Você está na página 1de 18

________________________________________________________________________

Unidade de Ensino Mdio e Tcnico Cetec

Ensino Tcnico Integrado ao Mdio


FORMAO PROFISSIONAL

Plano de Trabalho Docente 2016

I Atribuies e atividades profissionais relativas qualificao ou habilitao


profissional, que justificam o desenvolvimento das competncias previstas nesse
componente curricular.

Executar atividades de planejamento, captao, seleo e organizao dos Recursos


Humanos.

Assessorar na estrutura e no funcionamento da empresa com base na sua meta e


nos seus objetivos.
Assessorar no gerenciamento de mudanas organizacionais (conhecer e analisar
tcnicas e tendncias).

Coletar subsdios para o planejamento de Recursos Humanos.


Pesquisar cargos e salrios.
Analisar exigncias para ocupao de vagas.

Centro Paula Souza CETEC - Grupo de Superviso Educacional / Gesto Pedaggica - 2016
________________________________________________________________________
Unidade de Ensino Mdio e Tcnico Cetec

Participar dos processos de recrutamento e seleo de Recursos Humanos.


Utilizar manual de integrao para socializao de pessoal.

Centro Paula Souza CETEC - Grupo de Superviso Educacional / Gesto Pedaggica - 2016
________________________________________________________________________
Unidade de Ensino Mdio e Tcnico Cetec

II Competncias, Habilidades e Bases Tecnolgicas do Componente Curricular


(Todas as Competncias, Habilidades e Bases Tecnolgicas previstas no Plano de Curso para este Componente Curricular devero ser
lanadas nos campos abaixo)

Componente Curricular: Gesto de pessoas II Srie: 3

N Competncias N Habilidades N Bases Tecnolgicas

1. Compreender as tendncias do 1.1 Conhecer o processo seletivo, suas etapas 1. Tcnicas de seleo de pessoal:
processo seletivo. e caractersticas. banco de dados;
candidato digital;
2. Interpretar o processo de aplicao de 1.2. Identificar as diferentes tcnicas de anlise de currculo;
pessoas na organizao. seleo de pessoas.
dinmicas de grupo;
3. Interpretar o processo de 1.3. Acompanhar as etapas do processo de tcnicas de entrevista;
desenvolvimento de pessoas e de seleo. teste de perfil profissional;
organizaes. teste de conhecimento geral e tcnico;
2.1. Descrever cultura organizacional. checagem de referncias profissionais;
4. Implementar polticas de tcnicas de alternativas de seleo: o
desenvolvimento e reteno de talentos. 2.2. Compreender o processo de aplicar mdias sociais; o grafologia etc
pessoas pela cultura organizacional.
5. .Reconhecer a importncia do Gestor 2. Conceito de cultura organizacional e
de Recursos Humanos para manuteno 2.3. Interpretar o processo de alocar e seus componentes:
da higiene, segurana e qualidade de posicionar pessoas em suas atividades na artefatos;
vida no trabalho. organizao. valores;
pressuposies bsicas;
6. Gerenciar o processo de avaliao de 2.4. Recepcionar pessoas e introduzi-las na

Centro Paula Souza Cetec - Grupo de Superviso Educacional / Gesto Pedaggica - 2016
________________________________________________________________________
Unidade de Ensino Mdio e Tcnico Cetec

desempenho. organizao em consonncia com a cultura comportamento x desenvolvimento


organizacional. organizacional;
7. Compreender a influncia das programa de integrao/ de
tendncias na Gesto de Pessoas. 2.5. Utilizar manual de integrao no processo socializao: o manual de integrao; o
de aplicao de pessoas na organizao. treinamento tcnico e comportamental
8. Detectar o alinhamento necessrio
para a gesto do capital humano no 2.6. Verificar necessidade de treinamento para 3. Definio de treinamento e
contexto organizacional. funo inicial. desenvolvimento:
treinamento tcnico;
2.7. Implementar aes e controles de
treinamento comportamental;
avaliao para os treinamentos.
mudanas comportamentais: o
3.1. Diagnosticar as necessidades de transmisso de informaes; o
treinamento. desenvolvimento de habilidades; o
desenvolvimento de atitudes; o
3.2. Detectar que tipo de mudana de desenvolvimento de conceitos
comportamento dever ser adquirido pelo processo de treinamento: o diagnstico;
treinamento. o desenho;
implementao; o avaliao
3.3. Implementar plano de treinamento. apurao dos custos de treinamento

3.4. Apurar custos de treinamento mensurando 4. Mtodos de desenvolvimento de


os resultados alcanados. pessoas no cargo atual:
rotao de cargos;
4.1. Verificar possibilidades de posies de assessoria;
desenvolvimento de pessoal. aprendizagem prtica;
atribuio de comisses;

Centro Paula Souza Cetec - Grupo de Superviso Educacional / Gesto Pedaggica - 2016
________________________________________________________________________
Unidade de Ensino Mdio e Tcnico Cetec

4.2. Desenvolver aes que possibilitem participao em cursos e seminrios


aplicao de mtodos de desenvolvimento de externos;
pessoas no cargo atual e fora do cargo. exerccios de simulao de papis (role
playing);
4.3. Desenvolver aes e polticas de reteno treinamento (outdoor) fora da empresa;
de talentos.
estudo de casos;
4.4. Identificar a importncia da comunicao. jogos de empresas (management games
ou business games);
4.5. Conhecer a aplicao de um programa de centro de desenvolvimento internos (in
relaes com o empregado. house development centers);
coaching
5.1. Definir o papel do Gestor de Recursos desenvolvimento de pessoas fora do
Humanos para a higiene, segurana e cargo: o tutorial; o aconselhamento de
qualidade de vida no trabalho. funcionrios
programa de relaes com o
5.2. Identificar os aspectos do ambiente fsico empregado: o comunicaes; o
e psicolgico de trabalho. cooperao; o proteo; o assistncia; o
disciplina e conflito
5.3. Aplicar os princpios da ergonomia no processo de reconhecimento de
ambiente de trabalho. desempenho e empenho: o prticas de
reconhecimento e recompensa
5.4. Indicar as etapas do programa de sade
ocupacional. 5. Principais conceitos e as melhores
prticas de higiene, segurana e qualidade
5.5. Identificar a importncia da comunicao de vida no trabalho:
de acidente de trabalho e sua validade. legislao sobre Sade e Segurana do

Centro Paula Souza Cetec - Grupo de Superviso Educacional / Gesto Pedaggica - 2016
________________________________________________________________________
Unidade de Ensino Mdio e Tcnico Cetec

Trabalho;
5.6. Analisar os impactos gerados pela rea de riscos ambientais;
Segurana no Trabalho e Qualidade de Vida. preveno de acidentes;
acidente de trabalho;
5.7. Identificar a Qualidade de Vida no
abertura da CAT;
trabalho como competncia estratgica.
auxlio doena;
6.1. Interpretar o processo de avaliao de ambiente fsico de trabalho: o NR 9
desempenho e suas potencialidades. Programa de Preveno dos Riscos
Ambientais (PPRA) ambiente
6.2. Conhecer mtodos tradicionais de psicolgico de trabalho;
avaliao de desempenho. princpios de ergonomia;
sade ocupacional: o NR 7 Programa
6.3. Conhecer mtodos modernos de avaliao de Controle Mdico de Sade
de desempenho. Ocupacional
NR
6.4. Identificar as aplicaes e tcnicas da
avaliao de desempenho. 5 CIPA: o acidentes de trabalho; o
causas; o EPIs e EPCs
6.5. Demonstrar as caractersticas e a insalubridade e periculosidade;
importncia do processo de avaliao de componentes da qualidade de vida no
desempenho.
ambiente de trabalho;
equilbrio pessoal: o trabalho, estresse e
6.6. Analisar as informaes contidas na
entrevista de desligamento. o desemprego

7.1. Identificar a diferena entre downsizing e 6. Conceito de avaliao de desempenho

Centro Paula Souza Cetec - Grupo de Superviso Educacional / Gesto Pedaggica - 2016
________________________________________________________________________
Unidade de Ensino Mdio e Tcnico Cetec

rightsizing. humano:
mtodos tradicionais: o escalas grficas;
7.2. Interpretar a atuao do mentoring e do o escolha forada; o pesquisa de campo; o
coach para a criao de valor. incidentes crticos
novas abordagens: o avaliao
7.3. Compreender as geraes e o foco que a participativa por objetivos; o avaliao
Gesto de Pessoas deve empreender no capital 360 graus; o avaliao de competncias
intelectual da organizao. conceito e a importncia do feedback;
entrevista de desligamento
8.1. Compreender a necessidade de
aperfeioamento e inovao na Gesto de
7. Definies para a rea de Gesto de
Pessoas.
Pessoas:
8.2. Utilizar instrumentos de medies para os downsizing;
aspectos intangveis que agregam valor a rightsizing;
produtos e servios. empowerment;
outsourcing;
8.3. Conhecer as dez grandes reas de benchmarking;
indicadores de gesto do capital humano. mentoring;
coaches;
gesto do conhecimento;
geraes: o baby-boomers; o gerao
X, Y e Z
responsabilidade social 8. Desafios na
Gesto de Recursos Humanos:
Balanced Scorecard e capitais

Centro Paula Souza Cetec - Grupo de Superviso Educacional / Gesto Pedaggica - 2016
________________________________________________________________________
Unidade de Ensino Mdio e Tcnico Cetec

formadores de ativos intangveis: o


capital humano; o capital informacional;
o capital organizacional; o capital
institucional; o capital de
relacionamentos; o capital intelectual
indicadores de desempenho em
Recursos Humanos: o eficcia
organizacional; o estrutura de RH; o
remunerao; o benefcios; o absentesmo
e rotatividade; o recrutamento & seleo;
o educao e aprendizagem; o sade
ocupacional; o relaes trabalhistas; o
perfil da fora de trabalho

Centro Paula Souza Cetec - Grupo de Superviso Educacional / Gesto Pedaggica - 2016
___________________________________________________________________________
Unidade de Ensino Mdio e Tcnico - Cetec

III Procedimento Didtico e Cronograma de Desenvolvimento

Componente Curricular: Gesto de Pessoas II Srie:3

Habilidade
(Identificar Cronograma
Bases Tecnolgicas Bases Cientficas Procedimentos Didticos
pelo (Dia e Ms)
nmero)
Domnio da leitura e
escrita;
Capacidade de analisar,
sintetizar e interpretar
1. Tcnicas de seleo de pessoal:
banco de dados; dados, fatos e situaes;
candidato digital; Capacidade de
anlise de currculo; compreender e atuar em
dinmicas de grupo; seu entorno social; Aula expositiva-participativa, exerccios em
tcnicas de entrevista;
1 teste de perfil profissional;
Receber criticamente os sala, estudos de caso, apresentao de
teste de conhecimento geral e tcnico; meios de comunicao; trabalhos 15/02 a 02/03
checagem de referncias profissionais; Capacidade para localizar,
tcnicas de alternativas de seleo: o acessar e usar melhor a
mdias sociais; o grafologia etc
informao acumulada;
Capacidade de planejar,
trabalhar e decidir em
grupo.

Centro Paula Souza Cetec - Grupo de Superviso Educacional / Gesto Pedaggica - 2016
________________________________________________________________________
Unidade de Ensino Mdio e Tcnico Cetec

Domnio da leitura e 07/03 a 23/03


escrita;
Capacidade de analisar,
sintetizar e interpretar
dados, fatos e situaes;
2. Conceito de cultura organizacional e
seus componentes: Capacidade de
artefatos; compreender e atuar em
valores; seu entorno social; Aula expositiva-participativa, exerccios em
pressuposies bsicas;
2 comportamento x desenvolvimento
Receber criticamente os sala, estudos de caso, apresentao de
organizacional; meios de comunicao; trabalhos
programa de integrao/ de Capacidade para localizar,
socializao: o manual de integrao; o acessar e usar melhor a
treinamento tcnico e comportamental
informao acumulada;
Capacidade de planejar,
trabalhar e decidir em
grupo.

Centro Paula Souza Cetec - Grupo de Superviso Educacional / Gesto Pedaggica - 2016
________________________________________________________________________
Unidade de Ensino Mdio e Tcnico Cetec

Domnio da leitura e
escrita; 28/03 a 13/04
Capacidade de analisar,
3. Definio de treinamento e sintetizar e interpretar
desenvolvimento: dados, fatos e situaes;
treinamento tcnico;
treinamento comportamental; Capacidade de
mudanas comportamentais: o compreender e atuar em
transmisso de informaes; o seu entorno social; Aula expositiva-participativa, exerccios em
desenvolvimento de habilidades; o
3 desenvolvimento de atitudes; o
Receber criticamente os sala, estudos de caso, apresentao de
desenvolvimento de conceitos meios de comunicao; trabalhos
processo de treinamento: o Capacidade para localizar,
diagnstico; o desenho;
implementao; o avaliao
acessar e usar melhor a
apurao dos custos de treinamento informao acumulada;
Capacidade de planejar,
trabalhar e decidir em
grupo.

Centro Paula Souza Cetec - Grupo de Superviso Educacional / Gesto Pedaggica - 2016
________________________________________________________________________
Unidade de Ensino Mdio e Tcnico Cetec

4. Mtodos de desenvolvimento de
pessoas no cargo atual:
rotao de cargos;
posies de assessoria; 18/04 a 04/05
aprendizagem prtica;
atribuio de comisses;
participao em cursos e seminrios
externos;
exerccios de simulao de papis
(role playing);
treinamento (outdoor) fora da
empresa; estudo de casos;
jogos de empresas (management Aula expositiva-participativa, exerccios em
4 games ou business games); sala, estudos de caso, apresentao de
centro de desenvolvimento internos (in
house development centers); trabalhos
coaching
desenvolvimento de pessoas fora do
cargo: o tutorial; o aconselhamento de
funcionrios
programa de relaes com o
empregado: o comunicaes; o
cooperao; o proteo; o assistncia; o
disciplina e conflito
processo de reconhecimento de
desempenho e empenho: o prticas de
reconhecimento e recompensa

Centro Paula Souza Cetec - Grupo de Superviso Educacional / Gesto Pedaggica - 2016
________________________________________________________________________
Unidade de Ensino Mdio e Tcnico Cetec

5. Principais conceitos e as melhores Domnio da leitura e


prticas de higiene, segurana e
qualidade de vida no trabalho: escrita;
legislao sobre Sade e Segurana do Capacidade de analisar, 09/05 a 25/05
Trabalho; sintetizar e interpretar
riscos ambientais;
preveno de acidentes;
dados, fatos e situaes;
acidente de trabalho; Capacidade de
abertura da CAT; compreender e atuar em
auxlio doena; seu entorno social;
ambiente fsico de trabalho: o NR 9 Receber criticamente os
Programa de Preveno dos Riscos
Ambientais (PPRA) ambiente meios de comunicao;
psicolgico de trabalho; Capacidade para localizar, Aula expositiva-participativa, exerccios em
5 princpios de ergonomia; acessar e usar melhor a sala, estudos de caso, apresentao de
sade ocupacional: o NR 7 trabalhos
Programa de Controle Mdico de Sade informao acumulada;
Ocupacional Capacidade de planejar,
NR trabalhar e decidir em
5 CIPA: o acidentes de trabalho; o grupo.
causas; o EPIs e EPCs
insalubridade e periculosidade;
componentes da qualidade de vida no
ambiente de trabalho;
equilbrio pessoal: o trabalho, estresse
e o desemprego

Centro Paula Souza Cetec - Grupo de Superviso Educacional / Gesto Pedaggica - 2016
________________________________________________________________________
Unidade de Ensino Mdio e Tcnico Cetec

Domnio da leitura e 30/05 a 15/06


escrita;
Capacidade de analisar,
sintetizar e interpretar
6. Conceito de avaliao de desempenho dados, fatos e situaes;
humano: Capacidade de
mtodos tradicionais: o escalas
grficas; o escolha forada; o pesquisa
compreender e atuar em
de campo; o incidentes crticos seu entorno social; Aula expositiva-participativa, exerccios em
6 novas abordagens: o avaliao Receber criticamente os sala, estudos de caso, apresentao de
participativa por objetivos; o avaliao
360 graus; o avaliao de competncias
meios de comunicao; trabalhos
conceito e a importncia do feedback; Capacidade para localizar,
entrevista de desligamento acessar e usar melhor a
informao acumulada;
Capacidade de planejar,
trabalhar e decidir em
grupo.

7 7. Definies para a rea de Gesto de Domnio da leitura e escrita; Aula expositiva-participativa, exerccios em 20/06 a 27/06
Pessoas: Capacidade de analisar,
downsizing; sala, estudos de caso, apresentao de
sintetizar e interpretar dados,
rightsizing; fatos e situaes; trabalhos
empowerment; Capacidade de compreender e
outsourcing; atuar em seu entorno social;
benchmarking; Receber criticamente os meios
mentoring; de comunicao;
coaches; Capacidade para localizar,
gesto do conhecimento; acessar e usar melhor a
geraes: o baby-boomers; o gerao informao acumulada;
X, Y e Z Capacidade de planejar,
responsabilidade social trabalhar e decidir em grupo.

Centro Paula Souza Cetec - Grupo de Superviso Educacional / Gesto Pedaggica - 2016
________________________________________________________________________
Unidade de Ensino Mdio e Tcnico Cetec

8. Desafios na Gesto de Recursos Domnio da leitura e escrita; 04/07 a 06/07


Humanos: Capacidade de analisar,
Balanced Scorecard e capitais sintetizar e interpretar dados,
formadores de ativos intangveis: o fatos e situaes;
capital humano; o capital informacional; Capacidade de compreender e
o capital organizacional; o capital atuar em seu entorno social;
institucional; o capital de
Receber criticamente os meios
relacionamentos; o capital intelectual
de comunicao;
indicadores de
Capacidade para localizar, Aula expositiva-participativa, exerccios em
desempenho em Recursos
8 Humanos: o eficcia acessar e usar melhor a sala, estudos de caso, apresentao de
organizacional; o estrutura de informao acumulada; trabalhos
RH; o remunerao; o Capacidade de planejar, trabalhar
benefcios; o absentesmo e e decidir em grupo
rotatividade; o recrutamento
& seleo; o educao e
aprendizagem; o sade
ocupacional; o relaes
trabalhistas; o perfil da fora
de trabalho

IV Procedimentos de Avaliao
Componente Curricular: Gesto de Pessoas II Srie:3

Competncia
Instrumentos de Avaliao Critrios de Desempenho Evidncias de Desempenho
(por extenso)
1. Compreender as tendncias do Avaliao escrita individual Clareza de idias, coeso, linguagem Respostas organizadas e embasadas
processo seletivo. Pesquisa e apresentao adequada .Rapidez na tomada de nos conceitos trabalhados
Estudo de caso decises, criticidade, clareza e coeso. Utilizao correta dos conceitos
2. Interpretar o processo de aplicao de Flexibilidade, coeso, observao, trabalhados
criatividade, linguagem adequada, postura
pessoas na organizao. Capacidade e interesse em
profissional aprofundar conhecimentos nos
assuntos propostos
Avaliao escrita individual Viso crtica
Centro Paula Souza Cetec - Grupo de Superviso Educacional / Gesto Pedaggica - 2016
________________________________________________________________________
Unidade de Ensino Mdio e Tcnico Cetec

3. Interpretar o processo de Pesquisa e apresentao


desenvolvimento de pessoas e de Estudo de caso
organizaes.
Clareza de idias, coeso, linguagem Respostas organizadas e embasadas
4. Implementar polticas de adequada .Rapidez na tomada de nos conceitos trabalhados
desenvolvimento e reteno de talentos. decises, criticidade, clareza e coeso. Utilizao correta dos conceitos
Flexibilidade, coeso, observao, trabalhados
criatividade, linguagem adequada, postura
5. .Reconhecer a importncia do Gestor Capacidade e interesse em
de Recursos Humanos para manuteno profissional aprofundar conhecimentos nos
da higiene, segurana e qualidade de vida assuntos propostos
no trabalho. Viso crtica

6. Gerenciar o processo de avaliao de


desempenho.

7. Compreender a influncia das .


tendncias na Gesto de Pessoas.

8. Detectar o alinhamento necessrio para


a gesto do capital humano no contexto
organizacional.

Centro Paula Souza Cetec - Grupo de Superviso Educacional / Gesto Pedaggica - 2016
___________________________________________________________________________
Unidade de Ensino Mdio e Tcnico - Cetec

V Material de Apoio Didtico para Aluno (inclusive bibliografia)

Material do Professor
ASSIS, T.M. Gesto de Recursos Humanos. Rio de Janeiro, 2005

CHIAVENATO, I. Gesto de Pessoas: O Novo Papel dos Recursos Humanos nas


Organizaes. Rio de Janeiro: Elsevier, 2010.
FERNANDES, B. H. R. Competncias e Desempenho Organizacional. So Paulo: Saraiva,
2006.
MARRAS, J. P. Administrao de Recursos Humanos: do Operacional ao Estratgico. So
Paulo: Saraiva, 2009.

VI Propostas de Integrao e/ou Interdisciplinares e/ou Atividades Extra


Inserir projetos e atividades que sero desenvolvidos no decorrer do ano letivo.

VII Estratgias de Recuperao Contnua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de


aprendizagem)
O aluno que no conseguir atingir as habilidades e competncias necessrias a aprovao no mdulo contar com
exerccios e trabalhos dirigidos, durante o mdulo em questo a fim de promover o aprendizado necessrio.

VIII Identificao:

Nome do professor:
Assinatura: Data:

IX Parecer do Coordenador de Curso:

O parecer dever ser emitido luz do Plano de Curso, ou seja, o Coordenador de Curso dever
verificar se o planejamento do professor est de acordo com o que est estabelecido do Plano de
Curso para esse Componente Curricular, em especial no que diz respeito s bases cientficas
indicadas.

Nome do coordenador (a):

Assinatura: Data:

________________________________________

Data e assinatura do Coordenador Pedaggico

Centro Paula Souza Cetec - Grupo de Superviso Educacional / Gesto Pedaggica - 2016
________________________________________________________________________
Unidade de Ensino Mdio e Tcnico Cetec

X Replanejamento

Centro Paula Souza Cetec - Grupo de Superviso Educacional / Gesto Pedaggica -


2016