ESCOLA SUPERIOR DE CRICIMA

Curso Superior de Psicologia

TATIANE TAVARES

CRISTIANE HERBERT

A INFLUNCIA DO PROFESSOR NA ESCOLHA DA CARREIRA DE PROFESSOR

CRICIMA

2014
 TATIANE TAVARES

CRISTIANE HERBERT

A INFLUNCIA DO PROFESSOR NA ESCOLHA DA CARREIRA DE

PROFESSOR

Artigo apresentado ao Curso de

Psicologia da Escola Superior de
Cricima como requisito parcial para
aprovao na disciplina do
Desenvolvimento Infantil
Professora: Giordana machado da Luz.

CRICIMA

2014
A INFLUNCIA DO PROFESSOR NA ESCOLHA DA CARREIRA DE PROFESSOR

Tatiane Tavares

Cristiane Herbert

RESUMO

A escolha da profisso muitas vezes vem de uma vontade presente desde a

infncia e vrios so os fatores que influenciam essa deciso como o desejo
dos pais, a convivncia com os colegas, os professores escolares junto com a
estrutura das escolas frequentadas. Lembranas boas e ruins no s
acompanham os ex-alunos como tambm ajudam na construo dos mtodos
profissionais de um professor. O ndice de profissionais que optam por atuar no
campo docente pequeno, principalmente na rea da pedagogia. Embora seja
uma profisso de extrema importncia no desenvolvimento do pas, a
desvalorizao social e carga horria elevada so fatores que afastam os
profissionais desse campo. Escolher atuar na mesma rea daqueles que
contriburam na construo sua educao no e uma tarefa fcil j que j que e
uma carreira que sofre certos preconceitos onde e preciso em alguns casos ir
contra a prpria famlia.

Palavras-chave: Infncia, Carreira, Professor.

 SUMRIO

1. INTRODUCO..........................................................................................5
2. INFNCIA E CARREIRA..........................................................................5
2.1 O MEIO SOCIAL E A CARREIRA DE PROFESSOR.........................5
3. A CARREIRA DE PROFESSOR..............................................................6
4. CONCLUSO...........................................................................................6
 1. INTRODUCO

Escolher que carreira seguir no o e para muitos uma tarefa fcil, a

maioria das pessoas a maior parte do dia disposta no trabalho sendo assim,
essa escolha tem um grande reflexo na vida de um individuo. No que diz
respeito a carreira docente no e diferente, alm de ser necessrio vontade de
atuar em sala de aula, um aspirante a professor deve ter claro que seu papel
como educador vai alm de um simples trabalho. Ele tem participao direta na
vida de seus alunos e capaz tanto de servir como uma boa influencia e
incentivo como tambm pode ser capaz de frustra-los.

Ate que ponto um professor pode influenciar a escolha da carreira de um

aluno? Ser que lecionar para crianas e um apenas um desejo que move os
estudantes de pedagogia ou uma semente foi plantada desde a primeira escola
pelos professores?

Este trabalho tem como objetivo relatar os principais fatores que

influenciam a escolha de uma pessoa a respeito de qual carreira seguir, e
quando se trata de lecionar os professores tambm tem participao.

2. INFNCIA E CARREIRA

Desde pequenos, muitas crianas j sonham qual carreira desejam seguir

quando se tornarem adultas. Algumas so influenciadas pelos pais, outras pela
escola, alm de outros meios que podem influencia-las. De acordo com Lisiane
Hermann Oster, educadora na Escola de Educao Infantil do SESC, em Iju-
RS "Desde menina, eu sempre dizia que seria professora de crianas
pequenas" (SANCHEZ 2010, uol educao). Na maioria das vezes, quando
crescem, essas pessoas esquecem seus primeiros sonhos de carreira
profissional e acabam ingressando em outras profisses. Ainda assim, muitas
vezes o que influencia esses adultos a fazerem suas escolhas tem razes na
sua infncia.

2.1 O MEIO SOCIAL E A CARREIRA DE PROFESSOR

O meio em volta de uma criana, a influencia em como percebe e reage ao

seu mundo exterior. Pais, colegas, professores, vizinhos so alguns fatores da
qual tem poder sobre essa percepo infantil. A deciso de seguir a carreira de
professor pode ser muito mais complexa do que se vista de um ponto
superficial.
 Muita das decises, e escolhas feitas pelos alunos durante sua fase
primria influenciada pelos seus professores. Lisiane Hermann Oster afirma
que "A opo veio do encantamento que tive quando era aluna, com
professoras muito boas." (SANCHEZ, 2010, uol educao). Por outro lado, o
incentivo ou desaprovao por parte dos educadores podem causar grandes
repercusses, sendo estas positivas ou negativas. Nem sempre, o professor
tem uma influencia direta na escolha profissional do estudante. Porm, o
estudante leva em si a aprendizagem que vo por em prtica, em partes para
evitar erros que viu em seu ensinador, ou em outras ocasies perpetuar o que
foi ensinado.

A escola pode ser considerada um dos fatores de maior peso no

direcionamento da vida das crianas em todas as reas. A escola contendo em
si as disciplinas, os colegas, a relao com as autoridades da escola e o
sistema de ensino adotado por esta so aspectos que fundamentam a
personalidade da criana e, por conseguinte influenciam reas como a
profissional. O desenvolvimento nas disciplinas e a relao com os colegas
podem sim influenciar a escolha de uma profisso, no entanto, no so fatores
determinantes. Em alguns casos o aluno descobre a sua vocao para o
ensino, ao ajudar o seu colega com uma explicao sobre uma matria.

A famlia um fator chave nas escolhas e na formao da personalidade.

Muitas vezes, quando se trata de vida profissional, os filhos deixam de seguir
os seus prprios desejos e seguem os de seus pais. Alguns optam pela mesma
carreira de seus pais graduados no ensino superior. Todavia, em casos de
famlias sem ensino superior completo tambm existe uma influencia na
escolha dos filhos. Um sonho do pai ou da me no realizado de seguir uma
determinada carreira pode levar a criana a seguir este rumo. Esse fato, no
exceo para quem escolhe a vida profissional como professor. Geralmente, a
maiorias das famlias no apoiam a deciso de seguir a carreira docente. Nota-
se que entre os profissionais da rea, na grande maioria, seus pais no tinham
formao superior, eles vem de classes sociais menos favorecidas e a maioria
trabalhou durante a faculdade.

No Brasil a carreira docente no valorizada socialmente nem

politicamente. Thais, aluna de escola particular, de Manaus diz que "Se por
acaso voc comenta com algum que vai ser professor, muitas vezes a pessoa
diz algo do tipo: 'Que pena, meus psames! '" (RATIER; SALLA, nova escola).
Estima-se que apenas 2% dos alunos desejam optar pela profisso de
educador. A baixa faixa salarial, o desrespeito por parte dos alunos e a falta de
incentivo das pessoas de convvio so alguns dos motivos para a falta
interesse por parte dos estudantes de seguirem esta carreira.
 3. A CARREIRA DE PROFESSOR

Embora a falta de a politica educacional ser levada a srio, a sociedade

desacreditar nesta profisso, o salario baixo e o desinteresse dos alunos, ainda
existem fatores que influenciam na escolha da profisso de educador. O
professor de infncia e at mesmo de series posteriores as infantis, podem ter
grande influencia na escolha do aluno de ser um professor no futuro. Andreia
Martinhago, professora no colgio Rio Branco, Higienpolis, So Paulo,
pondera que "Na stima srie, tive uma professora de portugus chamada
dona Linda. Ela tinha uma alegria e um amor pela profisso que conseguiu
fazer com que me apaixonasse pelo contedo naquela poca muito mais
formal" (SANCHEZ, 2010, uol educao) Em muitos casos, o professor ou a
escola no foram a maior motivao para a deciso de seguir a carreira de
professor. Esta pode influenciar seu aluno indiretamente. A escolha pode no
ser baseada no desejo de trabalhar com a educao diretamente, mas as
vezes o aluno opta por uma carreira da qual gosta, e encontra na docncia o
melhor caminho para expressar a suas habilidades. A famlia, por outro lado,
pode ter um papel de grande influncia. Os filhos podem tomar decises pelo
desejo de imitar seus pais ou para realizar o sonho destes. Tambm existe
outro fator que a vocao, a habilidade individual. Alguns descobrem ao
longo da vida que gostam de lecionar. Para ser um professor necessrio
gostar de ensinar, gostar de crianas, ter pacincia, entre outras caractersticas
indispensveis. A inteno de ajudar as pessoas, de acreditar que as pessoas
possam mudar para melhor, pode levar uma pessoa a escolher a carreira de
professor.

4. CONCLUSO

Foram analisados depoimentos de ex-alunos relatando a influencia que

seus professores primrios tiveram na escolha de sua profisso. Com base
nesses estudos pode-se concluir que o educador tem sim papel nessa deciso,
hora diretamente servindo como modelo a seguir ou indiretamente deixando
boas impresses nas crianas a partir do seu primeiro contato em sala de aula.
 REFERNCIAS

RATIER, Rodrigo; SALLA, Fernanda. Ser professor uma escolha de poucos.

Dsponivel em: http://revistaescola.abril.com.br/politicas-publicas/carreira/ser-
professor-escolha-poucos-docencia-atratividade-carreira-vestibular-pedagogia-
licenciatura-528911.shtml. Acesso em: 28, de maio, de 2014.

SANCHEZ, Ligia. No dia dos professores, docentes contam porque

escolheram a carreira. Dsponivel em:
http://educacao.uol.com.br/noticias/2010/10/15/professores-contam-por-que-
escolheram-a-carreira-docente.htm. Acesso em: 28, de maio, de 2014.

MUNZ, Rcio Rojo; SPLDELDA, Sofia Ratamal. Ser professor: mais que
uma carreira profissional, uma carreira para a alma. Dsponivel em:
http://vozesdaeducacao.org.br/blog/2013/02/21/ser-professor-mais-que-uma-
carreira-profissional-uma-carreira-para-a-alma/. Acesso em: 28, de maio, de
2014.