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A Terra leva 24 horas para realizar um giro completo. Sendo a esfera de 360 graus, a
cada hora ocorre o deslocamento de 15 graus (360/24=15). Logo, so 24 faixas de fusos.
Uma faixa de fuso definida como 7,5 graus a leste e 7,5 a oeste a partir de cada faixa
de 15 graus, partindo de Greenwich.
A Terra gira de oeste para leste, de modo que as localidades situadas a leste vem o sol
nascer primeiro. Pode-se concluir que essas localidades possuem a hora adiantada. O
Japo, por exemplo, est situado 12 fusos a leste do Brasil, seus habitantes vem o sol
nascer primeiro do que ns.
O territrio brasileiro est localizado a oeste do meridiano de Greenwich e, devido sua
grande extenso longitudinal, compreende quatro fusos horrios(incluindo o que
abrange Fernando de Noronha), variando de duas a cinco horas a menos que a hora do
meridiano de Greenwich (GMT). O primeiro fuso (30 O) tem duas horas a menos que a
GMT. O segundo fuso (45 O), o horrio oficial de Braslia, trs horas atrasado em
relao GMT. O terceiro fuso (60 O) tem quatro horas a menos que a GMT. O quarto
e ltimo possui cinco horas a menos em relao GMT. A hora oficial do Brasil est
no fuso correspondente a Braslia, que assim como Belo Horizonte est a 45 graus de
longitude oeste de Greenwich: meio-dia em Greenwich, 9 horas da manh em Braslia.
Aracaju SC 24 Manaus SA 20
Araguaia SB 22 Natal SB 25
Assuncion SG 21 Paranapanema SF 22
Belm SA 22 Pico da Neblina NA 19
Belo Horizonte SE 23 Porto Alegre SH 22
Boa Vista NA 20 Purus SB 20
Braslia SD 23 Rio Apa SF 21
Contamana SC 18 Rio Branco SC 19
Corumb SE 21 Rio de Janeiro SF 23
Cuiab SD 21 Rio Doce SE 24
Curitiba SG 22 Rio So Francisco SC 23
Fortaleza SA 24 Recife SC 25
Ginia SE 22 Roraima NB 20
Gois SD 22 Salvador SD 24
Guapor SD 20 Santarm SA 21
Ia SA 19 So Lus SA 23
Iguap SG 23 Tapajs SB 21
Jaguaribe SB 24 Teresina SB 23
Javari SB 18 Tocantins SC 22
Juru SB 19 Tumucumaque NA 21
Juruema SC 21 Uruguaiana SH 21
Lagoa Mirim SI 22 Vitria SF 24
Macap NA 22
Esc. 1:5.000
Como interpretar uma escala:
1: 1.000 - quer dizer que o elemento est representado 1000 vezes menor do que
ele relamente .
1:1 - o elemento est representado em tamanho natural
1:100 - o elemento representado 100 vezes menor
Escalas mais empregadas:
1:100, 1:200, 1:250, 1:500 - Ex.: desenho de edificaes, terraplenagem, etc.
1:500, 1:1.000, 1:2.000 - Ex.: desenho de planta de fazenda, stio, vila, planta
cadastral urbana, etc.
1:5.000, 1:10.000 - Ex.: planta de cidade de pequeno ou mdio porte
acima disso: planta regional (regio metropolitana, grandes cidades), estadual, do
pas, etc.
Cuidado com o emprego dos termos menore maior! Entre as escalas seguintes, qual
pode ser considerada maior? E menor? Por que?
1:100 1:1.000 1:250.000
Para o clculo de escalas e distncias nos mapas, usa-se uma regra de trs (pois uma
relao de proporo) que pode ser simplificada pelo uso da seguinte frmula:
D=d.E
Sendo:
D - valor na realidade (em cm); d - valor medido no desenho (em cm); E - escala
Exerccios:
1. O que significam as escalas:
1:100, 1:1.000, 1:4.555, 1:27
Orientao
19RX1
10
"A atividade de mapeamento, entretanto, por mais simples e direta que seja, envolve
vrias transformaes da realidade, no que diz respeito escala, projeo e
simbologia. E essas transformaes ultrapassam a experincia normal ou o horizonte
de percepo da maioria dos indivduos".(p.4).
Em uma leitura inicial tem-se informaes sobre o conjunto, sobre como se agrupam as
tipologias identificadas no documento. Na leitura intermediria, observam-se as
caractersticas das tipologias, enquanto na leitura elementar observa-se cada elemento
mapeado. Por exemplo, mapeando a situao de conforto bioclimtico das edificaes
de uma rea urbana, na leitura global devem ser percebidas as relaes entre os grupos
de edificaes criados segundo padres de conforto bioclimtico (reas de concentrao
de situao ruim, reas de concentrao de situao boa, tendncias gerais, etc.); na
leitura intermediria devem ser identificadas, por exemplo, as edificaes que possuem
padro mdio-baixo dentro da classificao proposta e, no nvel elementar, deveria ser
identificada, numa certa edificao, a classificao obtida.
Buscando respostas a essas duas perguntas essenciais "navega-se" atravs dos diferentes
nveis de leitura do documento e so realizadas interpretaes analticas e sintticas das
informaes.
Deve-se observar que tudo o que quantitativo ordenado, mas nem tudo o que
ordenado quantitativo. Alm disso, tudo o que ordenado seletivo, mas nem tudo o
que seletivo ordenado. Por exemplo: nmero de habitantes por edificao (1, 2, 3,...)
quantitativo e ordenado; mas, padro das edificaes (bom, mdio, ruim) ordenado,
Preferir:
cor+hachura
cor+elemento linear delimitando a mancha
hachura+elemento linear delimitando a mancha
REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS:
________. Smiologie graphique: les diagrammes, les rseaux, les cartes. Paris: Mouton et Gauthier-
Villars, 1967. p.34-39.
. CARDOSO, J.A Construo de grficos e linguagem visual. Histria: questo e debates. Curitiba, v.5,
n.8, p.42. jun. 1984.
.MOURA, Ana Clara M. et al. Estudo de caso da Vila N. Sra. Aparecida. ARQUITETURA; Cadernos
de Arquitetura e Urbanismo, Belo Horizonte, v.1, n.1, p.41-72, abr.1993.
.MOURA, Ana Clara M. Tendncias recentes nos estudos urbanos e o papel da cartografia temtica.
ARQUITETURA; Cadernos de Arquitetura e Urbanismo, Belo Horizonte, v.1, n.1, p.23-25, abr.1993.
.SANTOS, Mrcia Maria D. Representao grfica da informao geogrfica. Geografia, Rio Claro:
UNESP, v.12, n. 23, p1-13. abr. 1987.
Entre os estudos de tratamento grfico da informao destaca-se a Gestalt, que uma escola de
psicologia alem cujas pesquisas tm sido utilizadas em vrios campos da esttica, pois sseus
estudos tratam prioncipalmente do campo da percepo visual e possum teorias sobre
adequao na comunicao. A Gestalt afirma o princpio de que vemos as coisas sempre dentro
de um conjunto de relaes.
A Gestalt explica que mesmo com dois tringulos iguais podemos achar que um maior que o
outro, porque:
Para KOFKA (1935, apud FRACAROLLI, 1994) o porque vemos as coisas como vemos
uma relao entre as foras internas e foras externas.
Estas constantes, tambm chamadas de leis da Gestalt so, segundo a partir de KOFFKA,
WERTHEIMER e KOHLER (apud PALLAMIN, 1989 e FRACAROLLI, 1994):
Exemplo: quanto maior o contraste entre um elemento (a figura) e o fundo maior ser a
segregao.
3. Unificao: consiste na harmonia, na ordem e no equilbrio visual das partes que compe o
objeto como um todo, assim como, da coerncia visual de sua linguagem formal. Os fatores
de proximidade e semelhana, geralmente, ajudam a promover e reforar a unificao da
figura. A unificao fundamentada nos princpios da harmonia, da ordem e do equilbrio
visual.
Exemplo:
4. Fechamento: fator importante para a formao de unidades. As foras de organizao visual
da forma dirigem-se espontaneamente para uma ordem espacial. Obtem-se a sensao de
fechamento visual pela continuidade de elementos numa ordem estrutural definida.
6. Proximidade: Elementos prximos uns dos outros tendem a ser vistos juntos e, por
conseguinte, a constiturem unidades.
Exemplo:
7. Semelhana: a igualdade desperta a tendncia de se construir unidades, de se estabelecer
agrupamentos de partes semelhantes. Em condies iguais os estmulos mais semelhantes
entre si (por peso, cor, tamanho, forma, etc.) Tero maior tendncia a constiturem unidades
ou agrupamentos.
Exemplo:
8. Pregnncia: qualquer padro de estmulo tende a ser visto de tal modo que a estrutura
resultante to simples quanto o permitam as condies dadas. Ou seja, quanto melhor for
a organizao visual da forma do objeto e mais rpida e fcil for a compreenso da leitura,
maior ser o ndice da pregnncia.
Este princpio abrange todos os outros. Segundo este princpio, as foras de organizao da
forma tendem a se dirigir tanto quanto o permitem as condies dadas no sentido da
clareza, da unidade, do equilbrio. Ele se refere caracterstica do campo estimulatrio no
sentido de buscar significados (ou de impregnar o campo estimulatrio com uma
determinado qualidade significativa). A pregnncia resulta de algumas caractersticas dos
elementos formais que poderiam ser sistematizados em: proximidade, similaridade,
movimento, direo, disposio objetiva, destino comum, experincia passada e figura de
fundo.
Exemplo:
No desenho abaixo, podem ser observados os seguintes conceitos:
- Unidades: as linhas que compes as hachuras n so identificveis individualmente, mas
somente partes do todo. Talvez se as dist6ancias e os tons utilizados no tivessem sido bem
escolhidos, estariam "brigando"com as informaes de fundo ou permitindo a visualizaao
separada dos elementos.
- Segregao e contraste: os elemntos se destacam sobre o fundo de mapa (principalmente os
pontuais) sem contudo, provocarem grandes segregaes em relao ao fundo. Caso fosse a
inteno destacar elementos pontuais, eles poderiam ser colocados totalmente pretos,
destacando-se bem mais atravs da segregao.
- Unificao: Os fatores de proximidade e semelhana geram a unificao de manchas como
as representadas pelas hachuras, dispensando as linhas de definio de limites, que no caso
seriam de redundncia e poluio visual.
- Fechamento: do mesmo modo que a unificao, observa-se que modo de implantao linear
foi utilizado para representar uma mancha, e o resultado foi alcanado devido ao bom
fechamento obtido pelos elementos que compunham as linhas .
- Seqncia ou boa continuidade: h clara hierarquia na leitura dos elementos, com o fundo e
os elementos de destaque em equilbrio.
- Proximidade : como j colocado nos itens unificao e fechamento, observa-se que a
proximidade de certos elementos grficos cria coeso e gera agrupamentos que se tornam
inseparveis.
- Semelhana : o fato de Ter usado sempre hachuras lineares para representar padro de
edificaes, e o "v", por exemplo, para representar vegetao, faz com que seja criado um
agrupamento pela semelhana em tudo que representar edificaes, diferentes de outros
elementos.
- Pregnncia : em outro mapa, havia sido utilizada a hachura na forma de ondas, o que pelo
princpio de pregnncia gerou ambiguidade na leitura: Seria corpo d'gua? Seria tipo
especfico de relevo?
Resumo:
Objetiva-se a proposio de cartografia destinada ao turismo autoguiado, usando os recursos de
cartografia digital e computao grfica na composio grfica dos dados, alm de um estudo
de caso, para a rea central de Belo Horizonte, de um sistema de geoprocessamento, utilizando
da associao de dados cartogrficos a alfanumricos para consultas sobre caractersticas de
algumas localidades no mapa.
Partiu-se da anlise de exemplos de mapas existentes, avaliando as limitaes nos usos e na
transferncia de informaes. Foram realizadas pesquisas junto a usurios, objetivando a
compreenso do processo de comunicao nos mapas, assim como a verificao das principais
dificuldades apontadas pelos leitores na utilizao de diferentes exemplos. Novas propostas
foram elaboradas, para as quais foram estudados recursos de cartografia digital e computao
grfica. A etapa seguinte, a ser desenvolvida, constar de testes com diferentes usurios para
avaliao dos produtos construdos.
Abstract:
The research focus the "selfguided" tourism, developing proposes of thematic cartography
using knowlegment of the composition of forms, drawings and the Communication Theory. It
presents discussions on Geltalt Psychology, Graphics Semiology and their applications in the
production of maps. It also proposes the use of Geoprocessing resources of desktop mapping
and computer design to develop a Geographic Information System applied to tourism users.
Apresentao:
As cincias espaciais, relativas a todas as reas de conhecimento que tm na varivel "espao"
importante componente de suas anlises, tais como Geografia, Cartografia, Urbanismo,
Saneamento, Economia, entre outras; vivem hoje um momento mpar, quando a tecnologia
disponvel para o desenvolvimento dos trabalhos permite amplo processo de anlise e sntese de
dados. No s no meio cientfico que a valorizao da varivel "espao" e sua percepo se
fazem presentes. Nos ltimos anos, diante do processo de globalizao, a sociedade despertou o
interesse pela "descoberta" espacial, colocando a indstria do turismo como uma das mais
rentveis atividades, fato que o Brasil est descobrindo nesta dcada.
Foram, ento, construdas propostas de mapas destinados ao turismo autoguiado para algumas
cidades mineiras, o que dever ser seguido por teste junto a usurios de diferentes classes
sociais, graus de escolaridade e faixas etrias. Foram levantados os princpios da Semiologia
Grfica, teoria que aborda o processo de tratamento grfico dos dados com o objetivo de
promover eficaz processo de comunicao entre o produto cartogrfico e o usurio. Gerando
subsdios para a anlise e proposio de novos mapas, estudou-se o processo de comunicao
de um modo geral e, mais especificamente, a comunicao visual.
Rudo
A comunicao, para ser efetuada, deve ter uma origem e um destino, dentro do tempo e do
espao, originando a cadeia que conhecida como canal de comunicao. Para que a
informao seja transmitida necessrio reduzi-la a sinais comuns aos dois indivduos, ao
emissor e ao receptor, o que chamado de codificar, ou seja: transformar informao em signos,
ou sinais.
- ndice ou ndex - quando h uma relao direta com o objeto. Exemplo: cho molhado.
- Smbolo: quando a relao com o objeto arbitrria, convencional. Exemplo: as palavras,
faladas ou escritas.
- cone - quando possui semelhana ou analogia com seu objeto. Exemplo: uma fotografia, uma
esttua.
Alm da questo do rudo, deve-se abordar tambm a redundncia. Para que a transmisso da
informao acontea, preciso que tanto emissor como receptor conheam os smbolos
utilizados no processo de comunicao. Deve haver um repertrio comum, um mnimo de
redundncia. A redundncia no traz nenhuma informao nova, mas utilizada com o objetivo
de combater o rudo, para reforar o processo de comunicao. No caso de uma mapa turstico,
podem ser utilizadas tanto anotaes da quilometragem ao longo das estradas, como tambm o
desenho da escala grfica. No seria necessrio utilizar ambos os elementos, mas sua utilizao
conjunta refora o processo de comunicao. Contudo, o excesso de redundncia tambm pode
causar danos comunicao, pois causa desinteresse do receptor quanto ao contedo da
informao.
Em estudos feitos em sala de aula em 1996, junto professora Carla Coscarelli (IGC-UFMG),
permitiram verificar que atravs da comunicao verbal o ouvinte absorve somente 20% da
informao. Isto pode ser constatado quando o emissor constri um quadro e o descreve para
um ouvinte que tenta remont-lo. Ao final da descrio do ouvinte, somente 20% da cena foi
remontada. J atravs da comunicao visual, o indivduo consegue memorizar e remontar um
quadro com 95% de acerto. A cartografia, desta forma, aplica os recursos da mais eficaz forma
de comunicao - a comunicao visual, cabendo ao redator grfico o correto uso de suas
potencialidades. Cabe, portando, destacar a importncia de duas correntes no estudo do
tratamento grfico da informao: A Semiologia Grfica e a Teoria da Gestalt.
A Semiologia Grfica:
Acreditando-se na Cartografia como veculo de comunicao de dados espaciais, torna-se
essencial o coerente tratamento das informaes grficas, garantindo a correta interpretao dos
dados. Um mapa deve ser construdo, e no apenas desenhado, observando as propriedades
inerentes percepo visual.
Segundo BERTIN (1977): "Como toda cincia, a Semiologia Grfica desenvolveu-se a partir
de dificuldades encontradas, e de constataes de fracassos. Cr-se, realmente, que o nico
erro cartogrfico possvel trocar a posio geogrfica. Esse erro quase inexistente, exceto,
infelizmente, entre aqueles milhares que confundem ainda cartografia e decorao... O erro
mais corrente, e ainda o mais grave porque surge de ms decises, consiste em trocar no de
posio, mas de caracterstica, pois trocar a representao de uma ordem de quantidades
por uma no-ordem, ou por uma desordem, dando, assim, uma falsa imagem, o que quer dizer
uma falsa informao."
A composio e percepo grficas so abordadas sob dois aspectos: a Semitica - que trabalha
a relao entre os elementos e seus significados, e a Gestalt - que trabalha as percepes do
olho humano em relao a uma composio visual.Surgida na Alemanha no perodo das
guerras, desenvolvida pela escola da Bauhaus, a Teoria da Gestalt uma corrente que estuda as
percepes do olho humano. Enquanto a Semitica trabalha a associao entre certos
elementos, certas formas, e idias ou valores a eles relacionados, a Gestalt aborda as relaes
entre as partes de uma composio visual.
A psicologia da Gestalt baseia-se no conceito de que "a mente humana estruturada para
perceber o ambiente de um modo que organiza o nosso campo visual em partes
correlacionadas mas distintas." (SNYDER, CATANESE, 1984:251).
O interesse da cartografia nos conceitos da Gestalt est no fato de que seu tratamento grfico
pode se beneficiar com o estudo das relaes entre as partes da composio. Os seguintes
conceitos podem ter ampla aplicao na composio grfica:
Exemplos: No mapa turstico de Barcelona (Fig. 01) as figuras so colocadas sobre o fundo de
mapa que registra o arruamento, resultando em descontinuidade na leitura para aqueles que
desejam se deslocar ao longo da cidade. No mapa de Israel (Fig. 02) observamos um fundo de
mapa muito carregado, dificultando a seleo de informaes. J no mapa de New Orleans (Fig.
03) o fundo se destaca mais que as figuras, que perdem a delimitao.
Centro de gravidade: Toda composio grfica tem um centro que atrai nossa ateno.
Embora em termos de cartografia a localizao dos elementos definida, primordialmente, por
suas posies geogrficas, deve-se ter cuidado com a colocao de elementos em situaes de
destaque na composio. Caso um elemento secundrio seja colocado na centro de uma
composio, haver ambiguidade na assimilao do tema principal do mapa.
Exemplo: Na mapa de Londres (Fig. 04) , o smbolo do Metr o que mais se destaca, em
detrimento de outras informaes. As cores e a forma geomtrica simples facilitam a leitura e
apreenso do smbolo.
Exemplos: O uso de cores de modo aleatrio nos mapas, como no caso do mapa de New
Orleans, (Fig03) dificulta a leitura das informaes, pois o uso do verde ou azul no fundo de
Temos a impresso de que as retas em diagonal no sentido NE-SW no so paralelas, mas esto
se aproximando nas pontas. Isto ocorre pelo fato de que o olho humano no consegue
interpretar a composio como se fosse a justaposio de retas paralelas em diagonal com
pequenas linhas na horizontal e na vertical. O nosso olhar tende a enxergar diretamente um
terceiro elemento, resultante da soma das partes. Logo, "o todo mais do que a soma das
partes".
Com o objetivo de avaliar como os leitores utilizam os mapas tursticos, foram aplicados
questionrios elaborados de modo a acompanharem um usurio na busca de informaes em
um mapa turstico. A pesquisa foi desenvolvida junto a voluntrios brasileiros, de diferentes
estados, de diferentes escolaridades e faixas etrias. Optou-se por usurios de classe mdia, que
viajam regularmente pelo Brasil, em uma mdia de quatro viagens ao ano. Quanto s viagens ao
exterior, a amostra demonstrou que 95% dos entrevistados no tm o costume de realiz-las.
Das entrevistas, foi possvel concluir que os estudos de percepo espacial e de gerao de uma
imagem mental do espao pelo usurio podem ainda explorar os conceitos desenvolvidos na
dcada de sessenta por LYNCH, e descritos no livro " A imagem da cidade" . Nesta obra, o
autor coloca que o processo de orientao espacial se baseia na apreenso de referncias de
imagem relacionadas s vias, aos marcos, ns ou pontos de confluncia de diretrizes, limites ou
bordas da ocupao, e na identificao de agrupamentos de elementos semelhantes, o que no
caso urbano se traduz, na maioria dos casos, em bairros.
Nota-se que o uso da orientao pelos pontos cardeais no de domnio pblico, o que talvez
possa ser substitudo por alguma representao pictrica da insolao.
As formas geomtricas simples so mais facilmente absorvidas pelo olho humano, o que pode
resultar em destaque, talvez no desejado, de certos elementos. J as formas pictricas so mais
bem recebidas pelo usurio, pois baseiam-se no uso do cone (semelhana com o objeto) e no
do smbolo (quando a relao com o objeto arbitrria, feita atravs de conveno).
Destaca-se, ainda, que na tentativa de compor o produto cartogrfico com inmeras imagens, a
relao figura/fundo foi mal trabalhada em muitos mapas, dificultando o uso por parte dos
entrevistados. Por outro lado, o uso de formas de representao de informaes como
altimetria, por utilizarem linguagem que no de domnio pelos usurios (exemplo: graduao
Inicialmente, foi elaborada a proposta de um mapa turstico para a cidade de Belo Horizonte,
apresentando pontos de interesse no municpio e um detalhamento da rea central, delimitada
pela Av. do Contorno, que corresponde ao traado original da cidade centenria.
Discusses Finais:
A anlise dos mapas coletados destinados ao turismo autoguiado uma referncia para outros
trabalhos que possam vir a abordar este tema, pois uma vez identificados os erros e as
dificuldades no processo de comunicao, podem ser construdas propostas alternativas de
cartografia temtica destinada a este uso. Quando estiver concluda a etapa de avaliao dos
mapas propostos diante da pesquisa junto a diferentes usurios, sero apresentadas questes
significativas sobre a qualidade da informao trabalhada.
Referncias Bibliogrficas:
BERTIN, Jacques. La graphique et le traitement graphique de l' information
. Paris, Flammarion, 1977.
277p.
SNYDER, J., CATANESE, A. Introduo Arquitetura. Rio de Janeiro, Campus, 1984. p. 251-256.
PIGNATARI, Dcio. Informao, linguagem e comunicao. So Paulo, Cultrix, 1989: 135 p.
Mapas retirados das revistas VIAGEM e TURISMO.
Feita a diviso proporcional, lanar as retas que ligam os pontos e depois substitu-las
por traos a mo livre (mais adequado para a representao do terreno).
0 a 5%
5 a 10%
10 a 20%
20 a 30%
30 a 47%
acima de 47%
Declividade:
Realizando um corte no terreno, observa-se que quanto mais prximas as curvas de
nvel, maior a inclinao, e quanto mais afastadas menor a inclinao:
Quando trabalhamos com um mapa topogrfico o que vemos, ou seja, a distncia entre
as curvas de nvel, corresponde PROJEO HORIZONTAL da distncia. Quando
Variao vertical 30
_______________ = ____
Variao horizontal 100
Calcule e construa o baco de declividades para o mapa abaixo, sabendo que sua escala
1:1000. Em seguida, faa o mapa usando as seguintes classes de declividade:
0 a 10% , 10 a 20%, 20 a 30%, acima de 30%
Construo do baco:
- variao vertical de 1 metro - variao vertical igual a x
10% 10/100 = 1/x logo, x=10 m
20% 20/100 = 1/x logo, x=5 m
30% 30/100 = 1/x logo, x=3,3 m
0 a 10%
10 a 20%
20 a 30%
30 a 45%
acima de 45%
Na escolha das classes mapeadas, caso o objetivo seja o uso agrcola, interessante
mapear a faixa at 13%, pois fica entre 10 e 13% o limite mximo de emprego de
mecanizao na agricultura. No caso do espao urbano, segundo a lei 6766/79
considerado non aedificandi a declividade acima de 30%, porm, de 30 a 47%, caso seja
apresentado laudo geotcnico, permitida a ocupao, sendo restrita acima de 47%. J
segundo o cdigo de proteo florestal (Lei no. 4771/64) no permitida a derrubada de
rvores acima de 45 graus ou 100% de declividade.
Caso o mapa a ser elaborado no esteja em escala convencional, deve ser feita a
converso pela aplicao da frmula (D=d x E) ou pela "regra de 3".
Zevi coloca que para compreender o espao preciso trabalhar com a quarta dimenso,
a dimenso tempo. A dimenso tempo percebida com o percorrer, o caminhar ao longo
de uma obra que percebida em infinitos pontos de vistas, obtidos no deslocamento
sucessivo do ngulo visual.
Contudo, no basta deslocar-se e perceber o objeto, pois a mesma percepo pode-se ter
da escultura quando caminhamos ao seu redor e a mesma nos surpreende nos diferentes
eixos visuais. A essncia do espao est na sintonia entre os nossos referenciais de
imagem e a imagem que se coloca para o nosso percorrer ", sobretudo, o ambiente, a
cena onde decorre a nossa vida."
c) AS FOTOGRAFIAS:
Contudo, como coloca Bruno Zevi, "...uma coisa estar sentado na poltrona de um
teatro e ver os atores que se movem e outra viver e atuar na cena da vida. Existe um
elemento fsico e dinmico na criao e apreenso da quarta dimenso com o prprio
caminhar; a diferena que existe entre fazer esporte e ver os outros que jogam, entre
danar e ver danar, entre amar e ler romances de amor. ...falta a sensao de
liberdade que sentimos na experincia direta com o espao."
ZEVI, Bruno. Saber ver a arquitetura. So Paulo: Martins Fontes, 1978. 276 p.
y=100
x=100
Exemplos de converso:
Percentual ArcTg Radianos Graus Graus/Min
3% Arctg 0,03 0,02991005 1,7183
8% Arctg 0,08 0,079824486 4,573921276
12% Arctg 0,12 0,119428926 6,8347711
45% Arctg 0,45 0,422853926 24,2277
Para transformar isto em metros quadrados, devemos saber qual a rea de uma clula.
Caso a malha seja de clulas de 400 m2, temos:
26.000 m2 de declividade acima de 47%
21.200 m2 de declividade de 30 a 47%
35.600 m2 de declividade 5 a 30%
18.000 m2 de declividade abaixo de 5%
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