processo de ensino aprendizagem: relao professor/aluno; bases psicolgicas da
Aluno/teorias da aprendizagem; teorias de aprendizagem; condies para aprendizagem.
aprendizagem
Organizao da
Organizao da educao brasileira
educao brasileira
Didtica Didtica e o processo de ensino e aprendizagem.
PPP/Gesto democrtica Projeto poltico pedaggico: concepo, princpios e eixos norteadores.
Planejamento escolar: concepo, importncia, dimenses e nveis.
Planejamento Planejamento de ensino em seus elementos constitutivos: objetivos educacionais, seleo e
organizao de contedos, mtodos e tcnicas.
Ensino por competncias. Currculo e construo do conhecimento: a organizao do
Currculo tempo e do espao escolar; tendncias pedaggicas; projetos de trabalho e
interdisciplinaridade.
Componentes do
Saberes escolares/Sala de aula como espao de aprendizagem e interao: o papel dos
processo de Ensino
professores e dos alunos.
Aprendizagem
Avaliao do processo ensino-aprendizagem: conceitos, funo, tipos/modalidades de
Avaliao avaliao, tcnicas e instrumentos, interpretao de resultados, avaliao mediadora.
Avaliao das instituies de ensino. /estude SINAES
 Autores
compemporneos da Perrenoud
educao
Educao Profissional da
Educao profissional e tecnologia: aspectos legais e polticos da educao profissional
LDB/ DCN educao
brasileira.
Profissional
Educao na LDB/Estudo
Bases legais da educao nacional: Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional Lei
com questes- alterao
9.394/1996 e suas modificaes.
da LDB
DCNs Resoluo CNE/CEB 04/99 e Resoluo CNE/CP 3/2002.
Tecnologia da
Tecnologias educacionais: multimdia educativa.
Informao e da
Comunicao
Educao distncia: conceito, modelos pedaggicos, atividade em EAD.
Gesto Democrtica Colegiado e Gesto Escolar.
Ateno (itens azul ) Lei 12.464/2011 Dispe sobre o ensino na Aeronutica.
BEHAR, Patrcia Alejandra. Modelos pedaggicos em educao a distncia. Porto Alegre:
Artmed, 2009.
BRASIL. Decreto n. 5.622, de 19 de dezembro de 2005. Regulamenta o art. 80 da Lei no
9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educao
nacional. Dirio Oficial [da] Repblica Federativa do Brasil, Braslia, DF, 20 dez. 2005.
______. Lei n. 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases da
educao nacional. Dirio Oficial [da] Repblica Federativa do Brasil, Braslia, DF, 23 dez.
1996.
______. Lei n. 10.861, de 14 de abril de 2004. Institui o Sistema Nacional de Avaliao da
Educao Superior SINAES e d outras providncias. Dirio Oficial [da] Repblica
Federativa do Brasil, Braslia, DF, 15 abr. 2004.
______. Lei n. 12.464, de 04 de agosto de 2011. Dispe sobre o ensino na Aeronutica e
revoga o Decreto-lei n. 8.437, de 24 de dezembro de 1945 e as leis 1.601, de 12 de maio de
1952, e 7.549, de 11 de dezembro de 1986. Dirio Oficial [da] Repblica Federativa do
Brasil, Braslia, DF, 5 de ago. 2011.
 ______. Ministrio da Educao. Resoluo CNE/CP 03/2002, de 18 de dezembro de 2002.
Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Organizao e o Funcionamento
dos Cursos Superiores de Tecnologia. Dirio Oficial [da] Repblica Federativa do Brasil,
Braslia, DF, 23 dez. 2002. Seo 1, p. 162.
______. ______. Resoluo CNE/CEB 04/99, de 05 de outubro de 1999. Institui as Diretrizes
Curriculares Nacionais para a Educao Profissional de Nvel Tcnico. Dirio Oficial [da]
Repblica Federativa do Brasil, Braslia, DF, 22 dez. 1999.
GADOTTI, Moacir. Perspectivas atuais da educao. Porto Alegre: Artmed, 2000.
HAYDT, Regina Clia Cazaux. Curso de didtica geral. 7. ed. So Paulo: tica, 2004.
IE/EA EAOAp 2018 Portaria DEPENS n 84-T/DPL de 26 de janeiro de 2017.
HOFFMANN, Jussara. Avaliar para promover: as setas do caminho.Porto Alegre: Mediao,
2004.
Referncias
KENSKI, Vani Moreira. Educao e tecnologia: o novo ritmo da informao. Campinas, SP:
Papirus, 2007.
LEFRANCOIS, Guy R. Teorias da aprendizagem. So Paulo: Cengage Learning, 2008.
LIBNEO, Jos Carlos. Didtica. 2. ed. So Paulo: Cortez, 2013.
______. Organizao e gesto da escola: teoria e prtica. 6. ed. rev e ampl. So Paulo:
Heccus Editora, 2013.
LIBNEO, Jos Carlos; TOCHI, Mirza Seabra; OLIVEIRA, Joo Ferreira de. Educao escolar:
polticas, estrutura e organizao. 10. ed. So Paulo: Cortez, 2012.
LOPES, A. C.; MACHADO, E. Teorias de currculo. So Paulo: Cortez, 2011.
LCK, Helosa. Liderana em gesto escolar. 8. ed. Petrpolis: Vozes, 2012.
LUCKESI, Cipriano Carlos. Avaliao da aprendizagem escolar. 22. ed. So Paulo: Cortez,
2011.
MORALES, Pedro. A relao professor-aluno: O que ? Como se faz? 3. ed. So Paulo:
Loyola, 2001.
MORETTO, Vasco Pedro. Planejamento: planejando a educao para o desenvolvimento de
competncias. 9. ed. Petrpolis: Vozes, 2013.
PERRENOUD, Philippe. Dez novas competncias para ensinar. Porto Alegre: Artmed, 2000.
PILETTI, Nelson. Psicologia educacional. 17. ed. So Paulo: tica, 2009.
SANTANNA, Ilza Martins. Por que avaliar? Como avaliar? Crticas e Instrumentos. 16. ed.
Petrpolis: Vozes, 2013.
SILVA, Aida Maria Monteiro. MONTEIRO, Ana Maria. MOREIRA, Antonio Flvio Barbosa et
al. Didtica, currculo e saberes escolares. 2. ed. Rio de Janeiro: DP&A, 2002.
SOUZA, Alberto de Mello e. (Org.) Dimenses da avaliao educacional. Petrpolis: Vozes,
2005.
VASCONCELLOS, Celso dos S. Planejamento: projeto de ensino e aprendizagem e projeto
poltico pedaggico. 16. ed. So Paulo: Libertad, 2006.