CONCURSO PBLICO

15 / ABRIL / 2012

MANH

TJMG/MG

CADERNO DE PROVAS

CADERNO CARGO:
Oficial Judicirio / Oficial Judicirio

04
PROVAS: Lngua Portuguesa
Noes de Informtica
Noes de Direito
Atos de Ofcio

LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUES ABAIXO:

1 - Este caderno de provas contm um total de 60 (Sessenta) questes objetivas, sendo 25 de
Lngua Portuguesa, 5 de Noes de Informtica, 20 de Direito e 10 de Atos de Ofcio. Confira-o.
2 - Confira se este caderno corresponde ao cargo para o qual voc est concorrendo.
3 - Esta prova ter, no mximo, 4h (Quatro horas) de durao, includo o tempo destinado
transcrio de suas respostas no gabarito oficial.
4 - No perca tempo em questes, cujas respostas lhe paream difceis, volte a elas se lhe sobrar tempo.
5 - Respondidas as questes, voc dever passar o gabarito para a sua folha de respostas, usando
caneta esferogrfica azul ou preta.
6 - Em nenhuma hiptese haver substituio da Folha de Respostas por erro do candidato.
7 - Este caderno dever ser devolvido ao fiscal, juntamente, com sua folha de respostas, devidamente
preenchidos e assinados.
8 - O candidato s poder se ausentar do recinto das provas aps 1 (uma) hora contada a partir do
efetivo incio das mesmas.
9 - Voc pode transcrever suas respostas na ltima folha deste caderno e a mesma poder ser
destacada.
10 - O gabarito oficial da prova objetiva ser publicado no Dirio do Judicirio e nos endereos
www.ejef.tjmg.jus.br e www.fumarc.org.br, dois dias depois da realizao da prova.
11 - A comisso organizadora da FUMARC Concursos lhe deseja uma boa prova!
[ Caderno 04 ]

Prezado (a) candidato (a)

Coloque seu nmero de inscrio e nome no quadro abaixo:
N de Inscrio Nome

LNGUA PORTUGUESA

LEITURA E APRENDIZADO.
*Nilce Rezende Fernandes

1 Um expressivo nmero de adolescentes, incluindo os alunos de tradicionais colgios da rede particular, apresenta
dificuldade de compreenso de texto, o que detectado pelas respostas vagas, inconsistentes, sem coerncia, coeso e
com graves erros de ortografia. Esses fatos se devem, na maioria das vezes, falta de hbito aliado ao prazer da leitura.
2 H algumas dcadas, a maioria dos jovens na faixa dos 14 aos 17 anos, devorava os clssicos da literatura brasileira
e at estrangeira, mesmo antes da to propagada globalizao. Havia uma intimidade entre leitores e autores como
Machado de Assis, Raquel de Queiroz, rico Verssimo, Rubem Braga, Carlos Drumonnd de Andrade, Rubem Fonseca,
Lygia Fagundes Telles, Carlos Heitor Cony, Fernando Sabino, Clarice Lispector e Guimares Rosa, entre tantos outros. As
obras eram motivo de discusso entre os amigos, que at simulavam um julgamento para condenar ou inocentar Capitu,
personagem da obra-prima Dom Casmurro, de Machado de Assis.
3 Dostoivski, George Orwell, Hemingway, Tolstoi, Proust, Gabriel Garcia Mrquez, entre vrios tambm faziam parte das
leituras juvenis. Ler bastante era considerado to natural quanto dominar a tecnologia nos dias atuais. Foi dessa forma
que os adolescentes aprenderam a interpretar textos, argumentar, expressando-se com clareza e no portugus padro
exigido. O antigo Colgio Estadual Central, famoso pelo corpo docente, era o mais disputado para essa turma amante dos
livros, que aps o ensino mdio, ingressava na UFMG com sucesso.
4 lamentvel que atualmente alunos do curso mdio e superior escrevendo xampu com sh e quis com z, influenciados
pelas palavras inglesas shampoo quiz, mesmo sendo o significado da segunda completamente diferente. O x d lugar
ao ch em xcara, mexer e vexame; o inverso ocorre em chuchu, enchimento e pichao. Devido semelhana
do som, o j de gorjeta trocado pelo g, assim como o s por z em paralisar, alisar e puser.
5 A lngua portuguesa complexa e as regras com uma srie de excees no contemplam cada termo, por isso a leitura
uma importante ferramenta de aprendizagem. Seria injusto jogar a culpa no novo acordo ortogrfico, uma vez que as
palavras citadas no sofreram nenhuma alterao em funo dele.
6 O Estado de Minas publicou (Opinio, 23/02/2012) o artigo Quando a tecnologia provoca involuo, assinado por
Carlos Eduardo Guilherme, afirmando que tamanhos avanos tecnolgicos provocam o distanciamento dos jovens em
vez de aproxim-los e proporcionam dificuldades de se relacionar em grupo. Fala que o consumismo excessivo, o uso
exagerado do computador, dos jogos eletrnicos, da TV e a superproteo dos pais tm criado situaes de isolamento.
Em outro trecho diz que nos colgios e clubes, mesmo aps meses de convvio, eles tm dificuldade de se aproximar
dos colegas. So, na grande maioria, garotos individualistas e egocntricos, vivem em mundos separados da realidade.
7 Infelizmente, a tecnologia e tudo mais apontado pelo professor podem tambm ser responsveis pelos resultados
caticos na lngua portuguesa por um grande nmero de alunos. Passando horas diante de uma tela nas redes sociais,
cultivando amizades virtuais ou com jogos interminveis, so incapazes de descobrir a viagem mgica no mergulho da boa
leitura, assim como da convivncia saudvel pela prtica de esporte.

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[ Caderno 04 ]

8 Como formar cidados crticos, que cumpram seus deveres e lutem por seus direitos se o primeiro passo a ser dado para
isso compreender um texto? Somente h a possibilidade de tomar uma atitude contra ou a favor de determinado tema em
pauta tendo acesso a informaes precisas. A tecnologia deveria ser uma parceira em vez de contribuir para a alienao
dos jovens. Como ensinar redao a estudantes sem argumentos para defender seu ponto de vista? imprescindvel
enfatizar a necessidade da leitura para redigir com clareza, no portugus padro, usando um vocabulrio rico e adequado,
de forma coerente, concisa e sem repetio de ideias.
9 O contato dos bebs com os livros emborrachados durante o banho, evoluindo para os contos de fadas contados pelos
pais antes de os filhotes pegarem no sono e depois os propcios a cada faixa etria, contribui para que na adolescncia
j se tenha solidificado amor e intimidade com o romance, conto, crnica ou poema. A, certamente, haver prazer de
ler Machado de Assis, Igncio de Loyola Brando, Marina Colasanti, Adlia Prado, Nlida Pion e muitos outros. Sem
restrio alguma da substituio do livro impresso pela leitura digital. Afinal, por mais que os contumazes leitores valorizem
o papel, na era da tecnologia fundamental uma flexibilizao para incentivar o ato de ler da garotada. Se, pelo contrrio,
optar-se por uma imposio, provavelmente, o tiro sair pela culatra, e assim muitos jovens vo preferir ignorar a leitura.
(Jornal Estado de Minas, 13 de Maro de 2012. Caderno Opinio. * Professora e escritora).

Instrues:
As questes 1 e 2 referem-se compreenso de leitura dos fragmentos retirados do texto. Leia cada um deles. Para
respond-las, baseie-se exclusivamente nas informaes neles contidas.

Fragmento I

Um expressivo nmero de adolescentes, incluindo os alunos de tradicionais colgios da rede particular, apresenta
dificuldade de compreenso de texto, o que detectado pelas respostas vagas, inconsistentes, sem coerncia, coeso
e com graves erros de ortografia. Esses fatos se devem, na maioria das vezes, falta de hbito aliado ao prazer da
leitura.

QUESTO 01

De acordo com o fragmento I:

a) A leitura um fator tambm responsvel pelo resultado de uma boa produo textual.
b) A m compreenso de um texto se resulta pela falta de releitura.
c) Um texto se torna incoerente pelos resultados de postura inadequada frente ao mesmo.
d) O prazer do texto se deve relevncia do tema a ele atribudo.

Fragmento II

H algumas dcadas, a maioria dos jovens na faixa dos 14 aos 17 anos, devorava os clssicos da literatura brasileira
e at estrangeira, mesmo antes da to propagada globalizao. Havia uma intimidade entre leitores e autores como
Machado de Assis, Raquel de Queiroz, rico Verssimo, Rubem Braga, Carlos Drumonnd de Andrade, Rubem Fonseca,
Lygia Fagundes Telles, Carlos Heitor Cony, Fernando Sabino, Clarice Lispector e Guimares Rosa, entre tantos outros.
As obras eram motivo de discusso entre os amigos, que at simulavam um julgamento para condenar ou inocentar
Capitu, personagem da obra-prima Dom Casmurro, de Machado de Assis.

QUESTO 02

Conclui-se do fragmento II que

a) os jovens se adaptam aos novos tempos e se tornam leitores assduos de literaturas diversas.
b) a leitura literria deixou de ser uma atividade de referncia e de prazer na formao dos jovens.
c) os jovens no se adaptam s leituras literrias, porque elas so rebuscadas e de difcil acesso.
d) autores como Machado de Assis e Clarice Lispector no esto acessveis ao mundo dos jovens brasileiros.

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[ Caderno 04 ]

Instrues para questes de n 03 a 06. Essas questes referem-se compreenso de leitura. Leia atentamente cada uma
delas e assinale a alternativa que seja de acordo com o fragmento do texto. Baseie-se exclusivamente nas informaes
nele contidas.

Dostoivski, George Orwell, Hemingway, Tolstoi, Proust, Gabriel Garcia Mrquez, entre vrios tambm faziam parte das
leituras juvenis. Ler bastante era considerado to natural quanto dominar a tecnologia nos dias atuais. Foi dessa forma
que os adolescentes aprenderam a interpretar textos, argumentar, expressando-se com clareza e no portugus padro
exigido.

QUESTO 03

Infere-se do fragmento do texto que

a) somente autores consagrados devem estar na lista dos jovens.
b) a formao do hbito de leitura deve estar atrelada aos clssicos.
c) a leitura se tornava referncia para o bom desempenho da lngua portuguesa.
d) a lngua padro somente aprendida com rigor, por meio das leituras literrias.

QUESTO 04

lamentvel que atualmente alunos do curso mdio e superior escrevendo xampu com sh e quis com z, influenciados
pelas palavras inglesas shampoo quiz, mesmo sendo o significado da segunda completamente diferente.

Pode-se inferir que

a) a lngua no sofre interferncias com a escrita de palavras diferentes.
b) em ambas as lnguas: ingls e Portugus a escrita pode se renovar.
c) os estudantes dominam bem as duas lnguas: ingls e Portugus.
d) a lngua deve ser preservada, principalmente, na forma ortogrfica.

QUESTO 05

A lngua portuguesa complexa e as regras com uma srie de excees no contemplam cada termo, por isso a leitura
uma importante ferramenta de aprendizagem. Seria injusto jogar a culpa no novo acordo ortogrfico, uma vez que as
palavras citadas no sofreram nenhuma alterao em funo dele.

Conclui-se da leitura do fragmento que

a) a lngua deve ser mais flexvel, para se adequar aos contextos apresentados.
b) a leitura uma ferramenta indispensvel para o sucesso do aprendizado de uma lngua.
c) a nova ortografia exigir mais concentrao dos estudantes, por isso eles precisam recorrer s leituras.
d) a recorrncia de desvios ortogrficos se deve s mudanas das novas regras.

QUESTO 06

Releia o fragmento do primeiro pargrafo do texto

( ... ) apresenta dificuldade de compreenso de texto, o que detectado pelas respostas vagas, inconsistentes, sem
coerncia, coeso e com graves erros de ortografia. Esses fatos se devem, na maioria das vezes, falta de hbito
aliado ao prazer da leitura.

A ideia expressa pela palavra em destaque est CORRETAMENTE indicada, entre parnteses, na alternativa:
a) ( ... ) dificuldade de compreenso de texto, o que detectado.... ( encontrado).
b) ( ) pelas respostas vagas, inconsistentes... ( precisas).
c) ( ...) sem coerncia, coeso e com graves erros de ortografia. ( inarmnico ).
d) ( ... ) falta de hbito aliado ao prazer da leitura. ( desunido ).

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[ Caderno 04 ]

QUESTO 07

Assinale o nico elemento que NO participa da organizao do texto

a) discurso de autoridade.
b) exposio argumentativa de ideias.
c) simples narrao dos fatos.
d) recorrncia a citaes explcitas.

QUESTO 08

Fazendo um paralelo entre o ttulo Leitura e Aprendizado e o fechamento do texto,

Afinal, por mais que os contumazes leitores valorizem o papel, na era da tecnologia fundamental uma flexibilizao para
incentivar o ato de ler da garotada. Se, pelo contrrio, optar-se por uma imposio, provavelmente, o tiro sair pela culatra,
e assim muitos jovens vo preferir ignorar a leitura, pode-se afirmar que haver aprendizado da leitura se houver
a) ideias sempre apresentadas no papel, desprezando os aspectos inovadores do ato de ler.
b) oposio de defesas sobre o ambiente tecnolgico.
c) desconstruo do verbo ler e reconstruo do verbo aprender.
d) convite reconstruo de como ensinar o prazer da leitura, por meio das ferramentas adequadas.

QUESTO 09

Sobre o emprego dos sinais de pontuao, analise as afirmativas a seguir, nos trechos:
I. ( ...) respostas vagas, inconsistentes, sem coerncia, coeso... o uso das vrgulas se justifica pela enumerao das
informaes.
II. xcara, mexer e vexame os sinais das aspas nas palavras foram utilizados para enfatizar a maneira correta como
cada uma deve ser grafada.
III. Como ensinar redao a estudantes sem argumentos para defender seu ponto de vista? compreende-se o uso do
ponto de interrogao, nesta frase, uma articulao de indignao.

Est ( o ) CORRETA ( s ) a ( s ) afirmativa( as ):

a) I,II e III.
b) Apenas I e III.
c) Apenas II e III.
d) Apenas I.

QUESTO 10

Releia o fragmento a seguir:

Como formar cidados crticos, que cumpram seus deveres e lutem por seus direitos se o primeiro passo a ser dado
para isso compreender um texto?

Pode compreender por compreenso de um texto, EXCETO:

a) Leitura consciente das ideias.
b) Domnio dos sentidos descontextualizados das palavras.
c) Estudo do gnero textual.
d) Releitura das ideias principais.

QUESTO 11

Releia o fragmento:

Somente h a possibilidade de tomar uma atitude contra ou a favor de determinado tema em pauta tendo acesso a
informaes precisas.

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[ Caderno 04 ]

Entende-se por informaes precisas aquelas que

a) no precisam de confirmaes e anlise da existncia delas.
b) so divulgadas apenas para o entretenimento do leitor.
c) fazem parte do cotidiano e so consideradas de senso comum.
d) necessitam da fidelidade dos fatos e compreenso do contexto.

QUESTO 12

Em: A lngua portuguesa complexa e as regras com uma srie de excees no contemplam cada termo, por isso a
leitura uma importante ferramenta de aprendizagem.
A leitura, neste contexto, pode ser considerada
a) uma fonte de auxlio para compreenso dos aspectos gramaticais.
b) distante da realidade dos fatos descritos na gramtica.
c) um quesito desarticulado dos termos formais sintticos.
d) isenta dos contextos pelos quais a lngua portuguesa construda.

O fragmento a seguir ser utilizado para elaborao das questes 13 A 16.

imprescindvel enfatizar a necessidade da leitura para redigir com clareza, no portugus padro, usando um
vocabulrio rico e adequado, de forma coerente, concisa e sem repetio de ideias.

QUESTO 13

O antnimo para a palavra imprescindvel, no contexto do fragmento, :

a) Imperioso.
b) Urgente.
c) Dispensvel.
d) Preciso.

QUESTO 14

No contexto do fragmento, pode-se reconhecer que os verbos esto respectivamente no

a) passado prximo dos fatos.
b) infinitivo e gerndio.
c) futuro do presente.
d) presente do subjuntivo.

QUESTO 15

O uso da conjuno e no perodo tem a finalidade de

a) apresentar ideias e contrari-las a seguir.
b) explicar duas informaes substantivadas.
c) retificar o uso das informaes contextuais.
d) adicionar adjetivaes ao termo anteriormente substantivado.

QUESTO 16

Em: ...sem repetio de ideias, significa, na produo de um texto escrito:

a) competncia nos elementos coesos e coerentes.
b) redundncia na informao textual.
c) falta de preciso nas escolhas vocabulares.
d) acmulo nas informaes, cujas ideias se tornam aglomeradas.

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[ Caderno 04 ]

QUESTO 17

Em: ( ... ) tamanhos avanos tecnolgicos provocam o distanciamento dos jovens em vez de aproxim-los e proporcionam
dificuldades de se relacionar em grupo.
Infere-se do trecho:
a) Os jovens no so adeptos aos contatos pessoais e por isso preferem o uso tecnolgico aos humanos.
b) Os relacionamentos humanos so to importantes distncia quanto presencialmente.
c) Os avanos tecnolgicos so teis aos jovens, uma vez que os conecta ao mundo.
d) A tecnologia utilizada em excesso prejudica os relacionamentos humanos entre os jovens.

QUESTO 18

Assinale a CORRETA correspondncia entre o termo em negrito e o substantivo a que ele se refere
a) ( ... ) tamanhos avanos tecnolgicos provocam o distanciamento dos jovens em vez de aproxim-los... 6 ( jovens).
b) nos colgios e clubes, mesmo aps meses de convvio, eles tm dificuldade de se aproximar dos colegas. 6 ( pais ).
c) ( ... ) so incapazes de descobrir a viagem mgica no mergulho da boa leitura... 7 ( colegas ).
d) A, certamente, haver prazer de ler Machado de Assis, Igncio de Loyola Brando, Marina Colasanti, Adlia Prado,
Nlida Pion e muitos outros. 9 ( contos ).

QUESTO 19

Em: Se, pelo contrrio, optar-se por uma imposio, provavelmente, o tiro sair pela culatra, e assim muitos jovens vo
preferir ignorar a leitura.
A expresso ... o tiro sair pela culatra..., no contexto do texto, pode ser interpretado por
a) falta de determinao no que se pretende alcanar.
b) a inteno como se pretende ensinar alguma coisa pode ter resultado contrrio.
c) com pequenas atitudes utilizadas no cotidiano, pode-se chegar ao xito.
d) pode-se chegar ao extremo das habilidades, caso o esforo seja realizado.

Instrues: as questes de 20 a 25 relacionam-se ao texto abaixo.

Leia-o, atenciosamente:

NO DESPERTEMOS O LEITOR

Os leitores so, por natureza, dorminhocos. Gostam de ler dormindo.

Autor que os queira conservar no deve ministrar-lhes o mnimo susto. Apenas as eternas frases feitas: A vida
um fardo isto, por exemplo, pode-se repetir sempre. E acrescentar impunemente: disse Bias. Bia no faz mal a
ningum, como, alis, os outros seis sbios da Grcia, pois todos os sete como h vinte sculos j se queixavam Plutarco,
eram uns verdadeiros chatos. Isto para ele, Plutarco. Mas, para o grego comum da poca, deviam ser a delcia e a tbua
de salvao das conversas.
Pois no mesmo to bom falar e pensar sem esforo. O lugar-comum base da sociedade, a sua filosofia, a sua
poltica, segurana das instituies. Ningum levado a srio com ideias originais.
J no a primeira vez, por exemplo, que um figuro qualquer declara em entrevista: O Brasil no fugir ao seu
destino histrico!.
O xito da tirada, a julgar pelo destaque que lhe d a imprensa, sempre infalvel, embora o leitor semidesperto
possa desconfiar que isso no queira dizer coisa alguma, pois nada foge mesmo ao seu destino histrico, seja um imprio
que desaba ou uma barata esmagada.
(QUINTANA, Mrio. Caderno H. Porto Alegre: Globo, 1973, p. 19.)

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[ Caderno 04 ]

QUESTO 20

Infere-se do texto que a leitura

a) deixa o cidado tal como ele: preguioso.
b) ajuda a leitor a viajar por pases imaginrios.
c) no deve despertar no leitor ideologias do autor.
d) amplia o universo do leitor e o retira do lugar comum.

QUESTO 21

Em: Autor que os queira conservar no deve ministrar-lhes o mnimo susto.

Conclui-se do trecho acima que
a) os autores no devem deixar os leitores na condio de letargia, para mant-los sempre atentos ao que leem.
b) autor e leitor esto na mesma condio: devem manter informao e leitura na mesma perspectiva de lentido.
c) para manter o leitor sempre na perspectiva de leitura, o autor deve mant-lo informado de circunstncias banalizado-
ras.
d) o leitor tem sempre preferncia pelas informaes que o levem aos questionamentos e descobertas, por isso o autor
deve mant-lo sempre assustado.

QUESTO 22

De acordo com o texto, do ponto de vista do leitor dorminhoco, h sempre uma forma contrria para despert-lo. Essa
dicotomia se apresenta, respectivamente em:
a) frases feitas/ frases originrias.
b) falar sem esforo/ pensar sem esforo.
c) lugar comum/ repetir clichs.
d) repetir padres/ usar esteretipos.

QUESTO 23

O uso das aspas em: O Brasil no fugir ao seu destino histrico! justifica-se
a) pela argumentao da defesa de tese pertencer a outro emissor.
b) por representar a fala do prprio emissor anunciado.
c) pela representao de uma voz ainda no reconhecida no contexto.
d) por apontar possveis receptores que no esto presentes no momento da fala.

QUESTO 24

A ideia expressa pela palavra em destaque est CORRETAMENTE indicada entre colchetes, na alternativa:
a) A vida um fardo [ fcil ].
b) E acrescentar impunemente... [ com restries].
c) O xito da tirada,... [ tentativa de acerto].
d) sempre infalvel... [ no h falhas ].

QUESTO 25

A ideia contrria ao ttulo No Despertemos o Leitor est na opo

a) Leitor que vive em letargia.
b) Leitura ligada s frases feitas.
c) Falar e pensar com esforo.
d) Repetir padres do cotidiano.

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[ Caderno 04 ]

NOES DE INFORMTICA

QUESTO 26

Considere a planilha a seguir do Microsoft Excel, verso portugus do Office XP.

So afirmativas verdadeiras em relao ao uso de frmulas no Microsoft Excel, verso portugus do Office XP, EXCETO:
a) A clula A3 pode ser resultado da frmula =SOMA(A1:A2).
b) A clula B3 pode ser resultado da frmula =MDIA(A2:C2).
c) A clula A3 pode ser resultado da frmula =MXIMO(A1:B2).
d) A clula C3 pode ser resultado da frmula =MDIA(C1:C2).

QUESTO 27

Em relao Internet, julgue os itens a seguir, marcando com (V) a assertiva verdadeira e com (F) a assertiva falsa.
( ) Cookies so arquivos armazenados no computador por sites e permitem salvar preferncias do usurio.
( ) Servidores de Proxy armazenam arquivos pessoais do usurio para que ele possa acess-los na Internet por meio
de qualquer computador.
( ) Rede Privada Virtual permite ao usurio se conectar de forma segura rede de uma empresa e trafegar dados
criptografados.
( ) Histrico de navegao lista os sites visitados pelo usurio.

Assinale a opo com a sequncia CORRETA.

a) V, F, V, F.
b) F, V, F, V.
c) V, V, F, V.
d) V, F, V, V.

QUESTO 28

So exemplos de Redes Sociais na Internet, EXCETO:

a) Facebook
b) Orkut
c) Skype
d) Twitter

QUESTO 29

Selecione o texto que apresenta o efeito de formatao Versalete do Microsoft Word, verso portugus do Office XP,
EXCETO:
a) Texto Formatado
b) Texto Formatado
c) TeXTo ForMaTado
d) TEXTO FORMATADO

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[ Caderno 04 ]

QUESTO 30

Analise as seguintes afirmativas sobre as teclas de atalho do Windows Explorer no Microsoft Windows XP, verso portugus.
I. CTRL+X recorta o contedo selecionado para a rea de transferncia.
II. CTRL+A seleciona todo contedo de uma pasta.
III. CTRL+C cola o contedo da rea de transferncia na pasta que estiver selecionada.

Assinale a alternativa CORRETA:

a) A afirmativa III est errada e as afirmativas I, II esto corretas.
b) A afirmativa II est errada e as afirmativas I, III esto corretas.
c) A afirmativa I est errada e as afirmativas II, III esto corretas.
d) As afirmativas I, II, e III esto corretas.

NOES DE DIREITO

QUESTO 31

Observada a Constituio da Repblica, INCORRETO afirmar sobre a remunerao e o subsdio dos ocupantes de
cargos, funes e empregos pblicos da administrao pblica:
a) A remunerao dos servidores pblicos e o subsdio de que trata o 4 do artigo 39 somente podero ser fixados ou
alterados por lei especfica.
b) O subsdio dos Ministros dos Tribunais Superiores corresponder a noventa e cinco por cento do subsdio mensal
fixado para os Ministros do Supremo Tribunal Federal.
c) Os subsdios dos demais magistrados no podero exceder a noventa e cinco por cento do subsdio mensal dos Mi-
nistros dos Tribunais Superiores.
d) O limite estabelecido para a remunerao e os subsdios dos membros dos Poderes no se aplica aos detentores de
mandato eletivo e aos demais agentes polticos.

QUESTO 32

INCORRETO afirmar que se inclui entre as funes essenciais Justia previstas na Constituio da Repblica:
a) Servidor Pblico
b) Ministrio Pblico
c) Advocacia Pblica
d) Defensoria Pblica

QUESTO 33

De acordo com a Lei de Licitaes - Lei N 8.666, de 21 de Junho de 1993, INCORRETO afirmar que:
a) as obras, servios, inclusive de publicidade, compras, alienaes, concesses, permisses e locaes da Adminis-
trao Pblica, quando contratadas com terceiros, sero necessariamente precedidas de licitao, ressalvadas as
hipteses previstas na prpria Lei.
b) a licitao destina-se a garantir a observncia do princpio constitucional da isonomia e a selecionar a proposta mais
vantajosa para a Administrao e obervar os princpios da legalidade, da impessoalidade, da moralidade, da igualda-
de, da publicidade, da probidade administrativa, da vinculao ao instrumento convocatrio, entre outros.
c) em igualdade de condies, como critrio de desempate, ser assegurada preferncia, entre outros, aos bens e servi-
os produzidos ou prestados por empresas brasileiras que se constituam como sociedade de economia com reconhe-
cida funo social e forma de fiscalizao pelo Estado.
d) no se admite, nos atos de convocao, clusulas ou condies que comprometam, restrinjam ou frustrem o seu car-
ter competitivo e estabeleam preferncias ou distines em razo da naturalidade, da sede ou domiclio dos licitantes,
entre outras.

11
[ Caderno 04 ]

QUESTO 34

Para os fins da Lei 8.666/1993, INCORRETO o seguinte conceito:

a) Obra - toda construo, reforma, fabricao, recuperao ou ampliao, realizada por execuo direta ou indireta.
b) Servio - toda atividade destinada a obter determinada utilidade de interesse para a Administrao.
c) Compra - toda aquisio remunerada de bens para fornecimento de uma s vez ou parceladamente.
d) Execuo direta - a que feita pelos rgos e entidades da Administrao sob contrato com terceiros sob o regime de
empreitada integral, por preo global.

QUESTO 35

Da Lei 8.666/1993, CORRETO afirmar que:

a) admitida a modalidade de concorrncia para obra de valor acima de R$ 1.500.000,00 (um milho e quinhentos mil reais).
b) Obras, servios e compras de grande vulto so aquelas aquelas cujo valor estimado seja superior a 5 (cinco) vezes o
limite estabelecido na alnea c do inciso I do artigo 23.
c) Na licitao, a modalidade de Concorrncia no exige que, na fase inicial de habilitao preliminar, os interessados
comprovem possuir os requisitos mnimos de qualificao exigidos para a execuo de seu objeto.
d) Existindo na praa mais de trs possveis interessados, dispensa-se a formalidade do convite, quando existirem cadas-
trados no convidados nas ltimas licitaes, admitindo-se o contrato direto.

QUESTO 36

Consoante dispe a Constituio do Estado de Minas Gerais, INCORRETO afirmar que:

a) A investidura em cargo ou emprego pblico depende de aprovao prvia em concurso pblico de provas ou de provas
e ttulos, ressalvadas as nomeaes para cargo em comisso declarado em lei de livre nomeao e exonerao.
b) Durante o prazo improrrogvel previsto no edital de convocao, o aprovado em concurso pblico ser convocado, obser-
vada a ordem de classificao, com prioridade sobre novos concursados, para assumir o cargo ou emprego na carreira.
c) A lei estabelecer os casos de contratao por tempo determinado, para atender a necessidade temporria de excep-
cional interesse pblico, principalmente quanto a funes de magistrio.
d) As funes de confiana, exercidas exclusivamente por servidores ocupantes de cargo efetivo, e os cargos em co-
misso, a serem preenchidos por servidores de carreira nos casos, condies e percentuais mnimos previstos em lei,
destinam-se apenas s atribuies de direo, chefia e assessoramento.

QUESTO 37

CORRETO afirmar, sobre o Poder Legislativo Estadual:

a) O Poder Legislativo exercido pela Assemblia Legislativa, que se compe de representantes do povo mineiro, eleitos
de forma indireta, na forma da lei, consoante a Constituio Estadual de Minas Gerais:
b) O nmero de Deputados vigorar apenas na legislatura em que for fixado.
c) A sesso legislativa ordinria no ser interrompida sem a aprovao do projeto da Lei de Diretrizes Oramentrias
nem encerrada sem que seja aprovado o projeto da Lei Oramentria Anual.
d) A Mesa da Assemblia tem mandato de quatro anos, permitida uma nica reconduo para o mesmo cargo na eleio
subseqente, na mesma legislatura ou na seguinte.

QUESTO 38

A Constituio Estadual trata da remunerao dos servidores pblicos sendo CORRETO afirmar que inclui a seguinte
disposio:
a) A remunerao e o subsdio dos ocupantes da administrao direta, inclusive as vantagens pessoais e as parcelas de
carter indenizatrio, no podero exceder o subsdio mensal dos Desembargadores do Tribunal de Justia.
b) Fica assegurada reviso geral anual, sempre na mesma data, com ndices proporcionais s respectivas remuneraes.
c) Os acrscimos pecunirios percebidos por servidor pblico sero computados e acumulados para o fim de concesso
de acrscimo ulterior.
d) Art. 24 A remunerao dos servidores pblicos e o subsdio de que trata o 7 do art. 34 se submetem iniciativa
privativa em cada caso.

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QUESTO 39

O Art. 25 da Constituio Estadual veda a acumulao remunerada de cargos pblicos, observado o disposto no 1
do art. 24, permitindo algumas excees. De acordo com a disposio, INCORRETO afirmar que o texto permite a
acumulao:
a) de dois cargos de professor.
b) de um cargo de professor com outro tcnico ou cientfico.
c) de dois cargos e empregos privativos de profissionais da segurana pblica com profisses regulamentadas.
d) de dois cargos e empregos privativos de profissionais de sade com profisses regulamentadas.

QUESTO 40

Marque a opo CORRETA, de acordo com a Constituio do Estado de Minas Gerais:

a) O servidor pblico da administrao direta, autrquica e fundacional investido no mandato de Prefeito, ser afastado
do cargo, emprego ou funo, no lhe sendo facultado optar por sua remunerao.
b) A despesa com pessoal ativo e inativo do Estado e dos Municpios pode exceder os limites estabelecidos em lei com-
plementar como meio de valorizao do trabalho.
c) A concesso de vantagem ou o aumento de remunerao, a criao de cargo, emprego e funo bem como a ad-
misso ou contratao de pessoal, a qualquer ttulo, por rgo ou entidade da administrao direta ou indireta ficam
condicionados a prvia dotao oramentria.
d) Ao servidor pblico que, por acidente ou doena, tornar-se inapto para exercer as atribuies especficas de seu cargo,
sero assegurados os direitos e vantagens a ele inerentes, excludo seu definitivo aproveitamento em outro cargo.

QUESTO 41

Marque a opo CORRETA, de acordo com o estatuto do servidor:

a) O funcionrio poder ser licenciado, entre outros casos, para tratamento de sade, por motivo de doena em pessoa
de sua famlia e para tratar de interesses particulares.
b) Aos funcionrios interinos e aos em comisso no ser concedida licena para tratar de interesses particulares e
licena sade.
c) O funcionrio no poder permanecer em licena por prazo superior a 24 meses salvo o portador de tuberculose, lepra
ou cncer, que poder ter mais trs prorrogaes de 12 meses cada uma.
d) O funcionrio no poder gozar licena onde lhe convier, ficando obrigado a residir no mesmo endereo do local em
que exercer a sua atividade , salvo autorizao do chefe a que estiver imediatamente subordinado.

QUESTO 42

O princpio da presuno de inocncia at que o ru seja considerado culpado ou at o trnsito em julgado de sentena
penal condenatria prevista nos seguintes textos de forma expressa:
a) Constituio da Repblica Federativa e Cdigo de Processo Penal
b) Declarao Universal dos Direitos Humanos(Resoluo n 217 ONU) e Constituio da Repblica
c) Declarao Universal dos Direitos Humanos(Resoluo n 217 ONU) e Cdigo de Processo Penal
d) Constituio da Repblica e Estatuto do Servidor Pblico

QUESTO 43

Marque a opo INCORRETA, de acordo com o estatuto do servidor:

a) A licena para tratamento de sade ser concedida a pedido do funcionrio, no podendo ser concedida ex-officio.
b) Quando licenciado para tratamento de sade, acidente no servio de suas atribuies, ou doena profissional, o fun-
cionrio receber integralmente o vencimento ou a remunerao e demais vantagens.
c) O funcionrio atacado de cardiopatia descompensada, cegueira e lepra, entre outras, certificado por uma junta mdica
oficial, ser compulsoriamente licenciado, com vencimento ou remunerao integral e demais vantagens.
d) O funcionrio poder obter licena por motivo de doena na pessoa do pai, me, filhos ou cnjuge de que no esteja
legalmente separado.

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QUESTO 44

Sobre o Regimento Interno do TJMG, INCORRETO dizer que:

a) so cargos de direo do Tribunal de Justia os de Presidente, de Vice-Presidente e de Corregedor-Geral de Justia.
b) os Grupos de Cmaras Cveis, so integrados por membros das Cmaras Cveis Isoladas e sob a presidncia do de-
sembargador mais antigo entre seus componentes.
c) o Conselho da Magistratura composto do Presidente, que o presidir, dos Vice-Presidentes e do Corregedor-Geral de
Justia, que so membros natos, e de cinco desembargadores mais antigos, dentre os integrantes da Corte Superior.
d) as Cmaras Cveis Isoladas tm cinco membros cada uma delas, sob a presidncia do desembargador mais antigo ou
de outro desembargador componente da cmara, se o mais antigo pedir dispensa, com o assentimento dos demais,
observado o critrio de antigidade.

QUESTO 45

Sobre os rgos do Tribunal de Justia, INCORRETO dizer, sobre o quorum mnimo para o funcionamento:
a) Os Grupos de Cmaras Cveis, com sete membros e as Cmaras Isoladas, com a totalidade de seus membros, para
julgamento de mandado de segurana, embargos infringentes e processo crime originrio.
b) a Corte Superior, com vinte membros e o Conselho da Magistratura com seis membros.
c) O 1 Grupo de Cmaras Criminais, com dez membros; e os Segundo e o Terceiro Grupos de Cmaras Criminais, com
sete membros.
d) o Tribunal Pleno, quando convocado pelo Presidente, sem exigncia de quorum, salvo para dar posse ao Presidente.

QUESTO 46

Consoante o Regimento Interno do TJMG, CORRETO dizer que:

a) a pauta de julgamento ser organizada pela classe de feitos, obedecida a ordem numrica decrescente.
b) art. 67. A pauta de julgamento dever ser publicada at quarenta e oito horas antes da data de julgamento, includo o
dia de publicao.
c) art. 67. Pargrafo nico. Publicada a pauta, no ser nela includo qualquer outro processo, sem exceo.
d) art. 69. - Em qualquer processo, as partes podero fornecer cpias de suas razes para distribuio aos vogais.

QUESTO 47

Consoante o Regimento Interno do Tribunal de Justia do Estado de Minas Gerais, CORRETO dizer que:
a) no prazo de setenta e duas horas da assinatura do acrdo, o cartrio onde tramita o feito far publicar a smula da
deciso, dela constando os nomes dos advogados das partes.
b) a parte vencida poder retirar os autos do cartrio pelo prazo que a lei consignar. Havendo mais de uma parte vencida,
os autos sero liberados primeiro ao autor(es) e depois ao ru(s), independentemente de nova intimao.
c) antes do trnsito em julgado do acrdo proferido em julgamento criminal, o cartrio onde tramita o feito dar cincia
do mesmo ao Departamento de Identificao da Secretaria de Estado de Defesa Social da comunicao, com - o
nome do ru e sua identificao completa.
d) qualquer inexatido material existente no acrdo, devida a lapso manifesto, erro de escrita ou clculo, no poder, de
ofcio, ser corrigida pelo relator do acrdo, devendo a parte prejudicada utilizar o recurso adequado.

QUESTO 48

Sobre a Lei Complementar estadual n 59/2001, INCORRETO afirmar que:

a) poder ocorrer permuta entre servidores do foro judicial ocupantes de cargos com especialidades idnticas e lotados
em comarcas diferentes.
b) a permuta de servidor titular do cargo de Oficial de Apoio Judicial da classe B somente poder ocorrer com servidor de
cargo idntico e da mesma classe.
c) o servidor do foro judicial poder obter remoo para cargo com especialidade diversa do que ocupa que se encontre
vago em outra comarca.
d) no caso de extino ou suspenso de comarca, a remoo ser decretada, de ofcio, para a comarca qual for ane-
xada a extinta ou suspensa ou para outra comarca.

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QUESTO 49

Consoante a Lei Complementar n 59/2001, CORRETO afirmar que:

a) o Quadro de Pessoal dos Servidores da Justia de Primeira Instncia integrado, entre outros, por cargos em comis-
so, sem necessidade de concurso para seu de provimento.
b) a nomeao para os cargos integrantes do quadro a que se refere o artigo 251, ser feita pelo 2 Vice-Presidente do
Tribunal de Justia.
c) a cada vara e a cada unidade jurisdicional dos Juizados Especiais corresponde uma secretaria integrada obrigato-
riamente por servidores das carreiras de Tcnico de Apoio Judicial, da especialidade Escrivo Judicial, e de Perito
Judicial.
d) o provimento efetivo dos cargos far-se- por ato do Conselho da Magistratura e depender de aprovao prvia em
concurso pblico de provas, ou de provas e ttulos.

QUESTO 50

Conforme a LC 59/2011, CORRETO afirmar que:

a) ser admitida a converso em espcie das frias-prmio adquiridas at 29 de fevereiro de 2009 e no gozadas, pagas
a ttulo de indenizao quando da aposentadoria.
b) no caso de falecimento do servidor em atividade, sero devidos ao cnjuge ou ao companheiro por unio estvel de-
clarada por sentena os vencimentos e vantagens correspondentes ao perodo de frias-prmio no gozadas.
c) no podem trabalhar na mesma Secretaria do Juzo servidores que sejam cnjuges, companheiros por unio estvel
ou parentes consangneos, em linha reta ou na linha colateral, at o terceiro grau, salvo se aprovados em concurso
pbico e os afins.
d) so deveres comuns aos servidores dos rgos auxiliares dos Tribunais e da Justia de Primeira Instncia, fornecer
aos interessados, no prazo mximo de setenta e oito horas, salvo motivo justificado, certido de atos administrativos
ou processuais.

CONHECIMENTOS ESPECFICOS

QUESTO 51

Consoante o Cdigo de Processo Civil, assinale a opo INCORRETA:

a) So auxiliares do juzo, alm de outros, cujas atribuies so determinadas pelas normas de organizao judiciria, o
escrivo, o oficial de justia, o perito, o depositrio, o administrador e o intrprete.
b) Em cada juzo, haver um ou mais oficiais de justia, cujas atribuies so determinadas pela Corregedoria de justia.
c) Incumbe ao escrivo, entre outros atos, redigir, em forma legal, os ofcios, mandados, cartas precatrias e mais atos
que pertencem ao seu ofcio;
d) Incumbe ao escrivo, entre outros atos, dar, independentemente de despacho, certido de qualquer ato ou termo do
processo, observado o disposto na lei.

QUESTO 52

Consoante o Cdigo de Processo Civil, assinale a opo INCORRETA:

a) No impedimento do escrivo, o juiz convocar-lhe- o substituto, e, no o havendo, nomear pessoa idnea para o ato.
b) Incumbe ao oficial de justia fazer pessoalmente as citaes, prises, penhoras, arrestos e mais diligncias prprias
do seu ofcio.
c) O escrivo e o oficial de justia so civilmente responsveis quando, sem justo motivo, se recusarem a cumprir, dentro
do prazo, os atos que Ihes impe a lei, ou os que o juiz, a que esto subordinados, comete-Ihes.
d) A guarda e conservao de bens penhorados, arrestados, seqestrados ou arrecadados sero confiadas ao escrivo
ou a administrador, no dispondo a lei de outro modo.

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QUESTO 53

Consoante o Cdigo de Processo Civil, assinale a opo INCORRETA:

a) Os atos e termos processuais no dependem de forma determinada seno quando a lei expressamente a exigir,
reputando-se vlidos os que o Escrivo praticar de outro modo, se preencherem a finalidade essencial.
b) Os atos processuais so pblicos. Correm, todavia, em segredo de justia, os processos: I - em que o exigir o interesse
pblico; Il - que dizem respeito a casamento, filiao, separao dos cnjuges, converso desta em divrcio, alimentos
e guarda de menores.
c) O direito de consultar os autos e de pedir certides de seus atos no restrito s partes e a seus procuradores sendo
estendido ao terceiro, que demonstrar interesse jurdico.
d) Salvo no Distrito Federal e nas Capitais dos Estados, todas as peties e documentos que instrurem o processo, no
constantes de registro pblico, sero sempre acompanhados de cpia, datada e assinada por quem os oferecer.

QUESTO 54

Consoante o Cdigo de Processo Civil, assinale a opo CORRETA:

a) Ao receber a petio inicial de qualquer processo, o escrivo a autuar, mencionando o juzo, a natureza do feito, o
nmero de seu registro, os nomes das partes e a data do seu incio.
b) As partes no podem exigir recibo de peties, arrazoados, papis e documentos que entregarem em cartrio, salvo
quanto aos documentos pblicos.
c) Os despachos e decises sero redigidos, datados e assinados pelos escrives. Quando forem proferidos, verbalmen-
te, o taqugrafo ou o datilgrafo os registrar, submetendo-os aos juzes para reviso e assinatura.
d) Pargrafo nico. s partes, aos advogados, aos rgos do Ministrio Pblico, aos peritos e s testemunhas obriga-
trio rubricar as folhas correspondentes aos atos em que intervieram.

QUESTO 55

Consoante o Cdigo de Processo Civil, assinale a opo CORRETA:

a) Os termos de juntada de mandado aos autos do respectivo processo, cumprido ou no, constaro de notas datadas e
rubricadas pelo oficial de justia.
b) Os atos processuais realizar-se-o em dias teis, mas a citao e a penhora podero, excepcionalmente, e com auto-
rizao expressa do juiz, realizar-se em domingos e feriados.
c) Os termos de audincia sero assinados pelas pessoas que neles intervieram. Quando estas no quiserem firm-los,
o escrivo providenciar para que as assinem sob vara.
d) Caso haja eventuais contradies na transcrio dos atos ocorridos na audincia, devero ser suscitadas oralmente
naquele momento, ou no prazo de cinco dias, sob pena de precluso.

QUESTO 56

Consoante o Cdigo de Processo Civil, durante as frias e nos feriados no se praticaro atos processuais. Excetuam-se:
a) a produo antecipada de provas (art. 846)
b) todos os atos de jurisdio voluntria
c) a citao, a fim de evitar o perecimento de direito
d) o arresto, o seqestro, a penhora e o depsito

QUESTO 57

Consoante o Cdigo de Processo Civil, INCORRETO dizer que:

a) os atos processuais realizam-se de ordinrio na sede do juzo. Podem, todavia, efetuar-se em outro lugar, em razo de
deferncia, de interesse da justia, ou de obstculo argido pelo interessado e acolhido pelo juiz.
b) os atos processuais realizar-se-o nos prazos prescritos em lei. Quando esta for omissa, o juiz determinar os prazos,
tendo em conta a complexidade da causa.
c) o prazo, estabelecido pela lei ou pelo juiz, contnuo, apenas se interrompendo nos feriados.
d) a supervenincia de frias suspender o curso do prazo; o que Ihe sobejar recomear a correr do primeiro dia til
seguinte ao termo das frias.

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QUESTO 58

Consoante o Cdigo de Processo Civil, CORRETO dizer que:

a) Suspende-se, em seu favor, o curso do prazo por obstculo criado pela parte, caso em que o prazo ser restitudo por
tempo igual ao que faltava para a sua complementao.
b) Podem as partes, de comum acordo, reduzir ou prorrogar o prazo peremptrio; a conveno, porm, s tem eficcia
se, requerida antes do vencimento do prazo, se fundar em motivo legtimo.
c) O juiz poder, nas comarcas onde for difcil o transporte, prorrogar quaisquer prazos, mas nunca por mais de 90 (no-
venta) dias, podendo, em caso de calamidade pblica, ser excedido o limite.
d) Decorrido o prazo, extingue-se, independentemente de declarao judicial, o direito de praticar o ato, ficando salvo,
porm, parte provar que o no realizou por justa causa.

QUESTO 59

Consoante o Cdigo de Processo Civil, INCORRETO dizer que:

a) Computar-se- em dobro o prazo para contestar e em qudruplo para recorrer quando a parte for a Fazenda Pblica
ou o Ministrio Pblico.
b) Quando os litisconsortes tiverem diferentes procuradores, ser-lhes-o contados em dobro os prazos para contestar,
para recorrer e, de modo geral, para falar nos autos.
c) Quando a lei no marcar outro prazo, as intimaes somente obrigaro a comparecimento depois de decorridas 24
(vinte e quatro) horas.
d) O advogado deve restituir os autos no prazo legal. No o fazendo, mandar o juiz, de ofcio, riscar o que neles houver
escrito e desentranhar as alegaes e documentos que apresentar.

QUESTO 60

Consoante o Cdigo de Processo Civil, INCORRETO dizer que:

a) Expedir-se- carta de ordem se o juiz for subordinado ao tribunal de que ela emanar; carta rogatria, quando dirigida
autoridade judiciria estrangeira; e carta precatria nos demais casos.
b) Em todas as cartas declarar o juiz o prazo dentro do qual devero ser cumpridas, atendendo facilidade das comu-
nicaes e natureza da diligncia.
c) A carta no tem carter itinerante; no podendo ser apresentada a juzo diverso do que dela consta, a fim de se praticar
o ato.
d) O secretrio do tribunal ou o escrivo do juzo deprecante transmitir, por telefone, a carta de ordem, ou a carta pre-
catria ao juzo, em que houver de cumprir-se o ato.

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 Concurso Pblico

TJMG / MG
Edital 01/2011

Para voc destacar e conferir o seu gabarito!

Sucesso!

01 13 25 37 49

02 14 26 38 50

03 15 27 39 51

04 16 28 40 52

05 17 29 41 53

06 18 30 42 54

07 19 31 43 55

08 20 32 44 56

09 21 33 45 57

10 22 34 46 58

11 23 35 47 59

12 24 36 48 60

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