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Centro Paula Souza CETEC - Grupo de Superviso Educacional / Gesto Pedaggica - 2016
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Unidade de Ensino Mdio e Tcnico Cetec
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1. Compreender as tendncias do 1.1 Conhecer o processo seletivo, suas etapas 1. Tcnicas de seleo de pessoal:
processo seletivo. e caractersticas. banco de dados;
candidato digital;
2. Interpretar o processo de aplicao de 1.2. Identificar as diferentes tcnicas de anlise de currculo;
pessoas na organizao. seleo de pessoas.
dinmicas de grupo;
3. Interpretar o processo de 1.3. Acompanhar as etapas do processo de tcnicas de entrevista;
desenvolvimento de pessoas e de seleo. teste de perfil profissional;
organizaes. teste de conhecimento geral e tcnico;
2.1. Descrever cultura organizacional. checagem de referncias profissionais;
4. Implementar polticas de tcnicas de alternativas de seleo: o
desenvolvimento e reteno de talentos. 2.2. Compreender o processo de aplicar mdias sociais; o grafologia etc
pessoas pela cultura organizacional.
5. .Reconhecer a importncia do Gestor 2. Conceito de cultura organizacional e
de Recursos Humanos para manuteno 2.3. Interpretar o processo de alocar e seus componentes:
da higiene, segurana e qualidade de posicionar pessoas em suas atividades na artefatos;
vida no trabalho. organizao. valores;
pressuposies bsicas;
6. Gerenciar o processo de avaliao de 2.4. Recepcionar pessoas e introduzi-las na
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Trabalho;
5.6. Analisar os impactos gerados pela rea de riscos ambientais;
Segurana no Trabalho e Qualidade de Vida. preveno de acidentes;
acidente de trabalho;
5.7. Identificar a Qualidade de Vida no
abertura da CAT;
trabalho como competncia estratgica.
auxlio doena;
6.1. Interpretar o processo de avaliao de ambiente fsico de trabalho: o NR 9
desempenho e suas potencialidades. Programa de Preveno dos Riscos
Ambientais (PPRA) ambiente
6.2. Conhecer mtodos tradicionais de psicolgico de trabalho;
avaliao de desempenho. princpios de ergonomia;
sade ocupacional: o NR 7 Programa
6.3. Conhecer mtodos modernos de avaliao de Controle Mdico de Sade
de desempenho. Ocupacional
NR
6.4. Identificar as aplicaes e tcnicas da
avaliao de desempenho. 5 CIPA: o acidentes de trabalho; o
causas; o EPIs e EPCs
6.5. Demonstrar as caractersticas e a insalubridade e periculosidade;
importncia do processo de avaliao de componentes da qualidade de vida no
desempenho.
ambiente de trabalho;
equilbrio pessoal: o trabalho, estresse e
6.6. Analisar as informaes contidas na
entrevista de desligamento. o desemprego
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rightsizing. humano:
mtodos tradicionais: o escalas grficas;
7.2. Interpretar a atuao do mentoring e do o escolha forada; o pesquisa de campo; o
coach para a criao de valor. incidentes crticos
novas abordagens: o avaliao
7.3. Compreender as geraes e o foco que a participativa por objetivos; o avaliao
Gesto de Pessoas deve empreender no capital 360 graus; o avaliao de competncias
intelectual da organizao. conceito e a importncia do feedback;
entrevista de desligamento
8.1. Compreender a necessidade de
aperfeioamento e inovao na Gesto de
7. Definies para a rea de Gesto de
Pessoas.
Pessoas:
8.2. Utilizar instrumentos de medies para os downsizing;
aspectos intangveis que agregam valor a rightsizing;
produtos e servios. empowerment;
outsourcing;
8.3. Conhecer as dez grandes reas de benchmarking;
indicadores de gesto do capital humano. mentoring;
coaches;
gesto do conhecimento;
geraes: o baby-boomers; o gerao
X, Y e Z
responsabilidade social 8. Desafios na
Gesto de Recursos Humanos:
Balanced Scorecard e capitais
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Habilidade
(Identificar Cronograma
Bases Tecnolgicas Bases Cientficas Procedimentos Didticos
pelo (Dia e Ms)
nmero)
Domnio da leitura e
escrita;
Capacidade de analisar,
sintetizar e interpretar
1. Tcnicas de seleo de pessoal:
banco de dados; dados, fatos e situaes;
candidato digital; Capacidade de
anlise de currculo; compreender e atuar em
dinmicas de grupo; seu entorno social; Aula expositiva-participativa, exerccios em
tcnicas de entrevista;
1 teste de perfil profissional;
Receber criticamente os sala, estudos de caso, apresentao de
teste de conhecimento geral e tcnico; meios de comunicao; trabalhos 15/02 a 02/03
checagem de referncias profissionais; Capacidade para localizar,
tcnicas de alternativas de seleo: o acessar e usar melhor a
mdias sociais; o grafologia etc
informao acumulada;
Capacidade de planejar,
trabalhar e decidir em
grupo.
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Domnio da leitura e
escrita; 28/03 a 13/04
Capacidade de analisar,
3. Definio de treinamento e sintetizar e interpretar
desenvolvimento: dados, fatos e situaes;
treinamento tcnico;
treinamento comportamental; Capacidade de
mudanas comportamentais: o compreender e atuar em
transmisso de informaes; o seu entorno social; Aula expositiva-participativa, exerccios em
desenvolvimento de habilidades; o
3 desenvolvimento de atitudes; o
Receber criticamente os sala, estudos de caso, apresentao de
desenvolvimento de conceitos meios de comunicao; trabalhos
processo de treinamento: o Capacidade para localizar,
diagnstico; o desenho;
implementao; o avaliao
acessar e usar melhor a
apurao dos custos de treinamento informao acumulada;
Capacidade de planejar,
trabalhar e decidir em
grupo.
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4. Mtodos de desenvolvimento de
pessoas no cargo atual:
rotao de cargos;
posies de assessoria; 18/04 a 04/05
aprendizagem prtica;
atribuio de comisses;
participao em cursos e seminrios
externos;
exerccios de simulao de papis
(role playing);
treinamento (outdoor) fora da
empresa; estudo de casos;
jogos de empresas (management Aula expositiva-participativa, exerccios em
4 games ou business games); sala, estudos de caso, apresentao de
centro de desenvolvimento internos (in
house development centers); trabalhos
coaching
desenvolvimento de pessoas fora do
cargo: o tutorial; o aconselhamento de
funcionrios
programa de relaes com o
empregado: o comunicaes; o
cooperao; o proteo; o assistncia; o
disciplina e conflito
processo de reconhecimento de
desempenho e empenho: o prticas de
reconhecimento e recompensa
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7 7. Definies para a rea de Gesto de Domnio da leitura e escrita; Aula expositiva-participativa, exerccios em 20/06 a 27/06
Pessoas: Capacidade de analisar,
downsizing; sala, estudos de caso, apresentao de
sintetizar e interpretar dados,
rightsizing; fatos e situaes; trabalhos
empowerment; Capacidade de compreender e
outsourcing; atuar em seu entorno social;
benchmarking; Receber criticamente os meios
mentoring; de comunicao;
coaches; Capacidade para localizar,
gesto do conhecimento; acessar e usar melhor a
geraes: o baby-boomers; o gerao informao acumulada;
X, Y e Z Capacidade de planejar,
responsabilidade social trabalhar e decidir em grupo.
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IV Procedimentos de Avaliao
Componente Curricular: Gesto de Pessoas II Srie:3
Competncia
Instrumentos de Avaliao Critrios de Desempenho Evidncias de Desempenho
(por extenso)
1. Compreender as tendncias do Avaliao escrita individual Clareza de idias, coeso, linguagem Respostas organizadas e embasadas
processo seletivo. Pesquisa e apresentao adequada .Rapidez na tomada de nos conceitos trabalhados
Estudo de caso decises, criticidade, clareza e coeso. Utilizao correta dos conceitos
2. Interpretar o processo de aplicao de Flexibilidade, coeso, observao, trabalhados
criatividade, linguagem adequada, postura
pessoas na organizao. Capacidade e interesse em
profissional aprofundar conhecimentos nos
assuntos propostos
Avaliao escrita individual Viso crtica
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Material do Professor
ASSIS, T.M. Gesto de Recursos Humanos. Rio de Janeiro, 2005
VIII Identificao:
Nome do professor:
Assinatura: Data:
O parecer dever ser emitido luz do Plano de Curso, ou seja, o Coordenador de Curso dever
verificar se o planejamento do professor est de acordo com o que est estabelecido do Plano de
Curso para esse Componente Curricular, em especial no que diz respeito s bases cientficas
indicadas.
Assinatura: Data:
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X Replanejamento