Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
Como possvel notar, Descartes j manifestava estima pela matemtica devido suas
aplicaes prticas. Mais adiante, como ser visto, ele vai lamentar que o aspecto abstrato
dela foi deixado de lado pelo ensino. No tocante teologia, ele j a expe enquanto fora do
mbito do conhecimento. Ideia essa que ser reforada. A filosofia,, por sua vez, num certo
sentido reduzida retrica. Note o termo verossimilhana, porque em breve ser repetido, e
quando dvida for aplicada, no ser aceito nada que for meramente provvel.
Dentre todas as disciplinas e cincias que ele cita, optei focar na matemtica, na teologia
e na filosofia, devido ao modo como ele articula essas esferas. Como vimos, a teologia para
ele est fora do mbito do conhecimento. Entretanto logo no incio do Discurso, Descartes
afirma que a parte IV ser dedicada a mostrar que a existncia de Deus e da alma so,
segundo ele, os fundamentos da sua metafsica (AT 6, p. 1; CSM 1, p.111; Descartes, 1973, p.
35). Ora, mas se a teologia est margem do conhecimento, como Deus pode ser fundamento
para qualquer coisa? Alis, a filosofia tem sido por ele descreditada, mas como se sabe, nos
Princpios de Filosofia Primeira (1644) (doravante Princpios), Descartes afirma que a
metafsica a base, ou raiz, da sua fsica1.
Entretanto2,
Se metafsico o fundamento da
fsica
Se deus metafsico
Ento deus o fundamento da fsica Ou seja, considerando que segundo o
1 Verificar, porque ele afirma que a metafsica a base da fsica em cartas, por volta de
1630. Talvez j as Meditaes de Filosofia Primeira (1641) tenham esse esprito.
2 Duas tentativas aparentemente frustradas de compor silogismos. No ficaram nem do tipo: todo A B, C A,
Portanto, C B. Nem do tipo silogismo hipottico.
prprio autor, a teologia no passvel de conhecimento, e que a filosofia estril, ento
temos algo muito esquisito. Se algum versado em lgica fizer um reductio ad absurdum,
poder concluir que o sistema cartesiano natimorto, devido relao estabelecida entre
Deus, teologia, metafsica e fsica.
Mais adiante, no pargrafo 10 Descartes talvez nos d uma pista sobre as indagaes
que levantei anteriormente. Ele afirma que se deleitava com as Matemticas devido certeza
e da evidncia de suas razes; mas no notava [na poca da escola] seu verdadeiro emprego, e
pensando que serviam apenas s artes mecnicas, espantava-me de que, sendo seus
fundamentos to firmes e to slidos, no se tivesse edificado sobre eles nada de mais
elevado (AT 6, p. 7-8; CSM 1, p.114; Descartes, 1973, p. 40). Levando em conta sua
afirmao, no parece disparatado cogitar que as Matemticas seriam o fundamento de
algo.
No pargrafo 11, Descartes afirma que a Teologia era por ele reverenciada e que
pretendia ganhar o cu como qualquer mortal, entretanto,
tendo aprendido, como coisa muito segura que o seu caminho no est
menos aberto aos mais ignorantes do que aos mais doutos e que as verdades
reveladas que para l conduzem esto acima de nossa inteligncia, no
ousaria submet-las fraqueza de meus raciocnios (AT 6, p. 8; CSM 1,
p.114; Descartes, 1973, p. 40).
Como vimos, a teologia foi desconsiderada como fonte, ou talvez seja melhor dizer,
meio de se obter conhecimento. No entanto, o filsofo natural afirma que Deus o
fundamento da metafsica. Talvez, para Descartes, e at mesmo para o contexto da poca, o
que se entendia por metafsica, filosofia e teologia, fosse deveras diferente do entendimento
que temos hoje. Nesse caso, se, por exemplo, supormos Deus enquanto um valor cognitivo,
talvez as intenes cartesianas fiquem mais claras e distintas.
Note que o apreo que Descartes j nutria pelas Matemticas cresceu mais ainda depois
que ele descobriu que eram mais poderosas do que ensinava a Escola. Em relao Filosofia,
no entanto, no bastasse a censura anterior, agora ela recebe uma dupla crtica,
Da Filosofia nada direi, seno que, vendo que foi cultivada pelos mais
excelsos espritos que vivem desde muitos sculos e que, no entanto, nela
no se encontra ainda uma s coisa sobre a qual no se dispute, e por
conseguinte que no seja duvidosa, eu no alimentava qualquer presuno de
acertar melhor do que os outros; e que, considerando quantas opinies
diversas, sem que jamais possa existir mais de uma que seja verdadeira,
reputava quase como falso tudo quanto era somente verossmil (AT 6, p. 8;
CSM 1, p.114-115; Descartes, 1973, p. 40).
Por volta de 1618, Descartes conheceu Beeckman. No inverno de 1619, Descartes teria
vislumbrado os fundamentos de uma cincia admirvel (AT, vol. X, p. 189). Segundo Ariew,
foi com esse entusiasmo que Descartes no texto Mathematical Treasury of Polybius the
Cosmopolitan (verificar se esse um pseudnimo dele), sobre a possibilidade de uma
matemtica universal. Teria sido na mesma poca que Desceres iniciou as Regras. Isto , ele
teria iniciado entre 1619-1621 e trabalhou nelas at 1628, quando por fim deixou-as
inconclusas (Ariew, 2003, p. 3).
Segundo Ariew,
Instead, he prepared drafts of the Dioptrics and Meteors, that is, scientific
treatises on less controversial topics, and began to work on a preface
linking them together, the successor to something he once called the history
of my mind (AT, vol. I, p. 570; TL, p. 38), which became the Discourse on
Method. At the start of 1636 he added the Geometry, as another of the essays
appended to the Discourse to demonstrate the soundness of his
method. The printing of Descartess first publication was completed in
June 1637 and issued anonymously at Leyden; (Ariew, 2003, p. 5).
Descartes fez o relato do texto Histoire de votre Esprit mencionado, numa carta a
Balsac datada de 30 de maro de 1628. (verificar se Ariew se enganou, porque na mesma
carta Descartes fala sobre um texto que ele chama de Discours, que talvez seja sobre um texto
de Jean-louis Guez de Balzac dedicado da Descartes chamado Dissertations chrtiennes et
Morales (TL, p. 37).
Regra II
Importa lidar unicamente com aqueles objetos (objects; ocbecta) para cujo
conhecimento (cognition; cognitionem) certo e indubitvel3 os nossos espritos (mind;
ingenia)4 parecem ser suficientes.
So, the intellect is that faculty of the mind that ultimately produces ideas.
This will be so even in the case of sensory ideas [...]the ideas that arise (e.g.,
the idea of heat) are not produced by the bodies or the sensory organs, but
are produced by the intellect. But here, the ideas that arise in such cases do
not present to the mind the motions as they occur in the body (AT VIIIB
3589; CSM I 304) (Kurt, 2015, p. 101)
So produzidas ou j esto no intelecto? "hence it follows thath the very ideas of the
motions themselves sand of the figures are innate in us" (AT VIIIB 358-359; CSM 1, 304).
Regra 12
Segundo o prprio autor, a Regra XII aquela que sintetiza todas as anteriores e ensina
em geral o que era necessrio explicar em particular (AT 10, p. 411; CSM 1, p. 39; Castilho,
p. 65). Para tanto, ele dividiu a regra em duas partes, que a traduo portuguesa chama de
ponto, enquanto a inglesa chama de fator.6. Na segunda parte [II], na qual ele trata dos
objetos a serem conhecidos, de um total de oito passos ele destinou cinco (ou 6?) para
sistematizar as naturezas simples. A partir do sexto passo [II.6], ele trata da composio, isto
, como as naturezas simples so combinadas. E isso est relacionado deduo. Por esse
motivo, ele subdivide o passo sete em quatro subitens [II.7.iv], nos quais ele se dedica a falar
sobre a deduo, que se estende at ao oitavo passo.
thing (AT VIIIA 25; CSM I 210). So, what we discover is that what underwrites the very
possibility of ss being shaped is ss being extended. Descartess sense of a priori seems to
apply here: we could not even conceive s as being shaped without also conceiving s as being
extended (Smith, 2015, p. 32-33).
6 Por questes de organizao, vou manter a mesma diviso que ele fez, porm, vou
chamar de primeira parte [I] e de segunda parte [II]. As subdivises sero algarismos,
portanto, o primeiro passo da parte um ser assim designada [I.1], quando ouvr um subitem,
ficar assim [I. 1. i], [I. 1. ii], e assim por diante, isto , [II].
Na primeira parte [I] ele explica, em termos gerais, como se d o mecanismo de
conhecimento humano,
no conhecimento7 (knowledge, cognitionem) h apenas dois pontos a
considerar, a saber: ns, que conhecemos (ourselvs, the knowing subjects;
nos scilicetqui cognoscimus), e os objectos a conhecer (things which are the
objects of knowledge, res ipsae cognoscendae). Em ns, h apenas quatro
faculdades que podemos utilizar para esse objectivo: o entendimento
(intelect, intellectus), a imaginao (imagination, imaginatio), os sentidos
(sense-perception, sensos) e a memria (memory, memoria). S o
entendimento capaz de ver (perceiving, percipiendre) a verdade (truth,
veritatis); deve, no entanto, ser ajudado pela imaginao, pelos sentidos e
pela memria, para nada omitirmos de quanto se oferece nossa indstria.
Como se v, Descartes faz a distino entre aqueles que conhecem e as coisas a serem
conhecidas. Mas ele no se limita a dizer que h diferena. Ele se ocupa tambm em colocar
em analisar as faculdades por meio das quais buscamos conhecer. Portanto, antes de tratar
sobre os objetos a serem conhecidos, ele faz uma espcie de teoria da percepo (ou seria:
aquilo que hoje chamaramos de teoria da cognio. Procurar um termo melhor. Ser que eu
poderia dizer que ele realiza uma teoria do conhecimento/epistemologia?). Descartes faz algo
semelhante no primeiro captulo do livro O Mundo e na primeira parte dos Princpios 8. No
entanto, em cada um desses livros o filosofo natural faz abordagens distintas revelando, creio,
o desenvolvimento do seu pensamento. Nas Regras, ele trata a questo de maneira talvez nem
tanto fisiolgica, como no Mundo, mas talvez algo mecanicista, ou talvez de modo mais
sistemtico. Isto , ele mostra como o entendimento, a sensao, a memria e a imaginao
se inter-relacionam.
Do lado da realidade, basta examinar trs coisas (Ex parte rerum tria
examinare sufficit) 9, a saber primeiro, o que se apresenta espontaneamente;
8 No primeiro ele argumenta sobre a diferena entre a sensao (sentiment) que temos e
as coisas que a produz (AT 9, p. 3-4; CSM 1, 79; Battisti, 2009, p.15). Nos na primeira parte
dos Princpios, por sua vez, cujo ttulo dos princpios do conhecimento humano (AT 9, p.
25; AT 8(A), p. 5; CSM 1, p. 192), ele aborda a questo com todo seu jargo metafsico que
estamos acostumados .
Descartes, ento, passa ao que ele chama de primeiro ponto, que eu vou chamar de
primeira parte da Regra XII. Na primeira parte [I], no qual ele se prope expor, o que a
mente do homem, o que o seu corpo, como que este informado por aquela, quais so em
todo o composto humano as faculdades que servem para o conhecimento e o que cada uma
delas faz em particular (AT 10, p. 411; CSM 1, p. 39-40; Castilho, p. 66).
Julgo o trecho abaixo importante. Vem imediatamente depois da citao acima. Talvez
introduzir ela no incio, ou escrever com minhas prprias palavras e citar a referncia. um
trecho que envolve algo de metodologia... Dar as razes...
Desejo, com efeito, escrever sempre de maneira a nada asserir de quanto se
costuma pr em discusso, a no ser que previamente tenha exposto as
razes que me levaram s minhas dedues c mediante as quais creio que os
outros tambm podem ser persuadidos (AT 10, p. 411-412; CSM 1, p. 40;
Castilho, p. 66).
the following three questions: (CSM 1, p. 39). A traduo inglesa soa mais consistente com o
contexto do que a portuguesa.
Segundo ele, a figura cai facilmente sobre os sentidos. Mas o que ele est buscando,
no fundo, justificar a possibilidade da quantificao. Isto , o importante que concebendo
as coisas enquanto figura, as coisas podem ser quantificadas: o mesmo se pode dizer de tudo
o mais, pois a quantidade infinita das figuras basta, certo, para exprimir todas as diferenas
dos objectos sensveis (AT 10, p. 413; CSM 1, p. 41; Castilho, p. 68).
Isto feito, ele passa ao segundo ponto [I.2],
Em segundo lugar, preciso conceber que, visto o sentido externo ser posto
em movimento pelo objecto, a figura que ele recebe e transposta para outra
parte do corpo, chamada sentido comum13, instantaneamente e sem passagem
real de ser algum de um stio para outro (AT 10, p. 413; CSM 1, p. 41;
Castilho, p. 68)14.
Uma espcie de automao, parece que nem tudo processado pela razo
Tambm assim se compreende como em ns prprios se fazem todas aquelas
12 Concebe enquanto imagem? No Mundo parece que ele tem outra concepo
13 Termo aristotlico referente 'ncleo interno' cinco sentidos exteriores (Anima, III, 425a14A significao que
ele d estaria ainda muito prxima de Aristteles?
Qual a relao desse termo com o "bom senso"? Ser que ele resignifica esse termo e ele transformado no bom
senso do Discurso? Genvieve, na bibliografia de Descartes, ela fala sobre o bom senso. Acho que perto da
poca em que Descartes estava escrevendo as Regras.
14 O que ele quer dizer? Que a figura do objeto tal qual impressa na (imaginao, ou
no intelecto?)
operaes que realizamos sem qualquer ajuda da razo (AT 10, p. 415; CSM
1, p. 42; Castilho, p. 69).
Tentar destrinchar essa quinta parte. Citar o desenvolvimento das ideias centrais
afirmadas na citao acima
Neste lugar, tal como no que precede, preciso fazer certas suposies que
talvez nem todos nos concedam; mas pouco importa que nem sequer as
julguem mais verdadeiras do que os crculos imaginrios com que os
Astrnomos descrevem os seus fenmenos, contanto que, pela sua ajuda, se
distinga, a propsito de qualquer coisa, que conhecimento pode ser
verdadeiro ou falso (AT 10, p. 417; CSM 1, p. 43; Castilho, p. 71)15.
II.1
Dizemos, pois, em primeiro lugar, que preciso considerar as coisas
singulares em ordem ao nosso conhecimento de forma diferente de quando
delas falamos tal como existem realmente. Se, por exemplo, considerarmos
um corpo extenso e figurado, confessaremos que ele, por parte da realidade,
e algo de uno e de simples (AT 10, p. 418; CSM 1, p. 44; Castilho, p. 71-72).
15 Isso implica que Descartes tem uma posio "realista"? Isto , no instrumentalista?
10, p. 418; CSM 1, p. 44; Castilho, p. 72).
Neste caso, se bem que o limite designe uma abstraco tirada da figura, no
devem, porm, considerar-se por isso mais simples do que a figura; antes,
uma vez que se atribui ainda a outras coisas, como o termo de uma durao
ou de um movimento, etc., coisas que so de um gnero total mente diferente
do da figura, houve tambm que abstra-lo dos seus objectos, e, por
conseguinte, um composto de vrias naturezas completamente diferentes e
s quais se aplica apenas de maneira equvoca (AT 10, p. 418-419; CSM 1, p.
44; Castilho, p. 72).
Puramente materiais:
Puramente materiais so as coisas que sabemos existirem apenas nos corpos,
como a figura, a extenso, o movimento, etc. (AT 10, p. 419; CSM 1, p. 45;
Castilho, p. 73).
A isto se devem igualmente referir essas noes comuns que so como laos
unindo entre si outras naturezas simples e sobre cuja evidencia se apoiam
todas as concluses dos raciocnios. So as seguintes: duas coisas idnticas a
uma terceira so idnticas entre si; assim tambm, duas coisas que no
podem relacionar-se com uma terceira do mesmo modo, tm tambm entre si
alguma diferena, etc. E, alm disso, estas noes comuns podem ser
conhecidas, quer pelo entendimento puro, quer atravs do mesmo
entendimento que intui as imagens das coisas materiais (AT 10, p. 419; CSM
1, p. 45; Castilho, p. 73).
Buscar uma interpretao mais profunda do trecho abaixo. Eu dividi porque assim
talvez facilite a abordagem. A segunda metade relacionado com o trecho imediatamente
acima. Em relao segunda metade, qual o termo em latim nessa frase para "conhecer", seria
cognitio? E como ele se relaciona com o conhecimento que me faz ver intuitivamente... da
primeira metade? Porque estou com a impresso que o conhecimento seria um passo depois
da "concepo" (ou cognio). Mesmo porque, parece que est no futuro: viermos a conhecer.
De resto, entre estas naturezas simples, h ainda a contar a privao e a
negao destas mesmas naturezas, enquanto so apreendidas pelo nosso
entendimento, pois, no menos verdadeiro o conhecimento que me faz ver
intuitivamente o que o nada, ou o instante, ou o repouso, do que aquele
mediante o qual compreendo o que a existncia, ou a durao, ou o
movimento.
Graas a esta maneira de conceber, poderemos ulteriormente dizer que todos
os restantes objectos que viermos a conhecer so compostos destas naturezas
simples: por exemplo, se me acontece julgar que uma figura no est em
movimento, direi que o meu pensamento de certo modo composto de
figura e repouso, e assim por diante (AT 10, p. 420; CSM 1, p. 45; Castilho,
p. 73-74).
II.3
Dizemos, em terceiro lugar, que estas naturezas so todas conhecidas por si
mesmas e que nada contm de falso. Ser fcil prov-lo, se distinguirmos a
faculdade, pela qual o entendimento v as coisas por intuio e as conhece,
daquela pela qual ele julga, afirmando ou negando (AT 10, p. 420; CSM 1, p.
45; Castilho, p. 74).
II.4
Dizemos, em quarto lugar, que a conjuno destas coisas simples entre si
necessria ou contingente (AT 10, p. 421; CSM 1, p. 45; Castilho, p. 74).
Argumento da aritmtica,
Do mesmo modo ainda, se digo que quatro e trs fazem sete, trata-se de uma
composio necessria; com efeito, no concebemos distintamente o nmero
sete sem nele incluirmos numa certa relao confusa o nmero trs e o
nmero quatro (AT 10, p. 421; CSM 1, p. 46; Castilho, p. 75).
Como foi visto, tem carter de necessidade: figura e extenso. Matemtica. A Dvida, a
compreenso da dvida, o verdadeiro e o falso.
H ainda uma grande quantidade de coisas que, muitas vezes, esto ligadas
entre si necessariamente e que a maioria das pessoas situa entre as
contingentes, no notando a relao que entre elas existe, como, por
exemplo, esta proposio: sou, portanto, Deus ; e do mesmo modo:
compreendo, portanto, tenho uma mente distinta do corpo, etc. Finalmente,
importa observar que as proposies conversas da maior parte das
proposies necessrias so contingentes: assim, ainda que do facto de eu
existir tire a concluso de que Deus existe, no contudo permitido, em
virtude do facto de Deus existir, afirmar que eu tambm existo (AT 10, p.
421-422; CSM 1, p. 46; Castilho, p. 75).
II.5
Limites do conhecimento,
Dizemos, em quinto lugar, que nada podemos compreender para alm destas
naturezas simples e da espcie de mistura ou composio que entre elas
existe (AT 10, p. 422; CSM 1, p. 46; Castilho, p. 75).
E, claro, muitas vezes mais fcil considerar ao mesmo tempo vrias juntas
do que separar das outras uma nica; por exemplo, posso conhecer o
tringulo sem nunca ter pensado que, neste conhecimento, est ainda contido
o do ngulo, da linha, do nmero trs, da figura, da extenso, etc.; isto no
nos impede, no entanto, de dizer que a natureza do tringulo composta de
todas estas naturezas e que elas so mais conhecidas do que o tringulo, pois
so elas prprias que a inteligncia nele descobre (AT 10, p. 422; CSM 1, p.
46; Castilho, p. 75-76).
II.6
Dizemos, em sexto lugar, que as naturezas por ns chamadas compostas nos
so conhecidas, quer porque experimentamos o que elas so, quer porque
ns prprios as compomos (AT 10, p. 422; CSM 1, p. 46; Castilho, p. 76).
H que notar, a este respeito, que o entendimento nunca pode ser enganado
por experincia alguma, desde que unicamente tenha a intuio precisa da
coisa que lhe apresentada, conforme a possui em si ou numa imagem, e
contanto que, alm disso, no julgue que a imaginao reproduz fielmente os
objectos dos sentidos, nem que os sentidos revestem as verdadeiras figuras
das coisa, nem, finalmente, que as coisas externas so sempre tais quais nos
aparecem (AT 10, p. 423; CSM 1, p. 47; Castilho, p. 76).
II. 7
Dizemos, em stimo lugar, que esta composio se pode fazer de trs
maneiras, a saber, por impulso, por conjectura ou por deduo (AT 10, p.
424; CSM 1, p. 47; Castilho, p. 77).
II.7.1 Composio por impulso, (no pode haver um Deus enganador)
por impulso que compem os seus juzos sobre as coisas aqueles cujo
esprito os leva a alguma crena, sem serem persuadidos por razo alguma,
mas determinados apenas ou por alguma potncia superior, ou pela sua
prpria liberdade, ou por uma disposio da fantasia: a primeira influncia
nunca engana, a segunda raramente, a terceira quase sempre; mas a primeira
no tem o seu lugar aqui, porque no depende da arte (AT 10, p. 424; CSM
1, p. 47; Castilho, p. 77).
II.7.3a
Tudo isto permite concluir, em primeiro lugar, que expusemos distintamente
e, em minha opinio, por uma enumerao suficiente, o que no incio s
confusa e grosseiramente pudemos mostrar, a saber, que no h vias abertas
ao homem para um conhecimento certo da verdade alm da intuio evidente
e da deduo necessria; e tambm para conhecer o que so as naturezas
simples, que abordmos na oitava proposio [Regra VIII] (AT 10, p. 424-
425; CSM 1, p. 48; Castilho, p. 78).
A afirmao acima implica que ele desconsidera o papel dos sentidos? Os sentidos, e
por conseguinte, a imaginao no teriam qualquer papel no processo de conhecimento? Isto
, Einstein privado da imaginao (nos sentido cartesiano) teria realizado a teoria da
relatividade?
II.7.3b
Conclui-se, em segundo lugar, que no h que envidar esforos por conhecer
essas naturezas simples, pois so j suficientemente conhecidas por si
mesmas, mas apenas por as separar umas das outras e considerar parte
intuitivamente cada uma delas, aplicando-lhes a sua penetrao intelectual
(AT 10, p. 425; CSM 1, p. 48; Castilho, p. 78-79).
Parece que ele vai enfatizar que o conhecimento deve girar em torno do aspecto
quantitativo em vez do qualitativo.
No h ningum, com efeito, que seja to dbil de esprito que no perceba
que, quando sentado, de algum modo diferente de si, quando levantado.
Mas nem todos separam com a mesma distino a natureza da situao do
resto que se contm nesse pensamento, e nem todos podem afirmar que nada
mudou, excepto a situao (AT 10, p. 425-426; CSM 1, p. 48; Castilho, p.
79).
Semelhante a descrio de que a Terra no se move, que ela carregada. A partir daqui
at o final da II.7.3b, h diversas referncias crticas Aristteles (ver as notas em CSM)
Pois quem no percebe todas as mudanas, sejam elas quais forem, que
sofremos ao mudar de lugar, e quem podera conceber a mesma coisa,
quando se lhe diz que o lugar a superfcie do corpo ambiente? Esta
superfcie pode mudar, se bem que eu permanea imvel e no mude de
lugar, ou, pelo contrrio, deslocar-se comigo de maneira a rodear-me,
embora eu j no me encontre no mesmo lugar (AT 10, p. 426; CSM 1, p. 49;
Castilho, p. 79).
Em seguida, ele trabalha o mesmo objeto fazendo uso das naturezas simples,
Mas aquele que pensa que nada se pode conhecer na pedra-man que no
seja composto de certas naturezas simples e conhecidas por si mesmas, no
tem incertezas sobre o que preciso fazer. Primeiro, rene cuidadosamente
todas as experincias que pode encontrar a propsito desta pedra; depois,
esfora-se por da deduzir qual a mistura de naturezas simples necessria
para produzir todos os efeitos que reconheceu por experincia na pedra-
man. Uma vez achada esta mistura, pode audaciosamente afirmar que
compreendeu a verdadeira natureza da pedra-man, tanto quanto ela pde ser
descoberta por um homem c com a ajuda das experincias feitas (AT 10, p.
427; CSM 1, p. 49-50; Castilho, p. 80).
II.8
Dizemos, em quinto lugar (octavo)16, que a deduo s se pode fazer, quer
das palavras s coisas, quer do efeito sua causa, quer da causa ao seu
efeito, quer do semelhante ao semelhante, quer das partes s partes ou ao
16
prprio todo...[ as reticncias dizem respeito a uma lacuna no texto] (AT 10,
p. 428; CSM 1, p. 50; Castilho, p. 81).
H uma digresso, a deduo ser retomada na Regra XIII (AT 10, p. 433; CSM 1, p.
53; Castilho, p.). Antes disso, porm, ele afirma o objetivo das primeiras 12 regras, diz qual
ser o objetivo das prximas 12, e afirma ainda o projeto de mais 12 regras. Projeto esse que,
at onde os documentos alcanam, nunca foram escritas (cf. CSM 1, p. 7).
Para as proposies simples, no damos outros preceitos diferentes dos que
preparam a nossa fora de conhecimentos para captar por intuio quaisquer
objectos mais distintamente os perscrutar com maior sagacidade, porque
estas proposies devem ocorrer espontaneamente e no podem ser objecto
de investigao. A isto nos dedicmos nos doze primeiros preceitos e
julgamos ter ento mostrado tudo o que, na nossa opinio, pode facilitar o
uso da razo (AT 10, p. 428-429; CSM 1, p. 50; Castilho, p. 81).
Desta forma, temos as nossas premissas e nada mais fica por mostrar do que
o modo de encontrar a concluso, no certamente deduzindo de uma nica
coisa simples um objecto determinado (pois isso pode fazer-se sem
preceitos, como j se disse), mas extraindo um objecto determinado, que
depende de muitas coisas conjuntamente implicadas, com uma tal arte que
no se exija uma maior profundidade de esprito do que a requerida para
fazer a mais simples inferncia (AT 10, p. 429; CSM 1, p. 51; Castilho, p.
82).
Todos los hombres desean por naturaleza saber. As lo indica el amor a los
sentidos; pues, al margen de su utilidad, son amados a causa de s mismos, y
el que ms de todos, el de la vista [] Y la causa es que, de los sentidos, ste
es el que nos hace conocer ms, y nos muestra muchas diferencias
(Aristteles, 1982, p. 2: Meta.1981-30).
Descartes, semelhana de Aristteles buscou por princpios. Mas princpios
claramente metafsicos! Isto , de uma maneira completamente outra, implicado no apenas
uma outra ontologia, mas tambm uma outra epistemologia entretanto, at que ponto uma
outra epistemologia, se ele manteve a busca por princpios?
Certamente o trecho acima no vai continuar aqui
Em nota referente citao acima, Yebra (1982, p.2) nos remete a um trecho do livro
De sensu (4375) de Aristteles. Fiquei to surpreso com o que li que fui buscar os termos em
grego. primeira vista parece surpreendente ver as naturezas simples em Aristteles,
For the power of sight announces many and many kinds of differences,
because all bodies participate in color. Hence the common ( ) objects
are also better perceived by this; I call () size (), shape (
), movement (), and number ( ) common. ( ) But
hearing announces only differences of sound, but to a few also those of
voice (De sensu 4375, adies em grego nossas).
Entretanto, semelhanas terminolgicas no dizem muita coisa. Porque, em certo
sentido, mesmo quando Descartes afirma explicitamente as naturezas simples nas Regras, elas
ainda so um vir a ser. Pelo menos quando comparadas com o pr-cogito. Porque elas ainda
Nesse contexto, eu me propus a fazer uma genealogia das naturezas simples. Nesse
percurso, eu saliento que, num certo sentido, a fsica cartesiana precedeu o Cogito. Isto ,
quando ele escreveu O Mundo, e esboou no apenas sua fsica, mas tambm seus princpios
do conhecimento humano bem como sua cosmologia o fez sem uma base metafsica e sem
uma ontologia.
O que isso implica? que a (sua) metafsica irrelevante (sua) fsica? Ou que j havia
uma metafsica subjacente, por assim dizer, que posteriormente ele conscientemente
estruturou nas Meditaes de Filosofia Primeira (doravante: Meditaes) e desenvolveu ao
logo da sua carreira? (Garber importante)
Os conceitos tm uma histria, uma data e local de nascimento. Com as aulas desse
quadrimestre, me atentei no apenas para o fato do princpio de inrcia ter uma histria mais
comprida. Muito mais do que isso, quero dizer, por trs desse conceito h todo um conjunto
de categorias com as quais ele foi pensado. H todo um arcabouo epistemolgico, um
amalgama de conceitos. Em relao aos quais, ora uns foram rejeitados, outros reelaborados
ou adotados novamente visando explicar/descrever as coisas externas/projetadas por Deus.
19 Em relao teleologia talvez seja mais complexo. Porque, se por um lado, uma
pedra no tende mais ao centro da Terra, e por conseguinte no tende ao repouso. Mesmo
assim ela tende a permanecer em movimento. Ou seja, ela continua tendendo a algo, embora a
algo diferente de antes, isto , tende ao movimento.
21 Ao que parece, Aristteles tambm rejeitava a ao distncia. Segundo Ross: inanimate bodies thus have in
themselves a beginning of being moved but not a beginning of causing movement (Ross, 1995, p. 70).
Entretanto, todos os corpos, mesmo os corpos inanimados so dotados de forma, e por conseguinte, so
dotados de um poder de, por exemplo, buscar seu lugar natural, This Aristotle holds to be more properly the
nature of a thing than is its material, since a thing is what it is, has it nature, more fully when it exists actually,
i.e. when the mere matter for it exists. He habitually identifies nature as power of movement with nature as form.
The form or mode of structure of a thing e.g. of an animal is just that by virtue of which its moves, grows,
and alters, and comes to rest when it has reached the terminus of its movement and conversely the power to
move, grow,and alter in a in definite way is just the form or character of each thing (Ross, 1995, p. 70-71).