ESCOLA MUNICIPAL LUISA ROSLIA DINIZ KENTISH

Planejamento Trimestral 5 ano/9

PROFESSOR: Maria Jos Siqueira de Paula

TURMA: 500
ANO: 2017
DISCIPLINA: Histria
TRIMESTRE: 2 Trimestre

EIXOS Capacidades Contedo(s)

Diferenciar os perodos de tempo relativos a dia, semana, ms Noes de cronologia;
e ano; O que histria;
TEMPORALIDADE HISTRICA

Apropriar-se de alguns instrumentos de marcao de tempo e Noes bsicas de marcao de tempo;

iniciar a sistematizao de conceitos tais como mudanas, Histria e comunidade;
permanncias, semelhanas e diferenas de acontecimentos; Da comunidade para a sociedade;
Comparar acontecimentos no tempo, tendo como referncia Regras, normas, e leis de convvio social;
os conceitos de anterioridade e simultaneidade; Lugares e memria;
Associar as diferentes preferncias entre as pessoas de Histria e cultura;
geraes distintas como sendo um aspecto que demonstra Cultura popular;
mudanas de comportamento em termos histricos; O povo brasileiro;

Identificar as grandes navegaes e as descobertas como As grandes navegaes: objetivos, rotas e tcnicas de
TERRITRIO
BRASILEIRO
OCUPAO

marcos importantes na criao do mundo moderno; navegao;

DO

Compreender o contexto e as motivaes das grandes A chegada dos portugueses no Brasil;

navegaes portuguesas; Descobrimento do Brasil;
 Descrever a chegada dos portugueses no Brasil; Brasil colnia;
Relacionar a chegada dos portugueses ao Brasil como Formao do povo brasileiro: ndios, negros e portugueses;
desenvolvimento das atividades comerciais no Brasil; Os primeiros habitantes do Brasil;
Identificar quem eram, e como viviam os primeiros Povos indgenas na atualidade;
habitantes do Brasil. Perceber e valorizar a diversidade tica Escravido do africano;
e cultural do povo brasileiro; Abolio da escravatura.
Confrontar hbitos do cotidiano dos antepassados dos ndios
aos ndios da atualidade;
Compreender as relaes estabelecidas entre os grupos
indgenas e os portugueses colonizadores das terras
brasileiras;
Compreender as condies de transporte e de trabalho dos
escravos no Brasil;
Descrever o fim da escravido;
Compreender o processo de expanso do territrio brasileiro
durante o perodo colonial.