Coordenao:

Dr Katia Siqueira de Freitas

PhD. em Administrao da Educao.
Coordenadora do PGP/LIDERE

Vice-coordenao:
Mara Schwingel
Mestranda, UFBA. Vice-coordenadora do
PGP/LIDERE

Equipe de Elaborao:
Estela Mrcia Veloso Barreto
Especialista em Administrao
Universitria, UEC.
Bolsista da FINEP

Gilka Santana do Espirito Santo

Graduanda em Administrao, Fundao
Visconde de Cairu. Bolsista da FINEP

Maria Lcia Ganem Assmar

Especialista em Planejamento Urbano,UFBA.
Bolsista da FINEP

Equipe de Reviso:
Artesanato
Dr Katia Siqueira de Freitas

Jussiara Xavier Pinheiro

Ps- Graduanda em Metodologia do Ensino,
Pesquisa e Extenso em Educao, UNEB.
Bolsista do PGP/LIDERE

Regiane Lima Nascimento

Graduanda em Filosofia, Faculdade Batista
Brasileira. Bolsista da FINEP

Regina Maria de Sousa Fernandes

Especialista em Estudo e Pesquisa Educacional,

UNESCO/INEP/USP. Bolsista PGP/LIDERE.

17
 Sumrio
19 Apresentao

20 Objetivo do Mdulo

20 Vivncia Pedaggica Artesanato

20 Objetivo da Vivncia Pedaggica Artesanato

21 Dinmica

21 Fundamentao Terica

26 Transparncias

26 Atividade Prtica: Confeco de o bjetos e j ogos e ducativos

36 Avaliao

36 Referncias

18 GERIR, Salvador, v. 10, n. 35, p. 17-37, jan./fev. 2004.

A presentao
Este mdulo enfatiza a importncia do
artesanato e da reutilizao de materiais
descartveis no processo da Educao.
No trabalho adotado, na maioria das
vezes, os conceitos foram substitudos
por uma experincia direta, ou seja: o
caminho para se chegar aos resultados
ilustrava de certo modo, alguma com-
plexidade existente no processo da
educao, da arte e da reutilizao,
embora, o fato mais importante fosse a
possibilidade de vivenciar o fazer
artesanal em grupo, como atividade
educativa.
Pessoas da equipe PGP/LIDERE, con-
vidados, comunidades escolar e local par-
ticiparam ativamente da feitura de "for-
mas", objetos ou produtos, numa situa-
o emocional carregada de associaes,
para mais tarde se capacitarem para uma
fase mais conceitual, delineando um tema
de arte-educao, ou mesmo tendo a
arte como tema.
Os trabalhos, portanto, na sua totalida-
de, no so essencialmente artsticos (por
no possurem uma significao mais
complexa da arte, ou mesmo, por no
ser exigido o uso da qualidade artstica
como prioridade), embora se encontre
em toda a produo artesanal elabora-
da, um contedo expressivo que desen-
cadeou a motivao e a sensibilidade por
um trabalho conjunto, produtivo e utili-
trio. Todos puderam contribuir e sentir
o ganho de algo importante para a vida
educacional, emotiva, participativa,
ambiental, solidria, multiplicadora, pro-
duzido numa dinmica coletiva permeada
de surpresas, modificando-se a partir das suges-
tes formuladas em cada prtica.
Algumas tcnicas foram predominantes na con-
cepo e na produo das atividades progra-
madas para este mdulo, mas sempre se levan-
do em conta a reutilizao (o reaproveitamento
dos materiais), a economia, a simplicidade, a
harmonia, a utilidade dos produtos propostos e
a sua aplicao em aes pedaggicas. Em mui-
tas vezes, as diversas especificidades tornaram-
se experimentais e imaginativas, e, na medida que
ficaram conhecidos os meios mais viveis para a
elaborao, os materiais foram utilizados com
mais competncia.
A inteno da equipe de contribuir para o for-
talecimento das escolas pblicas parceiras do
PGP/LIDERE, e da comunidade envolvida, mul-
tiplicando conhecimentos que assegurassem va-
lores para uma cidadania comprometida com a
melhoria do nvel participativo e das interfern-
cias nas questes ambientais.
Transformando parte do "lixo" em produtos "no-
vos", a equipe enfatiza a reduo do desperd-
cio, a necessidade de reutilizar, reciclar e reedu-
car, ajudando a "natureza", e contribuindo para
a aquisio de novos hbitos sociais.
Como vantagem do mtodo da reutilizao dos
materiais podemos considerar a diminuio do
lixo para um destino final, ou seja menos forma-
es de lixes, evitando assim a contaminao
do solo e da gua, reduo do consumo de ener-
gia; contribuio para a limpeza das cidades,
formao de uma conscincia ambiental, para o
desenvolvimento de habilidades profissionais e
a conseqente gerao de empregos.
Educadores, lideranas polticas, gestores p-
blicos, comerciantes, artistas, empresrios, e
GERIR, Salvador, v. 10, n. 35, p. 17-37, jan./fev. 2004. 19
demais profissionais das reas relacionadas com o sociocultural, so foras essenciais no esperado
processo de transformao social. Neste contexto, o PGP/LIDERE, como um Programa Gestor em
Educao, se fez representar, visando mais uma vez propiciar aes abrangentes e ampliadas, na
busca efetiva de uma integrao entre a teoria e a prtica atravs de tcnicas em grupo, cujos parti-
cipantes experimentaram novas relaes com o meio, passando a desenvolver potencialidades cria-
tivas e se tornando mais capazes de questionar e transformar as suas realidades.

Maria Lcia Ganem Assmar

Objetivo do Mdulo:
Realizar atividades criativas, direcionando pessoas para trabalhos artesanais com materiais
descartveis, visando colaborar com o meio ambiente, divertindo, educando e gerando renda com-
plementar.

Vivncia Pedaggica Artesanato

Objetivo:

Confeccionar objetos, utenslios e jogos educativos com materiais descartveis, desenvolven-

do uma forma pessoal de expresso e criatividade.

Pauta:

Apresentao - 5'
Dinmica: roupa de jornal -30'
Fundamentao Terica: exposio oral/co-participada - 30'
Atividade prtica: programada para 8 dias
Confeco de 1 objeto e 1 jogo educativo -1h 45'
Avaliao - 10'

Pblico-Alvo: Comunidades escolar e local.

Nmero mdio de participantes: 30 pessoas.

Habilidades requeridas para os mediadores: compreenso terica e/ou prtica da temtica

a ser desenvolvida.

Durao: 3h

20 GERIR, Salvador, v. 10, n. 35, p. 17-37, jan./fev. 2004.

Dinmica - Roupa de Jornal
Objetivo

Incentivar as pessoas a expressarem o seu potencial criativo atravs da confeco de roupas

e da anlise dos seus usos.

Material

Jornal
Tesoura
Fita adesiva
Cola
Tinta
Sucatas diversas
Pincel
Potes plsticos
Revistas

Durao 30 minutos

Passos

1 Dividir o grupo em dupla, cada componente confeccionar uma roupa para o outro com
materiais descartveis;

2 Depois da roupa confeccionada, cada dupla vai frente e desfila. Os participantes vo

falando de cada componente da dupla e, qual a sensao que tm ao ver a pessoa vestida com
a pea elaborada.

Fundamentao Terica
Objetivo

Explicar aos participantes o surgimento e o histrico do artesanato, ressaltando sua importn-

cia na evoluo do trabalho do homem.

A escolha da equipe PGP/LIDERE de trabalhar com artesanato surgiu atravs da necessidade

de produzir algo com materiais descartveis, cujo aproveitamento evitaria se tornarem "lixo".
A variedade desses materiais possibilitou a criao de objetos e jogos educativos que so
utilizados nas vivncias pedaggicas e nas escolas parceiras do Programa.

1
Dinmica adaptada do curso de Terapia Familiar e de Casal (HOLON)

GERIR, Salvador, v. 10, n. 35, p. 17-37, jan./fev. 2004. 21

 Tempo Aproximado 30 minutos
Material Necessrio
Slides
Retroprojetor ou Data show.
Antes de iniciarmos a parte prtica da Vivncia deste Mdulo, faremos mesmo de forma reducionista,
uma retrospectiva nos conceitos e no percurso histrico do artesanato como atividade.
Conceituao
Algumas consideraes sobre o Artesanato e a
Reutilizao de materiais descartveis:
Na literatura sobre o artesanato, observamos
vrias conceituaes, permeadas de ambigi-
dades e contedos diversos, embora sempre
numa perspectiva terica integrada de modo
objetivo cultura.
Os conceitos culturais, por sua vez, esto in-
terligados a um sistema de idias, tcnicas,
materiais, padres de comportamento, crenas
religiosas e mgicas, literatura, dana, msica e
folclore (elementos caractersticos do patrimnio
social). Cultura portanto, correspondendo a
todas as formas de organizao, abrangendo tra-
dies e costumes transmitidos entre as gera-
es, e que se apresentam como identidade de
um povo.
Teoricamente, considera-se artesanato toda a
produo manual em que mais de 80% do tra-
balho fruto da transformao da matria pri-
ma pelo prprio arteso, e normalmente, refle-
te a relao deste com o seu meio. Traduz-se
como sendo a indstria caseira, predominando
os elementos populares sobre os eruditos, cuja
matria bruta, sobras e provvel lixo do consu-
mo industrial so transformados, visando uma
finalidade utilitria, recreativa e esttica e/ou
22 GERIR, Salvador, v. 10, n. 35, p. 17-37, jan./fev. 2004.
artstica, com ou sem um fim comercial.
Como materializao da forma de viver de um
povo, o artesanato constitui-se num objeto de
pesquisa sociolgica, reforado tambm, pelo
fato de ser uma tcnica passada de pais para
filhos, resistindo ao progresso material, ao
desequilbrio global (seja do ponto de vista eco-
lgico ou econmico), ou ainda, por represen-
tar o sentimento de identidade e de pertinncia
dos indivduos.
Abordando o artesanato numa viso da econo-
mia social, voltamo-nos para a gerao de tra-
balho e renda, para as relaes focadas na pro-
duo, distribuio e comercializao, nas re-
laes de trocas e numa nova dimenso de ci-
dadania, gerando em toda a histria um impac-
to no comportamento educacional e social das
pessoas.
Historicamente, os primeiros artesos surgiram
no perodo neoltico (6.000 a.C) quando o ho-
mem aprendeu a polir a pedra, a fabricar a cer-
mica e descobriu a tecelagem das fibras animais
e vegetais. No Brasil, o surgimento tambm
desta poca, sendo que a consolidao das tc-
nicas artesanais se deu entre ns, como resul-
tado de transculturaes entre ndios, negros e
brancos, no decorrer de quatro sculos.
As primeiras manifestaes com trabalhos
artesanais no Ocidente Europeu esto vincula-
dos formao dos burgos (vilas, ou pequenas
cidades) e ao aparecimento das primeiras ati-
vidades urbanas. No comrcio, as atividades
produtivas estavam relacionadas vida cotidi-
ana da comunidade com a participao dos
padeiros, pedreiros, teceles, carpinteiros,
seleiros, carroceiros, marceneiros, escultores,
artistas, dentre outros. Expandiu-se tambm a
produo de instrumentos agrcolas, armamen-
tos e utenslios domsticos, que vo se tornar
elementos para a criao da indstria de manu-
fatura.
Alguns documentos histricos relatam que os
primeiros artesos foram servos; medida que
eles iam sendo libertados, devido aos mritos
dos seus trabalhos, organizavam-se em grupos
de profissionais especficos, regulamentados s
condies do exerccio do oficio aps passa-
rem por um longo perodo de aprendizagem.
Nesta poca da histria, o fazer no estava vin-
culado aos aspectos tcnicos, refletia as condi-
es de vida dos seus produtores, os modos
de expresso e comunicao de fundamento
social, que ganhava fora, poder e prestgio.
No sculo XIX, a imigrao europia trouxe
contribuies substanciais ao Brasil com novos
aportes trazidos pelos italianos, alemes, polo-
neses, japoneses, srios e libaneses, incorpo-
rando ao nosso cotidiano uma gama de prti-
cas culturais, refletidas em diferentes aspectos.
At meado do sculo, o artesanato era a medi-
ao entre a arte e a tcnica pura em todo o
mundo.

A Enciclopdia Mirador (1995, p.868) registra o seguinte:

O termo artesanato ou arte-sanato tem tido, desde de seu aparecimento, em fins do

sc. XIX, significao ambgua, englobando o conjunto das atividades manuais no -
agrcolas, de tal sorte que no distinguia entre o arteso e o artista, destes ltimos
compreendidos os profissionais liberais, distino que em italiano e francs, por exem-
plo, j se vai precisar no correr do sc. XVIII. Do ponto de vista de sua importncia
histrica, pode-se, entretanto, atribuir-lhe trs significados distintos: a) o artesanato
como forma especfica de organizao da produo e regulamentao do trabalho,
dominante na Idade Mdia o significado mais importante que habitualmente atribuiu
ao termo; b) o artesanato como forma de produo em pequenas empresas que com-
portam o reduzido nmero de empregados, geralmente inferior a dez; c) a forma atual
do artesanato como trabalho individual isolado, no qual se inclui, entre outros, o
trabalho manual de finalidade artstica ou esttica.

A troca do artesanato pela industrializao, com a Revoluo Industrial no decorrer do sculo XIX,
originou o surgimento da produo em larga escala, muitas vezes, desprovida de um senso esttico,
ou pelo menos, com uma esttica massificada. Esta decadncia esttica atribuda ao desenvolvimen-
to industrial, que substituiu os meios de produo baseados na cooperao individual pela concen-
trao em grandes fbricas e o trabalho humano pela mquina foi combatida no Romantismo com
idias que clamavam pela volta da "pureza" da produo manual do artesanato, pelo predomnio da
sensibilidade e da imaginao sobre a razo, pela no contaminao pela crise do esprito evolucionista
de progresso no Ocidente.

GERIR, Salvador, v. 10, n. 35, p. 17-37, jan./fev. 2004. 23

 No incio do sculo XX, as inquie-
taes com relao aos processos
artesanais, ao desenvolvimento in-
dustrial na fabricao de objetos e
na rea da comunicao visual ne-
cessitavam demonstrar que o arte-
sanato tem no seu "fazer" procedi-
mentos que podem ser incorpora-
dos s concepes da produo
em srie. Esta proposta tornou-se
um mtodo patenteado e realizado
pela Escola Bauhaus fundada na
Alemanha, em 1919, por Walter
Gropius. Seu programa de ensino
preconizava um maior relaciona-
mento entre arte e vida, idealizado
na busca de reduzir a distncia en-
tre a tcnica e a arte, colocando a
experincia artesanal em contato
com a produo, como forma de
maior humanizao.
A influncia da pedagogia desen-
volvida pela Bauhaus alcanou pa-
ses como a Inglaterra, os Estados
Unidos e o Japo, influenciando
posteriormente os outros merca-
dos, inclusive o Brasil cujo proces-
so de industrializao foi bastante
tardio em relao Europa.
As propostas desta Escola revolu-
cionaram o ensino pelos objetivos
de desenvolver uma formao tc-
nica baseada na construo do
"ser". A metodologia tinha como
base o adestramento manual e tc-
nico dentro do trabalho em equipe
desenvolvido em oficinas,
enfatizando conhecimentos de ma-
nuseio dos materiais, criando uma
viso no especializada, mas uni-
versal, na tentativa de diminuir o
caos de uma era tcnica, e
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objetivando amadurecer a inteligncia, a fanta-
sia e o sentimento.
A introduo da arte na produo procurava
transformar o operrio em arteso, e sobretu-
do dava uma dimenso criativa ao trabalho,
concretizando a relao mente-mo e arte-ar-
tesanato, conceitos que permanecem ao longo
da histria.
Mesmo na atualidade, os conceitos de artesa-
nato se conservam muito prximos da arte, ou
seja, nem sempre se quer, ou se pode detectar
com muita nitidez o limite entre a arte e o ar-
tesanato, embora se reconhea uma relao
ntima entre as diversas conceituaes bibli-
ogrficas existentes entre estes elementos.
Por outro lado, a idia de reutilizao e da
reciclagem, impulsionada inicialmente pela pre-
ocupao com o meio ambiente, se intensificou
a partir de 1970, permanecendo at a atualida-
de com fora imperativa. Em conseqncia da
popularizao dos produtos descartveis, a
partir da dcada de 80, aumentou-se, conside-
ravelmente, o nvel de gerao de lixo por pes-
soa, o que provocou na esfera mundial o des-
pertar de uma conscincia ecolgica da neces-
sidade de uma produo industrial voltada para
a reciclagem, e para a reutilizao dos materiais
descartveis a partir dos processos artesanais.
Visando uma maior preservao dos recursos
naturais, a reutilizao dos materiais descartveis
se deu portanto, pela busca de uma maior
humanizao, apoiada pelos meios de educa-
o, da indstria e da arte e/ou artesanato.
Considera-se ainda, que em muitas vezes, con-
tribua para as alternativas de incluso social,
do incremento com relao ao trabalho, ocu-
pao, participao e valorizao individu-
al ou coletiva do ser criativo, capaz de produzir
mudanas significativas sociais.
Na ltima dcada do ltimo sculo, assistimos
a mudanas profundas no cenrio mundial,
vivenciando o processo da globalizao que al-
tera sensivelmente a percepo de tempo, de
espao e conseqentemente, de mercado. Fa-
vorecer aes compartilhadas, inclusive entre a
sociedade civil e governo, na busca de uma so-
ciedade mais harmnica e menos desigual um
novo desafio. Estas mudanas vo depender da
adoo de uma nova postura diante dos valo-
res vigentes, visando, sobretudo a preservao
ambiental e uma crescente humanizao.
Ao procurarmos identificar sentimentos e ele-
mentos mais sinceros e autnticos que nos aju-
dem nesta tarefa de evoluo, provavelmente,
iremos encontrar e compreender melhor a im-
portncia das atividades que emergem do povo,
e que ao conjugarem arte, trabalho e natureza,
transformam-se em uma nova referncia , evi-
denciando formas mais humanas de viver, de se
relacionar e de dar respostas s nossas neces-
sidades. Nesta busca, o artesanato tambm
poder permanecer como um dos pilares de
sustentao deste processo. Agrupando
artesos capazes de desenvolver um trabalho
participativo e com mltiplas competncias edu-
cacionais, permeado pelo processo da
criatividade, veculo prprio para o equilbrio
entre a razo e a emoo, possibilitamos de-
senvolver, analisar e construir os nossos senti-
mentos de forma mais consciente e crtica, abrin-
do maiores possibilidades na dimenso educa-
cional emocional.
Artesanato visto como instrumento de relao
partilhada entre pessoas, um elo entre cultura e
costumes, uma tradio que se moderniza
reutilizando materiais descartveis, feito por
pessoas que intencionam transmitir atravs de
seus trabalhos noes de preservao e cida-
dania comprometida com os parmetros soci-
ais responsveis: o propsito da equipe do
PGP/LIDERE e dos participantes deste
Mdulo.
No processo pedaggico, acontecem sempre
em nossas atividades, descobertas e conquis-
tas educacionais, artesanais, ambientais e arts-
ticas, que estimulam o aparecimento de valores
com expresses prprias e predisposies para
o exerccio do ato criativo, to contributivo para
uma melhor qualidade de vida e das relaes
interpessoais.
O fazer artesanal contextualizado, revisando
propsitos do mundo imaginativo, nos leva a
uma certeza da perspectiva artstica experimen-
tal do pensar, conhecer e fazer num processo
que parte da expresso intuitiva, e que se alia
associao de idias, fantasias e analogias, re-
sultando numa boa dose de criatividade e cons-
cincia, em consonncia com a natureza e com
o meio ambiente.
Segundo Fayga Ostrower(1978), autora de
vrias obras literrias em artes plsticas, libe-
ra-se a criatividade atravs do conhecimento,
da percepo e da interpretao. Admitindo
que a expresso e a conscincia so sempre
produtos de uma ordenao, registramos a sn-
tese das suas reflexes, na tentativa de ilustrar
os contedos abordados nesta Vivncia Pe-
daggica:
No existe um momento ou compreen-
so que no seja ao mesmo tempo cria-
o. O ser humano por natureza um
Ser Criativo. No ato de perceber, ele
tenta interpretar. Nesse interpretar, j
comea a criar.
Fayga Ostrower
GERIR, Salvador, v. 10, n. 35, p. 17-37, jan./fev. 2004. 25
Transparncia 1

Vivncia Pedaggica Artesanato

Objetivo
Confeccionar objetos, utenslios e jogos educativos com materiais descartveis,
desenvolvendo uma forma pessoal de expresso e de criatividade.

Material elaborado pela equipe PGP/LIDERE.

Transparncia 2

Os significados do artesanato
Os primeiros artesos
Diferena entre artesanato e arte
Escola Bauhaus
Trabalho com artesanato.
Material elaborado pela equipe PGP/LIDERE.

Transparncia 3

No existe um momento ou compreenso que no seja ao mesmo tempo criao...

Fayga Ostrower
Material elaborado pela equipe PGP/LIDERE

Atividade prtica
c onfeco de objetos e
j ogos educativos

Os artesanatos produzidos pela equipe do PGP/LIDERE representam muito mais do que objetos
materiais, pois sua existncia est relacionada s situaes vividas pelas pessoas. Atravs das rela-
es sociais e das emoes neles representadas, os artesanatos adquirem significados que podem
estar relacionados tanto aos aspectos utilitrios como a valores simblicos a eles atribudos.

26 GERIR, Salvador, v. 10, n. 35, p. 17-37, jan./fev. 2004.

Latas decorada
decoradass

Objetivo Reutilizar latas

Material necessrio

Latas de leite
Moldes de figuras
Tesoura
Estilete
Rgua
Papel Contact colorido (vermelho, azul,amarelo e verde)

Como fazer

Tirar o rtulo da lata e higieniz-la. Medir a altura e o comprimento da lata, traar um retngulo
com essas medidas, no plstico contact, em seguida recortar o retngulo e decalcar desenhos
sobre ele, depois recortar os desenhos com estilete ou tesoura deixando espaos vazados.
Colar o retngulo na lata, ir retirando o papel colante do plstico contact, devagar. Forre
tambm a tampa, voc poder usar uma ou mais cores de plstico contact.

Bandejas

Objetivo Reutilizar jornal velho

Material necessrio
Jornal
Cola
Tesoura
Pincel
Pistola para cola quente
Verniz
Papelo

Como fazer

Cortar tiras com 10 cm de largura do jornal, depois enrolar na diagonal formando um canudi-
nho. Fazer vrios canudos para montar a bandeja. Recortar um retngulo com as medidas
23cm x 38cm, no papelo e forrar com jornal. Em seguida preencher toda parte de cima da
bandeja com vrios canudinhos, acrescentando mais trs canudinhos nos quatro lados da ban-
deja. Depois fazer 6 canudos mais grossos, utilizar 3 canudos para confeccionar cada uma
das 2 tranas.
GERIR, Salvador, v. 10, n. 35, p. 17-37, jan./fev. 2004. 27
 Prender com cola quente as duas tranas em cada um dos dois lados menores da bandeja.
Passe verniz na bandeja e coloque para secar ao ar livre.

Cesta para violeta

Objetivo Reutilizar rolos de papelo do papel higinico e jornal

Material necessrio

Jornal
Rolos de papelo do papel higinico
Cola
Tesoura
Pincel
Pistola para cola quente
Verniz
Papelo

Como fazer

Recortar um quadrado de 14cm x 14cm no papelo , forr-lo com jornal. Fazer vrios canu-
dos firmes assim: dobrar o rolo de papelo do papel higinico, em seguida cortar ao meio no
sentido vertical, depois abrir e cortar no sentido horizontal formando dois pedaos; forre os
dois pedaos com jornal, aps esta etapa enrole com o dedo da mo cada um dos dois peda-
os, formando um canudo; cole, utilizando a pistola para cola quente, faa vrios canudos
iguais a este, agora cole cada um dos canudos na beirada dos quatro lados do quadrado de
14cm x 14cm utilizando novamente a pistola para cola quente. Finalize, passando verniz na
cesta.

Porta-retrato

Objetivo Reaproveitar revistas velhas e papelo

Material necessrio

Papelo
Tesoura
Revistas velhas
Pincel
Verniz
Pistola para cola quente

28 GERIR, Salvador, v. 10, n. 35, p. 17-37, jan./fev. 2004.

 Como fazer

Recortar 2 retngulos de 13cm x 16cm, em um dos retngulos riscar uma moldura de 2 cm em

cada um dos quatro lados, depois recortar na marca do risco, retirar o retngulo do meio,
forrar a moldura com folha papel de revistas, colar a moldura que ficou em cima do outro
retngulo, que tambm dever estar forrado com papel de revistas, decorar a moldura com
sementes ou outros materiais, para deixar o porta-retrato em p, forrar uma tira de papelo
5cm x 15cm com papel de revistas, dividir a tira em trs partes, dobre nas marcas da diviso
e cole as duas extremidades, em seguida cole atrs do porta-retrato.

Porta-lpis

Objetivo Reaproveitar rolo de papelo do papel higinico

Material necessrio

Revistas velhas
Pistola para cola quente
Pincel
Rolo de papelo do papel higinico
Tesoura
Verniz

Como fazer

Destaque vrias folhas coloridas de revistas, corte cada uma delas ao meio no sentido vertical,
em seguida, v fazendo vrios canudinhos com as tiras recortadas e enrolando no sentido
diagonal; cole o rolo de papelo em uma base circular, utilize a pistola para cola quente, de-
pois cole os canudinhos de papel ao redor do rolinho de papelo. Faa o acabamento passan-
do uma mo de verniz.

Jarro

Objetivo Reaproveitar balo de borracha e jornais velhos

Material necessrio

Balo de borracha
Jornais velhos

GERIR, Salvador, v. 10, n. 35, p. 17-37, jan./fev. 2004. 29

 Papel ofcio
Cola
Pistola para cola quente
Tinta guache (vrias cores)
Tesoura

Como fazer

Recorte vrias tiras de 2 cm de jornais, depois encha o balo de borracha, em seguida cole as
tiras na posio vertical no balo, preenchendo completamente o balo, faa novamente uma
segunda camada com as tiras na posio horizontal, complete 12 camadas, alternando sempre
as posies horizontal e vertical e nas 11a e 12a camadas utilize papel ofcio. Deixe secar por
24 horas. Recorte 10 cm a partir da abertura onde se encontra o n da bola, depois recorte
novamente este pedao de forma circular, retirando a parte da abertura com o n. Depois
cole, com pistola para cola quente, este pedao na bola, formando a base do jarro. Pinte o
vaso com motivos e cores de sua preferncia.

Puff

Objetivo Reutilizar garrafas plsticas de refrigerante

Material necessrio

Garrafas plsticas de 2 litros

Tesoura
Fita adesiva
Espuma
Papelo

Como fazer

Separe duas garrafas plsticas, corte uma delas ao meio, encaixe a parte com o gargalo dentro
da outra parte cortada. Em seguida pegue a outra garrafa inteira e encaixe na garrafa cortada.
Faa 12 peas, prenda-as, duas a duas com fita adesiva, formando seis duplas, junte nova-
mente os conjuntos de dois em dois, formando trs grupos de trs peas. Em seguida, amarre
os trs grupos com fita adesiva. Depois recorte papelo grosso para colocar na parte de cima,
coloque tambm um pedao de espuma em cima do papelo, prenda com fita adesiva. Faa
uma capa de tecido. E est um lindo puff.

30 GERIR, Salvador, v. 10, n. 35, p. 17-37, jan./fev. 2004.===

Flores com garrafas pet

Objetivo Reaproveitar garrafas pet de refrigerante

Material necessrio

Garrafas plsticas de 2 litros

Tesoura
Tinta plstica (vrias cores)
Hidrocor
Modelos de flores e folhas
Grampeador

Como fazer

Recorte a garrafa plstica retirando um pedao das duas extremidades, recortando no sentido
vertical formando um retngulo. Depois recortar outras garrafas, em seguida coloque peso em
cima do plstico recortado. Quando o plstico estiver plano, colocar o modelo embaixo do
plstico, copiar com hidrocor, em seguida recortar e montar, depois pintar com tinta plstica.

Pau-de-chuva

Objetivo Reutilizar rolo de papelo e revistas velhas

Material necessrio

Rolo de papelo do papel alumnio ou filme plstico

Revistas velhas
Sementes
Cola
Tesoura
Papelo
Plstico contact

Como fazer

Forrar o rolo de papelo com contact ou papel de revistas, recortar uma tira de papelo com
2 cm de largura e 60 cm de comprimento enrolar em espiral e encaixar na parte de dentro,
fechar uma das extremidades com papelo, colocar as sementes dentro, depois fechar a outra
extremidade.Testar, observando se as sementes passam pelo papelo rolando, devagar.

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 Porta lpis, papel e clipes

Objetivo Reaproveitar revistas velhas e rolos de papelo do papel higinico

Material necessrio

Rolos de papelo do papel higinico

Cola
Revistas velhas
Pistola para cola quente
Papelo
Pincel
Verniz
Tesoura

Como fazer

Recorte um retngulo de 14cm x 7cm no papelo, forre com papel de revista, recorte e forre
tambm dois retngulos de 6cm x 5cm. Pegue dois rolos de papelo do papel higinico, deixe
um inteiro e recorte o outro ao meio, depois forre o inteiro e a metade do outro com papel de
revista, em seguida picote com a tesoura uma das beiradas do rolo inteiro e a metade do outro,
dobre as pontas picotadas para dentro do rolo. Cole a parte dobrada e picotada dos rolos no
retngulo, um ao lado do outro, ao lado, cole na posio vertical os dois retngulos de 6cm x
5cm, deixando espao de um dedo entre os dois. Depois que secar a cola, passe duas cama-
das de verniz, d um intervalo de 6h entre a 1 e a 2camada de verniz.

rvore de Natal

Objetivo Reutilizar garrafas pet de cor verde

Material necessrio

Garrafas pet cor verde

Tesoura
Tinta plstica na cor verde
Rolo de papelo(do papel toalha)
Sobras de emborrachado colorido (para enfeites)
Pistola para cola quente
Fio de naylon
Pincel
Fita adesiva
Estilete

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 Como fazer

Para fazer o suporte utilize dois rolos de papelo cole-os na posio vertical com fita adesiva,
pinte o suporte com tinta verde, faa furos no rolo para encaixar as folhas. As folhas devem ser
recortadas no plstico das garrafas, antes recorte as duas extremidades da garrafa depois
corte ao meio. Em seguida, recorte vrias folhas com 6 tamanhos diferentes no comprimento e
na largura, pinte todas as folhas com tinta plstica verde, aps secagem v encaixando as
folhas nos furos do rolo, encaixe e cole de baixo para cima, prenda as maiores embaixo, e siga
prendendo as outras na seqncia das maiores para as menores, utilize fio de naylon para
prender as pontas das folhas extremidade do rolo. Para decorar utilize enfeites como sinos,
papai noel, botas, laos etc. confeccionados com sobras de EVA.

B oneca de Jornal
Boneca

Objetivo Reaproveitar jornal velho

Material necessrio

Jornal
Cola
Tesoura
Cordo
Pincel
Tinta guache preta

Como fazer

Pegue uma folha de jornal e divida-a em duas partes. Faa uma trouxinha para a cabea com
uma das partes. Divida o outro pedao em dois, enrole cada um dos pedaos, fazendo dois
canudinhos. Trace os canudos, duas pontas sero as pernas e as outras duas sero os braos,
em seguida, amarre a cabea com o cordo. Invente a roupa (saia, vestido, sapato...) e cabe-
los de cordo ou de tirinhas de papel. Pinte dois olhinhos e amarre uma linha nas mos ou no
pescoo da boneca. Voc pode fazer bonecos e bonecas, bichos, e brincar de teatro. Pode
tambm usar pano no lugar de jornal.

Chapu de jornal

Objetivo Reutilizar revistas e balo de borracha

Material necessrio

Cola

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 Balo de borracha
Grampeador
Revistas

Como fazer

Pegue uma revista abra ao meio (local onde esta o grampo) retire 3 pginas inteiras corres-
pondente a 6 pginas da revista. Para iniciar a confeco do chapu, coloque uma das folhas
na posio horizontal, depois outra posio vertical,em seguida outra na posio inclinada de
forma que apresente 12 pontas; cole as folhas no centro. Depois, encha o balo de borracha
at obter um tamanho adequado cabea. Em seguida, coloque as folhas de revista em cima
do balo, pea a outra pessoa que segure as folhas, pegue o grampeador e v dobrando no
formato do balo e grampeando, depois solte as folhas grampeadas do balo e veja um lindo
chapu. Voc poder utiliz-lo nas festas de So Joo ou em outras comemoraes.

J ogo de Dama
Damass

Objetivo Reaproveitar papelo e tampas de refrigerantes

Material necessrio

Papelo
Tampas coloridas de refrigerantes
Giz de cera
Rgua
Lpis
Estilete ou tesoura

Como fazer

Recortar no papelo um quadrado de 30cm x 30 cm, depois riscar dentro desse quadrado de
papelo um outro quadrado de 28 cm x 28 cm para confeccionar o tabuleiro, depois quadricule
este quadrado com quadrados menores de 3,5 cm x 3,5 cm. Em seguida, pintar com giz de
cera os quadrados alternadamente: pinta um, deixa o do lado sem pintar. Separar 12 tampas
de refrigerantes de uma cor e mais 12 tampas de outra cor. Monte as 12 tampas de uma cor
em um lado do tabuleiro e as outras 12 tampas da outra cor no lado oposto do tabuleiro. O
jogo est pronto, agora s jogar.

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D omin

Objetivo Reutilizar papelo

Material necessrio

Papelo
Hidrocor
Rgua
Tesoura

Como fazer

Recortar 28 retngulos com 6 cm X 3 cm no papelo, depois os pinte, observando as figuras

abaixo:

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Avaliao:
Atividade:
Local :
Data:

Precisamos receber seus comentrios e percepes para melhoria contnua do nosso trabalho.

Avaliao

ITENS Excelente Bom Ruim No se aplica

Abertura da Vivncia

Dinmica-Sensibilizao

Trabalho em equipe

Condies fsicas local

Condies dos recursos tcnicos

Ministrante(s)

Material didtico

Objetivo proposto

Carga horria

Tema

Contedo

Referncias
DONDIS, Donis A. Sintaxe da linguagem visual. So Paulo: Martins Fontes, 1977.

ENCYCLOPDIA, Mirador. Verbete artesanato. Vol.3. So Paulo: Melhoramentos,1995.

GONCALVES, Maria Ana ; PERPTUO; Chiode Susan. Dinmica de grupos na formao de lideranas. 6.ed. Rio de
Janeiro: DP&A, 2001.

MUNFORD, Lewis. Arte e tcnica. Lisboa: Edies 70,1986.

OLIVIERI, Alberto Freire de Carvalho. O desenho industrial - Europa, Brasil e EUA. Salvador: EDUFBA. 2001.

OSTROWER, Fayga. Criatividade e processo de criao. Petrpolis: Vozes, 1978.

______.Universos da arte. Rio de Janeiro: Campos, 1991.

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PEVSNER, Nikolaus. Os pioneiros do desenho moderno. So Paulo: Martins Fontes, 1995.

READ, Herbert. Dicionrio da arte e dos artistas. Lisboa: Edies 70, Brasil, LTDA, Coleo Lexis, 1989.

VALLADARES, Clarival do Prado. Introduo ao artesanato brasileiro. 2.ed. Rio de Janeiro: Funarte,1980.

Sites:
www.pick-upau.com.br/nacao/jaragua/jaragua.htm
Acessado em 05/08/04
Alm de relatar brevemente a Feira de Artesanato realizada no Pico do Jaragu, o site apresenta um histrico
sucinto do termo artesanato. A Feira acontece h mais de quinze anos no Parque Estadual do Jaragu SP.
Vale a pena ler as entrevistas realizadas com artesos que l expem.

www.usp.br/siicusp/11osiicusp/ficha1997.htm
Acessado em 10/08/04
No site encontramos a descrio da Pesquisa intitulada Resgate do Artesanato atravs do Ecodesign e da
Reciclagem. A pesquisa foi apresentada no 11 Simpsio Internacional de Iniciao Cientfica da
Universidade de So Paulo em 2003.
O desenvolvimento da produo industrial sustentvel e a reutilizao de materiais motivaram a realizao
da pesquisa.

www.selos do Brasil.vilabol.uol.com.br/selo2003-02htm
Acessado em 10/08/04
Por meio do site podemos conhecer a histria dos selos alm de ter acesso a informaes e curiosidades.

www.atibaia.com.br/sucata
Acessado em 12/08/04
Este site oferece informaes sobre a importncia da preservao do meio ambiente utilizando materiais
reciclveis.

www.ecoambiental.com.br
Acessado em 12/08/04
Neste site voc encontra informaes acerca de polticas pblicas e controle ambiental. Vale apenas
conferir.

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