UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPRITO SANTO

CENTRO DE CINCIAS AGRRIAS

DEPARTAMENTO DE PRODUO VEGETAL
DISCIPLINA: ESTGIO SUPERVISIONADO EM AGRONOMIA

WILLY DA SILVA BERNARDINO

RELATRIO DE INTERCMBIO CULTURAL

GENTICA E MELHORAMENTO DE PLANTAS

ALEGRE

2015
 2

WILLY DA SILVA BERNARDINO

RELATRIO DE INTERCMBIO
GENTICA E MELHORAMENTO DE PLANTAS

Relatrio de Intercmbio Gentica e

Melhoramento de Plantas apresentado ao
Departamento de Produo Vegetal do Centro
de Cincias Agrrias da Universidade Federal
do Esprito Santo, como parte das exigncias do
Curso Superior de Agronomia, para a obteno
do ttulo de Bacharel em Agronomia.
Professor: Afrnio Ferreira da Silva.

ALEGRE

2015
 3

Sumrio

1 INTRODUO .................................................................................................................. 4
2 CONTEXTUALIZAO DA INSTITUIO ............................................................................. 4
3 ATIVIDADES DESENVOLVIDAS .......................................................................................... 5
3.1 Gentica ................................................................................................................................ 5
3.2 Melhoramento de Plantas ...................................................................................................... 6

4 CONSIDERAES FINAIS .................................................................................................. 6

5 REFERNCIAS .................................................................................................................. 7
6 EMENTA DOS CURSO ....................................................................................................... 8
7 ARTIGO COLD TOLERANCE IN RICE ................................................................................ 9
8 CERTIFICADO ................................................................................................................. 10

 4

1 INTRODUO

O dicionrio Aurlio conceitua a palavra Intercmbio como troca, permuta. Num sentido
mais aprofundado, o intercmbio pode ser melhor entendido como forma de trocar informaes,
hbitos culturais, crena e conhecimento tecnolgico. A oportunidade de viver em um ambiente
cultural diferente proporciona crescimento pessoal, profissional e acadmico.
Segundo Sebben (2007) os propsitos de um intercmbio vo muito alm do
aprendizado acadmico, gerando no indivduo uma mudana de si mesmo.
Atravs dos programas de intercmbio promove-se a consolidao, expanso e
internacionalizao da cincia e da inovao tcnico-cientfica.

2 CONTEXTUALIZAO DA INSTITUIO

A University of Wisconsin-River Falls reconhecida como uma das melhores

universidades do centro-oeste.
O curso de Agronomia tm excelente reputao por sua excelncia em educao e seus
servios prestados regionalmente, nacionalmente e mundialmente desde 1912 e se encontra
entre os melhores cursos dos Estados Unidos da Amrica.
A UW-River Falls (UWRF) possui o nico programa de tecnologia agrcola do estado,
um dos maiores programas de medicina veterinria do pas e ainda um programa agrcola que
possibilita a flexibilidade de desenvolver um programa de estudo diferenciado.
Suas instalaes incluem laboratrios de informtica, laboratrios de processamento de
alimentos, um complexo de estufas e duas fazendas experimentais voltadas para a produo
animal e vegetal. Tanto as instalaes, o programa de estgio e as organizaes estudantis
contribuem para o comprometimento com o trabalho prtico e o engajamento com experincias
tanto dentro quanto fora da sala de aula.
 5

Figura 1. University of Wisconsin River Falls.

3 ATIVIDADES DESENVOLVIDAS

Durante o perodo de intercmbio cultural, tive a oportunidade de cursar dez matrias,

a saber: Gramtica Acadmica V, Forragem, Manejo Integrado de Pragas, Vocabulrio
Acadmico V, Propagao de Plantas, Aula de Canto, Ingls para Negcios, Plantas e a
Sociedade, Gentica Animal e Melhoramento de Plantas; participar de um programa social com
Imigrantes sem Documentao, trabalhar como voluntrio em uma fazenda orgnica e realizar
um estgio de 11 semanas em um Viveiro de grande porte. As atividades realizadas nas classes
de Gentica e Melhoramento sero descritas, uma vez que o objetivo em participar do programa
foi aprofundar o conhecimento nessa rea.

3.1 GENTICA

Neste curso foi me apresentado um estudo dos princpios do mendelismo e gentica de

populaes, a bioqumica da gentica e aplicaes modernas. O contedo apresentado foi
basicamente o mesmo contedo ao qual tive acesso na UFES, com a nica diferena de ser
voltado para a gentica animal.

A literatura adotada foi o livro, Principles of Genetics, Snustad and Simmons, Sixth Edition.

Uma das caractersticas das aulas nas universidades americanas o constante estmulo ao
estudo dirio, sendo assim, para todas as aulas, artigos, revistas e vdeos postados no portal D2L
(Desire to Learn) deveriam ser lidos para melhor entendimento da matria dada em sala.
 6

No decorrer do curso, foram aplicados seis testes, trs provas e uma crtica a um artigo foi
desenvolvida. Do material estudado, os tpicos que no foram abordados no curso da UFES
foram Mutaes e Doenas Genticas em Rebanhos e As bases genticas do cncer.

3.2 MELHORAMENTO DE PLANTAS

O que mais me chamou a ateno ao comparar a classe de Melhoramento na UFES com

a classe de Melhoramento na UWRF foi a tecnologia que a universidade americana possui.
O curso mostrou-me uma abordagem muito mais aprofundada do melhoramento
gentico, mostrando-me como o uso das inovaes tecnolgicas podem ajudar e aumentar a
rapidez nos resultados dos programas de melhoramento.
A quantidade de atividades era imensa, toda semana tnhamos um roteiro de estudos a
ser seguido, onde a cada dia da semana uma tarefa deveria ser entregue, finalizando a semana
com um teste.
Outras atividades tambm foram desenvolvidas, como: trabalho sobre uma empresa de
melhoramento, acesso ao portal GRIN (Recursos de Germoplasma), desenvolvimento de um
artigo sobre Cold Tolerance in Rice (em anexo) e participao em um Simpsio na University
of Minnesota.
A literature adotada foi Breeding field Crops, 5Th edition by Sleper, D.A., and J.M. Poehlman
(2006), alm de inmeros artigos, vdeos e apostilas postadas no D2L.

4 CONSIDERAES FINAIS

A oportunidade de participar de um programa de mobilidade acadmica, contribui de

forma assertiva para o crescimento acadmico e pessoal do aluno. A exposio a um ambiente
tecnolgico mais avanado proporcionou um conhecimento muito mais aguado do que
adquirido no pas de origem.
Poder realizar as classes de Gentica e Melhoramento em uma Universidade Americana,
agregou conhecimento ao aluno levando-o a entender como a tecnologia auxilia na rapidez e
preciso dos resultados.
Conclui-se que o programa de intercmbio e os estudos na rea de Gentica favoreceu
a qualificao acadmica do aluno, permitindo um conhecimento mais amplo na rea estudada.
 7

5 REFERNCIAS

SEBBEN, Andra. Intercmbio Cultural para entender e se apaixonar. Porto Alegre:

Artes e Ofcios, 2007.

6 EMENTA DOS CURSOS

7 ARTIGO COLD TOLERANCE IN RICE

 10

8 CERTIFICADO