Informações do Trabalho

Especificação
Projetos de Pesquisa ou de Implantação de Serviços
Desejada
Modalidade Oral
Tema Formação e ensino em Terapia Ocupacional.
O SIGNIFICADO DO CORPO DE CUIDADO NO CURSO DE GRADUAÇÃO: O
Título
OLHAR DOS ACADÊMICOS DE TERAPIA OCUPACIONAL
Estudo preliminar das representações sociais dos estudantes do 2º período de Terapia
Ocupacional do Instituto Federal de Ciência e Tecnologia sobre seu corpo de cuidar, estes
corpos que não podem ser considerados fora do contexto das pesquisas, cujos resultados
buscam estimular a se pensar na vida de outra forma; no cuidado como a essência principal
da terapia ocupacional, para ampliar construir ou contestar o conhecimento (construído) na
Terapia Ocupacional. O objeto desta pesquisa foi representar questões do ensino, do corpo e
da prática de cuidar em terapia ocupacional. Utilizamos como metodologia de pesquisa as
Representações Sociais por meio de seus processos de gênese - Objetivação e Ancoragem,
considerando as dinâmicas de sensibilização a criatividade como o espaço da expressão de
subjetividades. Deste modo, desenvolvemos oficinas de sensibilidade e obtemos os dados
por meio do desenho, colagem, pintura, modelagem. Do mesmo modo, o criar fez parte dos
Resumo
princípios básicos de TO ministrado nas aulas de arte e TO que se encontra em consonância
na fala de Roblin (1990), quando diz que criar, envolve comunicação e espírito por que é
uma viagem no interior de cada um. O momento de reflexão-ação envolveu o sentido do
corpo e o corpo com sentido, um corpo que tem história, que está numa sociedade. As
representações objetivadas e ancoradas por jovens estudantes de TO foi contextualizadas em
duas categorias: o corpo para o estudante de TO representa gente, saúde e vida e o corpo
completo (biológico, social, complexo) e o corpo do cuidado que se une à espiritualidade, a
sensibilidade, a compaixão, a compreensão, o afeto, o acolher e ao vínculo. Concluímos que
o corpo do cuidado dos estudantes se insere no que denominamos como qualidade de
cuidar, que envolve saber se emocionar, criar, sonhar, intuir, imaginar, pesquisar, inclusive,
ao cuidar.
Apresentador
THAISSA REIS ALCANTARA CHAGAS - THAISSA REIS
Autor thaissar@hotmail.com
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIENCIA E TECNOLOGIA DO RJ
Co-Autores
Thaianny Taís Dantas de Brito, - Thaianny Brito
Autor 2
IFRJ - Crefito: academico
Thiago Vinicius da Silva Bittencourt, - Thiago bittencourt
Autor 3
ifrj - Crefito: academico
Amanda Lopes Del Rio, - Amanda Del Rio,
Autor 4
ifrj - Crefito: academica
Angela maria bittencourt fernandes da silva
Autor 5
Crefito: 117-to - angela bittencourt